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最新六年級上冊英語閱讀理解題含答案一、閱讀理解1.閱讀理解并判斷句子的正誤。
Ihaveacousin.Heisonlyfouryearsold.TodayIgotoalibrarywithhim.Hedoesn'tknowthesigns.Itellhimaboutthesigns.Thissignmeans"Bequiet".Weshouldnotshoutinthelibrary.Thatsignmeans"Noeatingordrinking".Wecan'teatordrinkhere.MycousinknowsalotaboutthesignsinthesignsinthelibraryafterItellhim.(1)Mycousinisfiveyearsold.(2)Weareinthesupermarket.(3)MycousinknowsalotaboutthesignsinthesignsinthelibraryafterItellhim.(4)Wecaneatanddrinkinthelibrary.(5)Weshouldn'tshoutinthelibrary.【答案】(1)0(2)0(3)1(4)0(5)1【解析】【分析】文章大意:介紹主人公給堂弟介紹布告牌的事情。(1)句意:我堂弟5歲。根據(jù)Heisonlyfouryearsold.可知他四歲,故答案為:錯誤。(2)句意:我們在超市。根據(jù)TodayIgotoalibrarywithhim.可知他們在圖書館,故答案為:錯誤。(3)句意:我告訴他之后我堂弟知道了很多關(guān)于布告牌里的布告。根據(jù)MycousinknowsalotaboutthesignsinthesignsinthelibraryafterItellhim.可知我告訴他之后我堂弟知道了很多關(guān)于布告牌里的布告。,故答案為:正確。(4)句意:在圖書館里我們能吃喝。根據(jù)Wecan'teatordrinkhere.
可知在圖書館里我們不能吃喝,故答案為:錯誤。(5)句意:在圖書館我們不應(yīng)該喊叫。根據(jù)Weshouldnotshoutinthelibrary.可知在圖書館我們不應(yīng)該喊叫。故答案為:正確?!军c(diǎn)評】考查閱讀理解,瀏覽文章大意,把握細(xì)節(jié)。答題時,緊扣文章中的關(guān)鍵詞,做出正確判斷。2.閱讀理解閱讀對話,判斷句子正誤。A:IwasbusylastSunday.Whataboutyou,Mary?B:Iwasonthefarmwithmyuncle.A:Whatdidyoudo?B:Ididexerciseinthemorning.noA:Wereyoufreeintheafternoon?B:No,Iwasn't.Icleanedthefarm.A:DidyouwatchTV?B:No.Imustfinishmyhomework.A:I'msureyouweretired.B:You'reright.ButIthinkitwasinteresting.(1)MarywasonthefarmwithhergrandfatherlastSaturday.(2)Marydidexerciseinthemorning.(3)Thereweresomechicksonthefarm.(4)Marydidn'twatchTV.(5)Marywasn'ttiredlastSunday.【答案】(1)0(2)1(3)1(4)1(5)0【解析】【分析】大意:兩位朋友在相互聊上周星期日所做過的事情。(1)句意:Mary上周六和她的爺爺在農(nóng)場。根據(jù)原文IwasbusylastSunday.和Iwasonthefarmwithmyuncle.可知,Mary上周星期日和叔叔在農(nóng)場。故答案為:錯誤。(2)句意:Mary早上做鍛煉。根據(jù)原文Ididexerciseinthemorning.可知,Mary早上確實(shí)會做鍛煉。故答案為:正確。(3)句意:農(nóng)場里有小雞。根據(jù)原文AtaquartertoeightIgavesomefoodtothechicks.可知,農(nóng)場有小雞。故答案為:正確。(4)句意:Mary不看電視。根據(jù)原文No.Imustfinishmyhomework.可知,Mary不看電視,她必須做作業(yè)。故答案為:正確。(5)句意:上周星期日,Mary不累。根據(jù)原文對話I'msureyouweretired.和You'reright.可知,Mary上周星期日很累。故答案為:錯誤?!军c(diǎn)評】考查閱讀理解。首先,通讀全文,掌握大意。結(jié)合題干句子與原文相對照,然后進(jìn)行判斷。3.閱讀理解,判斷句子正誤。
ItwasNationalDaylastSunday.AnditwasalsoTom'sbirthday.Hehadapartyathome.Hisfriendscameandtheyallgivepresentstohim.Theysanganddanced.Theywereveryhappy.Tom'sparentsgavehimamodelship.Afterlunch,theywenttoapark.Theyplayedgamesthere.Theywenthomeat4o'clock.Afterdinner,theywenttothesupermarket.Tombought(買)aVCDofJapanesecartoons.Hewasveryhappy.(1)Tom'sbirthdaywasonNationalDay.(2)TomhadabirthdaypartylastSunday.(3)Theyplayedgamesattheparty.(4)ThemodelshipwasapresentfromTom'suncle.(5)TomwashappylastSunday.【答案】(1)1(2)1(3)0(4)0(5)1【解析】【分析】這是一篇講述Tom過生日情況的短文。(1)題目句子的意思是:湯姆的生日是國慶節(jié)。根據(jù)短文敘述ItwasNationalDaylastSunday.AnditwasalsoTom'sbirthday.(上周日是國慶節(jié)。也是湯姆的生日。)可知題目敘述正確。故答案為:正確。(2)題目句子的意思是:上周日湯姆舉辦了一場生日晚會。根據(jù)短文敘述Hehadapartyathome.(他在家辦了一場晚會。)可知題目敘述正確。故答案為:正確。(3)題目句子的意思是:他們在晚會上做游戲。根據(jù)短文敘述Theysanganddanced.(他們唱歌跳舞。)可知沒有做游戲。題目敘述錯誤。故答案為:錯誤。(4)題目句子的意思是:船模型是來自湯姆叔叔的禮物。根據(jù)短文敘述Tom'sparentsgavehimamodelship.(湯姆的父母給了他一個船模型。)可真是父母的禮物。題目敘述錯誤,故答案為:錯誤。(5)題目句子的意思是:上周日湯姆很高興。根據(jù)短文敘述Hewasveryhappy.(他很高興。)可知題目敘述正確。故答案為:正確?!军c(diǎn)評】這是考查閱讀理解的題目。仔細(xì)閱讀短文,掌握短文敘述的細(xì)節(jié),然后根據(jù)短文敘述來判斷正誤。4.閱讀理解根據(jù)Joe一日三餐的表格,完成句子BreadricechickenhamburgerspiemilkcolaeggBreakfast√√√Lunch√√√dinner√√√(1)WhatdidJoehavefor________?Hehadsome________,________andaneggforbreakfast.(2)WhatdidJoehavefor________?
Hehadsomechicken,________and________forlunch.(3)WhatdidJoehavefor________?
Hehadsome________,________and________fordinner.【答案】(1)breakfast;bread;milk(2)lunch;hamburgers;cola(3)dinner;rice;chicken;apie/pies【解析】【分析】(1)句意是Joe早餐吃什么了?他吃了牛奶,面包和雞蛋。由表格中關(guān)鍵詞breakfast早餐對應(yīng)的V食物名詞可知。bread是面包的含義。milk是牛奶的含義。應(yīng)填寫breakfast,bread,milk。(2)句意是Joe午餐吃什么了?他午餐吃了漢堡包,并且喝可樂。hamburger是漢堡包的含義,cola是可樂的含義。由表格中關(guān)鍵詞lunch午餐所對應(yīng)的V可知。應(yīng)填寫lunch,hamburgers,cola。(3)句意是Joe晚餐吃什么了?他吃了一些米飯,雞肉還有餡餅作為晚餐。由表格中關(guān)鍵詞dinner行對應(yīng)的V可知,rice是米飯,chicken是雞肉,pie是餡餅。應(yīng)填寫dinner,rice,chicken,apie/pies.【點(diǎn)評】考查名詞。要多記憶食物類的名詞。5.閱讀理解讀短文并根據(jù)短文內(nèi)容填空
Twoyoungtreesarestandingatthetopofahill.TheirnamesareTimandAlan.Oneday,it'ssunnyandwarm.Somebirdsaresinginginthetrees.Thewindblows,andthetreesaretalking.“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”asksTim.“I'mnotsure.IthinkIwanttobeachairoradesk,”answersAlan,“MaybeIwanttobeatoybox.Ilikechildren.”“Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?”asksAlan.“Me?”saysTim,“Ijustwanttobeatree.Iwanttobeahomeforbirds.Iwanttohavemanyapples.Andwhenit'ssunnyandhot,peopleandanimalscanstandunderme.”(1)TimandAlanaretwo
.
A.
people
B.
trees
C.
animals(2)Alanwantstobe
.
A.
achair
B.
achairoradesk
C.
achair,adeskoratoybox(3)Timwantstobe
whenhegrowsup.
A.
achair
B.
adesk
C.
atree(4)Timwantstobe
forbirds.
A.
fruit
B.
ahome
C.
anapple(5)PeoplecanstandunderTimwhenitis
.A.
sunnyandhot
B.
windy
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