【步步高 練出高分】(蘇教版)2016高考語文總復習課件：考點綜合提升練一 分題材突破訓練

考點綜合提升練(一)分題材突破訓練練出高分1一、山水田園詩1.閱讀下面這首詩，然后回答問題。歸園田居(其三)陶淵明種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。23456789101112131(1)開頭兩句有哪些作用？請說說你的看法。答：____________________________________________________________________________________________________(2)“晨興”是什么意思？三、四兩句表現了怎樣的詩人形象？答：________________________________________________2345678910111213

點明詩題“歸園田居”，表達詩人心憂田畝的心情，引出下面詩人勞作田間的描寫和感慨。清晨起床。表現了躬耕田園、辛勞而滿足的詩人形象。12.(2014·天津)閱讀下面兩首詩，然后回答問題。暮春[宋]黃庚芳事闌珊三月時，春愁惟有落花知。柳綿飄白東風老，一樹斜陽叫子規(guī)。23456789101112131暮春山間[宋]黃公度緩步春山春日長，流鶯不語燕飛忙。桃花落處無人見，濯手惟聞澗水香。23456789101112131(1)《暮春》一詩，春之“暮”體現在何處？(2)《暮春山間》這首詩是怎樣描寫桃花的？(3)兩首詩都寫了暮春之景，表達的情感有何不同？23456789101112131解析

(1)本題考查鑒賞詩歌意象。要抓住詩中表現“暮春”的意象來分析。“芳事闌珊”“落花”，表明花兒開始凋謝，是暮春；“三月”，暮春時間；“柳綿飄白”，“柳綿”即柳絮，春末特有景物；“東風”即春風，東風已老，可見是暮春時節(jié)；“子規(guī)”即杜鵑，它會在春末啼叫著“不如歸去”。23456789101112131(2)本題考查鑒賞詩歌的表達技巧?！疤一涮師o人見，濯手惟聞澗水香”是側面描寫，桃花落處無人看見，只是洗手時聞到流水中有桃花的香味。(3)本題考查鑒賞詩歌的思想感情。抓住兩首詩的意象特點，就能把握其感情異同?！赌捍骸穼懥寺浠ā⒘d、子規(guī)等暮春意象，表達了因暮春引發(fā)的惜春傷感之情。《暮春山間》寫詩人緩步春山，看到鶯、燕各自輕盈飛翔，23456789101112131桃花凋謝澗水香，描繪了一幅幽美靜謐的暮春景象，表現了作者的愉悅閑適之情。答案

(1)花瓣飄落、柳絮飄飛、春風將盡、子規(guī)啼叫。(2)沒有直接描寫桃花形態(tài)，而是借澗水暗寫桃花之香。(3)《暮春》一詩主要抒發(fā)了詩人惜春傷感之情，《暮春山間》一詩主要表現了詩人欣賞山中暮春之景的愉悅閑適之感。23456789101112131二、邊塞軍旅詩3.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。塞下曲李白

塞虜乘秋下，天兵出漢家①。

將軍分虎竹②，戰(zhàn)士臥龍沙。邊月隨弓影，胡霜拂劍花。玉關殊未入，少婦莫長嗟。23456789101112131注

①漢家：唐代詩人常常借漢喻唐。②虎竹：古代授予將帥兵權，以兵符為憑信。兵符有銅虎符和竹使符，就是詩中所說的“虎竹”。23456789101112131(1)請賞析頸聯的妙處。(2)尾聯表達了詩人哪些思想情感？2345678910111213答案

(1)“邊月”“胡霜”“弓”和“劍”，這些實景、實物，交代了時令(秋天月夜)、地點(邊塞)、人物(戎裝的戰(zhàn)士)；用“隨”和“拂”把景物連結起來，又逼真地表現了在邊地凄清寒冷的環(huán)境中行軍的情狀；以“月”和“弓”、“霜”和“劍”互為比喻，增添了詩的意趣。(2)贊嘆為國殺敵的積極精神以及對將士妻子的勸慰之情。14.閱讀下面這首詩，然后回答問題。從軍行陳羽海畔風吹凍泥裂，梧桐葉落枝梢折。橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。23456789101112131(1)“紅旗直上天山雪”中的“直上”二字有何妙處？請簡要賞析。(2)試分析一、二兩句環(huán)境描寫的作用。2345678910111213答案

(1)“直上”二字是動態(tài)描寫。在天山白雪的映襯下，一行紅旗正在向峰巔移動，“直上”二字使整幅畫面生機勃然，高昂的士氣、一往無前的精神，盡從這“直上”二字中溢出。1(2)一、二兩句寫行軍的環(huán)境極為惡劣：天山腳下寒風勁吹，“海畔”的凍泥紛紛裂開，梧桐樹上的葉子已經被狂風刮光，2345678910111213枝梢也被狂風折斷。這些環(huán)境描寫，竭力突出了自然環(huán)境的惡劣，用惡劣的環(huán)境映襯出了從軍將士無所畏懼、昂揚堅強的精神風貌，為抒寫壯美的詩情打下了良好的基礎。1三、懷古詠史詩5.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。桂枝香·金陵懷古王安石

登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅。千里澄江似練，翠峰如簇。征帆去棹殘陽里，背西風、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鷺起，畫圖難足。念往昔、繁華競逐。嘆門外樓頭，23456789101112131悲恨相續(xù)。千古憑高對此，漫嗟[注]榮辱。六朝舊事隨流水，但寒煙衰草凝綠。至今商女，時時猶唱，《后庭》遺曲。注

漫嗟：空嘆。23456789101112131(1)“登臨送目，正故國晚秋，天氣初肅”在全詞中有什么作用？(2)這首詞采用借古諷今的手法，表達了作者什么樣的思想情感？23456789101112131答案

(1)①總領全詞(或“領起上片寫景”“為下片的懷古埋下伏筆”)，②點明登臨季節(jié)(“晚秋”)，③為全詞寫景抒懷奠定感情基調。(2)①悲嘆六朝統治集團奢侈荒淫導致覆亡的歷史，②批評人們忘記六朝亡國的教訓(千古以來，人們登高憑吊，不過是空發(fā)興亡的感慨；商女至今猶唱《后庭》遺曲)，③流露出對北宋王朝不能勵精圖治的不滿情緒。234567891011121316.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。金陵懷古劉禹錫

潮滿冶城①渚，日斜征虜亭②。蔡洲新草綠，幕府舊煙青。興廢由人事，山川空地形。

《后庭花》一曲，幽怨不堪聽。23456789101112131注

①冶城：在今南京朝天門一帶，傳為吳王夫差冶鑄之地。②征虜亭：為東晉征虜將軍謝石所建，故址在今南京市南郊。23456789101112131(1)首聯寫的是什么時間的景？(2)“興廢由人事，山川空地形”運用了什么表達方式？兩句有何深意？2345678910111213答案

(1)早上和傍晚。1(2)承上兩聯轉入議論。詩人以極其精練的語言揭示了六朝興亡的秘密，并警示當世。六朝的繁華哪里去了？當時的權貴而今安在？險要的山川形勢并沒有為他們的長治久安提供保障；國家興亡，原當取決于人事！在這一聯里，詩人思接千載，自鑄偉詞，提出了社稷之存“在德不在險”的卓越見解。23456789101112131四、托物言志詩7.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。漢宮春·梅晁沖之①

瀟灑江梅，向竹梢稀處，橫兩三枝。東君②也不愛惜，雪壓風欺。無情燕子，怕春寒、輕失佳期。惟是有、南來歸雁，年年長見開時。23456789101112131

清淺小溪如練，問玉堂③何似，茅舍疏籬。傷心故人去后，冷落新詩。微云淡月，對孤芳、分付他誰?？兆砸校逑阄礈p，風流不在人知。注

①晁沖之：北宋詞人，因朝廷黨爭遭貶，后隱居陽翟(今河南禹縣)具茨山。②東君：司春之神。③玉堂：華貴的宮殿。23456789101112131(1)有人認為詞中“故人”是指宋代詩人林逋，請說說這一推斷的理由。(2)下闋借梅花寄寓了詞人怎樣的思想感情？請結合詞句作簡要分析。2345678910111213答案

(1)①詞中多處化用了林逋的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”詩句；②林逋這兩句詩在宋代影響深遠，無人能及；③“梅”“林逋”已成為隱逸的象征，契合詞人此時的心境。1(2)①“問玉堂何似，茅舍疏籬”表達了詞人對官場的厭倦以及對隱居生活的向往；②“傷心故人去后，冷落新詩”表達了詞人對林逋的仰慕和追思；③“對孤芳、分付他誰”借2345678910111213林逋去世后無人欣賞梅的孤芳，表達了詞人對無人賞識自己的憂憤；④“空自倚，清香未減，風流不在人知”表達了詞人堅守自己高潔品格的情懷。18.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。鶴杜牧清音迎曉月，愁思立寒蒲。

丹頂西施頰，霜毛四皓[注]須。碧云行止躁，白鷺性靈粗。終日無群伴，溪邊吊影孤。23456789101112131注

四皓：“商山四皓”，是秦朝末年四位博士，后來他們隱居于商山。23456789101112131(1)詩歌的首聯有什么作用？(2)這首詩整體上運用了什么表現手法？表達了怎樣的情感？請簡要分析。2345678910111213答案

(1)交代鶴所處的環(huán)境——月夜下、寒蒲邊；點出鶴鳴清越的特點；“愁思”表現鶴的神態(tài)，與尾聯呼應。(2)運用了托物言志(象征)的表現手法，以鶴自喻(象征詩人自己)。表達了詩人的孤獨寂寞之情。1五、送別懷人詩9.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。重送裴郎中貶吉州劉長卿猿啼客散暮江頭，人自傷心水自流。同作逐臣君更遠，青山萬里一孤舟。23456789101112131(1)本詩為送別詩，試分析首句寫景的作用。(2)第二句的兩個“自”字用得十分傳神，請簡要賞析。2345678910111213答案

(1)“猿啼”，以聲音來渲染凄清的氛圍；“客散暮江頭”，“暮江頭”點明時間、地點。暮靄沉沉，朋友揚帆遠去，營造了清冷凄切的送別環(huán)境。1(2)兩個“自”字，使各不相干的“傷心”與“水流”聯系到一起，以流水無情反襯人之有情，以自流之水極寫無可奈何的傷別之情。2345678910111213110.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。臨江仙·送王叔濟張元幹

玉立清標消晚暑，胸中一段冰壺。畫船歸去醉歌珠。微云收未盡，殘月炯如初。鴛鷺行間催闊步，秋來乘興鳧趨。煩君為我問西湖。不知疏影畔，許我結茅無。23456789101112131(1)“冰壺”在詞中比喻什么？這個詞語讓你想起了王昌齡的哪一句詩？(2)“煩君為我問西湖。不知疏影畔，許我結茅無”寫法精妙，請作簡要分析。23456789101112131答案

(1)“冰壺”比喻美好品德、純真友情。一片冰心在玉壺。(2)運用擬人(或“想象”)手法，寄語野鴨(或“王叔濟”)，問能不能在西湖邊結茅而居，表達了自己歸隱的思想(或“追隨友人的愿望”)。23456789101112131六、羈旅思鄉(xiāng)詩11.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。阮郎歸·客中見梅趙長卿

年年為客遍天涯。夢遲歸路賒。無端星月浸窗紗。一枝寒影斜。腸未斷，鬢先華。新來瘦轉加。角聲吹徹《小梅花》。夜長人憶家。23456789101112131(1)上闋中的“年年為客遍天涯”，是從哪兩個方面寫羈愁之深重的？(2)詞作借梅花抒發(fā)游子之情，請簡要說明。23456789101112131答案

(1)①“年年為客”，極寫漂泊時間之漫長；②“遍天涯”，道盡漂泊空間之遼遠。(2)①借梅影渲染客居的孤獨淒清氛圍，②由梅花的清峻孤獨引發(fā)詞人的羈旅憔悴之苦，③因《小梅花》加深了游子的思家之情。2345678910111213112.閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。賣花聲張舜民

樓上久踟躇。地遠身孤。擬將憔悴吊三閭。自是長安日下影，流落江湖。爛醉且消除。不醉何如。又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應有來書。23456789101112131(1)詞中抒情主人公“踟躇”的原因有哪些？請結合作品簡要分析。(2)“又看暝色滿平蕪。試問寒沙新到雁，應有來書”中“滿”和“新”二字很有表現力，請簡要賞析。