語文八上《最苦與最樂》

最苦與最樂語文版八年級上冊第三單元第11課梁啟超

2013感動中國人物高淑珍事跡

【獲獎名片】

高淑珍：爝火燃回春浩浩

【頒獎詞】

粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風(fēng)雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質(zhì)樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。

陳彤：14年的奉獻(xiàn)讓愛變成了接力賽。志愿者讓愛心小院更幸福。這一切都緣于這個普通的農(nóng)村婦女。

王振耀：十幾年如一日為一群不幸的孩子擋風(fēng)遮雨，幼吾幼以及人之幼的心懷使她成為最偉大的母親。

導(dǎo)語2013感動中國人物高淑珍事跡

【獲獎名片】

高淑珍：爝火燃回春浩浩

【頒獎詞】

粗糙的手支起課桌，寬厚的背擋住風(fēng)雨。有了愛，小院里的孩子一天天茁壯起來。你的心和泥土一樣質(zhì)樸，你灑下辛苦的種子，善良會生長成參天大樹。

陳彤：14年的奉獻(xiàn)讓愛變成了接力賽。志愿者讓愛心小院更幸福。這一切都緣于這個普通的農(nóng)村婦女。

王振耀：十幾年如一日為一群不幸的孩子擋風(fēng)遮雨，幼吾幼以及人之幼的心懷使她成為最偉大的母親。

【事跡】

《高淑珍：河北的愛心小院》

高淑珍，56歲，河北灤南縣司各莊鎮(zhèn)洼里村普通農(nóng)村婦女。

高淑珍的兒子王利國4歲那年得了類風(fēng)濕，落下了殘疾。到了該上學(xué)的年齡不能上學(xué)。高淑珍心疼兒子，想在家里辦個小課堂。后來她發(fā)現(xiàn)，附近村莊也有一些因肢殘不能上學(xué)的孩子，他們都對讀書充滿渴望。她想讓不幸的孩子都能讀書，于是在家里辦起了學(xué)校。

1998年4月，她的“炕頭課堂”開講了，老師是女兒王國光。5個孩子、4張課桌、2塊小黑板和借來的舊課本……高淑珍的家里響起了讀書聲。

這個學(xué)校一開就是14年。14年間，她接收了近百名殘疾孩子，卻從未收過一分錢。高淑珍和女兒每天用自行車接送孩子，中午就在她家一起吃大鍋飯。漸漸的，自行車已經(jīng)接不過來，她一咬牙，買了輛舊面包車。有兩個肢殘嚴(yán)重的孩子，路上她怕顛壞了，就一直抱在懷里。后來，為了讓孩子少受罪，她索性讓孩子都住在家里，免費(fèi)吃住讀書慕名而來的孩子越來越多，但是高淑珍精力有限，家里地方有限，還債務(wù)累累，但是“不”字她始終說不出口。無論多么艱難，她總是盡最大努力，讓孩子們的生活過得好一些。高淑珍家承包了20多畝水田，稻谷就是孩子們的口糧。但是歉收的時候，讓每個孩子吃飽并不輕松。為了多掙幾個錢，她每天天不亮就騎著自行車，馱著批發(fā)來的一些日用品去趕集，一騎就是100多里地。有的時候下大雪沒有集，高淑珍就走街串戶地賣，“我一天出去掙十塊二十塊，給孩子們買點(diǎn)好吃的，我心里頭歡喜，騎著車子都有勁?！彼f。

高淑珍愛心小院的故事見諸媒體后，引起強(qiáng)烈反響。愛心小院收到了來自全國各地的捐助，還有不少志愿者從各地趕來實(shí)行愛心接力。有的志愿者已經(jīng)在這里工作了三年多時間，上海一家醫(yī)院為小院的10個孩子實(shí)行了治療手術(shù)。

梁啟超（1873—1929年）字卓如，號任公，一字任甫，別號飲冰室主人，近代改良主義思想家、教育家。廣東新會人。1889年中舉人。1898年參與戊戌變法。晚年任清華學(xué)校研究院導(dǎo)師。著有《飲冰室合集》。作者簡介教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)作者凝重輕靈簡潔流暢的語言風(fēng)格。2.了解本文嚴(yán)密論證的方法。3.引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任感。自學(xué)提示1.整體感知課文，疏通文章字詞2·圍繞課題“最苦與最樂”，作者提出了哪些問題？解釋詞語：

失意：如釋重負(fù)：莫若：達(dá)觀：

注音：契約()攬()悲天憫人()

ｑìｌǎｎｍǐｎ不得志。形容心情緊張后的輕松愉快。不如。對不如意的事情看得開。字詞檢測

哀嘆時事的艱危，同情人民的疾苦。證明出賣、抵押、租賃等關(guān)系的文書。悲天憫人：契約：任重道遠(yuǎn)：任務(wù)繁重，道路遙遠(yuǎn)。比喻責(zé)任重大而艱巨。死而后已：死了以后才停止。指奮斗到死為止。

仁人志士：有仁愛之心的人，品德高尚有志向有抱負(fù)的人。

字詞檢測快樂自學(xué)(二)本文作者對最苦和最樂分別是什么的問題提出了自己怎樣的見解？快速瀏覽課文并根據(jù)課文內(nèi)容找出本文的論點(diǎn)?！侨松畲蟮耐纯?。----------------------是人生最大的快樂?？鞓纷詫W(xué)（三）為了證明自己的觀點(diǎn)，作者列舉了一些事例，也引用了一些話語，請快速默讀課文并從文中找出來。----作者開頭設(shè)問“人生什么事最苦呢？”他提到哪些事？----第二段中作者舉了哪些未盡到責(zé)任的事例？----從第三四段中找出作者引用的古語，俗語或名言。在議論文檔中，用論據(jù)證明論點(diǎn)的過程和方法叫論證方法，常見的論證方法有：舉例論證，道理論證，比喻論證，對比論證，引用論證等等。-----以小組為單位合作探究，文中的論據(jù)是如何證明論點(diǎn)的？（每個論據(jù)可以證明什么？）-----作者運(yùn)用了哪些論證方法？-----小結(jié)本課本文的論點(diǎn)是（），作者運(yùn)用大量的事實(shí)、名言、古語等作為()通過（、、）等論證方法來證明論點(diǎn)。讀下面的句子，體會作者的苦樂觀。---他日日在哪里盡責(zé)任，便日日在那里得苦中真樂，所以他到底還是樂，不是苦??！---處處盡責(zé)任，便處處快樂；時時盡責(zé)任，便時時快樂。---盡的大的責(zé)任，就得大快樂;盡得小的責(zé)任，就得小的快樂。同學(xué)們，你現(xiàn)在感到最苦的事情是什么？你最快樂的事情是什么？把快樂說出來和大家共同分享，也讓大家一起來為你排憂解難吧！銘記責(zé)任

魯迅先生說過：“在人生的路上，將血一滴一滴的滴過去，以飼別人。雖自覺漸漸瘦弱，也以