山東省煙臺(tái)2023年八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題附答案

八年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試題一、單選題1．變化無處不在。生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（）A．蠟燭燃燒 B．西瓜榨汁 C．冰雪融化 D．鐵絲彎曲2．下列儀器能夠在酒精燈火焰上直接加熱的是（）A．①③④ B．①③⑥ C．①②⑤ D．②④⑥3．氧氣的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A．能夠支持燃燒 B．不易溶于水C．密度比空氣略大 D．無色無味氣體4．下列屬于純凈物的是（）A．冰水共存物 B．水泥砂漿 C．軟水 D．清澈湖水5．操作規(guī)范是安全進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A．點(diǎn)燃酒精燈 B．加熱液體C．取用塊狀固體 D．滴加液體6．遵守實(shí)驗(yàn)室安全規(guī)則是化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提。下列敘述錯(cuò)誤的是（）A．酒精燈不慎碰倒燃燒起來，立即用濕抹布蓋滅B．給試管中的液體加熱時(shí)，液體體積不少于試管容積的1/3C．不要把鼻孔湊到容器口聞藥品氣味D．易燃易爆藥品要遠(yuǎn)離火源，隔離貯存7．量筒內(nèi)原有一定量的水，小同采用仰視讀數(shù)讀出水的體積為5mL；加入一定量的水后，小樂又采用俯視讀數(shù)讀出水的總體積為15mL；則加入水的體積（）A．小于10mL B．等于10mL C．大于10mL D．無法確定8．從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是（）A．白糖在熱水中比冷水中溶解快一一升高溫度，分子運(yùn)動(dòng)速率加快B．CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同—一分子構(gòu)成不同C．水蒸發(fā)為水蒸氣，所占體積變大—一分子體積變大D．1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子一—分子的質(zhì)量和體積都很小9．下列反應(yīng)中(略去反應(yīng)條件)，既不屬于化合反應(yīng)，又不屬于分解反應(yīng)的是（）A．二氧化碳+水→碳酸 B．氧化鈣+水→氫氧化鈣C．碳酸鈣→氧化鈣+二氧化碳 D．酒精+氧氣→水+二氧化碳10．航天員專用的小分子團(tuán)水具有飲用量少，在人體內(nèi)儲(chǔ)留時(shí)間長，排放量少的特點(diǎn)。航天員一次飲用125毫升小分子團(tuán)水，可維持人體6小時(shí)正常需水量。下列關(guān)于小分子團(tuán)水的說法中，正確的是（）A．水分子的化學(xué)性質(zhì)改變了B．小分子團(tuán)水中水分子間沒有間隙C．小分子團(tuán)水中水分子停止了運(yùn)動(dòng)D．小分子團(tuán)水的部分物理性質(zhì)與普通水有所不同11．1999年，諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)獲得者艾哈邁德.澤維爾開創(chuàng)了“飛秒化學(xué)”的新領(lǐng)域，使運(yùn)用激光光譜技術(shù)觀測化學(xué)反應(yīng)時(shí)分子中原子的運(yùn)動(dòng)成為可能。你認(rèn)為該技術(shù)不能觀察到的是（）A．化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物分子的分解 B．原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)C．化學(xué)變化中分子的形成 D．反應(yīng)中原子的運(yùn)動(dòng)12．《黃帝內(nèi)經(jīng)》中記載“地氣（水蒸氣）上為云，天氣下為雨”。表明古人已認(rèn)識(shí)到云雨是水蒸氣經(jīng)陽光、風(fēng)等影響變化而來的。下列有關(guān)“為云”“為雨”的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A．此過程體現(xiàn)自然界中的水循環(huán)B．此過程能實(shí)現(xiàn)水資源的重新分布C．此過程中水分子本身發(fā)生了變化D．此過程是通過水分子的運(yùn)動(dòng)及間隔變化實(shí)現(xiàn)的13．在實(shí)驗(yàn)課上，小麗同學(xué)在使用天平測物體質(zhì)量時(shí)，首先觀察到天平的最小砝碼為5g，接下來未將游碼移到零刻度處即開始調(diào)節(jié)平衡螺母，將天平調(diào)平衡后，將某物體放入左盤，再在右盤加上20g砝碼，正好使天平達(dá)到平衡，讀得天平的數(shù)為20.2g，則所稱物體的實(shí)際質(zhì)量為（）A．20g B．20.2g C．20.4g D．19.8g14．過濾操作的下列步驟中錯(cuò)誤的是A．取一張圓形濾紙，對(duì)折兩次，打開成圓錐形，放入漏斗B．如果濾紙高于漏斗邊緣，用剪刀剪去多余部分，使濾紙的邊緣比漏斗口稍低C．用少量水潤濕濾紙，使濾紙緊貼漏斗，濾紙層與漏斗壁間不留氣泡．D．用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗中液體，以加快過濾15．研究和學(xué)習(xí)化學(xué)有許多重要的方法，下列方法中所舉示例錯(cuò)誤的是（）選項(xiàng)方法示例A觀察法金屬鎂是銀白色固體B歸納法在實(shí)驗(yàn)室中要遵循節(jié)約藥品原則，因此用剩的藥品要放入原試劑瓶C推理法氫氣與氧氣屬于不同物質(zhì)，是因?yàn)樗鼈冇刹煌N分子構(gòu)成D分類法根據(jù)物質(zhì)中含有分子種類的多少，可將物質(zhì)分為純凈物和混合物A．A B．B C．C D．D二、選擇題組科學(xué)探究是一種重要的學(xué)習(xí)方法。請(qǐng)閱讀下列資料回答下列小題。小婷的媽媽從超市買回兩袋食鹽，一袋標(biāo)明是加碘鹽，另一袋標(biāo)明為低鈉鹽（一種含有氯化鉀的鹽）。小婷看了包裝后想：這兩種鹽哪一種更咸？于是她開始了探究。16．小婷認(rèn)為可以將兩種鹽配成鹽水，然后分別嘗一下，就可以知道哪一種更咸了。對(duì)于小婷的這種想法屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)中的（）A．提出問題 B．猜想與假設(shè)C．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案 D．得出結(jié)論17．照小婷的想法進(jìn)行探究，為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的客觀性，配制鹽水時(shí)，不需要考慮的因素是（）A．取用鹽的質(zhì)量 B．取用水的質(zhì)量C．取用鹽的顆粒大小 D．取用水的溫度三、多選題18．正確的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功和人身安全的重要保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)室中沒有腐蝕性的藥品可以品嘗B．給燒杯中的液體加熱，必須墊陶土網(wǎng)C．給試管內(nèi)液體加熱時(shí)管口不能對(duì)著人D．用滴管吸取液體時(shí)，伸入試劑中捏扁橡膠膠帽趕盡氣體后再吸液19．2020年我國“長三乙”火箭將第55顆北斗衛(wèi)星送入預(yù)定軌道，完成北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的組網(wǎng)。該火箭第三級(jí)的推進(jìn)劑為液氫和液氧組合，下列說法正確的是（）A．氫氣液化過程中，氫分子之間的間隔保持不變B．液態(tài)氧中氧氣分子靜止不動(dòng)C．液態(tài)氧變成氣態(tài)氧時(shí)，吸收熱量D．氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀本質(zhì)是氫、氧原子的重新組合20．學(xué)習(xí)完《化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能訓(xùn)練(一)》后，老師組織同學(xué)們到實(shí)驗(yàn)室親身體驗(yàn)一下化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。某同學(xué)做完“給固體加熱”實(shí)驗(yàn)后，老師發(fā)現(xiàn)他使用的試管破裂了，其原因可能是（）A．先用外焰均勻加熱，再固定加熱B．試管口略向下傾斜C．沒有擦干試管外壁便開始加熱D．實(shí)驗(yàn)完畢，試管沒冷卻至室溫后再洗刷四、填空題21．建立宏觀、微觀、符號(hào)之間的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，請(qǐng)回答下列問題：①2019年8月《Science》雜志報(bào)道，科學(xué)家合成了一種環(huán)狀碳分子C18，這種分子具有廣泛的應(yīng)用前景。1個(gè)環(huán)狀碳分子C18中共含有18個(gè)。②晏幾道《浣溪沙》中的詩句“濺酒滴殘歌扇字，弄花熏得舞衣香”。請(qǐng)從微粒的角度解釋聞到衣香的原因是。③大自然通過水分子的運(yùn)動(dòng)，既實(shí)現(xiàn)了水的，又完成了水資源的重新分配。④10mL水與10mL酒精混合，體積小于20mL的原因是。（2）如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，從圖中不能獲得的信息是____(填序號(hào))。A．該反應(yīng)前后各種原子的種類沒有變化B．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)C．該反應(yīng)前后一共涉及3種分子D．該反應(yīng)在常溫下就很容易發(fā)生22．水是人類寶貴的自然資源，人類的日常生活離不開水。（1）寫出生活中一種節(jié)水方法。（2）天然水很容易使盛水的器具結(jié)水垢，這樣的水屬于（填“硬水或軟水”）。（3）直飲機(jī)的凈水過程如圖所示。①吸附罐中可用來吸附色素和異味的物質(zhì)是。②凈水過程中起到殺菌消毒作用的設(shè)備是。③超濾膜相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室過濾操作中的。④可用來檢驗(yàn)直飲水是硬水還是軟水。如何檢驗(yàn)直飲水是純凈物還是混合物。（4）若將混有泥沙的天然水凈化成生活用的自來水，現(xiàn)提供的凈化水方法有：a過濾；b加明礬吸附沉降；c蒸餾；d殺菌消毒；e活性炭層吸附。所選用的凈化方法及凈化過程的正確排序?yàn)椋ㄌ钚蛱?hào)，每項(xiàng)限填1次）。23．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證。請(qǐng)回答：（1）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)是。（2）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是。（3）向試管中加入粉末狀固體時(shí)，先將試管，再將盛有藥品的或紙槽伸入試管中，然后將試管直立，使藥品慢慢滑落至試管底部。（4）給試管中的液體或固體加熱時(shí)，都要先給試管加熱。五、綜合題24．為防止全球變暖，我國承諾在2060年要實(shí)現(xiàn)“碳中和”。減少化石燃料的使用，開發(fā)利用氫能。如圖是利用太陽能制氫的示意圖。（1）如圖實(shí)現(xiàn)了能量之間的相互轉(zhuǎn)化，其中電解水的過程是由電能轉(zhuǎn)化為（填“化學(xué)能”或“熱能”）。（2）從微觀的角度講，每2個(gè)水分子分解，會(huì)產(chǎn)生個(gè)氫氣分子。（3）制取CH3OH（甲醇）。H2與CO2在一定條件下反應(yīng)，生成CH3OH和H2O。該過程中一定發(fā)生改變的微粒是，一定不變的微粒是。（以上填符號(hào)）（4）圖中能夠循環(huán)使用的物質(zhì)是。（5）推廣光伏發(fā)電的意義。25．飲茶在我國具有悠久歷史，茶葉中含有一類叫茶多酚的物質(zhì)。茶多酚是茶葉中酚類物質(zhì)及其衍生物的總稱，并不是一種物質(zhì)。茶多酚為淡黃色至茶褐色略帶茶香的粉狀固體或結(jié)晶。易溶于水、乙醇，在空氣中易氧化變色，略有吸水性。耐熱性及耐酸性好，在堿性條件下易氧化。研究表明，茶多酚是茶葉中有保健功能的主要成分之一。茶多酚能夠抗衰老、抗輻射、抗菌殺菌等。從茶葉中提取茶多酚的流程如下圖所示：根據(jù)上述資料回答下列問題：（1）從物質(zhì)分類來講茶多酚屬于（填“純凈物”或“混合物”）。（2）文中描述茶多酚的物理性質(zhì)有、（至少答出兩條）。（3）從分離混合物的方法來看操作①和②的名稱分別是、。26．化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能在化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中具有重要的作用。（1）進(jìn)行如圖1所示操作的目的是。（2）過濾操作如圖2所示，指出其中的不正確之處：①。②。（3）實(shí)驗(yàn)室要取用7.5g氫氧化鈉固體與50mL水，來配制氫氧化鈉溶液。現(xiàn)準(zhǔn)備如下實(shí)驗(yàn)用品，請(qǐng)回答下列問題：①指出上述實(shí)驗(yàn)中標(biāo)號(hào)儀器的名稱A，B。②固體藥品通常保存在（填儀器名稱）里。小君同學(xué)要稱量7.5g的具有腐蝕性的氫氧化鈉固體藥品，他應(yīng)該選擇的儀器有托盤天平、（填儀器名稱）、小燒杯。稱量前，檢查天平平衡時(shí)，若指針向左偏轉(zhuǎn)，應(yīng)該如何進(jìn)行操作？。調(diào)整天平平衡后稱量固體時(shí)，如果右盤上只加一個(gè)5g的砝碼，則天平上的游碼位置應(yīng)是下圖中的（填字母）。在稱量7.5g氫氧化鈉的過程中，發(fā)現(xiàn)指針向右偏，則應(yīng)該如何操作。③量取50mL水時(shí)，應(yīng)選用的儀器是50mL的量筒和，若仰視讀數(shù)，則實(shí)際量取水的體積。（填“>”、“<”或“=”）50mL。27．如圖所示是兩個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，試回答。（1）實(shí)驗(yàn)1中a試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是；通常可用來檢驗(yàn)b管內(nèi)產(chǎn)生的氣體。實(shí)驗(yàn)中，連接電源水正負(fù)兩極的試管里產(chǎn)生的氣體的體積比為。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是。（2）實(shí)驗(yàn)2中可觀察到玻璃片上有。水加熱變?yōu)樗魵獾倪^程中，發(fā)生變化的是(填序號(hào))。A．水分子的能量B．水分子的運(yùn)動(dòng)速率C．水分子的間隔D．水分子構(gòu)成（3）分別從宏觀和微觀兩個(gè)角度分析，實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2的本質(zhì)區(qū)別：宏觀：；微觀：。（4）人類從未停止過對(duì)水的研究。1785年拉瓦錫將水蒸氣通過紅熱的鐵制槍管將水轉(zhuǎn)化為氫氣，同時(shí)生成四氧化三鐵。該反應(yīng)的文字表達(dá)式是。28．丙酸鈣可作食品防霉劑，國家嚴(yán)格規(guī)定了其用于制作面食、糕點(diǎn)時(shí)每千克面粉中的最大使用量。小組同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)探究其性質(zhì)和防霉的效果。（1）I、探究丙酸鈣的性質(zhì)（查閱資料）丙酸鈣與鹽酸反應(yīng)沒有氣體生成（設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）小組同學(xué)利用如圖步驟（夾持儀器已略去）完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中觀察到：步驟①進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠；步驟②中將稀鹽酸推入試管中，有氣泡產(chǎn)生，澄清的石灰水變渾濁。①中試管口略向下傾斜的原因是。（2）步驟②將稀鹽酸推入試管中后，有（填物質(zhì)符號(hào)）氣體生成。（3）結(jié)合步驟①、②可以得知，①中丙酸鈣受熱發(fā)生的是（填“物理”或“化學(xué)”）變化。（4）Ⅱ、探究丙酸鈣防霉的效果（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）分別按下列配方（酵母除外）蒸制6個(gè)饅頭，冷卻后置于密封袋中，記錄如下：序號(hào)/配方①②③④⑤⑥面粉/g505050505050蔗糖/g000555丙酸鈣/g00.060.100.060.1開始發(fā)霉時(shí)間第3天第4天第5天第3天第4天第5天①~③實(shí)驗(yàn)的目的是。（5）對(duì)比①~⑥實(shí)驗(yàn)，可知在其他條件相同時(shí)，蔗糖對(duì)丙酸鈣防霉效果（填“有”或“無”）影響。（6）（反思評(píng)價(jià)）某同學(xué)認(rèn)為，“制作面食糕點(diǎn)時(shí)，丙酸鈣的用量越多越好”，你是否同意他的觀點(diǎn)？為什么？。29．實(shí)驗(yàn)探究題：碳銨哪兒去了？【資料信息】Ⅰ.碳銨的化學(xué)名稱是碳酸氫銨(NH4HCO3)，純凈的碳銨是一種無味、易溶于水的白色固體。其特點(diǎn)是在低溫、干燥的條件下，能穩(wěn)定存在。但是，當(dāng)溫度稍高(10℃以上)或濕度稍大，碳銨就易消失：碳銨不能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色。Ⅱ.二氧化碳(CO2)氣體能使澄清的石灰水變渾濁；碳銨也能使澄清的石灰水變渾濁。Ⅲ.氨氣(NH3)能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色，常用于檢驗(yàn)氨氣。（1）【實(shí)驗(yàn)知識(shí)和技能儲(chǔ)備】給試管中固體加熱的儀器是，安裝儀器需要注意的問題是。（2）【探究過程】提出問題：碳銨加熱會(huì)消失，此過程發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化？做出假設(shè)：猜想一：碳銨受熱消失，是由于它變成了碳銨蒸汽，發(fā)生了變化？猜想二：碳銨受熱消失，是由于它變成了別的物質(zhì)，發(fā)生了變化？（3）收集證據(jù)：(填寫空的表格)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋①將干燥的碳銨在試管中加熱管口有水珠有生成②將濕潤的酚酞試紙放于①中的試管口酚酞試紙變紅色有生成③將碳銨與濕潤的酚酞試紙接觸（4）獲得結(jié)論：。（5）交流評(píng)價(jià)：①僅僅通過碳銨加熱時(shí)顏色、狀態(tài)、氣味的變化來驗(yàn)證碳銨所發(fā)生的變化是物理變化還是化學(xué)變化的方案是否嚴(yán)密并解釋原因。②實(shí)驗(yàn)步驟“將碳銨與濕潤的酚酞試紙接觸”一步，其目的是。③若碳銨加熱有二氧化碳生成，(填“能”或“不能”)根據(jù)“將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水變渾濁”這一現(xiàn)象判斷碳銨加熱屬于化學(xué)變化，原因是。④實(shí)驗(yàn)證明，碳銨加熱確有二氧化碳生成，寫成碳銨加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式。⑤碳銨是農(nóng)業(yè)上常用的一種化肥，根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)探究，你認(rèn)為在使用或儲(chǔ)存碳銨時(shí)應(yīng)注意什么問題？。

1．A2．B3．A4．A5．D6．B7．A8．C9．D10．