利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃

利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃PAGE1-利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)教科研作為一種新型教科研形式，在教科研工作中正逐步發(fā)揮越來越重要的作用。為構(gòu)建和完善我校教育教學(xué)研究信息化服務(wù)平臺(tái)，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，拓展教科研功能，創(chuàng)新教科研方式，提高教科研工作針對(duì)性和實(shí)效性，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教科研工作的指導(dǎo)意見》，并結(jié)合我校實(shí)際，特制定我校網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃：一、組織管理學(xué)校成立了以徐校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)教研的領(lǐng)導(dǎo)小組、網(wǎng)絡(luò)教科研技術(shù)核心小組、網(wǎng)絡(luò)教科研學(xué)科中心組，并建立了三級(jí)網(wǎng)絡(luò)教育網(wǎng)絡(luò)（一級(jí)：校長(zhǎng)、教研室、教導(dǎo)主任——網(wǎng)絡(luò)教研的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)；二級(jí)：教導(dǎo)處、學(xué)科教研組——網(wǎng)絡(luò)教研的主陣地；三級(jí)：學(xué)科教師——網(wǎng)絡(luò)教研的主體），完善有關(guān)網(wǎng)絡(luò)教研的各項(xiàng)管理制度。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。二、硬件設(shè)施的建設(shè)利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃全文共1頁，當(dāng)前為第1頁。1.加強(qiáng)硬件建設(shè)與管理，保證網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)的順利開展。（協(xié)調(diào)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)力爭(zhēng)村小盡快接入寬帶、學(xué)校進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)備課平臺(tái)，每個(gè)教師配筆記本，教室安排互交式多媒體電視機(jī)，且由專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)指導(dǎo)工作）2.搭建高效實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)以“利華市教育信息網(wǎng)”中“利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)教研網(wǎng)”（）為平臺(tái)，并結(jié)合我校的電子網(wǎng)絡(luò)備課平臺(tái)（學(xué)校內(nèi)網(wǎng)），并分設(shè)“教師頻道”、“經(jīng)驗(yàn)交流”、“教學(xué)論壇”、“學(xué)科資源”、“課題研究”等板塊，再按類別、學(xué)段、科目下設(shè)子版塊，并指定專人對(duì)網(wǎng)頁進(jìn)行日常管理和維護(hù)。結(jié)合區(qū)教育局指導(dǎo)意見網(wǎng)絡(luò)教科研平臺(tái)主要實(shí)現(xiàn)以下功能：(1)教科研信息平臺(tái)。實(shí)現(xiàn)利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)教科研的工作信息發(fā)布功能，下發(fā)文件通知，發(fā)布教科研工作動(dòng)態(tài)新聞。(2)教科研資源整合平臺(tái)。通過區(qū)教研室網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)平臺(tái)中“學(xué)科主頁”欄目，鼓勵(lì)教師、教研人員上傳課程資源，下載使用課程資源。利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。(3)教科研活動(dòng)平臺(tái)。①網(wǎng)絡(luò)說課平臺(tái)。利用平臺(tái)提供的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程交流溝通的便利優(yōu)勢(shì)，教研員及學(xué)科核心組成員可以通過視頻、語音，針對(duì)某一個(gè)專題進(jìn)行研討。②集體備課平臺(tái)。協(xié)調(diào)教研室學(xué)科教研員及骨干教師為主體，編寫優(yōu)秀教案。在一定區(qū)域內(nèi)，備課組成員之間參與備課修改并對(duì)優(yōu)秀教案進(jìn)行特別推薦，以指導(dǎo)教師日常備課，為一線教師提供教學(xué)參考。利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃全文共2頁，當(dāng)前為第2頁。(4)教師培訓(xùn)平臺(tái)。旨在發(fā)揮各學(xué)科教研員及和核心組成員的示范帶動(dòng)作用，兼顧教育理論、教學(xué)實(shí)踐的周期培訓(xùn)，提高教師教學(xué)能力。(5)在線交流平臺(tái)。促進(jìn)教研員、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的互動(dòng)、交流與溝通，確保更有效地實(shí)施網(wǎng)絡(luò)教研教學(xué)工作，可通過網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信、內(nèi)部文件交流等方式實(shí)現(xiàn)信息的及時(shí)溝通和傳遞。(6)教科研論壇。為全校教育工作者提供交流、研討平臺(tái)，組織和引導(dǎo)學(xué)校、教師參與區(qū)域性基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)與互動(dòng)交流。(7)個(gè)人應(yīng)用。①個(gè)人博客。為全校教干教師提供一個(gè)安全、健康、實(shí)用的展示個(gè)人教研教學(xué)思想，共享教育教學(xué)資源的有效平臺(tái)。②個(gè)人主頁。為全校教干教師開辟個(gè)人空間，提供展示平臺(tái)，發(fā)揮模范帶頭和引領(lǐng)作用，促進(jìn)教育教學(xué)水平全面提高。其中學(xué)科主頁、網(wǎng)絡(luò)說課、專題資源·教學(xué)比賽活動(dòng)須在區(qū)教研室相應(yīng)學(xué)科教研員的協(xié)調(diào)組織下才能進(jìn)行學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。（8）各學(xué)科教研員建立本學(xué)科的教研網(wǎng)絡(luò)QQ群。各學(xué)科教研員成立學(xué)科教研QQ群，學(xué)科中心教研組成員以及眾多積極參加教研的老師紛紛加入該教研群。QQ群公告欄里，教研員老師及時(shí)發(fā)布教研信息；QQ群討論組里，大家就學(xué)科教學(xué)以及服務(wù)于教學(xué)的課件等話題交流互助；群共享空間里及時(shí)上傳了集體備課參考資料，以促進(jìn)各校集體備課活動(dòng)的開展。利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃全文共3頁，當(dāng)前為第3頁。三、學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師網(wǎng)絡(luò)教研能力1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教研觀念網(wǎng)絡(luò)教研是學(xué)校的新事物，教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念，樹立新的資源觀、教研觀和共建合作觀，具備一定的信息技術(shù)素養(yǎng)，做到會(huì)使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)上收集、整合、發(fā)布各種教育信息和教學(xué)資源，不斷提高網(wǎng)絡(luò)教研的能力和實(shí)效。2.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高應(yīng)用技術(shù)水平有計(jì)劃的組織教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)(網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái))，不斷提高網(wǎng)絡(luò)教研技術(shù)水平。培訓(xùn)內(nèi)容包括基于網(wǎng)絡(luò)知識(shí)電腦處理文字，學(xué)會(huì)在網(wǎng)上收集各種信息和資源，學(xué)會(huì)建立博客并在博客論壇上發(fā)帖子，學(xué)會(huì)應(yīng)用電子郵箱傳送電子文檔等。3．多途徑整合網(wǎng)絡(luò)資源設(shè)專人在網(wǎng)頁上系統(tǒng)地進(jìn)行錄像課、課件、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例等相關(guān)教學(xué)資源的建設(shè)。一是外引，領(lǐng)導(dǎo)或外派教師參加省、市舉行的教研活動(dòng)后，要把有價(jià)值的教研信息和他人的優(yōu)秀課件、教學(xué)設(shè)計(jì)等及時(shí)加以拷貝并發(fā)布在校園網(wǎng)上。二是內(nèi)聯(lián)。立足本校優(yōu)秀教學(xué)資源的整合，逐步形成具有本校特色的教學(xué)資源庫(kù)。4．開展互動(dòng)式的網(wǎng)絡(luò)教研利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。校領(lǐng)導(dǎo)、教研員、教研組長(zhǎng)、骨干教師要充分發(fā)揮其帶頭作用，定期總結(jié)其先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)“經(jīng)驗(yàn)交流”欄目，定期發(fā)布討論專題，創(chuàng)建豐富多彩的“教學(xué)論壇”。我們還要利用現(xiàn)有的遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源，把遠(yuǎn)程教育中的教學(xué)課件、案例及時(shí)轉(zhuǎn)載發(fā)布。利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃全文共4頁，當(dāng)前為第4頁。四、建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)機(jī)制為了充分地調(diào)動(dòng)教師參與的積極性,更好地開展“網(wǎng)絡(luò)教研”活動(dòng),提高網(wǎng)絡(luò)教研質(zhì)量,學(xué)校將建立相關(guān)激勵(lì)機(jī)制,為網(wǎng)絡(luò)教研提供活動(dòng)保障。1.每月統(tǒng)計(jì)一次教師投稿情況,評(píng)選網(wǎng)上投稿“優(yōu)秀文章”,并對(duì)教研組投稿情況進(jìn)行網(wǎng)上公布,計(jì)入考核積分。2.在教師量化考核時(shí),網(wǎng)上投稿被評(píng)為“優(yōu)秀文章”或“精華文章”的適當(dāng)加分。附：本學(xué)期主要工作主要：2月：（做好網(wǎng)絡(luò)教研準(zhǔn)備工作）1、進(jìn)一步完善網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)。2、培訓(xùn)教師使用網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。3、制定網(wǎng)絡(luò)教研激勵(lì)制度。4、學(xué)科教研員制訂學(xué)科網(wǎng)絡(luò)教研計(jì)劃利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研工作計(jì)劃全文共5頁，當(dāng)前為第5頁。3--5月：利華實(shí)驗(yàn)小學(xué)