邯鄲市職教中心輔導(dǎo)員招聘考試真題2022_第1頁(yè)
邯鄲市職教中心輔導(dǎo)員招聘考試真題2022_第2頁(yè)
邯鄲市職教中心輔導(dǎo)員招聘考試真題2022_第3頁(yè)
邯鄲市職教中心輔導(dǎo)員招聘考試真題2022_第4頁(yè)
邯鄲市職教中心輔導(dǎo)員招聘考試真題2022_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩10頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2/2收集整理,僅供參考邯鄲市職教中心輔導(dǎo)員招聘考試真題2022(滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘)一、單選題(每題只有一個(gè)正確答案,答錯(cuò)、不答或多答均不得分)1.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度,主要指高等教育管理體制,總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類(lèi)型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于()。A.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型B.中央集權(quán)型C.地方分權(quán)型D.自由型【答案】:B2.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)遵守的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則統(tǒng)稱(chēng)為()。A.督導(dǎo)B.師范C.師資D.師德【答案】:D3.平時(shí)嗓門(mén)很大的小強(qiáng),在回答老師的提問(wèn)時(shí)聲音卻很小,老師批評(píng)說(shuō):“聲音這么小,難道你是蚊子嗎?”全班學(xué)生哄堂大笑,該老師的做法()。A.不合理,沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重B.合理,有助于鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)反思C.合理,有助于促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)D.不合理,歧視學(xué)生的生理缺陷【答案】:A4.大學(xué)教師的能力包括()。A.一般能力與教育能力B.學(xué)術(shù)能力與管理能力C.智力因素與非智力因素D.學(xué)術(shù)能力與語(yǔ)言表達(dá)能力【答案】:A5.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中,不正確的是()。A.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。B.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展,因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。C.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的,同時(shí)又以人的發(fā)展為前提。D.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展,只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展?!敬鸢浮浚築6.教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)也具有激勵(lì)強(qiáng)化作用,美國(guó)心理學(xué)家()的實(shí)驗(yàn)證明了這一點(diǎn)。。A.佩奇B.塞利格曼C.費(fèi)德D.切撥曼【答案】:A7.“好學(xué)不倦,努力精通業(yè)務(wù),精益求精”是教師職業(yè)道德中()在實(shí)踐中的具體要求。A.廉潔從教B.嚴(yán)謹(jǐn)冶學(xué)C.團(tuán)結(jié)協(xié)作D.依法執(zhí)教【答案】:B8.大學(xué)生情緒情感具有明顯的波動(dòng)性,這種波動(dòng)性與大學(xué)生的哪些發(fā)展因素有關(guān)?()A.生理、心理、社會(huì)性B.生理、學(xué)業(yè)、品德C.身體、心理、學(xué)業(yè)D.心理、生理、學(xué)業(yè)【答案】:A9.目前在我國(guó)機(jī)器人及自動(dòng)化設(shè)備應(yīng)用越來(lái)越廣泛,這將導(dǎo)致()。注:向右表示增加,向左表示減少A.勞動(dòng)的供給曲線向右移動(dòng)B.勞動(dòng)的供給曲線向左移動(dòng)C.勞動(dòng)的需求曲線向左移動(dòng)D.勞動(dòng)的需求曲線向右移動(dòng)【答案】:C10.實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略,體現(xiàn)了鄧小平理論中()的思想。A.尊重知識(shí),尊重人才B.教育要面向現(xiàn)代化,面向世界,面向未來(lái)C.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力D.發(fā)展才是硬道理【答案】:C11.敬天、明德、保民思想的提出者是()。A.韓非子B.周公C.柳宗元D.孔子【答案】:B12.批復(fù)是指答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)時(shí)使用的文種,是機(jī)關(guān)應(yīng)用寫(xiě)作活動(dòng)中的一種常用公務(wù)文書(shū)。下列關(guān)于“批復(fù)”的表述,正確的是()。A.有報(bào)告一定有批復(fù)B.有請(qǐng)示不一定有批復(fù)C.請(qǐng)示和批復(fù)總是成對(duì)出現(xiàn)D.報(bào)告和批復(fù)總是成對(duì)出現(xiàn)【答案】:C13.認(rèn)為天與人之間是“交相勝,還相用”的關(guān)系的思想家是:()A.劉禹錫B.王勃C.柳宗元D.韓愈【答案】:A14.關(guān)于“云計(jì)算”,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.云計(jì)算可以達(dá)到每秒10萬(wàn)億次的運(yùn)算能力B.云是對(duì)網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)狀態(tài)的一種比喻說(shuō)法C.云是對(duì)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能的一種模糊算法D.通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)提供動(dòng)態(tài)易擴(kuò)展且經(jīng)常是虛擬化的資源【答案】:C15.關(guān)于事業(yè)單位聘用制度,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.小胡在某事業(yè)單位連續(xù)兩年考核不合格,單位不能單方面解除聘用合同B.小錢(qián)在某事業(yè)單位試用期內(nèi)被舉報(bào)且認(rèn)定不符合聘用條件,單位對(duì)其解聘C.小張?jiān)谀呈聵I(yè)單位試用期內(nèi)考慮到與妻子兩地分居提出解除聘用合同,單位同意D.小王在某事業(yè)單位任職兩年后被調(diào)至主管機(jī)關(guān)擔(dān)任科長(zhǎng),可以解除原聘用合同【答案】:A16.我國(guó)《民法典》中的物權(quán),是指權(quán)利人依法對(duì)特定的物享有直接支配和排他的權(quán)利,包括所有權(quán)、用益物權(quán)和()三大類(lèi)。A.留置權(quán)B.質(zhì)權(quán)C.擔(dān)保物權(quán)D.D兩項(xiàng)錯(cuò)誤,質(zhì)權(quán)指?jìng)鶛?quán)人與債務(wù)人或債務(wù)人提供的第三人以協(xié)商訂立書(shū)面合同的方式,移轉(zhuǎn)債務(wù)人或者債務(wù)人提供的第三人的動(dòng)產(chǎn)或權(quán)利的占有,在債務(wù)人不履行債務(wù)時(shí),債權(quán)人有權(quán)以該財(cái)產(chǎn)價(jià)款優(yōu)先受償。留置權(quán)是指?jìng)鶛?quán)人按照合同的約定占有債務(wù)人的動(dòng)產(chǎn),債務(wù)人不按照合同約定的期限履行債務(wù)的,債權(quán)人有權(quán)依照法律規(guī)定留置財(cái)產(chǎn),以該財(cái)產(chǎn)折價(jià)或者以拍賣(mài)、變賣(mài)該財(cái)產(chǎn)的價(jià)款優(yōu)先受償。這兩項(xiàng)屬于擔(dān)保物權(quán)。E.地役權(quán)【答案】:C17.我國(guó)有很多條地理分界線。關(guān)于地理分界線,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A.我國(guó)人口密度大致以漠河-騰沖一線為界線B.亞熱帶與暖溫帶分界線為秦嶺-淮河一線C.地勢(shì)第一、二級(jí)階梯界線為昆侖山脈-祁連山脈-橫斷山脈D.季風(fēng)區(qū)與非季風(fēng)區(qū)的界線為大興安嶺-陰山山脈-賀蘭山-巴顏喀拉山脈-岡底斯山脈以東一線【答案】:A18.清末四大譴責(zé)小說(shuō):李伯元的《官場(chǎng)現(xiàn)形記》,吳趼人的《二十年目睹之怪現(xiàn)狀》、劉鶚的《老殘游記》和A.俞萬(wàn)春《蕩寇志》B.曾樸的《孽海花》C.蒲松齡《聊齋志異》D.干寶《搜神記》【答案】:B19.商家開(kāi)業(yè)請(qǐng)鑼鼓隊(duì)表演時(shí),人們常聽(tīng)到“隆隆”的鼓聲,這種聲音的特點(diǎn)是A.音調(diào)低B.音調(diào)高C.音調(diào)低D.音調(diào)高【答案】:A20.2020年2月3日,武漢市開(kāi)始連夜建設(shè)三所(),用于專(zhuān)門(mén)收治確診的輕癥患者。A.社區(qū)醫(yī)院B.方艙醫(yī)院C.野戰(zhàn)醫(yī)院D.臨時(shí)醫(yī)院【答案】:B21.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本作用是()。A.優(yōu)化資源配置B.改進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)C.進(jìn)行商品交換D.宏觀調(diào)控【答案】:A22.泰嘉貿(mào)易公司從國(guó)外購(gòu)進(jìn)100噸鋼材,委托某船運(yùn)公司運(yùn)往中國(guó)境內(nèi)。一日,該船運(yùn)公司一艘?jiàn)A載著該船船員私自在國(guó)外購(gòu)買(mǎi)的500多件電器等物,在中國(guó)??谑袚?dān)桿島附近海域進(jìn)行走私交易時(shí),被中國(guó)某海關(guān)抓獲。該海關(guān)作出決定,將包括該貿(mào)易公司100噸鋼材在內(nèi)的船上所有物品予以沒(méi)收。該貿(mào)易公司與海關(guān)交涉,要求返還100噸鋼材未果。對(duì)此,該貿(mào)易公司向有管轄權(quán)的人民法院提起訴訟,并向人民法院提供了合法購(gòu)運(yùn)100噸鋼材的證據(jù),要求人民法院撤銷(xiāo)被告沒(méi)收財(cái)產(chǎn)的處罰決定,并要求被告返還100噸鋼材。該人民法院受理了此案。在訴訟期間,被告撤銷(xiāo)了沒(méi)收貿(mào)易公司物品的決定,但被告稱(chēng):船運(yùn)公司貨船走私一案已經(jīng)市公安局批準(zhǔn)立為刑事案件進(jìn)行立案?jìng)刹?,?duì)貿(mào)易公司的鋼材是不是走私貨物還未確定,所以不能返還。對(duì)本案有管轄權(quán)的法院是:()。A.該海關(guān)所在地中級(jí)人民法院B.原告所在地中級(jí)人民法院C.該海關(guān)所在地基層人民法院D.原告所在地基層人民法院【答案】:A23.人生幸福需要心理健康,事業(yè)的成功需要心理健康,現(xiàn)代社會(huì)生活更需要心理健康。心理健康指的是()。A.思維正常,體格強(qiáng)壯B.一種持續(xù)的,積極的心理狀態(tài)C.心理情緒不急不躁D.體質(zhì)好,身體無(wú)疾病狀態(tài)【答案】:B24.在入學(xué)前戶(hù)籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶(hù)籍遷回入學(xué)前戶(hù)籍地。A.7月30日B.7月15日C.7月20日D.6月30日【答案】:A25.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或()的方式進(jìn)行表決。A.記名投票B.口頭表決C.無(wú)記名投票D.少數(shù)服從多數(shù)【答案】:C26.在高校學(xué)生資助體系中,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生一般可通過(guò)以下哪項(xiàng)解決生活費(fèi)問(wèn)題?()。A.國(guó)家助學(xué)金和勤工助學(xué)B.國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)C.國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)D.國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和勤工助學(xué)【答案】:A27.下列關(guān)于大學(xué)生職業(yè)生涯輔導(dǎo)的主要內(nèi)容描述全面且正確的有()。①認(rèn)識(shí)自我②認(rèn)識(shí)職業(yè)環(huán)境③職業(yè)決策④提升求職技巧⑤了解就業(yè)政策A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤【答案】:A28.心理學(xué)是一門(mén)研究()的學(xué)科A.社會(huì)對(duì)心理制約B.心理的發(fā)生、發(fā)展C.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制D.人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律【答案】:D29.直接影響活動(dòng)效率,與活動(dòng)是否能順利完成相關(guān)的個(gè)性心理特征是()。A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.智力【答案】:C30.[]當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私,以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象,這實(shí)際上違背了()A.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】:D31.高校與有關(guān)部門(mén)合作或單獨(dú)成立的聯(lián)合體,如科技工業(yè)園區(qū)、服務(wù)中心、咨詢(xún)中心等,體現(xiàn)了高校社會(huì)服務(wù)職能的()A.實(shí)體性B.合作性C.廣闊性D.專(zhuān)業(yè)性【答案】:A32.個(gè)體根據(jù)外在的信息和線索來(lái)對(duì)自己或他人的內(nèi)在狀態(tài)或行為原因進(jìn)行解釋與推測(cè)的過(guò)程是()。A.歸因B.自我認(rèn)知C.印象D.態(tài)度【答案】:A33.()具體涉及學(xué)習(xí)心理、品的心理、教學(xué)心理、教師心理、課堂管理心理等內(nèi)容。A.教育心理學(xué)B.管理心理學(xué)C.社會(huì)心理D.普通心理學(xué)【答案】:A34.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.師德修養(yǎng)可以幫助確立正確的人生觀、價(jià)值觀、道德觀B.二者既有區(qū)別又密切聯(lián)系C.二者是師德養(yǎng)成的唯一路徑D.師德教育是自我改造和磨練的過(guò)程【答案】:B35.道德認(rèn)識(shí)的形成主要包括道德概念的掌握、道德評(píng)價(jià)的發(fā)展和()。A.道德習(xí)慣的養(yǎng)成B.道德行為技能的掌握C.道德信念的確立D.抗誘惑能力的形成【答案】:C二、多選題(每題有多個(gè)正確答案,錯(cuò)選、多選、漏選均不得分)36.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()A.勤警示B.多落實(shí)C.細(xì)管理D.巧溝通E.常宣傳【答案】:BCDE37.對(duì)教師道德行為的認(rèn)識(shí)正確的是()。A.對(duì)教師道德實(shí)踐有很大的作用B.有助于教師道德人格塑造C.對(duì)教師履行師德規(guī)范有重要意義D.對(duì)教師履行師德原則有深遠(yuǎn)影響【答案】:ABCD38.近年來(lái),我國(guó)高等教育一直在()。A.全面推行教育產(chǎn)業(yè)化B.加強(qiáng)大學(xué)生素質(zhì)教育C.促進(jìn)國(guó)際化D.加強(qiáng)行政化【答案】:BC39.高等學(xué)校的內(nèi)部治理在高校行政層面,需要通過(guò)()來(lái)改進(jìn)治理。A.校長(zhǎng)治校B.去行政化C.戰(zhàn)略規(guī)劃D.教授治?!敬鸢浮浚篈BC40.職業(yè)道德所要解決的問(wèn)題是()。A.如何處理職業(yè)內(nèi)部的各種利益關(guān)系B.職業(yè)活動(dòng)者如何對(duì)社會(huì)、對(duì)他人履行自己的義務(wù)C.如何處理不同職業(yè)間的關(guān)系D.如何處理職業(yè)內(nèi)部各種人際關(guān)系【答案】:BCD41.下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是()。A.為人師表具有鮮明的示范性B.為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性C.為人師表缺乏可操作性D.為人師表具有較弱的激勵(lì)性【答案】:AB42.教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里?()。A.不用高高在上的眼光看待學(xué)生B.和小學(xué)生交流,交談時(shí)要蹲下來(lái)保持平等C.要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到,不凌駕于學(xué)生之上D.理解教學(xué)相長(zhǎng)的含義,具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。E.不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己,不帶假面具【答案】:ABCDE43.我國(guó)高等教育的三個(gè)層次分別指高等教育階段的()。A.高職教育B.研究生教育C.本科教育D.專(zhuān)科教育【答案】:BCD44.新時(shí)期黨和國(guó)家的教育方針是A.堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.努力辦好人民滿(mǎn)意的教育C.為人民服務(wù)D.培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人【答案】:ABCD45.為什么說(shuō)敬業(yè)是一個(gè)企業(yè)發(fā)展壯大的根本()。A.敬業(yè)可以促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高B.敬業(yè)是企業(yè)的重要無(wú)形資產(chǎn),是其競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分C.敬業(yè)可以提高企業(yè)的生產(chǎn)力水平D.敬業(yè)可以提高員工的工作績(jī)效【答案】:BD46.我國(guó)宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控政策有()。A.貨幣政策B.財(cái)政政策C.產(chǎn)業(yè)政策D.收入政策【答案】:ABCD47.批評(píng)通報(bào)的正文包括()。A.希望要求B.處理決定C.錯(cuò)誤事實(shí)D.分析實(shí)質(zhì)【答案】:ABCD48.紀(jì)要是()。A.法定公文文種B.事務(wù)公文C.記錄性公文D.簡(jiǎn)報(bào)【答案】:AC49.根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》,下列說(shuō)法中正確的是()。A.事業(yè)單位工作人員連續(xù)兩年年度考核不合格且不同意調(diào)整工作崗位的,事業(yè)單位提前30日書(shū)面通知,可以解除聘用合同B.事業(yè)單位工作人員提前60日書(shū)面通知事業(yè)單位,可以解除聘用合同C.考核結(jié)果是事業(yè)單位是否與工作人員續(xù)訂聘用合同的重要依據(jù)D.事業(yè)單位考核包括平時(shí)考核、年度考核和聘期考核【答案】:CD50.下列屬于公文的組成部分有()。A.正文B.成文日期C.標(biāo)題D.主送機(jī)關(guān)【答案】:ABCD51.朱熹《觀書(shū)有感》:“昨夜江邊春水生,艨艟巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力,此日中流自在行?!贝嗽?shī)蘊(yùn)含的哲理是:A.要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須按客觀規(guī)律辦事B.事物是變化的C.抓住主要矛盾,次要矛盾就迎刃而解了D.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀因素的制約【答案】:AD52.一般說(shuō)來(lái),當(dāng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)滯緩,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行主要受需求不足的制約時(shí),為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),可以采用的經(jīng)濟(jì)措施有()。A.提高稅率,增加稅收,增加財(cái)政收入B.增發(fā)國(guó)債,增加財(cái)政支出C.降低存貸款利息率,增加貨幣供應(yīng)量D.擴(kuò)大就業(yè),降低失業(yè)率【答案】:BCD53.報(bào)告適用于()。A.向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作B.反映情況C.請(qǐng)求批準(zhǔn)D.回復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)【答案】:ABD54.某企業(yè)購(gòu)進(jìn)一套新設(shè)備,提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率,那么以機(jī)器設(shè)備形式存在的資本屬于()。A.不變資本B.固定資本C.流動(dòng)資本D.可變資本【答案】:AB55.“十一五”規(guī)劃堅(jiān)持用()和()的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題。A.發(fā)展B.開(kāi)放C.穩(wěn)定D.改革【答案】:AD56.以下不屬于海洋能的是()。A.海水傳遞能B.潮汐能C.海洋落差能D.海流能【答案】:AC57.下列關(guān)于公文抄送的說(shuō)法正確的有()。A.上級(jí)機(jī)關(guān)向受雙重領(lǐng)導(dǎo)的下級(jí)機(jī)關(guān)行文,必要時(shí)抄送給另一上級(jí)機(jī)關(guān)B.向下級(jí)機(jī)關(guān)的重要發(fā)文應(yīng)同時(shí)抄送直接上級(jí)機(jī)關(guān)C.將所接收的抄送公文抄送給下屬機(jī)關(guān)D.向上級(jí)請(qǐng)示時(shí)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論