部編版一年級語文上冊一年級語文上冊復習計劃

部編版一年級語文上冊一年級語文上冊復習計劃部編版一年級語文上冊一年級語文上冊復習計劃1、復習鞏固漢語拼音，利用拼音識字、閱讀、學習普通話。1、復習鞏固漢語拼音，利用拼音識字、閱讀、學習普通話。2、復習掌握一些必要的詞匯，能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。3、復習查字典，會按音節(jié)、部首、結(jié)構(gòu)等多種方法，并能用它來熟練地查自己想查的字詞。1、復習鞏固漢語拼音，利用拼音識字、閱讀、學習普通話。4、復習掌握重點課文內(nèi)容，進一步了解文章的中心思想，體會文章的思想感情，初步領(lǐng)悟作者的表達方式。1、復習鞏固漢語拼音，利用拼音識字、閱讀、學習普通話。5、復習古詩的背誦和默寫，能借助注釋和工具書理解詩句的意思，背誦積累古詩。6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。二、復習內(nèi)容：1、漢語拼音：23個聲母，24個韻母，16個整體認讀音節(jié)。會分四聲。會給音節(jié)標聲調(diào)。會改寫音序和部首查字法。會給學過的字選擇正確的讀音。會給多音字組詞。會區(qū)別同音字。會前后鼻音、平翹舌音6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。、前后整體認讀音節(jié)的讀法。會用拼音識字、正音、了解詞義。能用普通話朗讀課文。6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。2、詞語：會運用多種方法給生字組詞。能正確區(qū)分同義詞、反義詞。能在具體的語言環(huán)境中理解詞義。會給詞語歸類（名詞、動詞、形容詞等）。6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。3、句子：認識句子，能正確理解句子的意思。會運用常用的標點符號（逗號、句號、問號、感嘆號等）。會改寫句子（把字句改成被字句，給句子加上關(guān)聯(lián)詞）。會縮寫句子。會把句子寫具體。會把陳述句改成反問句、感嘆句等。會造句。6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。會寫比喻句、擬人句等修辭手法。會把句子排列成一段通順的話。6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。4、課文：背誦并默寫本學期學過的課文，了解每篇課文的大意。5、閱讀：能借助注釋和工具書理解課文中的詞句的意思，初步領(lǐng)會課文的思想感情。閱讀淺近的童話、寓言、故事，向往美好的情境，關(guān)心自然和生命6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。，對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法，并樂于與人交流。誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，展開想象，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美。課外閱讀總量不少于5萬字。6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。6、口語交際：能較完整地講述自己感興趣的見聞。愿意與別人進行口語交際，態(tài)度大方、有禮貌。積極參加討論，對感興趣的話題能發(fā)表自己的意見。6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。7、寫話：對寫話有興趣，寫自己想說的話，能寫觀察到的事物和想象中的事物。會使用閱讀和生活中學到的詞語。學習使用逗號、句號、問號和感嘆號等常用標點符號。6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。三、措施：1、根據(jù)本班學生的特點，認真組織語文知識方面的復習。以教材為本，制定詳細的復習計劃，將計劃分課時落實到每一節(jié)課，做到有目標、有計劃地復習，提高復習效率。發(fā)動學生復習興趣是上好復習6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。課的關(guān)鍵所在。在復習安排時適當?shù)刈儞Q復習形式，創(chuàng)設良好的學習氛圍，多給學生一些新鮮感，讓學生對復習充滿興趣，達到事半功倍的復習效果。6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。2、針對本班學生的特點采用一些切實可行的方法如：一是一起捉迷藏；二是找同伴表演課文中的情境；三是猜謎語；四是做游戲；五是搶答等；六是采用講故事的方法進行復習；七是采用競賽的方法進行復習；八是看誰記得多等激發(fā)學習興趣的方法來6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。提高學生的學習積極性從而使學生有一種積極的態(tài)度去對待學習任務使之對學習充滿熱情；充分發(fā)揮學生的主體作用注重引導學生自己“動”起來多說多做多想讓學生用自已喜歡的方式自主進行復習；注重方法的指導努力提高學生的學習效果；同時也6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。要注重培養(yǎng)學生的思維敏捷度以及靈活運用知識解決問題的能力從而使學生得以全面發(fā)展；注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和方法使之能系統(tǒng)地掌握知識形成技能技巧使所學知識系統(tǒng)化從而使學生掌握良好的學習方法并形成一定的學習能力使之能真正的6、綜合復習各單元練習，進行針對性地查漏補缺。成為學習的主人使今后的學習更加得心應手取得更好的成績！參考內(nèi)容基本內(nèi)容基本內(nèi)容（一）課標點明要求：1、學會漢語拼音，讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)；能正確地書寫聲母、韻母和音節(jié)。2、能借助漢語拼音識字、正音、學說普通話。（二）知識點梳理（二）知識點梳理1、聲母23個，要求讀準音，認清形，正確書寫。聲母的順序是：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw。（二）知識點梳理2、單韻母6個，要求讀準音，認清形，正確書寫。單韻母的順序是：aoeiuv。（二）知識點梳理3、復韻母9個，要求讀準音，認清形，正確書寫。復韻母的順序是：aieiuiaoouiuieüeer。（二）知識點梳理4、整體認讀音節(jié)16個，要求讀準音，認清形，能正確書寫。整體認讀音節(jié)的順序是：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying。（二）知識點梳理5、標調(diào)規(guī)則：aoeiuv六個單韻母按順序排列，標調(diào)有先后，i上標調(diào)去掉點，ü和i同時出現(xiàn)時，i在上邊不標調(diào)，jqx三個小淘氣，從不和u在一起。aoeiuv大小不同有次序，聲調(diào)符號應立符頭右角上。（二）知識點梳理6、隔音符號：aoe開頭的音節(jié)連接愛戴的ɑiu時，要加上隔音符號''。7、拼寫規(guī)律：（1）小'i'有禮貌，標調(diào)就摘帽；（2）小'u'見大'i'，兩點全去掉；（3）小'i'大'u'在一起，標調(diào)不忘記；（4）（二）知識點梳理單個韻母不用說，空寫即可又方便；（5）jqx與ü來相拼，ü上兩點全省略；（6）輕聲不標調(diào)，標調(diào)就還原。（二）知識點梳理8、兒歌記憶法：jqx三兄弟愛捉小鯉魚（ü），小鯉魚愛打雨（v），雨（v）打小鯉魚吐泡洙（u），小鯉魚生氣咬鉤鉤（o）。（二）知識點梳理9、字母表：abcdefghijklmnopqrstuvwxyz。10、音節(jié)：是語音中最小的結(jié)構(gòu)單位，可以給漢字注音或者拼寫普通話。音節(jié)的構(gòu)成：一個音節(jié)一般包括聲母、韻母和聲調(diào)三個部分。（二）知識點梳理11、隔音符號：見到a、o、e開頭的音節(jié)相連時使用。如：阿姨吃餅干；哦！我念錯了；鍋里的粥熱了。（二）知識點梳理12、標調(diào)規(guī)則：先標a、o、e后標i、u、v；i、u并列標在后；i上標調(diào)去掉點；單個韻母不用說空寫即可又方便。（若單個韻母單獨成音節(jié)則必須標出聲調(diào)）見到a、o、e就打大七度，見到i、u、就打小七度。（手心相對，手指向外伸張呈7狀）（二）知識點梳理13、兒歌記憶法：大七度aoe，小七度iuü，見到jqx和它們在一起時只打小七度。一、字詞一、字詞在這一部分，我們將會接觸到一些有趣的字詞游戲和挑戰(zhàn)。讓我們開始吧！1、字形接龍1、字形接龍請根據(jù)給定的字形，盡可能多地寫出可以組成這些字形的漢字。例如，給定“木”，可以寫出“樹、林、森”等漢字。題目：給定“口”，可以組成哪些漢字？答案：口、中、日、目、田、王等。2、反義詞游戲題目：明——暗答案：明——暗3、詞語接龍3、詞語接龍請根據(jù)給定的詞語，盡可能多地寫出可以組成這些詞語的漢字。例如，給定“花”，可以寫出“紅花、黃花、綠花”等詞語。題目：給定“水”，可以組成哪些詞語？答案：清水、綠水、河水、海水等。二、句子二、句子在這一部分，我們將會學習如何正確地使用標點符號和句式。讓我們開