幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃范文

幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃范文幼兒園將來三年發(fā)展規(guī)劃——播種習(xí)慣

收獲將來發(fā)展優(yōu)勢：幼兒園園舍遠(yuǎn)離交通要道，無噪音，無污染，家長接送方便。園舍外觀精美，布局合理，設(shè)計(jì)新穎，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，花草蔥蘢，童趣盎然，富有特色，是孩子生活、游戲、成長的“童話世界”。幼兒園布局合理，建筑規(guī)范，朝向適宜，空氣流通，光線充足，建筑設(shè)計(jì)和室內(nèi)設(shè)計(jì)富有童趣，生動(dòng)活潑，符合幼兒年紀(jì)特點(diǎn)，滿足幼兒生活學(xué)習(xí)的需要，為幼兒提供了，一種安全舒適、健康溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境和活動(dòng)空間。幼兒園教學(xué)樓為框架樓房構(gòu)造，其中至層作教學(xué)樓使用。樓層高度適合幼兒園建筑規(guī)定，樓梯寬敞平整，高度適合幼兒自行上下。一樓有1個(gè)課室，一種盥洗室，2個(gè)衛(wèi)生間、男女分開的幼兒衛(wèi)生間，一種辦公室，一種保衛(wèi)室，一種絕對(duì)吸引幼兒大型玩具樂園，一種連接兩個(gè)大門，陽光十分充足的后操場。二樓配備有六間教室、功效房、美術(shù)室、幼兒游樂場、琴房、圖書室、儲(chǔ)藏室，衛(wèi)生保健室。全園現(xiàn)有大班個(gè)、中班個(gè)、小班個(gè)，個(gè)教學(xué)班，每班幼兒人數(shù)控制在人以內(nèi)。現(xiàn)在在園人數(shù)150人。生均建筑面積達(dá)成10平方米，戶外活動(dòng)場地近平方米，生均達(dá)成3.3平方米。我園擁有一支素質(zhì)高，專業(yè)技能強(qiáng)、團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的幼師隊(duì)伍?，F(xiàn)在全園教職工有人，其中，獲得專業(yè)合格證得教師有人，高中畢業(yè)者人。本園設(shè)園長人，園長助理人，教學(xué)組長人，均為教學(xué)技能技巧突出，從事幼教工作數(shù)年，有豐富工作經(jīng)驗(yàn)和管理能力，責(zé)任心強(qiáng)的教師。廚房方人員1人，有初中以上文化程度，身體健康。門房保衛(wèi)人員1人，是本地人，備受尊敬，責(zé)任心強(qiáng)。園內(nèi)會(huì)計(jì)、出納、保管和后勤工作人員均為兼職人員。我園中班以上年紀(jì)班配有工作人員數(shù)是兩教半保，中班下列則配有兩教一保。有關(guān)人員的搭配比例基本合理。指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以鄧小平理論為指針，以加緊發(fā)展為主題，以深化改革為動(dòng)力，以提高教育質(zhì)量和推動(dòng)教育信息化為重點(diǎn)，以和諧社會(huì)發(fā)展為目的，幼兒園本著“真誠服務(wù)，愛心是根，和諧發(fā)展，育人為本”的新的辦學(xué)理念，嚴(yán)格用教育理論指導(dǎo)教育實(shí)踐，力求發(fā)明最適合幼兒主動(dòng)發(fā)展的教育方向。全力打造含有園本特色的幼教品牌。教育教學(xué)的整治思路是：在堅(jiān)持以人為本的管理理念的同時(shí)，大力實(shí)施以等治園和依法治園，堅(jiān)持做科學(xué)高效的管理與開放靈活的教學(xué)相結(jié)合的辦園模式。以家園與德育為首，全方位加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)并實(shí)施名師工程：以考核和評(píng)價(jià)為抓手，全方面、全員、全程實(shí)施無縫隙管理；以課改為先導(dǎo)，全力推動(dòng)教學(xué)改革和觀念更新；以師幼規(guī)定為導(dǎo)向，構(gòu)建以市場為主的立體式服務(wù)體系；以創(chuàng)業(yè)為精神動(dòng)力，整合管理資源和教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)幼兒園跨越式的發(fā)展。辦園理念：播種習(xí)慣收獲將來

基于對(duì)當(dāng)代教育的理解不停深化和豪園幼兒園本身的文化積淀，逐步形成了“播種習(xí)慣，收獲將來”的辦園理念。其本質(zhì)是為每一種幼兒發(fā)展“注入”終身受益的好習(xí)慣，為每個(gè)幼兒可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；“播種習(xí)慣，收獲將來”，不僅是辦園理念，更是每一位教師自覺的教學(xué)行為，幼兒好習(xí)慣的培養(yǎng)是滲入在學(xué)習(xí)、生活、運(yùn)動(dòng)、游戲一日活動(dòng)中的，幼兒在園的每一天、每一種經(jīng)歷，都是蘊(yùn)含養(yǎng)成好習(xí)慣的契機(jī)，需要教師發(fā)明適宜的條件和環(huán)境，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的活動(dòng)，關(guān)注幼兒個(gè)性、情感、健康的心理，讓幼兒在體驗(yàn)、積累、規(guī)范中主動(dòng)養(yǎng)成好習(xí)慣。培養(yǎng)目的

培養(yǎng)以生活自理能力和習(xí)慣為基礎(chǔ)，培養(yǎng)能聽會(huì)說、能想會(huì)做、健康自信、文明樂群、有初步責(zé)任感的新時(shí)代小朋友。重點(diǎn)工作努力發(fā)展高原則、高質(zhì)量的幼兒教育。主動(dòng)貫徹辦園宗旨，堅(jiān)持辦園理念，大力改善辦園條件，擴(kuò)大幼兒園的整體規(guī)模，爭取在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持下，樹立全部教職工的大局意識(shí)和爭先創(chuàng)新意識(shí)，全方面提高幼兒園的教育教學(xué)質(zhì)量。深化素質(zhì)教育，主動(dòng)推動(dòng)課程改革。努力優(yōu)化學(xué)科課程，開發(fā)環(huán)境課程，強(qiáng)化活動(dòng)課程，引進(jìn)先進(jìn)教學(xué)課例，不停更新教師的教育觀念；加強(qiáng)師德建設(shè)，教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，堅(jiān)持繼續(xù)教育，爭取培養(yǎng)一支高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，確保課程改革在全方面推動(dòng)中，我園能獲得先進(jìn)成果。建立并完善幼兒園的各項(xiàng)管理制度。健全管理機(jī)構(gòu)，完善管理制度，強(qiáng)化教研組的管理功效，探索教研組團(tuán)體自主管理模式；以學(xué)習(xí)+激勵(lì)的方式建設(shè)學(xué)習(xí)共同體，構(gòu)建班級(jí)、教研組和幼兒園三級(jí)學(xué)習(xí)型合作型組織。形成公平競爭與考核的內(nèi)部管理體制，構(gòu)建外部支持系統(tǒng)，使管理更趨科學(xué)、人本、規(guī)范。依法治園，規(guī)范辦園，嚴(yán)格管理，實(shí)現(xiàn)我們的追求。好學(xué)校培養(yǎng)好老師，好老師構(gòu)成好學(xué)校，好的教育理念要有好的老師來實(shí)現(xiàn)，好老師、好學(xué)校、好的教育理念三者結(jié)合，才干培養(yǎng)出優(yōu)秀的幼兒。為此，幼兒園制訂了久遠(yuǎn)的人才發(fā)展計(jì)劃，數(shù)年來，耗費(fèi)大量心血，重在打造一支專業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)的名師團(tuán)體。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制。樹立“傾聽、互動(dòng)、合作、共享”的家園社區(qū)工作理念，增進(jìn)家、園、社區(qū)合作，共同建立“全方面育人、和諧育人”的當(dāng)代教育觀，形成“尊重、信任、平等”的家園、社區(qū)伙伴關(guān)系，提高幼兒園區(qū)域影響力，使幼兒園成為受社區(qū)和家長推崇的“滿意的幼兒園、愿合作的幼兒園?！币耘囵B(yǎng)和激勵(lì)人的發(fā)展為先導(dǎo)，以幼兒園的周邊環(huán)境發(fā)展為依靠，深化教育改革，全方面實(shí)施課改，以誠信教育提高人的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“綠色的育人環(huán)境，前沿的辦學(xué)理念，專業(yè)的師資隊(duì)伍，豐富的集體生活，多元的自立訓(xùn)練，溫馨的人文關(guān)心，和諧的家園關(guān)系，奮進(jìn)的團(tuán)體精神”的辦學(xué)目的。

5、向有特色優(yōu)勢的幼兒園方向發(fā)展，在已形成的家園親子共育的健康發(fā)展基礎(chǔ)上，打造出屬于華華幼兒園的品牌特色，爭取讓更多的幼兒家長承認(rèn)的教育品牌。6、搞好周邊社區(qū)的群眾關(guān)系，提供新型的社會(huì)服務(wù)，為不同層次需求的對(duì)象，提供對(duì)口適時(shí)的服務(wù)，搞好衛(wèi)生保健、安全等各項(xiàng)工作，辦好食堂，為師幼的安居提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。六、奮斗目的（一）總體目的：到下一種三年計(jì)劃之前，爭取達(dá)成區(qū)一級(jí)的評(píng)定水平。認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》精神，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的規(guī)定，著眼于教育面對(duì)社會(huì)化，面對(duì)國際化，不停提高辦園水平，達(dá)成工作規(guī)范化，質(zhì)量原則化，管理科學(xué)化，開辦美妙的環(huán)境，優(yōu)良的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)質(zhì)量，優(yōu)化的幼兒發(fā)展空間，用前沿的辦學(xué)理念，豐富的集體生活，多元的自立訓(xùn)練，溫馨的人文關(guān)心，和諧的家園關(guān)系，奮進(jìn)的團(tuán)體精神，讓社會(huì)信任，讓家長滿意，讓幼兒開心。辦出更有特色的當(dāng)代化幼兒園，真正實(shí)現(xiàn)園長當(dāng)年辦園的初衷：一切為了庵埠幼兒的啟蒙教育?。。ǘ╇A段性目的：1.—：①加大園內(nèi)投入，搞好園內(nèi)各項(xiàng)當(dāng)代化建設(shè)；②創(chuàng)立綠化校園；③爭創(chuàng)精神文明單位；④搞好今年的幼兒家園親子活動(dòng)；⑤發(fā)明條件，促使我園幼兒全方面發(fā)展。2.—：①培養(yǎng)各學(xué)科教學(xué)能手；②擴(kuò)大辦園規(guī)模；③辦一種親子園；④家長滿意率達(dá)成90%。３．—：①建設(shè)一種社區(qū)家園活動(dòng)區(qū)域；②幼兒園達(dá)成市級(jí)辦園原則；③培養(yǎng)更多的優(yōu)秀教學(xué)能手；④幼兒園規(guī)模更上一種新臺(tái)階。⑤家長滿意率達(dá)成90%以上。七、重要任務(wù)1.全方面實(shí)施素質(zhì)教育，幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作，與小學(xué)銜接，綜合運(yùn)用多個(gè)教育資源，共同為幼兒的發(fā)展發(fā)明良好的條件。充足運(yùn)用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間。2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。激勵(lì)教師互幫互學(xué)，繼續(xù)實(shí)施新教師“一幫一”的制度，分期組織教學(xué)培訓(xùn)，各學(xué)科均開展課件制作競賽，開展教學(xué)公開課活動(dòng)。3.引進(jìn)競爭，激發(fā)活力，優(yōu)化資源配備，提高教育教學(xué)質(zhì)量。4.繼續(xù)深化幼兒園內(nèi)部管理體制改革。在近幾年來實(shí)施的教師聘任制的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不停優(yōu)化教師聘任方案。本著創(chuàng)新管理的思想，健全各項(xiàng)配套制度，做到制度上有保障，管理上更優(yōu)化。5.普及信息技術(shù)教育。我園將充足發(fā)揮設(shè)備優(yōu)勢，開展信息技術(shù)教育，建立課堂教學(xué)考核制度，加強(qiáng)信息技術(shù)課程的教學(xué)管理。6.幼兒園以“真誠服務(wù)，愛心是根，和諧發(fā)展，育人為本”為辦園發(fā)展方向，以提高教育質(zhì)量為宗旨。辦園中不停探索，繼續(xù)加強(qiáng)幼兒全方面，努力辦出親子活動(dòng)，英語教育等各方面的特色。八．重要方法（一）認(rèn)清形勢，強(qiáng)抓機(jī)遇，加速跨越式發(fā)展。擴(kuò)大開放，增進(jìn)發(fā)展。通過“關(guān)愛每一位教師，教好每一種孩子”和“真誠服務(wù)，愛心是根，和諧發(fā)展，育人為本”的理念去凝聚人心，鼓舞斗志，全力推動(dòng)幼兒園發(fā)展的大跨越，特別注意增強(qiáng)“五種”意識(shí)：切實(shí)增強(qiáng)發(fā)展意識(shí)。把加緊發(fā)展作為幼兒園工作的第一要?jiǎng)?wù)，把提高教學(xué)質(zhì)量和增進(jìn)家園親子活動(dòng)作為一切工作的重中之重。不因小勝而滿足，不因困難而退步，聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀發(fā)展。切實(shí)增強(qiáng)機(jī)遇意識(shí)。加緊幼兒園建設(shè)與品牌打造步伐。另首先是建設(shè)親子園的特點(diǎn)，切實(shí)做好親子園的宣傳活動(dòng)。再次是幼兒園提出認(rèn)真貫徹新課程法案，勇于打破固有模式，善于突破思維定勢，把幼兒園提出的辦園目的和階段性的中心工作轉(zhuǎn)化為搶抓機(jī)遇，加緊發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，全方面推動(dòng)跨越式發(fā)展。切實(shí)增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。幼兒園各項(xiàng)工作，要開創(chuàng)新局面，必須要做到體制創(chuàng)新，機(jī)制創(chuàng)新，工作方式辦法創(chuàng)新。只有這樣，我園才干按照市場規(guī)律辦學(xué)，按照教育規(guī)律育人，按照創(chuàng)新思維改革。才干把“綠色的育人環(huán)境，前沿的辦學(xué)理念，專業(yè)的師資隊(duì)伍，豐富的集體生活，多元的自立訓(xùn)練，溫馨的人文關(guān)心，和諧的家園關(guān)系，奮進(jìn)的團(tuán)體精神”的辦學(xué)先進(jìn)理念落到實(shí)處。切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。把干好每一項(xiàng)工作，教好每一種孩子視為自己的天職。牢固樹立園興我榮，園衰我恥和先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的人生觀。艱辛奮斗，奮力拼搏，全力推動(dòng)幼兒園的跨越式發(fā)展。切實(shí)增強(qiáng)品牌意識(shí)。充足發(fā)揮幼兒園的特色優(yōu)勢，全力打造幼兒園合理價(jià)位收費(fèi)，高質(zhì)量教育——這一品牌，大力發(fā)展全日制幼兒的學(xué)前教育，是我園超常規(guī)發(fā)展和提高教師經(jīng)濟(jì)福利待遇的核心所在，必須下大力氣辦好。首先是，大力提高教育質(zhì)量，讓家長放心；另首先是，拓寬招生領(lǐng)域。（二）強(qiáng)化管理，狠抓貫徹，切實(shí)推動(dòng)幼兒園的跨越式發(fā)展。針對(duì)幼兒園實(shí)際，強(qiáng)化管理，狠抓貫徹是轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、提高工作效率的迫切需要，更是實(shí)現(xiàn)幼兒園跨越式發(fā)展的迫切需要：一是要強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的全程管理，在貫徹課程方案和家園親子活動(dòng)教學(xué)上下功夫。二是強(qiáng)化意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)抓貫徹，牢固樹立教育就是服務(wù)，引導(dǎo)就是服務(wù)的教育價(jià)值觀。三是實(shí)施民心工程，努力營造一種富有人情味的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒園擬定的管理特點(diǎn)是：政策激勵(lì)與制度約束相結(jié)合，制度管理與情感關(guān)心相結(jié)合。關(guān)愛每一位教師，教好每一種幼兒是我園的一貫立場。教師需要的、幼兒欠缺的就是我們管理人員應(yīng)當(dāng)做好的。四是要強(qiáng)化督查。在狠抓各項(xiàng)工作目的的貫徹上比奉獻(xiàn)。目的管理與督查工作是一種有機(jī)的整體。只下目的，不抓督查，再好的目的也可能落空；只抓督查，不講目的，就會(huì)無的放矢。因此，要進(jìn)一步完善督查評(píng)定制度，改善督查手段，切實(shí)加大督查力度。第一，要強(qiáng)化對(duì)重點(diǎn)目的的督查。幼兒園工作千頭萬緒，以教學(xué)工作為重中之重。全園必須牢固樹立視教育質(zhì)量為生命的思想，進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量的全員管理、全方面管理、全程管理。第二，強(qiáng)化重