2023學校教學活動方案15篇

2024學校教學活動方案15篇2024學校教學活動方案1

為了落實臥龍區(qū)教研室“關于確保電化訓練、遠程訓練工作的順當開展，發(fā)揮電化訓練、遠程訓練資源的最佳應用效益，提高農村訓練質量和效益”的精神，加快我鎮(zhèn)訓練信息化進展步伐，提高本鎮(zhèn)老師運用現(xiàn)代訓練技術手段和應用遠程訓練資源的`水平，為我鎮(zhèn)現(xiàn)代遠程訓練工程的應用、管理奠定堅實的師資基礎，使該項工作真正取得實效，以期起到以點帶面的輻射作用，促進校際閱歷共享和溝通，努力使我鎮(zhèn)電化訓練上一個新臺階，特舉辦本次觀摩活動。

一、活動的目的和意義

按臥龍區(qū)有關現(xiàn)代信息技術訓練、遠程訓練精神和蒲山鎮(zhèn)中心學校電教工作方案、教學工作方案為指導。各中心學校校以校本培訓為基礎，以學科電教、計算機幫助教學為主體，做好遠程訓練資源二次開發(fā)的討論和推廣。常規(guī)電教和現(xiàn)代技術多媒體教學齊頭并進，推動我鎮(zhèn)教學工作的全面現(xiàn)代化。

二、活動的時間和地點

時間：20--年12月5日（8:30——11:30）

地點：槐樹灣中心學校多媒體教室

參與人員：蒲山鎮(zhèn)中心學校、各中心學校業(yè)務主任、電教專干。

三、觀摩活動支配

1、8:40蒲山鎮(zhèn)中心學校邰付祥書記做活動支配。

2、8:50槐樹灣中心學校校長郭平作《搭建遠程訓練平臺，服務常規(guī)訓練教學》的專題報告。

3、9:00集中觀摩蒲山鎮(zhèn)槐樹灣學校計算機教室、遠程訓練接收教室和電教教材室，聽取電教專干李晞介紹學校電教工作的開展狀況，查看學校電教工作的過程性材料。

4、9:25觀摩電化訓練公開課一節(jié)。

5、10:20全體與會人員一樓會議室評課

6、11:00蒲山鎮(zhèn)中心學校崔欽德主任做活動總結性發(fā)言。

四、活動要求

1.參與觀摩活動的參會人員均請準時到會，不得遲到。

2.槐樹灣學校負責攝影、攝像，編輯并發(fā)布活動信息，整理資料并制作光盤。

3.活動實錄、課件、活動內容等資料均將制作成光盤。

4.光盤上交蒲山鎮(zhèn)中心學校存檔。

5.要求各校仔細觀摩，借鑒閱歷，發(fā)覺問題與不足，促進共同進步。

2024學校教學活動方案2

通過三小教學，開展技能競賽活動，既起到溝通閱歷、切磋技藝的作用，也激發(fā)了老師和同學鉆研技術、提高技能的熱忱。協(xié)作學校組織好每學期技能競賽活動，形成深厚的技能教學氛圍，切實推動學校技能教學活動的開展，提高同學的專業(yè)技能水平，促進數(shù)控專業(yè)建設，專業(yè)部將結合學校的技能節(jié)方案舉辦數(shù)控技能“小競賽”，特制定以下方案。

一、組織機構：

組長：

林xx（競賽活動統(tǒng)籌）

副組長：

鐘xx（活動預備、競賽過程、評獎及嘉獎統(tǒng)籌，老師動員）

組員：

謝xx、陳xx、劉xx、梁xx、郭xx、楊xx、谷xx、陳xx、劉xx

龍、陳xx、湯xx（各項競賽的輔導、競賽組織、競賽評獎）

二、競賽項目

趣味制圖、車工、鉗工、cad繪圖、線切割、數(shù)控銑工

三、參賽對象

數(shù)控專業(yè)部13春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、12春數(shù)控一（1、2、3、4、5）班、11秋數(shù)控（1）班、11春數(shù)控二（1、4）班等全體同學都可報名參與以上全部的競賽項目。

四、競賽組織

（一）班主任、科任老師在平常教學過程中對各個班進行宣揚，平常課堂常常開展“小競賽”活動，技能競賽引領教學，把競賽納入到日常教學之中，提高學習效率，有力促進實踐教學質量的提高。

（二）每學期技能節(jié)，各班同學第7-8周到各班學習委員處報名，每個競賽項目每人最多只能報二項，在第13—15周內完成全部項目的競賽，并評出名次。

五、嘉獎方法

（一）每學期技能節(jié)活動取參賽人數(shù)的前60%進行嘉獎，一等獎設10%，二等獎設20%，三等獎設30%。

（二）平常“小競賽”活動以加分及每月評比一次的`方法，詳細的嘉獎名次由科任依據(jù)所教班的實際狀況進行評定，每月由專業(yè)部召開部大會頒發(fā)獎品及表彰。

xx年6月20日

2024學校教學活動方案3

一、展評目的：

通過教案展評，增進老師進步教案書寫質量，夯實老師設計、書寫教案的基本功，引導老師重視教案的書寫，并把書寫教案納入到自己處理教材、討論教法、綻開教科研實踐活動的一個特別重要的組成部份中來。力爭做到一學期的.教案整理起來就是一本有有用價值、有指導意義、有可鑒戒性的教學參考書。

二、初評對象：

教學一線上課的全部任課老師。

三、展評對象：

以教研組進行初評，1—6班級教研組各評出語文、數(shù)學各一位，英語教研組評出一位，綜合教研組評出品社、科學、音、體、美各一位。

四、評比時間：

20xx年6月15日下午第三節(jié)課

五、教案展評標準：

1、教案規(guī)范、項目填寫齊全，保存得好。

2、備夠節(jié)數(shù)符合要求，課時劃分公道。

3、教材解析透徹，以學段課標、教材特點和同學實際確立教學目標，做到明確詳細，體現(xiàn)學問與技能、進程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標。

4、教學重難點緊扣課標要求，突出學問、力量練習點。

5、導學流程清晰、科學、公道、可操縱性強，師生活動、重點學問體現(xiàn)好。

6、板書設計科學公道，凸顯老師基本功。

7、教學反思真實到位，有價值。到達思得、思失、思改。

8、能應用現(xiàn)代教學手段幫助教學，在教案中有明顯體現(xiàn)。

六、詳細支配：

1、6月15日上午由各教研組組長負責人將老師教案上交到教育處。

2、6月15日下午活動時間全體老師到綜合樓會議室參觀掃瞄。

3、評委要高度重視此次活動，結合評分標準進行評分，要給其他老師一個公正、公正的評價，所評價分值不能全是滿分或一樣，假如消失此類現(xiàn)象，取消評委資格，按工作制度處理。

評委組組長：

評委組副組長：

評委組成員：

4、此次展評活動按分值評比出優(yōu)秀教案，并設一二三等獎。

活動結束后教研組長組織本組老師在組內進行集體備課，主要議題：結合這次展評目的聯(lián)系自己實際爭論今后教案該如何設計教案，并上交全部人的發(fā)言材料。

2024學校教學活動方案4

學校教學節(jié)活動方案依據(jù)學?！抖鹨话四旯ぷ饕c》之加強教研組團隊建設和青年老師教學力量培育方案，結合xx市“星光方案”第八屆中等職業(yè)學校同學職業(yè)技能大賽，關注同學，立足課堂，夯實基礎，進一步推動學校訓練教學改革創(chuàng)新，激勵老師專業(yè)成長和專業(yè)進展，全面提升課堂教學有效性，鼓舞廣闊老師更好地樹立職教課程新理念，助推教學質量的提高，學校組織開展第十五屆教學節(jié)活動，搭建平臺，展現(xiàn)成果，促進師生共同成長。

本次活動的主題詞為：立足課堂夯實基礎打造有效課堂塑造工匠精神

一、活動內容概述

1、公開課教學評比活動：以老師專業(yè)標準為基本準則，以提升青年老師學科教學力量為重點，全面落實“任務引領”和“有效課堂”課改思想，推動課程改革和創(chuàng)新；搭建平臺，以青年老師匯報評比課、班主任班會課評比和其他老師溝通課等多種形式開展活動；本次教學節(jié)公開課評比側重為青年老師教學力量的提升創(chuàng)設空間，通過教研組團隊共同磨課、評課的形式，形成良好的教學研討氛圍，引導青年老師在上學期溝通課的基礎上，深化感悟發(fā)覺問題總結閱歷，不斷磨練老師職業(yè)素養(yǎng)，助推老師成長。

2、同學專業(yè)技能大比武（學科競賽）活動：活動以“夯實職業(yè)技能打造工匠精神”為宗旨，做到“人人參加，個個動手”，激發(fā)同學的學習愛好，培育同學動手力量，增加同學創(chuàng)新意識，促進“四個有效”目標的實現(xiàn)，在全校掀起一個學學問、練技能的高潮?；顒又荚谧屚瑢W有展現(xiàn)自我的舞臺，從而樹立信念；鼓舞全體同學學好學問、練好技能，培育良好的職業(yè)素養(yǎng)，促進同學職業(yè)成長。

3、論文評比：各教研組提交的'論文素材，評審后依據(jù)論文質量收入學校統(tǒng)一印制的《論文集》。

二、活動時間框架（13周—17周，20xx年11月26日—20xx年12月28日）

13周、14周：公開課展現(xiàn)和評優(yōu)

17周：同學專業(yè)技能大比武（學科競賽）決賽

17周：論文評比

（各項目的詳細實施時間，見附件項目實施方案。）

三、活動組織

1、第十五屆教學節(jié)領導小組

組長：副組長：

成員：2、各項目工作組成員及職責：

項目

組長

成員

職責

公開課教學評比活動

專業(yè)部教學主任、教研組長

制定項目實施方案；組織評比活動

同學專業(yè)技能比武（學科競賽）

專業(yè)部教學主任、教研組長、各比武（競賽）項目負責人

制定項目實施方案；制定各比武（競賽）項目規(guī)程；組織實施比武（競賽）活動

論文評比

專業(yè)部教學主任、教研組長

確定論文的時間節(jié)點、組織對論文的評審

各項目工作小組，由組長負責組織制訂活動項目的方案書，明確目標要求、組織管理、活動內容、時間支配、成果嘉獎等內容，方案書作為教學節(jié)活動的重要文件，注意積累，不斷完善。

四、活動嘉獎：

1、教學節(jié)各類活動，設一等獎、二等獎、三等獎等獎項，獲獎比例和獎金另行通知。

2、同學技能大比武（學科競賽）活動按項目分設個人一等獎、二等獎、三等獎，獲獎比例和獎金見實施方案。

3、主題班會課評比見同學處附件。

4、設教研組優(yōu)秀組織獎若干。

優(yōu)秀組織獎評比內容：

1）公開課參加和獲獎狀況；

2）教研組組織落實同學技能競賽項目；

3）教研組成員送交論文及評比結果；

4）綜合各項目獲獎成果；

五、各項目活動方案書（見各附件）

1、公開課教學評比、展現(xiàn)活動實施方案（002附件一）。

2、同學專業(yè)技能大比武（學科競賽）活動實施方案（003附件二）。

3、老師論文評比活動實施方案（004附件三）

2024學校教學活動方案5

為了進一步彰顯我校“沁德潤智，為幸福人生奠基”的辦學理念，展現(xiàn)學校近年訓練教學成果，提升辦學水平，關心各位家長全面了解孩子在校的學習狀況，有效增進家校溝通，實現(xiàn)家校共育，攜手共筑同學輝煌的明天，學校定于10月16日-10月20日，開展“千名家進步堂，百名老師大展現(xiàn)”訓練教學開放周活動。詳細支配如下：

一、活動內容

1堂觀摩。深化堂，和自己的孩子共上一堂，近距離地接觸孩子和孩子的老師，傾聽老師的堂教學，觀看孩子的堂表現(xiàn)，感受孩子堂上的才智火花。

2家校懇談。走進老師辦公室，感知老師的`辛勤工作，和孩子的老師溝通溝通，了解學校的管理和同學的在校表現(xiàn)。

實地參觀。走進xx中學少年宮活動中心、心理健康訓練輔導中心、同學食堂、沁化長廊、戲曲化苑、書香長廊等處，參觀校容校貌，感受學校的變化。

4建言獻策。大家可準時留下自己對堂教學、班級管理、學校管理的意見和建議，促進學校持續(xù)進展，為孩子更加幸福成長貢獻力氣。

二、作息時間

中午第一節(jié)：08:00------08:4中午其次節(jié)：08:------09:40

中午第三節(jié)：10:20------11:0中午第四節(jié)：11:1------12:00

下午第一節(jié)：14:00------14:40下午其次節(jié)：14:0-----1:0

下午第三節(jié)：1:40------16:20

三、公開支配（東區(qū)多功能室）

xx中學熱忱地歡迎各位家長的到，歡迎您走進校內，參觀指導，深化堂，溝通溝通，提出建議，攜手共筑孩子美妙的未。我們堅信，有您的關注，xx中學會進展的更好，同學的未會更美妙。

2024學校教學活動方案6

一、指導思想

以提升訓練教學質量為核心，進一步規(guī)范我校老師教學行為，促進我校內涵進展。

二、“三曬”范圍

全區(qū)72名專任老師的個人教學常規(guī)材料。

三、“三曬”內容

曬老師教案；曬老師所任教學科作業(yè)批改；曬老師所任教學科同學學業(yè)水平測試狀況。

四、“三曬”方式

（一）集中化：期中、期末考試后一周集中曬老師個人教學常規(guī)材料。

1、通過全校教學常規(guī)檢查，對每位老師教學常規(guī)落實狀況作出評價，將評價結果向校內外公布。

2、將老師個人教學、教研常規(guī)材料集中展現(xiàn)，自覺接受學校、老師、同學、家長監(jiān)督。

3、召開考試質量分析會，曬老師所任教班級同學學業(yè)水平測試狀況，通過對同學學業(yè)水平測試狀況對比分析，反饋老師教學質量。

（二）每五周檢查老師的集體備課、作業(yè)及批改狀況。

1、每五周組織班級（備課）組長檢查老師集體備課、作業(yè)及批改狀況，檢查結果在校內公開展現(xiàn)。

2、分學科組開展“三曬”，組內相互溝通、取長補短，相互促進。

五、組織保障

（一）組織機構

組長：羅運?。ㄐｉL）

副組長：王雄（教學副校長）

組員：廖厚軍（教研室主任助理）

李天貴（語文教研組組長）

林海英（數(shù)學教研組組長）

馬艷蕾（英語教研組組長）

潘明葉（綜合組組長）

各班級（備課）組長詳細負責每五周的`常態(tài)檢查

（二）保障機制

1、依照學校訓練教學管理制度實施獎罰，并全校通報。

2、依照學?！都为勑钥冃ЧべY安排方案》實施獎罰。

本實施方案自公布之日起執(zhí)行。

2024學校教學活動方案7

指導思想

本次活動以“人文求善、科學求真、歡樂學習、陽光成長”為辦學理念為指導，以“把訓練質量做得讓人放心”為工作核心，以聚焦課堂追求“有效教學”為主線，以減負增效為目標，以“把各項工作做成精品”為工作要求,求真務實地樂觀推動老師專業(yè)化建設，加強內涵建設，把握訓練、教學規(guī)律，持續(xù)科學地提升訓練質量。

本次活動以教學展現(xiàn)的活動為載體，以觀課議課為主要形式，關心老師進一步熟悉怎樣的課堂是高效的課堂，同時作為學校全面質量管理體系的保障之一，加強學校教研組和班級備課組的教風建設。

學校教學展現(xiàn)活動月活動方案活動內容

2、請每組的負責人負責老師的出席簽到記錄。

3、請每組的教研組長能做好整個評課活動的具體記錄。

4、每位老師在兩次聽課后，分別做好仔細的.評課活動，并以word文檔形式的電子文本傳教研組長后，匯總至教務處存檔。同時請每位老師將此評課發(fā)表于學校網(wǎng)站的個人博客中。（共兩篇）

5、在學期結束的教學工作會議上，將與陽光杯教學評比活動相結合，開展相關的教學論壇。

6、學校辦公室準時發(fā)表相關的通訊報道。

幫助部門

1、教務處，負責整個活動。

2、辦公室，負責接待外請專家和外校開課老師；發(fā)表活動的相關通訊稿。

3、信息處，全程跟蹤活動，并記錄相關全部的的聲像資料。

4、班級部，組織組內的相關備課組、班級做好備課上課的相關事宜。

2024學校教學活動方案8

教學質量是一個永恒的話題，在課程改革的今日，教學質量依舊是核心內容，教學管理永久是學校管理的重中之重。我校教學質量月活動依據(jù)訓練局有關文件精神，堅固樹立科學進展觀，堅持以同學進展為本，堅持以課堂教學為中心，堅持以提高日常訓練教學質量為重點，加強有效教學行為的討論，加強教學常規(guī)管理，切實提升老師的專業(yè)水平、提高同學的學習力量，提高師生的質量意識，促進學校訓練教學質量的穩(wěn)步提高，從而努力提高同學的綜合素養(yǎng)。現(xiàn)對我校開展“教學質量月”活動制訂如下方案：

一、領導小組

為保證“教學質量活動月”活動順當開展，特成立領導小組如下：

組長：XXX

副組長：XXX

組員：XXXXXXXXXXXXXXX

二、活動時間

20xx年4月1日——20xx年4月30日

三、活動主題

進一步探討“三段五環(huán)”課堂教學模式，提高課堂教學效益

四、活動內容

1、教學抽查

加強教研組、備課組的內部管理，仔細落實教學常規(guī)管理工作。教育處將對全部教研組、備課組活動進行檢查，在4月份將對全部老師進行教學環(huán)節(jié)工作的抽查。

要求：教研活動要落到實處，扎實開展，活動要有方案、有主題，有爭論過程并達成共識，對活動過程要有具體記錄。老師上研討課前要進行集體備課，上課時要能與多媒體有機整合，作業(yè)批改準時、規(guī)范。

2、專題講座（4月3日——4月13日）

組織老師集中學習，學習內容以“三段五環(huán)”教學模式、導學案的編寫、多媒體課件的制作與運用為主。

3、說課競賽（4月16日——4月20日）

圍繞如何打造高效課堂、“三段五環(huán)”教學模式的運用，分組進行說課、探討（必需是自己“教學開放周”中主講公開課的.內容。）

4、教學開放周活動

時間：4月23日——4月27日。

要求：每位老師主講至少一節(jié)開放課。老師在講課前確定教學內容和這一節(jié)課的教研主題、要解決或探討的課堂實際問題，語、數(shù)、科、品學科運用“三段五環(huán)”模式進行教學。評課時重點評論教學模式、導學案的合理性與適用性、主講老師確定的教研主題在課堂上的體現(xiàn)狀況。

“教學開放周”課程支配表(略去)

五、活動形式

以教研組為單位開展教研活動，實行教研組長負責制。詳細分工是：

語文組：XXX

數(shù)學組：XXX

綜合組：XXX

六、教研課題

1、如何提高課堂教學效率

2、如何運用“三段五環(huán)”課堂模式進行教學

七、活動流程

1、預備階段。教育處制定方案，印發(fā)說課及上課的評價表。

2、實施階段。各教研組立足課堂教學，以教材分析、“三段五環(huán)”教學模式打磨為主，狠抓集體備課、上課、導學案的設計等工作，組織上課、說課、觀課、議課活動，每位老師整理相關導學案、說課稿、評課記錄（說課和講課評分表）、反思材料，裝入老師業(yè)務檔案。把“教學質量月”活動的狀況與老師崗位設置結合起來，作為老師職務晉升、評先表彰、外出學習培訓、績效工資發(fā)放等的重要依據(jù)，并記入老師的師德檔案和業(yè)務檔案，努力促進“教學質量月”活動的開展具有實效性。

3、總結階段。

（1）召開老師大會總結此次活動。

（2）教育處收集整理老師上交的教學設計文稿、課例討論、聽評課記錄等，匯編成冊。

中心學校教育處

20xx年3月31日

2024學校教學活動方案9

了全面落實新課程改革，全面提高訓練教學質量，我校樂觀營造教學改革氣氛，加大教改力度，開放教學研討，展現(xiàn)老師才華?，F(xiàn)依據(jù)肥教字136號文件精神及學校教學工作方案，擬于20xx年10月29日-11月2日進行課堂教學開放周活動，為確保此項活動順當開展，特制訂以下活動實施方案：

一、活動目標

1、本次課堂教學開放周活動將進一步開展教、學、研工作，全面提高訓練教學質量，促進我校老師持續(xù)有效進展，創(chuàng)辦讓社會、家庭滿足的學校。

2、使廣闊同學家長、社會各界廣泛了解花崗學區(qū)的辦學狀況，賜予我校辦學提出意見和建議，創(chuàng)設學校、家庭、社會都來關懷下一代成長的育人氛圍。

3、通過開放周活動，充分展現(xiàn)學校師生的才華才智，增進兄弟學校、社會各界的溝通，不斷改進教學方法，優(yōu)化訓練環(huán)境，得到科學持續(xù)進展。

二、活動時間：20xx年10月29日—11月2日

三、活動內容：

1、“教學開放周”學校面對全學區(qū)老師、同學家長、社會各界、兄弟單位等開放，虛心聽取對學校工作的.意見和建議。

2、活動期間，學區(qū)內全部老師接受推門聽課，接待家長來訪。

3、多媒體教室支配部分公開課對外開放，上課的老師課前提交一份教學設計，同班老師負責聽課，老師及家長簽名和聽課卡的收發(fā)。

4、每天聽課后準時進行溝通討論，由教研組長負責組織并做好記錄。

5、開放周期間，各村學校校按老師的百分之七十五的比例，有重點選擇支配聽課，家長參加率不少于百分之二十五。

四、活動要求

1、全體教職工仔細預備，廣泛宣揚，主動接受社會和家長對我校各項工作的檢閱。

2、要訓練同學仔細學習，禮貌待人，遵紀文明，當好來賓的向導。

3、村小每天支配人員參與中心校聽課評課，本部老師主動參與聽課評課。聽課老師按時簽名，填寫聽課卡。

4、全體同志相互合作，齊心協(xié)力，讓家長放心，讓社會滿足。

5、中心校支配人員參與并督查各村小的開放周工作。

五、課堂教學開放周活動領導組

組長：

副組長：

組員：

2024學校教學活動方案10

一、活動宗旨：研討教學，促進老師專業(yè)進展。

二、詳細目標：

1、通過老師的課堂教學實踐，借助學科教研組的評課溝通平臺，促進老師專業(yè)進展。

2、通過課堂教學的展現(xiàn)，促進同學主動、健康、和諧進展。

三、活動步驟：

1、每位老師依據(jù)自己對新課程的學習與理解，設計并展現(xiàn)一堂課；

2、其他老師聽課、觀摩，進行評課；

3、共同反思，提出解決策略，同時寫出個人反思。

四、詳細操作流程：

1、指教者定課題。

2、定方案，即進行備課。執(zhí)教者依據(jù)自己對新課程、新理念的'理解程度，仔細分析教材與同學的現(xiàn)實水平，設計教學流程。

3、執(zhí)行方案，即進行課堂實踐。

4、課堂觀看，即聽課。老師集中進行聽課，記錄課堂，查找問題。

5、評價方案，聽課老師進行評課溝通活動，查找抱負與現(xiàn)實的差距。

6寫出聽課反思。

五、活動時間與參與對象：

1、活動時間xxx年10月16日至26日。

2、老師上課時間、地點支配：

星期一沈士偉高秀娟

星期二張金亞李翠田

星期三高玉林張學才

星期四張新廷郭麗云

星期五潘新花鄧喜玲

其次周

星期一于書貴高彩霞

星期二楊培靈張秀萍

六、活動成果表達形式：

1、上課老師提交教案一篇

2、聽課老師仔細記錄在聽課本上。

3、教研組長在教研組記錄本上仔細記錄評課

2024學校教學活動方案11

活動名稱：

幼兒交往力量的正確觀念與培育

活動目標：

１．家長形成正確的社會交往觀念。

２．家長能對幼兒進行正確的社會交往力量指導。

活動預備：情景表演。

內容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小伴侶歡樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小伴侶悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。

指導內容：

１．揭示辯論主題。

２．家長分為兩組綻開爭論，辨析。

３．老師運用科學理論依據(jù)進行小結，并引出下一溝通話題。

指導對象：全體家長。

指導過程：

一．引出辨析主題。

師：特別歡迎各位家長能抽出珍貴時間來參與今日的辨析會。今日這個辨析會的`主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。

二．針對情景表演內容綻開辯論。

１．提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎？為什么？

２．請主見孩子外出交往的家長坐在左邊，不主見孩子外出交往的家長坐在右邊。

３．現(xiàn)在我們有兩個不同的觀點產(chǎn)生了，下面就請家長們各抒己見，發(fā)表自己的觀點。

４．先請不主見孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點，你們不主見孩子外出交往的理由是什么？平常你是如何做的？記錄如下：

施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁確定會被別的孩子欺侮的，還是帶在身邊放心。

李蘊芳媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。

華煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。

張潔爺爺：孩子怕生，萬一被生疏孩子打了，怎么辦？免太平吧，出去時大人在身旁，生疏孩子還是少在一起為好。

沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子淘氣，常常欺侮別人，還是少接觸為妙。

朱夢婷奶奶：孩子平常我們帶，村上同齡的孩子的很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待??！

馬夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往簡單感染細菌，更加不利于孩子的健康發(fā)育了。

……

５．現(xiàn)在請主見孩子外出交往的家長發(fā)表你們的見解。

你們主見自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？

略

2024學校教學活動方案12

依據(jù)《xx市訓練局關于xx市“xx”中學校老師培訓工作的實施意見》和縣訓練局有關文件精神，xx—xx學年度我學區(qū)將組織實施老師“有效教學模式”主題培訓活動。為增加培訓針對性，提高培訓實效性，有效提升老師全員培訓質量，特制定本方案。

一、培訓目標

圍繞全面實施素養(yǎng)訓練要求，聚焦“提高有效教學力量，促進同學有效學習目標，引導全體老師重點學習重要的和新出臺的師德規(guī)范與法律法規(guī)，開展“有效教學模式”主題培訓，提升老師師德修養(yǎng)和有效教學力量。

二、培訓對象

全學區(qū)全體在職老師。

三、培訓內容

1、視頻學習《做最好的老師》

2、學科講座：“以學定教，以教育學”教學模式和課型的'選擇與應用

3、電教培訓：微課制作

四、活動支配：

（注：專職常識、體藝學科老師選一學科類別參與活動）

1、文科類老師培訓

時間：20xx年xx月xx日（星期三）

地點：中心學校多媒體教室

內容：

上午：8：30—10：30視頻學習《做最好的老師》——李xx

10：40—12：15學科講座：

學校語文學科“以學定教，以教育學”教學模式和課型的選擇與應用

主講：季xx

下午：13：30—16：20電教培訓：微課制作

主講：榮xx

2、理科類老師參與培訓

時間：xx年11月20日（星期四）

地點：中心學校多媒體教室

五、培訓考核。

建立健全、優(yōu)化細化老師培訓學年度考核制度，堅持過程性考核與終結性考核并重，實行“老師培訓檔案袋”評價方法，以觀念轉變、理念更新、學問重構、技能提升、問題解決和行為改進為考核內容。

學年度在職老師崗位培訓考核權重為集中培訓占30%、公需課遠程培訓占30%、校本研修占40%，各項考核全部合格，方可認定學年度培訓合格，認定72學時。

六、相關要求：

1、各校要高度重視本次培訓學習活動，要做到分工細致，責任明確，措施有力，確保教學、培訓兩不誤。

2、全體參學人員依據(jù)培訓類別，準時參與相關學科的培訓學習活動，不得遲到、早退，不得無故缺席，否則，按曠課處理。

3、參學時須帶本年度校本教材與手冊到會，培訓過程中應認真聽講，仔細填寫好手冊中相關內容。

xx中心學校

xxx年xx月xx日

2024學校教學活動方案13

活動名稱：

幼兒交往力量的正確觀念與培育

活動目標：

1、家長形成正確的社會交往觀念。

2、家長能對幼兒進行正確的社會交往力量指導。

活動預備：

情景表演。

內容：天氣晴朗的一天假日，室外一群小伴侶歡樂地在一起捉迷藏，剛上小班的小伴侶悅悅卻獨自一人在家看電視，眼睛時不時得朝窗外張望，爺爺看書，奶奶在旁擇菜。

指導內容：

1、揭示辯論主題。

2、家長分為兩組綻開爭論，辨析。

3、老師運用科學理論依據(jù)進行小結，并引出下一溝通話題。

指導對象：

全體家長。

指導過程：

一、引出辨析主題。

師：特別歡迎各位家長能抽出珍貴時間來參與今日的辨析會。今日這個辨析會的主題是“如何正確對待孩子的外出交往”。先請各位家長來看一段情景表演。

二、針對情景表演內容綻開辯論。

1、提出辯題：表演中祖孫表現(xiàn)你們贊同嗎？為什么？

2、請主見孩子外出交往的家長坐在左邊，不主見孩子外出交往的家長坐在右邊。

3、現(xiàn)在我們有兩個不同的觀點產(chǎn)生了，下面就請家長們各抒己見，發(fā)表自己的觀點。

4、先請不主見孩子外出交往的家長說說你們的想法和觀點，你們不主見孩子外出交往的理由是什么？平常你是如何做的？記錄如下：

施佳譯奶奶：我家的孩子膽小、怕事，大人不在身旁確定會被別的孩子欺侮的，還是帶在身邊放心。

李蘊芳媽媽：想讓孩子玩，但忙于賺錢，沒時間陪她，再說孩子的身體并不怎么好，和別的孩子一起麻煩多。

華煜奶奶：孩子老是買東西吃，不帶他出去為好。

張潔爺爺：孩子怕生，萬一被生疏孩子打了，怎么辦？免太平吧，出去時大人在身旁，生疏孩子還是少在一起為好。

沈濤爺爺：怕招不必要的麻煩。孩子淘氣，常常欺侮別人，還是少接觸為妙。

朱夢婷奶奶：孩子平常我們帶，村上同齡的孩子的.很少，再說讓她出去玩，我家事情多，沒有功夫陪她，萬一有點磕磕碰碰的，如何向她媽媽交待??！

馬夢婭媽媽：孩子常生病，外出交往簡單感染細菌，更加不利于孩子的健康發(fā)育了。

5、現(xiàn)在請主見孩子外出交往的家長發(fā)表你們的見解。你們主見自己的孩子多出去交往的理由是什么呢？

記錄如下：

范甜霞爸爸：我特別主見自己的孩子外出交往。由于在我們的生活中磕磕碰碰的事是難免的，有時候吃點虧我覺得反而是好事，還有不同齡的孩子在一起，會讓她學到平常我們沒功夫教的東西。何樂而不為呢？

xx奶奶：出去玩好，我的孩子原來很膽小的，不愿跟別的孩子玩。后來我讓他多“沖”幾次，狀況就不同啦，現(xiàn)在的孫子可喜愛和別的孩子玩啦，回家后小嘴巴不停的匯報著他的見聞，見世面廣了許多。

xx爸爸：現(xiàn)在都是獨生子女，交往的機會很少。再說我家的孩子有很蠻橫，經(jīng)常動不動就打人，村上的孩子都不敢和他玩。為此我很傷腦筋。由于我覺得這樣下去對孩子只有害處沒有好處，在一次幼兒園發(fā)的宣揚資料中，我知道了如何訓練自己的孩子了。孩子由于沒有別的小伴侶找他玩，總是跟我鬧，我覺得訓練他的實機到了，就一次一次的詢問他，“為什么別的小伴侶不跟你玩”？并告知他：“只要你以后不再打人了，就會有人找你玩，試試看”。通過好幾次的有意支配，孩子打人的毛病不治而愈。

三、老師小結：特別感謝家長們的踴躍發(fā)言，我們的溝通很勝利。下面我就大家的話題說一說我們幼兒老師的觀點。

我們都生活在這個現(xiàn)實的空間，交往是必要的表達自我情感的一種方式。孩子從一誕生就有一種自然?的交往意識。有的以動作表示，但更多的以語言溝通為多。我們都盼望自己的寶寶能夠快歡樂樂，健健康康的生活每一天，所以我覺得在教會他們學會自理自己的起居之時，我們還應當給與他們足夠的交往機會和空間，讓他們與同齡人有更多的接觸，讓膽小、怕事、大方變得膽大、心細、活潑，真正地讓他們度過歡樂的童年時間。

下次，我們將開展以“如何正確指導孩子間的交往”為主題的辨析會，屆時請各位家長準時參與我們的家長會，感謝大家！

2024學校教學活動方案14

為充分調動廣闊老師的教學樂觀性，鼓舞老師樂觀投身教學工作、探究教學改革，表彰先進，促進我校老師隊伍整體素養(yǎng)和教學質量的提高，特制定本方法。

一、評比工作領導小組：

組長：

副組長：

成員：

教育處負責評比工作的'資料收集、初審、推舉以及優(yōu)秀人員名單的上報。

二、評比范圍與比例

1、評比范圍：樂觀擔當并仔細完成我校各級各類教學任務的專職老師、兼職老師以及其他教學幫助人員；

2、評比比例：根據(jù)局人事科安排及學校支委會擴大會議討論爭論后確定的人數(shù)。

三、評比條件

1、喜愛訓練事業(yè)，遵紀守法，愛崗敬業(yè)，遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人，愛惜同學，為人師表，師德高尚，事跡突出；

2、對教學工作仔細負責，有較高的教學水平，能仔細執(zhí)行《中學校老師職業(yè)道德規(guī)范》，仔細備課，教案規(guī)范，教學各環(huán)節(jié)均能仔細負責；

3、刻苦鉆研教學業(yè)務，在訓練思想、教學內容、教學方法等方面的改革有明顯成效；做到因材施教，課堂教學效