兒童小組計劃書

兒童小組心靈SPA----快樂社交小組理念 當前，由于家庭結(jié)構(gòu)的不完善，很多單親家庭的兒童都處于社交困境中。一方面父母的離異，使孩子產(chǎn)生了心理障礙，他們自我封閉、孤獨壓抑、不愿意主動與人溝通、或者由于自我認知的偏差而感到所有的都在看不起自己更加重了他們的防御心理；另一方面由于單親父母生活壓力更大，忽視了對孩子心理健康的教育，父母缺乏對孩子社交方面的教育及缺乏與孩子的溝通等又加重了孩子在社交方面的困擾?；谏鲜隹紤]，我們小組決定通過開展一系列的小組活動及輔導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助組員消除心理陰霾、改變自我認知，建立其個人的支援系統(tǒng)，并提升服務(wù)對象的自信心、自尊感，另服務(wù)對象在破除舊有的價值觀和行為之余，有能力建立自我的網(wǎng)絡(luò)以及在社會中有良好的適應(yīng)。無論在學校的系統(tǒng)、家庭的系統(tǒng)、個人朋輩的系統(tǒng)上，都可以獲得接納和支持，繼而能回饋社會。目標（一)總目標：提升組員表達勇氣，拓寬交際面，提升組員的表達技巧、溝通能力，發(fā)展和諧的人際關(guān)系。讓組員敞開胸懷，感受社會，走進社會，鍛煉自己的表達能力（二）具體目標幫助組員認識到溝通的重要性。通過組員的自我陳述、組員間的互相評價、小組游戲等小組活動使組員認識到自己社交困難的原因所在。通過組員之間的互相幫助以及小組培訓等方式使組員掌握并運用社交技巧。小組成員建立自我支援系統(tǒng)，與學校、家庭、友朋等各方面建立良好的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，達致良好的生活適應(yīng)。時間安排一共五節(jié)，每周一節(jié)，每節(jié)聚會時間1-1.5個小時。聚會地點在社區(qū)的活動中心。小組領(lǐng)導(dǎo)者最初由小組社工擔任領(lǐng)袖，社工可以選出一名組員協(xié)助自己。形式每節(jié)小組活動都有特定的小組討論、互動及小組游戲。組員可以一對一的形式互動，也可以自由組成小組進行討論。討論時間結(jié)束后，組員進行反饋，并由社工或者領(lǐng)導(dǎo)者進行總結(jié)。七、活動安排第一次活動——相識目的：讓組員及工作人員互相認識；讓組員之間有初步認識；深化組員對小組的認識；激發(fā)組員熱情，更加主動地參與活動時間地點目的內(nèi)容物資5分鐘社區(qū)活動中心工作者和組員間的認識。指定的工作者介紹全部工作者的特點，讓組員互動交流找出隱藏其間的工作者10分鐘組員之間的初步接觸與互動“同心圓”：一對一互相夸贊5分鐘組員的自我介紹，使組員之間有所認識和了解在工作者的引導(dǎo)下，采取輪流介紹的方式進行15分鐘加深組員之間的信任，突破自己，提升勇氣，并體驗團隊協(xié)作的重要性“其實你不懂我的心”：通過動作交流讓對方明白我們的意思卡片若干3分鐘交流感受，勇敢表達想法，組員用簡潔語言，表達自己想法，10分鐘明確小組目的與主題，了解組員需求（或問題），澄清組員疑問工作者簡要闡明小組工作目的與主題，組員表達對小組的期望，或是自己想要獲得的提升。工作者與組員之間的交流與互動8分鐘制定小組規(guī)范，使組員對小組產(chǎn)生信賴感和歸屬感。在工作者指導(dǎo)下，組員共同討論，自由發(fā)言，共同制定小組規(guī)范12分鐘整體回顧，總結(jié)深化主題4、組員回顧此次活動，勇敢表達出自己的體會，獲得哪些突破與提升5、工作者進行總結(jié)3分鐘讓組員間加深印象，同時讓他們意識到記住別人的重要性。對小組說句真心話作業(yè)：要求組員回去后，記錄今天所認識的朋友和他們的一些特征（可用文字描述或作圖）。提及下次活動安排附：“同心圓”游戲規(guī)則：讓小組成員分成兩組（一個組人多，一個組人相對少），然后在工作者的指導(dǎo)下圍成兩個圈（大圈在外，小圈在內(nèi)），通過外圈轉(zhuǎn)動，面對面互相夸贊。“其實你不懂我的心”游戲規(guī)則：1、將小組成員每四人一組，分成四組。2、每組抽取一張卡片，三人表演卡片上的一句話，另一人負責猜。期間不能有語言交流。3、活動共進行兩輪。第二次活動----熟識目的：使組員認識到社交的重要性，并通過小組游戲使組員之間加深理解，發(fā)掘自身的支援系統(tǒng)及優(yōu)缺點。 個別時間地點目的內(nèi)容物資30分鐘社區(qū)活動中心讓組員理解溝通、社交的重要性。耳邊傳話游戲，做完游戲后進行討論:為什么我們每個人不能準確的接收到信息？你的感受是什么？跟大家分享一下自己的想法？15分鐘通過找組員進行發(fā)言，讓組員們共同分享自己的感受，互相幫助。找三位同學發(fā)表一下自己對剛才的游戲的感受，并給予鼓勵。最后領(lǐng)導(dǎo)者進行總結(jié)，溝通很重要，但是要建立在相互理解的基礎(chǔ)之上，有時候即使是一個眼神一個表情都需要我們細心觀察。10分鐘認識自己目前社交的現(xiàn)狀，組員就社交問題進行交流，互相學習和借鑒組員互相分享自己目前的社交困境，以及自己想要在哪方面提高。45分鐘使組員認識到自己的優(yōu)缺點，及自己的支援系統(tǒng)。通過優(yōu)點轟炸法，讓組員在紙條上寫下所有組員的優(yōu)點，最后社工請組員自己朗讀自己的優(yōu)點，提升自信心。紙紙條若干張10分鐘活動總結(jié)針對整個活動的開展，工作者和組員交流整個活動的效果以及個人的收獲。附：耳邊傳話游戲：選擇12名同學為一排，由老師在第一名同學的耳邊說幾句話，不要讓其他同學聽到。第一位同學講聽到的信息傳給第二位同學。第第二位同學將信息傳給第三位同學，并以此類推，直到最后一名同學。最后一名同學將自己所聽到的，并結(jié)合自己的理解，將話語描述出來。全體同學將他的話與老師的原話比較，一起來評判傳話的功效。參加的同學回到原位第三次活動——把心留住，笑迎未來個別活動時間地點目標內(nèi)容所需物資10分鐘室內(nèi)，有多媒體回顧活動歷程1..觀看活動過程全記錄，包括影音、圖片、文字等10分鐘總結(jié)團體經(jīng)驗2.自我評估進步程度與團體的進行狀況，紙筆若干背景影音：活動全記錄20分鐘彼此給予與接受反饋；3.每人依次對小組其他成員表揚與批評，10分鐘祝福與激勵4.組員與工作者分別寫下祝?？ㄆ?，贈送禮物（親手制作一份小禮物）卡片若干，自備小禮物八、預(yù)算：海報1元*5=5元彩筆及馬克筆共計10元復(fù)印材料10元卡片3元小禮品40元合計68元九、預(yù)計的困難及解決辦法1、實際招募人數(shù)不夠社工可以通過海報宣傳進行招募，還可以發(fā)動社區(qū)的力量，動員社區(qū)居委會幫助社工招募組員；或者社工直接到組員家里為組員介紹小組情況，動員組員參與。易出現(xiàn)交通安全問題或人身安全問題在室外活動時，社工應(yīng)時刻注意組員的安全并且事先強調(diào)安全的重要性。也可以找一個組員重點負責安全問題。由于場地開放，人員不易控制。確保所有服務(wù)對象都能夠參加小組組織的活動，社工及其他組織人員時刻注意服務(wù)對象的動態(tài)。在活動開始前，社工需提前說明要求，防止服務(wù)對象脫離小組活動范圍。組員可能由于別人的拒絕