2023泰州市語(yǔ)文新初一分班試卷含答案

2023泰州市語(yǔ)文新初一分班試卷含答案看拼音，寫詞語(yǔ)。tiánnì

róucuō

yīwēi

kǒngbù

xīshēng()()()()()qīngfù

nuóyí

páihuái

āisī

qiūyǐn()()()()()下面四組的讀音，完全正確的一組是（

）A．謄（téng）寫

凜（lǐng）冽

枉（wǎn）費(fèi)B．客棧（zàn）

靠枕（zěn）嗜（shì）好C．龜（jūn）裂

強(qiáng)（qiǎng）逼

便（pián）宜D．榨（zhà）油

衰（āi）老

矯（jiǎo）健下列各組詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（

）A．悠然

愛(ài)慕

賴惰

膽怯B．蘿筐

侵略

后誨

難以置信C．崩踏

銷毀

朝濕

不可估量D．稀罕

煤炭

煩瑣

金碧輝煌對(duì)下列各句運(yùn)用的修辭手法判定不正確的一組是（

）A．語(yǔ)言，也就是說(shuō)話，好像是極其稀松平常的事兒。（比喻）B．我覺(jué)得我簡(jiǎn)直詫異得要爆炸了，這樣殘酷無(wú)情的誣蔑?。鋸垼〤．你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄稹谝黄穑谝黄?，在一起……（反?fù)）D．桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（擬人）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（

）A．本屆中國(guó)戲劇梅花獎(jiǎng)各場(chǎng)演出的上座率超高，顯示出市民對(duì)傳統(tǒng)戲劇的熱情可見(jiàn)一斑。B．有些科學(xué)家認(rèn)為，轉(zhuǎn)基因大米富含維生素A，可以有效改善發(fā)展中國(guó)家人們營(yíng)養(yǎng)不良。C．中國(guó)科技創(chuàng)新成果交流會(huì)永久落戶羊城，這是廣州加快建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型城市的碩果。D．能否切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓他們快樂(lè)成長(zhǎng)，是我國(guó)中小學(xué)教學(xué)工作的當(dāng)務(wù)之急。下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．一天，我心愛(ài)的金絲雀突然死了。我非常難過(guò)；心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。B．“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了”！這是宇航員遨游太空目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。C．我忍不住問(wèn)他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)，多久澆一次水，桃花心木為什么無(wú)緣無(wú)故會(huì)枯萎，如果你每天來(lái)澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧。D．小高有點(diǎn)急了：“真不能吃。里面裝的是一些小昆蟲，蝴蝶呀什么的，一打開就飛跑了?！毕铝斜硎鐾耆_的一項(xiàng)是（

）。A．《水滸傳》中英雄好漢眾多，他們分別有著代表各自特色的綽號(hào)，如及時(shí)雨宋江、智多星吳用、豹子頭林沖、黑旋風(fēng)魯智深、花和尚李逵等。B．雨果，19世紀(jì)蘇聯(lián)浪漫主義運(yùn)動(dòng)領(lǐng)袖，1831年創(chuàng)作了小說(shuō)《巴黎圣母院》。它以離奇的手法寫了一個(gè)發(fā)生在15世紀(jì)法國(guó)關(guān)于逃犯冉阿讓和流落街頭的婦女芳汀，還有她的女兒柯賽特三位中心人物的悲慘遭遇的故事。C．巴金，原名李堯棠，現(xiàn)代文學(xué)家，代表作有《愛(ài)情三部曲》：《霧》《雨》《電》，《激流三部曲》:《家》《春》《秋》，是中國(guó)現(xiàn)代文壇的巨匠。D．李白和杜甫被稱為“李杜”，而李清照和杜牧則被世人稱為“小李杜”。下面有打亂順序的4句話，順序排列正確的是（

）①母校就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；②當(dāng)我即將離開母校時(shí)，我不禁一次又一次地回眸母校的每一個(gè)角落。品味母校每一段時(shí)光，母校的生活在我心中，如畫，如歌，如風(fēng)。③母校就是一陣和煦的風(fēng)．吹去朔雪紛飛，帶來(lái)春光無(wú)限。④母校就像一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)．輕吟淺唱；A．①④③②

B．③①④② C．④①②③

D．②③①④句子仿寫。例句：祖國(guó)是大海，我就是大海中的一滴水。祖國(guó)是藍(lán)天，我就是藍(lán)天上的一朵云。仿句：___________，___________。背誦默寫。（1）陽(yáng)春____________，萬(wàn)物________________。（《漢樂(lè)府》）（2）太陽(yáng)他有腳啊，______________________地__________了，我也____________跟著旋轉(zhuǎn)。（朱自清）（3）迢迢牽牛星，_________河漢女。_________擢素手，_________弄機(jī)杼。（《迢迢牽牛星》）（4）粉骨碎身渾不怕，_______________。（于謙）（5）聽(tīng)君一席話，_________________。（6）有意栽花花不發(fā)，___________________。（7）____________________，喚取歸來(lái)同住。（黃庭堅(jiān)）日積月累。（1）、寫出環(huán)保、誠(chéng)信的名言各一條。（1）_________________（2）_________________（2）、下面這句話，有人覺(jué)得很荒謬，有人覺(jué)得很有道理，試簡(jiǎn)要寫出他們各自的理由。鐵錘錘碗錘不碎（1）覺(jué)得荒謬的理由：________________（2）覺(jué)得很有道理的理由：____________文言文閱讀。弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思（

）弓繳而射之。雖與之（

）學(xué)，弗若（

）矣。為是（

）智弗若與？曰：非然也。12、在文中的括號(hào)里，填上恰當(dāng)?shù)淖衷~。13、讀懂上面的古文，說(shuō)說(shuō)文中下列字詞的意思。通國(guó)：____________

鴻鵠：_______________弗若：____________

然：____________14、文中第二個(gè)句子中分號(hào)的作用是什么？這樣寫有什么好處？__________________________15、上文第四、五句用了什么修辭手法？聯(lián)系全文可知作者隱含的觀點(diǎn)是什么？___________________________閱讀下面的非連續(xù)性文本，完成練習(xí)?！静牧弦弧咳藗兂Ｕf(shuō)“水是生命之源”，水對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的。人體內(nèi)2/3以上是水。水是傳遞養(yǎng)分至人體各個(gè)組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循環(huán)的載體，是消化食物、潤(rùn)滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體所必需的物質(zhì)。水可以溶解人體必需的礦物質(zhì)對(duì)維持人體組織的正常功能必不可少。喝足夠的水可以預(yù)防感胃，使感冒患者早愈。因?yàn)楦忻按蠖嘤刹《疽穑眢w的皮膚和黏膜是防御病菌入侵的一道防線，足夠地飲水，可避免皮膚和黏膜干燥，有利于阻止細(xì)菌和病毒進(jìn)入人體，可促使人體排除廢物。喝足夠的水有利于營(yíng)造好的心情。人如果長(zhǎng)期處于心理緊張狀態(tài)，身體就無(wú)法抵御細(xì)菌或病毒的入侵。所以我們?cè)谛那闊┰陼r(shí)，應(yīng)多飲水，水本身對(duì)身體有安神鎮(zhèn)靜作用，有利于人體健康?！静牧隙吭凇帮嬎c健康”宣傳周里，學(xué)校組織相關(guān)人員召開座談會(huì)。下面是談話記錄張師傅：我就喝的水，接上自來(lái)水，用火燒開，晾涼了，就能喝了。李小明：我愛(ài)喝白開水，清涼可口，無(wú)異味，喝完嗓子很舒服。王醫(yī)生：高溫煮沸的自來(lái)水，能夠殺死水中的微生物，我只喝白開水。劉老師：研究表明，開水中的鈣、鎂元素對(duì)身體健康是有益的，我選擇喝白開水?！静牧先繉W(xué)校宣傳欄引用了一句中國(guó)古話：“藥補(bǔ)不如食補(bǔ)，食補(bǔ)不如水補(bǔ)”。16、材料一是圍繞哪一句話來(lái)寫的，請(qǐng)用“____”在文中畫出來(lái)。17、請(qǐng)結(jié)合材料一判斷：關(guān)于水對(duì)人體的作用，下列哪個(gè)比喻不恰當(dāng)？（

）A．散熱器 B．潤(rùn)滑劑 C．防護(hù)兵 D．運(yùn)輸兵18、從材料二中總結(jié)出人們選擇喝白開水的四個(gè)理由，請(qǐng)分別用一個(gè)詞概括。理由一：____________________

理由二：____________________理由三：____________________

理由四：____________________19、你作為班里的衛(wèi)生委員，請(qǐng)配合學(xué)校的宣傳教育，在“飲水與健康”主題班會(huì)上做一個(gè)“飲水的重要性”專題即興發(fā)言。__________________________________閱讀下面文章，完成問(wèn)題。跑道①學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了□名揚(yáng)□家豪□子強(qiáng)和政彬?qū)⒋砹昙?jí)（5）班參加男子四百米接力賽□這四位同學(xué)都很有實(shí)力，他們精神振奮，決心為班集體爭(zhēng)得這項(xiàng)榮譽(yù)。很快，大家分好工，緊鑼密鼓地練起來(lái)。②在比賽前幾天的集訓(xùn)中，老師突然宣布要政彬和名揚(yáng)調(diào)換棒次，他解釋說(shuō)：“名揚(yáng)的沖刺技巧比較好，由他來(lái)跑第四棒最理想?！雹壅蚴チ俗约荷瞄L(zhǎng)的第四棒，感到十分委屈。他認(rèn)為老師偏心，才會(huì)把勝利抵達(dá)終點(diǎn)的榮耀給名揚(yáng)，因?yàn)槊麚P(yáng)是班長(zhǎng)。因此，當(dāng)名揚(yáng)要政彬搬運(yùn)器材時(shí)，他（）大聲拒絕，（）露出厭惡的表情。政彬甚至打算在接力賽時(shí)，故意放慢速度，讓名揚(yáng)無(wú)法如愿。④運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，六年級(jí)（5）班的總分一直處于領(lǐng)先地位。就在大家都以為勝利在望時(shí)，不幸的事發(fā)生了。在上午的跳高比賽中，名揚(yáng)不慎撞傷了膝蓋。原本勝券在握的四百米接力賽，現(xiàn)在卻變成了一場(chǎng)旗鼓相當(dāng)?shù)谋荣?。⑤老師憂心忡（chōng）忡地問(wèn)名揚(yáng)：“你傷得重不重？要不要換候補(bǔ)選手上場(chǎng)？”名揚(yáng)搖了搖頭，原地慢跑幾步，說(shuō)：“已經(jīng)不要緊了，只不過(guò)是一點(diǎn)皮外傷，難不倒我的。”“你放心，我們會(huì)拼命跑，幫你領(lǐng)先一段距離。為了班上的榮譽(yù)，我們一起加油！”子強(qiáng)拍著名揚(yáng)的肩膀說(shuō)。他又轉(zhuǎn)頭看著政彬說(shuō)：“更何況，我們還有起跑速度最快的第一棒呢！團(tuán)結(jié)就是力量，只要大家一條心，我們一定可以取得勝利?！闭蚵?tīng)了，內(nèi)心既激動(dòng)又慚愧。⑥男子四百米接力賽就要開始了！政彬突然想起老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：“接力賽就是團(tuán)隊(duì)精神的表現(xiàn)，只要每位選手都能全力以赴，一棒接一棒地傳遞下去，直到成功抵達(dá)終點(diǎn)，不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的星?！雹摺皩?duì)！我應(yīng)該放下個(gè)人的得失，為班級(jí)榮譽(yù)努力向前?！闭蜃孕艥M滿地站在起跑點(diǎn)。就在發(fā)令槍響的一剎那，政彬像脫韁的野馬向前飛奔，很快就繞過(guò)彎道，將接力棒交給子強(qiáng)。政彬的目光一直追隨著隊(duì)友們的背影，直到名揚(yáng)第一個(gè)沖到終點(diǎn)。20、給短文第①段的第一句話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，填在方格里。21、結(jié)合上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。憂心忡忡：________________22、男子四百米接力賽，六年級(jí)（5）班最終跑第一棒的是（）A．名揚(yáng) B．子強(qiáng)C．政彬 D．家豪23、短文第③段括號(hào)處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)是（）A．只要……就…… B．不但……而且……C．即使……也…… D．雖然……但是……24、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（1）短文中畫線的句子是對(duì)名揚(yáng)的________描寫和_________描寫，表現(xiàn)了他_________________的品質(zhì)。（2）短文中，政彬的心理發(fā)生了一系列變化，請(qǐng)把這個(gè)變化過(guò)程補(bǔ)充完整。精神振奮——_________——_________——自信滿滿25、“不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的星?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。_______________________習(xí)作?！皶瘛币呀?jīng)成為十分流行的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，“曬”就是一起分享。曬一張聚會(huì)的照片，與人分享真摯的情誼；曬一件自己的作品，與人分享個(gè)性的魅力；曬一本書、一首歌、一份心情……同學(xué)們，你想“曬”點(diǎn)什么呢？請(qǐng)以《曬出我的》為題目，寫一篇文章。要求：1．把題目補(bǔ)充完整。（2）、自選文體。（3）、內(nèi)容具體、語(yǔ)言通順，書寫工整，不少于400字?！緟⒖即鸢浮?**試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除1．

甜膩

揉搓

依偎

恐怖

犧牲

傾覆

挪移

徘徊

哀思

蚯蚓【詳解】本題主要考查對(duì)詞語(yǔ)的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語(yǔ)，然后寫出正確的詞語(yǔ)，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“膩、揉、偎、恐、覆、挪、蚯”容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C解析：C【詳解】本題考查的辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字，多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀多練。A項(xiàng)“凜冽”中“凜”的讀音為lǐn；“枉費(fèi)”中“枉”的讀音為wǎng。B項(xiàng)“客?！敝小皸！钡淖x音為zhàn；“靠枕”中“枕”的讀音為zhěn。D項(xiàng)“衰老”中“衰”的讀音為shuāi。3．D解析：D【詳解】此題是考查同音字、形近字的辨析，改正錯(cuò)別字。認(rèn)真分析詞語(yǔ)中哪個(gè)字用錯(cuò)了，應(yīng)該怎樣改正。成語(yǔ)的用字都是固定不變的，不能隨便改動(dòng)。A：賴——懶B：蘿——籮、誨——悔C：踏——塌、朝——潮D：正確4．A解析：A【詳解】本題考查對(duì)修辭手法的理解與判斷。A．本句中，雖然有比喻詞“好像”，但沒(méi)有本體和喻體，不是比喻句。B．這句話中用“爆炸”來(lái)形容“我”的詫異程度，是一種夸張的說(shuō)法。C．反復(fù)是根據(jù)表達(dá)需要，有意讓一個(gè)句子或詞語(yǔ)重復(fù)出現(xiàn)的修辭方法。本句中“在一起”多次出現(xiàn)，是運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法。D．本句話將桃樹、杏樹、梨樹當(dāng)做人來(lái)寫，生動(dòng)形象的寫出了花兒爭(zhēng)相開放的景象。5．C解析：C【詳解】此題考查病句辨析能力。A．句式雜糅，去掉“顯示出”或“可見(jiàn)一斑”均可；B．句子成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在句未加上“的狀況”即可；C．沒(méi)有語(yǔ)??；D．兩面與一面不搭配，“能否”包含兩個(gè)方面，“是”僅包含一個(gè)方面，去掉“能否”即可；6．D解析：D【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的掌握情況。A項(xiàng)應(yīng)改為：一天，我心愛(ài)的金絲雀突然死了。我非常難過(guò)，心比被錘子砸了的手指還疼。我拿起電話找到了蘇珊。B項(xiàng)應(yīng)改為：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，同時(shí)又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空，目睹地球時(shí)發(fā)出的感嘆。C項(xiàng)應(yīng)改為：我忍不住問(wèn)他，到底應(yīng)該什么時(shí)間來(lái)？多久澆一次水？桃花心木為什么無(wú)緣無(wú)故會(huì)枯萎？如果你每天來(lái)澆水，桃花心木苗該不會(huì)枯萎吧？7．C解析：C【詳解】略8．A解析：A【詳解】略9．

祖國(guó)是花園

我就是花園里的一朵花【詳解】考查了句子的仿寫，是指在一定的語(yǔ)言環(huán)境中，根據(jù)語(yǔ)言表達(dá)的需要，參照題干所提供的句式，另選一個(gè)或多個(gè)句式相同、內(nèi)容與上下文銜接的句子。10．

布德澤

生光輝

輕輕悄悄

挪移

茫茫然

皎皎

纖纖

札札

要留清白在人間

勝讀十年書

無(wú)心插柳柳成蔭

若有人知春去處【詳解】本題考查詩(shī)句的識(shí)記、現(xiàn)代文默寫和名言警句積累。根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫。（1）出自兩漢漢樂(lè)府的《長(zhǎng)歌行》。全文：青青園中葵，朝露待日晞。陽(yáng)春布德澤，萬(wàn)物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲！這是一首詠嘆人生的歌。（2）語(yǔ)段出自課文朱自清的《匆匆》。課文原句：太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了，我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。（3）出自兩漢佚名的《迢迢牽牛星》。全文：迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許。盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)。這首詩(shī)借神話傳說(shuō)中牛郎、織女被銀河相隔而不得相見(jiàn)的故事，抒發(fā)了因愛(ài)情遭受挫折而痛苦憂傷的心情。（4）出自明代于謙的《石灰吟》。全文：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。這是一首托物言志詩(shī)。作者以石灰作比喻，表達(dá)自己為國(guó)盡忠，不怕?tīng)奚囊庠负蛨?jiān)守高潔情操的決心。（5）“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書?！闭浴对鰪V賢文·上集》。意思是與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。（6）“有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭?！闭浴对鰪V賢文·上集》。意思是用心地栽花，施肥、灌溉等都做了很多，但花卻總是不開，最后還是枯萎了；而隨意折下來(lái)的一只柳條隨意插在地里，從來(lái)沒(méi)有照料它，幾年過(guò)去，卻成了郁郁蔥蔥的柳樹。（7）出自宋代黃庭堅(jiān)的《清平樂(lè)·春歸何處》。全文：春歸何處？寂寞無(wú)行路。若有人知春去處，喚取歸來(lái)同住。春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝。百囀無(wú)人能解，因風(fēng)飛過(guò)薔薇。此詞賦予抽象的春以具體的人的特征。詞人因春天的消逝而感到寂寞，感到無(wú)處覓得安慰，像失去了親人似的。這樣通過(guò)詞人的主觀感受，反映出春天的可愛(ài)和春去的可惜，給讀者以強(qiáng)烈的感染。11．

保持地球生態(tài)平衡，就是保護(hù)人類自身。

與朋友交，言而有信。

覺(jué)得荒謬的是這樣讀的：鐵錘，錘碗錘不碎。（用鐵錘敲碗，碗竟然敲不碎）

覺(jué)得有道理是這樣讀的：鐵錘錘碗，錘，不碎。（用鐵錘敲碗，錘沒(méi)有碎）【詳解】1．名言是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯，基本意思是很出名的說(shuō)法，著名的話，一般指名人說(shuō)的話。環(huán)保，全稱環(huán)境保護(hù)，是指人類為解決現(xiàn)實(shí)的或潛在的環(huán)境問(wèn)題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動(dòng)的總稱。其方法和手段有工程技術(shù)的、行政管理的、創(chuàng)新研發(fā)的，也有法律的、經(jīng)濟(jì)的、宣傳教育的等。誠(chéng)信是一個(gè)漢語(yǔ)詞匯。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，是公民的第二個(gè)“身份證”，是日常行為的誠(chéng)實(shí)和正式交流的信用的統(tǒng)稱。泛指待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信用，一諾千金等等。但一般主要是指兩個(gè)方面：一是指為人處事真誠(chéng)誠(chéng)實(shí)，尊重……同學(xué)們?cè)谧龃祟愵}目時(shí)，要運(yùn)用到平時(shí)積累的各類名言名句。（2）、本題考查的知識(shí)點(diǎn)為標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)的組成部分，用來(lái)表示停頓、語(yǔ)氣以及詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括標(biāo)號(hào)和點(diǎn)號(hào)。句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對(duì)完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語(yǔ)言中，表現(xiàn)出來(lái)就是時(shí)間間隔，在書面語(yǔ)言中，就用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來(lái)表示。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分，是書面語(yǔ)言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語(yǔ)言。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用中，其位置不同，句子的意思也會(huì)不同。不同的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用方式，會(huì)使句子意思發(fā)生很大的變化，有時(shí)候甚至?xí)咕渥赢a(chǎn)生相反的意思。12．12、援

俱

之

其13、

全國(guó)。

指天鵝、大雁一類的鳥。

不如。

這樣。14、作用：連接表并列關(guān)系的分句。好處：通過(guò)一前一后兩人的對(duì)比，使論點(diǎn)更有說(shuō)服力。15、運(yùn)用了設(shè)問(wèn)的修辭手法。隱含的觀點(diǎn)：只有專心致志才能有所成就?！窘馕觥?．本題考查文言文默寫。語(yǔ)段出自先秦孟子及弟子的《弈秋》，原文：弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣，為是其智弗若與？曰：非然也?！边@個(gè)故事啟示我們做事必須專心致志，決不可三心二意，才能成功。13、本題考查字詞解釋。通國(guó)：全國(guó)。通：全。鴻鵠：指天鵝、大雁一類的鳥。弗若：不如。弗：不。非然也：不是這樣的。然：這樣。14、本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。分號(hào)的作用：①主要用以分隔存在一定關(guān)系（并列、轉(zhuǎn)折、承接、因果等，通常以并列關(guān)系居多）的兩句分句；②分號(hào)還可以用來(lái)分隔作為列舉分項(xiàng)出現(xiàn)的并列短語(yǔ)，或是辭書中同一義項(xiàng)的不同釋義。結(jié)合“其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思（

）弓繳而射之”可知這里分號(hào)的作用是連接表并列關(guān)系的分句，這樣的好處是通過(guò)一前一后兩人的對(duì)比，使論點(diǎn)更有說(shuō)服力。15、本題考查修辭手法和文章觀點(diǎn)。文章中第四、五句是“為是（

）智弗若與？曰：非然也”，這是設(shè)問(wèn)句，文章寫了兩個(gè)人不同的學(xué)習(xí)態(tài)度，造就了不同的學(xué)習(xí)效果，啟示我們做事必須專心致志，決不可三心二意，才能成功。所以這個(gè)故事的觀點(diǎn)是：有專心致志才能有所成就?！军c(diǎn)睛】譯文：

弈秋，是全國(guó)的下棋高手，讓弈秋教導(dǎo)兩個(gè)人下圍棋，其中一人專心致志的學(xué)習(xí)，只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)；另一個(gè)人雖然也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，卻一心以為有天鵝要飛來(lái)，想要拉弓箭去把它射下來(lái)。雖然和前一個(gè)人一起學(xué)棋，但棋藝不如前一個(gè)人好。難道是因?yàn)樗闹橇Σ蝗缜耙粋€(gè)人嗎？有人說(shuō)：“不是這樣的?！?3．C解析：16、人們常說(shuō)“水是生命之源”，水對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的17、C18、

方便

可口

講衛(wèi)生

有營(yíng)養(yǎng)19、水是生命之源，地球的所有生命都離不開水，喝足夠的水可以預(yù)防感冒，可避免皮膚干燥，促進(jìn)人體代謝?！痉治觥?6、考查對(duì)文章的理解。結(jié)合“人們常說(shuō)‘水是生命之源’，水對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必不可少的”來(lái)看是材料一的總起句也是中心句，后文都在圍繞此進(jìn)行表述。17、考查對(duì)文章的理解和比喻的運(yùn)用。比喻：就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。結(jié)合“水是傳遞養(yǎng)分至人體各個(gè)組織、排泄人體廢物、體液（如血液）循環(huán)的載體，是消化食物、潤(rùn)滑關(guān)節(jié)和各內(nèi)臟器官以及調(diào)節(jié)體所必需的物質(zhì)?！笨梢钥闯鯟不正確。18、考查對(duì)文章的理解。學(xué)生在解答此類型的題目時(shí)，要注意找出文章的主要介紹對(duì)象和主要事件，準(zhǔn)確把握和理解文章的主要內(nèi)容進(jìn)行分析作答。從“清涼可口，無(wú)異味，喝完嗓子很舒服?！?、“高溫煮沸的自來(lái)水，能夠殺死水中的微生物”、“開水中的鈣、鎂元素對(duì)身體健康是有益”中可以看出。19、考查學(xué)生的表達(dá)能力。這類題要對(duì)文章進(jìn)行理解分析作者的寫作意圖，然后結(jié)合自己的語(yǔ)言進(jìn)行作答，表達(dá)要合理，答案不唯一。14．20、，、、。21、形容憂愁不安的樣子。22、C23、B24、

動(dòng)作

語(yǔ)言

把集體利益放在首位、堅(jiān)強(qiáng)自信

十分委屈

既激動(dòng)又慚愧解析：20、，、、。21、形容憂愁不安的樣子。22、C23、B24、

動(dòng)作

語(yǔ)言

把集體利益放在首位、堅(jiān)強(qiáng)自信

十分委屈

既激動(dòng)又慚愧25、在團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中，每一個(gè)人盡全力做好自己的事情，團(tuán)隊(duì)才能取得好成績(jī)。因此，不管第幾棒，都很重要，都是跑道上最閃亮的星?！窘馕觥?0、考查學(xué)生加標(biāo)點(diǎn)的能力。頓號(hào)是用來(lái)分隔同類的并列的事。一句話未說(shuō)完用逗號(hào)。一句話已說(shuō)完用句號(hào)。即為：學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了，名揚(yáng)、家豪、子強(qiáng)和政彬?qū)⒋砹辏?）班參加男子四百米接力賽。21、考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解。憂心忡忡：憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。憂慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂愁。文中指老師心事重重，很擔(dān)心名揚(yáng)的傷勢(shì)。22、考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“他又轉(zhuǎn)頭看著政彬：‘更何況，我們還有起跑速度最快的第一棒呢’”可知，男子四百米接力比賽，最終跑第一棒的是政彬。23、考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的理解?！八舐暰芙^”“露出厭惡的表情”前后兩個(gè)分句的關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系。因此選擇關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”。故選B。24、考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。（1）閱讀句子“名揚(yáng)搖了搖頭，原地慢跑幾步，說(shuō)：‘已經(jīng)不要緊了，只不過(guò)是一點(diǎn)皮外傷，難不倒我的’”可知，這個(gè)句子是對(duì)名揚(yáng)的動(dòng)作描寫和語(yǔ)言描寫，表現(xiàn)了他以班級(jí)榮譽(yù)為重，具有團(tuán)隊(duì)精神的品質(zhì)。（2）閱讀句子“政彬?qū)τ谑プ约荷瞄L(zhǎng)的第四棒，感到十分委屈”“政彬聽(tīng)了，內(nèi)心既激動(dòng)又慚愧”可知，政彬的心理變化為：精神振奮——十分委屈——激動(dòng)又慚愧——自信滿滿。25、考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“不管第幾棒，都是跑道上最閃亮的明星”可知，這句話的意思是在團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中，要拋開個(gè)人榮譽(yù)，以團(tuán)體榮譽(yù)為重，每一個(gè)人盡力做好自己的事情，最后無(wú)論結(jié)果如何都是最優(yōu)秀的。15．例文：

曬出我的夢(mèng)想

時(shí)常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？今天我就曬出來(lái)與大家共享。

我的第一個(gè)解析：例文：

曬出我的夢(mèng)想

時(shí)常有人問(wèn)我，你的夢(mèng)想是什么？今天我就曬出來(lái)與大家共享。

我的第一個(gè)夢(mèng)想：考上理想的學(xué)校。

不要說(shuō)我自私，從某種意義上講，人都有點(diǎn)兒“自私”。我的短期目標(biāo)就是考上我心儀已久的一中。平時(shí)，就是課間那比金子還難得的一點(diǎn)兒閑暇，我也常常閉上眼睛，想象自己在一中如畫的校園里，度過(guò)我快樂(lè)而溫馨的學(xué)生時(shí)代，這將為我考上理想的大學(xué)搭設(shè)一