大班健康活動(dòng)教案：會(huì)變的繩子教案及反思

教案系列大班健康活動(dòng)教案：會(huì)變的繩子教案及反思大班健康活動(dòng)會(huì)變的繩子教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒探究繩子的不同玩法，樂(lè)于與同伴合作玩繩子，體驗(yàn)制造性玩繩子的樂(lè)趣，培育幼兒的跳動(dòng)力量，平衡力量以及身體的溝通協(xié)調(diào)性，適合幼兒園老師們上大班健康活動(dòng)課，快來(lái)看看會(huì)變的繩子教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)幼兒探究繩子的不同玩法，樂(lè)于與同伴合作玩繩子，體驗(yàn)制造性玩繩子的樂(lè)趣。

2.培育幼兒的跳動(dòng)力量，平衡力量以及身體的溝通協(xié)調(diào)性。

3.考驗(yàn)小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

4.探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

5.讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。

活動(dòng)預(yù)備：

跳繩每人一根。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)：圍著活動(dòng)場(chǎng)地慢跑一圈。

二、幼兒自由探究：

師：“今日我們來(lái)玩繩子，但是和我們平常晨間活動(dòng)的玩法不一樣，要有創(chuàng)意地玩繩子。老師先請(qǐng)大家動(dòng)動(dòng)腦筋，看誰(shuí)的想法多，可以自己一個(gè)人玩，也可以和同伴一起玩。等一下請(qǐng)小伴侶來(lái)呈現(xiàn)?！?/p>

（每人發(fā)一根跳繩，自由玩繩，老師在旁觀看并鼓舞幼兒想出更多的點(diǎn)子，并提示幼兒留意平安，繩子不要打到其他小伴侶）

三、幼兒呈現(xiàn)玩法：

師：“老師剛才發(fā)覺(jué)許多小伴侶制造了自己的繩子新玩法，我們來(lái)請(qǐng)他們呈現(xiàn)一下好不好？”

幼兒個(gè)別呈現(xiàn)自己的創(chuàng)意玩法，老師賜予確定和總結(jié)，并組織其他幼兒來(lái)嘗試這些新的玩法。

*如幼兒與同伴合作玩繩僅僅局限于兩到三個(gè)幼兒，老師可以鼓舞他們和更多的同伴合作。

師：“剛才小伴侶們相出了許多繩子的新玩法，老師為你們感到興奮和傲慢。小伴侶們可以和更多的同伴一起玩，看看好幾根繩子能未能玩出花樣來(lái)?！保ɡ蠋熞獪?zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)好的玩法，并請(qǐng)幼兒呈現(xiàn)總結(jié)）

四、呈現(xiàn)老師的新玩法：

（如與幼兒的想法相同，可不提，每種玩法只玩一遍）

師：“小伴侶們的想法都很棒，現(xiàn)在老師也有幾種玩法要告知大家?！?/p>

方式一：跳繩接力：幼兒分成兩隊(duì)，每隊(duì)分為兩小組相對(duì)而站，形式為單人跑跳，一個(gè)幼兒跑跳過(guò)去后將繩子交給下一個(gè)幼兒，先跑完的那隊(duì)成功。

方式二：三角跳：三個(gè)幼兒三根繩子，每個(gè)幼兒兩手各捏住不同的繩子一端以此圍成一個(gè)三角形。（也可讓新老師拿繩子）其他幼兒排隊(duì)，以其中某一根繩子為入口，依次跳過(guò)三條繩子，最終從入口出來(lái)。

方式三：梯度跳：八個(gè)幼兒，每?jī)扇四靡桓K子。幼兒依次將繩子放在腳踝，小腿中部，膝蓋，大腿處，形成一個(gè)梯度。其余幼兒排成一列，按挨次從起點(diǎn)線依次跳過(guò)四根繩子。要求前三根雙腳并攏跳，最終一根從繩子地下鉆過(guò)去。

方式四：內(nèi)外節(jié)奏跳：四個(gè)幼兒，兩根繩子，每人各執(zhí)一端，繩子呈平行線狀。仿照少數(shù)名族的跳竹竿習(xí)俗，兩繩分開(kāi)時(shí)，幼兒跳進(jìn)繩內(nèi)，兩繩并攏時(shí)，幼兒跳到繩外，雙腳分開(kāi)?？梢运奈鍌€(gè)幼兒一起玩，其余人喊“一二一二”的節(jié)奏。

方式五：兩人三足：用跳繩綁住兩個(gè)幼兒相鄰的兩條腿。將全體幼兒分成兩大組，看哪組幼兒先走到終點(diǎn)。

五、老師小結(jié)：

師：今日小伴侶們的表現(xiàn)特殊好，讓老師知道了我們班的小伴侶都是很聰慧很有制造力的。其實(shí)繩子的玩法還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些呢，小伴侶們課后可以接著探究，有好的想法告知老師和小伴侶，我們晨間活動(dòng)的時(shí)候一起來(lái)玩好不好？好，那我們今日的課上到這里，下課?！?/p>

活動(dòng)反思：

這個(gè)活動(dòng)主要在于鼓舞孩子探究繩子的不同玩???，培育孩子的制造力。應(yīng)當(dāng)以孩子們自己探究為主，老師灌輸為輔。老師呈