《少年派的奇幻漂流》觀后感_第1頁
《少年派的奇幻漂流》觀后感_第2頁
《少年派的奇幻漂流》觀后感_第3頁
《少年派的奇幻漂流》觀后感_第4頁
《少年派的奇幻漂流》觀后感_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第《少年派的奇幻漂流》觀后感

《少年派的奇幻漂流》觀后感1

這部電影講述的是一名印度男孩在遇到海灘,家人全部喪生后,他與一只孟加拉虎在太平洋上經(jīng)歷兩百二十七天的生存歷險故事。

他們航行不久就發(fā)生了意外,兇猛的鬣狗咬死了猩猩和斑馬,老虎咬死了鬣狗,最后只剩下了派和老虎。后來,派利用一切海上生存技能喂飽老虎,也讓自己活下來。但好景不長,在他們所剩的食物耗盡后,陷入絕望的他們漂到了一座天堂般的島嶼,在短暫的停留休整后,最終在墨西哥的海灘上獲救了,但那只老虎卻頭也不回地消失了。

影片的鏡頭都非常的唯美,非常的精致。平靜如鏡的海面,幽幽熒光的水母著涼漆黑的海水,靜謐詭異的小島,一切的一切都反映了浪漫和唯美。但這美好的背后卻隱藏著令人細思極恐的真相。

派和老虎相依為命的海上生存沒有發(fā)生悲劇,獲救后,派無法想象,跟他同生共死的老虎面對久違茂密的叢林,卻頭也不回的走了。他沒有想到老虎會如此輕易地離開,就像他們從未相遇那樣。

影片直擊觀眾心靈深處,將人性展露得淋漓盡致,值得我們深思。直到派后來講出那個所謂杜撰出來的第二個故事時,往復的鏡頭便一幕一幕在腦海中閃現(xiàn),之前的所有好像并無深意的打趣,細節(jié)都成為了伏筆,使這整個故事融會貫通的串聯(lián)起來,打破了原本充滿和諧和愛心并且奇幻的冒險故事,而只一個有些殘酷無情的血淋淋的故事展現(xiàn)在眼前。

這部電影讓我明白了:人們往往對美好的事物都有一種不由自主的向往,懷疑著一切的美好,對殘酷的真相卻避而不談。正如在生活當中,我們總是無法面對生活的現(xiàn)實,去逃避一切的不如意,但真相的殘酷卻是我們永遠都無法想象的。

《少年派的奇幻漂流》觀后感2

他是一個睿智的人,他聰明善良,擁有尋常人所沒有的博大胸襟,擁有一顆純潔而又真摯的心;他堅持不懈,用永不放棄生的希望,就算磨難將他一次次推向死亡的邊緣,哪怕死神一回又回來到他的身邊。,他也不懈努力的與死神斗智斗勇,將生命延續(xù),因為他相信自己有一個美好的未來。

他就是——派,同π,一個奇幻的名字,更是一個奇妙的人。

他的聰明才智使他從最初被人嘲笑,被人欺負看不起的“小便”,儼然變成了一個小老師,變成了校園內(nèi)數(shù)一數(shù)二的奇跡人物。之所以這樣,是因為他深知派與π之間的關(guān)系,默寫出了π小數(shù)點后近千位的數(shù)字,使他——派,一時名聲大噪。

不僅如此,派還是一個積極樂觀的人。他永不言棄,堅持到底。在死神來臨之際,步步緊逼之時。他毫不畏懼,依然保持樂觀的心態(tài)。還常常想辦法鼓勵自己:有希望,才不會絕望。

派與孟加拉虎亦敵亦友。友,對于派來說孟加拉虎是他捕獲食物的好幫手,還可以陪伴派,使派不覺得孤單;敵,要想生存下去,就要有充足的食物,補充體力,但正因如此,所以派與孟加拉虎就不得不互相爭搶食物。之所以如此,便是因為孟加拉虎跟派之間存在利害關(guān)系。

派由最初的與孟加拉虎相互提防,想要殺死對方的心理逐漸變?yōu)橄嗷ヒ蕾?,相互幫助,互相合作,慢慢的孟加拉虎也變成了派生存下去的一種動力。

《少年派的奇幻漂流》是一部很不錯的電影,你若看了定不會后悔的。細細鑒賞,慢慢品味,就能發(fā)現(xiàn)從中蘊含的理論。

《少年派的奇幻漂流》觀后感3

星期五晚上,我和爸爸媽媽一起去齊納全球通電影城觀看了《少年派的奇幻漂流》這部電影。

《少年派的奇幻漂流》這部電影講的是印度有一個名字叫派的少年,他的爸爸開了一家動物園,里面有各種各樣的動物,因此,派和這些動物們成為了很好的朋友。派也結(jié)識了他的初戀女友,阿南蒂。但是忽然有一天,派的爸爸決定離開印度,去加拿大生活,雖然派很不情愿,但是還是上船了。一天夜里,海上突然刮起了暴風雨,派聽到聲音以后,馬上跑到甲板上看,叫醒爸爸媽媽和哥哥,但是,他們睡得太熟了,沒有醒來,暴風雨越來越大,海上掀起的風浪把船打翻了,這艘船沉沒到了海底。

派是唯一一個幸存下來的人,他獨自和一只孟加拉虎理查德·帕克在海上漂流了227天,最終安全到達了陸地上。

最讓我感動的一個片段就是,他們安全的到達了島上,在海上漂流的這227天,派和理查德·帕克結(jié)下了很深的友誼,到了島上以后,理查德·帕克要去森林里自己一個人生活,派很舍不得他,理查德·帕克也非常舍不得派。那時,我的眼淚就在眼眶里打轉(zhuǎn)。

通過這部電影我明白了一個道理,就像22課科利亞的木匣上說的那樣,面對變化,我們應該有好心態(tài),好行動。而且最重要的是,不要絕望。

《少年派的奇幻漂流》觀后感4

今天我們觀看了《少年派的奇幻漂流》,寫的是派長大后回憶起他在少年時的一次難忘的經(jīng)歷。

電影一開頭便播放了許多動物,這是派家的里動物,派他們一家準備帶著動物一起離開這個地方,可是他們乘坐的輪船中途遇上了暴風雨,派因為出了船艙才能幸免于難,可是他的家人可不那么幸運,統(tǒng)統(tǒng)被海水吞沒了。

派一個人孤零零在坐在小船上,與他同樣存活下來的還有一些動物:斑馬、紅毛猩猩、獵狗和老虎??上攵?,在這條食物缺乏的小船上,弱肉強食是很普遍的現(xiàn)象,沒過多久,斑馬和紅毛猩猩就被獵狗咬死了,緊接著老虎又把獵狗咬死了,現(xiàn)在的船上剩下老虎和派了。

為了不被老虎吃掉,派每天都提心吊膽的,他還用救生圈做了一個小艇防止老虎咬他,在茫茫的大海里,派每天生活得都很充實,同樣,老虎看到還有食物便心存希望,多次向派發(fā)起進攻。由于派信仰三種教派,心懷慈悲,所以他不停地給老虎送吃的,還開始馴養(yǎng)老虎。正因為如此,在海上漂流了二百多天,派和老虎都存活下來了。如果沒有老虎,派很有可能因為孤獨絕望而放棄求生。

一群羊的生活,如果沒有狼它們也不可能存活,這是同一個道理,同樣,我們的生活也需要競爭對手,這樣我們才能有進步。感謝這部電影讓我明白了這個道理!

《少年派的奇幻漂流》觀后感5

12月2號,第一次在影院看3D影片,電影給我的感受,沖擊、震撼、留戀,也確實讓人記憶深刻。

電影的前奏帶我走進很溫馨,很美好的,群鵝游過水面,可愛的猴子蹦跳玩耍。真想摸摸觸手可及的它們,柔軟的羽毛、綠色的花卉;可是暴風雨之夜驚濤駭浪的侵襲打破我美好的享受,不光是視覺的沖擊,我整個人都懵了,這是和派一樣心靈的煎熬,不舍得家人卻沒得選擇,更要接受風雨浪濤的考驗……

還有一種心靈的震撼來自劇情。當派為了擺脫大家對他“便辛”的稱呼,寫滿好幾塊黑板的圓周率時,我心里涌起一股說不出的滋味,為他心酸還是高興?只覺得想要改變,尤其改變別人的看法,俠嵐你要堅持,更要付出不尋常的努力。只要不屈服,沒有什么不可以!

還有一種改變就是人虎共存。其實有時候危機并不是壞事,不,所有的都不是壞事,只是你如何看待,如何對待。派不也一直感謝老虎是他的救命恩人嘛!因為正是虎的威脅,他才活了下來。老虎就像鯰魚效應中的鯰魚一樣,是威脅,更是活下去的動力。派改變了這種威脅,食物沒了,他不光想辦法捕魚,更想辦法讓老虎不挨餓,靠著人類的財智,靠著對生命的不輕易放棄,老虎成了他活下去的動力和伙伴!人們只要想改變,全世界都會來幫你。真的!

死亡島上他活者離開了。他已經(jīng)絕望了,沒有那一晚他會等死。但是那晚使他又從死亡的邊緣走向新生,所以他仍然感恩。

還有一種情感就是留戀,當要離開動物園時,我不舍;當老虎一聲不吼的跑進森林時,我不舍;當影片要結(jié)尾時,我不舍。

雖然不舍,但是我不能控制它的結(jié)束。不過,我應該學習更好的控制自己的生活。人活著,感恩一切,因為一切值得感恩;改變那些不如意的,因為一切可以改變!

《少年派的奇幻漂流》觀后感6

12月2號,第次在影院看3D影片,電影給我的感受,沖擊、震撼、留戀,也確實讓人記憶深刻。

電影的前奏帶我走進很溫馨,很美好的動物園,群鵝游過水面,可愛的猴子蹦跳玩耍。真想摸摸觸手可及的它們,柔軟的羽毛、綠色的花卉;可是暴風雨之夜驚濤駭浪的侵襲打破我美好的享受,不光是視覺的沖擊,我整個人都懵了,這是和派樣心靈的煎熬,不舍得家人卻沒得選擇,更要接受風雨浪濤的考驗……

還有種心靈的震撼來自劇情。當派為了擺脫大家對他“便辛”的稱呼,寫滿好幾塊黑板的圓周率時,我心里涌起股說不出的滋味,為他心酸還是高興?只覺得想要改變,尤其改變別人的看法,俠嵐你要堅持,更要付出不尋常的努力。只要不屈服,沒有什么不可以!

還有種改變就是人虎共存。其實有時候危機并不是壞事,不,所有的都不是壞事,只是你如何看待,如何對待。派不也直感謝老虎是他的救命恩人嘛!因為正是虎的威脅,他才活了下來。老虎就像鯰魚效應中的鯰魚樣,是威脅,更是活下去的動力。派改變了這種威脅,食物沒了,他不光想辦法捕魚,更想辦法讓老虎不挨餓,靠著人類的財智,靠著對生命的不輕易放棄,老虎成了他活下去的動力和伙伴!人們只要想改變,全世界都會來幫你。真的!

死亡島上他活者離開了。他已經(jīng)絕望了,沒有那晚他會等死。但是那晚使他又從死亡的邊緣走向新生,所以他仍然感恩。

還有種情感就是留戀,當要離開動物園時,我不舍;當老虎聲不吼的跑進森林時,我不舍;當影片要結(jié)尾時,我不舍。

雖然不舍,但是我不能控制它的結(jié)束。不過,我應該學習更好的控制自己的生活。人活著,感恩切,因為切值得感恩;改變那些不如意的,因為切可以改變!

《少年派的奇幻漂流》觀后感7

今日,學校組織我們六年級的同學去看電影。一聽到這喜訊,我們?nèi)喽挤序v了,個個臉上都洋溢著發(fā)自內(nèi)心的笑容。有些同學竟然從椅子上跳了起來!同學們都很開心呀!

我們看的`是《少年派的奇幻漂流》這部電影。這部電影的主人公是一個名叫派的少年。一次,派坐船的時候,遭到了海難,白浪滔天,十分危險。船長見了,趕緊把派推到救生艇上去,可是,一只兇猛異常的老虎也跳到了救生艇上去,派防止老虎吃掉他,便爬到了木桿上。救生艇在海上漂流了一夜,派看看一望無際的大海,又看看張開血盆大口的老虎,幾乎快絕望了,他認為自我不是被海水淹死,就是被老虎吃掉。不知在海上漂流了多長時間,派餓得受不了了,就趁老虎不注意,從小艇上拿了一些食物和一本書。派一邊吃著食物,一邊看著書,突然,他叢書上看到了這樣一句話“任何時候都不能絕望”。看了這句話,派立刻振作起來了。之后,派憑著自我堅強的毅力和一顆永不絕望的心克服了重重困難,最終脫離了險境,回到了大陸上。

看了這部電影我立刻想到了上次的數(shù)學簡便計算考試。前面的題目都很簡單,可最終一題我卻怎樣都算不出來,看著別人做完試卷都開始檢查了,我又氣又急,恨不得讓正確答案立刻飛到我的試卷上來??墒沁@是不可能的。我只好慢慢使自我平靜下來,最終,我想到了解題的思路,便趕緊奮筆疾書,之后,我又在草稿本上重新演算了一遍。哈!我的答案是正確的!這時,我高興極了,為自我沒有絕望并解出了這道題而興奮不已。這次的數(shù)學考試,我得了100分。

看來,無論在什么時候,都不能絕望,僅有靜下心來想辦法,才有可能克服困難。

《少年派的奇幻漂流》觀后感8

《魯濱遜漂流記》應該誰都看過,可有一個故事你是否聽過?

有一個男孩,被班上同學取叫“撒尿”。他在一學期中受盡屈辱,下一學期他時時刻刻都為自己辯護,是自己是派。后來他和他的父母還有那些動物們一起出海,可在海上遇到暴風雨,他的父母都與船只一起沉入海底,他則和一些動物逃入救生艇中,一起漂流。

他的漂流歷程便開始了,他的船上有一只收傷的斑馬,還有一只鬣狗,后來有救起一直紅一毛一猩猩,紅一毛一猩猩就上來后很聽派的話,但是打不過鬣狗,被鬣狗給咬死了。不過螳螂捕蟬,黃雀在后,誰都沒有想到船上還有一只老虎在船上,老虎把鬣狗吃了,過了幾天后由于饑餓便陸續(xù)把紅一毛一猩猩和斑馬也吃了,船上只剩下他和老虎。

那只老虎名叫:PichardRarker。一次老虎不辛落水,派本不想去救它,可由于他信仰多個教會,其中就包括佛教。把老虎救上來后老虎讓他時刻保持謹惕,這樣也就讓他堅持著活了下來,回來后有人問他,他便把斑馬說成水手,把紅一毛一猩猩說成一媽一媽一,鬣狗說成廚師,把自己說成老虎。

派在船上時一直提醒自己最重要的是:不要放棄希望。他說的對,在無數(shù)的困難與危險中絕不能放棄希望,要堅持,要會分辨善與惡,讓自己的生活中也有這樣一只老虎!

《少年派的奇幻漂流》觀后感9

一只老虎、一個少年、一片大海、一條救生艇之間會發(fā)生什么故事呢

《少年派的奇幻漂流記》的導演是李安。他是唯一一位獲得過奧斯卡電影最佳導演獎的華人。他就用這部電影,講了這么一個古怪的故事。

故事講了印度少年派和他的爸爸、媽媽、哥哥要坐船到其他國家去定居。在途中,發(fā)生了海難。只有一只老虎、一只梅花鹿、一條獵狗、一個猩猩和少年派逃到了小救生艇上。開始,老虎沒露面,它一直藏著。在獵狗咬死了梅花鹿和猩猩后,老虎跳出來咬死了獵狗。少年派為了讓老虎不吃自己,每天都要想方設法給老虎吃東西。后來,派和老虎來到了一個小島上。小島上有很多水池,水池的水白天是淡水,黑夜是海水,人掉進去會莫名其妙地死去。派就和老虎離開了小島,漂流了227天之后,他們到了岸上,老虎頭也不回地跑進了森林,派也得救了。

這個故事難道就這樣結(jié)束了嗎還沒有呢!在船難保險員的追問下,派又說出了另一個故事。

這個故事很殘酷:逃到救生艇上的沒有動物,是4個人。這四個人是水手、廚師、派的媽媽和派。廚師殺了水手和派的媽媽,派又殺了廚師。派一個人漂流了227天到了岸上。

究竟哪個故事是真的呢我覺得第一個故事是真的。因為整部電影大部分講的都是第一個故事。我喜歡這部電影,因為這部電影的第一個故事有很多關(guān)于冒險的細節(jié),非常精彩。老虎和派相處讓我感到驚奇。我一直在想:“要是我和一只老虎在一起的話,會怎么樣呢”真叫人毛骨悚然。

《少年派的奇幻漂

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論