新教材2023年高中地理第5章環(huán)境與發(fā)展第1節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題課件新人教版必修第二冊(cè)

第五章環(huán)境與發(fā)展本章概述?明要求〔課

標(biāo)

導(dǎo)

航〕1．運(yùn)用資料，描述人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題，解釋協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展的主要途徑及其緣由。2．以國(guó)家某項(xiàng)重大發(fā)展戰(zhàn)略舉措為例，運(yùn)用不同類型的專題地圖，說(shuō)明其地理背景。3．說(shuō)明維護(hù)國(guó)家海洋權(quán)益、拓展藍(lán)色經(jīng)濟(jì)空間的重要意義。4．運(yùn)用資料，說(shuō)明南海諸島是中國(guó)領(lǐng)土的組成部分，釣魚島及其附屬島嶼是中國(guó)固有領(lǐng)土，中國(guó)對(duì)其擁有無(wú)可爭(zhēng)辯的主權(quán)?！埠?/p>

心

素

養(yǎng)〕通過(guò)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容，能夠結(jié)合不同國(guó)家和地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，明確其產(chǎn)生的原因、尋求解決措施，走可持續(xù)發(fā)展的道路(區(qū)域認(rèn)知、人地協(xié)調(diào)觀)。結(jié)合不同區(qū)域的實(shí)際情況，理解區(qū)域環(huán)境問(wèn)題的差異及環(huán)境問(wèn)題的解決方案(綜合思維)。能結(jié)合相關(guān)背景資料，分析國(guó)家某項(xiàng)重大發(fā)展戰(zhàn)略、國(guó)家海洋權(quán)益、海洋發(fā)展戰(zhàn)略及海洋主權(quán)和領(lǐng)土完整的主要意義(地理實(shí)踐力)?！矊W(xué)

法

點(diǎn)

撥〕本章包括三節(jié)內(nèi)容。第一節(jié)，從環(huán)境問(wèn)題發(fā)生的機(jī)理展開，重點(diǎn)講述了環(huán)境問(wèn)題的成因和表現(xiàn)，學(xué)習(xí)時(shí)多結(jié)合實(shí)例進(jìn)行分析，對(duì)于環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)，可以用比較的方法理解不同地區(qū)的環(huán)境問(wèn)題，同時(shí)注意區(qū)分生態(tài)破壞和環(huán)境污染。第二節(jié)，從可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和原則入手，重點(diǎn)掌握走可持續(xù)發(fā)展的途徑?！鞍l(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)”“提倡可持續(xù)消費(fèi)”等難以把握的概念，要充分結(jié)合我國(guó)的“科學(xué)發(fā)展觀”“低碳經(jīng)濟(jì)”等理論，深入理解。第三節(jié)，“中國(guó)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略舉例”，學(xué)習(xí)時(shí)要結(jié)合我國(guó)國(guó)情及可持續(xù)發(fā)展的要求，深入理解我國(guó)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展的地理背景和具體措施。在分析主體功能區(qū)的確立時(shí)，要根據(jù)區(qū)域的不同特點(diǎn)具體分析；在分析推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展時(shí)，要根據(jù)區(qū)域的不同特點(diǎn)，分析區(qū)域適合發(fā)展的產(chǎn)業(yè)及今后發(fā)展的方向；對(duì)于拓展海洋藍(lán)色經(jīng)濟(jì)空間以及維護(hù)海洋權(quán)益的學(xué)習(xí)，要明確海洋對(duì)人類發(fā)展的意義以及我國(guó)海洋國(guó)情的特點(diǎn)，根據(jù)海洋國(guó)情的特點(diǎn)，分析今后可持續(xù)發(fā)展的方向、措施及維護(hù)海洋權(quán)益的重要性。項(xiàng)目專業(yè)或高校(排名不分先后)與本章知識(shí)相關(guān)的專業(yè)環(huán)境工程類、海洋科學(xué)類與本章知識(shí)相關(guān)的知名高校清華大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)、廈門大學(xué)、南京大學(xué)〔生

涯

規(guī)

劃〕第一節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題課程標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)用資料，歸納人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。核心素養(yǎng)目標(biāo)合格考1．說(shuō)明人類社會(huì)與環(huán)境的關(guān)系，并分析環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因。(人地協(xié)調(diào)觀、綜合思維)2．歸納人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題，并說(shuō)明環(huán)境問(wèn)題的地域差異。(區(qū)域認(rèn)知)3．結(jié)合實(shí)例，說(shuō)出某區(qū)域存在的主要環(huán)境問(wèn)題。(綜合思維、區(qū)域認(rèn)知)等級(jí)考1．結(jié)合實(shí)例，歸納給定區(qū)域內(nèi)存在的主要環(huán)境問(wèn)題，并能分析該環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的具體原因。(綜合思維、區(qū)域認(rèn)知)2．運(yùn)用資料，說(shuō)明某種環(huán)境問(wèn)題的分布特點(diǎn)，并分析其形成機(jī)制。(綜合思維、區(qū)域認(rèn)知)本節(jié)要點(diǎn)1．環(huán)境問(wèn)題是由于人類不友好的態(tài)度和行為所導(dǎo)致的。當(dāng)人類向環(huán)境索取資源的速度超過(guò)了資源本身及其替代品的再生速度，或者人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境自身的凈化能力，就會(huì)導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題。2．人類面臨的主要環(huán)境問(wèn)題有資源枯竭、生態(tài)破壞和環(huán)境污染等。環(huán)境問(wèn)題呈現(xiàn)明顯的區(qū)域差異。當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題存在越來(lái)越嚴(yán)重的趨勢(shì)，而且其影響范圍已擴(kuò)展至全球。合作探究?釋疑難隨堂演練?測(cè)達(dá)標(biāo)自主梳理?探新知素養(yǎng)培優(yōu)?提技能課堂小結(jié)?梳脈絡(luò)自主梳理?探新知一、環(huán)境問(wèn)題及其產(chǎn)生的原因1．概念：環(huán)境問(wèn)題是由于人類對(duì)環(huán)境采取了不恰當(dāng)、不友好的______和______所導(dǎo)致的結(jié)果。2．環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的機(jī)理(1)資源枯竭、生態(tài)破壞問(wèn)題：人類向環(huán)境的______超過(guò)環(huán)境承受能力。(2)環(huán)境污染問(wèn)題：人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過(guò)了環(huán)境自身的______能力，導(dǎo)致環(huán)境質(zhì)量下降產(chǎn)生的。態(tài)度做法索取凈化二、環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)1．主要環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)(1)自然資源枯竭：森林減少、____________、礦產(chǎn)資源短缺等。(2)生態(tài)破壞：水土流失、土地荒漠化、________________等。(3)環(huán)境污染：______污染、水體污染、土壤污染、____________污染等。2．環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)的區(qū)域差異(1)城鄉(xiāng)差異①城市：主要表現(xiàn)為__________。②鄉(xiāng)村：主要表現(xiàn)為__________。水資源危機(jī)生物多樣性減少大氣固體廢棄物環(huán)境污染生態(tài)破壞(2)發(fā)達(dá)國(guó)家與發(fā)展中國(guó)家的差異①發(fā)達(dá)國(guó)家：主要體現(xiàn)在______________帶來(lái)的環(huán)境影響。②發(fā)展中國(guó)家：主要表現(xiàn)在____________帶來(lái)的生態(tài)破壞，以及____________導(dǎo)致的環(huán)境污染。3．環(huán)境問(wèn)題的發(fā)展趨勢(shì)：有愈演愈烈的趨勢(shì)。(1)有些環(huán)境問(wèn)題已經(jīng)超越國(guó)界和地域的界限，甚至發(fā)展成________環(huán)境問(wèn)題，如酸雨、____________、全球變暖等。(2)有些環(huán)境問(wèn)題，如土地荒漠化、________________、水體污染等，有從________________的趨勢(shì)。過(guò)度消耗資源掠奪式開發(fā)快速工業(yè)化全球性臭氧層破壞生物多樣性銳減局部向全球蔓延合作探究?釋疑難知識(shí)點(diǎn)

閱讀材料，探究下列問(wèn)題。環(huán)境問(wèn)題及產(chǎn)生的原因問(wèn)題探究人類與環(huán)境是一對(duì)矛盾的兩個(gè)方面，是相互影響和相互制約的。人類活動(dòng)影響了環(huán)境，反過(guò)來(lái)環(huán)境也會(huì)影響人類，作用力越大則反作用的制約力越大。最初人類和其他生物一樣，與環(huán)境是相互協(xié)調(diào)的。但是，隨著生產(chǎn)力的發(fā)展和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，人類對(duì)環(huán)境的影響越來(lái)越大，直至造成今天大規(guī)模破壞生態(tài)環(huán)境的后果。右上圖為人類與環(huán)境對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系示意。(1)說(shuō)明圖中箭頭表示的含義。(2)人類在從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量的時(shí)候會(huì)產(chǎn)生哪類環(huán)境問(wèn)題，是如何產(chǎn)生的？(3)人類生產(chǎn)、生活的廢棄物向環(huán)境排放的過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生哪類環(huán)境問(wèn)題？是如何產(chǎn)生的？提示：(1)①人類通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量，②通過(guò)消費(fèi)活動(dòng)以廢棄物的形式把物質(zhì)和能量排放到環(huán)境中去；③人類作用于環(huán)境，④環(huán)境又把所受到的影響反作用于人類。(2)人類在利用資源時(shí)超過(guò)資源及其替代品的再生速度會(huì)產(chǎn)生生態(tài)破壞、自然資源枯竭等環(huán)境問(wèn)題。(3)人類在向環(huán)境排放廢棄物時(shí)，超過(guò)環(huán)境的自凈能力會(huì)產(chǎn)生環(huán)境污染問(wèn)題。1．三個(gè)角度分析人地關(guān)系：(1)人類生存依賴環(huán)境：人類是環(huán)境的組成部分。一方面，人類的生存和發(fā)展要占據(jù)一定的環(huán)境空間，從環(huán)境中獲取物質(zhì)和能量；另一方面，人類的新陳代謝和人類消費(fèi)活動(dòng)(包括生產(chǎn)消費(fèi)和生活消費(fèi))的廢棄物要排放到環(huán)境中。在人與環(huán)境相互作用的過(guò)程中，人類對(duì)待自然的態(tài)度和行為，會(huì)得到環(huán)境不同的響應(yīng)。(2)人類活動(dòng)影響環(huán)境：人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響包括兩方面。一是遵循自然規(guī)律，合理利用資源，使環(huán)境得到保護(hù)和改善；二是不合理地利用資源，使環(huán)境質(zhì)量下降、惡化。歸納拓展(3)環(huán)境對(duì)人類的反饋?zhàn)饔茫涵h(huán)境對(duì)人類的反饋?zhàn)饔糜袃煞N。一種是良性的，將使人類獲得可持續(xù)發(fā)展；一種是惡性的，會(huì)產(chǎn)生影響人類生產(chǎn)、生活和健康，甚至危及人類生存的環(huán)境問(wèn)題。2．環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因

讀人類社會(huì)與環(huán)境的相關(guān)模式圖，據(jù)此完成(1)～(3)題。例題1典例剖析(1)圖中箭頭③表示的人類活動(dòng)可能引起 (

)A．臺(tái)風(fēng)、寒潮 B．地震、海嘯C．滑坡、泥石流 D．土地荒漠化、鹽堿化(2)為了防治風(fēng)沙侵襲包蘭鐵路，在寧夏沙坡頭地區(qū)，人們用草方格沙障來(lái)固定流沙，從而很好地保護(hù)了包蘭鐵路，人們的這種做法對(duì)應(yīng)的圖中環(huán)節(jié)是

(

)A．① B．②C．③ D．④C

A

(3)下列屬于人類與環(huán)境對(duì)立的做法是 (

)A．洞庭湖四周圍湖造田B．我國(guó)東海漁場(chǎng)實(shí)行休漁制度C．修建都江堰水利工程D．為改善大城市交通狀況，修建立交橋和地鐵A

[解析]

第(1)題，圖中箭頭③表示人類從自然界中獲取物質(zhì)和能量。當(dāng)人類索取資源方式不得當(dāng)時(shí)，就會(huì)造成環(huán)境問(wèn)題，進(jìn)而引發(fā)一些自然災(zāi)害。如亂砍濫伐就可能導(dǎo)致滑坡、泥石流等災(zāi)害。第(2)題，箭頭①表示人類作用于環(huán)境，這個(gè)作用可以是正面的，也可以是負(fù)面的。人們用草方格沙障固定流沙來(lái)保護(hù)包蘭鐵路這一做法屬于人類正面作用于環(huán)境。第(3)題，圍湖造田會(huì)使湖泊蓄洪能力下降，生態(tài)遭到破壞，屬于人類與環(huán)境對(duì)立的做法。1．讀環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖。據(jù)此完成(1)～(2)題。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練(1)關(guān)于甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是 (

)A．甲表示資源 B．乙表示人口C．丙表示環(huán)境 D．丁表示經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)D

(2)P過(guò)程可能出現(xiàn)的問(wèn)題是

(

)①過(guò)度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞②過(guò)度排放廢棄物超過(guò)環(huán)境的自凈能力③生產(chǎn)過(guò)程導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)廢棄物排放④資源開采導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)破壞A．①② B．②③C．①④ D．③④[解析]

第(1)題，讀圖分析可知甲表示環(huán)境，乙表示資源，丙表示人口，丁表示經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。第(2)題，P過(guò)程產(chǎn)生的問(wèn)題是人類從環(huán)境中獲取資源時(shí)產(chǎn)生的問(wèn)題，可能是對(duì)可再生資源的破壞，也可能是在獲取資源時(shí)造成的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。C

知識(shí)點(diǎn)

閱讀圖文材料，探究下列問(wèn)題。環(huán)境問(wèn)題的表現(xiàn)問(wèn)題探究指狐猴被認(rèn)為是世界上最丑的動(dòng)物，僅存在于馬達(dá)加斯加島。它們會(huì)用長(zhǎng)而苗條的中指敲打樹干，從而發(fā)現(xiàn)美味的昆蟲，然后再用中指抓住昆蟲?；蛟S由于它們不同尋常的大眼睛和大耳朵，馬達(dá)加斯加島的土著居民認(rèn)為指狐猴是“惡魔”，將給人們帶來(lái)厄運(yùn)，因此當(dāng)?shù)孛孕诺木用駥?duì)指狐猴進(jìn)行大肆獵殺。也許用不了多久，我們就要和指狐猴說(shuō)再見(jiàn)了。(1)判斷指狐猴所生存的地區(qū)屬于何種氣候？(2)分析指狐猴的瀕臨滅絕屬于哪種環(huán)境問(wèn)題？(3)分析該環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的主要原因是什么？提示：(1)熱帶雨林氣候。(2)生物多樣性減少。(3)人類的大肆獵殺。1．主要環(huán)境問(wèn)題歸納拓展

具體表現(xiàn)主要人為原因地域差異資源枯竭森林減少亂砍濫伐，森林火災(zāi)等發(fā)達(dá)國(guó)家更突出水資源危機(jī)水污染和浪費(fèi)、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用水量增大土地資源短缺城市、工業(yè)、交通等建設(shè)用地增加等礦產(chǎn)資源短缺利用效率低、浪費(fèi)嚴(yán)重

具體表現(xiàn)主要人為原因地域差異生態(tài)破壞水土流失濫伐、濫墾，自然植被遭破壞農(nóng)村地區(qū)、發(fā)展中國(guó)家嚴(yán)重土地荒漠化過(guò)度放牧、樵采、農(nóng)墾，水資源的不合理利用土地鹽堿化不合理的灌溉、海水入侵等生物多樣性減少生物的生存環(huán)境遭到破壞，過(guò)度捕獵

具體表現(xiàn)主要人為原因地域差異環(huán)境污染大氣污染工業(yè)廢氣、汽車尾氣、工地?fù)P塵等城市地區(qū)、發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重水體污染工農(nóng)業(yè)廢水和生活污水等土壤污染農(nóng)藥、化肥、廢水、廢塑料以及重金屬等固體廢棄物污染生產(chǎn)生活中的大量有害垃圾2．環(huán)境問(wèn)題的地域差異(1)城市地區(qū)和鄉(xiāng)村地區(qū)環(huán)境問(wèn)題的差異地區(qū)環(huán)境問(wèn)題形成原因城市地區(qū)主要表現(xiàn)為環(huán)境污染——大氣污染、水體污染、噪聲污染等由于交通、工業(yè)活動(dòng)和人類居住地的過(guò)分密集，造成污染物的過(guò)度集中鄉(xiāng)村地區(qū)主要表現(xiàn)為生態(tài)破壞——水土流失、土地荒漠化、林草減少、土壤鹽堿化利用資源的方式不當(dāng)或強(qiáng)度過(guò)大(2)發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家環(huán)境問(wèn)題的差異國(guó)家環(huán)境問(wèn)題形成原因發(fā)展中國(guó)家較發(fā)達(dá)國(guó)家嚴(yán)重，以生態(tài)破壞為主一般處在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的初級(jí)階段，人口增長(zhǎng)很快，環(huán)境承受著發(fā)展和人口的雙重壓力；發(fā)達(dá)國(guó)家將污染嚴(yán)重的工業(yè)轉(zhuǎn)移到發(fā)展中國(guó)家發(fā)達(dá)國(guó)家過(guò)度消耗資源帶來(lái)的環(huán)境影響過(guò)度消耗資源3．主要的全球性環(huán)境問(wèn)題表現(xiàn)分布成因危害對(duì)策全球變暖全球大量使用礦物燃料；森林面積大量減少冰川融化，海平面上升，淹沒(méi)沿海低地、城市；使各地干濕狀況發(fā)生變化增加森林覆蓋率；減少礦物燃料的使用；開發(fā)利用新能源表現(xiàn)分布成因危害對(duì)策酸雨西歐、北歐、北美、日本、我國(guó)南方地區(qū)燃燒礦物燃料，排放大量的酸性氣體使河湖水酸化、土壤酸化、腐蝕建筑物、危害人體健康對(duì)燃料脫硫處理，變廢為寶，化害為利；鼓勵(lì)使用新能源臭氧層破壞南極上空、北極和青藏高原等地上空人類大量使用氟氯烴等制冷劑到達(dá)地面的紫外線增加，致使皮膚癌發(fā)病率增加；危及海洋生物生存；導(dǎo)致全球變暖禁止或減少氟氯烴的使用和排放表現(xiàn)分布成因危害對(duì)策生物多樣性減少全球人類占據(jù)了其他生物的生

存空間；環(huán)境污染；生態(tài)

退化生態(tài)環(huán)境惡化；自然災(zāi)害發(fā)生頻率增加建立自然保護(hù)區(qū)國(guó)際水域污染北海、地中海；國(guó)際河流上游工業(yè)、生活廢水污染水域；海上油輪石油泄漏等破壞海洋生態(tài)與海洋水產(chǎn)業(yè)；影響河流下游地區(qū)人們的生產(chǎn)和生活廢水經(jīng)處理后達(dá)標(biāo)排放，對(duì)石油泄漏要及時(shí)治理

綠潮是世界沿海各國(guó)普遍發(fā)生的一種海洋生態(tài)異常現(xiàn)象，滸苔是形成綠潮現(xiàn)象的重要物種之一。滸苔最適宜生長(zhǎng)的溫度是20～25℃，其生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)吸收大量氧氣，并且在失去水分后會(huì)發(fā)出惡臭。2021年山東青島市近海海域再次遭受大規(guī)模的滸苔侵襲。據(jù)此完成(1)～(2)題。(1)推測(cè)青島市發(fā)布海洋綠潮橙色預(yù)警的時(shí)間最可能是 (

)A．4月 B．6月C．9月 D．11月例題2典例剖析B

(2)大規(guī)模滸苔的出現(xiàn)對(duì)青島地理環(huán)境的影響主要有 (

)①為魚類提供豐富的食物②威脅其他海洋生物的生存③形成新的自然旅游景觀④阻塞航道，影響航運(yùn)安全A．①③ B．②③C．①④ D．②④D

[解析]

第(1)題，根據(jù)材料信息“滸苔最適宜生長(zhǎng)的溫度是20～25℃”可知，滸苔爆發(fā)的季節(jié)，水溫較高，6月青島市附近海域海水溫度較高，適宜滸苔繁殖，B正確；4月、9月、11月海水溫度較低，不適宜滸苔生長(zhǎng)，A、C、D錯(cuò)誤。所以選B。第(2)題，一般的魚類不以滸苔為食，①錯(cuò)誤；根據(jù)材料信息“其生長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)吸收大量氧氣”可知，滸苔大量繁殖會(huì)消耗水中的氧氣，威脅其他海洋生物的生存，②正確；根據(jù)材料信息“并且在失去水分后會(huì)發(fā)出惡臭”可知，滸苔大量繁殖會(huì)產(chǎn)生惡臭，不會(huì)形成新的自然旅游景觀，③錯(cuò)誤；滸苔大量繁殖，會(huì)阻塞航道，影響航運(yùn)安全，④正確。所以選D。2．下圖為新疆塔里木河下游綠洲環(huán)境變化示意圖，據(jù)此完成(1)～(2)題。對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練(1)圖中甲表示

(

)A．土地鹽堿化嚴(yán)重 B．沙丘移向綠洲C．河流水量減少 D．冰川融水減少(2)綜合治理和保護(hù)塔里木盆地綠洲的合理措施是 (

)A．禁止經(jīng)濟(jì)活動(dòng) B．節(jié)約并合理用水C．加強(qiáng)礦產(chǎn)開發(fā) D．大力發(fā)展畜牧業(yè)C

B

[解析]

第(1)題，根據(jù)上下環(huán)節(jié)的因果關(guān)系判斷，氣候變干和用水量增加會(huì)導(dǎo)致河流的水量減少，使地下水位下降，故C項(xiàng)正確；土壤鹽堿化嚴(yán)重是不合理的灌溉引起的，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；沙丘移向綠洲是風(fēng)力作用的結(jié)果，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；冰川融水的多少與氣溫有關(guān)，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。第(2)題，禁止經(jīng)濟(jì)活動(dòng)不利于區(qū)域的可持續(xù)發(fā)展，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；水資源不足是制約西北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵性因素，因此節(jié)約并合理用水是綜合治理和保護(hù)塔里木盆地綠洲的合理措施，故B項(xiàng)正確；加強(qiáng)礦產(chǎn)開發(fā)會(huì)破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；大力發(fā)展畜牧業(yè)會(huì)導(dǎo)致用水量增加，不利于保護(hù)塔里木盆地的綠洲，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。素養(yǎng)培優(yōu)?提技能

過(guò)度墾荒引起的惡性循環(huán)策略指導(dǎo)由圖名“過(guò)度墾荒引起的惡性循環(huán)”可知圖示反映的是開墾荒地帶來(lái)的不良影響。[信息提取]1．從圖中可以得出以下重要信息：(1)擴(kuò)大耕地的措施主要是圍湖造田、開墾草場(chǎng)、毀林開荒。(2)過(guò)度墾荒導(dǎo)致濕地減少、風(fēng)沙侵蝕、水土流失，從而使得生態(tài)破壞、環(huán)境惡化，進(jìn)而造成土地生產(chǎn)力下降，作物減產(chǎn)，糧食不足。2．提取信息，抓住構(gòu)圖關(guān)鍵(1)抓箭頭指向，構(gòu)建因果鏈條。(2)讀框圖文字，理清因果關(guān)系。3．分析問(wèn)題，把握?qǐng)D示核心(1)過(guò)度墾荒引起的不良后果。(2)分析過(guò)度墾荒行為產(chǎn)生的根本原因?？碱}展示(2022·河北唐山高二期中)下圖是我國(guó)黃土高原某地區(qū)農(nóng)業(yè)生態(tài)惡性循環(huán)示意圖。閱讀圖文材料，完成下列問(wèn)題。(1)按因果關(guān)系推理，選擇下列適當(dāng)?shù)膬?nèi)容，將其代號(hào)填入圖中方框內(nèi)。A．土壤肥力下降 B．毀林開荒C．旱災(zāi)加劇 D．毀草開荒E．水土流失加劇F．糧食產(chǎn)量下降(2)黃土高原農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境惡化的人為原因是________________________________；自然原因是__________________________________________。不合理開墾荒地，破壞地表植被氣候干旱，降水少，夏季暴雨集中，土質(zhì)

疏松

[解析]

黃土高原地區(qū)水土流失問(wèn)題極為嚴(yán)重，這和人類不合理的生產(chǎn)生活活動(dòng)直接相關(guān)。人口增長(zhǎng)過(guò)快、對(duì)糧食的需求增加，導(dǎo)致毀林、毀草開荒，從而使植被破壞、生態(tài)失衡、旱災(zāi)加劇、水土流失加劇、土壤肥力下降；這些自然條件的變化又致使糧食產(chǎn)量下降，從而使人口的生存壓力增大，出現(xiàn)圖中的惡性循環(huán)。黃土高原地區(qū)的生態(tài)環(huán)境惡化除了上述人類的不合理墾荒之外，還有其自身的原因，如氣候干旱降水少、降水集中且多暴雨、土質(zhì)疏松等。課堂小結(jié)?梳脈絡(luò)隨堂演練?測(cè)達(dá)標(biāo)一、單項(xiàng)選擇題閱讀下列景觀圖，完成1～2題。1．圖片中反映的環(huán)境問(wèn)題屬于“人類排放廢棄物和有害物質(zhì)超過(guò)環(huán)境的自凈能力”的是

(

)A．①② B．②③

C．③④ D．①③2．圖片中反映的環(huán)境問(wèn)題屬于“自然資源枯竭問(wèn)題”的是 (

)A．① B．②

C．③ D．④C

A

[解析]

第1題，圖片中的環(huán)境問(wèn)題依次是植被破壞、水土流失、大氣污染和固體廢棄物污染，其中大氣污染和固體廢棄物污染是由“人類排放廢棄物和有害物質(zhì)超過(guò)環(huán)境的自凈能力”造成的。第2題，自然資源枯竭問(wèn)題包括森林、礦產(chǎn)等資源的減少和破壞。(2022·山東濟(jì)南檢測(cè))上海市嘉定區(qū)環(huán)保部門使用城區(qū)大氣顆粒物網(wǎng)格化監(jiān)測(cè)手段，通過(guò)對(duì)目標(biāo)點(diǎn)A及其周邊不同方向的網(wǎng)格化點(diǎn)位PM2.5濃度監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)(下圖)分析，成功對(duì)目標(biāo)點(diǎn)A發(fā)生在1月12日深夜至13日凌晨的污染事件進(jìn)行了準(zhǔn)確判斷并監(jiān)管，有力地促進(jìn)了城區(qū)環(huán)境質(zhì)量的改善。據(jù)此完成3～4題。時(shí)間目標(biāo)點(diǎn)A西北點(diǎn)B北點(diǎn)C東南點(diǎn)D南點(diǎn)E西點(diǎn)F1.1220:0016162528301623:0033162671116時(shí)間目標(biāo)點(diǎn)A西北點(diǎn)B北點(diǎn)C東南點(diǎn)D南點(diǎn)E西點(diǎn)F1.131:453718291521222:453920342022213:454720241715204:454820281516215:155721435231245:456524283518307:45684670666547目標(biāo)點(diǎn)A及周邊網(wǎng)格化點(diǎn)位PM2.5濃度(μg/m3)3．利于環(huán)保部門準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)目標(biāo)點(diǎn)A排污的氣象條件是 (

)A．雨雪天氣 B．逆溫天氣C．大風(fēng)天氣 D．沙塵天氣4．推測(cè)C、D、E網(wǎng)格化點(diǎn)位靠近 (

)A．商業(yè)區(qū) B．行政區(qū)C．城市公園 D．交通干線B

D

[解析]

第3題，根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，利于環(huán)保部門準(zhǔn)確監(jiān)測(cè)目標(biāo)點(diǎn)A排污的氣象條件是逆溫天氣，逆溫現(xiàn)象時(shí)大氣穩(wěn)定，污染物不易擴(kuò)散，有利于監(jiān)測(cè)排污情況，B正確；雨雪天氣、大風(fēng)天氣，有利于污染物的沉降和擴(kuò)散，監(jiān)測(cè)到的排污情況不準(zhǔn)確；沙塵天氣時(shí)，空氣中彌漫的沙塵多，監(jiān)測(cè)到的污染物受自然沙塵影響大，對(duì)人類活動(dòng)的排污監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，A、C、D錯(cuò)誤。故選B。第4題，由表中數(shù)據(jù)可知，C、D、E網(wǎng)格化點(diǎn)中PM2.5濃度在7:45時(shí)遠(yuǎn)高于其他時(shí)間，推測(cè)它應(yīng)該是位于交通干線，在早晨上班的高峰期，達(dá)到最大值，D正確；商業(yè)區(qū)在早晨7:45時(shí)還沒(méi)有開始營(yíng)業(yè)，在晚上20:00左右正是人們下班后在商業(yè)區(qū)活動(dòng)較多時(shí)，應(yīng)是晚上20:00左右時(shí)的PM2.5濃度大于早上7：45時(shí)，因此不是商業(yè)區(qū)，A錯(cuò)誤；行政區(qū)和城市公園區(qū)綠化一般比較好，PM2.5濃度應(yīng)較低，而且日變化較小，所以也不可能是行政區(qū)和城市公園區(qū)，B、C