2023年班主任工作自我鑒定

2023年班主任工作自我鑒定班主任工作自我鑒定1

一個良好的班團(tuán)體是學(xué)生健康成長的必要因素。而培育一個良好的班團(tuán)體，是班主任工作的重要資料。我始終經(jīng)過班級、學(xué)校的各種活動去發(fā)覺美、感受美并創(chuàng)建美。關(guān)切、愛惜每一位學(xué)生，并要求自我去留意、去了解、去探討班上的每個孩子的特點(diǎn);依據(jù)他們的特點(diǎn)去細(xì)心培育，讓每個孩子都能有表現(xiàn)自我，施展才能，得到激勵的機(jī)會，進(jìn)而構(gòu)成良好的班風(fēng)。本學(xué)期已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成果，也有失誤，有閱歷，也有教訓(xùn)。

韓愈曾說:”師者，傳道授業(yè)解惑也!”傳道，即教會學(xué)生如何做真人，老師工作就應(yīng)把德育工作置之首位。除要加強(qiáng)個人言行等素養(yǎng)修養(yǎng)，為學(xué)生做好表率，更要選擇必需的貼合兒童年齡特點(diǎn)的教化教學(xué)方法。對于二年級的孩子來說，正是理解各方面教化的時機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們相識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人。所以我利用每周的班會，思想與生活課，結(jié)合國旗下講話的資料，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教化。每周的班會課我都堅(jiān)持上好，不斷對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)、衛(wèi)生健康、平安等方面的教化。

一、教學(xué)方面

從一年級時手把手地教到二年級半扶半放地學(xué)，有個樹立信念，培育愛好，自主學(xué)習(xí)的過程。開學(xué)初，在班上樹立學(xué)習(xí)標(biāo)兵，開展了”好幫差共同提高”的活動，成立學(xué)習(xí)小組，相互督促，相互幫忙。在顧及普遍的同時，對優(yōu)生拔高尺度，對學(xué)困生放低標(biāo)準(zhǔn)，使人人都達(dá)標(biāo)，主動主動起到抓兩頭，促中間的作用。對同學(xué)們的作業(yè)嚴(yán)格要求，盡量面批，把好人數(shù)關(guān)，質(zhì)量關(guān)和改錯關(guān)，剛好查缺補(bǔ)漏。其次，做好轉(zhuǎn)差工作。先對學(xué)困生摸底找緣由，剛好與家長取得聯(lián)系，齊抓共管，反饋家?？捶?。在班上剛好發(fā)覺，表揚(yáng)他們的閃光點(diǎn)，主動調(diào)動他們的非智力因素，幫其與小伙伴們建立和諧關(guān)系，從而樹立信念，力求上進(jìn)。為增加學(xué)生的競爭意識，充分調(diào)動學(xué)習(xí)主動性，班上還多次實(shí)行了作業(yè)展評，學(xué)問小竟賽，難題技巧競賽等活動，在活動中同學(xué)們愛好深厚，也促使他們虛心向別人學(xué)習(xí)，增加上進(jìn)心，激發(fā)求知欲，班上呈現(xiàn)出深厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

二、培育良好的班團(tuán)體

班團(tuán)體是培育學(xué)生特性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的特性才能百花爭艷。團(tuán)體活動，最能培育學(xué)生的凝合力、團(tuán)體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生主動參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，這樣，學(xué)生不僅僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成酷愛團(tuán)體的好習(xí)慣，并且時刻想為自我的班團(tuán)體爭光。經(jīng)過學(xué)習(xí)園地展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展特性。逐步構(gòu)成一個健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班團(tuán)體

三、平安和衛(wèi)生

經(jīng)常利用班會課進(jìn)行平安教化，教化學(xué)生遵守交通規(guī)則，留意人身平安，不下河洗澡，不到危急地帶玩耍，留意食品平安，不購買小攤小販出售的不潔食品。學(xué)生課間玩耍時也要求他們留意團(tuán)結(jié)，不打鬧。

總之，在班級工作中雖然取得了必需的成果，可是也有很多須要改善的地方，在今后的工作中要鑒定閱歷教訓(xùn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)做法，使班級工作再上新臺階。

班主任工作自我鑒定2

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間又是新的一年。期末又到了，回想當(dāng)班主任的半年時間，真是酸甜苦辣無奇不有，真可謂是有滋又有味。在這一學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)初一xxxx班的班主任。我班是一個由58名學(xué)生組成的團(tuán)體，其中住校生51名。我已經(jīng)和他們朝夕相處了一個學(xué)期，本著誠意誠意對每位學(xué)生負(fù)責(zé)的看法，較圓滿地完成了一個學(xué)年度的班主任教化教學(xué)工作。

一、思想工作是各項(xiàng)工作的根本

學(xué)生們正處于人生觀世界觀構(gòu)成時期，每位同學(xué)對世界的相識，對人生價值相識各有不一樣看法，在班級中總會出現(xiàn)這樣那樣的問題。我做到剛好了解班級狀況和每位同學(xué)表現(xiàn)，注意勸服教化，以理服人，讓學(xué)生充分相識到老師的良苦專心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自我辛苦點(diǎn)兒，也要處理好學(xué)生的思想波動，避開學(xué)生產(chǎn)生抵觸心情，影響學(xué)習(xí)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信念，讓每一位學(xué)生都能看到自我精彩的一面。

二、仔細(xì)落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)活動，在活動中增進(jìn)班級凝合力

我班人較多，并且住校的學(xué)生較多，為了讓全體同學(xué)團(tuán)結(jié)一樣，常常協(xié)作學(xué)校舉辦各種活動，盡可能的讓全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是什么活動，我都組織學(xué)生仔細(xì)對待，同時爭取取得優(yōu)秀的.成果。我覺得，這對于好多初中生散漫，根本不參與班級活動的同學(xué)來說，是一個大提高，也是良好的班風(fēng)帶給他們的影響和力氣。

三、仔細(xì)組織教學(xué)，和任課老師剛好溝通

我們班是一般班級，絕大部分的學(xué)生底子薄、基礎(chǔ)差。有些同學(xué)厭學(xué)心情嚴(yán)峻，身在曹營心在漢。為了變更這種現(xiàn)狀，我從學(xué)生著手，同時剛好和科任老師溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱，反過來激發(fā)科任老師的教學(xué)動力。這樣相互促進(jìn)，在本學(xué)期期末階段班級學(xué)習(xí)氛圍濃，很多同學(xué)相互督促，提示，在期考試中有些同學(xué)的成果明顯提高，各科不及格的人數(shù)有所降低。

四、規(guī)范管理，制度嚴(yán)明

主動實(shí)行學(xué)校各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決聽從、部署到位、落實(shí)有策，常常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查工作。在深化學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中剛好了解、關(guān)切、教化并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮老師的言傳身教之示范效果。

班主任工作自我鑒定3

在這短暫的一個月中，在其他老師的言傳身教下，我通過自身的不斷努力，得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。在實(shí)習(xí)班主任工作方面，取得了巨大的收獲，獲得老師與同學(xué)們的一樣好評。

在高校班主任的實(shí)習(xí)中，我深深地體會到我們的學(xué)生如此的渴求有一位學(xué)問比較豐富、實(shí)力比較全面的、能傾聽自己心聲的摯友。作為他們的摯友，我惟有細(xì)致傾聽、耐性詢問、仔細(xì)思索，終極幫助他們增加認(rèn)知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難；作為語文老師，面對幾十雙渴求學(xué)問的眼睛，我細(xì)心備課、仔細(xì)組織，用真誠的心對待每一個同學(xué)，用清晰的話講解好每一個題目，用深切的情表達(dá)每一個核心思想。

生活中，努力把自己當(dāng)成學(xué)生中的一員，融進(jìn)到學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中。既是學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的伙伴和知心摯友，又是學(xué)生活動的組織者、參加者和支持者。切實(shí)做到關(guān)切每一位學(xué)生，做好每一件事情，爭取每一次的勝利。工作之后，我正確估計(jì)工作效果和優(yōu)缺點(diǎn)，做好實(shí)習(xí)班主任工作總結(jié)。

在與學(xué)生的長期交往中，我慢慢形成了一套既有自己風(fēng)格，又汲取了原有珍貴閱歷的行事方法，而且還收到了較好的效果。比如：我會細(xì)心批改學(xué)生的札記，把學(xué)生在札記中的心事逐一記錄下來，記錄下他們提到的有關(guān)家庭的狀況、學(xué)業(yè)的喜憂、摯友的交往、對題目的看法和性格特點(diǎn)等等。

最終感謝跟我一起實(shí)習(xí)的同事們，我的實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成并取得勝利離不開他們的無私幫助與大力支持。我希看用我亮麗而富有活力的的青春，往點(diǎn)燃四周每個人的熱忱，用這無比亮的光線照亮每一名學(xué)生前進(jìn)的道路，并借此光線與同事們并肩協(xié)作，在教化工作中，做好個人工作安排，為我們的教化事業(yè)奉獻(xiàn)、主動、立功、建業(yè)，共創(chuàng)美妙的將來。

班主任工作自我鑒定4

自擔(dān)當(dāng)班主任工作以來，我大膽創(chuàng)新，專心探究班主任工作新路子，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，大力提倡“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，以培育學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生存、學(xué)會生活為目標(biāo)，狠抓學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣，防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)的做好各項(xiàng)工作。

一、思想提高，愛崗敬業(yè)

工作以來，我思想專心，要求提高，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。一向以愛國心，事業(yè)心，職責(zé)心“三心”為動力，全身心投入學(xué)生管理工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的管理方式，充分發(fā)揮老師的“傳道、授業(yè)、解惑”的作用。

二、一視同仁，同等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的一個重要因素在于班主任對待學(xué)生的看法。所以，在班級管理中我創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，在處理問題上，始終做到一視同仁，沒有平常表現(xiàn)好壞之分，沒有班委之分，也沒有成果好壞之分，就事說事，堅(jiān)持同等的原則。

三、敬重學(xué)生，以誠相待在擔(dān)當(dāng)班主任期間，我利用青年老師這一年齡優(yōu)勢

在自我在學(xué)生中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們同等相處，建立起和諧的師生關(guān)系，敬重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，敬重學(xué)生特性發(fā)展，彼此無凹凸、打算之分，愛惜學(xué)生的自尊心和自信念，激勵學(xué)生的創(chuàng)建性。再出現(xiàn)問題時，我從未采納強(qiáng)制手段，高壓政策來解決問題，而是透過講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠服的理解。

四、抓住時機(jī)，增進(jìn)了解

為了加強(qiáng)對學(xué)生的了解，注意學(xué)生的健康發(fā)展，我堅(jiān)持查課、查宿，仔細(xì)組織開好每一場班會，重視與學(xué)生交心溝通。特殊是在這次支農(nóng)勞動期間，與學(xué)生同吃、同住、同勞動，把握每一次接觸的機(jī)會，增加了彼此的了解與信任，建立了深厚的友情。

五、言傳身教，為