部編版小學語文六年級上冊期末試卷測試題(含答案解析)

部編版小學語文六年級上冊期末試卷測試題（含答案解析）1．看拼音，寫詞語。rìkòu

páoxiào

zāoɡāo

zhòuméi

jìɡāoyīchóudǐyù

xuányá

pāndēnɡ

tuífèi

rèxuèfèiténɡ2．下列帶點的字注音完全正確的一項是（

）A．笨拙（zhuó）

恍然（huǎng） B．澎湃（pài）

衣襟（jīng）C．凜然（lǐn）

沮喪（jǔ） D．慷慨（kǎi）

澄清（dēng）3．下列詞語中，加點字的字音、詞語的字形，全部正確的一項是（

）A．攢動（zǎn）

參差（cān）

入場卷

熱血沸騰B．蒙古（měng）

悶雷（mèn）

軟綿綿

暴露無遺C．單?。╞ó）

殯（bìn）儀館

包蕾

全神貫注D．盤踞（jù）

笨拙（zhuō）

槽糕

自做自受4．下列說法正確的一項是（

）A．“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰?！边@個句子運用了擬人的修辭手法，突出了水的可愛。B．本學期所學課文《少年閏土》和《好的故事》分別出自魯迅先生的《朝花夕拾》和《野草》。C．“有的人把名字刻入石頭，想‘不朽’?！边@句詩中的引號表示諷刺。D．閱讀文章時，我們要養(yǎng)成好習慣：先選擇適合的閱讀方法，再想想閱讀的目的。5．下面句子中沒有語病的一項是（

）A．我?guī)状蔚酱先?，取出了許多東西。有幾件如果不值什么錢，對我來說卻很有用。B．善于“打破砂鍋問到底”的人，卻從中有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)，有所成就。C．我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。6．下列句子標點符號使用有誤的一項是（

）A．伯父送我兩本書，一本是《表》；一本是《小約翰》。B．“沒有一個人照顧她啊！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。C．從御花園出順貞門，就到了紫禁城的北門——神武門。D．參加開國大典的，有中華人民共和國的主席、副主席、各位委員。7．按要求寫句子。（1）、地球之外是否有生命存在，是人類一直探索的宇宙之謎。改反問句：__________________________（2）、故宮是我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿建筑群?？s句：_______________________________（3）、我們要正確運用和理解積累的詞語。修改病句：__________________________8．填空。（1）宋代______________的《西江月·夜行黃沙道中》“_______________，清風半夜鳴蟬?！眱删湓~，將鄉(xiāng)間尋常景物巧妙組合，描繪出了_______________之美。（2）劉禹錫《浪淘沙（其一）》中“_____________，浪淘風簸自天涯”形象地寫出了黃河的磅礴氣勢。（3）杜牧《江南春》中“___________，水村山郭酒旗風?！眱删湓娪新曈猩孛枥L出江南__________（季節(jié)）的美景。（4）“鞠躬盡瘁，______________?！北磉_了諸葛亮的報國之情。（5）微波粼粼的海面上，____________________。月亮越升越高，_________________。（《月光曲》）（6）鐘子期死，____________________。（按課文內(nèi)容填空，并用自己的話寫出這句話的意思。）______________________________________9．把下列句子補充完整。（1）野曠天低樹，_________________。（2）_________________，路轉溪橋忽見。（3）_________________，兩山排闥送青來。（4）捐軀赴國難，_________________。（5）杜牧《江南春》中，描寫春和日麗景象的詩句是：_________________。（6）《六月二十七日望湖樓醉書》中，描寫暴雨驟來時景象的詩句是：_________________。閱讀下面文章，完成問題。什么是人工智能呢①什么是人工智能呢？人工智能是在計算機輔助下模擬、延伸甚至拓展人類智能的一種技術。人的智能主要由大腦掌握，人工智能則由電腦控制。②人工智能可回溯到20世紀30年代。1936年，英國數(shù)學家圖靈認為一個認知過程可被分解為多個單獨的過程，這些過程可由特定算法來表示。圖靈的這一思想奠定了人工智能的理論基礎。1956年夏，在美國召開的學術會議上，科學家表示，人的多種智能行為（比如學習）可被機器模擬；美國計算機科學家麥卡錫還首次提出了“人工智能”一詞，標志著該領域的正式誕生。③20世紀90年代，IBM公司開發(fā)出人工智能國際象棋計算機“深藍”，它在象棋比賽中成功戰(zhàn)勝人類世界冠軍。2017年，由谷歌公司開發(fā)的人工智能圍棋計算機“阿爾法狗”4：1擊敗前世界圍棋職業(yè)九段李世石，在圍棋領域做到了超越人類的智能?！鞍柗ü贰笔菓{什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢？這得益于兩種學習方式：深度學習和強化學習人工智能專家會把大量已有的圍棋對局提供給“阿爾法狗”，“阿爾法狗”對大量圍棋棋局進行分析，解讀棋局中每一步棋的利弊，并判斷當前局面獲勝的概率，從而對這些棋局的各種對弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學習的過程叫深度學習。在此基礎上，“阿爾法狗”還要進行至少3000萬步的自我強化訓練，自己與自己對弈，以獲得相當豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此，“阿爾法狗”能輕松擊敗人類的圍棋世界冠軍。④這樣的學習方式同樣適用于醫(yī)學領域。比如，科學家把近13萬張涵蓋2000多種皮膚病的臨床圖片存儲在人工智能系統(tǒng)中，然后讓其對這些臨床圖片進行分析。人工智能系統(tǒng)通過深度學習掌握各種皮膚病的典型特征，也能迅速成為皮膚科“專家”。21世紀以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。網(wǎng)上商業(yè)通過人工智能分析用戶的消費記錄并推送用戶喜歡的商品：警察利用智能攝像機，發(fā)現(xiàn)、定位、跟蹤犯罪嫌疑人，執(zhí)行精確和迅速的抓捕。人工智能教室、人工智能家居、人工智能無人汽車駕駛，在不久的將來也許會融入我們的生活。（選文有改動）10、上文說明的主要對象是（

）A．人類智能 B．阿爾法狗 C．深藍 D．人工智能11、根據(jù)上文，下列說法正確的一項是（

）A．人工智能主要由人的大腦控制。 B．人工智能只能運用于醫(yī)學領域。C．科學家麥卡錫首次提出了“人工智能”一詞，標志著該領域的正式誕生。12、“阿爾法狗”是憑什么戰(zhàn)勝世界冠軍的？請簡要回答。__________________________13、上文第④自然段中，畫橫線的句子運用了列數(shù)字的說明方法，其作用是什么？__________________________14、聯(lián)系生活展開想象，說說人工智能未來會給我們的生活帶來哪些好處？（至少寫2點）__________________________閱讀下面文章，完成問題。一千張?zhí)羌垻傩W一年級的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡，加之隔壁院子一個名叫世香的女孩子跑來和我做朋友，我們兩個人的種種游戲更使外婆家不得安寧了。②表姑在外婆家養(yǎng)病，她被鬧得坐不住了。一天，她對我們說：“你們知不知道什么叫累呀？”我和世香互相看看，沒有名堂地笑起來。是啊，什么叫累呀？我們從來沒有思考過累的問題。有時候聽見大人說一聲：“喔，累死我了！”我們會覺得那是因為他們是大人呀，“累”距離我們是多么遙遠啊。當我們終于笑得不笑了，表姑又說：“世香呀，你不是有一些糖紙嗎，為什么不再多找一些漂亮的糖紙呢，多好玩呀？”我想起世香的確讓我參觀過她攢的一些糖紙，那是幾十張美麗的玻璃糖紙，被夾在一本薄薄的書里?？晌壹葲]有對她的糖紙產(chǎn)生過興趣，也不覺得糖紙有什么好玩，世香卻來了興致，她問表姑：“你為什么讓我們攢糖紙呀？”“攢夠一千張?zhí)羌?，表姑就能換給你一只電動狗，會汪汪叫的那一種?！雹畚液褪老泱@呆了。電動狗也許不會讓今天的孩子稀奇，但在二十多年前的那個時代，表姑的許諾足以使我們激動很久。那該是怎樣一筆財富；那該是怎樣一份快樂？更何況，這財富和快樂將由我們自己的勞動換來呢。④從此我和世香再也不吵吵鬧鬧了。外婆的四合院安靜如初了。我們走街串巷，尋找被人遺棄在犄（jī）角（gā）旮（lá）旯的糖紙。那時候糖紙并不是隨處可見的，我們會追逐著一張隨風飄舞的糖紙在胡同里一跑半天的；我和世香的零花錢都買了糖——我們的錢也僅夠買幾十顆，然后我們突擊吃糖，也不顧糖把嗓子購（hōu）得生疼；我們還守候在食品店的糖果柜臺前，耐心等待那些領著孩子前來買糖的大人，等待他們買糖之后剝開一塊放進孩子的嘴，那時我們會飛速撿起落在地上的糖紙，一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀！⑤我們把那些皺皺巴巴的糖紙帶回家，泡在臉盆里把它們洗干凈，使它們舒展開來，然后一張一張貼在玻璃窗上，等待著它們干了后再輕輕揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結束了，我和世香終于每人都攢夠了一千張?zhí)羌?。⑥一個下午；我們跑到表姑跟前，獻上了兩千張?zhí)羌?。表姑不解地問：“你們這是干什么呀？”我們說：“狗呢，欠我們的電動狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得沒完沒了，上氣不接下氣。待她笑得不笑了，才擦著笑出的淚花說：“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在院子里鬧，不得清凈?！笔老憧戳宋乙谎?，眼里滿是悲憤和絕望，我覺得還有對我的藐視——畢竟，這個逗我們玩的大人是我的表姑啊。⑦這時，我忽然有一種很累的感覺，我初次體味到大人們常說的累，原本就是胸膛里那顆心的突然加重吧。⑧我和世香走出院子，我們倆不約而同地把精心打扮過的那一千張?zhí)羌埲酉蛱炜眨嗡鼈兿癫实粯与S風飄去。⑨我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺⒆邮强梢耘u的，孩子是可以責怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。⑩我們已經(jīng)長大成人，可所有的大人不都是從孩童時代走來的么？15、請圍繞“糖紙”這一線索，概括短文主要內(nèi)容（不超過30字）。_____________________________________________16、聯(lián)系上下文寫出詞語意思。（1）藐視：____________________________________________（2）不約而同：__________________________________________17、第④自然段妙趣橫生，寫“我”和世香為了收集糖紙，用了很多辦法。請用四字小標題概括：_______________、_______________、_______________。18、第②和第⑥自然段畫“______”的句子分別寫了不同人物的“笑”?！拔摇焙褪老阋驗開_________________而笑；表姑笑得那么厲害，是因為__________________________。19、第⑤自然段畫“

”的句子，動作描寫十分貼切、傳神，表現(xiàn)了兩個孩子_______________。第⑧自然段描寫的畫面很美，但“我們”的內(nèi)心卻很_______________，和糖紙一起隨風飄去的還有_______________。最后兩個自然段作者想表達的中心意思是______________________________。20．習作表達。題目：我流淚了提示：“淚”有傷心的，也有幸福的；可能是被感動而流淚，也可能是受了委屈或因悔恨而流淚……你可曾流過淚？選擇一件印象深刻的事，以“我流淚了”為題寫一篇作文。要求：內(nèi)容具體，條理清楚，富有真情實感，不少于500字。文中不得出現(xiàn)真實姓名和學校名稱?！緟⒖即鸢浮?．日寇咆哮糟糕皺眉技高一籌抵御懸崖攀登頹廢熱血沸騰【詳解】本題考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“寇、糟、糕、皺、籌、抵、御、懸、崖、攀、登、頹、沸、騰”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結合詞義來辨析。A項，“拙”的讀音為“zhuō”；B項，“襟”的讀音為“jīn”；C項，正確。D項，“澄清”“澄”讀音為“chéng”。dèng：使液體里的雜質沉下去。擋著渣滓或泡著的東西，把液體倒出；把湯～出來。3．B解析：B【詳解】考查了漢字讀音和錯別字。A．有誤，“攢動”的“攢”應讀“cuán”，讀“zǎn”時指放在一起?！皡⒉睢钡摹皡ⅰ睉x“cēn”，讀“cān”時指加入。入場券：入場的憑證。故“卷”錯誤，應為“券”。B．正確。C．有誤，苞蕾：指尚未開放的花。故“包”錯誤，應為“苞”。D．有誤，自作自受：自己做的錯事自己承擔錯誤的結果。故“做”錯誤，應為“作”。4．C解析：C【詳解】A選項，錯誤。本題考查修辭手法運用以及句意的理解。“水漸漸躥上來，放肆地舔著人們的腰?！边@個句子運用了擬人的修辭手法，其中“竄”“舔”中，突出了洪水瘋狂、肆虐的魔鬼形象。B選項，錯誤。本題考查對文學常識的積累《好的故事》是現(xiàn)代文學家魯迅于1925年創(chuàng)作的一首散文詩。此文通過對夢境中"好的故事"的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾中，啟示人們毀掉"昏沉的夜"，實現(xiàn)充滿"好的故事"的生活的強烈愿望，表現(xiàn)了作者魯迅對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。全文景物寫得真實、細致，且景中有情，景中有意?！逗玫墓适隆愤x自魯迅的散文詩集《野草》?！兑安荨肥侵袊F(xiàn)代文學史上的第一部散文詩集,創(chuàng)作于五四后期,開創(chuàng)了一種“獨語體”的散文風格,具有自我審視的性質。《少年閏土》節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說《故鄉(xiāng)》。這篇文章塑造了一個在魯迅眼中“聰明、機智勇敢、見多識廣”的少年閏土形象。C選項，正確。本題考查了標點符號的運用，詩中的引號表示諷刺。D選項，錯誤。本題考查閱讀的方法與策略。主要考查“根據(jù)閱讀的目的，選用恰當?shù)拈喿x方法”。有目的的閱讀要根據(jù)閱讀的需要運用相應的方法完成閱讀任務。首先要根據(jù)目的對閱讀材料進行取舍，選擇恰當?shù)拈喿x材料，減少無關材料和不重要材料對閱讀的干擾。確定內(nèi)容以后，還要運用以前掌握的閱讀策略，選用恰當?shù)拈喿x方法，達到自己的閱讀目的。

常見的方法列舉如下：1、泛讀：泛讀法則側重閱讀量，也就是廣度。通過閱讀來搜集大量的準備資料。2、精讀：精讀法要求將讀物中每一處細節(jié)完全讀懂讀透，追求的是深度。3、通讀：即從頭到尾通覽一遍，意在讀懂，讀通，了解全貌，以求一個完整的印象，取得“鳥瞰全景”的效果。4、跳讀：這是一種跳躍式的讀書方法。可以把書中無關緊要的內(nèi)容放在一邊，抓住書的筋骨脈絡閱讀，重點掌握各個段落的觀點。有時讀書遇到疑問處，反復思考不得其解時，也可以跳過去，向后繼續(xù)讀，就可前后貫通了。5、速讀：是一種快速讀書的方法，對文章迅速瀏覽一遍，只了解文章大意即可。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量。6、略讀：略觀大意；抓住評論的關鍵性語句，弄清主要觀點，了解主要事實或典型事例。而這一部分內(nèi)容常常在文章的開頭或結尾，所以重點看標題、導語或結尾，就可大致了解，達到閱讀目的。5．C解析：C【詳解】本題考查學生病句辨析能力。病句辨析，要找出有病因的句子。首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；其次，語言表達合不合事理；最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲，逐一分析，辨析出病句。A本項有語病，病句中關聯(lián)詞運用不恰當，分句之間是轉折關系，用“雖然……卻……”。應把“如果”改為“雖然”。B本項有語病，病句中“有所創(chuàng)造，有所發(fā)明，有所發(fā)現(xiàn)，有所成就?！闭Z序不當，應是“有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就?！盋本項沒有語病。綜上，句子中沒有語病的一項是：C。6．A解析：A【詳解】本題考查標點符號的使用。要求學生先掌握所有標點符號的作用，再根據(jù)具體的語境對號入座。分號的用法：主要用以分隔存在一定關系（并列、轉折、承接和因果等，以并列關系居多）的兩句分句，分句可以屬于單重復句，也可以是多重復句的第一層分句，或者是大句中的并列部分A項錯誤，例句不是并列復句，也不是并列部分，“一本是《表》”后面應用逗號。7．

地球之外是否有生命存在，難道不是人類一直探索的宇宙之謎嗎？

故宮是建筑群。

我們要正確理解和運用積累的詞語?！驹斀狻?．本題考查陳述句改為反問句。陳述句改為反問句的方法：將陳述句中的否定詞改為肯定詞，或將肯定詞改為否定詞；在陳述句中加上“怎、怎么、難道”等反問語氣詞；在句末加上“呢、嗎”等疑問助詞，句號改為問號。本題在“是人類一直探索的宇宙之謎”前加上反問語氣詞“難道”，將肯定詞“是”改為否定詞“不是”。（2）、本題考查學生簡潔語言的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干不改變原意使它更簡潔即可。本題將“我國現(xiàn)存的最大最完整的古代宮殿”刪掉，改為：故宮是建筑群。（3）、本題考查修改病句，注意仔細讀句子分析。本題錯在語序不當，應該是“理解”了才能去“運用”，故應改為：我們要正確理解和運用積累的詞語。8．

辛棄疾

明月別枝驚鵲

鄉(xiāng)村月夜

九曲黃河萬里沙

千里鶯啼綠映紅

春天

死而后已

霎時間灑滿了銀光

穿過一縷一縷輕紗似的微云

伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者

鐘子期死后，伯牙摔琴斷弦，終生不再彈琴，他認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。【詳解】本題主要考查對詩詞名句、課文的默寫。（1）“明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年。聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊。路轉溪橋忽見。”出自辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》意思：天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲。在稻花的香氣里，人們談論著豐收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。天空中輕云漂浮，閃爍的星星時隱時現(xiàn)，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨，從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。（2）“九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗??！背鲎詣⒂礤a《浪淘沙·九曲黃河萬里沙》意思：萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風掀簸來自天涯。到今天我們可以沿著黃河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。（3）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中?！背鲎远拍痢督洗骸芬馑迹呵Ю锝?，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。（4）“鞠躬盡瘁，死而后已”表達了諸葛亮的報國之情。（5）“微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云”語段選自《月光曲》，文章講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于盲姑娘對音樂的癡迷而即興創(chuàng)作出《月光曲》的傳奇故事。（6）“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者?！背鲎浴恫拦那佟芬馑迹烘R子期死了以后，伯牙摔琴斷弦，終身不再彈琴，認為世上再沒有值得他為之彈琴的人了。9．

江清月近人

舊時茅店社林邊

一水護田將綠繞

視死忽如歸

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船【詳解】本題考查詩歌積累，學生注意平時要多積累。（1）“野曠天低樹，江清月近人。”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，原文：移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。譯文：把船停泊在煙霧彌漫的沙洲旁，日落時新愁又涌上了心頭。原野無邊無際，遠處的天空比近處的樹林還要低；江水清清，明月仿似更與人相親。（2）宋代辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》原文：明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉溪橋忽見。譯文：皎潔的月光從樹枝間掠過，驚飛了枝頭喜鵲，清涼的晚風吹來仿佛聽見了遠處的蟬叫聲。田里稻花飄香，蛙聲陣陣，似乎在告訴人們今年是一個豐收年。天邊幾顆星星忽明忽暗，山前下起了淅淅瀝瀝的小雨。往日的小茅草屋還在土地廟的樹林旁，道路轉過溪水的源頭，它便忽然出現(xiàn)在眼前。（3）宋代王安石《書湖陰先生壁》原文：茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。譯文：茅舍庭院由于經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔，花木規(guī)整成行成壟都是主人親自栽種的。庭院外一條小河環(huán)繞著大片碧綠的禾苗，兩座山峰仿佛要推開門，給主人送上滿山的青翠。注釋（4）“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自曹植《白馬篇》，意思是為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。（5）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風?！币馑际沁|闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹紅花相映，水邊村寨山麓城郭處處酒旗飄動。描寫了春和日麗的景象。（6）“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船?！币馑际菫踉粕嫌浚腿缒瓭娤?，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。描寫了暴雨驟來時的景象。D解析：10、D11、C12、“阿爾法狗”對大量圍棋棋局進行分析，進行“深度學習”，對對弈策略和方法了如指掌、爛熟于心；它還進行自我強化訓練，自己與自己對弈，進行“強化學習”，以此來獲得相當豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。憑借著深度學習和強化學習，戰(zhàn)勝了世界冠軍。13、使說明更準確，更有說服力。14、①星期天，陽光明媚，我想帶父母去古鎮(zhèn)游玩。人工智能機器人小方立即策劃了最佳出行路線。20分鐘后，乘坐無人駕駛的小轎車來到古鎮(zhèn)，小方還根據(jù)我們的喜好，向我們推薦了很多美食。②早上，人工智能機器人小圓叫醒我起床，還貼心地為我準備好了營養(yǎng)豐盛的早餐，送我出門后，他認真仔細的整理房間，打掃衛(wèi)生，家里整潔又干凈?！窘馕觥?0、本題考查說明對象。閱讀全文，結合標題，鎖定關鍵詞“人工智能”，即本文的說明對象。11、本題考查對文章內(nèi)容的理解。根據(jù)第①自然段的“人的智能主要由大腦掌握，人工智能則由電腦控制?！边@句話，可知A選項錯誤；第④自然段的“21世紀以來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和大數(shù)據(jù)的收集，人工智能已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面。”這句話，可知B選項錯誤。根據(jù)第②自然段“美國計算機科學家麥卡錫還首次提出了‘人工智能’一詞，標志著該領域的正式誕生。”可知C選項正確。12、本題考查對文本內(nèi)容的概括。解答這道題，鎖定在第③自然段。從“‘阿爾法狗’是憑什么戰(zhàn)勝世界冠軍的呢？這得益于兩種學習方式：深度學習和強化學習，人工智能專家會把大量已有的圍棋對局提供給‘阿爾法狗’，‘阿爾法狗’對大量圍棋棋局進行分析，解讀棋局中每一步棋的利弊，并判斷當前局面獲勝的概率，從而對這些棋局的各種對弈策略和方法了如指掌、爛熟于心。這個學習的過程叫深度學習。在此基礎上，‘阿爾法狗’還要進行至少3000萬步的自我強化訓練，自己與自己對弈，以獲得相當豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗。因此，‘阿爾法狗’能輕松擊敗人類的圍棋世界冠軍?！边@段文字中，找到答題點，圍繞“深度學習和強化學習”加以概述即可。13、本題考查說明方法的作用。由畫線句子中“近13萬張”、“2000多種”可知，這句話用了列數(shù)字的說明方法，其作用是使說明更準確，更有說服力。14、本題考查想象力和表達能力。結合本文介紹的“人工智能”的特點，聯(lián)系日常生活，發(fā)揮想象，描繪出來即可，注意突出人工智能給人們帶來的便利。15、文章記敘了表姑讓“我”和世香搜集糖紙，我們搜集糖紙后卻沒有換來電子狗。16、

看不起；小瞧。

沒經(jīng)過商量而彼此一致。17、

追逐糖紙

買糖得紙

撿起糖紙18、

開心，好玩

表姑的計謀得逞，她得意的笑了19、

對糖果紙的珍惜之情，以及對換取電動狗的渴望之情

悲憤、絕望

一顆對大人充滿信任的童心

不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害【解析】15、本題考查文章主要內(nèi)容的概括。首先應該看每一段主要寫的是什么，再看寫每個內(nèi)容的篇幅，通過比較找到主要內(nèi)容。對于內(nèi)容重點則要根據(jù)每個重點段內(nèi)容具體概括。文章圍繞“糖紙”寫了表姑向我和世香許諾：攢夠一千張?zhí)羌垼湍軗Q一只電動狗。于是，我和世香歷經(jīng)千辛萬苦各自攢夠了一千張?zhí)羌?，到頭來才知道表姑是“欺騙”我們，我和世香感到悲憤和絕望。用簡短的語言概括即可。16、本題考查詞語的解釋。（1）藐視：看不起；小瞧。在文中指世香看不起“我”。（2）不約而同：沒經(jīng)過商量而彼此一致。在文中指“我”和世香一起把精心打扮過的那一千張?zhí)羌埲酉蛱炜铡?7、本題考查段落內(nèi)容的理解與概括。第④自然段寫“我”和世香為了收集糖紙，用了很多辦法?！澳菚r候糖紙并不是隨處可見的，我們會追逐著一張隨風飄舞的糖紙在胡同里一跑半天的”寫了我們“追逐糖紙”；“我和世香的零花錢都買了糖——我們的錢也僅夠買幾十顆，然后我們突擊吃糖，也不顧糖把嗓子購得生疼”寫了“我”和世香的零花錢都買了糖，吃了糖，把糖紙攢起來，可概括為“買糖得紙”；“我們還守候在食品店的糖果柜臺前，耐心等待那些領著孩子前來買糖的大人，等待他們買糖之后剝開一塊放進孩子的嘴，那時我們會飛速撿起落在地上的糖紙，一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀”寫了我們守候在食品店的糖果柜臺前，耐心等待那些領著孩子前來買糖的大人，等大人把糖果塞進孩子嘴里、扔掉糖紙時，再撿起糖紙，可概括為“撿起糖紙”。18、本題考查句子的理解與分析。文中寫“我和世香”與“表姑”用了同樣的表達“笑得不笑了”，但文字相同表達的含義卻不同?！拔液褪老慊ハ嗫纯?，沒有名堂地笑起來”中“我”和世香的笑是因為對表姑問我們的問題覺得莫名其妙，覺得好玩兒，所以笑。這種笑是不諳世事的純真的孩子所特有的純凈的笑，開心的笑?！氨砉勉读艘幌?，接著就笑起來，笑得沒完沒了，上氣不接下氣”中表姑的笑是在我們千辛萬苦照她說的積攢夠了糖紙去找她換電動玩具的時候，她用她成人所謂的聰明制止了我們的嬉笑玩鬧，卻