教案設計-明辨是非

1.2明辨是非一、學習目的1、認識對的的是非善惡觀是做人的基本品質(zhì)，懂得如何鍛造判斷是非善惡的良知的原則，學習明善惡，辯是非的能力。2、人是社會的復雜性，能夠對的看待長輩親朋、傳輸媒體、社會流行等不同的社會影響，在生活道路上能夠做出對的的選擇。二、學習重點：鍛造心中的良知標尺。三、學習難點：對的看待社會影響。四、學習過程1、以故事導入新課：寒假期間，小龍拿著春節(jié)所得的“壓歲錢”，到自家附近的電子游戲室玩，幾天就把錢玩光了，可是他已經(jīng)上了癮。這時，一種經(jīng)常來玩的叫大朱的人對他說：“怎么？沒錢了？不要緊，我們來賭一賭賽車，你贏了就給你50元。”小龍想了想，自己沒有錢了，可又很想玩，也不敢問爸媽要，就咬牙答應了。第一場就真的贏了50元，他愉快極了，沒想到這是陷阱，后來是兵敗如山倒。小龍欠了大朱近千元，沒錢還，大朱就教小龍去偷自行車，賣了還債。小龍無奈，只得照辦。一次，當小龍偷自行車時，被警察抓住，送進了派出所。小龍從玩電子游戲開始，最后走進了派出所，一種很核心的因素就是他沒有明辨是非的能力。確實，在生活中做許多事情都離不開價值的判斷，都要講是非善惡。老師和家長常但愿我們懂事，懂事就是能判斷是非善惡，這是做人的基本品質(zhì)。由于只有懂得了什么是是非善惡，才干決定自己應當做什么，不應當做什么，在人生的十字路口做出對的的選擇，才干揚善棄惡。而判斷是非善惡需要有對的的原則，這就是一把良知的標尺。從小到大，我們接觸過諸多人，經(jīng)歷過諸多事情，每一次經(jīng)歷對我們都有一定的影響，在我們的心中播下了善惡的種子。我們已有了一定的分辨是非的能力，讓我們來判斷一下，對下面的某些事情，你是持什么態(tài)度的？理由是什么？課本P11班級風景《小立和小海》1．“等價交換”小立和小海的行為是不當當?shù)?。清掃衛(wèi)生和做作業(yè)是一種學生在學校接受教育的一部分，是“德智體美勞”全方面發(fā)展的需要，讓別人替代就失去了意義。2．“打抱不平”王云海的做法是不對的的，違反了校規(guī)校紀，也不符合道德規(guī)定。同窗之間的矛盾應當通過交流溝通來解決，不應“以牙還牙”。3．“好樣的！”小海的認識是不對的的。這位青年無視法紀，講“江湖義氣”，最后只會害人害已，不值得崇拜和效仿。一種人生活在社會上，難免會受到社會現(xiàn)象、社會風氣的影響，我們要接觸形形色色的人，判斷多個各樣的事情。被稱為三大國粹之一的京劇，相信大家都有所聽聞，京劇最有特色的其中首先就是它的臉譜，不同的臉譜代表人物的不同性格。例如：紅臉代表忠誠勇敢；白臉代表陰險狡猾;黑臉代表正直忠厚。（固然京劇的臉譜有幾百種之多，人物的性格、品質(zhì)等都在臉譜中有所體現(xiàn)）但是，有日常生活中，我們接觸的人有臉譜嗎？（沒有）是啊，社會是復雜的，社會上的人是復雜的，并不像戲劇、電影電視里的人物那樣簡樸。因此，隨著年紀的增加，我們應當提高自己分辨是非的能力，分清晰什么是對，什么是錯；什么是善，什么是惡；什么是美，什么是丑。那樣才干決定什么應當做，什么不應當做，什么值得崇拜和效仿，什么應當鄙視和拋棄。那么，我們?nèi)绾五懺炝贾獦顺吣?？（如何做一種有良心的好人？）2、目的導學，探求新知1、為什么要鍛造鍛造心中良知的標尺？如何鍛造心中良知的標尺？2、如何對的看待社會影響？如何對的看待長輩親朋的影響？3、如何對的看待公共傳輸媒體發(fā)出的信息？4、如何對的看待“社會流行”？5、如何在社會生活中跨越障礙做出對的選擇？3、展示交流，解惑疑難問題（只講學生不懂得地方）良知標尺鍛造法：1．懂道德，學法律（道德和法律都是社會生活中的行為規(guī)范，一種有良知的人首先是一種遵法律、有道德的人，如果你能恪遵法律和基本的道德規(guī)范，那么一定能被稱為有良知的好人）。2．選擇好的楷模（例如從小到大，老師讓我們學習雷鋒，學習洪戰(zhàn)輝，就是由于他們的行為符合良知的標尺，是崇高的）。3．學會理性分析（諸多事情的對與錯并不是那么明確，他們之間并沒有明顯的界限，這時就需要我們用理智去進一步分析思考，才干得出結論，哪一種做法才是妥當?shù)模?．樹立美妙抱負（不同的人有不同的生活追求，有的人追求的是舒適安逸的生活，有的人追求的是名成利就，有的人追求的是自我價值的實現(xiàn)，不同的人生追求決定了一種人的為人處事辦法，在核心時刻做出不同的選擇）。4、課堂延伸：對的看待社會流行。在我們中學生中比較流行的現(xiàn)象或流行事物有哪些？例如：唱流行歌、收集明星圖片、剪一種流行發(fā)型、流行送生日卡片、流行開生日派對……這些流行事物為什么會吸引我們？（師：其實諸多時候人們跟著潮流走并不是由于適合自己，而是由于別人這樣做，自己也跟著這樣做，這種心理叫做從眾心理。）所謂的從眾心理,大家來看一下課本15頁的“小鏈接”(叫一位學生讀)。簡樸地說,從眾心理是一種人跟從另一種人,另一種人跟從這兩個人,以這類推,就變成了一種流行,例如諸多同窗都照過的貼紙相,一開始可能有一兩個人去照,另外某些人看見了,覺得好看,也去照,這樣照貼紙相曾經(jīng)在一段時間內(nèi)很流行。但“流行”的東西能長久嗎?同窗們能夠從自己身邊的事情觀察到,例如照貼紙相,現(xiàn)在已經(jīng)極少人去照了,也就是說不流行了。因此“流行”是一種臨時的現(xiàn)象。3．這些流行事物的價值何在？流行事物恐怕對商家來說是價值最大的，由于商家能夠從中牟取利潤。例如流行貼紙相，流行直發(fā)、染發(fā)、電發(fā)，流行送生日卡片……得益最大的是商家。因此社會流行其實是一種商業(yè)運作。例如，現(xiàn)在的年輕人喜歡過圣誕節(jié)，但懂得圣誕節(jié)由來的又有多少？圣誕節(jié)是不是我們的節(jié)日？為什么會興起過圣誕節(jié)？過圣誕節(jié)對我們有什么意義？這一切如果我們不懂得，那么我們就只是墻頭草，隨風倒，在追求流行的過程中忘記了自己的價值。因此，追求流行的過程中，一定要思考，這種事物有什么利弊，與否適合自己？（例如健美褲、燙發(fā)不一定適合每一種人）4．追求流行事物有什么利弊？唱流行歌——利：愉悅身心。弊：如果過分沉迷，既浪費錢財，又浪費時間，還可能誤入岐途，荒廢青春。上網(wǎng)聊天、玩游戲——放松、減壓、開闊視野。照貼紙相——有趣、好玩。追星——找到精神寄托。小結：喜歡新鮮事物是年輕人的特點，追求潮流是能夠理解的，但無論什么事情都不能太狂熱、太過分。做每一件事都要考慮它的利弊，發(fā)揮它主動的一面，例如我們崇拜明星，不是盲目地模仿追隨，我們要學習的是這些明星們的勤奮、敬業(yè)樂業(yè)、勇往直前的精神。明星們受到崇拜，重要是由于他的內(nèi)涵，而不光是他的外表，你要模仿學習的是明星們的內(nèi)在氣質(zhì)、內(nèi)在精神。每個人心中的偶像會隨著年紀的變化而變化，也會隨著時間的消失而消失。最重要的是我們要明白為什么而崇拜，偶像的價值在哪里，自己的價值又在哪里。提高自己的分辨能力，不要盲目崇拜，不要只學外在的東西，要擇善而從,抓住內(nèi)在的永恒的東西，從流行中抓住典型。“三要”“三不要”宗旨：1．要做“潮流”的主人，不要做“潮流”的仆人。2．要使“潮流”成為成長的助力，不要讓“潮流”成為成長的阻力。3．要學會分辨、懂得回絕，不要盲目跟從、隨波逐流。5、加強訓練，鞏固知識一、單選題1、“學會做人，學會分辨是非善惡，比學習專門知識顯得更為重要，一種‘德盲’遠比一種‘文盲’對社會更含有負面效應?！边@句話告訴我們：（）①良好的道德品質(zhì)對一種人起著非常重要的作用②一種人與否含有良好的道德品質(zhì)對社會起著非常重要的作用③學習科學文化只是不重要④學會分辨是非善惡很重要A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④2、近年來，中學生離家出走正呈現(xiàn)逐步上升趨勢，學生把離家出走當成“闖世界”當成樂事。對此，下列說法對的的是：（）①好男兒志在四方，中學應當出去闖世界②青少年分辨是非的能力差，離家出走會碰到意想不到的困難③青少年離家出走現(xiàn)有現(xiàn)在學校教育的責任，也有家庭教育不當?shù)囊蛩丌軐嬍夷切┞曇粼鰪姺直媸欠巧茞旱哪芰?，過主動健康的生活A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④3、做人的良知就是：（）A.自己的是非善惡觀B.家長的是非善惡觀C.對的的是非善惡觀D.傳統(tǒng)的是非善惡觀4、下列屬于對的看待社會流行的是：（）A.剪與李宇春同樣的發(fā)型B.崇拜費力龍，學好文化C.穿戴與周筆暢同樣的服飾D.嘗試新鮮的食品5、在生活中，經(jīng)常會碰到某些復雜的社會現(xiàn)象，需要做出多個選擇，為了確保選擇的對的性，我們的做法是：（）A.明辨是非善惡，主動同丑惡現(xiàn)象作斗爭，把握好自己生活的方向B.看別人是啊恩麼選擇的，別人怎么做，我就這樣做C.看對自己與否有利，只要符合自己的利益即可D.聽聽“哥們兒”的意見，怎么講義氣就這樣做6、下列說法對的的是：（）①社會上流行的東西我們青少年就應當追逐②我們昨晚餓哦初中生，一種學會分辨是非③長輩親朋往往是我們生活的向導，因此對他媽的言行應當一概服從④中學生瀏覽上網(wǎng)要學會選擇A.①②B.③④C.②③D.②④7、要提高選擇能力，首先要提高我們的：（）A.明辨是非的能力B.在多個場合勇于體現(xiàn)自己觀點的能力C.審時度勢，抓住機遇的能力D.審美能力8、《東郭先生和狼》和《農(nóng)夫與蛇》兩則寓言給我們的啟示是：（）A.協(xié)助別人要保全自己B.我們要保護動物，愛惜生物C.我們要向東郭和農(nóng)夫學習D.與人為善要講究是非分明二、非選擇題9、有個叫王宗仁的人，夜間在房內(nèi)捉得一賊，他對賊講了一番良知的道理，賊大笑，問他：“請告訴我，我的良知在哪里？”當時是熱天，他叫賊脫光了上衣，又說：“還是太熱了，為什么不把褲子也脫掉？”賊猶豫了，說：“這……仿佛不太好吧。”他想賊大喝：“這就是你的良知！”（1）請你精確告訴他什么是良知？（2）請你為他出主意，幫他喚醒自己的良知。10、堅持對的行為不做錯事，需要突破內(nèi)心和外部的障礙。面對這些障礙我們應當怎么做？11、流行文化有極大的滲入力，對其說年有極大的吸引力，不可避免地進入中學校園。多個各樣的趕時髦