【語文】江蘇省南京市師范大學附屬小學二年級下冊期末復(fù)習試題

【語文】江蘇省南京市師范大學附屬小學二年級下冊期末復(fù)習試題1．看拼音寫詞語。jīdàn

wēnnuǎn

shāokǎo

rènao

mínzú

bèiké

yuànyì

bāngzhù

xǐzǎo

zhōuwéi

2．加點字應(yīng)該讀什么？用“√”標出來。（1）這把扇（shān

shàn）子很好扇（shān

shàn）風。（2）盡（jǐn

jìn）管我們已經(jīng)盡（jǐn

jìn）力了，但還是沒能成功。3．查字典，填空。（1）如果在讀《狐貍分奶酪》一文時，不認識“奶酪”的“酪”字，應(yīng)該用_____查字法，先查部首______，再查______畫。（2）如果寫話時遇到“jiù護車”的“jiù”不會寫，應(yīng)該用_______查字法，先查大寫字母___________，再查音節(jié)_________。4．比一比，再組詞。站()

干()

做()

底()戰(zhàn)()

桿()

作()

低()5．將句子補充完整。例句：天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。那棵松樹()。秋天的落葉()。6．按要求寫句子。（1）寒號鳥已經(jīng)在夜里凍死了。______________已經(jīng)_________________。（2）我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我的課余生活可豐富啦，有時候___________，有時候___________。_______________，有時候____________，有時候____________。（3）夜空布滿了星星。晴朗的夜空布滿了無數(shù)的星星。藍天上飄著云朵。________藍天上飄著________云朵。池塘開滿了荷花。________池塘開滿了________荷花。7．我積累了很多古詩、歌謠、諺語，讓我寫一寫。（1）_________________________，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，_______________________。《二十四節(jié)氣歌》（2）_________________________，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，_______________________?！对伭罚?）_________________________，急時有人幫。8．我會積累。（1）、我積累了很多誠信名言，如：____________________。我知道了很多天然的指南針，如：_______________。我了解了許多傳統(tǒng)節(jié)日，如_______________。我品嘗了不少中國美食，如：_______________。（2）、每次同學遇到困難，班長總會出手相助。有一次上美術(shù)課，班長忘了帶彩筆，同學們都爭著把彩筆借給班長，這可真是“_______________肯_______________，____________________”。（3）、本學期，我跟隨詩人的腳步，看到了查慎行在船上過夜時描繪的景物：“微微風簇浪，_______________”；欣賞了楊萬里眼中六月西湖獨有的美景：“接_______________，映_______________”；感受到“詩圣”杜甫閑居草堂時舒暢愉悅的心情：“_______________，門泊東吳萬里船”。我還積累了許多課外古詩呢，如《_______________》。（4）、本學期，我讀過許多課外書，其中我最喜歡的是《_______________》。我還知道了一些讀課外書的方法，如：看書的時候要想知道書里主要寫了什么、要讀的內(nèi)容從哪一頁開始就要學會看__________。（填序號）①封面②目錄③作者9．閱讀下面文章，并完成練習。斑鳩不會做巢。天晚了，它找不著住的地方，只好去請別的鳥幫忙，給它一個巢。斑鳩飛到一個屋檐下面，找到燕子哥哥；又飛到一棵高大的榆樹上，看見黃鶯姐姐；然后飛到田野里瞧見百靈姑娘；最后飛到小河邊，看見了在那里釣魚的翠鳥妹妹。不管碰到誰，斑鳩都向它們提一個請求：替它做一個巢。但大家都表示：得自己動手做，只要好好學，一定能學會。可是斑鳩只是搖搖頭，不肯聽從大家的勸告。它飛過來又飛過去。就這樣，斑鳩只好一直飛啊飛，想找一個已經(jīng)做好的巢，卻總是找不到。從此以后，它便成了一只永遠都沒有巢的鳥。9、天晚了，斑鳩找不到住的地方，分別請__________、__________、___________和_________幫忙做巢。10、這些鳥不愿替斑鳩做一個巢得原因是（

）A．這些鳥不愿意幫助有困難的斑鳩，沒有助人為樂的思想。B．這些鳥懂得：只要好好學，一定能學會本領(lǐng)。11、斑鳩成了一只沒有巢的鳥，是因為________________。12、讀了本文以后，你明白的道理是（

）A．自己的事情自己做，只要好好學，一定能學會。B．自己不會的事，可以找別人幫做。閱讀下面文章，并完成練習。神農(nóng)嘗百草很久很久以前，人們靠打獵（liè）生存。有一位神農(nóng)氏（shì），他幫助人們做出了各種農(nóng)具，教人們種莊（zhuāng）稼（jia），使人們生存下去。人們不知道什么有害，經(jīng)常因為亂吃東西生病。神農(nóng)看到了，心里很焦（jiāo）急，決定親自嘗遍百草。這樣，就能知道什么可以吃，什么不可以吃了。于是，神農(nóng)做了兩只大口袋，掛在身體兩側(cè)（cè）。他每嘗一樣?xùn)|西，覺得可以吃的，就放在左側(cè)的口袋里，將來給人吃；覺得能治病的，就放在右側(cè)的口袋里，將來當藥用。經(jīng)過他的努力，人們終于擺（bǎi）脫（tuō）了疾（jí）病和饑（jī）餓（è）。為了紀念神農(nóng)的功勞，人們奉（fèng）他為“藥王神”。13、神農(nóng)嘗百草的原因是什么？用“______”在文中畫出相關(guān)語句。14、神農(nóng)做了兩只口袋，________側(cè)的口袋里放____________的食物，________側(cè)的口袋里放____________的藥物。15、人們?yōu)榱思o念神農(nóng)的功勞，奉他為“________________”。16、下列對神農(nóng)品格的描述，不正確的一項是________（填序號）A．熱愛自然 B．無私付出 C．樂于助人17、如果你受到過神農(nóng)的幫助，你會對他說些什么？___________________________________________________18、寫話。仔細觀察，想想小青蛙遇到了什么難過的事情？發(fā)揮想象編一個有趣的故事，寫的時候可以用上下面的詞語。早上

到了下午

天黑了

傷心

尋找【參考答案】1．雞蛋

溫暖

燒烤

熱鬧

民族貝殼

愿意

幫助

洗澡

周圍2．（1）shàn

shān（2）jǐn

jìn【詳解】（1）本題考查多音字辨析。扇[shàn]1.扇子。2.板狀或片狀的東西。門～。隔～。3.量詞。用于門窗等。一～門。兩～窗子。扇[shān]1.（用扇子等）搖動生風。～扇子。2.用手掌打?！怂话驼啤Ｋ宰x音分別是扇（shàn）子。扇（shān）風。（2）本題考查多音字辨析。盡[jìn]所有的?！珨?shù)。～人皆知。盡[jǐn]1.力求達到最大限度。～早。～著平生的力氣往外一推。～可能地減少錯誤。2.（有時跟“著”連用）表示以某個范圍為極限，不得超過～著三天把事情辦好。3.雖然。如盡管。根據(jù)文中意思，讀音分別是盡（jǐn）管、盡（jìn）力。3．

部首

酉

6#六

音序

J

jiu4．

站立

干活

做事

底部

戰(zhàn)士

秤桿

作業(yè)

低頭【詳解】本題考查形近字組詞。站組詞：車站、站崗、打前站、變電站等。干組詞：干花、能干、干果、干凈等。做組詞：做人、做事、做工、做法等。底組詞：到底、井底之蛙、海底、摸底等。戰(zhàn)組詞：戰(zhàn)友、戰(zhàn)爭、背水一戰(zhàn)、南征北戰(zhàn)等。桿組詞：拉桿、旗桿、欄桿、桿子等。作組詞：作品、作用、作文、原作等。低組詞：低下、高低、低級、高低不平等。5．

碧綠碧綠的，好像一把大傘

金黃金黃的，好像一只蝴蝶【解析】略6．

我

長大了

打羽毛球

踢毽子

白云的變化可大了

像小馬

像巨龍

高高的

潔白的

清澈的

美麗的7．

春雨驚春清谷天

冬雪雪冬小大寒

碧玉妝成一樹高

二月春風似剪刀

平時肯幫人【解析】本題考查古詩、歌謠、諺語的默寫。（1）《二十四節(jié)氣歌》全詩為：春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。意思是：分別指立春、春雨、驚蟄、春分、清明、谷雨、立夏、小滿、芒種、夏至、小暑、大暑、立秋、處暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。（2）《詠柳》全詩為：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”意思是：高高的柳樹長滿了翠綠的新葉，輕柔的柳枝垂下來，就像萬條輕輕飄動的綠色絲帶。這細細的嫩葉是誰的巧手裁剪出來的呢？原來是那二月里溫暖的春風，它就像一把靈巧的剪刀。（3）“平時肯幫人，急時有人幫”:指自己平常樂于助人，到危難之時，別人也肯幫助你。8．

小信成則大信立

太陽

春節(jié)

紅燒茄子

平時

幫人

急時有人幫

散作滿河星

天蓮葉無窮碧

日荷花別樣紅

窗含西嶺千秋雪

春曉

葉圣陶童話

②9．B【解析】9、

燕子哥哥

黃鶯姐姐

百靈姑娘

翠鳥妹妹

10、B

11、既不肯好好學，也不聽勸告

12、A【解析】9、本題考查的知識點為從文中提取信息。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學會從文中提取信息。從以下語句：斑鳩飛到一個屋檐下面，找到燕子哥哥；又飛到一棵高大的榆樹上，看見黃鶯姐姐；然后飛到田野里瞧見百靈姑娘；最后飛到小河邊，看見了在那里釣魚的翠鳥妹妹。我們可以找到答案。10、本題考查的知識點為從文中提取信息。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學會從文中提取信息。從以下語句：但大家都表示：得自己動手做，只要好好學，一定能學會。我們可以找到答案。11、本題考查的知識點為從文中提取信息。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，學會從文中提取信息。從以下語句：但大家都表示：得自己動手做，只要好好學，一定能學會。可是斑鳩只是搖搖頭，不肯聽從大家的勸告。它飛過來又飛過去。就這樣，斑鳩只好一直飛啊飛，想找一個已經(jīng)做好的巢，卻總是找不到。從此以后，它便成了一只永遠都沒有巢的鳥。我們可以找到答案。12、本題考查的知識點為歸納總結(jié)。同學們在做此類題目時，要仔細閱讀原文，深刻理解原文內(nèi)容，理解文章每個層次的意思，學會歸納總結(jié)。通過分析可知，本文告訴我們的道理是：想要實現(xiàn)自己的理想，要靠自己動手做，要認真學習，要有堅持不懈的精神和必勝的信念。A【解析】13、人們不知道什么食物有害，經(jīng)常因為亂吃東西生病。

14、

左

可以吃

右

能治病

15、藥王神

16、A

17、謝謝您！【解析】13、本題考查了對信息的篩選。從“人們不知道什么有害，經(jīng)常因為亂吃東西生病”可知答案。14、本題考查了對信息的篩選。從“他每嘗一樣?xùn)|西，覺得可以吃的，就放在左側(cè)的口袋里，將來給人吃；覺得能治病的，就放在右側(cè)的口袋里，將來當藥用”可知，神農(nóng)做了兩只口袋，左側(cè)的口袋里放可以吃的食物，右側(cè)的口袋里放能治病的藥物。15、本題考查了對文章內(nèi)容的理解。結(jié)合文中“經(jīng)過他的努力，人們終于擺脫了疾病和饑餓。為了紀念神農(nóng)的功勞，人們奉他為‘藥王神’?！笨芍藗?yōu)榱思o念神農(nóng)的功勞，奉他為“藥王神”。16、本題考查了對文章內(nèi)容的理解。神農(nóng)為了解除人們的病痛，親自嘗遍百草。贊揚了他無私付出、助人為樂的品質(zhì)，故A不對。17、本題此題為思路拓展題。要結(jié)合文章內(nèi)容進行分析，答案不唯一，寫出自己的體會即可，但要言之有據(jù)，不能偏離文章所表達的文章主旨中心。表達出對神農(nóng)的感激即可。示例：神農(nóng)，我前幾天喉嚨疼，您用草藥為我治病，我現(xiàn)在已經(jīng)恢復(fù)了健康，真要謝謝您??！18、

傷心的小青蛙

一天早上，小青蛙和自己的爸爸媽媽、兄弟姐妹們一起在水里快樂地游來游去，玩了一