七年級語文8種修辭手法答題模式

1072編號七年級語文8種修辭手法答題模式初中必學的八種修辭手法比喻、擬人、排比、夸張、設問、反問、反復、對偶（8個）表達效果一、比喻含義：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。（本體、喻體要分清）作用：1.生動形象，凸顯特征，給人以鮮明的形象；2.化抽象為具體，化深奧為淺顯，化平淡為生動3.激發(fā)讀者的想象，引起讀者共鳴。答題模式：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了…….的特點（情景），抒發(fā)（或烘托）了人物的……心情。二、擬人含義：把物當作人來寫，給事物賦予人的動作或情感。作用：1.將事物人格化，描寫形象具體，賦予某物人才有的動作或情感；2.表意豐富，表達生動形象且富有趣味。答題模式：運用擬人的修辭手法，把……擬人化，賦予他人才有的動作或情感，形象生動地描寫了……特點（情景），抒發(fā)了……的情感。三、排比含義:三個或三個以上結構相同或相似的句子。作用：1.句式整齊，富有美感；2.增強氣勢，說服力強，3.便于抒情，感染力強。答題模式：運用排比的修辭手法，有力的寫出了…….的特點，加強文章語氣,增強語勢,表達了強烈的……感情。四、夸張含義：故意言過其實，夸大其辭，對人或對事進行擴大或縮小的描述，一般體現在數字或動作等詞語上。作用：1.烘托氣氛，加強渲染，給人啟示；2.引起聯想的效果，更好的突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。答題模式：運用夸張的修辭手法，突出強調了……的特點，表達了……的情感，引發(fā)想象或給人留下深刻的印象。五、設問含義及作用：無疑而問，自問自答，以引起讀者注意和思考某一問題。答題模式：運用設問的修辭手法，提出問題，引人思考，強調了……的特點。六、反問含義：有問無答，問句包含著答案，不用回答。作用：1.態(tài)度鮮明，語氣更加強烈，使讀者印象深刻，2.增強表達效果，表達強烈的情感。答題模式：運用反問的修辭手法，加強語氣，突出（強調）了……的特點。七、反復含義：某個詞或是某個句式重復出現的情況作用：1.多次強調給人留下深刻的印象2.強烈抒情，富有感染力答題模式：運用反復的修辭手法，突出（強調）了……的情感（內容、心情）。八、對偶含義：句式整齊勻稱，結構一致，詞性相對，節(jié)奏感強作用：1.句式整齊，結構一致；2.形式優(yōu)美，音韻和諧；3.增強語言的節(jié)奏感，使語言節(jié)奏明快答題模式：運用對偶的修辭手法，句式整齊勻稱，突出（強調）了……的情感。

修辭手法的作用修辭手法的作用。（答題：修辭+作用+情感）（包括寫作手法等也要答情感）1．比喻：把×××比喻成×××，將表達的內容寫得生動具體形象，給人以鮮明深刻的印象，使人易于理解。2．擬人：把×××當成人來寫，使具體事物人格化，從而達到形象生動的效果。3．夸張：突出×××特征，揭示本質，給讀者以鮮明而強烈的印象。4．排比：加強語勢、語言氣氛，使文章的節(jié)奏感加強，條理性更好，更利于表達強烈的感情（表達效果）。5．對偶：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。6．反復：起到反復詠嘆，表達強烈的情感的作用。同時使文章的格式整齊有序，而又回環(huán)起伏，充滿語言美，富有感染力。7．設問：引起注意，啟發(fā)讀者思考；有助于層次分明，結構緊湊；可以更好地描寫人物的思想活動。8．反問（激問、反詰、詰問）：加強語氣，發(fā)人深思，激發(fā)讀者感情，加深讀者印象，增強文中的氣勢和說服力。9．引用：通過引用×××，使論據確鑿充分，增強說服力，富啟發(fā)性，而且語言精煉，含蓄典雅。10．借代：借用×××來代替×××，突出事物的本質特征，增強語言的形象性，使文筆簡潔精煉，語言富于變化和幽默感；引人聯想，使表達收到形象突出、特點鮮明、具體生動的效果。11.反語：用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。增加諷刺意味，使表達更深刻，更有力度。12.對比：把×××和×××對比，形成強烈反差，加強讀者的印象，突出文章的中心。

語文：8種常用修辭詳解#01比喻含義：利用不同事物之間某些相似之處，借一種事物來說明另外一種事物。（本體、喻體要分清，尤其是借喻中本體往往不直接出現）作用：①生動形象，凸顯特征，給人以鮮明的形象；②化抽象為具體，化深奧為淺顯，化平淡為生動；③激發(fā)讀者的想象，引起讀者共鳴。答題模式：運用比喻的修辭手法，生動形象地描繪了……的特點（情景），抒發(fā)（或烘托）了人物的……心情。#02擬人含義：把物當作人來寫，給事物賦予人的動作或情感。作用：①將事物人格化，描寫形象具體，賦予某物人會有的動作或情感；②表意豐富，表達生動形象且富有趣味。答題模式：運用擬人的修辭手法，把……擬人化，賦予“他”人會有的動作或情感，形象生動地描寫了……特點（情景），抒發(fā)了……的情感。#03排比含義：三個或三個以上結構相同或相似的句子。作用：①句式整齊，富有美感；②增強氣勢，說服力強；③便于抒情，感染力強。答題模式：運用排比的修辭手法，有力地寫出了……的特點，加強文章語氣，增強語勢，表達了強烈的……感情。#04夸張含義：故意言過其實，夸大其辭，對人或對事進行擴大或縮小的描述，一般體現在數字或動作等詞語上。作用：①烘托氣氛，加強渲染，給人啟示；②引起聯想的效果，更好地突出事物的特征，引起讀者的強烈共鳴。答題模式：運用夸張的修辭手法，突出強調了……的特點，表達了……的情感，引發(fā)想象或給人留下深刻的印象。#05設問含義：自問自答，就某一事情發(fā)出可能的疑問，再進行解答。作用：引起讀者注意和思考某一問題。答題模式：運用設問的修辭手法，提出問題，引人思考，強調了……的特點。#06反問含義：有問無答，問句包含著答案，不用回答。作用：①態(tài)度鮮明，語氣更加強烈，使讀者印象深刻；②增強表達效果，表達強烈的情感。答題模式：運用反問的修辭手法，加強語氣，突出（強調）了……的特點。#07反復含義：某個詞或是某個句式重復出現的情況。作用：①多次強調給人留下深刻的印象；②強烈抒情，富有感染力。答題模式：運用反復的修辭手法