小學心理健康教育-讓目標導航學習教學課件設(shè)計

歡迎大家進入心理健康教育課堂課堂約定：相互尊重用心傾聽真誠參與樂于分享貼鼻游戲規(guī)則

第一組游戲：盲人貼鼻。請同學到臺前，看一下黑板上的頭像，閉上眼睛，原地轉(zhuǎn)兩圈，拿著粉筆，畫出頭像上的鼻子。第二組游戲：摘下眼罩畫鼻。熱身游戲

請在此處輸入文字讓目標導航學習交流分享

1、高倩在幾歲時為自己樹立了怎樣的目標？2、她為什么能實現(xiàn)自己的理想？心海茫茫

美國華裔女孩高倩5歲時立志：“我要上哈佛，我要做律師?！卑涯繕烁灿谛闹械乃谏钪型ㄟ^多種途徑磨煉自己“準律師”的素質(zhì)和能力。

9歲那年，她參加模擬法庭的辯論活動，親身體驗法律工作的細節(jié)。

11歲時，她模仿《時代周刊》上的總統(tǒng)大選發(fā)言，寫了一篇“助選演講”，并在全校同學面前演講。

12歲，她進入一家華人聯(lián)誼會參加輔助工作，鍛煉自己的社會交往能力。

心海茫茫

高中學習階段，她參加各種社會活動和兼職，有意識地力求與律師這個職業(yè)方向相吻合。為了鍛煉口才，她去賣珠寶；為了廣泛接觸消費者，她當電話調(diào)研員；為擁有一個律師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)，她應(yīng)聘成為市少年法庭的檢察官、律師……17歲她考入哈佛大學，21歲考入哥倫比亞學院攻讀法學博士學位。至此，這位華裔女生正朝著自己的目標一步步向前邁進。交流分享

1、高倩在幾歲時為自己樹立了怎樣的目標？2、她為什么能實現(xiàn)自己的理想？心海茫茫他們成功了。

請你說一個，由于小時候確立了目標，長大取得成功的例子。（可以是名人，也可以是發(fā)生在我們身邊的親人、朋友等。）四人一小組互相交流，3分鐘的時間。心靈物語

學習目標是我們學習路上的導航燈，因為有了明確的學習目標，我們的學習才有了方向，我們才能夠更好地完成學習任務(wù)，更加順利地到達成功的彼岸。

你喜歡第幾只小青蛙？為什么？

目標

堅持不懈

1984年，在東京國際馬拉松邀請賽中，名不見經(jīng)傳的日本選手山田本一出人意料地奪得了世界冠軍。兩年后，在意大利國際馬拉松邀請賽中，他又獲得了世界冠軍。記者請他談經(jīng)驗時，他說：“我是用智慧戰(zhàn)勝對手的。”這句話，當時許多人并不理解。10年后，這個謎終于解開了。他在自傳中寫道：“每次比賽前，我都要乘車把比賽的線路仔細看一遍，并把沿途比較醒目的標志畫下來，比如一座銀行一棵大樹，一座紅房子……這樣一直畫到賽程的終點并將它們設(shè)定為我的分階段目標。

比賽開始后，我就奮力地向第一個目標沖去，等達到第一個目標后，我又以同樣的速度向第二個目標沖去。四十多公里的賽程，就被我分解成這么幾個小目標輕松跑完了?！?/p>

這個故事告訴我們這樣一個道理：分解目標可以讓我們更輕松地完成它，從而有助于實現(xiàn)大目標。因為一個遠大宏偉的目標是很難一氣呵成的，必須分解成若干個易于達到的階段性目標。這樣，每天我們只需要完成一個小小的目標，日積月累，就能實現(xiàn)自己的大目標。設(shè)計自己的人生名片

設(shè)計一張名片1、兩年后，你在哪里讀初中？2、規(guī)劃七年人生七年后，你在哪里讀大學？或干什么？3、規(guī)劃未來人生大學畢業(yè)后，你想干什么？寫到你的名片紙上，3分鐘的時間你有什么感受和體會呢？暢所欲言

教師寄語

老師相信同學們都