預防校園欺凌主題班會課件爭做文明學生

防校園欺凌主題班會校園欺凌是指發(fā)生在學生之間，一方蓄意或惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。預防校園欺凌爭做文明學生前言校園欺凌是指發(fā)生在學生之間的一種不良行為他通常會對。校園欺凌這一行為往往會對一些學生造成人身傷害、精神損害或財產(chǎn)損失,產(chǎn)生極其惡劣的影響,因此各級各類學校都應該展開預防校園欺凌爭做文明學生的主題教育,引導學生杜絕校園欺凌。目錄1什么是校園欺凌校園欺凌的危害243如何應對校園欺凌拒絕校園欺凌什么是校園欺凌校園欺凌是指發(fā)生在學生之間，一方蓄意或惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。PART01什么是校園欺凌言語欺凌肢體欺凌社交欺凌通過騷擾、辱罵性語言對他人進行傷害，如當面或背后羞辱、譏諷、嘲笑、詛咒、起外號等。通過肢體動作去恐嚇、傷害他人，如暴力推搡、拳打腳踢、搶奪或勒索財物等。故意離間破壞同學之間的關系，如散播謠言、暴露他人隱私、損毀他人形象、孤立排擠他人等。校園欺凌的情況32.5%偶爾被欺負6.1%經(jīng)常被高年級同學欺負49%承認對其他同學有過不同程度的暴力行為87%曾遭受到其他同學不同程度的暴力行為什么是校園欺凌校園欺凌的主要表現(xiàn)形式叫受害者侮辱性綽號；指責受害者無用。粗言穢語、喝罵。對受害者的重復的物理攻擊，身體或物件。拳打腳踢、掌摑拍打、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)。干涉受害者的個人財產(chǎn)、教科書、衣裳等，損壞，或通過他們嘲笑受害者?？謬?、威迫受害者做他或她不想要做的，威脅受害者跟隨命令。讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分。中傷、譏諷、貶抑評論受害者的體貌、性取向、宗教等。傳播關于受害者的消極謠言和閑話。敲詐：強索金錢或物品。校園欺凌的危害校園欺凌是指發(fā)生在學生之間，一方蓄意或惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。PART02校園欺凌的危害擾亂學校正常的教育、教學秩序影響同學們正常的學習和生活。嚴重影響被害人的身心健康被欺凌的同學更容易具有壓抑、焦慮、失去自信、自暴自棄、孤立、愧疚、失眠和自殺傾向。易形成孤僻、自卑的性格，甚至會有一生的陰影。給加害人的家庭造成巨大的經(jīng)濟負擔人的生命和健康是無價的，可以說：以損害他人生命和健康為目的的打架斗毆行為是一種最昂貴的消費行為。校園欺凌的危害嚴重者構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責任校園欺凌情節(jié)嚴重的，構(gòu)成故意傷害罪?！吨腥A人民共和國刑法》第二百三十四條規(guī)定，故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定。如何應對校園欺凌校園欺凌是指發(fā)生在學生之間，一方蓄意或惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。PART03如何應對校園欺凌安全第一，預防為主01當遇到矛盾時，我們應該寬宏豁達，不應為一丁點兒小事僵持不下，斤斤計較，甚至拳腳相加，做出降低人格的事情。與同學友好相處我們平時不要公開顯露自己的財物。學校僻靜的角落、廁所或樓道拐角都是校園暴力的多發(fā)地帶，在這些地方結(jié)伴而行。避免成為施暴者目標多留意身邊發(fā)生的事，很多暴力事件的信息可以從校園同學間的交流中得到。養(yǎng)成善于觀察的習慣如何應對校園欺凌應對暴力，臨危不亂02遭受語言暴力時的自救一是淡然處之。二是自我反省。三是無畏回應。四是肯定自己。五是調(diào)整心理。六是法律維權。遭受行為暴力時的自救一是找機會逃跑。二是大聲呼救。三是借助一些小動作尋找逃跑的機會。四是求饒。五是如果以上退路被攻擊者截斷，那么應雙手抱頭，盡力保護頭部。如何應對校園欺凌及時報告01以法維權02有效救助03由于校園暴力事件的隨機性，許多同學對其產(chǎn)生了恐懼和焦慮。成為“沉默的羔羊”。自己或發(fā)現(xiàn)他人遭遇緊急情況時，一定要在第一時間向家長、老師或警察求助忍氣吞聲往往會導致新的暴力事件的發(fā)生。要采取最有效的救助措施。如何應對校園欺凌應對暴力，我們必須增強五個意識：第一，要有守法的意識。違法行為是不受法律保護。第二，要有強烈的自我保護意識。第三，要有方法和策略意識。在力量懸殊的情況下，切記不能蠻干。第四，要有見義勇為、見義智為、見義巧為的意識。在保護自身安全的前提下對他人實施救助。第五，要有強烈的報告意識和證據(jù)意識。及時上報并注意搜集證據(jù)，以便在需要的時候出示。拒絕校園欺凌校園欺凌是指發(fā)生在學生之間，一方蓄意或惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。PART04拒絕校園欺凌拒絕校園欺凌做陽光學生頻頻發(fā)生的校園欺凌打破了校園里原本屬于我們的寧靜與和諧。為了不讓校園這方凈土成為另一個“江湖”，為了不讓我們的“花季”變成“花祭”。我們要堅決向校園欺凌說“不”！

我們要做到①不崇拜欺凌文化，要形成正確的價值觀。②不參與校園欺凌。樹立正確的是非觀念，不充當校園欺凌行為中幫兇。

③注重心理的健康發(fā)展。要保持樂觀的心態(tài)，主動與他人溝通，解決各種困難和問題。

④加強自身的法律意識和法制觀念。施暴者法律意識淡薄，對法律無知，這是校園欺凌產(chǎn)生的另一個主要原因。我們要學法、懂法、守法。既要以法律來規(guī)范自己的行為，也要以法律來保護自身的合法權益。拒絕校園欺凌我來宣傳我們一定要記?。寒斪约旱陌踩艿酵{時不輕言放棄，當他人的生命遭遇困境需要幫助時，在確保自己安全的情況下，盡自己所能及時伸出援助之手。讓我們手拉手一起努力，徹底掃除校園暴力，創(chuàng)建安全、和諧的美麗校園！防校園欺凌主題班會校園欺凌是指發(fā)生在學生之間，一方蓄意或惡意通過肢體、語言、網(wǎng)絡等手段實施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財產(chǎn)損失或者精神損害的行為。預防校園欺凌爭做文明學生預防校園欺凌需要多方面的努力，以下是一些建議：1.加強教育：學校應該加強對學生的道德教育，強調(diào)尊重他人、不欺凌弱小的重要性。同時，也要提高學生的自我保護意識，讓他們知道如何應對欺凌行為。2.建立支持系統(tǒng)：學校應該建立完善的支持系統(tǒng)，提供心理咨詢、社會工作和安全保障等服務，幫助學生解決欺凌問題。3.建立良好的溝通機制：學校應該建立良好的溝通機制，鼓勵學生、家長和教師之間的溝通，及時發(fā)現(xiàn)和處理欺凌問題。4.制定明確的規(guī)章制度：學校應該制定明確的規(guī)章制度，明確欺凌行為的定義、處理方式和懲罰措施，讓學生和家長了解學校對欺凌行為的立場和態(tài)度。5.加強監(jiān)督和管理：學校應該加強對學生行為和教師管理行為的監(jiān)督和管理，及時發(fā)現(xiàn)和處理欺凌問題，確保校園安全。6.提高教師的意識和能力：教師是預防校園欺凌的重要力量，學校應該提高教師的意識和能力，讓他們能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理欺凌問題。7.增強學生的法律意識：學生應該增強自己的法律意識，了解自己的權利和義務，知道如何通過法律途徑維護自己的權益?？傊?，預防校園欺凌需要學校、家庭、社會等多方面的共同努力。只有建立健康、和諧、安全的校園環(huán)境，才能保障每一個學生的身心健康和成長發(fā)展。應對校園欺凌需要采取積極的措施，以下是一些建議：1.保持冷靜：當面對校園欺凌時，保持冷靜是非常重要的。不要讓情緒控制自己，不要對欺凌者做出過激的反應。要盡可能地保持冷靜，并采取理智的行動來應對。2.尋求幫助：當面對校園欺凌時，應該盡快向老師、家長或?qū)W校相關部門求助。不要試圖自己解決這個問題，因為這可能會讓情況變得更糟。向他人尋求幫助可以獲得更好的支持和解決方案。3.記錄證據(jù)：如果遭受校園欺凌，應該盡快記錄下來相關的證據(jù)，例如時間、地點、涉及的人員、事件經(jīng)過等。這可以作為日后處理問題的依據(jù)，也可以幫助學校更好地了解問題的具體情況。4.找到支持：與朋友、家人或老師分享自己的困境，尋找他們的支持和幫助。他們可以提供情感上的支持和建議，幫助你應對欺凌問題。5.加強自我保護：學