河南省鶴壁市淇縣2021-2022學(xué)年五年級(jí)下學(xué)期期末考試語文試題

2022年五年級(jí)下冊(cè)語文題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人“誰說污泥滿身的不算英雄！誰說對(duì)弈平凡的不算英雄！誰說站在光里的才算英雄！”今天，讓我們一同走近英雄。一、基礎(chǔ)知識(shí)（一）書寫展示。請(qǐng)把下面句子工整、規(guī)范的抄寫到下面橫線上。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人數(shù)，還看今朝！____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）看拼音，寫詞語chútoushēnɡchùhóulónɡníjiānɡfùyōnɡduànliànfànɡsìcíxiánɡ（三）快樂選擇1.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.蚌殼（bànɡ）嘩笑（huá）發(fā)怔（zhènɡ）胚胎（pēi）B.血泊（pō）公爵（jué）籌集（cóu）涼颼颼（sōu）C.燕園（yān）窈窕（tiāo）繃帶（bēnɡ）弓弩手（nǔ）2.下面哪一句名言出自《論語》（）A.惻隱之心，仁之端也。B.多行不義，必自斃。C.君子坦蕩蕩，小人長戚戚。3.將后面的三個(gè)句子，依次填到橫線上，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）什么是英雄？英雄，是那些眾人危難時(shí)，；英雄，是那些不計(jì)個(gè)人，;英雄，是那些不懼生死，。①樂于付出的②逆向而行的③挺身而出的A.③②①B.③①②C.②③①4.學(xué)校要舉行以“英雄”為主題的講故事比賽，下列可以作為比賽材料的文章是（）A.《月是故鄉(xiāng)明》B.《手指》C.《景陽岡》5.根據(jù)閱讀理解，下面對(duì)人物的評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是（）①千里馬②智多星③三腳貓④鐵公雞⑤主心骨嚴(yán)監(jiān)生十分吝嗇，一毛不拔，我們可以稱他為“（）”。吳用足智多謀，常以諸葛亮自比，人稱“（）”。A.②③①B.④②③C.④①③6.下列表述中正確的一項(xiàng)是（）A.“趙子龍單騎救主”的故事出自于《水滸傳》。B.聯(lián)系人物前后的行為動(dòng)作，可以猜出“篩一碗酒”是“倒一碗酒”的意思。C.詩句“功蓋三分國，名成八陣圖”寫的是劉備。二、基本技能1.之所以稱其為英雄，是因?yàn)樗麄冇谐说囊庵?，過人的謀略。品讀句子，體會(huì)人物內(nèi)心，照樣子，寫出潛臺(tái)詞。【例】他重新審視眼前這個(gè)人，心想：這傷勢(shì)不像是跟土匪打架而產(chǎn)生的，他一定沒說真話，冷冷地問：“你是干什么的？”（1）病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他心里想：。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。（2）諸葛亮喝了幾杯酒就走了。他心里想： 2.吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。這句話的意思是：。我會(huì)仿寫：武松之勇，。三、積累運(yùn)用1.英雄人物知多少？每個(gè)人的性格都不只一面，請(qǐng)結(jié)合閱讀體會(huì)填一填。人物性格1理由性格2理由武松孫悟空2.本學(xué)期的課文學(xué)習(xí)中我們讀了很多故事，我最喜歡的是《》，回憶故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，用自己的話講講這個(gè)故事。 故事中最吸引我的內(nèi)容是，原因是。3.本學(xué)期積累的古詩，讓我感受到多種形式的愛。從“，意恐遲遲歸。”的詩句中我感受到了；從“，短笛無腔信口吹?！钡脑娋渲形腋惺艿皆娙藢?duì)，讀了詩句我仿佛看見的畫面；從“黃金百戰(zhàn)穿金甲，”的詩句中我感受到。四、語言實(shí)踐某小學(xué)開展了“名人童年故事”搜索活動(dòng)，請(qǐng)你也參與進(jìn)來吧。1.你了解下面人物的童年故事嗎？任選其中一個(gè)，在下面的橫線上寫一寫他的童年故事。王冕匡衡司馬光周恩來蕭紅梁曉聲_________________________________________________________________________________________________________________________2.了解了他們的童年生活，再對(duì)比我們的生活，你有哪些感想？寫一寫吧。_________________________________________________________________________________________________________________________五、閱讀短文，回答問題（一）楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，。為設(shè)果，果有楊梅。孔指以示兒曰：“?！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?.結(jié)合語境，寫出你對(duì)下面字的理解?；荩涸劊? 2.“氏”表示姓氏。姓“楊”的人可稱為“楊氏”，那么姓“歐陽”的人可稱為“”。3.把文段中空白處補(bǔ)充完整。4.文中最能體現(xiàn)楊氏之子語言巧妙的句子是哪一句？請(qǐng)抄寫下來。________________________________________________________________請(qǐng)用自己的話說說這個(gè)句子的意思：________________________________。（二）題目：________________2001年4月1日，我國南海的領(lǐng)空迎來了一位不速之客：一架來自美國的軍用偵察機(jī)非法入侵，試圖刺探我國的情報(bào)，我國當(dāng)即派出兩架飛機(jī)跟蹤驅(qū)逐，其中一架是王偉駕駛的81192。當(dāng)時(shí)，我國派出的飛機(jī)多次發(fā)出警告和驅(qū)逐信號(hào)，可對(duì)方卻完全不放在眼里。那時(shí)候的我們只有兩種選擇：一是屈辱的任其挑釁，二就是堅(jiān)決將其驅(qū)逐或控制。為了國家，王偉選擇了后者。他駕駛著“81192”逼近美軍的偵察機(jī)，試圖以這種行為迫使對(duì)方離境。但美軍偵察機(jī)卻憑借著自身飛機(jī)的體量優(yōu)勢(shì)，對(duì)王偉的威脅視而不見，甚至還故意將王偉戰(zhàn)機(jī)的尾翼撞毀。情勢(shì)危急，但王偉竭盡全力的保全戰(zhàn)機(jī)，可飛機(jī)最終還是失控了。后方傳來指令：“呼叫81192，這里是553，我奉命接替你機(jī)執(zhí)行巡航任務(wù)，請(qǐng)返航！”王偉深知戰(zhàn)機(jī)已失控，但依舊冷靜的回復(fù)：“81192收到，我已無法返航”“你們繼續(xù)前進(jìn)，重復(fù)，你們繼續(xù)前進(jìn)！”一句“我已無法返航，你們繼續(xù)前進(jìn)”深刻在無數(shù)人的心頭，讓人不由自主攥緊了拳頭。一朵降落傘在空中綻放，王偉墜落深海，就此失蹤，國家出動(dòng)10萬搜救人員苦尋了半月，但仍舊未見其蹤跡。美軍偵察機(jī)最后降臨在我國陵水機(jī)場。那一天，我國的研究人員抱著飛行員王偉用命換來的美軍飛機(jī)，失聲痛哭。當(dāng)年，王偉的戰(zhàn)友在整理他的遺物時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一張他親自手繪，名為《夙愿》的油畫。畫面中，一名飛行員正駕駛著艦載機(jī)從航母上起飛。這是王偉夢(mèng)寐以求的畫面，他最大的夢(mèng)想就是能駕駛戰(zhàn)斗機(jī)，從航母上起航。二十多年過去，航母，我們有了！遼寧艦、山東艦兩大航母如蛟龍一般在海面上弛聘，甲板上戰(zhàn)斗機(jī)枕戈待旦。昔日的屈辱，已是過去式，無數(shù)英雄烈士、科研先輩的奮斗與犧牲，換來了今日祖國的強(qiáng)大。所有國人都能驕傲的喊出：“犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅?！?1192編號(hào)已重新啟動(dòng)，他的兒子即將代替他看看自己的祖國?！澳愕馁碓敢呀?jīng)實(shí)現(xiàn)了?！薄?1192，請(qǐng)返航。祖國的?？罩希辛烁鼜?qiáng)的捍衛(wèi)者！”1.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。不速之客： 夢(mèng)寐以求： 2.給短文加上一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，寫在短文前的橫線上。3.用一句話概括王偉的事跡，并用一句話對(duì)其進(jìn)行贊揚(yáng)。事跡： 贊揚(yáng)： 4.讀了短文你認(rèn)為王偉具有怎樣的性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容談一談。我覺得王偉，理由： 我覺得王偉，理由： 5.讀了文中畫“”的句子，你想到了誰？請(qǐng)簡要介紹一下他的事跡。 6.用“”畫出最觸動(dòng)你內(nèi)心的那個(gè)句子，并把你的感受寫下來。