鈉課件上學(xué)期高一化學(xué)人教版

鈉課堂目標：1.通過觀察、分析實驗現(xiàn)象，體會怎樣科學(xué)合理地運用觀察方法。2.通過對鈉與氧氣反應(yīng)的實驗探究，體會實驗方法在化學(xué)研究中的作用，并認識實驗過程中控制實驗條件的重要性。3.在歸納金屬鈉的性質(zhì)過程中，體驗分類、比較等研究方法在研究和學(xué)習物質(zhì)性質(zhì)過程中的重要應(yīng)用。4.通過對金屬鈉的性質(zhì)研究等一系列科學(xué)探究活動，認識鈉是一種非常活潑的金屬單質(zhì)，掌握鈉的物理性質(zhì)、主要化學(xué)性質(zhì)。5.激發(fā)學(xué)習的化學(xué)興趣，樂于探究物質(zhì)變化的奧秘，同時樹立安全意識和環(huán)保意識。鈉（Na）研究物質(zhì)性質(zhì)的基本方法：研究物質(zhì)的性質(zhì)，常常運用

、

、分類、比較等方法1．觀察法觀察是一種有

、有

地運用感官考察研究對象的方法2．實驗法通過實驗來驗證對物質(zhì)性質(zhì)的

或探究物質(zhì)未知的性質(zhì)的方法。3．分類法在研究物質(zhì)性質(zhì)時，可以運用分類的方法總結(jié)各類物質(zhì)的

，并根據(jù)物質(zhì)所屬的類別對物質(zhì)及其變化進行

。4．比較法運用比較的方法，認識各種物質(zhì)性質(zhì)之間的異同與內(nèi)在聯(lián)系。觀察實驗預(yù)測一般性質(zhì)預(yù)測

目的計劃氣味顏色狀態(tài)鈉的物理性質(zhì):小煤油低固體銀白色小焰色試驗定義

很多金屬或它們的化合物在灼燒時都會使火焰呈現(xiàn)特殊的顏色，這在化學(xué)上叫做焰色試驗。實驗步驟火焰顏色洗→燒→

蘸

→燒→洗元素的性質(zhì)，物理變化

Na：黃色K：紫色（透過藍色鈷玻璃）

Cu：綠色根據(jù)分類，預(yù)測鈉的化學(xué)性質(zhì)：

與非金屬單質(zhì)反應(yīng)O2SCl2與水反應(yīng)與酸反應(yīng)與鹽反應(yīng)與無水乙醇、苯酚、乙酸等有機物反應(yīng)10銀白暗小球黃淡黃1112鈉的化學(xué)性質(zhì)

與非金屬單質(zhì)反應(yīng)O2SCl2常溫加熱4Na＋O2══2Na2O2Na＋S===Na2S(研磨爆炸)142Na＋2HCl══2NaCl＋H2↑2Na＋2H+══2Na+＋H2↑與酸反應(yīng)2Na＋2H2O══2Na＋＋2OH－＋H2↑與酸反應(yīng)與水反應(yīng)18“有酸先與酸，無酸先與水”192021與鹽反應(yīng)“先水后鹽”“熔融鹽可置換”②鈉與熔融氯化鈦2Na+2H2O==2NaOH+H2↑2Na＋2H2O＋CuSO4

===Cu(OH)2↓＋Na2SO4＋H2↑4Na＋TiCl4══4NaCl＋Ti熔融①鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)24與無水乙醇、苯酚、乙酸等有機物反應(yīng)2Na+2C2H5OH==2C2H5ONa+H2↑2Na+2C6H5OH==2C6H5ONa+H2↑2Na+2CH3COOH==2CH3COONa+H2↑與鈉反應(yīng)的劇烈程度：CH3COOH>H2O>C6H5OH>C2H5OH從鈉原子的結(jié)構(gòu)認識鈉的化學(xué)性質(zhì)——還原性26鈉與有機物、水和酸反應(yīng)的實質(zhì)都是鈉與H＋發(fā)生置換反應(yīng)，反應(yīng)速率的大小取決于H＋濃度的大小，鈉與這三種物質(zhì)反應(yīng)的速率大小關(guān)系為：酸>水>醇。4.鈉的制取、保存和用途

制取保存鈉鉀合金（液態(tài)）可用于原子反應(yīng)堆__________密封保存，通常保存在________或________用途用作電光源，制作高壓鈉燈制取過氧化鈉石蠟油煤油導(dǎo)熱劑作強還原劑，將某些稀有金屬從他們的鹵化物中還原出來思考2：Na著火可以用水滅火嗎？泡沫滅火器呢？應(yīng)該怎么辦？思考3：鈉能否保存在四氯化碳或汽油中?1.金屬鈉著火不能用水撲滅，必須用干燥的泥沙蓋滅。2.金屬鈉能與空氣中氧氣和水反應(yīng)，因此要保存在煤油或者石蠟油中。不能，因為汽油易揮發(fā)，四氯化碳的密度比鈉的密度大，金屬鈉(密度為3)放入煤油(密度為3)。有人設(shè)計出一種在隔絕空氣條件下讓鈉與FeSO4溶液反應(yīng)的方法以驗證反應(yīng)實質(zhì)。實驗時，往100mL大試管中先加40mL煤油，取3粒米粒大小的金屬鈉放入大試管后塞上橡皮塞，通過長頸漏斗加入FeSO4溶液使煤油的液面至膠塞，并夾緊彈簧夾(如圖)。仔細觀察，回答下列問題：(1)有關(guān)鈉反應(yīng)的現(xiàn)象：___________________________________________________________________________。

有氣泡生成，鈉熔化成小球且在煤油和FeSO4溶液界面處上下跳動，最終完全消失答案解析(2)大試管的溶液中出現(xiàn)的現(xiàn)象：____________________________。

下層溶液出現(xiàn)白色絮狀沉淀(3)裝置中液面的變化：大試管內(nèi)________；長頸漏斗內(nèi)________。下降上升鈉的氧化物氧化鈉與過氧化鈉比較

白色固體淡黃色固體－2－11∶21∶2是不是氧化鈉與過氧化鈉比較

名稱氧化鈉(Na2O)過氧化鈉(Na2O2)與H2O反應(yīng)與CO2反應(yīng)與鹽酸反應(yīng)穩(wěn)定性用途Na2O+H2O=2NaOHNa2O+CO2=Na2CO32Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O22Na2O2+4HCl=4NaCl+2H2O+O2↑Na2O＋2HCl=2NaCl＋H2O2Na2O+O2==2Na2O2（穩(wěn)定性更好）供氧劑、漂白劑特別提醒34核心素養(yǎng)過氧化鈉與水、二氧化碳反應(yīng)電子轉(zhuǎn)移關(guān)系當Na2O2與H2O、CO2反應(yīng)時，比例關(guān)系為2Na2O2~O2~2e-，氣體體積變化關(guān)系

參加反應(yīng)的CO2或H2O與放出O2的比例均為2：1固體質(zhì)量變化關(guān)系CO2、水蒸氣分別與足量的Na2O2反應(yīng)時，固體相當于吸收了CO2中的“CO”、水蒸氣中的“H2”。可以看作發(fā)生相應(yīng)的反應(yīng)：Na2O2＋CO===Na2CO3、Na2O2＋H2===2NaOH(實際上兩反應(yīng)不能發(fā)生)。先后順序關(guān)系

一定量的Na2O2與一定量的CO2和H2O(g)的混合物反應(yīng)，可視作Na2O2先與CO2反應(yīng)，待CO2完全反應(yīng)后，Na2O2再與H2O(g)發(fā)生反應(yīng)(實際情況要復(fù)雜的多)增重量等于可燃物質(zhì)量的規(guī)律

（2）有機化合物：CH3OH（甲醇）、HCHO（甲醛）、CH3COOH（乙酸）、HCOOCH3（甲酸甲酯）、C6H12O6（葡萄糖）等。（1）無機化合物：H2、CO及H2和CO的混合氣體。Na2O2與CO2、H2O反應(yīng)的定量計算

(2021·江西九江模擬)在一定條件下，使CO和O2的混合氣體26g充分反應(yīng)，所得混合物在常溫下跟足量的Na2O2固體反應(yīng)，結(jié)果固體增重14g，則原混合氣體中O2和CO的質(zhì)量比可能是(

)∶∶1∶∶7D39

200℃時，11.6gCO2和H2O(g)的混合氣體與足量的Na2O2充分反應(yīng)后固體質(zhì)量增加了3.6g，則原混合氣體的總物質(zhì)的量是(

)A.0.12