2022-2023學(xué)年甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣部編版三年級上冊期中考試語文試卷（解析版）

2022-2023學(xué)年度第一學(xué)期三年級語文學(xué)科能力訓(xùn)練1.給下列句中加點的字選擇正確的讀音，畫“√”。（1）出去旅游的時候，我和媽媽相（xiāngxiàng）互給彼此照相（xiāngxiàng）。（2）在民族小學(xué)里，藏（cángzàng）族的同學(xué)們正在玩捉迷藏（cángzàng）的游戲。（3）暑假（jiǎjià）里，爸爸帶我到公園去看假（jiǎjià）山上的猴子?！敬鸢浮浚?）xiāngxiàng

（2）zàngcáng

（3）jiàjiǎ【解析】【詳解】本題考查多音字辨析（1）相[xiāng]互相：～像?！R?！嗵h。不～上下。表示一方對另一方的動作：實不～瞞。好言～勸。姓。親自觀看（是不是合心意）：～親。～中。[xiàng]相貌；外貌：長～。聰明～?？蓱z～。狼狽～。物體的外觀：月～。金～。坐、立等的姿態(tài)：站有站～，坐有坐～。相位。交流電路中的一個組成部分，如三相交流發(fā)電機有三個繞組，每個繞組叫做一相。相態(tài)。觀察事物的外表，判斷其優(yōu)劣：～馬。姓。輔助：吉人天～。宰相：丞～。某些國家的官名，相當(dāng)于中央政府的部長。舊時指幫助主人接待賓客的人：儐～。相互——xiāng；①（形）兩相對待的。②（副）互相：～尊重|～滲透。照相——xiàng；用照相機攝取影像（2）藏[cáng]隱蔽：躲～。收存：～書。[zàng]儲放大量東西的地方：寶～。佛教、道教經(jīng)典的總稱：道～。西藏的簡稱：青～公路。藏族。古又同“臟（zàng）”。藏族——zàng；我國少數(shù)民族之一，分布在西藏和青海、四川、甘肅、云南等地。捉迷藏——cáng；①蒙目相捉或?qū)ふ叶悴卣叩挠螒?。②說話兜圈子,讓人難以捉摸：你直截了當(dāng)?shù)卣f吧，不要跟我～了。（3）假[jiǎ]虛偽的；不真實的；偽造的；人造的（跟“真”相對）：～話。～發(fā)?！??！C件?！省x。假定：～設(shè)。～說。假如：～若。～使。借用：久～不歸?！珴健２弧妓?。姓。[jià]按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時不工作或不學(xué)習(xí)的時間：請～。暑～。病～?；椤?。春節(jié)有三天～。暑假——jià；學(xué)校中夏季假期，通常在七八月間。假山——jiǎ；園林中由人工將石塊堆砌成的觀賞用小山：花園里有一座～。2.看拼音，寫詞語。（1）媽媽在我生日那天，了一件連衣和一雙靴子給我當(dāng)禮物。（2）那條上山的上有落葉不斷飄落下來，了一地。（3）桌上的里裝著幾個大子?！敬鸢浮浚?）

（2）

（3）

【解析】【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“送、裙、徑、鋪、禮、橙”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。3.辨字組詞。假（）扮（）煤（）冷（）暇（）紛（）媒（）憐（）準（）飽（）漂（）排（）淮（）泡（）飄（）緋（）【答案】①.真假②.打扮③.煤炭④.冷水

⑤.無暇⑥.紛爭⑦.媒婆⑧.可憐⑨.準備⑩.溫飽?.漂亮?.排列?.淮河?.泡沫?.飄動?.緋聞【解析】【詳解】本題考查形近字組詞。假，組詞：假牙、狐假虎威、假如等。扮，組詞：裝扮、扮演、妝扮等。煤，組詞：煤油、煤油燈、原煤、煤渣等。冷，組詞：寒冷、冷言冷語、冰冷、冷靜等。暇，組詞：應(yīng)接不暇、目不暇接、閑暇等。紛，組詞：紛紛、紛飛大雪、紛飛等憐，組詞：可憐、憐憫、顧影自憐等。準，組詞：瞄準、準許、標準等。飽，組詞：飽滿飽和溫飽酒足飯飽等。漂，組詞：漂流、漂浮、漂移等。排，組詞：安排、排練、排斥等?；?，組詞：淮安、淮北、淮劇、淮海等。泡，組詞：水泡、浸泡、泡泡等。飄，組詞：飄帶、飄蕩、飄浮、飄灑等。緋，組詞：緋紅、緋聞、緋桃、緋衣等。4.根據(jù)意思寫詞語。（1）每次都命中目標，形容射箭或射擊非常準。也比喻做事有充分把握，絕不落空。（）（2）形容猖狂兇惡的樣子。（）（3）形容十分擔(dān)心或害怕。（）（4）看見一片落葉就知道秋天的來臨，比喻發(fā)現(xiàn)一點預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。（）【答案】①.百發(fā)百中②.張牙舞爪③.提心吊膽④.一葉知秋【解析】【詳解】本題考查成語積累。學(xué)生根據(jù)積累完成作答即可。（1）百發(fā)百中：每次都命中目標，形容射箭或射擊非常準。也比喻做事有充分把握，絕不落空。（2）張牙舞爪：形容猛獸兇惡可怕，張開嘴巴又揮舞著爪子的。也比喻猖狂兇惡。（3）提心吊膽：形容十分擔(dān)心害怕。（4）一葉知秋：從一片樹葉的凋落,知道秋天的到來。比喻通過個別的細微的跡象，可以看到整個形勢的發(fā)展趨向與結(jié)果。5.用“_____”畫出合適的詞語。（1）這時候，窗外十分（寧靜安靜），樹枝不搖了，鳥兒不叫了。（2）為了弄（清晰清楚）道理，就是挨打也值得。（3）它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更（增添增加）了水泥道的美。（4）胡蘿卜先生的胡子剛好在風(fēng)里（飄動飄蕩）著?！敬鸢浮浚?）安靜

（2）清楚

（3）增添

（4）飄動【解析】【詳解】本題考查近義詞辨析。（1）寧靜，指平靜、安靜；清靜寡欲，不慕榮利。安靜，指沒有聲音，沒有吵鬧和喧嘩。形容環(huán)境的沒有聲音，故選：安靜。（2）清晰，是一個形容詞，指看得很清楚，很逼真。清楚，指明白；有條理。句意指弄明白道理，故選：清楚。（3）增添，意思是增加，添加，為原來的事物中增加了元素。增加，意思是在原來的基礎(chǔ)上添加。句意指梧桐樹的落葉排放不規(guī)則，為水泥道增加了美這種元素。故選：增添。（4）飄動，意思是依靠風(fēng)或浪的推動而使其移動或輕輕擺動。飄蕩，意思是在水上浮動。句意是胡蘿卜先生的胡子被風(fēng)吹動，故選：飄動。6.在是比喻句的后面打“√”。（1）紅紅的楓葉像一枚枚郵票。（）（2）它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫。（）（3）明明長得像他爸爸。（）（4）棕紅色的小雨靴像兩只棕紅色的小鳥。（）（5）這個人，我好像在哪里見過。（）【答案】（1）√

（4）√

【解析】【詳解】本題考查比喻句。比喻句，是一種常用的修辭手法，意思是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、比喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語）和喻體（打比方的事物）。（1）句中的本體是“楓葉”，比喻詞是“像”，喻體是“郵票”，所以該句是比喻句；（2）句中“像”的意思是“比如，如”，并非比喻詞，所以該句不是比喻句；（3）句中“像”的意思是“在形象上相同或有某些共同點”，并非比喻詞，所以該句不是比喻句；（4）句中的本體是“小雨靴”，比喻詞是“像”，喻體是“小鳥”，所以該句是比喻句；（5）句中“好像”的意思是“不十分確定的判斷或感覺”，并非比喻詞，所以該句不是比喻句。故選（1）（4）。按要求寫句子。7.天空中飄浮著雪一樣的白云。（縮句）_______________8.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？（改為陳述句）______________9.那朵花很美。（改為感嘆句）_______________【答案】7.天空中飄浮著白云。8.她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒有什么用。9.那朵花真美啊！【解析】【7題詳解】本題考查縮句?？s句就是把結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的句子，去掉其修飾、限制和補充說明的成分，保留主要成分，但不改變句子的主要意思。句中，去掉白云的修飾詞“雪一樣的”即可?！?題詳解】本題考查反問句改陳述句。反問句改成陳述句可分為四步：①將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。②將反問句中的反問詞（怎、怎么、難道等）去掉。③將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。④將句子梳理通順。句中，可以把肯定詞“有”改為否定詞“沒有”，去掉“呢”和問號，即：她從家里出來的時候還穿著一雙拖鞋，但是沒有什么用?！?題詳解】本題考查改感嘆句。陳述句改為感嘆句，一般加上“多么”“太”“真”等詞，句末加上感嘆詞“啊”“啦”等，句號改為嘆號。如：那朵花太美啦！10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么_______，那么_____，那么_____。（2）“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情”的意思是_______。（3）《秋天的雨》一文抓住了植物的_________、果實的________、小動物________、樹木的_____來寫秋雨。（4）一時強弱在于力，_______?！敬鸢浮竣?逼真②.好聽③.洪亮④.瑟瑟秋風(fēng)吹動梧桐樹葉送來陣陣寒意，江上的秋風(fēng)讓客游在外的人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)⑤.顏色⑥.香味⑦.準備過冬⑧.葉子⑨.萬古勝負在于理【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容、詩詞名句、諺語俗語的理解記憶能力。（1）書寫時要注意“逼真、洪亮”正確寫法。（2）宋代葉紹翁的《夜書所見》，原詩：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。后兩句描寫落木蕭蕭，寒聲陣陣的自然環(huán)境，塑造了凄愴落寞的氣氛，此蕭索之景引發(fā)了詩人思鄉(xiāng)的愁緒。譯文：瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風(fēng)吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。忽然看到遠處籬笆下的一點燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。（3）《秋天的雨》的作者是陶金鴻，朗讀人是張蕾。這是一篇抒情意味很濃的散文，名為寫秋雨，實際在寫秋天。課文的內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天的特點，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩，秋天的豐收景象，還有深秋中各種動物、植物準備過冬的情景。結(jié)合“秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料”“秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。”“小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽腳下。它們都在準備過冬了。”可知文章抓住了植物的顏色、果實的香味、小動物準備過冬、樹木的葉子來寫秋雨。（4）書寫時要注意“勝、負、理”正確寫法。課內(nèi)閱讀。上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起朗讀課文，那聲音真好聽！這時候，窗外十分安靜，樹枝不________了，鳥兒不________了，蝴蝶______在花朵上，好像都在聽同學(xué)們______課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著。11.把下面幾個字填入選段的橫線上。讀搖叫停12.這段話主要寫同學(xué)們上課______，以及窗外的小動物______的情景。13.作者寫小動物靜止不動是為了體現(xiàn)（）A.小動物十分懂事。B.同學(xué)們的朗讀十分好聽，小動物被吸引住了。14.你喜歡這樣的小學(xué)嗎？回想課文，這所邊疆小學(xué)還給你留下了哪些深刻印象？_______________【答案】11.搖叫停讀12.①.讀書②.聆聽孩子讀書13.B14.喜歡。環(huán)境優(yōu)美，師生和睦，是一個歡樂的大家庭?！窘馕觥俊?1題詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解與記憶能力。語段選自《大青樹下的小學(xué)》，課文先寫上學(xué)的路上和來到學(xué)校時的情景；再寫課上和課下，最后以自豪的感情點題。原文：這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合“這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著”可知這段話主要寫同學(xué)們上課讀課文和窗外的小動物們聽他們讀書的情景?！?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合“這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文”可知作者寫動物的反應(yīng)是為了襯托同學(xué)們的朗讀聲。故選B?！?4題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和語言表達。語段選自《大青樹下的小學(xué)》，課文先寫上學(xué)的路上和來到學(xué)校時的情景；再寫課上和課下，最后以自豪的感情點題。由“那聲音真好聽”“最有趣的是”這樣的描寫可知這所民族小學(xué)充滿快樂，作者的態(tài)度是肯定的，答題時注意從這方面回答。示例：我喜歡這樣的小學(xué)。印象：這是一座充滿歡樂的學(xué)校。課外閱讀。昆蟲學(xué)家法布爾①天哪，這是怎么回事，一大群人圍在田頭，觀看一位“怪人”。這位“怪人”正（趴爬）在地上，專心致志地用放大鏡觀看螞蟻是怎樣搬走死蒼蠅的。他如癡如迷，竟然沒有覺（查察）圍觀他的人。②這個“怪人”是誰？他是著名的法國昆蟲學(xué)家法布爾。③法布爾從小就是一個“昆蟲迷”。有一天夜里，他提著燈籠（longlóng），蹲在田野里，觀看蜈蚣怎樣產(chǎn)卵，看著看著，他忽然覺得周圍越來越亮，一抬頭，才發(fā)現(xiàn)太陽已經(jīng)從東方升起?、苓€有一次，法布爾爬到一棵樹上，屏（bǐngpíng）著呼吸觀看蜣螂的活動。他正沉醉于他的“昆蟲王國”之中，忽然聽到樹下有人喊“抓住他”，“抓住那個小偷”；他這才大吃一驚——原來人家把他當(dāng)成了小偷。⑤法布爾就這樣長年累（lèilěi）月地研究昆蟲。據(jù)統(tǒng)計，他研究土蜂用了2年；研究藍色甲蟲，用了25年；研究隧蜂，前后經(jīng)過30年；研究蜣螂用了30年。⑥法布爾花了畢生精力寫作巨著《昆蟲記》。這部書共10卷（juànjuǎn），第一卷在1887年問世，最后一卷在1910年他87歲時出版。那時，他已老眼昏花，連東西都看不清楚了，但他還（艱堅）持要寫《昆蟲記》第11卷。⑦法布爾92歲時逝世。他在（即既）將離開人間的時候，說出了這樣感人肺腑的話：“我要做的事還有很多很多！”15.給文中加點字選擇正確的讀音，打“√”。16.用“\”劃去文中括號里不恰當(dāng)?shù)淖帧?7.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）文章以法布爾__________為例，說明他對昆蟲如癡如迷。（2）文章用法布爾___________的事實，說明他長年累月地研究昆蟲。18.這篇短文表現(xiàn)了法布爾研究昆蟲_________的精神?！敬鸢浮?5.lóngbǐnglěijuàn16.爬查艱既17.①.觀察螞蟻搬死蒼蠅、觀看蜈蚣產(chǎn)卵、觀看蜣螂活動②.研究土蜂、藍色甲蟲、隧蜂、蜣螂18專心致志、持之以恒【解析】【15題詳解】本題考查字音?！盎\”讀lóng釋義1、養(yǎng)蟲、鳥或裝東西的器具。用竹篾、木片、鐵絲等制成。2、舊時囚禁犯人的刑具。3、籠屜。蒸食物的器具。4、把手放在袖筒里?！盎\”讀lǒng，釋義：1、籠罩。2、較大的箱子。燈籠：讀dēnglóng，釋義：（名）一種籠子式的照明用具，多用紙或紗糊在細竹篾或鐵絲做的骨架上，里面點蠟燭。種類多樣，可手提或懸掛。現(xiàn)多用作節(jié)日裝飾燈，用電燈作光源?！捌痢弊xbīng，釋義：惶恐；惶惑不知所措?！捌痢弊xpíng，釋義：1、遮擋。2、指屏風(fēng)。3、像畫屏的東西。4、字畫的條幅。“屏”讀bǐng，釋義：1、停止、抑制。2、排除、斥退?！捌林粑敝妇褪侵棺『粑＝Y(jié)合詞義可知“屏”讀bǐng?！袄邸弊xlèi，釋義：1、疲憊。2、使人疲勞。3、操勞?！袄邸弊xlěi，釋義：1、堆積；聚積。2、連續(xù)不斷。3、多次。4、牽連。5、總括。“累”讀léi，釋義：連續(xù)成串。長年累月：讀chángniánlěiyuè，釋義：形容經(jīng)歷很多年月；很長時間?！熬怼弊xjuàn，釋義：1、書籍的通稱。2、稱字畫作品。3、檔案文件。4、考卷；試卷。5、量詞。“卷”讀juǎn，釋義：1、把片狀的東西轉(zhuǎn)成圓筒形。2、卷成圓筒形的東西。3、量詞。用于成卷兒的東西。4、把別的東西撮起、帶動或裹住。“這部書共10卷”這句話的意思是這套書共有十卷。句中是“卷”讀juàn?！?6題詳解】本題考查選字詞填空。趴:釋義：1、胸腹朝下臥倒。2、身體向前傾靠在物體上。3、爬。爬：釋義：1、爬行。2、攀登。3、俯伏?！斑@位“怪人”正（趴爬）在地上”結(jié)合題意我們可以推斷出“怪人”應(yīng)該是身體貼在地上或物體上，因此正確的動詞應(yīng)該是“趴”。“他如癡如迷，竟然沒有覺（查察）圍觀他的人?！边@個句子中，需要填入一個動詞來表達“他”沒有注意到周圍圍觀的人。根據(jù)常識和語境，我們可以推斷出“覺察”是更為合適的選項。因為“覺察”指的是通過感覺和認知來注意到周圍的事物或情況，而“查”則更多用于指通過調(diào)查或檢查來了解情況，與句子的語境不太相符。因此，正確答案是“察”?！暗€（艱堅）持要寫《昆蟲記》第11卷?！边@個句子中“堅持”表示堅定不移的詞，而“艱”則表示困難和艱辛。根據(jù)上下文，我們可以推斷出“他”是一個堅持不懈的人，因此正確的形容詞應(yīng)該是“堅”。因此，正確答案是“堅”?！八冢醇龋㈦x開人間的時候”在這個句子中，“即”和“既”都是表示“已經(jīng)”的意思，但是它們的用法有所不同。根據(jù)語境和語義，我們可以推斷出“他”在即將離開人間的時候，已經(jīng)處于一個比較緊迫的時刻，因此“即”更為合適，表示緊迫和即刻的意思。而“既”則更多用于表達過去的已經(jīng)發(fā)生的事情，不太符合句子的語境。因此，正確答案是“即”?！?7題詳解】本題考查短文內(nèi)容理解填空。（1）第①③④自然段中“這位“怪人”正趴在地上，專心致志地用放大鏡觀看螞蟻是怎樣搬走死蒼蠅的。他如癡如迷，竟然沒有覺察圍觀他的人。他提著燈籠，蹲在田野里，觀看蜈蚣怎樣產(chǎn)卵。法布爾爬到一棵樹上，屏著呼吸觀看蜣螂的活動?！边@些句子都表明了法布爾對昆蟲的癡迷和熱愛，他對昆蟲觀察的專注程度和如癡如迷的狀態(tài)都得到了細致的描繪。（2）第⑤自然段中“據(jù)統(tǒng)計，他研究土蜂用了2年；研究藍色甲蟲，用了25年；研究隧蜂，前后經(jīng)過30年；研究蜣螂用了30年?！边@些句子強調(diào)了法布爾對昆蟲研究的執(zhí)著和持久，他花費了大量的時間和精力去深入研究和理解這些昆蟲。這也反映了他對科學(xué)研究的熱愛和專注?！?8題詳解】本題考查主旨情感。從文中可以看出，法布爾長時間地研究昆蟲，并且即使被人誤解為小偷也不放棄自己的研究。他用自己的行動證明了持之以恒、堅持不懈的精神對于科學(xué)研究的重要性。同時，文中還提到了他在即將離開人間的時候仍然想著要做更多的事情，這進一步表現(xiàn)了他對于科學(xué)研究的執(zhí)著和熱愛。因此，本文主要表現(xiàn)了法布爾研究昆蟲持之以恒、堅持不懈的精神。19.習(xí)作學(xué)會觀察就會有很多的發(fā)現(xiàn)！同學(xué)們，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？請你寫一篇觀察日記把觀察到的最感興趣的動物或植物寫下來。注意日記格式。（300字左右）【答案】例文：

2023年10月27日星期五天氣：晴

觀察綠豆