學(xué)校章程制度（15篇）

第學(xué)校章程制度（15篇）

學(xué)校章程制度（通用15篇）

學(xué)校章程制度篇1

依照教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。金溝灣小學(xué)特制定學(xué)生手機(jī)帶入校園申請(qǐng)制度：

金溝灣小學(xué)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。設(shè)立了教師辦公室、保安室公共電話，建立班主任溝通熱線，提供其他家長(zhǎng)便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長(zhǎng)通話需求。

一、攜帶制度

1.凡因特殊情況確需攜帶手機(jī)的，須由家長(zhǎng)填寫《申請(qǐng)書》，經(jīng)班主任同意且匯報(bào)學(xué)校。

2.帶入校園后將手機(jī)統(tǒng)一交班主任保管。

3.家長(zhǎng)如有事和學(xué)生聯(lián)系，可以和班主任或科任老師等打電話。

4.離校后學(xué)生到保管處統(tǒng)一簽字領(lǐng)取手機(jī)。

二、管理制度

1.嚴(yán)禁學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所有行政干部、值周人員、班主任、任課老師等都有權(quán)收繳手機(jī)，收繳的手機(jī)統(tǒng)一交年級(jí)保管，由家長(zhǎng)來校領(lǐng)取。

2.凡攜帶手機(jī)進(jìn)校園者，一律給予警告、紀(jì)律處分，經(jīng)教育仍不改正者，學(xué)校將給予記過及以上處分。老師在收繳手機(jī)的過程中，若學(xué)生不給予配合，老師可聯(lián)系政教處。政教處工作人員有義務(wù)及時(shí)協(xié)助老師進(jìn)行處理，學(xué)校將視情節(jié)輕重給予該生記過及以上處分。

3.各年級(jí)各班務(wù)必加強(qiáng)管理，將嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機(jī)進(jìn)校園列入班規(guī)，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)監(jiān)督。本班學(xué)生遵守學(xué)校手機(jī)管理規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定，立即報(bào)告班主任進(jìn)行處理。

4.與三好學(xué)生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學(xué)生和班級(jí)考評(píng)相結(jié)合。違反手機(jī)使用管理規(guī)定的，取消其所有資格。

5.學(xué)校設(shè)立手機(jī)舉報(bào)處，政教處。

6.收繳手機(jī)的領(lǐng)取程序。由學(xué)生本人寫出申請(qǐng)書，班主任提出意見，經(jīng)年級(jí)長(zhǎng)簽字同意后，由學(xué)生家長(zhǎng)來校領(lǐng)取。

三、在執(zhí)行本規(guī)定的過程中，不服從學(xué)校管理出現(xiàn)頂撞學(xué)校管理人員或藏匿不繳的，要從嚴(yán)處理。

本制度自即日起正式實(shí)施。

河源市源城區(qū)金溝灣小學(xué)

20__年2月16日

附申請(qǐng)表:

申請(qǐng)表

老師:

本人是班學(xué)生，為便于與家庭聯(lián)系，特申請(qǐng)攜帶手機(jī)進(jìn)校園。本人保證遵守學(xué)校的以下規(guī)定：

1.進(jìn)校門后主動(dòng)關(guān)機(jī)，放學(xué)出校后方可開機(jī)，手機(jī)班主任保管。

2.如遇特殊情況向班主任說明情況后可以使用手機(jī)，使用后必須關(guān)機(jī)。

3.校園內(nèi)不拿出手機(jī)玩耍，不在同學(xué)間交流手機(jī)信息，影響學(xué)風(fēng)。

4.如違反以上規(guī)定，接受班級(jí)、學(xué)校處理并將手機(jī)交還父母，不帶手機(jī)到校。

學(xué)校章程制度篇2

為加快學(xué)校數(shù)字化建設(shè)發(fā)展步伐，努力提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，特制定本制度。

一、教師要自覺加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)理論學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需求。

二、電教中心要強(qiáng)化教師的技能培訓(xùn)，定期組織現(xiàn)代多媒體操作的培訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，努力提高實(shí)際操作水平。

三、加強(qiáng)各功能教室的管理和維護(hù)工作，提高管理員的素質(zhì)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，嚴(yán)格落實(shí)管理員崗位責(zé)任制，學(xué)校定期組織人員進(jìn)行座談和檢查。

四、定期舉行教師現(xiàn)代教育技術(shù)技能大比武活動(dòng)，如：電教論文，優(yōu)質(zhì)課，課件評(píng)比等活動(dòng)，做好表彰獎(jiǎng)勵(lì)工作。

五、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂，參加聽評(píng)課活動(dòng)，成為制度化，積極加強(qiáng)技術(shù)教研。

六、加強(qiáng)學(xué)校資源庫建設(shè)，做好校園網(wǎng)管理平臺(tái)的維護(hù)與使用工作，達(dá)到資源共享。

七、加強(qiáng)教師常規(guī)管理，專任教師用電子備課，學(xué)校統(tǒng)一管理。

八、加強(qiáng)校園網(wǎng)的使用與管理，發(fā)揮現(xiàn)代化的管理優(yōu)勢(shì)。

九、加大教研課題的研究工作，定期總結(jié)研究，保證經(jīng)費(fèi)到位，人員到位，時(shí)間到位。

學(xué)校章程制度篇3

一、為了綠化美化校園環(huán)境，營(yíng)造靜謐舒適的學(xué)校園林氣氛，特制定本制度。

二、成立以校長(zhǎng)為首的包括分管總務(wù)主任、班主任在內(nèi)的校園綠化美化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由總務(wù)處具體實(shí)施校園綠化美化工作。

三、根據(jù)學(xué)校整體格局，認(rèn)真制定學(xué)校校園綠化美化的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。綠化美化是校園建設(shè)的藍(lán)圖，應(yīng)包括綠化美化的平面布局.樹木花草配置，以及人力、物力、財(cái)力的配置等。

四、制定規(guī)劃時(shí)應(yīng)集思廣益、博采眾長(zhǎng)、科學(xué)論證、精心設(shè)計(jì)，力求做到實(shí)用性與藝術(shù)性、經(jīng)濟(jì)效益與社會(huì)效益完美結(jié)合，和諧統(tǒng)一。

五、根據(jù)規(guī)劃，按不同綠化區(qū)域的條件、類型、作用以及植物不同生長(zhǎng)習(xí)性，因地制宜、因時(shí)制宜地種植各種花卉、樹木及革類，搞好校園花木的有機(jī)配植。

六、樹木配植做到五結(jié)合：

1.落葉樹與常青樹相結(jié)合，以常青樹為主。

2.觀賞樹與經(jīng)濟(jì)樹相結(jié)合.以觀賞樹為主。

3.木本與草本相結(jié)合，以木本為主。

4.點(diǎn)、線、面相結(jié)合，以點(diǎn)、線搭配植物為主。

七、花草種植要做到配植合理，還要做到四季常青，四季花香。

八、廣植樹、盆花。在搞好校園綠化美化的同時(shí)，搞好學(xué)校接待室、辦公室、會(huì)議室、教室等室內(nèi)的綠化美化，以便讓師生們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)和工作中，得以減輕勞累、疲倦，使室內(nèi)也充滿盎然的生機(jī)，從而實(shí)現(xiàn)其觀賞的價(jià)值。同時(shí)組織好師生參加綠化美化活動(dòng)。

十、搞好校園花木的維護(hù)保養(yǎng)，做到“四要”：即春要栽、夏要剪、秋要管、冬要保，還要做到適時(shí)施肥、施水，防治病蟲害，適時(shí)修剪等，從而達(dá)到綠化美化校園的目的。

十一、對(duì)故意毀損樹木花草的，不論是教職工，還是學(xué)生，均要給予處罰和賠償。

學(xué)校章程制度篇4

第一章總則

第二章主要任務(wù)

第三章管理體制

第四章教職員工

第五章教育教學(xué)

第六章學(xué)生及家長(zhǎng)的權(quán)益和義務(wù)

第七章學(xué)校資產(chǎn)及財(cái)務(wù)管理

第八章附則

第一章總則

第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，建立學(xué)校自主管理、自我約束的運(yùn)行機(jī)制，保證學(xué)校持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展，依據(jù)《中華人民共和國教育法》及有關(guān)法律、法規(guī)，制定本章程。

第二條學(xué)校貫徹執(zhí)行教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的教育方針，堅(jiān)持某某辦學(xué)指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)__辦學(xué)目標(biāo)。

第三條本校名稱為，位于，是性質(zhì)的學(xué)校，學(xué)制年，基本辦學(xué)經(jīng)費(fèi)由地方財(cái)政撥付。

第四條本校由教育局領(lǐng)導(dǎo)，是獨(dú)立事業(yè)法人單位，獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國家的教育方針，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)，并受國家法律保護(hù)。

第五條本校的校訓(xùn)是，教風(fēng)是，學(xué)風(fēng)是。

第二章主要任務(wù)

第六條堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全國實(shí)施素質(zhì)教育，堅(jiān)持“某某”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“某某”的辦學(xué)思路。

第七條依法在普通中小學(xué)教育階段(普通高中)為受教育者學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)、思想道德養(yǎng)成、發(fā)展智力和培養(yǎng)技能、進(jìn)行科學(xué)探索提供符合國家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的場(chǎng)所和設(shè)施、設(shè)備。

第八條初中、小學(xué)教育屬于義務(wù)教育范疇，依照《中華人民共和國義務(wù)教育法》實(shí)施。高中教育有雙重任務(wù)，一方面為高一級(jí)學(xué)校培養(yǎng)和輸送合格的新生，另一方面為社會(huì)培養(yǎng)素質(zhì)良好的勞動(dòng)后備人才。

第九條重視和加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育工作，堅(jiān)持以“五愛”教育為基本內(nèi)容，以愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，使受教育者成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

第十條把教學(xué)工作作為中心工作，實(shí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

第十一條開展群眾性的體育鍛煉活動(dòng)，重視衛(wèi)生工作，增強(qiáng)師生體質(zhì)，保護(hù)師生的身心健康。

第十二條開展教育教學(xué)科學(xué)研究活動(dòng)，逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的科學(xué)化和現(xiàn)代化。

第十三條致力于建立一支學(xué)歷合格、師德高尚、年齡結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu)良并具有奉獻(xiàn)和創(chuàng)造精神的教師隊(duì)伍。

第三章管理體制

第十四條本校在上級(jí)教育行政部門直接領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)及班子成員實(shí)行，由上級(jí)主管部門按干部管理權(quán)限審批。校長(zhǎng)是學(xué)校的法人代表。對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校的行政工作，對(duì)外代表學(xué)校。在校內(nèi)的行政管理工作中，校長(zhǎng)按規(guī)定有最后決策權(quán)，并依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

第十五條領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)

（一）校務(wù)委員會(huì)。由校長(zhǎng)主持，學(xué)校的黨政校級(jí)正副職人員參加，審議和決定學(xué)校的

重大事項(xiàng)。根據(jù)需要和可能，在有影響的校友和社區(qū)人員中聘任校務(wù)委員，參與學(xué)校管理。

（二）黨組織。是中國共產(chǎn)黨在學(xué)校的基層組織，起政治核心和戰(zhàn)斗堡壘作用，對(duì)校長(zhǎng)工作和學(xué)校整個(gè)行政工作進(jìn)行監(jiān)督，以保證黨的路線、方針、政策在學(xué)校得以正確貫徹執(zhí)行，確保學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)主義方向。

（三）校長(zhǎng)辦公會(huì)。由校長(zhǎng)負(fù)責(zé)召集和主持，學(xué)校中層正副職人員和其他有關(guān)處室、組負(fù)責(zé)人參加，討論和決定校長(zhǎng)提交的有關(guān)事項(xiàng)。

第十六條執(zhí)行機(jī)構(gòu)

（一）校長(zhǎng)辦公室。負(fù)責(zé)做好學(xué)校決策和監(jiān)督所布置工作任務(wù)的執(zhí)行、反饋工作信息，傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖，推動(dòng)學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（二）政教處。負(fù)責(zé)學(xué)生思想品德的教育和管理，通過年級(jí)組和教學(xué)班執(zhí)行校務(wù)委員會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)關(guān)于學(xué)生德育工作的決策。

（三）教導(dǎo)處。負(fù)責(zé)學(xué)校的教務(wù)工作，通過教研組和教師執(zhí)行校務(wù)委員會(huì)和校長(zhǎng)辦公會(huì)關(guān)于教學(xué)方面的工作決策，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行教學(xué)工作計(jì)劃，進(jìn)行教學(xué)全程的組織、監(jiān)督和調(diào)控。

（四）總務(wù)處。負(fù)責(zé)學(xué)校的總務(wù)后勤和勤工儉學(xué)工作，為教育教學(xué)和科研服務(wù)，為師生生活服務(wù)。理好財(cái)，嚴(yán)格制度，管好用好校產(chǎn)。搞好校舍建設(shè)，負(fù)責(zé)校園的綠化、美化工作。

（五）教科室。負(fù)責(zé)學(xué)校教育科研工作的開展。

第十七條學(xué)校實(shí)行層級(jí)管理，實(shí)行崗位責(zé)任制。副校長(zhǎng)要起到校長(zhǎng)參謀、助手的作用。學(xué)校部門負(fù)責(zé)人是學(xué)校行政工作的管理組織實(shí)施者，應(yīng)協(xié)助副校長(zhǎng)抓好管理。全體干部應(yīng)具有現(xiàn)代教育思想和管理能力，具有創(chuàng)新精神和責(zé)任意識(shí)。

第十八條監(jiān)督機(jī)制

教職工代表大會(huì)。接受學(xué)校黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，代表以教師為主體，由全體教職工民主選舉

產(chǎn)生。每年至少召開一次，聽取和審議學(xué)校的工作報(bào)告，參與審議學(xué)校的工作計(jì)劃、發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)和管理制度，審查學(xué)校的財(cái)務(wù)收支、依法監(jiān)督校長(zhǎng)和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的工作，提出意見和建議。教職工代表大會(huì)閉會(huì)期間，由工會(huì)委員會(huì)行使其職權(quán)。高中建立學(xué)生會(huì)組織，參與學(xué)校的民主管理和監(jiān)督。

學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度。接受政府和上級(jí)教育行政部門的督導(dǎo)、評(píng)估、檢查、審計(jì)、監(jiān)督，接受社會(huì)、家長(zhǎng)和公眾媒體的監(jiān)督，以此規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。

第四章教職員工

第十九條深化學(xué)校內(nèi)部人事制度改革。依據(jù)國家政策、法規(guī)和工作程序，推行教職工聘用(任)制和競(jìng)爭(zhēng)上崗制度，建立起與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的人事管理體制和鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機(jī)制，提高教職工素質(zhì)，優(yōu)化教職工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高辦學(xué)質(zhì)量效益。

在教職工評(píng)聘中，堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、任人唯賢的標(biāo)準(zhǔn)。

依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)不勝任現(xiàn)職工作的教職工，實(shí)行緩聘、待聘、解聘。

第二十條學(xué)校教師享有《中華人民共和國教師法》規(guī)定的權(quán)利并履行相應(yīng)的義務(wù)。

第二十一條學(xué)校執(zhí)行國家教師資格證制度和教師技術(shù)職稱評(píng)定制度，鼓勵(lì)教職工在職進(jìn)修。

第二十二條學(xué)校依法保護(hù)教職工的合法權(quán)益，努力改善教職工的工作條件，保障教師享有國家政策規(guī)定的相關(guān)待遇。學(xué)校通過對(duì)教職工的工作評(píng)估，推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部勞動(dòng)分配制度改革。堅(jiān)持獎(jiǎng)懲制度，調(diào)動(dòng)教職工工作的積極性。

第二十三條本校教職工嚴(yán)格履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。

第五章教育教學(xué)

第二十四條教育教學(xué)的整體目標(biāo)與任務(wù):促進(jìn)學(xué)生身心素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建學(xué)生正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，使學(xué)生的思想、道德、行為整合一體。

第二十五條德育工作：學(xué)校成立德育工作小組，通過各種途徑確保德育工作落到實(shí)處。

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)與人相處，自覺成為品德良好、人格健全、行為規(guī)范的模范執(zhí)行者。

第二十六條教學(xué)工作：學(xué)校以教學(xué)為中心，抓好科學(xué)管理，深化科研教改，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。端正教育思想，依照國家課程計(jì)劃，開齊開足各學(xué)科課程，搞好科際間學(xué)科滲透，使學(xué)生獲得廣博的知識(shí)。認(rèn)真搞好課程改革。更新教育觀念，切實(shí)抓好科研課題的實(shí)踐。嚴(yán)格執(zhí)行各級(jí)政府和教育行政部門下發(fā)的“減負(fù)”規(guī)定。

第二十七條學(xué)校體育衛(wèi)生藝術(shù)工作：在廣泛開展體育、藝術(shù)教育的同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自我鍛煉的意識(shí)和自覺審美的情趣，使課內(nèi)、課外有機(jī)結(jié)合，使普及和提高相得益彰，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高校園文明程度。

第二十八條通過富有成效的教育科研和教學(xué)研究工作，形成濃厚的教研學(xué)術(shù)氛圍和鮮明的學(xué)科教學(xué)流派。

第二十九條學(xué)校環(huán)境是重要的教育資源，是隱性課程的具體反映，是學(xué)生安靜地讀書、愉快地生活的場(chǎng)所。校園環(huán)境的設(shè)計(jì)和布置充滿教育意義，并達(dá)到綠化、凈化、美化、人文化的要求。

第六章學(xué)生及家長(zhǎng)的權(quán)益和義務(wù)

第三十條本校學(xué)生享有下列合法權(quán)益:

（一）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；

（二）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金；

（三）在學(xué)業(yè)成績(jī)和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；

（四）對(duì)學(xué)校給予的處分不服可以向有關(guān)部門提出申訴，對(duì)學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（五）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

學(xué)校章程制度篇5

1數(shù)字化校園管理制度建設(shè)的必要性

1.1數(shù)字校園的安全保障體系需要制度支撐

數(shù)字校園建成后，各項(xiàng)業(yè)務(wù)越來越依賴于信息系統(tǒng)的安全穩(wěn)定運(yùn)行.防火墻、防病毒軟件、IPS/IDS等常規(guī)安全防護(hù)手段，網(wǎng)絡(luò)安全管理崗位及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行保障崗位的設(shè)立，保障了信息系統(tǒng)在一般情況下的正常運(yùn)行.但是也應(yīng)該看到，數(shù)學(xué)校園用戶數(shù)量龐大，多數(shù)人員的安全意識(shí)比較薄弱，日常安全問題多.繼續(xù)教育投入經(jīng)費(fèi)有限，運(yùn)維和管理人員的專業(yè)能力得不到有效提升.內(nèi)部管理較為松散，缺乏安全監(jiān)管和檢查機(jī)制.因此，保障數(shù)字校園的安全運(yùn)行，要集中規(guī)范信息系統(tǒng)應(yīng)用過程中各類人員的操作.

2.2信息化環(huán)境下的協(xié)同作業(yè)需要制度支持

數(shù)字化校園的運(yùn)行，有賴于統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的高度共享的各類基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)由各應(yīng)用系統(tǒng)抽取出來，存放在共享數(shù)據(jù)庫中.基礎(chǔ)數(shù)據(jù)是承載各類應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行的物質(zhì)基礎(chǔ)，各數(shù)據(jù)之間的關(guān)聯(lián)是環(huán)環(huán)相扣、牽一發(fā)而動(dòng)全身的.例如教務(wù)管理系統(tǒng)在排課中所需要的教師、學(xué)生和教室的基本數(shù)據(jù)分別來自人事管理系統(tǒng)、學(xué)生管理系統(tǒng)和國資管理系統(tǒng)，如果業(yè)務(wù)主管部門不及時(shí)更新和維護(hù)這些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，必然會(huì)影響教務(wù)管理系統(tǒng)的作業(yè).所以除了需要制定統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)外，還要保障數(shù)據(jù)的及時(shí)維護(hù)與更新，保障部門間的協(xié)同作業(yè).

2數(shù)字化校園管理制度建設(shè)思路

數(shù)字化校園是一項(xiàng)非常復(fù)雜的系統(tǒng)工程，其建設(shè)、運(yùn)行管理、安全防護(hù)，絕非一個(gè)部門能夠完成的，更不可能僅僅依賴于少數(shù)技術(shù)人員去實(shí)現(xiàn)，需要各職能部門從多個(gè)角度協(xié)作完成項(xiàng)目.通過建立健全數(shù)字化校園管理制度，既能做到職責(zé)分明、協(xié)同作業(yè)，又能推動(dòng)數(shù)字化校園建設(shè)更上一層樓.

2.1組織機(jī)構(gòu)管理

數(shù)字化校園是建立在信息技術(shù)基礎(chǔ)上，利用先進(jìn)管理思想，全面地集成、管理高校的所有資源信息，并為高校提供決策、計(jì)劃、管理、運(yùn)行以及評(píng)估的全方位和系統(tǒng)化的管理平臺(tái).所以它的建設(shè)是一個(gè)管理和技術(shù)相組合的過程，必須有強(qiáng)有力的組織保障體系，依賴于學(xué)校信息化決策層、組織協(xié)調(diào)層和技術(shù)服務(wù)層組織體系的建立與協(xié)同配合.建立具有中國特色的高校CIO機(jī)制，是目前較理想的組織機(jī)構(gòu)形式.CIO機(jī)制以校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)為CIO，數(shù)字化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組行使決策和規(guī)劃的職責(zé).領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)相關(guān)決策執(zhí)行，統(tǒng)管信息化職能部門.同時(shí)，設(shè)立數(shù)字化校園信息標(biāo)準(zhǔn)專家小組和數(shù)字化校園建設(shè)項(xiàng)目評(píng)價(jià)小組.

2.2信息化標(biāo)準(zhǔn)管理

如果沒有統(tǒng)一的信息標(biāo)準(zhǔn)，各應(yīng)用系統(tǒng)只能是一個(gè)個(gè)的信息孤島.只有制定了完善的信息標(biāo)準(zhǔn)體系，才能數(shù)據(jù)進(jìn)行合理流動(dòng)并共享，同時(shí)保證數(shù)據(jù)的權(quán)威性和準(zhǔn)確性。高校信息標(biāo)準(zhǔn)的體系結(jié)構(gòu)由各管理數(shù)據(jù)子集和標(biāo)準(zhǔn)代碼組成.標(biāo)準(zhǔn)管理應(yīng)當(dāng)包含下列事項(xiàng)：第一，對(duì)在建的應(yīng)用系統(tǒng)中各功能所涉及到的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)，按照教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，確定數(shù)據(jù)子類.第二，確定數(shù)據(jù)元素取值的格式、范圍與規(guī)范，凡是可以代碼化的，全部采用代碼.代碼標(biāo)準(zhǔn)的制定應(yīng)當(dāng)遵循“向上靠攏”的原則，即沒有上級(jí)部門頒布的代碼標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校才編制新的代碼.代碼的制定，要具有科學(xué)性、前瞻性、可擴(kuò)展性和穩(wěn)定性.第三，對(duì)教育信息化行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的可選數(shù)據(jù)元素O（Optionaldataelement）做出統(tǒng)一規(guī)定；必備數(shù)據(jù)元素M（Madatorydataelement）則根據(jù)它的三條原則（在該管理數(shù)據(jù)類或子類中不可或缺的數(shù)據(jù)項(xiàng)（元素）；校內(nèi)跨管理業(yè)務(wù)域的應(yīng)用系統(tǒng)之間需要交換、共享的數(shù)據(jù)項(xiàng)；滿足上級(jí)部門統(tǒng)計(jì)要求或交換的數(shù)據(jù)項(xiàng)）做出統(tǒng)一規(guī)定.

2.3運(yùn)行保障機(jī)制

隨著信息化進(jìn)程的穩(wěn)步推進(jìn)，校務(wù)工作越來越依賴于數(shù)字化校園，運(yùn)維保障的重要性也日益突顯.通過規(guī)范操作，明確職責(zé)，讓各職能部門在具體工作中有章可循、相互協(xié)作，用好管好每一個(gè)信息系統(tǒng)，發(fā)揮出數(shù)字化校園的強(qiáng)大功能.

2.3.1應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行管理分工制度規(guī)定由學(xué)校相應(yīng)的職能部門負(fù)責(zé)管理和維護(hù)數(shù)字化校園中的應(yīng)用系統(tǒng)，如OA系統(tǒng)由辦公室負(fù)責(zé)、人事系統(tǒng)由人事處負(fù)責(zé)、學(xué)生管理系統(tǒng)由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)等.

2.3.2日常工作制度數(shù)字校園借助于信息技術(shù)，突破了時(shí)間和空間的限制，使大多數(shù)校務(wù)工作通過網(wǎng)絡(luò)來完成.要規(guī)范網(wǎng)絡(luò)工作模式，就需要建立數(shù)字化校園日常工作制度.要指定各部門在網(wǎng)上發(fā)布公告、通知等各類消息的平臺(tái)；要建立網(wǎng)絡(luò)信息接收和消息提醒責(zé)任制；規(guī)定數(shù)字化校園中普通事務(wù)的處理時(shí)限；規(guī)定各類網(wǎng)絡(luò)事務(wù)的督辦、催辦責(zé)任人.

2.3.3電子簽名制度數(shù)字校園必然會(huì)產(chǎn)生大量電子文檔，《電子簽名法》是國家為完善電子文檔的法律效力而頒布的法規(guī).在數(shù)字化校園中使用電子簽名，需要規(guī)范以下幾方面內(nèi)容：對(duì)電子簽章持有者的認(rèn)定；對(duì)被篡改的電子簽名文件的有效性的認(rèn)定；對(duì)委托使用電子簽名的行為做出具體規(guī)定.

2.3.4安全管理制度定期進(jìn)行信息系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、針對(duì)系統(tǒng)存在的安全問題進(jìn)行安全加固.日常工作中的上網(wǎng)信息審核、安全巡檢及出現(xiàn)問題后的應(yīng)急響應(yīng)、系統(tǒng)恢復(fù).包括上網(wǎng)認(rèn)證、行為審計(jì)等安全審計(jì)和違規(guī)取證.

2.3.5培訓(xùn)制度信息化技術(shù)與應(yīng)用不斷地推陳出新.制定培訓(xùn)制度，列出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，使信息化專業(yè)人員不斷追蹤新的知識(shí)和技術(shù)，才能提高服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量；開展定期培訓(xùn)，使管理人員與教師的信息素養(yǎng)不斷提升，才能發(fā)揮數(shù)字化校園的最大效益.

2.4硬件資源管理

硬件系統(tǒng)（包括服務(wù)器、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、以及安全防范設(shè)施）是應(yīng)用系統(tǒng)運(yùn)行的基礎(chǔ)，也是信息資源存放的載體.在以部門為主體各自為政的管理模式下，不僅硬件系統(tǒng)重復(fù)建設(shè)和低水平建設(shè)現(xiàn)象普遍，且使用率低，維護(hù)開銷大，安全無保障，資源浪費(fèi)嚴(yán)重.在“云計(jì)算”時(shí)代，虛擬化技術(shù)廣泛應(yīng)用，為資源共享提供了完美的技術(shù)支撐.所以改革舊管理模式，建立統(tǒng)一購配，集中管理，高度共享，按需分配的新機(jī)制，是數(shù)字化校園的硬件系統(tǒng)建設(shè)的新趨勢(shì).硬件系統(tǒng)共享制度應(yīng)當(dāng)明確：硬件系統(tǒng)統(tǒng)一購置、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一管理和維護(hù)的責(zé)任部門；硬件系統(tǒng)的共享方式，共享范圍和使用原則.

2.5信息化項(xiàng)目評(píng)價(jià)管理

隨著對(duì)信息化建設(shè)投入的增加，企業(yè)對(duì)信息化建設(shè)項(xiàng)目的投資效益也越來越重視.雖然就經(jīng)費(fèi)來源來說，高校的途徑比企業(yè)多，但也必須避免“生產(chǎn)率悖論”、擺脫信息化投資“黑洞”等問題.信息化項(xiàng)目評(píng)價(jià)是為了獲得一個(gè)更高的業(yè)績(jī)水平而使用的手段.將信息化項(xiàng)目評(píng)價(jià)融合于項(xiàng)目中，服務(wù)于項(xiàng)目建設(shè)的全過程，即實(shí)行“全過程評(píng)價(jià)”.信息化項(xiàng)目評(píng)價(jià)管理應(yīng)包含事前、事中及事后評(píng)價(jià)的管理.事前評(píng)估除了論證投資方案的可行性外，還包括與項(xiàng)目相關(guān)的需求分析、建設(shè)能力分析、軟硬件選型、項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)體系的確定等內(nèi)容.事中評(píng)價(jià)的目的在于檢測(cè)項(xiàng)目實(shí)施狀態(tài)與目標(biāo)狀態(tài)的偏差，分析其原因和可能的影響因素，及時(shí)反饋信息作出決策，并采取必要的管理措施來實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo).項(xiàng)目事后評(píng)價(jià)一般包括驗(yàn)收評(píng)價(jià)、項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)性評(píng)價(jià)及項(xiàng)目管理評(píng)價(jià).因此，項(xiàng)目評(píng)價(jià)管理需要明確項(xiàng)目建設(shè)審批流程、論證專家組成、項(xiàng)目決策機(jī)制、反饋機(jī)制及驗(yàn)收機(jī)制等，來保證項(xiàng)目建設(shè)效益最大化.

3結(jié)束語

數(shù)字化校園管好用好，才能提高高校的核心競(jìng)爭(zhēng)力.但管理制度的建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的細(xì)致的過程，需要高校管理者和信息工作者在現(xiàn)代信息技術(shù)與高等教育全面深度融合的探索實(shí)踐中逐步建立健全。

學(xué)校章程制度篇6

一、依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員，要嚴(yán)格執(zhí)行會(huì)議制度，按時(shí)參加每次會(huì)議。

二、定期召開依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，制定依法治校工作計(jì)劃和實(shí)施方案，依法組織研究、審議、決策學(xué)校各項(xiàng)重要工作和重大事情。

三、實(shí)行落實(shí)依法治校工作例會(huì)制，將每周一上午作為法制委員會(huì)成員的例會(huì)時(shí)間，專門研究落實(shí)依法治校工作。

四、定期召開校務(wù)委員會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、隊(duì)干部會(huì)、班干部會(huì)等，征求意見，有效監(jiān)督學(xué)校依法治校工作。

五、把教職工代表大會(huì)作為宣傳法律、貫徹法律法規(guī)的主要陣地，收集群眾依法治校工作的提案，展示法制教育成果。

六、學(xué)校每學(xué)期召開一次法律知識(shí)講座，教師要認(rèn)真參加記好筆記，積極參加討論。

七、每學(xué)年至少召開一次全校性師生法制教育大會(huì)，師生均上交一份心得體會(huì)。

八、每學(xué)期末召開一次法制教育研討會(huì)，介紹學(xué)法、用法經(jīng)驗(yàn)、推出普法典型。

學(xué)校章程制度篇7

為達(dá)到依法辦學(xué)、依法治校之目的，確保教育教學(xué)工作沿著法定程序，國家和上級(jí)的具體安排的軌跡前進(jìn)，依法維護(hù)學(xué)校、師生員工的合法權(quán)益，特制定本規(guī)定：

一、開展普法工作。在“六五”普法期間內(nèi)，利用學(xué)習(xí)時(shí)間，組織教師、學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未能年任犯罪法》等法律法規(guī)。

二、利用宣傳媒介廣泛宣傳有關(guān)法律規(guī)定。小廣播、墻報(bào)、板報(bào)都要設(shè)立普法宣傳欄目，并要有效的利用好。

三、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員來校搞法律講座。

四、辦學(xué)指導(dǎo)思想之一，就是要依法辦學(xué)、依法治校。在相關(guān)法律法規(guī)的庇護(hù)下，開展好教育教學(xué)工作。依法維護(hù)學(xué)校和師生的合法權(quán)益。

五、在學(xué)習(xí)法律規(guī)定的基礎(chǔ)上，使師生做到學(xué)法、知法、懂法和用法，依法維權(quán)。

六、師生可根據(jù)情況開展法律競(jìng)賽。

七、學(xué)法的形式有時(shí)間設(shè)定，有學(xué)習(xí)筆記，有普法考試卷、成績(jī)單，每年至少一次法律測(cè)試。

學(xué)校章程制度篇8

為推動(dòng)學(xué)校管理工作走上法制化軌道，規(guī)范辦學(xué)行為，營(yíng)造良好的學(xué)校教育法制環(huán)境，維護(hù)學(xué)校及師生的合法權(quán)益，推動(dòng)教育事業(yè)的穩(wěn)步發(fā)展，使我校的教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階，特制定本年度學(xué)校依法治校工作制度。

一、目標(biāo)責(zé)任：

1、在教學(xué)上，應(yīng)按《教師法》、《教師資格條例》、《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)條例》及教育部有關(guān)教學(xué)方面的計(jì)劃和規(guī)定去執(zhí)行，引導(dǎo)監(jiān)督教師全面貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，制定教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)。

2、在管理方面，應(yīng)貫徹執(zhí)行《教師法》及《義務(wù)教育法》、《治安管理處罰條例》、《未成年人保護(hù)法》，保護(hù)教師和學(xué)生的合法權(quán)益。

3、在后勤方面，應(yīng)依法履行對(duì)學(xué)校育人工作的支持職責(zé)，提供充分、有效、適當(dāng)?shù)奈镔Y和服務(wù)。如學(xué)校食堂應(yīng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》、《物價(jià)法》安排伙食、合理收費(fèi)。

4、在與校外關(guān)系上，由于學(xué)校與社會(huì)、學(xué)校與學(xué)校之間的交往與合作不斷增多，校長(zhǎng)作為學(xué)校的法定代表人在各項(xiàng)交往中必須增強(qiáng)法律意識(shí)，本著對(duì)國家負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，對(duì)全體教師負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，運(yùn)用教育法、民法、行政法等國家法律維護(hù)好學(xué)校、教師和學(xué)生的合法權(quán)益，盡其應(yīng)盡的職責(zé)。

5、加強(qiáng)校務(wù)公開，實(shí)行職代會(huì)制度，實(shí)行收支兩條線制度，保證學(xué)校有限的'經(jīng)費(fèi)都用在刀刃上，為學(xué)校辦實(shí)事、好事。

6、樹立依法治校觀念，認(rèn)清依法治校必要性和迫切性，認(rèn)識(shí)到依法治校是學(xué)校實(shí)施法制化管理的前提和基礎(chǔ)，認(rèn)識(shí)到依法治校是依法治國的重要組成部分，在實(shí)施過程中力戒形式主義。

7、加強(qiáng)教育法制宣傳，在教職工中開展法制宣傳講座，通過校報(bào)、校園網(wǎng)、宣傳欄等形式進(jìn)行宣傳，召開座談會(huì)、討論會(huì)，促進(jìn)師生員工的學(xué)習(xí)與交流。

8、把依法治校的有關(guān)工作內(nèi)化為學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制成各種工作責(zé)任目標(biāo)來落實(shí)。

9、建立依法治校的管理體制，實(shí)行任務(wù)分解，按期檢查落實(shí)，將依法治校工作真正落到實(shí)處。

10、學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的依法治校工作經(jīng)驗(yàn)，把工作向優(yōu)質(zhì)化推進(jìn)。

二、工作要求：

成立依法治校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)依法治校的指導(dǎo)工作，由學(xué)校有關(guān)科室組成工作組，成立依法治校辦公室，具體負(fù)責(zé)依法治校工作業(yè)務(wù)的開展，督促檢查工作，收集整理資料，爭(zhēng)取獲得依法治校工作先進(jìn)單位。

學(xué)校章程制度篇9

：

章程起草組織由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、各年級(jí)組學(xué)科帶頭人、教師代表、學(xué)生代表、學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)代表、退休教職工代表參加。章程起草過程中，在校內(nèi)公開聽取意見;涉及到關(guān)系學(xué)校發(fā)展定位、辦學(xué)方向、培養(yǎng)目標(biāo)、管理體制，以及與教職工、學(xué)生切身利益相關(guān)的重大問題，應(yīng)當(dāng)采取多種方式，征求意見、充分討論。根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國教師法》等有關(guān)法律法規(guī)制定學(xué)校章程，其內(nèi)容包含：一、學(xué)校管理體制;二、學(xué)校機(jī)構(gòu)的設(shè)置;三、教育教學(xué)管理;四、學(xué)?？倓?wù)管理;五、教師和職員管理;六、學(xué)生管理。

章程草案經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過，報(bào)教育管理部門審批后實(shí)施。

_年__月__日

學(xué)校章程制度篇10

__市教育委員會(huì)政策法規(guī)處：

根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國人民警察法》、《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》等規(guī)定，我校在充分征求廣大師生意見建議的基礎(chǔ)上，研究制定了學(xué)?！墩鲁獭?，并經(jīng)校黨委會(huì)審議通過，現(xiàn)報(bào)貴處核準(zhǔn)。

學(xué)校章程制度篇11

高州市教育局：

為了全面貫徹國家的教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范學(xué)校管理，依法治校，大力推行素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國教師法》及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，制定《__學(xué)校章程》，其內(nèi)容包含：一、總則;二、管理體制;三、學(xué)籍管理;四、教育教學(xué)管理;五、財(cái)務(wù)后勤管理;六、衛(wèi)生及安全管理;七、教師和學(xué)生管理;八、附則。章程草案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職工、家長(zhǎng)代表討論后，經(jīng)學(xué)校教職工代表大會(huì)討論通過，一致同意上報(bào)教育行政主管部門審批。

高州市__鎮(zhèn)__小學(xué)

20__年5月4日

學(xué)校章程制度篇12

第一章總則

第一條為全面貫徹黨和國家的教育方針，依法自主辦學(xué)，依據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》等法律、法規(guī)的規(guī)定，為了規(guī)范學(xué)校的日常活動(dòng)，更好地發(fā)展民辦教育事業(yè)，特制定本章程。

第二條學(xué)校名稱：民和縣三味書屋培訓(xùn)學(xué)校有限公司。學(xué)校地址：民和縣川垣新區(qū)東垣御景2路

第三條辦學(xué)宗旨：遵守法律、法規(guī)，貫徹國家的教育方針，依法維護(hù)受教育者、教師和其他教育工作者的合法權(quán)益，確保教育教學(xué)質(zhì)量，遵守誠信原則，依法辦學(xué)。

第四條學(xué)校性質(zhì)：自愿舉辦，是從事教育事業(yè)、非盈利性社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的民辦非企業(yè)法人單位。

第五條學(xué)校業(yè)務(wù)范圍：高中文化課輔導(dǎo)

辦學(xué)層次：

辦學(xué)范圍：數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)

招生對(duì)象：高中生

第二章管理體制

第十一條學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。校長(zhǎng)、教職工代表和熱心教育事業(yè)、品行端正的社會(huì)人士組成。

第十九條學(xué)校的法定代表人

1.法定代表人是代表學(xué)校行使職權(quán)的負(fù)責(zé)人，對(duì)外發(fā)生法律關(guān)系，簽署具有法律效力的文件。

4.學(xué)校法定代表人的罷免，需經(jīng)董事會(huì)討論通過，報(bào)審批部門備案。法定代表人離任，應(yīng)依法進(jìn)行離職財(cái)務(wù)審計(jì)，辦理移交手續(xù)。

第二十條學(xué)校校長(zhǎng)

校長(zhǎng)由董事會(huì)提出，報(bào)審批機(jī)關(guān)核準(zhǔn)后聘任。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，行使下列職權(quán)：

（一）執(zhí)行學(xué)校董事會(huì)的決定；

（二）實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬訂年度工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度；

（三）聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎(jiǎng)懲；

（四）組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；

（五）負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作；

（六）學(xué)校董事會(huì)的其他事項(xiàng)。

第三章教學(xué)和行政管理

第二十一條學(xué)校行使下列權(quán)利：

（一）依法享有辦學(xué)自主權(quán)；

（二）依法維護(hù)受教育者、教師和其他教育工作者的合法權(quán)益；

（三）按照章程自主管理；

（四）制訂和修改學(xué)校規(guī)章制度，設(shè)置校內(nèi)管理機(jī)構(gòu)；

（五）根據(jù)章程規(guī)定的辦學(xué)層次、范圍、形式、招生對(duì)象，設(shè)置、調(diào)整專業(yè)或?qū)W科，自主招收教育者，組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校有教材選用、課程設(shè)置自主權(quán)。

（六）對(duì)受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或處分；

（七）對(duì)受教育者頒發(fā)寫實(shí)性的學(xué)業(yè)證書；

（八）聘任教師及職工、確定教職工的工資福利待遇，根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；

（九）根據(jù)規(guī)定確定和調(diào)整課時(shí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；

（十）管理和使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；

（十一）任何組織和個(gè)人對(duì)正常教育教學(xué)活動(dòng)不得非法干涉；

（十二）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第二十二條學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)：

（一）遵守法律、法規(guī)，信守職業(yè)道德；

（二）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；

（三）維護(hù)受教育者、教師及職工的合法權(quán)益；

（四）學(xué)員學(xué)習(xí)期滿，應(yīng)進(jìn)行考核；考核合格者，可以頒發(fā)寫實(shí)性的學(xué)業(yè)證書；

（五）以適當(dāng)?shù)姆绞綖槭芙逃呒捌浔O(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)成績(jī)及其他有關(guān)情況提供便利；

（六）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)，代辦費(fèi)使用應(yīng)發(fā)清單；

（七）按有關(guān)管理部門的規(guī)定，按時(shí)、正確完成各類報(bào)表，上報(bào)各類材料；接受管理部門的檢查、評(píng)估和年檢；

（八）加強(qiáng)教學(xué)管理，認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量評(píng)估活動(dòng)，認(rèn)真抓好備課、上課、課外輔導(dǎo)和考試等各個(gè)環(huán)節(jié)的管理。

（九）依法接受社會(huì)監(jiān)督。

第二十三條學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)必須符合國家和社會(huì)公共利益。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)政治思想工作，在教育、教學(xué)活動(dòng)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的教育，全面貫徹素質(zhì)教育。

第二十四條學(xué)校須經(jīng)浦東新區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局審批同意，取得《辦學(xué)許可證》后，依照《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》向浦東新區(qū)社會(huì)團(tuán)體登記管理部門進(jìn)行登記，申辦《民辦非企業(yè)單位登記證書》。學(xué)校在具備《辦學(xué)許可證》、《民辦非企業(yè)單位登記證書》、《銀行開戶證》、《組織機(jī)構(gòu)代碼證》、《收費(fèi)許可證》、《稅務(wù)登記證》、《票據(jù)購印證》后依法開展教育、教學(xué)活動(dòng)。

第二十五條接受主辦單位和業(yè)務(wù)主管單位派專人定期的檢查和指導(dǎo)。校長(zhǎng)應(yīng)定期向主辦單位和業(yè)務(wù)主管單位匯報(bào)學(xué)校工作。

第二十六條擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)或者主要行政負(fù)責(zé)人的人員之間，實(shí)行親屬回避制度。

第二十七條學(xué)校辦公、教學(xué)在同一地址。

第二十八條建立、健全和執(zhí)行學(xué)校人事管理制度、學(xué)校教學(xué)管理制度、教師管理制度、學(xué)生管理制度、財(cái)務(wù)管理制度等規(guī)章制度，依法治教。

第二十九條實(shí)行全員聘任制。校長(zhǎng)聘任專、兼職教師和其他職工，簽定聘任協(xié)議（合同）后上崗。

第三十條聘任政治素質(zhì)高、師德好、有任職資格、具有教師系列專業(yè)技術(shù)職稱、有一定教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師任教；聘任政治素質(zhì)高、懂業(yè)務(wù)、責(zé)任性強(qiáng)的管理人員任職。

第三十一條建立教學(xué)檔案，每年十二月份按檔案目錄分類訂好上一年檔案歸檔。

第四章資產(chǎn)與財(cái)務(wù)管理

第三十二條學(xué)校注冊(cè)資金為20萬元。

學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源：

（一）舉辦單位出資；

（二）學(xué)費(fèi)；

（三）利息；

（四）其它合法收入。

第三十三條學(xué)校存續(xù)期間，資產(chǎn)必須用于章程規(guī)定的宗旨、業(yè)務(wù)范圍，任何組織和個(gè)人不得侵占、私分或挪用。

第三十四條學(xué)校存續(xù)期間，出資人不得抽逃資金或者挪用辦學(xué)經(jīng)費(fèi)。辦學(xué)的積累不得用于校外投資或擔(dān)保，不得轉(zhuǎn)讓或分紅。

第三十五條學(xué)校接收的資助或捐贈(zèng)，依照《中華人民共和國公益事業(yè)捐贈(zèng)法》及與資助人或捐贈(zèng)人的約定執(zhí)行。

第三十六條學(xué)校依照《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》和國家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度建立財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)制度和資產(chǎn)管理制度，并按國家有關(guān)規(guī)定設(shè)置會(huì)計(jì)賬簿，進(jìn)行會(huì)計(jì)核算、編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，保證會(huì)計(jì)資料合法、真實(shí)、準(zhǔn)確、完整。

第三十七條學(xué)校董事會(huì)換屆或更換法定代表人之前必須進(jìn)行財(cái)務(wù)審計(jì)。

第三十八條學(xué)校的資產(chǎn)管理，接受業(yè)務(wù)主管部門及有關(guān)部門的監(jiān)督和自身監(jiān)督。

第三十九條學(xué)校工作人員的工資和保險(xiǎn)、福利待遇，按照國家對(duì)民辦學(xué)校的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

第五章終止

第四十條學(xué)校自行終止的事由：

（一）學(xué)校自行解散；

（二）學(xué)校分立、合并；

（三）其他不可抗拒的原因。

第四十一條學(xué)校終止前，須在業(yè)務(wù)主管單位和其他有關(guān)部門的指導(dǎo)下提出清算程序和原則清算，清理債權(quán)債務(wù)，處理善后事宜。清算期間，不得開展清算以外的活動(dòng)。

第四十二條學(xué)校經(jīng)審批機(jī)關(guān)審查同意后方可終止，并將辦學(xué)許可證和印章交回審批機(jī)關(guān)予以銷毀，同時(shí)辦理注銷登記。

第六章章程的修改程序與終止程序

第四十三條學(xué)校章程的修改，須由學(xué)校董事會(huì)決議通過，報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第四十四條學(xué)校完成宗旨或自行解散或由于分立、合并等原因需要停辦的，由董事會(huì)決議通過，報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第七章附則

第四十五條本章程須經(jīng)學(xué)校的董事會(huì)決議通過，報(bào)審批機(jī)關(guān)備案。

第四十六條本章程的解釋權(quán)屬學(xué)校董事會(huì)。

第四十七條本章程如有與國家的法律法規(guī)和上級(jí)政策相抵觸時(shí)，以國家的法律、法規(guī)和上級(jí)政策為準(zhǔn)。

第四十八條本章程自審批機(jī)關(guān)備案之日起生效。

學(xué)校章程制度篇13

吉林省高等學(xué)校章程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室：

根據(jù)國家教育部《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》(教育部令第31號(hào))的總體部署，按照《教育部辦公廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳、貫徹實(shí)施〈高等學(xué)校章程制定暫行辦法〉的通知》(教政法廳〔20__〕1號(hào))的要求，為做好學(xué)習(xí)宣傳與貫徹實(shí)施工作，推進(jìn)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)，我校啟動(dòng)了大學(xué)章程修訂工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視此項(xiàng)工作，專門成立以黨委書記和校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的章程起草工作領(lǐng)導(dǎo)小組和專家咨詢委員會(huì)，并制定《長(zhǎng)春理工大學(xué)修訂大學(xué)章程工作方案》。章程修訂過程中，多次面向社會(huì)各界廣泛征求意見;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題研討，對(duì)章程中的關(guān)鍵問題以及反饋意見充分研究論證。經(jīng)反復(fù)論證完善，教代會(huì)討論，校長(zhǎng)辦公會(huì)通過，黨委常委會(huì)審定，現(xiàn)已形成《長(zhǎng)春理工大學(xué)章程(核準(zhǔn)稿)》。

大學(xué)章程是我校按教育部統(tǒng)一部署所完成的`“長(zhǎng)春理工大學(xué)憲法”，意義非凡而重大。現(xiàn)向貴辦提交《長(zhǎng)春理工大學(xué)章程(核準(zhǔn)稿》，請(qǐng)予核準(zhǔn)。

20__年__月__日

學(xué)校章程制度篇14

第一章：總則

第一條：馨苑文學(xué)社是在株洲市第七中學(xué)團(tuán)委指導(dǎo)下，形成的一個(gè)文學(xué)色彩極其濃厚的學(xué)生社團(tuán)組織。

第二條：馨苑文學(xué)社是為壯大文學(xué)力量，增強(qiáng)凝聚力，培育校園文學(xué)寫手，提高高中生文學(xué)創(chuàng)作能力和創(chuàng)作活動(dòng)，不斷提升文學(xué)品位，打造一流文學(xué)園地，共同發(fā)起成立的學(xué)生社團(tuán)。

第二章：名稱與宗旨

第三條：文學(xué)社的正式名稱是“馨苑文學(xué)社”。

第四條：文學(xué)社的活動(dòng)宗旨是“培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)；豐富學(xué)生社團(tuán)生活，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)”。

第五條：文學(xué)社的表現(xiàn)形式是期刊《馨苑》。

第三章：社員管理

第六條：凡認(rèn)可并遵守《文學(xué)社章程》，愛好文學(xué)且有志于業(yè)余創(chuàng)作的我校學(xué)生，均可向文學(xué)社提出申請(qǐng)，經(jīng)團(tuán)委和文學(xué)社批準(zhǔn)后，即可加入這一組織。

第七條：凡文學(xué)社會(huì)員均可根據(jù)自己的特長(zhǎng)向文學(xué)社書面申請(qǐng)，負(fù)責(zé)力所能及的工作。

第八條：文學(xué)社會(huì)員均享有如下權(quán)利并同時(shí)履行如下義務(wù)：

1、有參與本社所開展的各項(xiàng)活動(dòng)的權(quán)利；

2、有向文學(xué)社提出合理化建議的權(quán)利；

3、所有會(huì)員在搞好學(xué)習(xí)的前提下，有參與組稿、改稿和審稿及文學(xué)社一切活動(dòng)的權(quán)利。

4、遵守發(fā)令法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)。不得有損害社會(huì)、學(xué)校和文學(xué)社利益的言行；

5、所有會(huì)員每?jī)尚瞧诒仨毥灰黄毠P，主題統(tǒng)一定；每個(gè)月至少投稿一次，內(nèi)容自定。

6、自加入本社之日起，所有會(huì)員必須善始善終、群策群力，以飽滿的熱情投入到文學(xué)社的各項(xiàng)工作之中；

第九條：文學(xué)社對(duì)會(huì)員履行如下義務(wù)：

1、邀請(qǐng)有一定文學(xué)造詣的老師、專家對(duì)會(huì)員進(jìn)行文學(xué)輔導(dǎo)、舉行文學(xué)講座；

2、按時(shí)編輯?？跁?huì)刊上擇優(yōu)發(fā)表會(huì)員作品，對(duì)內(nèi)容和題材佳的稿件將推薦到各級(jí)報(bào)刊雜志社；

3、每學(xué)期評(píng)出優(yōu)秀會(huì)員、編輯及文學(xué)社工作負(fù)責(zé)人

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