關(guān)于漢字的作文(20篇)

關(guān)于漢字的作文(20篇)關(guān)于漢字的作文第1篇：

從小，我就與漢字拉起了手。在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我講述著一個個精彩的故事，愉悅了我的眼睛;在一本本的科普、歷史書上，漢字又告訴我世界的奇妙，祖先的秘密，開拓了我的眼界，為我的大腦“充電”。漢字由橫豎撇捺折奇妙組合，同我們身體上的器官多么相似，它們就是我們的伙伴。如今，我們要將這群可愛的小精靈瀟灑地留在方格框里，給記憶留下無窮的回味。

漢字從古演變到今日我們使用的楷書，每一種字體都讓我著迷，它有一種智慧的力量，一個想象的天地，讓我瞬間有許多的靈性，在自我的空間飛翔和馳騁。此刻，我參加了作文興趣小組，因為漢字具有聲音、色彩和氣味的魅力，調(diào)動了我寫作的情緒，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調(diào)遣，流過筆尖構(gòu)成了一篇篇佳作。

看著自我熟悉的漢字，我不禁贊頌道：中華漢字，生動形象。傳播禮貌，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚。書法字體，各具特長。篆書隸書，古色古香。

我愛漢字，我愛寫作，我更愛中華民族的漢字。

關(guān)于漢字的作文第2篇：

趣味的漢字

中的漢字真趣味，因為看書讀報、寫信作文，都離不開漢字?？墒?，你對漢字的了解深嗎？要是你學(xué)了遨游漢字王，你對漢字的了解會更加深刻的。

在遨游漢字王中，我學(xué)到了許多知識，也收獲了不少，比如：字謎中有會意法、組合法、等；諧音歇后語讓我懂得了，我們不應(yīng)當(dāng)寫錯別字；諧音笑話弄出了許多誤會；倉頡造字這個神話讓我十分敬佩他；第一個發(fā)現(xiàn)甲骨文的是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學(xué)者；一點值萬金，讓我明白了寫錯別字的不良后果；汪竹柏的贊漢字，更能表現(xiàn)出他對漢字的喜愛；王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多么的流暢，柳公權(quán)的《玄秘塔碑》又讓我看到了楷書有多么端莊……

啊！漢字真是奇妙無比。有的漢字軀干彎曲，末梢放縱；有的漢字兩邊修長，軀干矮??；還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)更多趣味的漢字！

關(guān)于漢字的作文第3篇：

我最喜歡的一個漢字

每個人都有自我最喜歡的一個漢字，當(dāng)然，我也不例外。我喜歡的漢字是“誠”字。

你們明白我為什么喜歡它嗎？因為“誠”字組成詞來變成了“誠實”。

有一次，我把家里的花瓶打碎了，我撒了謊，媽媽并沒有罵我。我洗完澡，便躲在被窩里哭，我看到了我貼在床前的漢字“誠”，我想：既然你喜歡“誠”字，那你就必須“誠實”。我想通了，便去對媽媽說：“媽媽，對不起，那個花瓶是我打碎的”。媽媽對我說：“傻孩子，媽媽早就明白這個花瓶是你打碎的！”“媽媽，你怎樣明白是我打碎的呀？”我懷著好奇心問媽媽?！安蝗换ㄆ孔晕視魡?？”還有，你不是說你最愛“誠”字，“誠”字講的就是“誠實”。媽媽微笑地對我說。聽了媽媽的教誨，我依依不舍地去樓上睡覺。

還有一次，我把家里的窗戶打碎了，我撒謊說：“不明白哪里來的一只貓，把家里的窗戶打碎了，我想捉住他，可是她跑得很快。我便看見碎玻璃片，我就拿掃把把它掃起來?！眿寢屩皇钦f了一聲哦。我洗完澡又躲被窩里哭，我看見了“誠”字。我想媽媽那么不在意，必須是想給我一個改正錯誤的機會。我便下樓去和媽媽說：“媽媽，對不起，那個窗戶是我打碎的。我明白，您是想給我一個改正錯誤的機會，所以我來給您道歉的。”“孩子，媽媽原諒你，媽媽期望你對任何人任何事都要誠實！你明白嗎？”媽媽說。我說：“媽媽，我明白！”“好了，明天還要上學(xué)，去睡覺吧。”媽媽說。我跑上樓睡覺了。

這就是我最喜愛的漢字――“誠”。

關(guān)于漢字的作文第4篇：

漢字是中華禮貌中不可缺少的一部分，它不但承載了我們幾千年的歷史，并且也是從古到今人們進行溝通的重要手段。

由漢字衍生出來的書法藝術(shù)，更是中華禮貌的瑰寶。漢字的出現(xiàn)，對后世也有著重要的影響。漢字是中古文化的精化，更是我們中華民族的驕傲。漢字有著古老的歷史，從最早的幾千年前的甲骨文，到如今處處可見的楷體等等。這可是經(jīng)過了幾個時代的演變。

真的，它們可不是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈。你看吧，每個字都有著不一樣的風(fēng)韻。望見“朝陽”這兩個字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神圣的力量?！跋病弊至⒖套屇阆氲叫χ痤侀_，“哀”字一望而皺眉;“哈”字使人臉上浮現(xiàn)出笑容，“嗚”字一見就仿佛聽見哭泣聲;“怒”字，估計你好想把身上的怒火全部發(fā)泄出來;“芬芳”好像散發(fā)出花的香味，“無憂無慮”這個詞一出現(xiàn)，你就如自由的小鳥一般歡樂。

它們，蘊含著中華民族獨特的文化。它們，記載著中華民族的精神歷史。當(dāng)你用筆寫出一個個生動的漢字時，必須會感嘆它們的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌若驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是一闋跳躍著歡快音符的樂章。它們還有悠久的歷史，從甲骨文到金文到隸書、楷書，哪一樣不值得我們?nèi)ジ袊@呢

正是有了中華民族先人的記載，才讓我們了解到了漢字的千年歷史，百年滄桑。望著這些富有靈性的文字，怎能不使你拿起筆，盡情想象，盡情書寫呢漢字，為我們中的文化錦上添花。它是中華民族的智慧結(jié)晶，是中華民族的偉大創(chuàng)作，是中華民族的光輝榮譽。記錄下一個個朝代的天災(zāi)人禍，歌舞升平。在中人的眼里，它是神秘的兵馬俑，它是雄偉的長城，它是孔子憂慮的眼神，它是李白寫下的不朽的詩篇!

漢語，你永遠在我心中，永遠是我心中最美麗的語言!漢字，你讓我離不開你，不能忘記你，不能失去你……

關(guān)于漢字的作文第5篇：

一個叫“戈”的老兵有三個孩子，他們分別叫做“載”、“裁”和“栽”，三兄弟在外貌上異常象，再加上有共同的愛好，又常常在一齊，外人很難分辨清楚他們誰是誰?？墒撬麄円灿幸恍┎灰粯拥牡胤?，只要仔細觀察，還是能分得開的。

他們的共同之處是，首先外表上，他們都和他們的父親“戈”很相象。同時三個人的額頭上都長著一個像“十”字一樣的胎記，并且這個胎記的顏色都是紫紅色，所以一般人很難分清是能夠理解的。他們的共同之處還體此刻三兄弟都異常喜歡玩兵器，異常喜歡比試“戈”，所以盡管他們都有自我要做的事，但總是戈不離身，難怪別人要分不清他們了！

其實，“載”是個司機，所以他總是開著車；“裁”是個裁縫，身上總帶著他做的衣服；“栽”是個木匠，平時手里總拿著一把木制的小尺子。如果明白這些，看見他們就不難分辨了。

他們?nèi)值墚惓F結(jié)，三個人穿的衣服都是“裁”做的，三個人家里的家具都是“栽”做的，而“栽”和“裁”出去玩都是“載”開的車……

老兵“戈”看著三個孩子一天天長大，又都那么團結(jié)，并且平時又受別人異常的注目，所以異常的高興。三兄弟也覺得自我有個好父親“戈”，有和自我一樣長著“十”字胎記的好哥哥或好弟弟、大家彼此又有共同的愛好而感到異常的幸福！

關(guān)于漢字的作文第6篇：

我愛你，漢字

漢字，是我們除了口頭交流外，最重要的交流方法。漢字，不光歷史悠久，也蘊含了許多靈魂的傳奇。

每次，當(dāng)我看著一個個方塊字，便充滿期待，心潮澎湃；漢字，是炎黃子孫的驕傲；漢字，是古人智慧的結(jié)晶；漢字，是有生命的字體；漢字，更是我們交流情感，表達感情的堅固橋梁。沒有了漢字，我們將不再擁有文化，只是一群會說話的“睜眼瞎。”

漢字，能帶我們穿越古今，見證它演變的悠久歷史，從“畫”出來的甲骨文，到金文、篆書、隸書、草書、行書等階段，最終化為普便使用的楷書，可楷書也仍未完全定型。它們的每一次演變，都凝結(jié)了無數(shù)中華兒女的心血。此刻回首望去，漢字每前進一步，都令人值得驕傲。

漢字，在我眼中從不是沒有生命、僵硬的，而是一個個五彩繽紛，鮮活的生命，如幻夜的星星般可愛的精靈。每當(dāng)我想到“七彩”這個詞時，就忽有忽無，隱約望見天空中繽紛的彩虹在閃著漂亮的光芒；每當(dāng)我想到“拼搏”這個詞時，就會想到運動場上，熱血飛奔的體育健兒們，以及他們決心拿第一的堅定目標(biāo)；每當(dāng)我想到“精靈”這個詞時，就仿佛能觸摸到一群長著翅膀，輕盈飛舞的孩子們，和他們一張張笑臉，一句句歡聲笑語。漢字，有一雙深邃的眼睛，觀察著這個多變的世界，也有一對大大的耳朵，靈敏地聆聽著這個世界所有動聽，美妙的聲音，和孩子們的歡聲笑語，天真的話語；還有銅牙利齒，訴說著所有它看到的，聽到的，和它本身悠久的歷史。它在無形之中，為我們添上一雙飛翔的翅膀，帶我們遨游所有美妙到無法用語言形容的漢字天堂。

漢字，是世界上一顆明珠；是中華文化的瑰寶；是我們最親愛的教師。在平時，只要我們合理運用，正確書寫，就能讓它綻放無窮的魅力！

關(guān)于漢字的作文第7篇：

提起我和漢字之間的故事，那還著不少呢？我和漢字的親密接觸有：寫花體字、因為一個錯別字而被媽媽罵、書法課寫毛筆字……其中令我最深的是書法課和漢字的親密接觸嘍！

我第一次上毛筆課的時候，是項教師推薦我和胡志去學(xué)。第一次來到這充滿書法氣息的書法教室。

剛來到這，一聞這氣味，讓我渾濁不清的大腦立刻清醒了過來。讓我還猶豫要不要學(xué)立刻下了決定：我必須要學(xué)好這門我找了一個位子坐下。袋子里拿出毛氈、筆連、硯臺、紙、墨這五樣寫毛筆時候要用東西。

然后把毛氈放在最底下，紙放在毛氈的上頭，其他的東西都放在它的旁邊。再從墨瓶里倒出墨在硯臺上。從筆連里拿出筆。就能夠了。

在寫的時候，必須不要忘記拿出字帖。

我是新生，先寫“一”。先從右向左寫一點兒，然后按下，筆直過去。寫得差不多長的時候就向右上角提一點，向右下角按下去，最終回峰。我認真地寫，一向享受著書法帶給我的歡樂。

這就是我和漢字的故事。

關(guān)于漢字的作文第8篇：

每個漢字都是有簡單的橫豎捺組成的，但它們各有各的特點?？吹健疤枴倍?，你仿佛感覺到光和熱;看到“鳥語花香”這個成語，你就像進入天堂般的境界;看到“嗚嗚”這個詞，你好像看到了一個正在哭啼的小孩子;看到唉聲嘆氣這個詞，你會聽到陣陣嘆息聲……多么奇妙啊!

一個個漢字是中華人民祖先智慧的結(jié)晶，許多家我文字都是我的文字演變過來的。日本民族雖有著古老的文化，但其本族文字的創(chuàng)制則相當(dāng)晚。長期以來，其人民是以漢字作為自我傳播思想、表達情感的載體，稱漢字為“真名”。五世紀初，日本出現(xiàn)被稱為“假名”的借用漢字的標(biāo)音文字。

八世紀時，以漢字標(biāo)記日本語音的用法已較固定，其標(biāo)志是《萬葉集》的編定，故稱“萬葉假名”。是為純粹日語標(biāo)音文字的基礎(chǔ)。日本文字的最終創(chuàng)制是由吉備真?zhèn)浜秃敕ù髱?空海)來完成的。他們倆人均曾長期留居中唐朝，對漢字有很深的研究。前者根據(jù)標(biāo)音漢字楷體偏旁造成日文“片假名”，后者采用漢字革體創(chuàng)造日文“平假名”。

盡管自十世紀起，假名文字已在日本盛行，但漢字的使用卻并未所以而廢止。時至今日，已在世界占據(jù)重要地位的日本文字仍保留有一千多個簡體漢字。朝鮮文字稱諺文。它的創(chuàng)制和應(yīng)用是古代朝鮮文化的一項重要成就。實際上，中古時期的朝鮮亦如日本沒有自我的文字，而是使用漢字。新羅統(tǒng)一后稍有改觀，時人薛聰曾創(chuàng)造“吏讀”，即用漢字表示朝鮮語的助詞和助動詞，輔助閱讀漢文書籍。終因言文各異，無法普及。

李朝初期，世宗在宮中設(shè)諺文局，令鄭麟趾、成三問等人制定諺文。他們依中音韻，研究朝鮮語音，創(chuàng)造出11個母音字母和17個子音字母，并于公元1443年“訓(xùn)民正音”，公布使用。朝鮮從此有了自我的文字?？梢?，中漢字在世界上多么重要啊!

漢字是多么可愛的小精靈啊!在書法家的筆下，它們更能生發(fā)出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂。漢字還有一個奇特之處，那就是添一筆或少一筆就變成了另外一個漢字。如：日加一筆是白、目、電、田、申、甲、由……

我愛這可愛的小精靈---漢字!

關(guān)于漢字的作文第9篇：

我和漢字的故事

說實話，我是一個粗心大意、不那么仔細認真的人。錯別字大哥也就會常常光顧我的作業(yè)本，每次都要留下它的“惡作劇成果”，我十分厭惡他，可錯別字大哥還偏偏就賴著我的作業(yè)本不走了，鬧出了一大堆笑話！你想明白嗎？那就跟著我來看看吧！

又一次，教師讓我們抄寫古詩，我一不細心就把“唐”寫成了“糖”。好吧，我的吃貨本性暴露嘍！當(dāng)作業(yè)本發(fā)下來的時候，我自我都被逗笑了。黃玲看到我的作業(yè)本的時候，先是發(fā)呆了一秒，接下來的是一陣爆笑：“哈哈哈哈！陳惠！我也是服了你了！能把‘唐’寫成‘糖’，你也太想吃糖了吧！并且人家李白和你什么仇什么怨，人家明明好好地在唐朝待著，你非把人家穿越到‘糖朝’去，還有我第一次聽說有‘糖朝’這個朝代！哈哈哈哈！我肚子笑痛死了！”黃玲邊笑邊說?！蔼殬窐凡蝗绫姌窐罚　秉S玲還拿著我的作業(yè)本在班上大聲宣揚：“陳惠把‘唐’寫成了白糖的’糖’！”當(dāng)時我臉羞得通紅，很不得找個地縫鉆進去！并且有好一段時間，同學(xué)們都不叫我“陳惠”，而叫我“李白的仇人”。之后我為了不犯這樣的錯誤，把那首詩連同詩人朝代抄了五遍，還虛心請教我們班上比較認真仔細，不經(jīng)常寫錯別字的同學(xué)，不寫錯別字的方法。

各位同學(xué)們，你們也有像我這樣的搞笑經(jīng)歷嗎？如果有的話，讓我們一齊努力，讓錯別字大哥遠離我們！

這就是我與漢字的搞笑故事！

關(guān)于漢字的作文第10篇：

漢字是我歷史最悠久的東西，它蘊含著豐富的知識。所以，我和漢字之間也發(fā)生了一件趣味的故事呢！

在我很小的時候，只認識一些比較簡單的字，所以我還鬧出過許多的笑話，令我至今羞愧不已。

有一次，媽媽讓我上街去買酒，怕我記不住，便寫張紙條給我。那時我正困得厲害，根本不明白媽媽說了什么。直到之后，媽媽跟我說讓我去買東西時+，我就拿了錢就跑，根本不管媽媽在后面說了什么。

我在去商店的路上，看了一下紙條，看著寫了個大大的“酒”字，因為不明白這個是什么字，就把它亂讀，讀成了“sa”，因為那時我覺得，媽媽可能是因為粗心，所以才不細心在“酒”字的下頭加了一橫。

想到那里，我不禁放快腳步，一路小跑去了商店，結(jié)果我跟老板說了我要買的東西之后，老板哈哈大笑：“你是不是要買酒啊？這個字不讀‘sa’，讀‘jiu’！”我羞愧地點了點頭。

漢字很奇妙，加一橫，少一橫；加一點少一點，都有可能使你寫錯字。所以我們必須要學(xué)好漢字，免得再鬧出笑話了。

關(guān)于漢字的作文第11篇：

中華漢字

博大精深，未成于一朝一夕；融會貫通，亦需要水滴石穿。

中華漢字深深植根于中華文化之中，是我歷史長河里一顆璀璨的明星。它承載著民族的情感與表達的智慧，是中華文化不竭的動力與永恒的靈魂。

中華漢字經(jīng)歷幾千年以來的磨練，逐漸由甲骨文演變?yōu)樾∽?、隸書，最終呈此刻我們面前的便是如今化繁為簡，返璞歸真的簡體。即使經(jīng)歷過此番捶打，它也依然擁有豐富的內(nèi)涵以及深刻的意義。

誦讀文章時，一個個方塊大氣的漢字映入眼中，仿佛每一個字都是成韻的樂章，都是揮灑的墨畫。猶記被“沁”而震撼的那個午后。絕不是第一次見到這個字，但當(dāng)時讀來卻大有不一樣，令人心神激蕩，感觸頗深。正是雨過天晴的初春，日光照射進窗前的書桌，投到“沁”一字上，頓時令人倍感心曠神怡，“沁”由水與心組成，而這清新的被雨水沖刷過的芳草味，與此刻心下的寧靜相碰撞，“沁”仿佛為此而生，甚是美妙。如此是從結(jié)構(gòu)上多做分析，其實于音韻上也具此含義。“沁”讀音清脆，音調(diào)落在四聲，少了幾分婉轉(zhuǎn)，卻多了幾分明亮，心境也忍不住雀躍起來。

而“鳴”字則讓人擁有更為直觀的感受。由口與鳥組成，令人見時便在耳邊生出一聲鳴叫來，婉轉(zhuǎn)動人。

更有另一種字，與聲音無關(guān)，內(nèi)涵卻更為豐富，寫來也倍感趣味。俗語曾說：“忍字頭上一把刀。”完美地表達出“忍”之內(nèi)涵，這便是漢字的造字和用字方法“六書”中的會意。“忍”之內(nèi)涵即為即使在心上架著一把刀，也要默默堅持。這是從“忍”的結(jié)構(gòu)之上分析而出的含義，而從含義反推也可簡便得到“忍”字。

漢字之所以在中華文化中璀璨閃耀，在當(dāng)今各色各樣的文化橫流中屹立不倒，不僅僅是因為它的結(jié)構(gòu)音節(jié)，更是因為其所具有的包容性和永可是時的深刻內(nèi)涵。

漢字作為中華文化的基奠，是中華民族的羈絆，更是融于生活的精神。在耳濡目染中體會漢字其中蘊含的包容與博大，便能在立身處世中習(xí)得真正的為人之道。僅有將漢字精神熔煉入生活之間，將漢字品格鋪墊于靈魂之中，才可謂做到水滴石穿、融會貫通，保有漢字精神的本質(zhì)內(nèi)涵。

在傳承路上，在一點一滴的時間里，我們應(yīng)注重對漢字結(jié)構(gòu)及其內(nèi)涵的保護，在融會貫通的路途上水滴石穿，將漢字的博大精深、包容萬象深思于心。

關(guān)于漢字的作文第12篇：

中華漢字，多么富有魅力、富有靈性的漢字！漢字，是使用它的人帶來了詩的靈性。

中午吃飯時，爸爸心血來潮，宣布：“今日，我們舉行一個猜字謎活動好不好？”“好!”我們異口同聲地叫道。

“我先來！”爸爸清了清嗓子，說，“人站在門中間?！薄拔颐靼?！”我興沖沖地說，“們！”“錯”?。吭鯓訒?？我可真是啞巴吃黃連――有苦說不出！“閃！”妹妹說。“呀！對對對！我怎樣沒想到呢？”我一拍腦門。

“我這一條你們絕對猜不出！”哥哥神秘地說?！昂?！真會吹牛！細心牛皮被吹破了！”我不服氣的說?！澳悄懵犅牽矗簝牲c長在大西北?！蔽翌D時怔住了，望著天花板想著，連手中的午飯都忘了吃。大家竟然也想不出。妹妹不耐煩地說：”揭曉吧?！薄按鸢妇褪穷^?！贝蠹一腥淮笪?。

“輪到我了！”妹妹興沖沖地說，“山山水水?！薄吧牵　蔽伊⒖陶f道，為自我找到了一條生路而得意洋洋。

“山水有相逢。打一城市名。”我說。沉默了好久后，媽媽高興地說：“重慶！”“沒錯！”我向媽媽豎起大拇指。

“今日的猜字謎活動到此結(jié)束！”爸爸宣布道。

漢字，給我?guī)砹藷o限歡樂。我愛你！漢字！

關(guān)于漢字的作文第13篇：

今年的期中考試，我沒有考好，原因之一是我寫了錯別字。

在語文期中考試時，試卷剛發(fā)下來，我就趕快拿起筆，寫好班級、姓名、學(xué)號。

開始寫第一大題第一小題時，我猶豫了――第一小題拼寫“jùpà”，我把“懼怕”的“懼”字寫好了豎心旁，到了寫“具”時，我忘記了里面應(yīng)當(dāng)是寫兩橫，還是三橫。

我先寫了三橫，心想：會不會錯了？于是，我用修正帶涂掉了“懼”字里面的三橫，改成了兩橫，我生怕出錯，又猶豫了一下。

最終，我決定不該再改了。之后我心有余悸地寫完了整張卷子。

交完卷子后，我提心吊膽地等著試卷發(fā)下來。我心想：期望沒錯！期望沒錯！

星期四，也就是期中考試后的第二天午時，試卷便發(fā)了下來。我看著我的卷子，心里暗暗難受――我居然才考了91。5分。

教師開始講評卷子了?？粗碜拥牡谝淮箢}――我一向猶豫不決的那題，最終還是錯了。我心想：真不該猶豫，誰讓我沒有記熟呀，下次必須得記熟！

我難過地訂正完了整張試卷，暗暗地下定決心：必須要努力把漢字認好、讀好、更要寫好。

關(guān)于漢字的作文第14篇：

剛進翰林寫作的教室，一陣陣的吵鬧聲傳進我的耳里：“快點開始吧，教師！”原先，這節(jié)課上的是游戲課，教室像菜市場一樣熱鬧。教師假裝沒聽到，慢悠悠地說起了游戲規(guī)則：把一個字拆開，拆成一句有哲理的話。“好了，明白了，快點嘛！”有的同學(xué)的好奇心早已把整個身體布滿了，迫不及待地說。我那小小的心里也充滿了好奇。

眼前一亮，第一個字“悶”蹦蹦跳跳地跑了出來，在原地翻了幾個跟頭。教室里原本活躍的氣氛，一下子變得寂靜起來。有的同學(xué)撅著小嘴在思考著；有的同學(xué)皺著眉頭，眼睛死死地盯住那個字不放，好像要把它看透一般；但還有一些同學(xué)一看到這個字就想到了什么似的，進取地舉起手來。一個同學(xué)說：“這個就是把心關(guān)在門里，不讓它出來透氣?！蔽乙恢坏竭@個解釋，突然腦洞大開，把手舉得高高的，教師叫到了我，我根據(jù)前一個同學(xué)的回答解釋道：“就是把自我的心關(guān)了起來，就會感到心里很悶，當(dāng)自我有什么事時，要學(xué)會傾訴?！甭犃宋业慕忉?，大家都長長地舒了口頭，同時也會我的回答點贊。

第二個字跳了出來，是“聰”，這個字十分簡單，大部分人都進取地舉了手。一看到這個字，我心想：聰，它由耳朵、眼睛、嘴巴和心組成，那么應(yīng)當(dāng)對這個字的理解是：“做某件事是要心到、眼到、耳到、口到，才能做得好?！?/p>

每個漢字都包含著一種不一樣的意思，它結(jié)合了中華民族的智慧，是中的偉大創(chuàng)作，每當(dāng)我聽到“漢字”這個詞，不禁肅而起敬！

關(guān)于漢字的作文第15篇：

漢字是什么它是一種博大精深的文化，也是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，作家筆下優(yōu)美動人的詩歌、文章，就是由無數(shù)個含義深刻的漢字組成的。漢字在生活中隨處可見，草坪上的環(huán)保標(biāo)語，路旁的警示牌，還有各種各樣的商標(biāo)、品牌名稱……如果把漢字運用好了，會給這個品牌帶來更多的消費者吧!像熱銷產(chǎn)品可口可樂，名字起得就別有心意，可口又可樂，讓人一聽見這個名字，就覺得心境好了許多，相信能夠吸引那么多的顧客，也少不了它的功勞吧!

漢字在生活中得到廣泛運用，讀書、看報、寫信……不管是寫字，還是看字，都需要運用到漢字，所以，我們更應(yīng)當(dāng)在課堂上好好地學(xué)習(xí)漢字，才能在生活中更好的運用。

我們的漢字雖然是端莊的方塊字，卻也能夠變得很趣味――那就是字謎，字謎生動而又形象的概括出了一個字的特點，生動又趣味，不僅僅讓人樂在其中，加深對漢字的喜愛，還能夠更好的了解漢字的結(jié)構(gòu)特征，如：櫥柜的櫥字，就能夠變成這樣一個字謎：“廠前有一木，寸豆廠內(nèi)住，常用作家具，放置衣和物?！倍嗝慈の栋?漢字雖比不上英文好看，線條優(yōu)美流暢，卻能夠這么的生動趣味，毫不比英文遜色。

我們每一個人都有自我的名字，而名字也是由漢字組成的，有些漢字因少見或讀音多樣，在念一些名字時，就鬧了笑話。如：青秀區(qū)的區(qū)字，用作姓氏時，應(yīng)當(dāng)念“歐”的讀音，解決的解字也是如此，作姓氏時念“謝”的讀音，期望我們能更多的了解漢字，避免這樣的笑話。

漢字，我愛你!你讓我從“a、o、e”起，認識你，和你交朋友;你讓我從古詩里慢慢讀懂你，理解你的神韻;你讓我能自我走進安徒生的童話里，見到那命運悲慘的賣火柴的小女孩。

同學(xué)們，讓我們在每一天清晨霞光四射時，一遍遍朗誦由漢字連接的美妙文章。

同學(xué)們，讓我們一齊愛上漢字!

關(guān)于漢字的作文第16篇：

遨游漢字王

在上個星期，我們班舉行了“趣味的漢字”語文綜合活動。這次活動，使我受益匪淺。

教師布置完活動任務(wù)后，我們小組就開始討論分工，分頭行動，查找收集各項與漢字有關(guān)的資料。很快，大家都有了收獲。我們約定第二天早上把資料帶來進行整理制作。

第二天早上，同學(xué)們?nèi)缂s帶來了資料。可作為組長的我犯愁了：這么多的資料，我一人怎樣抄的完呢？并且還要做那么多卡片！正在那兒著急呢，章亞文、楊欣雨和成志方自告奮勇來幫忙，王夢思蕊也主動幫我們供給卡紙。我高興極了，便和他們一齊熱火朝天的干了起來。我心想：有這么多同學(xué)共同努力必須能很快做好。

我們把卡片按要求裁剪好后，在上頭仔細地將資料分類別謄抄下來，在抄寫的時候，我們都分外細心，生怕寫錯一個字是整個版面不好看了，最終寫完所有的資料，我的手心里已經(jīng)全是汗了。

接下來，就是我一個人的任務(wù)了――把制作好的卡片帶回家進行最終的匯總粘貼。我先取出一張大白紙，用彩筆仔細畫好花邊，然后用深粉色的彩筆寫上大標(biāo)題。把卡片在桌子子上先擺一遍，哎呀！這樣擺不好看，沒有位置了，怎樣辦呢？我想了想。我為什么不把剩下的卡片剪整齊，用訂書機釘起來，弄成書的樣貌貼在紙上呢？說干就干，我把剩下的圓形卡片剪整齊，你可別小看了這一步，為了使卡片整齊又不能剪掉字，我費了好大的功夫。做完這些后，我把卡片按照剛才在桌子上擺的順序貼了上去。還把卡片中間的空隙用彩鉛涂上了粉色。這樣，就大功告成了!

我看著這些精美的作品，突然明白了:一個人的力量是有限的，僅有團結(jié)起來才能成功!

關(guān)于漢字的作文第17篇：

我讀書的時候，經(jīng)常著迷，并且陶醉。倒不是因為這篇文章，而是因為里面的漢字。它們就像一個個扁扁的、有著生命力的小人。它們在紙上活蹦亂跳著，黑色的字體印著潔白的紙張，看著格外舒服。我叫它們別動了，它們就安安靜靜地躺在那。它們好像有一雙眼睛，在好奇地望著我，我并不會對這種眼神感到陌生，反而會感到親切和熟悉。

你看，那一橫，這一豎，那一撇，這一捺。每一個偏旁部首，線條都那么均勻，那么舒展。十分優(yōu)美地組合在一齊，讓人的眼睛發(fā)亮、舒適。在寫作的時候，我都能感受到了每一個漢字中的不一樣韻味?？吹健昂凇弊郑透械窖矍耙黄岷?、陰暗；而見到“光”字，就感受到眼前一片明亮，十分溫暖?！霸啤弊肿屓烁杏X到綿綿的、軟軟的；“綠”字，你必須就會想起綠油油的草坪，幽暗的森林；“紅”字，你就會想到落日的余暉和晚霞。你剛寫下“”字的時候，你不禁昂首挺胸、神氣十足，為我們祖所創(chuàng)造出這些唯美的文字而驕傲。

漢字是多么優(yōu)雅、獨特的文字呀！我深深地感受到了漢字的偉大與神奇。漢字的樣貌是惟妙惟肖的、生動趣味的。讓我感受到了漢字的每一個字都有它獨特的神韻，每一個都饒趣味味。每一個字都是有生命的，是值得我們?nèi)ド钌畹仄肺?。并且每一個字都有它的來歷，我深深地感受了漢字的博大精深。每一個漢字都會勾起我無窮的遐想，令人神往。

漢字，美麗的字，中的字，偉大的字，我愛你！

關(guān)于漢字的作文第18篇：

趣味的漢字

漢字是中華民族的通用文字，俗話說的好：漢字是人的第二張臉，下頭就讓我們來認識一下趣味的漢字吧！

我造字法分為四大類：象形字、會意字、指事字、形聲字，每一個漢字都有一個故事，一個趣味的含義，漢字還有許多的謎語，比如：一口咬掉牛尾巴，大家來猜猜這是什么字？沒錯，就是告字，告字下頭是一個口，上頭是牛字少了下頭一截，所以就是告字，怎樣樣？漢字趣味吧！還有兩人力大沖破天，這是個什么字喲？讓我好好想一想，對了，這就是夫字。

漢字還有許多好笑的故事：小明走在大街上，看見許多的狗屎，令我大吃一斤（驚）?？吹竭@個令我們哈哈大笑，小明把驚字寫成了斤，只錯了一個字，整個故事的含意卻截然不一樣了，真是一字千金?。?/p>