小學(xué)語(yǔ)文《中國(guó)神話故事》六步導(dǎo)讀閱讀試題_第1頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文《中國(guó)神話故事》六步導(dǎo)讀閱讀試題_第2頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文《中國(guó)神話故事》六步導(dǎo)讀閱讀試題_第3頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文《中國(guó)神話故事》六步導(dǎo)讀閱讀試題_第4頁(yè)
小學(xué)語(yǔ)文《中國(guó)神話故事》六步導(dǎo)讀閱讀試題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

小學(xué)語(yǔ)文《中國(guó)神話故事》六步導(dǎo)讀閱讀試題必讀書目·六步導(dǎo)讀攻略【第一階段閱讀指南】……………著者:袁珂(1916—2001),本名袁圣時(shí),生于四川新繁縣。當(dāng)代著名的中國(guó)神話學(xué)大師,畢生致力于中國(guó)古代神話資料搜集、整理與研究工作,被譽(yù)為“中國(guó)神話研究泰斗”?!吨袊?guó)神話故事》一書從世界是怎樣開始的,黃帝和蚩尤的戰(zhàn)爭(zhēng),上古五帝的傳說,羿和嫦娥的故事,鯀和禹治理洪水等幾個(gè)方面對(duì)支離破碎的中國(guó)神話做了比較全面、完整、通俗的講述。該書一共四十五個(gè)小故事,均為培養(yǎng)孩子閱讀興趣、豐富孩子想象力的品質(zhì)之作。雖然是帶著學(xué)術(shù)研究的審慎態(tài)度,可這些小故事讀起來卻一點(diǎn)也不枯燥拗口,反而充滿了文學(xué)的趣味。一方面,神州大地上的神怪風(fēng)物本就萬花筒般光怪陸離;另一方面,袁珂老先生童心未泯的調(diào)皮記敘,讀來讓人忍俊不禁。我的閱讀計(jì)劃《中國(guó)神話故事》共章,第一至五周我會(huì)閱讀第章至第章的內(nèi)容。第一到五章內(nèi)容概要上古時(shí)代天地未分,盤古用巨斧劈開天地。天地分開后,世上沒有人類,大神女媧摶土造人。后來天空塌陷,女媧便煉五色石補(bǔ)天。還有一種說法是伏羲和女媧結(jié)婚創(chuàng)造了人類。伏羲后來做了東方天帝。閱讀目標(biāo)①盤古為什么要分開天地?②女媧想到了怎樣的快速造人的方法?③伏羲是如何成為雷神的兒子的?(在書中標(biāo)出相關(guān)語(yǔ)句)閱讀技巧閱讀時(shí)嘗試從不同角度去思考,提出自己的問題。(教材P15單元導(dǎo)讀要求)第六到十章內(nèi)容內(nèi)容概要廩君帶領(lǐng)族人去富饒的地方生活。神農(nóng)嘗百草,辨別藥性。炎帝有個(gè)女兒叫女娃,在東海淹死,化為名叫“精衛(wèi)”的鳥,想把大海填平。黃帝打敗炎帝,做了中央天帝。震蒙氏的女兒偷了黃帝的寶珠,化為名叫“奇相”的怪物。閱讀目標(biāo)①鹽水女神是如何阻止廩君啟程出發(fā)的?②神農(nóng)是怎么死的?③黃帝為什么讓象罔去尋找寶珠?(在書中標(biāo)出相關(guān)語(yǔ)句)閱讀技巧了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。(教材P47單元導(dǎo)讀要求)第十一到十五章內(nèi)容概要蚩尤被黃帝所俘,逃出后奮力反抗,在失敗后請(qǐng)夸父族人幫忙??涓缸逵袀€(gè)巨人曾追趕太陽(yáng),口渴而死。夸父族人曾幫助愚公搬掉擋在門前的兩座大山??涓缸鍘万坑却蛲肆它S帝,但黃帝得玄女相助,擒殺了蚩尤。閱讀目標(biāo)①黃帝是如何沖出蚩尤的迷霧大陣的?②夸父為什么要去追趕太陽(yáng)?③愚公是怎么反駁智叟的?(在書中標(biāo)出相關(guān)語(yǔ)句)閱讀技巧了解作者是怎樣把事情寫清楚的。(教材P61單元導(dǎo)讀要求)閱讀完了《中國(guó)神話故事》第一到十五章,書中描寫的主要內(nèi)容你都了解了嗎?下面的思維導(dǎo)圖展示了各章節(jié)的主要內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)囍鴮M線處的關(guān)鍵詞補(bǔ)充完整。閱讀完了《中國(guó)神話故事》第一到十五章,我們認(rèn)識(shí)了女媧、伏羲、蚩尤等神話人物。他們模樣各異、性格鮮明,是不是在你的腦海中留下了深刻的印象?①照樣子給下列書中人物選擇匹配的形象標(biāo)簽,還原人物畫像。②給自己或身邊的熟人寫幾條形象標(biāo)簽來向新來的小朋友做個(gè)介紹吧。③試著畫一個(gè)文中令你印象深刻的人物吧。(了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象)黃帝經(jīng)常喜歡到昆侖山去游玩。有一次,他打從赤水經(jīng)過,又到昆侖山去,回去的時(shí)候,一個(gè)不小心,把他一顆最珍愛的又黑又亮的寶珠,丟失在赤水的近旁了。黃帝心里很著急,馬上派了一個(gè)聰明絕頂?shù)奶焐衩兄模ヌ嫠麑ふ疫@顆寶珠。知去尋找了一遍,全無蹤影,只得空著兩只手,轉(zhuǎn)來向黃帝報(bào)告尋找的結(jié)果。黃帝又派天神離朱去尋找寶珠。離朱雖然長(zhǎng)著三個(gè)腦袋、六只眼睛,而且每只眼睛都明亮得出奇,可是去找了一遍,還是蹤影全無。黃帝只得又派一個(gè)能言善辯的天神名叫吃詬(ɡòu)的,去尋找寶珠,吃詬去尋找了一遍,在這件細(xì)致的工作中,也沒有能夠用上他的辯才,終于還是失望地轉(zhuǎn)來。黃帝沒辦法了,最后,只得派那個(gè)神國(guó)聞名的粗心大意的天神象罔(wǎnɡ)去尋找。象罔領(lǐng)了旨命,飄飄灑灑,漫不經(jīng)心地走到赤水岸上,用他“恍兮忽兮”的眼睛,約略向周遭一瞧——哈,“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫”,那顆黑而放光的寶珠,正不聲不響地躺在草叢里呢。象罔便彎了彎腰身,從草里拾起寶珠,仍舊飄飄灑灑,回來把寶珠交還給黃帝。1.仔細(xì)閱讀選段,試著補(bǔ)全下面對(duì)選段的內(nèi)容概括。(1)起因:黃帝去昆侖山游玩,回去的時(shí)候把寶珠丟失在近旁。(2)經(jīng)過:黃帝依次派、、、去尋找寶珠。(3)結(jié)果:最后是粗心大意的找到了寶珠。2.用“”在文段中畫出描寫天神離朱形象的句子。3.黃帝為什么會(huì)派粗心大意的象罔去尋找寶珠?()A.因?yàn)橄筘枋屈S帝的親戚。B.因?yàn)橄筘栌谢鹧劢鹁?,找東西很厲害。C.因?yàn)辄S帝派的其他人都沒找到寶珠,只得派象罔去找。4.結(jié)合選段內(nèi)容,試著用自己的話說一說“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫”的意思?!镜诙A段閱讀指南】……………我的閱讀計(jì)劃《中國(guó)神話故事》共章,第六至十周我會(huì)閱讀第章至第章的內(nèi)容。第十六到二十章內(nèi)容概要刑天反抗黃帝,被砍了頭。黃帝慶功時(shí),蠶馬獻(xiàn)上絲綢。牛郎和織女結(jié)為夫妻,但被強(qiáng)行分開。少昊在東方海外建立了鳥的王國(guó),后來做了西方天帝。顓頊本是北方天帝,后來取代黃帝做了中央天帝,并阻斷天地通路。閱讀目標(biāo)①牛郎織女是怎樣傳遞書信的?②鵓鴣為什么被委派掌管教育?③顓頊為什么要將天和地的通路阻隔斷?(在書中標(biāo)出相關(guān)語(yǔ)句)閱讀技巧關(guān)注主要人物和事件,學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。(教材P93單元導(dǎo)讀要求)第二十一到二十五章內(nèi)容概要顓頊統(tǒng)治嚴(yán)酷,共工反抗,撞斷撐天的柱子不周山。有兩座神山因龍伯國(guó)人而沉沒,龍伯國(guó)被天帝懲罰。高辛王的女兒嫁給了盤瓠,他的妻子簡(jiǎn)狄吞下燕子蛋,生了個(gè)兒子“契”,他的另一個(gè)妻子生了兒子“棄”。閱讀目標(biāo)①共工為什么要反抗顓頊?②五座神山上的神仙遇到了什么樣的困難?③姜嫄是怎么處理生下來的肉球的?(在書中標(biāo)出相關(guān)語(yǔ)句)閱讀技巧了解故事情節(jié),感受人物形象。(教材P109單元導(dǎo)讀要求)第二十六到三十章內(nèi)容概要堯繼位做了國(guó)君,他沒有將君位傳給兒子丹朱,因此遭到丹朱起兵反抗,最終丹朱兵敗自殺。堯?qū)蓚€(gè)女兒嫁給了舜,舜在妻子的幫助下,屢次挫敗父親、后媽和弟弟想殺害他的陰謀。閱讀目標(biāo)①堯?yàn)槭裁床粚⒕粋鹘o兒子丹朱?②舜的弟弟象為什么想要害死哥哥?③舜的父親、后媽和弟弟第二次想了什么法子來暗害他?(在書中標(biāo)出相關(guān)語(yǔ)句)閱讀技巧通過人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)人物的心情。(教材P73單元導(dǎo)讀要求)閱讀完了《中國(guó)神話故事》第十六到三十章,書中描寫的主要內(nèi)容你都了解了嗎?下面的思維導(dǎo)圖展示了各章節(jié)的主要內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)囍鴮M線處的關(guān)鍵詞補(bǔ)充完整。閱讀完了《中國(guó)神話故事》第十六到三十章,我們認(rèn)識(shí)了刑天、禺強(qiáng)、龍狗盤瓠等幾位神話人物。他們模樣各異、性格鮮明,是不是在你的腦海中留下了深刻的印象?①照樣子給下列書中人物選擇匹配的形象標(biāo)簽,還原人物畫像。②給自己或身邊的熟人寫幾條形象標(biāo)簽來向新來的小朋友做個(gè)介紹吧。③試著畫一個(gè)文中令你印象深刻的人物吧。(通過人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)體會(huì)人物的心情)①兇信報(bào)到,兩個(gè)嫂嫂一點(diǎn)不吃驚,好像沒事的人一樣,轉(zhuǎn)身回到后面的屋子里去了。得意忘形的弟弟象卻正在堂屋里和爹媽商量著分配舜的財(cái)產(chǎn)。②“主意本來是我出的,”象張開他那張丑陋的蛤蟆形的嘴巴,指手畫腳地說,“照理財(cái)產(chǎn)我該多得一份,可是我什么都不要。牛羊分給爹媽,田地房屋也分給爹媽,我只要舜的這張琴、這把弓和兩個(gè)嫂嫂……嘻嘻嘻……”③于是象從墻上取下舜的琴來,心滿意足地琤琤琮琮地在那里彈奏著。④老太婆和瞎老頭歡喜得在屋子里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),摸摸這樣,看看那樣。⑤屋子后面,舜的兩個(gè)妻子卻在安靜地偷偷地笑。⑥象的丑惡的做法,終于激發(fā)了小妹妹(kē)手的良心,使她覺得家里人做的事未免太兇殘和卑鄙了,而自己見死不救,也是卑鄙可恥。她正在這樣想時(shí),忽然看見舜從外面像平常一樣神色自若地走進(jìn)屋子來了。⑦這突如其來的死而復(fù)生的舜,使屋子里的眾人都駭?shù)谜税肷?。最后,?dāng)大家斷定舜確實(shí)是人而不是鬼,恢復(fù)了常態(tài)之后,那坐在舜的床上彈琴的象才訕訕地說:“哥哥,我正在想念你,很憂悶?zāi)亍!雹嗨凑f:“是啊,我知道你正在想念我?。 ?.第②自然段的語(yǔ)言描寫表現(xiàn)出象()A.貪婪無恥B.孝敬父母C.公正謙讓2.根據(jù)選段內(nèi)容判斷下列說法的對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)象既要舜的牛羊,又要舜的房屋。()(2)聽到舜死亡的消息,舜的兩個(gè)妻子很傷心。()(3)舜被害死了,進(jìn)屋的是舜的魂魄。()3.第④自然段寫了老太婆和瞎老頭“歡喜”,第⑤自然段寫了舜的兩個(gè)妻子“偷偷地笑”。這兩撥人都很高興,他們的高興有什么不同?()A.老太婆和瞎老頭高興是因?yàn)樗麄円詾樗此懒?,可以分舜的?cái)產(chǎn);舜的兩個(gè)妻子高興是因?yàn)樗齻兛梢约藿o象了。B.老太婆和瞎老頭高興是因?yàn)樗礇]有死,為兒子高興;舜的兩個(gè)妻子高興是因?yàn)樗床]有死,為丈夫高興。C.老太婆和瞎老頭高興是因?yàn)樗麄円詾樗此懒耍梢苑炙吹呢?cái)產(chǎn);舜的兩個(gè)妻子高興是因?yàn)樗床]有死,她們是在笑話老太婆和瞎老頭。4.第⑦自然段“坐在舜的床上彈琴的象才訕訕地說:‘哥哥,我正在想念你,很憂悶?zāi)亍!边@句話有什么作用?()A.與前面象的得意忘形形成對(duì)比,表現(xiàn)出象的尷尬與無恥。B.通過語(yǔ)言描寫,表現(xiàn)出象的聰明機(jī)智。C.通過語(yǔ)言描寫,表現(xiàn)出象對(duì)哥哥的擔(dān)心?!镜谌A段閱讀指南】……………我的閱讀計(jì)劃《中國(guó)神話故事》共章,第十一至十五周我會(huì)閱讀第章至第章的內(nèi)容。第三十一到三十五章內(nèi)容概要堯傳位給舜,舜感化了惡毒的家人。堯在位時(shí),曾有十個(gè)太陽(yáng)同時(shí)出現(xiàn),帝俊派羿去管教。羿到人間后射下九個(gè)太陽(yáng),還誅除了許多害人的惡禽猛獸。但羿射下的太陽(yáng)是帝俊的兒子,羿因此被貶下凡間。閱讀目標(biāo)①舜是怎么感化弟弟象的?②羿原想嚇一嚇太陽(yáng),為什么最后真的把太陽(yáng)射下來了?③羿是怎么除掉鷙鳥的?(在書中標(biāo)出相關(guān)語(yǔ)句)閱讀技巧體會(huì)故事準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)。(教材P33單元導(dǎo)讀要求)第三十六到四十章內(nèi)容概要羿和嫦娥被貶下凡后,嫦娥偷吃了羿求得的不死藥,飛到了月亮上。嫦娥走后,羿和宓妃在一起了,后又分手。羿后來死在學(xué)生逢蒙手里。鯀偷取息壤堵塞洪水,被黃帝殺死,鯀的兒子禹繼續(xù)治水,趕走了水神共工。閱讀目標(biāo)①嫦娥為什么偷吃不死藥?②羿和宓妃因?yàn)槭裁炊质??③鯀死后為什么尸體沒有腐爛?(在書中標(biāo)出相關(guān)語(yǔ)句)閱讀技巧學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀。(教材P73單元導(dǎo)讀要求)第四十一到四十五章內(nèi)容概要禹治水時(shí)抓住了水怪無支祁,還化為熊開鑿大山,并且得到了神女瑤姬的幫助,前后歷經(jīng)十三年,終于平息洪水。共工臣子相柳作亂,被禹殺死,禹繼承舜做了天子,鑄造了九鼎,后去海外各國(guó)游歷。閱讀目標(biāo)①伏羲是如何幫助禹的?②神女瑤姬為什么留在了巫山?③禹為什么要鑄造九鼎?(在書中標(biāo)出相關(guān)語(yǔ)句)閱讀技巧簡(jiǎn)要復(fù)述故事,注意順序和詳略。(教材P109單元導(dǎo)讀要求)閱讀完了《中國(guó)神話故事》第三十一到四十五章,書中描寫的主要內(nèi)容你都了解了嗎?下面的思維導(dǎo)圖展示了各章節(jié)的主要內(nèi)容,請(qǐng)?jiān)囍鴮M線處的關(guān)鍵詞補(bǔ)充完整。閱讀完了《中國(guó)神話故事》第三十一到四十五章,我們認(rèn)識(shí)了太陽(yáng)、嫦娥、無支祁等幾位神話人物。他們模樣各異、性格鮮明,是不是在你的腦海中留下了深刻的印象?①照樣子給下列書中人物選擇匹配的形象標(biāo)簽,還原人物畫像。②給自己或身邊的熟人寫幾條形象標(biāo)簽來向新來的小朋友做個(gè)介紹吧。③試著畫一個(gè)文中令你印象深刻的人物吧。(體會(huì)故事準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá))最為人們痛恨的,當(dāng)然就是一齊出現(xiàn)在天空中的這十個(gè)太陽(yáng)。起初,羿原也想虛張聲勢(shì),嚇嚇?biāo)麄?,叫他們不敢再調(diào)皮就算了的。哪知道這些驕縱慣了的少爺,看見羿在下面拈弓搭箭,作勢(shì)要射的樣子,竟連理也不理,只在肚子里冷笑。這一來卻真的惹惱了羿,正直的羿心想:哪怕你是天帝的兒子,你們既然決心和人們?yōu)閿?,我就敢于收拾你們!于是他就真?zhèn)€慢慢地走到廣場(chǎng)中央,舉起神弓神箭,搭上箭拉滿弓,對(duì)準(zhǔn)天空中的一個(gè)太陽(yáng),嗖地一箭射上去。起初沒有影響,隔了頃刻,只見天空中一團(tuán)火球無聲地爆裂了,流火亂飛,紛紛的金色毛羽四散,一團(tuán)紅亮的東西“匐”的一聲落在地上。人們跑近前去一看,原來是一只極大的金黃色的三足烏鴉,想來就是太陽(yáng)精魂的化身了。再一看天上,太陽(yáng)果然已經(jīng)只剩下九個(gè),空氣也似乎涼爽了一些,人們不由得齊聲喝彩。禍?zhǔn)录热魂J定了,羿索性一不做二不休,便又連忙拈弓搭箭,向著天空中東一個(gè)西一個(gè)戰(zhàn)栗而正想逃跑的太陽(yáng)射去。一支支的箭像疾鳥般地從弓弦上發(fā)出,只聽得嗖嗖嗖的箭聲,只看見天空中一團(tuán)團(tuán)火球無聲地爆裂,滿天是流火,數(shù)不清的金色羽毛四散在空中。三足烏鴉一只只地墮落下來,人們的歡呼聲音響徹了大地,羿正射得酣暢而高興。1.下列說法正確的一項(xiàng)是()A.天空中出現(xiàn)了九個(gè)太陽(yáng)。B.羿原本就想直接射殺太陽(yáng)。C.太陽(yáng)的本體是金黃色的三足烏鴉。2.“正直的羿心想:哪怕你是天帝的兒子,你們既然決心和人們?yōu)閿常揖透矣谑帐澳銈?!”這句話是什么描寫?有什么作用?()A.心理描寫,寫出了羿不畏強(qiáng)權(quán),敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。B.心理描寫,寫出了羿無法無天,欺壓他人。C.動(dòng)作描寫,寫出了羿不畏強(qiáng)權(quán),敢于與惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)。3.“一支支的箭像疾鳥般地從弓弦上發(fā)出”運(yùn)用了什么修辭手法?有什么作用?()A.比喻,生動(dòng)地寫出了鳥飛得很快。B.比喻,生動(dòng)地寫出了箭的速度非???。C.夸張,生動(dòng)地寫出了箭的速度非???。4.通過后面的章節(jié)我們可以知道,羿因?yàn)樯錃⒘颂斓鄣膬鹤犹?yáng)而被貶下凡間,心情非常苦悶,你能安慰一下這位大英雄嗎?讀完了《中國(guó)神話故事》第一到四十五章,你一定有很多收獲吧,請(qǐng)就《中國(guó)神話故事》第一到四十五章的閱讀體驗(yàn)任選一個(gè)話題寫一篇閱讀感悟。

必讀書目·六步導(dǎo)讀攻略參考答案圖解文脈:一到五:大板斧自己五色石人類東方六到十:鹽水女神炎帝東海東海炎帝震蒙氏十一到十五:指南車應(yīng)龍?zhí)?yáng)夸蛾氏玄女人物畫像:伏羲:勇敢勤勞聰明無憂無慮蚩尤:頭生雙角勇猛無比結(jié)局悲慘有反抗精神語(yǔ)文素養(yǎng):1.(1)赤水(2)知離朱吃詬象罔(3)象罔3.C圖解文脈:十六到二十:頭顱馬頭娘牛郎西方中央二十一到二十五:不周山烏龜房王燕子蛋姜嫄二十六到三十:高辛王丹朱娥皇女英象妻子們?nèi)宋锂嬒瘢贺畯?qiáng):人臉魚身人臉鳥身身形巨大傳播疫病刑天:威猛酷愛音樂戰(zhàn)斗不息圓圓的肚臍語(yǔ)文素養(yǎng):1.A2.(1)×(2)×(3)×3.C4.A圖解文脈:三十一到三十五:舜舜帝俊九惡禽猛獸帝俊三十六到四十:西王母河伯逢蒙祝融會(huì)稽山四十一到四十五:庚辰涂山氏巫山舜海外各國(guó)人物畫像:嫦娥:寂寞懊悔愁眉雙鎖背棄丈夫無支祁:低鼻梁青身子形似猿猴力大無窮語(yǔ)文素養(yǎng):1.C2.A3.B非連續(xù)性文本閱讀(一)金嗓子喉片【藥品名稱】金嗓子喉片【主要成分】薄荷腦、山銀花、西青果、桉油、石斛、羅漢果、橘紅、八角茴香油。輔料為:蔗糖、葡萄糖漿。【功能主治】疏風(fēng)清熱,解毒利咽,芳香辟穢。適用于改善急性咽炎所致的咽喉腫痛,干燥灼熱,聲音嘶啞。【規(guī)格】每片重2克?!居梅ㄓ昧俊亢?,一次1片,一日6次?!咀⒁馐马?xiàng)】1.忌煙酒、辛辣、魚腥食物。2.不宜在服藥期間同時(shí)服用溫補(bǔ)性中藥。3.孕婦慎用。糖尿病患者、兒童應(yīng)在醫(yī)師指導(dǎo)下服用。4.脾虛大便溏者慎用。5.屬風(fēng)寒感冒咽痛者,癥見惡寒發(fā)熱、無汗、鼻流清涕者慎用。6.服藥3天癥狀無緩解,應(yīng)去醫(yī)院就診。7.如正在服用其他藥品,使用本品前請(qǐng)咨詢醫(yī)師或藥師?!举A藏】密封,置陰涼干燥處?!居行凇?6個(gè)月1.判斷正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。(1)吃了金嗓子喉片,不能吸煙、喝酒。()(2)媽媽吃了金嗓子喉片后,隨手把它放在桌子上。()(3)爸爸在服用溫補(bǔ)性中藥時(shí)不宜服用金嗓子喉片。()2.兩歲的小明感冒了,嗓子疼,發(fā)燒,流清鼻涕,媽媽給他吃了一粒金嗓子喉片。媽媽這樣做對(duì)嗎?為什么?3.奶奶嗓子疼得十分難受,于是她一次服用了3片金嗓子喉片,一天服用了6次。奶奶這樣做對(duì)嗎?為什么?(二)甲骨文材料一①河南安陽(yáng)的中國(guó)文字博物館里,4D電影《甲骨文》向觀眾展示了甲骨文的產(chǎn)生、發(fā)展和演變歷程。甲骨文多是刻在龜甲或牛肩胛骨上的文字,被譽(yù)為中國(guó)最早的“圖書館”和“檔案庫(kù)”。它的發(fā)現(xiàn),在中國(guó)史乃至世界史上,都是濃墨重彩的一筆。②殷商時(shí)期,上至國(guó)家大事,下至私人生活,都要占卜,預(yù)知吉兇,并將所問之事刻于甲骨。這里用到的甲骨,多是烏龜?shù)母构恰⒈臣缀团5募珉喂???套旨坠钦鎸?shí)記錄了殷商的歷史。公元前11世紀(jì)殷商滅亡,甲骨文開始了長(zhǎng)達(dá)3000余年的沉寂。③19世紀(jì)中葉,安陽(yáng)小屯村偶有農(nóng)民耕地翻到了被刻畫過的骨頭。歷經(jīng)千年,甲骨文終于重見天日。最初,發(fā)現(xiàn)甲骨時(shí)只是作為中藥使用,直到1899年才被有意識(shí)地作為甲骨文的載體收藏。1899年被學(xué)術(shù)界定為“甲骨文發(fā)現(xiàn)年”。④1936年6月12日,考古人員在發(fā)掘過程中驚喜地發(fā)現(xiàn)了大量的刻字甲骨,這是甲骨發(fā)掘以來收獲最大的一次。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論