教師工作計劃表

第九部分教師工作計劃表

教師工作計劃表（第一學(xué)期）姓名：呂輔民年齡：23性別：男民族：漢所教年級/學(xué)科：化學(xué)自我工作現(xiàn)狀分析：一、個人現(xiàn)狀分析：我2013年畢業(yè)于貴州省六盤水師范學(xué)院，在教育崗位上還不到半年。優(yōu)點：熱衷教師職業(yè)，熱愛學(xué)生，有較強(qiáng)的責(zé)任感和進(jìn)取心，謙虛好學(xué)，能自覺接受新事物、新觀點，具有親和力，深受學(xué)生喜歡，得到家長和同事們一致好評。缺點：學(xué)習(xí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)手段還不夠成熟，對教學(xué)工作缺乏規(guī)劃，個人業(yè)務(wù)素質(zhì)還有待提高。二、發(fā)展目標(biāo)：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力成為一名對教育理想有執(zhí)著追求，有扎實的文化根底，有先進(jìn)的教育思想和教育理念，有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，有較高的教研工作能力，專項特長突出，能夠讓學(xué)生和家長滿意的教師。1、努力學(xué)習(xí)新課改的教育理念和理論，開闊視野，追逐學(xué)術(shù)前沿；2、了解兒童發(fā)展規(guī)律，了解兒童的心理成長，做一個懂學(xué)生，愛學(xué)生的老師；3、明確專業(yè)研修方向，向更多的前輩、專家、同行學(xué)習(xí)，使自己的專業(yè)視野更寬廣。4、轉(zhuǎn)變教師角色，教學(xué)工作以教育為旨，促進(jìn)人的全面發(fā)展。只有樹立為學(xué)生服務(wù)的意識，才能確立學(xué)生的主體地位，把課堂和學(xué)習(xí)真正完整地還給學(xué)生。5、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化教育信息技術(shù)教學(xué)法，實施行動研究，深刻領(lǐng)會課程理念專業(yè)理論研究要和工作相結(jié)合，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力。6、讓課堂活起來，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)中開拓思想，主動愛上課堂，愛上學(xué)習(xí)，做一有個性思想、有自己教育風(fēng)格的老師。三、實施策略1、認(rèn)真對待自己的每一堂課，備好每一節(jié)課，使自己的語文課堂教學(xué)成為接近學(xué)生，超越教材的課堂教學(xué)。努力向?qū)＜?、名師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他人優(yōu)秀的教學(xué)案例、課堂實錄，同時在實踐中認(rèn)識自己、提高自己，使自己的教學(xué)方式、方法及手段有更大的發(fā)展。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念。每學(xué)期讀一本教育教學(xué)專著。每周讀一篇與新課程有關(guān)的教育教學(xué)論文，每學(xué)期寫一篇學(xué)習(xí)體會，豐富自己。3.積極參加各類教研、培訓(xùn)、考察等社會實踐活動，更好的服務(wù)教育。并堅持認(rèn)真寫好教學(xué)反思，養(yǎng)成習(xí)慣、形成規(guī)律，提高自己的理論水平，對于教學(xué)中，自己不懂的地方，經(jīng)常去詢問同事、專家，養(yǎng)成查閱資料的好習(xí)慣。4、勤于研究、勇于實踐，在自己的教學(xué)工作中，多學(xué)別人之長，多讀書，把自己的所學(xué)應(yīng)用于實踐，提高自己教育教學(xué)的深度和廣度。做一名與時俱進(jìn)、學(xué)生喜歡、家長滿意的發(fā)展型、前進(jìn)型教師。目標(biāo)活動時間完成情況備注化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)對蠟燭及其燃燒的探究9.2--9.6完成分解過氧化氫中二氧化錳的催化作用分解過氧化氫制取取氧氣的反應(yīng)9.23--9.27完成制取氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣10.7--10.11完成分子擴(kuò)散分子運(yùn)動現(xiàn)象10.21--10.25完成水的組成分解水實驗11.11--11.15完成質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量的關(guān)系11.15--11.29完成二氧化碳的實驗室制取與性質(zhì)稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳12.16--12.20燃燒與滅火滅火的原理2014.1.6--1.10

教師工作計劃表（第二學(xué)期）姓名：呂輔民年齡：23性別：男民族：漢所教年級/學(xué)科：化學(xué)自我工作現(xiàn)狀分析：2013年9月1日我成為一名人民教師當(dāng)我走上教育教學(xué)的這條路時才真正意識到育人的重要性，做為教師必須要德才兼?zhèn)?。一、自我現(xiàn)狀分析（1）個人優(yōu)勢

工作踏實，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，在工作上能夠積極完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)；與同事關(guān)系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人；善于接受別人的不同意見，虛心向他人學(xué)習(xí)；有一定的教學(xué)經(jīng)驗和理論知識；能夠積極參加各類教研活動和教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。做為班主任的我能夠和家長進(jìn)行長期溝通。（2）個人存在問題教學(xué)經(jīng)驗不足，教育教學(xué)手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進(jìn)一步提高；駕馭教材的能力、設(shè)計課堂教學(xué)的能力和教師語言水平有待進(jìn)一步的提高，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多不足，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認(rèn)識和研究；教育科研方面，往往停留在感性經(jīng)驗的層面。二、專業(yè)發(fā)展計劃（1）提升自身文化素養(yǎng)，無論是作為管理者還是作為一名教師，都必須有豐富的文化底蘊(yùn)，在工作中才能得以游刃有余，得心應(yīng)手。（2）向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗、教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)技術(shù)，及時積累教育教學(xué)工作中的成功與失敗，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，做一名快樂、充實、幽默具有親和力的受學(xué)生歡迎的老師。（3）養(yǎng)成“善于反思、勤于積累”的習(xí)慣。對自己的教育教學(xué)活動要及時進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗，把“育人”放在首位，樹立為學(xué)生一生負(fù)責(zé)的理念，培養(yǎng)人、塑造人，形成自己獨有的工作風(fēng)格。(4)積極參加各種專業(yè)培訓(xùn)或講座學(xué)習(xí)活動，認(rèn)真寫教案，教學(xué)反思，經(jīng)常教學(xué)隨筆。目標(biāo)活動時間完成情況備注比較合金和純金屬的硬度金屬活動性順序3.3--3.7一氧化碳還原氧化鐵的實