四川省瀘州市瀘縣第一中學2024屆生物高二第一學期期末預測試題含解析

四川省瀘州市瀘縣第一中學2024屆生物高二第一學期期末預測試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關于植物生長素的敘述，正確的是（）A.只有植物幼嫩葉片才能合成生長素B.豌豆幼苗切段中乙烯的合成與生長素濃度無關C.幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度相同D.成熟莖的韌皮部中生長素可以進行非極性運輸2．在人體的特異性免疫中發(fā)揮主要作用的是（）A.神經(jīng)細胞 B.內(nèi)分泌細胞 C.上皮細胞 D.淋巴細胞3．北極苔原指北極地區(qū)北冰洋與泰加林帶之間的永久凍土地和沼澤地帶，苔原氣候?qū)倩哪畾夂颍杲邓康?。在北極苔原生態(tài)系統(tǒng)中，動植物種類稀少，營養(yǎng)結構簡單，其中生產(chǎn)者主要是地衣，其他生物大都直接或間接地依靠地衣來維持生活。下列關于北極苔原生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性的敘述，不正確的是（）A.食物網(wǎng)相對簡單，抵抗力穩(wěn)定性較低B.北極苔原氣候條件差，恢復力穩(wěn)定性較低C.物種特性如抗逆性與抵抗力穩(wěn)定性有關，與恢復力穩(wěn)定性無關D.冰川大量融化會影響北極苔原的現(xiàn)有穩(wěn)定性4．下列關于植物激素在生產(chǎn)實踐中應用的敘述錯誤的是A.給芹菜噴灑適宜濃度的赤霉素，可使芹菜更加矮壯B.“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即熟”，“氣”指乙烯C.持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨，小麥種子易在穗上發(fā)芽這是因為脫落酸含量減少D.噴灑適宜濃度的IAA可以避免受粉不良的黃瓜減產(chǎn)5．下圖表示人體對刺激的反應，相關說法正確的是（）A.圖中刺激一定來自外界環(huán)境的變化B.①②③和①④⑤分別表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)C.內(nèi)環(huán)境中血糖和PH調(diào)節(jié)均與⑥⑤途徑有關D.劇烈運動時，①②③、①④⑤和⑥⑤途徑共同發(fā)揮作用維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定6．下列關于染色體變異的敘述正確的是（）A.物理因子如紫外線輻射可誘發(fā)染色體變異，可能使性狀改變B.染色體增加片段可通過顯微鏡觀察，如人類貓叫綜合征C.減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換屬于染色體變異中的易位D.秋水仙素處理使細胞分裂后期著絲點未分裂導致染色體數(shù)目加倍7．如圖表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖，圖示中箭頭表示信息傳遞的方向，下列有關敘述中，不正確的是（）A.如果該圖表示二次免疫反應，若c為抗體，則a表示記憶B細胞，b表示漿細胞B.如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，則該過程表示體液免疫C.如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一種物質(zhì)D.如果該圖表示反射弧，則其中的信息是以局部電流的形式傳導的8．（10分）下列有關植物激素的說法錯誤的是（）A.生長素對根生長的作用是低濃度促進高濃度抑制B.用一定濃度的生長素處理二倍體西瓜，可以獲得四倍體無子西瓜C.在蘆葦生長期用一定濃度的赤霉素處理可使蘆葦增產(chǎn)D.植物激素一般不直接參與細胞代謝，而是為細胞代謝的調(diào)節(jié)提供信息二、非選擇題9．（10分）“離離原上草，一歲一枯榮；野火燒不盡，春風吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城；又送王孫去，萋萋滿別情?！边@是唐代詩人白居易的古詩《賦得古原草送別》，請據(jù)此詩回答下列問題。（1）該詩描述的生態(tài)系統(tǒng)是草原生態(tài)系統(tǒng)，由于該生態(tài)系統(tǒng)的_________較簡單，所以其自我調(diào)節(jié)能力較差，抵抗力穩(wěn)定性較低。（2）圖中沒表示出來的生態(tài)系統(tǒng)成分是_________和_________。（3）此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是_________，屬于第四營養(yǎng)級的生物是_________，鷹與蛇的關系是_________。（4）該生態(tài)系統(tǒng)擔負的功能有_________。（5）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為_________。（6）此生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，寫出鷹獲能量最多的食物鏈是_________。10．（14分）龍牙楤木是一種小喬木，其嫩芽可食，具有相當高的藥用價值。（1）春季，人們集中采摘龍牙楤木頂端的嫩芽，但是幼芽的數(shù)量仍可增加，原因是______。（2）為了大量栽培龍牙楤木，研究小組嘗試探究不同濃度的2，4－D對其插條生根的影響，完成了一組預實驗。將龍牙楤木插條分別放在不同濃度的2，4－D溶液中處理一段時間后進行扦插，實驗結果如圖甲所示。請回答：①從預實驗結果可知，與2，4－D溶液濃度為8ppm的結果相比，濃度為15ppm的2，4－D溶液對插條生根的影響是________。②在預實驗以及正式實驗過程中，都要控制好無關變量，如________和________。③與沾蘸法相比，用浸泡法處理插條所用的2，4－D濃度________(填“較高”或“較低”)，所需處理時間________(填“較長”或“較短”)。（3）生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑除去單子葉作物田間的雙子葉雜草，原理是____，圖乙中曲線________(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)可表示單子葉植物。11．（14分）按要求回答下列問題。①藍藻②酵母菌（真菌）③變形蟲④松樹⑤小麥⑥大腸桿菌⑦艾滋病病毒⑧肺炎雙球菌（1）具有核膜的一組生物___________________（只填序號）。（2）含有核糖體，但無染色體的一組生物是_______________________（只填序號）。（3）能進行光合作用的生物是___________________________________（只填序號）。（4）⑤和⑥在細胞結構最根本的區(qū)別是前者______________________，⑥和⑦的區(qū)別是后者_______________，⑥、⑦、⑧三種生物都具有的結構或物質(zhì)是_______________。（5）原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有相似的細胞結構，即__________。12．圖示為下丘腦參與人體相應活動的調(diào)節(jié)過程，A~E表示結構，a~f表示物質(zhì)，回答下列問題。（1）圖中結構A為______。當人體較長時間處于寒冷環(huán)境中時，結構A會釋放d______（填名稱）促進D分泌e，進而促進E分泌甲狀腺激素，使細胞代謝水平提高而增加產(chǎn)熱，其中e的化學本質(zhì)是______。（2）某同學因運動大量出汗，血漿滲透壓升高，結構A的______會興奮，促使其合成和分泌f______（填名稱），進而促進腎小管和集合管對水的重吸收，該調(diào)節(jié)方式屬于______調(diào)節(jié)。f只能作用于腎小管和集合管的原因是只有腎小管細胞和集合管細胞含有識別______。（3）正常人進食后血糖濃度上升，胰島素分泌增多。胰島素可促進血糖進入細胞內(nèi)______、合成糖原或轉變?yōu)榉翘俏镔|(zhì)，并抑制______及非糖物質(zhì)轉化為葡萄糖；同時胰島A細胞分泌______受抑制，使血糖濃度下降。若某人不吃早餐，當體內(nèi)血糖濃度降低時通過圖中______條（選填“1”、“2”、“3”）途徑使血糖濃度升高，長此以往可能出現(xiàn)低血糖癥。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】生長素的主要合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，由色氨酸經(jīng)過一系列反應轉變而成。在胚芽鞘、芽、幼葉、幼根中，生長素只能從形態(tài)學的上端運輸?shù)叫螒B(tài)學的下端，而不能反過來運輸，稱為極性運輸；在成熟組織中，生長素可以通過韌皮部進行非極性運輸。生長素在各器官中均有分布，但相對集中地分布于新陳代謝旺盛的部位如胚芽鞘、芽和根頂端的分生組織、形成層、發(fā)育中的種子和果實等處?！驹斀狻緼、分生組織細胞分裂旺盛，是合成生長素最旺盛的部位，包括幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子等，A錯誤；B、豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生長素濃度的影響，生長素濃度高可用促進乙烯的合成，乙烯合成增加后會抑制生長素的合成，B錯誤；C、幼嫩細胞和成熟細胞對生長素的敏感程度不同，幼嫩細胞對生長素更敏感，C錯誤；D、成熟莖的韌皮部中生長素可以進行非極性運輸，D正確。故選D。2、D【解析】人體的特異性免疫中發(fā)揮主要作用的是淋巴細胞，剝殼B淋巴細胞和T淋巴細胞。故選D。3、C【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多，營養(yǎng)結構就越復雜，生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力就越強，其抵抗力穩(wěn)定性就越強，相反的其恢復力穩(wěn)定性就越弱。2、北極苔原生態(tài)系統(tǒng)動植物種類稀少，營養(yǎng)結構簡單，其抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性都弱。【詳解】A、生物繁殖能力的強弱與恢復力穩(wěn)定性呈正相關，抵抗力穩(wěn)定性與食物網(wǎng)的復雜程度呈正相關，A正確；B、北極苔原氣候條件差，生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力較弱，無論是物質(zhì)的積累還是能量的周轉都受環(huán)境條件的限制，恢復力穩(wěn)定性較低，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)的每個結構，包括營養(yǎng)結構、非生物的物質(zhì)和能量均與生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性息息相關，沒有任何一種結構要素與穩(wěn)定性沒有關聯(lián)，只有關聯(lián)性強與弱的區(qū)別，C錯誤；D、無機環(huán)境的變遷時刻影響著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，冰川融化影響北極的氣候以及生態(tài)系統(tǒng)的邊界范圍、溫度變化等，從而影響生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，D正確。故選C。4、A【解析】赤霉素具有促進細胞伸長而使植物長高的作用和解除種子休眠，促進種子萌發(fā)的作用；植物體的各個部位都能合成乙烯，乙烯的主要作用是促進果實成熟；脫落酸的作用是抑制細胞分裂，促進葉和果實的衰老和脫落；生長素具有促進植物生長、促進子房發(fā)育成果實和促進插條生根的作用?！驹斀狻緼.給芹菜噴灑適宜濃度的赤霉素，可使芹菜植株長高，A錯誤；B.乙烯能夠促進果實的成熟，B正確；C.脫落酸能抑制種子發(fā)芽，持續(xù)干熱半月再遇數(shù)天陰雨，小麥種子易在穗上發(fā)芽這是因為脫落酸含量減少所致，C正確；D.黃瓜屬于果實，生長素能促進子房發(fā)育成果實，因此噴灑適宜濃度的生長素可防止因受粉不良而減產(chǎn)，D正確。5、D【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知：圖中①②③表示神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，其中效應器是肌肉；①④⑤表示神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的過程，其中效應器是腺體；⑥⑤表示體液調(diào)節(jié)過程．人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結果。【詳解】A、刺激可能來自內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)的改變（如體溫升高等）或外界環(huán)境的變化（如寒冷環(huán)境），A正確；B、效應器是由傳出神經(jīng)末梢及其所支配的肌肉或腺體，所以圖中①②③表示神經(jīng)調(diào)節(jié)，①④⑤表示神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)，B錯誤；C、內(nèi)環(huán)境中血糖主要與⑥⑤途徑有關，而PH調(diào)節(jié)主要依賴血液中的緩沖物質(zhì)，C錯誤；D、人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結果，D正確。故選D。【點睛】本題考查人體對刺激的反應的相關知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結論的能力。6、A【解析】染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異，其中染色體結構變異會導致基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變。【詳解】A、染色體上含有DNA，DNA可決定生物性狀，物理因子如紫外線輻射可誘發(fā)染色體變異，可能導致性狀發(fā)生改變，A正確；B、染色體增加片段屬于染色體結構變異，可通過顯微鏡觀察，但人類貓叫綜合征屬于染色體缺失，B錯誤；C、減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換屬于基因重組，不是染色體變異，C錯誤；D、秋水仙素處理不影響著絲點分裂，秋水仙素抑制紡錘體的形成，導致染色體不能夠移向細胞兩極，D錯誤。故選A。7、D【解析】圖中a、b、c應表示可能存在的結構或細胞，d、e表示可能存在的相關物質(zhì)，梳理相關知識點，然后分析圖解，根據(jù)具體描述做出判斷。【詳解】A、如果該圖表示二次免疫反應，a（記憶細胞）會增殖分化形成b（漿細胞），b能夠分泌c（抗體），A正確；B、體液免疫過程中，如果a表示抗原，b表示吞噬細胞和T細胞，c為B細胞，B正確；C、如果圖中a為下丘腦，b為垂體，c為腎小管和集合管，則d和e為同一種物質(zhì)抗利尿激素，C正確；D、若該圖表示反射弧，在兩個神經(jīng)元之間，興奮是通過神經(jīng)遞質(zhì)的方式進行傳導的，并且在突觸上發(fā)生的信號轉變?yōu)殡娦盘枴瘜W信號→電信號，D錯誤。故選D。8、B【解析】1、生長素的作用：促進生長，促進子房發(fā)育成果實，促進插條生根；生長素作用具有兩重性：高濃度抑制，低濃度促進；2、細胞分裂素的作用：促進細胞分裂；3、脫落酸的作用：抑制細胞分裂，抑制種子發(fā)芽，促進葉和果實的衰老和脫落；4、赤霉素的作用：促進細胞伸長而引起植株長高。【詳解】A、生長素作用具有兩重性即低濃度促進高濃度抑制，A正確；B、四倍體西瓜能產(chǎn)生可育配子，所結西瓜有籽，B錯誤；C、蘆葦?shù)那o稈中的纖維素含量豐富是造紙的重要原材料，而赤霉素可促進莖稈的生長，所以可以增產(chǎn)，C正確；D、激素的功能是傳遞信息，起調(diào)節(jié)作用，不直接參與代謝，D正確。故選B。二、非選擇題9、（1）營養(yǎng)結構（2）①.分解者②.非生物的物質(zhì)和能量（3）①.植物②.貓頭鷹③.捕食和競爭（4）物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞（5）生物群落（6）植物→鼠→貓頭鷹和植物→兔→貓頭鷹【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構越簡單，自我調(diào)節(jié)能力越低，抵抗力穩(wěn)定性越弱，恢復力穩(wěn)定性越強，反之亦然。由題圖可知，該食物網(wǎng)中共有5條食物鏈，即植物→鼠→貓頭鷹、植物→鼠→蛇→貓頭鷹、植物→鼠→狐、植物→兔→狐、植物→兔→貓頭鷹，鷹所占的營養(yǎng)級是第三、第四營養(yǎng)級。2、生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞三種功能，能量流動是單向的、逐級遞減的，營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%～20%，食物網(wǎng)中，一種生物所占的營養(yǎng)級越高，能量損失越大，獲得的能量越少，反之亦然。【小問1詳解】題干描述的草原生態(tài)系統(tǒng)，由于營養(yǎng)結構較簡單，故自我調(diào)節(jié)能力較低，抵抗力穩(wěn)定性較低，恢復力穩(wěn)定性較強?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量，圖中食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費者，缺少非生物的物質(zhì)和能量、分解者?！拘?詳解】綠色植物能通過光合作用制造有機物，故該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是植物；由分析可知，該食物網(wǎng)有5條食物鏈，屬于第四營養(yǎng)級的生物是貓頭鷹；貓頭鷹以蛇為食，同時貓頭鷹與蛇都能以鼠為食，故貓頭鷹與蛇的關系是捕食和競爭?！拘?詳解】生態(tài)系統(tǒng)的基本功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞三個方面。小問5詳解】在相同時間聚集在一定地域中各種生物種群的集合，叫作生物群落，故該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學上稱為生物群落?！拘?詳解】能量流動沿著食物鏈逐級遞減，生態(tài)系統(tǒng)中共有5條食物鏈，貓頭鷹獲得能量最多的食物鏈是最短的食物鏈，即植物→鼠→貓頭鷹和植物→兔→貓頭鷹?！军c睛】本題的知識點是食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)的結構與穩(wěn)定性的關系，生態(tài)系統(tǒng)的功能，生態(tài)系統(tǒng)的能量流動特點和應用，旨在考查學生理解所學知識的要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡，并應用相關知識結合題干信息和題圖信息進行推理、解答問題。10、（1）解除了頂端優(yōu)勢（2）①.促進生根的作用較弱②.實驗溫度③.插條處理的時間④.較低⑤.較長（3）①.高濃度的生長素可抑制雙子葉雜草生長②.Ⅱ【解析】分析柱形圖：2，4-D溶液濃度為0時作為對照組，2，4-D溶液濃度在0～12ppm時，隨著2，4-D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸增多；2，4-D溶液濃度在12～20ppm時，隨著2，4-D溶液濃度的升高，生根數(shù)逐漸減少。2，4-D溶液濃度在20ppm時，抑制生根；2，4-D溶液濃度在8、12和15ppm時，均促進生根。【小問1詳解】春季，人們集中采摘龍牙楤的嫩芽，解除了頂端優(yōu)勢，幼芽的數(shù)量仍在增加?！拘?詳解】①從預實驗結果可知，對照組的生根數(shù)為18.5，濃度為8ppm的2，4－D的生根數(shù)為45.5，濃度為15ppm的2，4-D溶液的生根數(shù)為23.0，兩個濃度都起到促進作用，與2，4－D溶液濃度為8ppm的結果相比，濃度為15ppm的2，4－D溶液對插條生根的影響是促進插條生根的作用減弱。②在預實驗以及正式實驗過程中，都要控制好無關變量，如實驗溫度、插條處理的時間、類似物溶液的pH、是否有光照等。③用浸泡法處理插條，與沾蘸法相比，所用的2，4-D濃度較低，所需處理時間較長?！拘?詳解】相比單子葉植物，雙子葉雜草對生長素濃度敏感性更強，高濃度的生長素抑制雙子葉雜草生長，因此生產(chǎn)上常用一定濃度的生長素類調(diào)節(jié)劑除去單子葉作物田間的雙子葉雜草。如圖乙曲線Ⅰ對生長素類調(diào)節(jié)劑濃度更敏感，故曲線Ⅰ可表示雙子葉植物，曲線Ⅱ可表示單子葉植物?！军c睛】本題結合柱形圖，考查生長素作用及作用的兩重性、探究實驗，解答本題的關鍵是柱形圖的分析，要求考生明確2，4-D溶液濃度為0時作為對照組，其它組需與其對照后才能確定相應濃度是促進作用還是抑制作用，難度適中。11、①.②③④⑤②.①⑥⑧③.①④⑤④.具有以核膜為界限的細胞核⑤.不具有細胞結構⑥.RNA（核酸）、蛋白質(zhì)⑦.細胞膜細胞質(zhì)【解析】①藍藻是原核生物；②酵母菌（真菌）是真核生物；③變形蟲是真核生物；④松樹是真核生物；⑤小麥是真核生物；⑥大腸桿菌是原核生物；⑦艾滋病病毒是病毒；⑧肺炎雙球菌是原核生物。【詳解】（1）具有核膜即屬于真核生物有②酵母菌、③變形蟲、④松樹、⑤小麥。（2）含有核糖體，但無染色體的生物即原核生物有①藍藻、⑥大腸桿菌、⑧肺炎雙球菌。（3）④松樹、⑤小麥含有葉綠體可以進行光合作用，①藍藻含有光合色素，可以進行光合作用。（4）⑤小麥是真核生物，⑥大腸桿菌是原核生物，二者的根本區(qū)別是前者具有以核膜為界限的細胞；⑥大腸桿菌是原核生物，⑦艾滋病病毒是病毒，二者的區(qū)別是后者無細胞結構。⑥、⑦、⑧三種生物都含有核酸和蛋白質(zhì)。（5）原核細胞和真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在都具有細胞膜、細胞質(zhì)?！军c睛】原核生物與真核生物的主要區(qū)別是有無核膜包被的細胞核；細胞生物與病毒的主要區(qū)別是有無細胞結構。12、（1）①.下丘腦②.促甲狀腺激素釋放激素（TRH）③.蛋白質(zhì)（2）①.滲透壓感受器②.抗利尿激素③.