初一語文《海底兩萬里名著閱讀題》達標測試題-及答案002

初一語文《海底兩萬里名著閱讀題》達標測試題及答案1．2019年中國科幻電影的熱映掀起了科幻小說的閱讀高潮。請完成下面兩個小題，感受科幻小說的獨特魅力。（1）《海底兩萬里》具有典型的“探險小說”的敘述結構．開篇設置懸念（出現(xiàn)“怪物”）→探險者介入（①________探尋真相）→展開探險歷程（海底冒險旅行）→交待故事結局（②________）（2）《海底兩萬里》中很多科學幻想已經成為現(xiàn)實。這種“過時”的科幻小說還有閱讀價值嗎？結合閱讀體驗談談你的看法。2．閱讀下面的文段，回答問題。他二十來歲的人，個子很大很高。圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。腮上沒有多余的肉，脖子可是幾乎與頭一邊兒粗；臉上永遠紅撲撲的，特別亮的是顴骨與右耳之間一塊不小的疤——小時侯在樹下睡覺，被驢啃了一口。文段中的“他”是誰？“他”剛進城時是個怎樣的人？請寫一個經典情節(jié)來體現(xiàn)。3．名著閱讀。請你從《駱駝祥子》《紅巖》《海底兩萬里》這三部作品中任選一部，仿照示例簡要概括該名著的“內容提要”。（100字以內）示例．《哈利·波特與死亡圣器》內容提要．作為“哈利·波特”系列的最后一部，小說記敘了主人公哈利和朋友被迫流亡一起尋找并銷毀死亡魂器，最終與黑魔王伏地魔展開驚心動魄較量的故事。探討了愛和拯救忠誠和背叛、善惡共生等話題。4．填空①《海底兩萬里》是_______國（國籍）著名的科幻和小說家___________（人名）的“海洋三部曲”之一，這位作家創(chuàng)作了許多科幻小說，其中的科學幻想如今大部分已變成現(xiàn)實，因此被人們譽為“科學時代的預言家”和“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。②“__________（人名）更喜歡這個傻大個兒，她說什么，祥子老用心聽著，不和她爭辯；別的車夫，因為受盡苦楚，說話總是橫著來；她一點不怕他們，可是也不愿多搭理他們；她的話，所以，都留給祥子聽?！?．填空題《海底兩萬里》是①__________________創(chuàng)作的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小說講述了一個神奇的故事．一位叫②__________________的船長駕駛自己設計、制造的③“__________________號”潛水艇在大海中自由航行。6．名著閱讀。《海底兩萬里》一書包羅萬象又神奇有趣，作品主題、人物形象、科學幻想等，都能激發(fā)讀者探究的欲望。請就你感興趣的問題進行探究，完成閱讀探究卡片?！逗５變扇f里》閱讀探究卡片探究問題①探究方法②探究結果③7．名著閱讀。下面是《海底兩萬里》中兩個人物的插圖，請任選一幅，結合著作內容分析人物形象。第一幅第二幅8．結合你對《海底兩萬里》的閱讀，回答問題。（1）“鸚鵡螺”號潛艇從太平洋出發(fā)，經過了許多地方，也經歷了很多險情。請把下列冒險經歷和其所發(fā)生的地點對應。（只填字母）險情．A．沖撞冰蓋B．肉搏鯊魚C．遭遇巨型章魚D．擊殺儒艮①大西洋—②南極—③紅?！苡《妊蟆?）這部小說中的靈魂人物是誰？他具有怎樣的形象特點？9．名著閱讀。（1）閱讀下列選段，任選一題答題。這時，尼摩船長不顧一切沖向章魚，用斧子將它的一條觸須砍了下來。大副狂怒地與那些爬上諾第留斯號兩側的其他章魚搏斗著，然后所有的人都揮舞起手中的斧頭。加拿大人、康塞爾和我，我們不停地把我們手中的武器送入那些大肉墩中。一股強烈的麝香味道彌漫在空中。真是太可怕了！①上述文字選自凡爾納的《海底兩萬里》，尼摩船長是小說中的主要人物，請你結合整本書閱讀，以尼摩船長的口吻，寫一段文字進行自我介紹②有人說，《海底兩萬里》不只是部小說，還是一部“小百科全書”。你知道這是為什么嗎？（2）閱讀下面的文字，任選一題回答問題。又行不多時，只聽得滔滔浪響。八戒道．“罷了！來到盡頭路了！”沙僧道．“是一股水擋住也?！碧粕溃皡s怎生得渡？”八戒道．“等我試之，看深淺何如?！比氐溃拔蚰?，你休亂談。水之淺深，如何試得？”八戒道．“尋一個鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！雹偕隙挝淖殖鲎浴段饔斡洝?，選段表現(xiàn)了八戒怎樣的性格特征？請你結合名著再舉一例。②《西游記》中很多人物既保持著動物性，又有神的本領，還兼有人的特點。請從孫悟空和豬八戒中任選其一，結合原著簡要分析。10．名著閱讀“我們到了，阿龍納斯先生，”尼摩船長說，“您瞧瞧這狹窄的海灣。再過一個月，就在這里，將云集各路經營者的采珠船，也就在這片海域，各路潛水好漢將大膽展開搜索。這片海灣是采珠業(yè)的福地。這里可以躲開暴風的襲擊，沒有大風就不會有大浪，對潛水員作業(yè)十分有利。我們現(xiàn)在馬上穿上潛水服，我們即將開始水下漫游?！痹谶@次水下漫游中，尼摩船長遇到了什么危險？請簡要敘述。11．名著閱讀。（1）你最欣賞尼德·蘭的一點是什么？請結合《海底兩萬里》中的一個情節(jié)簡要回答。________________________________________________（2）你最欣賞康塞爾的一點是什么？請結合《海底兩萬里》中的一個情節(jié)簡要回答。________________________________________________12．閱讀下面文字，完成題目。那時我們是何等憤怒地來跟這些章魚拼命呀！我們一點不能自主了。有十條或十二條章魚侵到平臺上和潛艇兩邊來。我們在平臺上，在血泊和墨水中跳動者的一條一條的肉段中間滾來滾去，這些粘性的觸須就像多頭蛇的頭一樣，一會又生出來了。加拿大人（A）的叉每一下都刺人槍鳥賊的海色眼睛中，把眼珠挖出來?？墒?，我的勇敢同伴不可能躲開，突然被一條怪物的觸須卷住掀倒在地。槍烏賊的厲害可怕的嘴對著他張開來。這個不幸的人要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但船長（B）走在我的前面，先我動了手。他的斧子砍人兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起來，把整條叉刺人章魚的三個心臟中。（1）這一片段選自《海底兩萬里》，作者是__國的__（作者姓名）。（2）文中A處的加拿大人指的是魚叉手____（姓名）；B處指的是_____船長，他的潛艇名稱是“______________”號。（3）本片段選自書中《大戰(zhàn)章魚》情節(jié)，請再用簡短的文字分別寫出潛艇遇險的其它三個情節(jié)。13．文學知識和名著閱讀。（1）歷史的星空，因有眾多杰出人物的點綴而光輝燦爛。諾貝爾物理學獎獲得者____________（填作者）深情的懷念了中國兩彈元勛____________（填人物名）；《孫權勸學》選自____________體通史《____________》，____________（朝代）政治家、史學家____________以對話的方式，記敘了孫權勸勉呂蒙讀書學習的故事，說明了讀書的重要性。（2）根據假期閱讀的課外名著《海底兩萬里》和《駱駝祥子》回答后面的問題。①請概述祥子綽號的來歷。____________。②這部作品描寫來自農村的淳樸、健壯的祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)，__________次買車又__________次失去，并終于墮落到生活的谷底的故事。③結合相關情節(jié)說說，你認為尼摩船長是一個怎么樣的人？____________④（_______）是加拿大人，勇敢機智，捕鯨技藝天下無雙。A．康塞爾B．尼德·蘭C．阿龍納斯14．如果你有機會去海底環(huán)游，請你從《海底兩萬里》四個主人公中選擇一位作為你的向導，并說明理由。我選擇_____________，理由．____________________________________15．名著閱讀。（1）作為科幻小說，《海底兩萬里》講述了尼摩船長駕駛著看自己設計制造的潛水艇“諾第留斯號”在大海中自由航行的探險經歷。請根據潛水艇航行線路上的部分地點，選出發(fā)生在對應地點的探險經歷。A．南極①捕殺儒艮B．阿拉伯海底地道②海底森林打獵C．托列斯海峽③發(fā)現(xiàn)石洞中龐大無比的硨磲D．克里斯波島④因冰山翻倒而困在冰洞中E.錫蘭采珠場⑤捕捉到“大翡翠”天堂鳥A—B—C—D—E—。（2）下面這段文字出自《海底兩萬里》，請結合相關內容回答問題?！笆堑?，我愛海！海是包羅萬象的！海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛(wèi)生。在這汪洋浩瀚的大海中，人們不是孤獨的，因為他們感到在自己周圍處處都有生命在顫動；海之為物是超越的、神妙的生存之乘輿；海是動，海是愛，正像你們法國一位大詩人所說的，它是長存的生命。……可以說，地球是從海開始的，誰知道將來地球不是歸給于海呢！海中有無比和平的環(huán)境。海不屬于壓迫者。在海面上，他們還可以使用他們的暴力，在那里互相攻打，在那里互相君噬，把陸地上的各種恐怖手段都搬到那里。但在海平面十米以下，他們的權力便達不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的威勢便消失了！??！先生，您要生活，就生活在海中吧！只有在海中才有獨立！在海中我不承認有什么主子！在海中我是完全自由的！”①上段文字中尼摩船長提到的“先生”指的是誰？請你談談在這部科幻小說中這位先生給你留下了怎樣的印象。②在這部小說的多處地方都提到了尼摩船長對大海的熱愛，請你結合上段文字闡述尼摩船長熱愛大海的原因。16．文學名著中的人物往往具有復雜性和多面性，被稱為“圓形人物”。如《西游記》中的孫悟空，既有機智神勇的面，又有急躁草率的一面。請結合作品相關內容，對下面的“圓形人物”進行簡要評析。（任選一個即可）A．《駱駝祥子》中的祥子B．《海底兩萬里》中的尼摩船長17．閱讀下列文段，讀后回答問題。材料一．到城里來了幾年，這是A努力的結果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出聲來！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個老婆也沒有了！B雖然厲害，但是沒了她怎能成個家呢？看著屋中的東西，都是她的，她本人可是埋在了城外！越想越恨，淚被怒火截住，他狠狠地吸那支煙，越不愛吸越偏要吸。把煙吸完，手捧著頭，口中與心中都發(fā)辣，要狂喊一陣，把心中的血噴出來才痛快。（1）材料一節(jié)選自《______________》，這本書的作者是___________。選段中A處人物是___________，B處人物是___________材料二．但當C和他的副手撲到它身上去的時候，這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水。我們的眼睛都被弄得昏花看不見了?！@次戰(zhàn)計延長至一刻鐘之久。怪物打敗了，受傷了，死了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。C全身血紅，站在探照燈附近，一動也不動，眼盯著吞噬了他的一個同伴的大海，大滴的淚珠從他的眼里淌了出來。（2）材料二節(jié)選自《______________》，選段中C處人物是________________。18．凡爾納在《海底兩萬里》結尾處寫道．“有一天學術進步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械摹！比绻锌赡軐崿F(xiàn)海底旅行，同學們都希望帶著父母去親臨現(xiàn)場。你最想推薦書中哪個章節(jié)中的情景？請選擇一項，結合小說內容和你的閱讀感受，簡要說明推薦理由。A《在海底平原上散步》B《價值千萬的珍珠》C《沉沒的大陸》D《章魚》選理由19．（第一環(huán)節(jié)）看圖識人甲乙（1）（甲）圖中的男子是楊絳先生筆下的_____________（填人名）。（2）（乙）圖手持捕鯨叉，解救了船長的是《海底兩萬里》中的____________。20．請根據閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應的作品或人物。作品文段《①》大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。《西游記》那廝原來是牛魔王的妻，又是②的母親，名喚③，又喚鐵扇公主。《④》“最后一個問題。”當這個神秘的人物想退出去的時候，我對他說?！敖淌谙壬f吧?！薄拔覒斣鯓臃Q呼您呢？”“先生，”船長回答，“在您來說，我不過是尼摩船長，在我來說，您和您的同伴不過是諾第留斯號的乘客?！雹賍________②__________③__________④_________________21．魯迅先生評價凡爾納的科幻小說“經以科學，緯以人情”，請結合小說相關內容簡要說明。22．“老黃牛受到人類的普遍認可與贊美。它脾氣倔強，一身正氣，不與邪惡為伍?！睆倪@段文字，你能聯(lián)想到《海底兩萬里》中的哪一個人物？請結合具體內容簡要說明理由，100字左右。23．閱讀《海底兩萬里》片段，回答問題。第二天，3月26日，我又下海去繼續(xù)挖冰，開始挖五米深處的冰。兩側的冰壁和頭頂上方的大冰蓋的底部，明顯在增厚。顯然，“鸚鵡螺”號在脫身之前，這些冰層就會合攏。我一下子便感到了絕望，鐵鎬差點從手中滑落?！巴蟽Υ娴目諝膺€夠我們用多久？”我問道。艇長直視著我說．“用到明天就沒有了！”鸚鵡螺號遇到了什么問題？最后是如何解決的？24．尼摩船長和阿龍納斯等人在海底環(huán)球探險旅行時，經歷了許多險情，概括出其中3次險情。穿過托雷斯海峽時，擱淺在暗礁上．擱淺時受到__________________；在采珠場同鯊魚搏斗，被_____________，被浮冰困住后缺氧，與__________________等。25．下面是《海底兩萬里》中尼摩船長這個人物的性格特征，請你從下面選項中選擇其中一個方面，并結合相關情節(jié)具體分析。要求．條理清晰。①知識淵博②熱愛海洋③善良④果斷冷靜【參考答案】1．（1）①阿龍納斯②阿龍納斯等三人從大漩渦中脫險，尼摩船長下落不明。（2）示例．《海底兩萬里》塑造了經典的人物形象，設計了驚心動魄的故事情節(jié)，表現(xiàn)了人類探索世界的勇氣和毅力，因此我認為具有很高的文學價值，值得閱讀。【詳解】（1）本題考查小說情節(jié)?！逗５變扇f里》敘述法國生物學家阿龍納斯教授在深海旅行的故事。故事的起因是1866年所發(fā)生的一件鬧得滿城風雨的怪事。當時不少航行船只在海上發(fā)現(xiàn)了一頭大“海怪”，并有船只遭到“海怪”的襲擊。出于對航海安全的考慮，也是在公眾的呼吁下，由美國派遣了一艘戰(zhàn)艦對“海怪”進行追逐。法國生物學家阿龍納斯教授受邀參加了這次追逐行動。結果，追逐怪物的戰(zhàn)艦反被怪物追逐，并遭到“海怪”的兇猛襲擊。阿龍納斯教授和他的兩位同伴落水，被“海怪”所救，此后便跟隨“海怪”周游四海，探盡海底秘密，歷盡艱辛和風險。鸚鵡螺號在北大西洋里遇到一艘驅逐艦的炮轟，潛艇上除了三位俘虜外個個義憤填膺，用鸚鵡螺號的沖角把驅逐艦擊沉。不久，鸚鵡螺號遇到了大漩流，阿龍納斯教授的頭撞到了一根鐵桿上，立即暈了過去。尼摩船長放棄掙扎，他把命運交給了大海。后來阿龍納斯和兩個同伴被羅佛丹群島的漁民救起。尼摩艇長及其鸚鵡螺號一起下落不明。據此填寫答案．①阿龍納斯②阿龍納斯等三人從大漩渦中脫險，尼摩船長下落不明。（2）本題考查語言表達。開放性試題，結合自己的閱讀體驗談小說的閱讀價值。示例．《海底兩萬里》通過生動的科幻故事，展示了尼摩船長等人心靈世界和價值取向，表現(xiàn)了人類探索未知世界的勇氣和智慧。作品用文學的形式展現(xiàn)了人類科學文明的發(fā)展過程。因此，我認為很有閱讀價值。2．他是祥子。示例一．他要強。他為了不再寄人籬下，為了自己三餐不愁，拼了命地拉車。示例二．他勤勞。拉完車回到人和車廠，他總也停不下來，總要干點什么。同行們都在一旁說說笑笑，只有他一人在幫劉四爺干活。【詳解】這是一道名著閱讀試題，需要在閱讀原著的基礎上作答。從“臉上永遠紅撲撲的”“小時候在樹下睡覺，被驢啃了一口”可以判斷出，“他”指的是祥子。祥子剛進城時是一個自尊好強、吃苦耐勞的人。他渴望通過勞動買一輛屬于自己的車，做個獨立的勞動者，為此他省吃儉用，拼命拉車。祥子勤勞，每天早出晚歸，總是閑不住，主動找活兒干。3．（1）示例．《海底兩萬里》是凡爾納“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小說講述了一位叫尼摩的船長駕駛自己設計制造的潛水艇鸚鵡螺號，在大海中自由航行的神奇故事。展示了作者非凡的想象力。（2）《駱駝祥子》是老舍的代表作。描寫了人力車夫祥子心懷買車的夢想，卻被黑暗的現(xiàn)實吞噬，最終祥子的精神世界徹底崩塌，變成了一具麻木不仁的行尸走肉。作品揭露了底層人民的悲慘生活，表達了對勞動人民的深切同情。（3）《紅巖》是現(xiàn)代作家羅廣斌、楊益言所創(chuàng)作的一部長篇小說。小說講述了許云峰、江姐、華子良為代表的共產黨人在全國解放前夕，同國民黨政權斗智斗勇的故事。歌頌了革命志士為真理而斗爭的堅強意志和大無畏精神?！驹斀狻勘绢}考查名著內容的識記。參照所給事例，介紹自己所選擇的名著內容及主旨即可。比如．這是凡爾納“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小說講述了一位叫尼摩的船長駕駛自己設計制造的潛水艇鸚鵡螺號，在大海中自由航行的神奇故事。展示了作者非凡的想象力。4．法凡爾納虎妞【詳解】本題考查對名著作者和內容的識記。①儒勒·凡爾納．19世紀法國著名作家。一生寫有60多部科幻小說，其中《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》和《神秘島》被稱為“海洋三部曲”。他的作品對科幻文學流派有著重要的影響，他也因此被譽為“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。據此作答。②從文段分析來看，這個“她”喜歡祥子；她的身邊有許多的車夫，可是她不怕他們，也不愿多搭理他們；符合身份和地位的就是給自己的爹管理車廠的老姑娘虎妞?；㈡ぴ谲噲鲩L大，是她爹的得力助手，管人、收賬、喝酒、賭錢樣樣行；在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動地位，是個敢于追求個人自由愛情的人。5．凡爾納尼摩諾第留斯【詳解】本題考查對《海底兩萬里》的文學常識及主要內容的把握。作者．儒勒，凡爾納（1828-1905），19世紀法國作家，著名的科幻和探險小說家，被譽為“科學時代的預言家”、“現(xiàn)代科學幻想小說之父”。主要作品有《氣球上的五星期》、《八十天環(huán)游地球》等20多部長篇科幻歷險小說?！逗５變扇f里》是他的“海洋三部曲”之一（其余兩部為《格蘭特船長的兒女》、《神秘島》），堪稱“19世紀自然科學的大百科全書”?！逗５變扇f里》主要講述“諾第留斯號”潛水艇的故事（又稱為“鸚鵡螺號”）。1866年有人以為在海上看到了一條獨角鯨，法國生物學者阿龍納斯最后發(fā)現(xiàn)那是一艘潛水艇，并且?guī)е腿丝等麪柡鸵粋€捕鯨手，乘坐這艘潛水艇跟隨尼摩船長在海底做了了兩萬里的環(huán)球探險旅行。據此填空即可。6．示例一．①作品主題是什么？②概括鸚鵡螺號的種種奇遇、抓住重點語段欣賞海底世界的奇特景象，品讀主要人物形象。③體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想。示例二．①尼摩船長是一個怎樣的人？②結合具體事件與典型的細節(jié)描寫來分析尼摩船長的形象。③尼摩船長是個知識淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著機智，同情底層人民，支持被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。示例三．①作品是如何展開合理而豐富的科學幻想的？②分類整理書中科學幻想的內容，體會其精妙。③海底環(huán)境，潛艇的構造和功能，以及食物、氧氣和能量來源等內容，都是以科學為依據而展開的想象，體現(xiàn)了小說科學幻想的合理而豐富?！驹斀狻勘绢}考查學生對名著的掌握。根據題干要求，此題要問題設計探究來展開分析，可以圍繞著三個方面中的某一個提出問題，如作品主題是什么？尼摩船長是一個怎樣的人？作品是如何展開合理而豐富的科學幻想的？然后圍繞如何解決這些問題進行分析，最后再把解決的方法和結果進行分析即可。示例．探究尼摩船長的優(yōu)點與缺點。探究方法．結合故事情節(jié)與人物的動作、語言等描寫來分析尼摩船長的形象。《海底兩萬里》重點塑造的尼摩船長，既是一位博學的科學奇才，又有著剛毅、英勇、同情被壓迫人民、反對殖民主義統(tǒng)治的英雄性格。在他身上體現(xiàn)了作者對科學、正義和人類平等的不懈追求。他的優(yōu)點是英勇無畏、善良仁慈。在錫蘭島的采珠場，他們看到采珠人遭遇鯊魚的攻擊時，尼摩船長挺身而出，與鯊魚展開了激烈的肉搏，殺死了鯊魚，救起了采珠人并送給他一個貴重的珍珠囊。缺點是抑郁、冷酷無情。當諾底留斯號遭到一艘大戰(zhàn)艦攻擊時，尼摩船長決定反擊，諾底留斯號在推進器強大的推理下，從這艘戰(zhàn)艦身上橫沖過去，大戰(zhàn)艦船殼被撞裂，沉入海中，大戰(zhàn)艦上全體人員葬身海底。7．示例一．第一幅圖中人物是尼摩船長。尼摩船長是一個有情有義、助人為樂、同情底層人民的人。他冒著生命危險救了可憐的采珠人，并且慷慨地給了采珠人一袋珍珠，而且在他的船員受傷時急于找醫(yī)生救治，去世后他會傷心哭泣并且厚葬船員。尼摩船長是一個臨危不懼、沉著機智、果敢自信的人。在鸚鵡螺號遭遇大冰蓋阻擋，阿龍納斯感到恐懼束手無策時，他卻毫無慌張、鎮(zhèn)定自若地指揮潛艇繼續(xù)前進，向南極進發(fā)，最終順利成行。尼摩船長是一個冷酷無情、滿懷仇恨的人。他為了民族的仇恨而漂泊海底，指揮鸚鵡螺號毫不猶豫地重創(chuàng)了一艘英國戰(zhàn)艦，致使英國戰(zhàn)艦全艦覆沒。尼摩船長是個不明國籍、自稱“跟整個人類斷絕了關系”的神秘人物，身材高大，神情自信、堅毅，為了民族的仇恨而漂泊海底。他品質高尚，獻身科學，英勇頑強，不畏艱難。他追求自由與正義，反抗壓迫，具有社會正義感和崇高的人道主義精神。示例二．第二幅圖中人物是尼德?蘭，他是個比較原始的加拿大人，一個野性十足的捕鯨手。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是牛排，小牛肉，小酒館里的酒，在陸地上自由地行走。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫。他曾在海底手刃巨鯊，解救尼摩船長，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。（符合人物身份即可。）【詳解】本題考查對名著人物形象的分析。第一幅圖中人物是尼摩船長，第二幅圖中人物是尼德?蘭，任選一個人物，結合原著內容進行分析即可。示例1．尼摩船長是個學識淵博的人，《海底兩萬里》一書中的“鸚鵡螺號”堪稱神船。設計獨到，在各方面都做到了極致。尼摩船長是它的設計師，而涉及一艘這樣的船需要的是各方面的知識，是尼摩船長淵博的學識、對船有鉆研精神還有設計天賦造就了這艘神船。尼摩船長是一個熱愛海洋的人，所以他才要建造“鸚鵡螺號”到海底探索海洋的秘密，他說．“我愛海，海是包羅萬象的……先生，您要生活，就生活在海洋中吧……”(摘自水中人)，從這些話不難看出尼摩船長對海洋的無限熱愛。尼摩船長很善良。他救了教授一行人，沒有讓他們死在海洋中。在船員受傷嚴重時，沉穩(wěn)的船長“眼睛發(fā)紅，臉色顯出深深的憂愁，好像一刻都不能安靜下來”，從中可以看出船長對船員的擔憂和愛護。在聽到船員很快就會死時，船長掉下了眼淚，又將船員埋在珊瑚墓地中，這些無不體現(xiàn)著尼摩船長的善良和充滿人情味。尼摩船長也是一個果斷冷靜的人。在南極時出現(xiàn)了一系列的事故，開始被海底融化的巨大冰塊壓住了，船長憑借他的豐富經驗，果斷采取措施，使船恢復了平衡。后來又發(fā)生兩次撞擊事件，每次都化險為夷。面對困境時，船長總是很鎮(zhèn)定．“船長在思考，一言不發(fā)，站著不動?！笨吹贸鏊某林潇o。在所有的人都缺氧時，“這個人仍保持他原有的冷靜和精力，他拿他的精神力量抑制他的肉體痛苦?！钡?，尼摩船長內心卻深藏著仇恨?！耙环N時間無法磨滅的深仇大恨”把他和他的同伴關在了鸚鵡螺號里。在面對“復仇號”時，他激動、生氣、憤怒地對我說．“我憎恨的一切……”在攻擊“復仇號”時，他神情陰沉、冷酷無情，看得出他強烈的復仇愿望。善良又深藏仇恨，這是尼摩船長不為人知的另一面。示例2．尼德·蘭，加拿大魁北克人，約40歲，是一個野性十足的魚叉手，一個比較原始的人。他也會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒館里的酒，是在陸地上自由地行走。他精通野外生存，曾為大家在一個島上做了一頓豐盛的飯。他脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號上的與世孤立的生活，總是計劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。他性情火暴，受不了被監(jiān)禁，總是計劃逃脫，他曾在海底手刃巨鯊，如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。他的塊頭很大，身高大概有六英尺高，身體結實，表情嚴肅，不茍言笑，脾氣十分暴躁，誰要是惹了他，他就會暴跳如雷。他的長相很引人注意，特別是那雙炯炯有神的眼睛，使他的臉龐變得格外生動。8．C解析．（1）①C②A③D④B（2）尼摩船長他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂觀自信，富有同情心，崇尚自由獨立，是一名富有正義感、反對壓迫的戰(zhàn)士。【詳解】（1）本題考查名著人物情節(jié)常識的積累。尼摩船長和阿龍納斯在海底環(huán)球探險時，經歷了許多險情。①在大西洋，“鸚鵡螺”號被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死；②在南極，他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧。但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，逃上大海；③在紅海，他們追捕過一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當晚就被端上了餐桌；④在印度洋，尼摩船長為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，被鯊魚掀翻在地，情況非常危急，尼·德蘭手持鋼叉救出了壓在鯊魚底下的船長。（2）本題考查人物形象的分析。在《海底兩萬里》中尼摩船長制造并駕駛“鸚鵡螺”號，帶領阿龍納斯教授一行人進行海底環(huán)球航行。從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋上的每一個角落。他是小說的靈魂人物。當巨大的鯊魚正準備吞食采珠人時，他奮不顧身地前去救援，可以看出他的勇敢、無畏及同情心；他發(fā)現(xiàn)在紅海和地中海中生活著若干相同的魚類后，想到兩海之間可能有通道相連，后來用實驗證實了自己的相法，確認了兩海相連的事實，我們也可以看出他的智慧和思考時的全面和細心；他利用“鸚鵡螺”號攻擊侵略自己祖國印度的英國侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋幦—毩⒍M行正義的斗爭，可以看出他是一名崇尚自由獨立，富有正義感的戰(zhàn)士。9．（1）①示例．我叫尼摩，是鸚鵡螺號“潛水艇”的船長。我駕駛鸚鵡螺號從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個角落。我經常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，還利用在海底打撈獲得的巨額財富，來援助那些被壓迫的民族以及窮苦的民眾。我知識淵博，富于智慧，向往民主與自由，具有博愛之心。不過，我也很孤獨，甚至有點兒冷漠、殘酷、不近人情。②因為《海底兩萬里》包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質、氣象等方面的知識，讓人能夠輕松地獲取許多科學知識。（2）①表現(xiàn)了豬八戒粗中有細，富有生活智慧。示例．流沙河佯敗誘沙僧、花果山智激美猴王、通天水教師父走冰河等。②示例一．孫悟空．動物性．長得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機敏、乖巧、好動的習性；神的本領（神性）．神通廣大，有七十二般變化的神奇本領；人的特點（人性）心高氣傲，容易沖動，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。示例二．豬八戒．動物性．豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點；神的本領（神性）．天蓬元帥出身，會變身術，能騰云駕霧；人的特點（人性）．愛耍小聰明，愛在師父面前進孫悟空的讒言、動不動就喊“散伙”等?！驹斀狻浚?）①本題考查把握名著人物形象的能力。要通讀名著，抓住主要情節(jié)，把握人物形象，以尼摩船長的口吻進行自我介紹。示例．我叫尼摩，身材高大，前額開闊，鼻直口方，兩手纖細，鸚鵡螺號潛水艇的船長，曾帶領阿龍納斯教授進行海底環(huán)球航行。我是知識淵博的工程師，頭腦冷靜，沉著機智。我不是關在書齋之中和溫室里經不起風吹雨打的科學家，而是一個在反抗殖民主義斗爭的烈火中成長起來的民族志士。我搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭。當祖國淪為殖民地后，我?guī)ьI少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭。②本題考查把握名著主要藝術特色的能力。《海底兩萬里》描繪的是人們在大海里的種種驚險奇遇，潛艇在大海中任意穿梭，海底時而險象叢生、千鈞一發(fā)，時而景色優(yōu)美、令人陶醉，美妙壯觀的海底世界充滿了異國情調和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢想?！逗５變扇f里》包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質、氣象等方面的知識，讓人能夠輕松地獲取許多科學知識，所以它被稱為一部“小百科全書”。（2）①本題考查把握名著人物形象的能力。要結合具體內容分析概括?！皩ひ粋€鵝卵石，拋在當中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！睒銓嵉脑捳Z中表現(xiàn)了豬八戒粗中有細，富有生活智慧。示例．豬八戒助力敗魔王、八戒大戰(zhàn)流沙河等。②本題考查把握名著人物形象的能力。要結合具體內容，簡潔準確概括。示例一．孫悟空．動物性．滿面毛，雷公嘴，面容贏瘦，尖嘴縮腮，身軀不滿四尺，像個食松果的猢猻，機敏、好動；神的本領（神性）．七十二變化和筋斗云，長生不老，火眼金睛，呼風喚雨；人的特點（人性）生性聰明、活潑、忠誠、嫉惡如仇，愛捉弄人等。示例二．豬八戒．動物性．黑臉短毛，長喙大耳，嘴臉和豬相似，一頓要吃三五斗米飯；神的本領（神性）．天蓬元帥出身，武功高強，力大無窮，又會天罡數(shù)的三十六般變化；人的特點（人性）．性格憨厚，但好吃懶做，膽小，愛占小便宜，貪圖女色，經常被妖怪的美色所迷惑，難分敵我。10．在這次錫蘭（即“斯里蘭卡”）馬納爾灣水下參觀采珠業(yè)漫游活動中，尼摩船長發(fā)現(xiàn)有一只鯊魚要襲擊一個貧窮的采珠工人，就奮不顧身地上前營救，結果自己遭到了鯊魚襲擊，在危急關心，加拿大魚叉手尼德·蘭用魚叉刺死了鯊魚，救了尼摩船長?！驹斀狻拷Y合所學可知，這是《海底兩萬里》中第二部第三章，當?shù)竭_印度半島南端的錫蘭島，阿龍納斯接受尼摩船長的建議，步行到海底采珠場，忽然，有條巨鯊向采珠人撲來，尼摩船長手拿短刀，挺身跟鯊魚搏斗。在尼摩船長被鯊魚的巨大軀體所壓倒，危在旦夕時，尼德·蘭迅速投出利叉，擊中鯊魚的心臟。船長救起那個窮苦的采珠人，又從自己口袋里取出一包珍珠送給他。由此，阿龍納斯感到在尼摩身上有兩點值得注意．一是他無比勇敢，二是他對人類的犧牲精神?？磥?，這個古怪的人還沒有完全斬斷他愛人類的感情。11．示例①．我最欣賞他的勇敢?？吹侥崮νчL因救采珠人受到鯊魚攻擊時，他奮不顧身與鯊魚搏斗，救出艇長。示例②．我最欣賞他熱愛自由勝過生命的勇氣。當潛艇遇到大旋渦時，他寧肯冒著被處死的危險，也要實施逃走計劃。示例．我最欣賞他的忠誠無私（勇敢善良）。潛艇困在冰層里，阿龍納斯缺氧昏迷，他把僅有的一點氧氣給了阿龍納斯?！驹斀狻浚?）尼德·蘭，《海底兩萬里》的主要人物，他是個比較原始的加拿大人，一個野性十足的捕鯨手，被人們稱為“捕鯨大王”。尼德·蘭的主要性格特征是勇敢和熱愛自由。他會贊嘆極地的美，但對他來說更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒館里的酒，是在陸地上自由地行走。他精通野外生存，曾為大家在一個島上做了一頓豐盛的飯。他脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號上的與世孤立的生活，總是計劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。但他也有英勇的一面，比如在尼摩船長為救采珠人與鯊魚搏斗時，是他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長的性命。（2）康塞爾是阿龍納斯教授的仆人。他性格穩(wěn)重，規(guī)規(guī)矩矩，為人熱情；突發(fā)意外，從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和。他精通分類理論，遇到什么總是認認真真或者說一本正經地把它們分類，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條。但是對那些東西的形狀外貌卻一無所知，可以說他是個分類狂。能在關鍵時刻挺身而出，在全書中有著推動情節(jié)發(fā)展的作用。如他的性格穩(wěn)重，突發(fā)意外，從不大驚小怪。阿龍納斯教授和康塞爾受邀追捕“獨角鯨”，在這過程中，他們不幸落水，從原文“‘救命！救命！’我喊著，兩手拼命劃著向林肯號泅去?！薄拔覙O力掙扎”“我一手抓住我忠實的康塞爾的胳膊”“康塞爾這樣堅定和冷靜，鼓舞了我的力量”“他在我的衣服下面放入一把刀子，很快的一下，從上至下把衣服割開。然后，他敏捷地替我脫衣服，我就抓住他泅水”可得．康塞爾陪伴阿龍納斯教授，臨危不懼，氣定神閑，機智冷靜地幫助阿龍納斯教授，給他信心。12．（1）法凡爾納（2）尼德蘭尼摩鸚鵡螺（3）土人圍攻同鯊魚搏斗冰山封路【解析】試題分析．本題考查學生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。培養(yǎng)學生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。相似人名注意不要記亂，必要時死記硬背。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《海底兩萬里》有關的文學常識。13．B解析．楊振寧鄧稼先編年資治通鑒北宋司馬光祥子被抓壯丁后，趁匪兵戰(zhàn)敗，逃了出來，并牽回了三匹駱駝，把駱駝賣了之后生了一場大病，在一家小店里躺了三天，在他昏迷中人們聽見他老是叨叨駱駝，于是送他個外號叫“駱駝祥子”。三三尼摩船長逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識淵博、帶有浪漫、神秘色彩，非常吸引人的人物。B【詳解】(1)楊振寧曾獲諾貝爾物理學獎獲得者，他曾寫《鄧稼先》一文，以中華幾千年來的文化為背景，以近一百多年來民族情結、五十年朋友深情為基調，深切追念自己的好友，也是中國兩彈元勛鄧稼先?！秾O權勸學》選自《資治通鑒》，是由北宋司馬光主持編撰的一部編年體通史。內容以政治、軍事和民族關系為主，兼及經濟、文化和歷史人物評價，目的是通過對事關國家盛衰、民族興亡的統(tǒng)治階級政策的描述警示后人。《孫權勸學》以對話的方式，記敘了孫權勸勉呂蒙讀書學習的故事，說明了讀書的重要性。其中呂蒙為東吳名將，孫權為東吳君主。(2)①祥子買了第一輛車后，因貪心多掙錢，拉客人去城外，結果遇到了匪兵，車被搶走，人也被拉入了軍營。后匪兵戰(zhàn)敗，祥子趁亂逃出，順手牽走了三匹駱駝。把駱駝賣掉后，生了一場大病。在一間小旅店里躺了三天。因為他在昏迷中一直在嘮叨“駱駝”，于是病好之后，人們就送給他一個外號．駱駝祥子。②祥子一生三次買車，三次失去。第一次買的車被大兵搶走，第二次買車的錢被孫偵探敲詐走，第三次為了安葬妻子虎妞，不得以把車賣掉。③尼摩船長為了躲避人類而深潛海底，用從海底找到的財富支援陸地上人們的正義斗爭，說明他是一個有正義感的人。他勇斗鯊魚，解救采珠人，說明他是一個勇武有力，樂于助人的人。他贈給采珠人一袋珍珠，說明他是富有同情心的人。他帶著阿龍納斯等人海底環(huán)游，領略海底的奇異風光，說明他是一個浪漫神秘，富于探險精神的人。他對海底生物如數(shù)家珍，親手設計了種種先進的設備，可知他是一個知識淵博，聰明睿智的人。(3)A.康塞爾是阿龍納斯教授的仆人，生性沉穩(wěn)；B.尼德·蘭是是個比較原始的加拿大人，一個野性十足的捕鯨手；C.阿龍納斯是法國著名的生物學家，跟隨尼摩船長搭乘鸚鵡螺號在海底潛行，領略了奇異的海底風光；故選B。14．阿龍納斯因為阿龍納斯是一個知識淵博、博古通今，性情溫和、心底善良，頭腦清晰又富有探究精神的生物學家，讓他做向導，海底旅行一定會滿載而歸。我們不僅能領略到奇妙的海底風光，飽覽海洋里的各種動植物，而且還會跟隨阿龍的腳步，對未知領域充滿好奇心，并掌握許多新知識?！驹斀狻勘绢}考查對名著《海底兩萬里》人物形象的分析。解答時，一是對人物形象進行概括（術語），突出人物的品質特征；一是要結合相關的情節(jié)或描寫進行簡要的分析。同時注意要圍繞題干要求作答，即“為什么選作海底環(huán)游向導的理由”。示例．尼摩船長。因為尼摩船長熱愛海洋、神秘浪漫，遇事頭腦冷靜、沉著機智，又樂觀自信，堅毅果敢、富有正義感。旅途中，有這樣一位向導，會讓你十分有安全感。比如，在遭遇冰山封路、章魚圍攻時，他都憑借他的毅力和智慧，帶領全體船員，克服困難……所以，旅途中，有這樣一位智者，心底會坦然許多?？蒂悹枴Ｋ覍嵆练€(wěn)、性格隨和，遇事從不著急上火、大驚小怪，做事精通分類理論、一絲不茍。這樣的環(huán)游向導，給人無比的踏實和自在感。因為在你遇到危險時，他會像對待阿龍納斯教授一樣，毅然跳下去，不遺余力地幫助你、解救你，甚至將最后的氧氣讓給你；當你害怕時，他也會十分耐心的勸導你。如此的向導，太給力了。尼德·蘭。因為他是個野性十足的魚叉手，雖然脾氣暴躁，但勇敢優(yōu)秀。海底游行，有他可能會很新鮮很刺激。他喜歡吃到地地道道地牛排、小牛肉，喜歡喝小酒館里的酒，喜歡自由。如果受到鯊魚攻擊，他也會果敢地幫你解決。15．A解析．（1）A—④；B—①；C—⑤；D—②；E—③（2）①阿龍納斯教授；是一位愛國的生物學家，他學識淵博，博古通今，見多識廣，并且通曉多國語言，勇于探索，永不滿足。②因為尼摩船長反對壓迫，反對暴力，對殖民主義統(tǒng)治強烈不滿，對人類社會充滿憤恨，向往和平和自由，他要脫離世俗社會的生活，而只有在大海中才能實現(xiàn)這樣的愿望。（能結合文段中的相關內容分析，意思對即可）【詳解】（1）本題考查名著內容的積累。尼摩船長和他的伙伴們經歷的主要事情有．在太平洋西岸克里斯波島進行海底狩獵；潛水艇在托列斯海峽中擱淺，阿龍納斯教授等三人趁機在一座荒島上游玩，捕捉到“大翡翠”天堂鳥，還遭遇了土著人襲擊；在錫蘭島參觀海底養(yǎng)珠場，并救了遭遇鯊魚襲擊的印度采珠人，還發(fā)現(xiàn)了石洞中龐大無比的硨磲；穿過阿拉伯海底隧道進入地中海的過程中，擊殺儒艮；在一座小島上開采煤礦，接著又潛入深海，探尋大海的深度；向南極進發(fā)，因冰山翻倒被困在冰洞中，然后突破冰山與冰層，抵達南極點。所以事件對應如下．南極――因冰山翻倒而困在冰洞中；阿拉伯海底隧道――捕殺儒艮；托列斯海峽――捕捉到“大翡翠”天堂鳥；克里斯波島――海底森林打獵；錫蘭采珠場――發(fā)現(xiàn)石洞中龐大無比的硨磲。據此對應信息即可。（2）①本題考查名著人物的掌握。結合文句“是的，我愛海！”和“在海中我不承認有什么主子！在海中我是完全自由的！”可知，這段話是尼摩船長對阿龍納斯教授說的。阿龍納斯教授是在著名法國作家儒勒·凡爾納的三部曲之一《海底兩萬里》中的人物。博物學家，生物學家，博古通今，和尼摩船長搭乘鸚鵡螺號潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動植物。他見多識廣，并且精通多國語言，勇于探索外界新奇事物，在研究道路上進取不止。他和他那位對分類學入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向讀者做了詳實的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，讓讀者大開眼界。②結合文句“在海平面十米以下，他們的權力便達不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的威勢便消失了”和“在海中我是完全自由的”可知，這是尼摩船長的肺腑之言，如實地道出了他對殖民主義統(tǒng)治的強烈不滿，反映了他對自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學成果同他的身軀一起奉獻和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務。他潛入無邊無際的海洋，正是他向往著和平和自由的理想生活的表現(xiàn)。他要脫離世俗社會的生活，只有在包羅萬象、浩瀚長存的大海中才能實現(xiàn)這樣的愿望。16．示例．我選擇尼摩船長。他仇恨人類，無情地擊沉“復仇”號戰(zhàn)艦；他不近人情，想要永久扣留阿龍納斯一行人；長期與世隔絕的生活使他有著冷漠、殘酷的一面。同時，他又善良、博愛，為遇難的船員而深情落淚，熱情款待阿龍納斯一行人，奮力營救被壓迫國家的采珠人等。他富有崇高的人道主義精神?！驹斀狻靠疾閷θ宋镄蜗蟮睦斫馀c分析。作答要結合原著的具體的故事情節(jié)來分析人物的復雜性和多面性。比如．祥子初進城時，發(fā)憤圖強，力求上進，吃苦耐勞，腳踏實地，力圖通過個人奮斗擺脫悲慘生活命運；但在經歷了三起三落后，祥子已經失去了生活的信心，后來走向墮落，變成了無恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。選擇“尼摩船長”也可。17．A解析．《駱駝祥子》老舍A祥子B虎妞《海底兩萬里》C尼摩船長【詳解】本題考查名著內容識記。（1）從“車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落”可知，A是祥子，B是他的老婆虎妞。這兩個人物形象出自于老舍先生的《駱駝祥子》。描述了20世紀20年代軍閥混戰(zhàn)時期人力車夫的悲慘命運。祥子是舊社會勞苦大眾的代表人物。經右了人生的三起三落后，祥子由一個“體面的、要強的、好夢想的、利己的、個人的、健壯的、偉大的”底層勞動者淪為一個“墮落的、自私的、不幸的、社會病胎里的產兒，個人主義的末路鬼”。（2）從“這個東西噴出一道黑色的液體，這是從它肚子中的一個口袋分泌出來的黑水”可以確定這是尼摩船長駕駛著“鸚鵡螺號”在大西洋中與章魚搏斗的故事。尼摩船長是出自于凡爾納的《海底兩萬里》中的人物。《海底兩萬里》是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。18．A解析．示側一．選A《在海底平原上散步》這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出諾第斯號（鸚鵡螺號），跟隨尼摩船長欣賞海底美景，海水非常清澈，陽光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動物和軟體動物，腳踩海底草坪非常柔軟，我在閱讀時就對這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二．選B《價值千萬的珍珠》這一節(jié)里，尼摩船長帶阿龍納斯三人來到印度洋的珠母沙，數(shù)以百萬計的珠母在這里繁殖，場面壯觀，他們還見識了洞穴里一只孕育著價值千萬的珍珠的珠母，最后尼摩船長在黑鯊嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船長無與倫比的膽略和對一個落難者無私的幫助讓我欽佩和感動，我們去那里游覽，一定能再一次感受到閱讀時的那種激動。示例三．選C《沉沒的大陸》這一節(jié)里，尼摩船長與阿龍納斯在黑夜中來到了一個傳說中沉沒的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個古老的地名喚起了他們對歷史的回憶，在此陷入沉思。我們可以像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗。示例四．選D《章魚》這一節(jié)快要接近海底旅行的尾聲了，在經歷了缺氧的生死考驗后，他們又一次遇到了危險，七只巨大的章魚圍困了諾第留斯號（鸚鵡螺號），尼摩船長帶領大家與章魚搏斗，一名船員不幸被章魚卷走，船長流下了淚。讀到這里，我覺得海底旅行是勇敢者的行動，我喜歡冒險，大家可以一起去感受那一份驚心動魄?！驹斀狻靠疾槊楣?jié)。《在海底平原上散步》．阿龍納斯一行三人穿上了潛水服，在尼摩船長的帶領下，走出潛艇，來到海底。在那里，他們看到了一幅神奇的景象，“太陽光強有力地穿過水層，把水中的顏色驅散”，他們“在很細，很平，沒有皺紋，像海灘上只留有潮水痕跡的沙上行走”，他們看到了“許許多多的無窮無盡的海洋生物”，還有發(fā)亮的半球形水母為他們照亮前行的路?！秲r值千萬的珍珠》．尼摩船長帶阿龍納斯三人來到印度洋的珠母沙，觀看一顆大如椰子的珍珠，突然一頭大角鯊襲擊了一個采珠人。尼摩船長勇敢的沖上去與巨鯊展開殊死搏斗，正當船長危在旦夕，是尼德蘭一叉刺中鯊魚要害，殺死了大角沙，解救了尼摩船殺死了大角鯊，也解救了采珠人。尼摩船長把采珠人救到小船上，并贈送了一袋小珍珠?！冻翛]的大陸》．尼摩船長與阿龍納斯兩人來到了一片海底廢墟，在那里他們看到了“一座破壞了的城市”，那里有“坍塌的屋頂，倒下的廟字，破損零落的拱門，倒在地下的石柱”，還有“堆成一座圓丘的街市高地，帶有巴爾臺農廟式的模糊形狀”，這些喚起了阿龍納斯對于歷史的回憶?！墩卖~》．在去北極的途中，他們在深約150米左右的海水是遇到了巨型章魚的襲擊，潛艇來到留卡斯群島附近，突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳，潛艇動彈不得?！胞W鵡螺號”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長的帶領下，用斧子、刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。在生死關頭，尼摩艇長挺身而出救下了處于死亡邊沿的內德·蘭德。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，經過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，眾人終于打敗了章魚。根據以上情節(jié)內容說明推薦理由即可。19．老王尼德·蘭【詳解】考查根插圖內容對名著人物的辨析。（1）根據插上的人物清瘦的特點，一手提著雞蛋，手提著香油的動作，明確人物是，楊先生筆下的“老王”。（2）根據“手持捕鯨叉，解救了船長”的情節(jié)及“鯊魚”畫面，明確人物是《海底兩萬里》的尼德·蘭。拓展．船長倒在了地上，他是被壓在身上的大鯊魚打翻在地的。接著，鯊魚張開像一臺剪切機似的血盆大口，向他咬去要不是手持捕鯨叉的尼德·蘭像閃電似得沖向鯊魚，刺中鯊魚的要害，他就完了。鯊魚心臟被擊中，奄奄一息。他與印度人都得救了。20．①《朝花夕拾》②紅孩兒③羅剎女④《海底兩萬里》【詳解】本題考查名著閱讀能力。第一空，結合“阿長”“《山海經》”等可知，這是魯迅的散文《阿長與<山海經>》中的一段文字，出自《朝花夕拾》；第二、三空，結合“牛魔王的妻”“鐵扇公主”可知，這個人是紅孩兒的母親，名喚“羅剎女”。鐵扇公主又叫羅剎女或鐵扇仙，是中國古典名著《西游記》中的角色，乃得道的地仙，長得漂亮俊俏，與牛魔王結為夫妻，生有一子紅孩兒。住在離火焰山一千里的翠云山上的芭蕉洞里，擁有法寶芭蕉扇，能滅火；第四空，結合“尼摩船長”“諾第留斯號”可知，這段話出自《海底兩萬里》?！逗５變扇f里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。21．所謂“經以科學，緯以人情”是指這部小說既有奇幻的科學想象，描繪了奇幻美妙的海底世界，體現(xiàn)了人類的科學夢想，顯示出作者非凡的想象力．又有反殖民壓迫的重要主題。主人公尼摩船長不僅是現(xiàn)身科學的探索者，也是反對壓迫和殖民主義的戰(zhàn)士，有著濃濃的人情味，在他身上體現(xiàn)了對社會正義和人類平等的追求；比如在小說中海水發(fā)電，智斗土人，潛艇上的一切物資均來源于大海，以沸水融冰沖出南極冰層等描寫，體現(xiàn)了其科學性；尼摩船長請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死尼摩甚至情緒嫩動地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進行肉搏”，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。這體現(xiàn)了小說的人情味?！驹斀狻勘绢}考查對小說的鑒賞能力。《海底兩萬里》主要講述了博物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。小說中情節(jié)設置古怪離奇，生動形象地描繪了充滿神秘色彩的海底世界；語言生動有趣，既是藝術的語言，又是科學的語言，對各種海底事物的說明入木三分，惟妙惟肖。特別是那艘鸚鵡螺號潛艇，讓讀者如癡如醉。《海底兩萬里》中描寫的潛艇起名為“鸚鵡螺”，而鸚鵡螺正是以自身薄薄的幾毫米螺殼而承受下潛到百米深海后所面臨的巨大水壓的螺殼動物。這一細節(jié)充分表現(xiàn)了凡爾納廣博的科學知識。這體現(xiàn)了科幻小說的科學性。在《海底兩萬里》中，尼摩是個不明國籍的神秘人物。船長尼摩是有博愛之心的勇士，有著為人類獻身的崇高精神。他請求阿龍納斯教授為傷勢嚴重的部下治療，面對水手的死，尼摩為他舉行了莊嚴隆重的珊瑚王國的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他奮不顧身鯊魚進行肉搏，還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計。雖然脫離了世俗社會的生活，尼摩仍然以慈愛之心關注著被壓迫國家的人民。他仍然為人類的痛苦而憂傷，對待所有受到奴役的種族和受奴役的人，他都是慈悲為懷的。這體現(xiàn)了小說的人情味。據此分析作答即可。22．示例．尼摩船長。他性格倔強，向往民主與自由，至死也不愿踏上有人類的陸地；他堅持正義，利用