激發(fā)學(xué)生興趣愛(ài)好 論文

激發(fā)學(xué)?健康興趣愛(ài)好人類(lèi)社會(huì)的高速發(fā)展和進(jìn)步與很多人在興趣的引導(dǎo)下，愉快的、情緒高昂的、積極的進(jìn)行某項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)密不可分。人們對(duì)某項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)興趣的高低，就決定了某項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)水平的成就大小。例如我國(guó)男足在國(guó)際比賽上的屢次敗北，女足在國(guó)際比賽中的捷報(bào)連連，就使很多的國(guó)人產(chǎn)生男同志不適合發(fā)展足球，男學(xué)生不適合聯(lián)系足球的意識(shí)，導(dǎo)致男生學(xué)習(xí)、練習(xí)足球的興趣不足，進(jìn)一步導(dǎo)致中國(guó)的男足事業(yè)發(fā)展更加不足。興趣是什么？興趣有什么意義？興趣有什么類(lèi)別？興趣從哪些方面去激發(fā)？激發(fā)學(xué)生興趣的方法有什么？我認(rèn)為興趣是人們認(rèn)識(shí)新事物、進(jìn)行某項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的動(dòng)機(jī)、欲望、需求是最基本的學(xué)習(xí)、工作的動(dòng)力源泉。有些心理學(xué)家認(rèn)為興趣是人們力求認(rèn)識(shí)某種事物和從事某項(xiàng)活動(dòng)的意識(shí)傾向。它表現(xiàn)為人們對(duì)某件事物、某項(xiàng)活動(dòng)的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應(yīng)。興趣在人的實(shí)踐活動(dòng)中具有重要的意義，可以使人集中注意，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)進(jìn)行某項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中，具有重要的意義，可以使學(xué)生在較好的狀態(tài)下進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)，促使學(xué)生取得較好的學(xué)習(xí)效果。學(xué)生的興趣按類(lèi)別來(lái)區(qū)分應(yīng)該分為：閱讀興趣、數(shù)學(xué)興趣、外語(yǔ)興趣、運(yùn)動(dòng)興趣、歌舞興趣、美術(shù)興趣、書(shū)法興趣、科學(xué)技術(shù)興趣等。按興趣的意義和作用來(lái)區(qū)分應(yīng)該分為：有意義的興趣和無(wú)意義興趣，有意義興趣有很多，主要包括愛(ài)國(guó)興趣、語(yǔ)文興趣、數(shù)學(xué)興趣、外語(yǔ)興趣、運(yùn)動(dòng)興趣、歌舞興趣、美術(shù)興趣、書(shū)法興趣、科學(xué)技術(shù)興趣、勞動(dòng)興趣等，這些興趣對(duì)人們的未來(lái)發(fā)展會(huì)起到健康的、積極地推動(dòng)作用，促進(jìn)人們健康全面的發(fā)展；無(wú)意義興趣也很多，主要有手機(jī)游戲興趣、網(wǎng)絡(luò)游戲興趣、暴力興趣、偷盜興趣、吃喝興趣、好逸惡勞興趣、崇拜電影、電視、網(wǎng)絡(luò)明星興趣等，這些興趣的過(guò)度發(fā)展對(duì)人們的未來(lái)發(fā)展起到嚴(yán)重的傷害，是人們向著不好的方向發(fā)展，形成各種陋習(xí)，對(duì)家庭造成危害、對(duì)社會(huì)造成危害、對(duì)人們?cè)斐晌：?。因?yàn)橐粋€(gè)人有了不同的興趣就會(huì)朝著不同的方向發(fā)展，所以人們的興趣培養(yǎng)成為一個(gè)重要的問(wèn)題。尤其是我們教育工作者更要深入的去思考要讓學(xué)生應(yīng)該擁有哪些興趣，不應(yīng)該擁有哪些興趣。怎樣讓學(xué)生長(zhǎng)期擁有哪些健康的興趣。對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的健康興趣，我進(jìn)行了大量的實(shí)踐和研究，我主要從一下幾個(gè)方面進(jìn)行學(xué)生的健康興趣培養(yǎng)：建立學(xué)校、班級(jí)各項(xiàng)興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生各種興趣愛(ài)好；每一個(gè)學(xué)生來(lái)自不同的家庭，來(lái)自不同的環(huán)境，擁有不同的性格特點(diǎn)、不同的行為習(xí)慣、不同的興趣愛(ài)好。針對(duì)這個(gè)情況，我們?cè)趯W(xué)校、班級(jí)，開(kāi)展各種各樣的興趣小組，有閱讀小組、閱讀興趣小組、數(shù)學(xué)興趣小組、外語(yǔ)興趣小組、體育興趣小組、音樂(lè)興趣小組、美術(shù)興趣小組、書(shū)法興趣小組、科學(xué)技術(shù)興趣小組等，讓不同興趣愛(ài)好的學(xué)生去參加，同時(shí)要求各個(gè)興趣小組的老師要認(rèn)真準(zhǔn)備、組織、教學(xué)各種興趣的培訓(xùn)，要求老師堂堂興趣小組課程要備好興趣課、上好興趣課，關(guān)愛(ài)學(xué)生的興趣愛(ài)好。做好興趣小組學(xué)生的成果收集、整理、展示學(xué)生的成果及表?yè)P(yáng)，要不斷的分析發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)興趣小組的發(fā)展?fàn)顩r和進(jìn)步程度，促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)的在某項(xiàng)興趣中積極地進(jìn)行興趣活動(dòng)。積極營(yíng)造和諧健康的學(xué)校興趣環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生擁有身心健康興趣的愛(ài)好；為了積極營(yíng)造和諧健康的學(xué)校環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生擁有身心健康興趣的愛(ài)好，學(xué)校和班級(jí)定期舉行各興趣小組的展示和參觀，培養(yǎng)學(xué)生在某項(xiàng)興趣的成就感，讓學(xué)生看到自己在某項(xiàng)興趣中可以有所發(fā)展，擁有某項(xiàng)興趣活動(dòng)的自信。同時(shí)也讓其他同學(xué)看到各項(xiàng)興趣小組的成果，產(chǎn)生向往和仰慕，繼而產(chǎn)生某項(xiàng)興趣，也能積極地參加興趣小組的活動(dòng)。從而使學(xué)生們都能擁有健康的興趣愛(ài)好，為以后的發(fā)展打下良好的興趣基礎(chǔ)。構(gòu)建學(xué)生為主體的課堂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的興趣；課堂教學(xué)活動(dòng)中以學(xué)生為主體，注重為學(xué)生呈現(xiàn)生動(dòng)有趣味的學(xué)習(xí)情景，注重讓學(xué)生經(jīng)歷知識(shí)的產(chǎn)生、發(fā)展形成的過(guò)程；教師在課堂中圍繞教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，有針對(duì)性的啟發(fā)、提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的進(jìn)行直觀思考和抽象思考、討論、交流。引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行互動(dòng)交流、關(guān)注學(xué)生的良好的、積極的情感體驗(yàn)，努力打造各有特色的教學(xué)風(fēng)格、學(xué)習(xí)風(fēng)格，讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、要學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)。教學(xué)相長(zhǎng)原則，教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的長(zhǎng)處，發(fā)展學(xué)生的長(zhǎng)處，使學(xué)生能在擅長(zhǎng)的領(lǐng)域愉快、積極的發(fā)展。課堂教學(xué)中要保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性，對(duì)學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)性的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠不斷的發(fā)展和進(jìn)步，使學(xué)生的素質(zhì)得到全面的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的興趣基礎(chǔ)。建立良好的師生關(guān)系，保護(hù)學(xué)生積極地學(xué)習(xí)興趣；老師和學(xué)生的各項(xiàng)是否親密融洽，直接影響到學(xué)生對(duì)教師任教學(xué)科的興趣和喜愛(ài)程度，所以教師在課堂內(nèi)外必須要努力去和學(xué)生建立良好的師生關(guān)系。建立良好的師生關(guān)系是重要的，我建立良好師生關(guān)系的方法和措施有以下幾點(diǎn)：1、尊重學(xué)生熱愛(ài)學(xué)生；教師要尊重學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不侮辱學(xué)生，和學(xué)生建立平等、民主、愛(ài)護(hù)、和諧的師生關(guān)系。教師要愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展與人格特點(diǎn)。2、進(jìn)行全面的家訪；到每一個(gè)學(xué)生的家庭中去和學(xué)生家長(zhǎng)溝通，掌握學(xué)生的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、思想狀況，然后進(jìn)行學(xué)生的興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)、行為習(xí)慣、思想狀況分析，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性較強(qiáng)的談心談話，讓學(xué)生感受到教師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，和學(xué)生家長(zhǎng)合力促使學(xué)生改正缺點(diǎn)，去掉不好的興趣愛(ài)好，形成良好的興趣愛(ài)好。3、了解學(xué)生的困難；教師要深入的去觀察學(xué)生在課內(nèi)課外學(xué)習(xí)和活動(dòng)、生活中的困難。然后對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)困難教學(xué)輔導(dǎo)，使學(xué)生不斷進(jìn)步，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生生活中的困難想方設(shè)法的幫助，給學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。4、走進(jìn)學(xué)生；教師要走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，不應(yīng)該遠(yuǎn)離學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，一下課就在自己辦公室里處理教學(xué)業(yè)務(wù)，而是在課后課間融入學(xué)生的各種活動(dòng)，和學(xué)生打成一片。不僅深入了解了學(xué)生的興趣愛(ài)好，又和學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系。進(jìn)行各種比賽活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康興趣的發(fā)展。由于學(xué)生的興趣愛(ài)好各不相同，學(xué)校和班級(jí)針對(duì)這個(gè)情況，定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，如繪畫(huà)作品展覽、體育各項(xiàng)目比賽、閱讀比賽、科技模型比賽、各學(xué)科解題比賽、各節(jié)日文藝匯演等，讓學(xué)生在比賽中、活動(dòng)中肯定自己的興趣愛(ài)好，增強(qiáng)學(xué)生發(fā)展自己興趣愛(ài)好的動(dòng)力，樹(shù)立發(fā)展自己興趣愛(ài)好的自信心。做好學(xué)生的興趣觀察，注重學(xué)生的健康興趣保持；每個(gè)人的興趣愛(ài)好會(huì)隨著環(huán)境的變化而發(fā)生變化，所以教師要注重觀察學(xué)生的興趣愛(ài)好的情況，時(shí)刻掌握學(xué)生的興趣愛(ài)好情況，對(duì)于不利的變化，合理、科學(xué)的進(jìn)行說(shuō)服、舉例教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，在良好的興趣愛(ài)好上不斷發(fā)展。怎樣抵制不健康興趣的輸入，有以下方法和措施：1、學(xué)校、班級(jí)定期進(jìn)行良好的興趣愛(ài)好宣傳，構(gòu)建良好的學(xué)生興趣愛(ài)好發(fā)展環(huán)境。2、學(xué)校、班級(jí)經(jīng)常宣傳不良興趣愛(ài)好產(chǎn)生的惡劣后果，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到不良興趣愛(ài)好得嚴(yán)重危害，使學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到不嚴(yán)格產(chǎn)生不良的興趣愛(ài)好，從而遠(yuǎn)離不良興趣愛(ài)好。3、家校合作，對(duì)學(xué)生的興趣愛(ài)好進(jìn)行全面的觀察和掌握，并且及時(shí)進(jìn)行個(gè)性化干預(yù)指導(dǎo)。例如有的學(xué)生課堂犯困，教師就應(yīng)該和家長(zhǎng)聯(lián)系，理解學(xué)生是家中學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)還是家中玩手機(jī)游戲時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，教師和家長(zhǎng)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)指導(dǎo)