2024屆高考語文復(fù)習：小說專題訓(xùn)練周海亮小說（含解析）

小說專題訓(xùn)練------周海亮小說閱讀下面的文字，完成下面小題。遲來的償還周海亮多年前的一個冬天，他流浪到一個村子。他已經(jīng)三天三夜沒吃飯，衣服破爛不堪。他走到那個村子的麥場，終于栽倒在地。醒來，他發(fā)現(xiàn)自己躺在陌生的土炕上。有一雙粗糙的手捧著一碗熱湯，有一雙關(guān)切的眼睛在看著他。他知道自己得救了，他還知道，是面前的這個男人將他救活。他在恩人家住了一個多月。他告訴恩人自己是生意人，去山里收購山貨，卻在縣火車站被騙光了錢。他迷迷糊糊走進深山，又迷了路。說這些時他的身上蓋著恩人家里最好的一床被子，眼淚吧嗒吧嗒往下掉。離開的時候，恩人塞給他8百塊錢?！笆墙杞o他的路費?！倍魅苏f，“如果有剩余，當成你的本錢。不過你要還我，我家里也很困難?！彼障露魅说腻X說：“等我翻過身，一定坐火車來看你，一定親手把錢還給你?！毕肓讼?，又補上一句：“兩年內(nèi)不管混成怎樣，我都會回來?！彼氐匠鞘?，不再收購山貨，而是做起了別的生意。他拼死拼活，只為早點兒再一次見到他的救命恩人。終于在第二年，他的生意進入良性循環(huán)，他賺了很大的一筆錢?？墒撬J為自己并不成功。與生意場上的伙伴比起來，他還差得太遠。他想，把生意做大些再去吧。那時，他不是還給恩人8百塊錢，而是8千塊，8萬塊錢。他認為這是應(yīng)該的------恩人不但救了他的命，還給了他東山再起的本錢。他又打拼了三年。他開起了自己的公司，又在別的城市里開起了分公司。他忙得不可開交。他想再等一等吧，再等一等。總有一天他會帶一大筆錢去看望恩人的。又是五年過去了，他的公司變得更大，資產(chǎn)已達幾千萬元。終于有一天，他決定去那個山村。他算了一下，先坐飛機到市里，再從市里轉(zhuǎn)車去縣里，然后從縣里轉(zhuǎn)車去村里，就算交通再堵，也不過兩天時間。兩天完全可以做完的事情，他卻整整拖了十年！可是他并沒有找到恩人。村里人說，他離開了村子，至少有七八年了?！捌甙四炅?？他去哪兒了？”“去縣城了。他兒子考上大學(xué)那年，他就去了縣城。如果還留在村里靠那幾畝薄地，他的兒子只能輟學(xué)。聽說一開始他在縣城里撿垃圾，后來又在建筑工地打小工，日子過得很苦?！彼蠡谀?。七八年前，雖然事業(yè)剛剛起步，可是他已攢下一筆錢。假如那時候能來一趟，還了那錢，說不定還可幫恩人一把。村里人只給他一個模糊的地址。他在縣城里呆了三天，才找到那個地址，可是，恩人仍然不在那里?！薄八ナ〕橇??！倍魅说泥従痈嬖V他，五年前，恩人的兒子就把恩人接走了。恩人的兒子也爭氣，畢業(yè)后留在了省城。“他身體還好嗎？”他小心翼翼地問?！昂懿缓?。”鄰居嘆一口氣說，“他以前就有病，這幾年在外面撿垃圾、打小工，起早貪黑，饑一頓飽一頓，病就更嚴重了。我記得他兒子接走他那天，是把他背上汽車的?！薄澳闶钦f他已經(jīng)走不動了嗎？”假如那時候能來看看恩人并幫助他一點點錢，說不定，他的病早已經(jīng)好了。“一定要找到恩人！”他在省城住了半個多月，才有了恩人的消息。那是一座平房，那平房處在城市的邊緣，那也是省城最后的平房。他走進那個貧窮的家。他沒有看見恩人，可是他看見了恩人的妻子，恩人的妻子正在往一件毛線衣上釘著紐扣。她認出了他，她向他笑。她說：“我們家那口子說得沒錯，你果然成就了一番事業(yè)，你果然還會來。”他告訴她，自己找了很多地方才到這里，他知道這幾年恩人從村子來到縣城，又從縣城來到省城的所有經(jīng)歷，可是，恩人現(xiàn)在在哪里？“他在醫(yī)院里。”她紅了眼圈，“如果一年前能有十萬塊錢，也許……"她低下頭,淚水恣意流淌。他陪她一起流淚。一年前他在干什么呢?不管他在干什么,總之他沒有來看恩人。他輕輕地安慰她，然后要求她帶自己去醫(yī)院看恩人。一進病房，恩人就認出了他，恩人的臉剎那間綻開笑容。他告訴恩人，這次他來，一是想看看他，二是想償還那八百塊錢，三是想拿出一點兒錢，幫他把病治好，也算償還了心債。他的表情是真誠的，他相信恩人不會拒絕。恩人再一次笑了。他說：“不用了，醫(yī)生說治不好了。你能來，我已經(jīng)很高興了。你來了，我想，幾天以后，我想我可以微笑著離開了?！?．下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁検牵?A．“眼淚吧嗒吧嗒往下掉”的細節(jié)，說明“他”對恩人十分感激。產(chǎn)生了干一番大事業(yè)來報恩的決心，也預(yù)示了后文尋找恩人的情節(jié)。B．“兩天完全可以做完的事情，他竟然整整拖了十年”的心理描寫，表現(xiàn)了小說主人公因為自己工作太忙而無法前往報恩的悔恨之情。C．小說以大量篇幅交待主人公從山村到縣城再到省城尋找恩人的情節(jié)，突出了恩人境遇之艱難，也暗示了報恩之晚，照應(yīng)了小說題目。D．作品中表示時間的詞語很多，如“七八年”“呆了三天”“五年前”“半個多月”“一年前”等，其償還得晚、報恩之遲。2．結(jié)合文本簡要分析小說最后一段的作用。閱讀下面的文字，完成各題。你我之罪周海亮兵走進宅院，宅院寂靜無聲。牛安然地嚼著枯草，雪花飄落一地。這里仿若世外桃源！可是兵知道，幾分鐘以前，一名叛軍逃了進來。也許叛軍早已翻墻而逃，也許他藏在牛棚里，藏在地窖里，藏在大樹上，藏在某扇門的后面，甚至，藏在一片雪花下，一粒塵埃里。兵全神貫注，嘴角抽搐，心臟蹦到喉嚨。宅院空無一人，然而兵的眼睛里，只有槍口，槍口，槍口……一扇門猛地打開！兵驚駭，魚躍，翻滾，射擊?？蹌影鈾C的瞬間，兵后悔了，他做一個探身的動作！似乎想將射出的子彈塞回槍膛。子彈鉆進女孩的額頭，女孩燦爛的笑容！甚至來不及完全綻放。女孩只有五六歲。也許她正在與自己捉迷藏，也許她在門后面睡過去又醒過來，也許，她將端著步槍的兵，當成裝扮怪異的圣誕老人。她輕輕倒下，如同一片雪花飄落。兵仰面跌倒，似乎中槍的變成自己。兵全身顫抖，包括眼珠和舌頭?；秀敝g，兵認為他殺死的，是他的女兒。女人哭嚎著沖進院子。她跪倒在女孩身邊，撕扯著自己的胸口，呼喊著女孩的名字。她轉(zhuǎn)向兵，嘶叫著，“為什么要殺死我的女兒？！”“我不是故意的！”兵手腳并用，后退著，“原諒我?！薄澳銡⑺懒宋遗畠海　薄霸徫野?！"兵掙扎著站起來，給女人跪倒，“我愿意付出任何代價?！迸似鄥柕亟兄?，沖過來，掄著兵的耳光。兵站著，不動，任女人長長的指甲將他的臉變成一張帶血的蛛網(wǎng)。女人開始撕咬他的胳膊，兵站著，不動，任女人雪白的利齒切開他的血管"女人開始抓他的胸膛，搶他的步槍，歇斯底里。兵驚恐地后退?！安灰@樣，女士?！北o著他的槍，“不要這樣?！迸说膭幼髟絹碓酱?。好幾次，兵的槍，幾乎從手里脫落。兵開始掙扎，反抗，抬腳將女人踹開很遠。女人爬起來，再一次沖向他。他端起槍,瞄準女人。女人的速度并未減慢，動作并未收斂。終于，兵的槍托，狠狠砸中女人的額頭。女人倒下來，慘叫著，蜷縮著，嘴角翻滾著鮮紅的泡沫。“對不起，我不是有意的。我很害怕，她突然將門推開……”兵掏出所有的錢。兵還為女人留下水壺，干糧，藥品，一把鋒利的匕首?！拔业米吡?，女士。”兵痛苦地說，“請相信追殺叛軍，真的是為解救你們……請相信我開槍，只是本能……請相信我與你一樣難過……愿上帝懲罰我的罪過……”每一天，兵都會想起女孩的笑容，女人的哭泣。他不求上帝寬恕他，只求懲罰。后來，突然有一天！兵想，也許那個女人，并非女孩的母親，她那樣做，只為得到一筆錢。然而這想法絲毫沒有減輕兵的罪惡感，女孩仍然固執(zhí)地鉆進他的每一個夢里，然后，在他的額頭上！笑著鑿出一個同樣的洞。這就是上帝的懲罰吧？兵大汗淋漓地從夢里醒來，想。叛軍遲遲沒有被消滅。甚至，他們招兵買馬，戰(zhàn)事開始升級。兵隨隊伍打過來打過去，兵五次經(jīng)過那個宅院，五次流下眼淚。后來，隊伍被困進一個山坳，密集的子彈壓得他們抬不起頭。不遠處！藏著一個極其隱蔽的地堡。重機槍架在那里，待他們終于發(fā)現(xiàn)地堡！隊伍已經(jīng)死傷過半。兵和三個兄弟從旁邊繞過去，途中，三個兄弟全被子彈擊碎了腦殼。兵艱難地向洞口接近，接近，接近，塞一顆手榴彈進去，戰(zhàn)斗就結(jié)束了?？墒潜匀粵_濃煙滾滾的地堡打光所有的子彈才敢鉆進去。兵看到一個女人。一個被炸爛的女人?！獋€零散的女人。兵盯著女人血肉橫糊的臉，兵感覺她，像極了那個女人。不是她吧？戰(zhàn)爭中所有死去的女人，全都那般相像。就是她吧？他打死她的女兒，她無論做出什么事情，都不過分。兵想，他只是誤殺，他無罪；她只為報復(fù)，她無罪?；蛘撸麣⑺罒o辜的女孩，他有罪；她殺死無辜的戰(zhàn)士，她有罪。也或者，戰(zhàn)爭是政治的延伸，它無罪；戰(zhàn)爭讓仇恨放大，它有罪。更或者！有罪無罪，你我之罪，不在前因和后果，只在如何欺騙自己或者后人罷了。而現(xiàn)在,兵希望回到一年以前。當那扇門打開，兵只想送給女孩的不是子彈，而是一份圣誕禮物。（選自《小說月刊》2016年12期，有刪改）3．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說以兵的心理變化（進院子時的緊張——誤殺小女孩的后悔——懺悔與反思——對小女孩的祈愿）為線索，脈絡(luò)清晰，情節(jié)緊湊。B．小說借助神態(tài)、動作、語言、心理等描寫方法刻畫人物形象，次要人物如伶俐可愛、純潔天真的小女孩也活靈活現(xiàn)，呼之欲出。C．小說開頭的環(huán)境描寫，營造安寧祥和的氛圍，與下文兵高度緊張、誤殺小女孩及女人的歇斯底里、瘋狂報復(fù)的舉動形成了反差。D．小說雖然篇幅短小，但語言華美精致，情感深沉蘊藉；雖然情節(jié)較為簡單，人物甚至連姓名也沒有，但是以小見大，主題深刻。4．文中兩處畫線的句子先后提到圣誕老人和圣誕禮物，簡要分析這樣寫的用意。5．請結(jié)合小說，探究標題“你我之罪”的情感意蘊。閱讀下面的文字，完成問題。手心朝下周海亮這個老女人很怪。她穿了件紅色的舊款毛衣，她把毛衣當成外套來穿。她伸手攔住我，輕聲說：“給我一塊錢，我要坐車去看女兒?！蔽艺页鍪畨K錢給她，她卻不接。她袖起手，為難地說：“我只要一塊錢?！蔽腋嬖V她，我身上沒帶一塊的零錢。她馬上提醒我說：“你可以買包煙?！彼渝X的樣子很怪異。一只手本來向上攤著，可是在接錢的瞬間突然翻轉(zhuǎn)，手心朝下，兩指如鉗。來不及多想，我等候的班車已經(jīng)駛過來。幾天后在街上再一次遇見她。那時已是初夏，花草葳蕤，天氣悶熱，可是她仍然穿著厚厚的紅色毛衣，見了我，湊上前來，試探著說：“給我一塊錢，我要坐車去看女兒?！痹瓉硭且粋€騙子。這毫無疑問。她看我的目光是陌生和拘謹?shù)模呀?jīng)不認識我了。那天我沒有理她，可是她還是從旁邊一位姑娘那里要到了一塊錢。她惶然地笑著，手心朝下，拇指和食指飛快地捏走那枚硬幣。她沒有說謝謝，可是腰彎得很低，嘴巴幾乎吻中膝蓋。一個月以后，在街心花園，我又一次見到她。她湊上來，盯著我的腳，說：“給我一塊錢-……”“您是要坐車去看女兒吧？”我的話中帶著譏誚。她訥訥地笑著，說：“給我一塊錢……”“那么，您女兒在哪里，我送你去?！蔽蚁蛩l(fā)起挑釁。`“不用，不用麻煩?！彼o張起來，“她在白石嶺，很遠呢……”的確很遠。從這里去白石嶺，需要大半天時間和十二塊錢。我厭惡地轉(zhuǎn)過頭去，不理她。她在我面前站了很久，終于極不情愿地離開。她轉(zhuǎn)身的動作很慢，先是腳，再是腿，再是腰，再是肩膀，再是脖子，再是頭，最后才是目光。她讓我心生憐憫。盡管她是騙子，可她畢竟是一位老人。她在很遠的地方討得一塊錢。她在接錢的時候；手心朝下，伸出兩根手指去捏。怯生生的，卻迅速，目標直接。與朋友談起此事，朋友大聲說：“她??！”“你知道她？”我好奇地問?！爸灰谛〕亲∫欢螘r間，不想知道她都不行?！薄八皇钦f，給她一塊錢，她要去看……”“你不用懷疑，她的確是去看她的女兒。”“可是這里離白石嶺很遠，一塊錢遠遠不夠。”“所以當她想去看女兒的時候，就會在大街上待很長時間，直到要夠往返路費。”“可是她女兒……”“她女兒以前和她一樣，靠乞討為生。不過她女兒會唱歌，一副好嗓子，唱一曲后，再收錢。她女兒有個習慣，一個曲子每人只要一塊錢，多了不要。她女兒還告訴她，接錢時，一定要手心朝下……可是那女人哪里記得住？這么多年的習慣，不好改的……后來她女兒長大了些，終于有了份工作，是在白石嶺的采石場上班。砸亂石，也放炮。本以為上了班，母女倆再也不用沿街乞討了……”“她女兒，還在那里工作嗎？”“她死了?！迸笥颜f?！八懒?？”我震驚。“死了。上班沒幾天就死了?！迸笥崖戎?，“啞炮，隔一個晚上沒響。早晨她去看，竟‘轟’的一聲，地動山搖……后來就葬在后山。剩下她一個人了，她能干什么呢？想女兒想得受不了，就去白石嶺。每隔幾天，上街跟路人要錢。她只要一塊錢，她腦子里只裝著一塊錢……可是很奇怪，她竟記住了女兒的話，手心永遠朝下。；…她認為自己不是乞丐吧？可是，她仍然在乞討……”朋友談性正濃，我卻再也聽不下去了，腦子里只有老女人那永遠朝下的手心。她仍然在乞討。永遠只要一塊錢，然后去看她永遠沉默的女兒。只希望她在接錢的時候，那手心，永遠朝下……（有刪改）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項是A．老女人的“怪”表現(xiàn)在常年把內(nèi)穿的舊毛衣外穿，只向行人討要一塊錢，接錢時總是手心朝下。B．第3段中“手心朝下，兩指如鉗”的細節(jié)描寫，表現(xiàn)出老女人的自尊和對女兒深厚的感情。C．第12段中畫線句對老女人轉(zhuǎn)身動作的描寫，運用了夸張的手法，體現(xiàn)了老女人對“我”的不滿之情。D．文章運用了大量的細節(jié)描寫，如“袖起手”“伸出兩根手指去捏”“腰彎得很低”等，細膩地展現(xiàn)了老女人的內(nèi)心世界。7．小說中的“我”有怎樣的作用?請結(jié)合小說加以分析。8．通讀小說，你認為作者向讀者傳遞了哪些思考?請結(jié)合作品加以探究。閱讀下面的文字，完成后面問題。一條魚的狂奔周海亮（1）他的手里提一個沉甸甸的沖擊鉆，腰間別一個丑陋并陳舊的卷尺。不遠處的長椅上，坐著幾個等車的人。那里還有一個空位。他需要一個位子，可是他不敢走過去。（2）他已經(jīng)累了一天。他把自己懸掛在接近竣工的樓房外墻，用極度別扭的姿勢把堅硬的混凝土外殼打鉆出一個個大小不一的圓孔。這是他在城市里糊口的惟一本錢和留下來的全部希望。有時他感覺自己就像一條魚，一條離開了河川，在陸地上奔跑的魚。他必須不停地狂奔，用汗水濡染身體。他不敢停下來，太陽會把他烤干。（3）已經(jīng)疲憊到極致，他的兩腿仿佛就要支撐不住他瘦小的身體。他不斷變換著站立的姿勢，使自己舒服或者看起來舒服一些。沒有用，腿上的每一絲肌肉都在急速地蹦跳和抽搐。這些微小的抽搐幾乎要牽著他，奔向站牌下的那一個空位。（4）姑娘坐在那里，空位在姑娘身邊。姑娘的額頭灑著幾粒赭紅色的迷人麻點。姑娘的眉眼描得細致迷人。姑娘穿著很長的黑色皮靴，很短的黑色皮裙。他看了姑娘很久。他是用眼的余光看的。城市生活讓他習慣了用余光觀察所有美好的東西——越是美好的東西，越是不動聲色。有風，姑娘身上的香味不斷飄進他的鼻子，讓他寧靜、安逸、幸福和自卑。（5）他上了公共汽車，他希望得到一個位子，他果真得到了。是公共汽車的最后一排，他沖過去，把身體鑲在上面。（6）香味再一次鉆進他的鼻子，輕撓著他，讓他打了一個羞愧的噴嚏。他把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，眼睛卻盯著姑娘錦緞般光潔的皮膚。當然是用余光，他的余光足以撫摸和刺透一切。他再一次變得不安起來。他挺了挺身子，坐得筆直。（7）車廂里越來越擁擠。所有站著的人，都在輕輕搖擺。姑娘傾斜著身子，一只手扶住身邊的鋼管。姑娘的旁邊站著一個男人，身體隨著汽車的搖擺，不斷碰觸著姑娘。（8）他看到姑娘扭過頭去，厭惡地看看男人。男人尷尬地笑，做一個無奈的表情。姑娘沒有說話，她小心并艱難地使自己和男人之間閃出一條狹窄的縫隙。汽車突然猛然搖晃，姑娘的努力頃刻間化為泡影。（9）于是他站了起來。他對自己的舉動迷惑不解。他對姑娘說，這兒有個座位，你坐。他想他應(yīng)該說出了這句話，因為他的嘴唇在飛快地抖動。姑娘看看他，表情懵懂，似乎沒有明白他的意思。他只好指指自己讓出來的位子，他對自己說，這兒有個座位，你坐。（10）姑娘瞅瞅他，再瞅瞅那個空位，再瞅瞅他。姑娘把頭重新扭向窗外。姑娘沒有動，也沒有理他。姑娘說，哈。（11）他的表情便僵住了。他感覺自己被當眾扒光了衣服，所有人都在細細研究他身上每一個骯臟的毛孔。他沒有坐下。他把臉扭向男人。他對男人說，這兒有個座位，你坐。他聽到自己的聲音在輕輕顫抖。那是哀求的調(diào)子，透著無比的卑微和真誠。（12）男人笑了。他不知道男人為什么笑，但男人的確笑了。男人的臉上瞬間堆滿了快樂的細小皺紋。男人沒有動，甚至沒看那個空位。男人盯著他。男人說，哈。（13）聲音是從鼻子擠出來的，——那聲音有些失真。（14）他有一種強烈的想哭的沖動。那座位就那樣空著，沒有人去坐，包括他。很多人都在看他，面無表情。他感覺自己被他們一下一下地撕裂開來，每個人都拿到其中一塊，細細研究。（15）他提前兩站逃下了車。他提著那個沉甸甸的沖擊鉆，慢慢走向宿舍。他感到很累，似乎馬上就要癱倒。（16）他把沖擊鉆換到另一只手。他感覺自己是一條即將脫水的魚，正被太陽無情地炙烤。他想明年，自己應(yīng)該不會再來這個城市了。因為在鄉(xiāng)下，淌著一條溫暖的河。（17）一縷熟悉的清香悄悄鉆進他的鼻孔。突然，他再一次緊張起來，他感覺姑娘就站在不遠處，盯著他看。他轉(zhuǎn)過身。他第一次面對姑娘。他看到姑娘迷人的臉。他的身體開始戰(zhàn)栗不安。（18）姑娘說剛才是你嗎？他點點頭。姑娘說哦，轉(zhuǎn)身走開。姑娘走了幾步，再一次停下。姑娘扭過臉，說，謝謝你啊。然后轉(zhuǎn)身，走進一家服裝店。（19）他開始了無聲的狂奔，淚灑成河。他感到安靜和幸福。他感覺自己就像一條魚，在炙熱的陸地上不停地奔跑。他不能停下，他需要汗水和眼淚的濡染。（20）他想他明年，可能，還會留在這里。他知道這個城市需要他，用極度別扭和危險的姿勢，將堅硬的混凝土外墻，鉆磨出一個個大小不一的圓孔。9．下列表述不符合原文意思的兩項是（）（）A．文章開頭對“他”進行了外貌描寫，交代了“他”的農(nóng)民工身份，并突出其工作的艱辛和勞累。B．第9段畫橫線的句子中，“他對自己說”表明“他”不再想把座位讓給姑娘，只好以這種方式化除尷尬。C．“他”要把座位讓給那個男人是想化解被人誤解和鄙夷的尷尬，證明自己沒有“骯臟”動機；并幫助姑娘擺脫男人的騷擾。D．本文的心理描寫傳神逼真，把人物心理刻畫得淋漓盡致，肖像描寫部分對表現(xiàn)人物性格與心理也起了很好的作用。E．“沖擊鉆”在文中多次出現(xiàn)，是貫穿全文的線索，對“他”的形象形成了很好的烘托。10．文章結(jié)尾畫橫線的句子在小說中有哪些作用？請簡要分析。11．小說設(shè)置“男人”這個形象有哪些作用？12．“一條魚的狂奔”作為小說標題，意蘊豐富。請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。答?．C2．①結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭。以“醫(yī)生說治不好了”暗示“償還”來得遲，以一個被救一個沒有被救，形成對比，使小說結(jié)構(gòu)更完整更嚴謹。②人物塑造上，表現(xiàn)了“恩人”的性格?！靶Α钡募毠?jié)和語言表明了他的善良和心胸開闊，他沒有因為“償還”的晚而生氣，也沒有因為不能治愈而唉聲嘆氣。③主題思想上，贊美恩人寬厚仁慈的品格，也贊許了“他”知恩圖報的行為。④最后扣題，照應(yīng)題目“遲來的償還”，突出小說主題的同時，啟示我們報恩要及時?！窘馕觥?．本題綜合考查文本的內(nèi)容和技巧。題干要求選出“對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)囊豁棥薄？稍谡w感知小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從小說的人物、故事情節(jié)、環(huán)境等三個角度分析。A項，“產(chǎn)生了干一番大事業(yè)來報恩的決心”說法錯誤，依據(jù)原文情節(jié)可知，此時“他”還沒有本錢是不是改行可能尚未決定，圖謀報答的心思肯定是有的，但是否決心干一番事業(yè)則難以看出。B項，“因為自己工作太忙而無法前往報恩的悔恨之情”說法錯誤，依據(jù)原文“終于在第二年，他的生意進入良性循環(huán)，他賺了很大的一筆錢?？墒撬J為自己并不成功。與生意場上的伙伴比起來，他還差得太遠。他想，把生意做大些再去吧”可知，他并非無法前往，是想生意做大再去?！盎诤蕖背潭扔悬c重。這時他的心態(tài)還不到悔恨的程度。句子本身也無法表現(xiàn)這一意思。C項，正確。D項，“呆了三天”“半個多月”這兩個時間說明其“其償還得晚、報恩之遲”說法錯誤，這兩個詞語只是說“他”尋找恩人很努力，并不能說明償還得晚。故選C。2．本題考查對文章結(jié)構(gòu)思路和文本藝術(shù)特色的分析能力。具體考查最后一段的段落作用，小說結(jié)尾段的作用從結(jié)構(gòu)上看，它是平淡的故事情節(jié)陡然生出波瀾，如石破天驚猛烈撞擊讀者的心靈，產(chǎn)生震撼人心的力量；從表現(xiàn)手法上看與前文的伏筆相照應(yīng)使人覺得又在情理之中；從表現(xiàn)人物性格上看能更好地塑造人物性格；從主題上看能更好地深化主題。結(jié)構(gòu)上，小說結(jié)尾恩人提到“醫(yī)生說治不好了”，暗示這個“償還”來得遲，恩人的生命已經(jīng)沒有可以被挽救的可能，這與開頭“他知道自己得救了，他還知道，是面前的這個男人將他救活”這一開篇形成了一種強烈對比，使小說結(jié)構(gòu)更完整更嚴謹，同時也照應(yīng)了題目“遲來的償還”；人物塑造上，通過“恩人再一次笑了”“你能來，我已經(jīng)很高興了”“我想我可以微笑著離開了”這些動作神態(tài)和語言的描寫，表明了他的善良和心胸開闊，他沒有因為“償還”的晚而生氣，也沒有因為不能治愈而唉聲嘆氣，表現(xiàn)了“恩人”善良的性格；主題思想上，“你能來，我已經(jīng)很高興了”，贊美了恩人寬厚善良的品格，“他”輾轉(zhuǎn)好多地方執(zhí)著的尋找恩人要加倍報恩，小說也贊許了“他”這種知恩圖報的行為，結(jié)尾恩人的生命不能被挽救這一情節(jié)同時啟示我們報恩要及時。【點睛】小說文本閱讀是文學(xué)類文本閱讀的一種?？紭邮健ｉ喿x文本時要緊緊圍繞“三要素一主旨”進行圈點勾畫。通過對標題、開頭、結(jié)尾、意蘊深刻處以及自己認為重要的段落和語句的圈點勾畫，初步把握小說情節(jié)，初步認識人物形象，初步概括小說主題，為快速而準確地答題作準備。小說試題的命制往往圍繞“三要素一主旨”進行，答題時要弄清各題考查的考點，然后根據(jù)考點所指向的小說三要素及主旨答題。3．D4．第一處：以小女孩不知處境危險，將端著槍追殲叛軍的兵誤認作圣誕老人的描述，突出小女孩的天真質(zhì)樸。第二處：以兵希望回到一年前，那扇門再次打開時，只想送給女孩一份圣誕禮物的心理描寫，表現(xiàn)了兵的懺悔自責。兩處均以象征平安幸福、善良美好的圣誕老人和圣誕禮物反襯戰(zhàn)爭的殘酷，彰顯反戰(zhàn)的主旨。5．①表現(xiàn)了“我”(即文中的兵)誤殺小女孩的懺悔之情。②表達了對“你”(即文中的女人)放大仇恨，濫殺無辜之舉的批判。③“你”“我”都是戰(zhàn)爭的參與者，也是戰(zhàn)爭的受害者，表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷與罪惡。【解析】3．本題考查對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題既要對文章進行整體的把握，又要對文章的局部進行恰當?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€選項時，要仔細分析選項中賞析的每一個重點，對文章的內(nèi)容、人物、語言、手法、主旨等進行分析概括，注意結(jié)合語境。本題選“下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項”。D項，“但語言華美精致”說法有誤。本文語言應(yīng)該是簡潔準確、凝練深刻，比如“兵驚駭，魚躍，翻滾，射擊”“兵想，他只是誤殺，他無罪；她只為報復(fù)，她無罪?；蛘?，他殺死無辜的女孩，他有罪；她殺死無辜的戰(zhàn)士，她有罪。也或者，戰(zhàn)爭是政治的延伸，它無罪；戰(zhàn)爭讓仇恨放大，它有罪。更或者！有罪無罪，你我之罪，不在前因和后果，只在如何欺騙自己或者后人罷了”。故選D。4．本題考查分析重要形象的作用的能力。解答此類題目，首先要認真審題，把握題干所提供的形象特點；然后回歸原文，結(jié)合語境，從人物、主旨、情節(jié)、手法等角度，認真分析揣摩其作用或作者的寫作意圖；最后組織語言分點作答。首先，題干中所說的圣誕老人是西方神話傳說中的人物，在傳說中西方圣誕節(jié)前夜時悄悄贈送禮物給小孩子，是耶穌基督誕辰瞻禮即西方圣誕節(jié)的代表角色之一。圣誕老人象征是幸福和快樂。圣誕禮物代表著祝福、歡樂。然后，結(jié)合語境來看，第一處畫線句子提到圣誕老人，是寫小女孩將端著步槍的兵，當成裝扮怪異的圣誕老人。描寫對象是小女孩，作者把士兵、武器、殺戮的殘酷寫成象征美好、善良的圣誕老人，這種強烈的反差，一方面突出小女孩的純真、美好；另一方面，當小女孩“輕輕倒下，如同一片雪花飄落”，這樣更能突出戰(zhàn)爭的殘酷和罪惡。第二處畫線句子是在文章結(jié)尾，對士兵的心理描寫提到圣誕禮物。兵想象的場景和現(xiàn)實正好相反，可以看出一年多來，他無時無刻不在自責和懺悔。最后，從文章主題來看，兵是戰(zhàn)爭的直接參與者，活在悔恨中，希望給予別人幸福美好；小女孩是戰(zhàn)爭的無辜受害者，她心中的世界是幸福美好的。作者寫圣誕老人和圣誕禮物目的就是突出戰(zhàn)爭的殘酷，對戰(zhàn)爭的憎惡，從而突出文章主題。5．本題考查賞析文章標題的能力。這里主要分析標題的情感意蘊。解答此類，首先從標題本身入手，分析其結(jié)構(gòu)，把握其特征；然后聯(lián)系全文，分析標題與內(nèi)容、人物、主旨等的關(guān)聯(lián)，揣摩其蘊含的情感意蘊；最后結(jié)合內(nèi)容，整理作答。首先，從結(jié)構(gòu)來看，本文標題“你我之罪”是一個偏正短語，中心詞是“罪”，指作惡或犯法的行為，“你我”是修飾成分，限定對象范圍。結(jié)合中心詞“罪”可推知，整體情感應(yīng)是有罪之人懺悔或他人進行揭露批判。然后，結(jié)合文章內(nèi)容，從“你我”指代的人物進行分析。“我”在文中指“兵”，他所犯之罪是誤殺了小女孩，內(nèi)心充滿自責和懺悔?！澳恪敝浮澳莻€女人”，結(jié)合文中語句“她殺死無辜的戰(zhàn)士，她有罪”可知，表達對為了報復(fù)放大仇恨，濫殺無辜的行為批判。最后，從文章主旨來看，結(jié)合句子“戰(zhàn)爭讓仇恨放大，它有罪。更或者！有罪無罪，你我之罪，不在前因和后果，只在如何欺騙自己或者后人罷了”可知，“你我”既是戰(zhàn)爭的參與者，更是受害者，所有的“罪”最終都應(yīng)歸結(jié)為戰(zhàn)爭之罪，表達對戰(zhàn)爭的憎惡。根據(jù)以上分析分點作答即可。【點睛】小說閱讀備考要求強化兩個意識：1、強化文本意識：讀懂文本(泛讀)、結(jié)合文本答題(精讀)；2、強化規(guī)范意識：審題規(guī)范(認真審題，熟悉考點和題型)；答題規(guī)范(方向明確，思路清晰，格式正確，語言簡練、準確)；書寫規(guī)范；問答連結(jié)，答是所問。6．C7．答案①“我”是小說的視角和情感線索。小說通過“我”的眼光，表現(xiàn)了人們先是對老女人好奇，然后是對她反復(fù)使用同一個借口乞討的厭煩，再之后是拒絕她而產(chǎn)生的自然而然的憐憫，最后是對她的尊重。②“我”是小說主人公的對比點。通過“我”和她的對比，表達對老女人的同情。③運用第一人稱“我”可以使小說更加真實可信，感人至深。8．①通過“我”對老女人的態(tài)度的變化，呼吁人們要關(guān)心弱勢群體，不要拋棄他們；②通過老女人記住女兒的囑咐，表現(xiàn)了人在苦難中也要保持做人的尊嚴；③通過朋友對“我”講述老女人的故事的語氣，呼吁人們對他人的不幸應(yīng)該抱有更多的同情與理解?！窘馕觥?．本題考查對文章內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞能力。學(xué)生首先應(yīng)對文本的整體內(nèi)容有所把握；然后結(jié)合題目回到文中對具體語句進行具體分析。答題的關(guān)鍵是審讀題干，把握命題意圖，找出題干所在的具體語段及語句；將題目材料信息帶入選文比對理解分析，尋找細微的差別，得出正確結(jié)論。C項，“運用了夸張的手法，體現(xiàn)了老女人對‘我’的不滿之情”說法錯誤。此處的動作描寫突出了老女人轉(zhuǎn)身之慢，表達了她心有不甘但又無可奈何的失望和悲傷之情。故選C。7．此題考查小說中次要人物形象的作用，可以結(jié)合《祝?！分形业淖饔梅治??！拔摇笔切≌f的視角和情感線索，是小說主人公的對比點，第一人稱的使用可以使小說更加真實可信，感人至深。8．本題考查對作品內(nèi)容的理解概括以及對作品進行個性化解讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。本文是一篇內(nèi)涵豐富的小說，有很多值得我們思考的方面。作答此題，可以從文中三個人物形象的角度思考，如從“我”的角度，“我”對老女人的態(tài)度經(jīng)歷了由最初的同情到誤解再到理解的變化，從中可以看到“我”的心聲——關(guān)愛弱勢群體；從朋友的角度，從朋友講述老女人經(jīng)歷時的細節(jié)描寫，如“朋友大聲說”“朋友慢慢喝著水”