家庭教育誤區(qū)調(diào)查報告

家庭教育誤區(qū)調(diào)查報告一、實踐目的：認識到家庭教育誤區(qū)現(xiàn)狀和帶領(lǐng)家長走出教育誤區(qū)1.認識家庭教育誤區(qū)正文部分：社會競爭日益激烈,父母重視孩子的教育,但許多人已進入一些誤解在路上的期待他們的孩子們。然而,由于缺乏明確的指出,父母不深入了解家庭教育的誤解,也或多或少地影響孩子的未來。父母往往忽視細微的領(lǐng)域,這樣的孩子可能有負面情緒等不良心理,孩子可能會很煩,抑郁,心理問題,導(dǎo)致不可逆轉(zhuǎn)的情況在現(xiàn)實中。我的調(diào)查是希望家長認識到家庭教育的誤解,避免或減輕這些誤解對孩子的不利影響,并教他們依照自己的能力。2.帶領(lǐng)家長走出教育誤區(qū)正文部分：不僅對家庭教育的誤解導(dǎo)致心理障礙的形成如傲慢、自私、孤獨、自卑、焦慮、依賴和抑郁的現(xiàn)代學生,這直接影響到學生的健康成長,甚至會對社會造成負面影響。在未來的教育孩子,父母不應(yīng)該進入教育的誤解,學習輔導(dǎo)知識,面對孩子的生理和心理變化,提高教育水平。承認教育誤解的影響對孩子的教育的誤解,正是當今社會教育的緊迫任務(wù)。二、實踐內(nèi)容1.調(diào)查背景近年來，我國家庭教育正處于新舊社會的轉(zhuǎn)型時期。家長更注重對學生的教育。在教育孩子的過程中，經(jīng)常會出現(xiàn)一些誤解。父母急功近利的焦慮使他們忽視了誤解對孩子生活的影響。新聞報道中有不少孩子在家庭教育中選擇了在壓力或超低壓力下輕生，從而引發(fā)悲劇。了解家庭教育錯誤對兒童的影響，避免錯誤，提高教育水平，已成為許多家長密切關(guān)注的問題。古人常說：“茍家若正派，天下無辜?！鄙鐣彝ソ逃闹匾?，必須被許多社會平臺或媒體所了解。本次調(diào)查報告希望通過本次調(diào)查，緩解社會對家庭教育的壓力，對社會的貢獻微乎其微。2.調(diào)查時間2019年7月6日——2019年7月19日3.調(diào)查方法（1）問卷調(diào)查形式，電子問卷調(diào)查，發(fā)放在各個家長群或其他社交平臺，鼓勵家長填寫，并進行回收分析內(nèi)容得出結(jié)論。（2）走訪形式，隨機抽樣調(diào)查，走訪家庭，詢問家長對自己的教育方式的理解，以及孩子在此教育方式下的真實想法，總結(jié)楚家庭教育的誤區(qū)進行分析得出更加準確的結(jié)論。（3）網(wǎng)上搜集資料進行整合分析，小數(shù)據(jù)與大數(shù)據(jù)比較測試合理性。4.調(diào)查對象各種家庭教育體制下的家長5．調(diào)查問卷具體內(nèi)容附錄三、實踐過程1.注重考試成績，輕視學習能力圖標顯示的結(jié)果中58.70%的家長覺得考試分數(shù)重要，那看來中國家庭教育的模式還是沒有更改完全，孩子在學習過程中并不是僅僅學習一些書本知識而是掌握學習能力，學習能力是一個對學生很有益的。大學生畢業(yè)之后在學校學到的各種知識可能在工作中遇不到，還需要重新掌握新的技能，而新的技能往往是自己的學習能力才能發(fā)揮用處。很多家長都忽略這一點，盲目的以分數(shù)定結(jié)果，這樣不僅僅是孩子喪失學習能力還會培養(yǎng)出一代又一代的讀書機器，違背了教育的初衷。走訪附近家庭的時候，我發(fā)現(xiàn)只要有考試，家長最先詢問分數(shù)然后是名次，分數(shù)低的家長會要求孩子下次怎樣怎樣，分數(shù)高的家長依舊不滿足，不是繼續(xù)保持就是爭取滿分，這樣強大壓力下，哪一個孩子會快樂積極準備迎接以后的學生時段。親戚聚會，朋友聚會，家長會，很多家長都會問您家孩子的分數(shù)是多少，名次呢？有些家長因為孩子的分數(shù)低感到羞恥，這種錯誤的觀點什么時候才會改變，不管分數(shù)如何，孩子健康快樂的成長不是最重要的嗎，唯分數(shù)論這個思想已經(jīng)被這個社會淘汰，學校培養(yǎng)的是有獨立思想的人。分數(shù)是學習結(jié)果的顯示并不是學習能力的體現(xiàn)。也有家長關(guān)注孩子的學習能力，雖然占的比率較低但是家長表示會培養(yǎng)孩子的興趣愛好和動手能力，在玩的過程中提高學習能力。家長應(yīng)靜下心來觀察自己的孩子，你會發(fā)現(xiàn)他們有很多其他孩子沒有的閃光點，比其他孩子優(yōu)秀的地方。我們都知道每個人和每個人不同，具備優(yōu)點和缺點，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點何嘗不是對孩子有益的事，成功又不是僅僅由學習成績決定的，孩子們要以成績分等次，難道家長要從收入分三六九等嗎？換位思考發(fā)現(xiàn)其實孩子也是生活的很艱難，學習之路漫長，需要的是家長不定時的關(guān)心而不是打擊。古代尚且重視風雅頌賦比興，將各種各樣的詩文分為六大類，學習能力當然是學以致用，樂趣也要分很多，孩子可能對于學習不是十分感興趣，對外界探索是生下來就有的能力，家長應(yīng)該隨其發(fā)展并在關(guān)鍵時刻點醒他不要犯錯，不要走上并非正統(tǒng)的路。

相較于孩子心智的成長，現(xiàn)代中國家長們普遍更注重孩子成績的成長。

家長們不會意識到自己隨便一句話，會對孩子心理上造成多大的影響。

舉個例子，很多人小時候都問過爸媽:“我是怎么來的呀”，這時很多爸媽都會說各種玩笑話，你是充話費送的，你是從垃圾堆里撿的，你是我半路上摔一跤，穿的那拖鞋變得，你是我上廁所不小心崩出來的……諸如此類。

在家長眼里，這可能只是玩笑話，可是在一個心智尚未剛開始發(fā)育，對這世界還有濃重好奇的孩子來說，不亞于晴天霹靂，很容易造成孩子心理的恐慌。

這就埋下了孩子日后心理發(fā)育不正常的伏筆。

孩子犯錯了，家長一生氣，我不要你了！

孩子立刻就來認錯了。這是愛嗎？不是，這是孩子在討好你。孩子知道，他現(xiàn)在離不開你，，當你說出不要他了，他會很害怕，所以會立刻服軟，希望你能原諒他，不會不要他?？蛇@些一點一點積累下來，會一點一點影響孩子的心理健康。

還有，孩子要考試了，爸爸說這次，只要你考試成績及格，爸爸帶你去旅游。

結(jié)果成績出來不及格，爸爸馬上翻臉:就這破成績，還旅什么游！

這在孩子看來，家長愛的根本不是他，而是成績。他只是一個機器人，為爸媽獲取成績的機器人而已。家長應(yīng)該對自己進行反思，以后的生活中注意維護孩子的自尊，幼太過于苛刻，教育如此受人重視的時候，家長不能一味給壓力，而是在平等姿態(tài)下的互相進步。2.重身體健康輕心理健康此條形圖是關(guān)于家長一周與孩子的談話次數(shù)的調(diào)查結(jié)果，從圖表中看出談話次數(shù)1-2次的人數(shù)最多，中國家長與孩子的談話次數(shù)很少，很難理解孩子的內(nèi)心發(fā)展。孩子的內(nèi)心很豐富，家庭環(huán)境的影響下孩子有的內(nèi)向有的外向，當孩子不愿意說出自己的想法時，家長應(yīng)該積極與之交流，不管是談?wù)撘恍┖蛯W習有關(guān)無關(guān)的事都是打開他們心靈的鑰匙。身體健康和心理健康都是同等的，全面注重才是使孩子快樂成長的源泉。心理健康的孩子會有朝氣，對生活充滿希望，心態(tài)決定一切。家長往往是引導(dǎo)的人，交流也是引導(dǎo)的一種方式，內(nèi)心世界反映的是心理是否健康，關(guān)注內(nèi)心世界，避免誤區(qū)造成終生影響。從第一個條形圖的結(jié)果出現(xiàn)后我又做了關(guān)于家長最關(guān)注的方面進行了調(diào)查，大概54%的人覺得孩子的身體很重要，身體固然重要，但也不能忽略品德教育，良好的品德是做人的基本不然只是空殼。身體健康容易被發(fā)現(xiàn)，心理健康很難被家長發(fā)現(xiàn)，因為社會壓力其實是很大的，家長沒有那個經(jīng)歷去發(fā)現(xiàn)或者是去了解。就算發(fā)現(xiàn)了，解決的辦法也是非常有限的，真正操作無從下手。所謂重視孩子的心理健康，就好像重視社會道德一樣，知道但是做不到！溝通交流是最重要的，這時候就需要家長主動出擊，主動的去交流，哪怕談?wù)撘恍┖蛯W習生活無關(guān)緊要的事情也要去溝通，慢慢的孩子愿意主動分析在學校的事情的時候，家長就算一個合格的家長了。心理教育是引領(lǐng)孩子的航標，當今社會越來越多因為心理的問題所釀成的悲劇了，我們也是都不想悲劇繼續(xù)發(fā)生，這時候就需要大家的一起努力了，關(guān)注心理健康，避免因抑郁等心理疾病導(dǎo)致自殺等惡性的結(jié)果。小孩子是未來的希望，父母們都愿意自己的孩子能夠健康茁壯成長，對于孩子的教育應(yīng)該格外的在意和重視，孩子從小興趣廣泛，喜歡不同的新鮮事物，喜歡動腦筋，思維比較活躍，什么都喜歡嘗試和對學習能力快。所以對于孩子教育和讓孩子接受事物需要謹慎。孩子在于人交往中，需要家長引導(dǎo)孩子與人交往坦誠，隨和，樂意接受他人的意見。遇到困難和挫折所帶來的的不好的情緒需要引導(dǎo)孩子快速的釋放，不能讓孩子帶著負面的影響在心中積累。經(jīng)常讓孩子保存快樂和樂觀的心態(tài)，學會讓他遇事冷靜，讓他理智分析遇到的問題。從而緩解遇事表現(xiàn)出焦慮不安的情緒。對于孩子學習方面，不要過于關(guān)心孩子，這樣容易讓孩子過度自我為中心，導(dǎo)致驕傲和自高自大的認知。其實很多家長都知道平等對待自己的孩子，他們也會心軟，只是尋求更合理的解決方式，自己親生的怎么肯讓自己的孩子不承認，不能在社會中做出自己的貢獻，平等講究尊重，了解孩子心理之后才會更合理的解決，愿父母心被孩子深刻體會！不要老是對孩子太過于嚴厲，要求太多，甚至動手打罵。家長作為第一老師要時刻關(guān)注自己孩子的心理健康。3.懲罰多贊美,濫用懲罰,危害孩子的身心健康濫用懲罰是多種多樣的，記得當年高考作文一個得了99分的孩子被打了一巴掌，這是值得深思的，濫用懲罰的后果很嚴重，孩子的心理會扭曲，不利于深入的發(fā)展。在這次調(diào)查研究的分步下，我發(fā)現(xiàn)很多家長并沒有了解到打罵孩子會對孩子造成多么嚴重的影響，不僅身體上受傷還會使孩子心靈受傷，一巴掌看似是在身體上，實則是毀壞了孩子對這個世界純樸的向往，孩子在家庭教育下故意犯錯的可能性較小，如果孩子故意犯錯也是為了達到某種目的，可能就是為了引起家長的重視，因為家長的疏忽或者責罰孩子出現(xiàn)了逆反心理，不同程度的進行反抗，如果家長依舊堅守自己的態(tài)度對待孩子，那么就是在拿孩子的前途開玩笑。沒有人自甘平庸，只是沒有探索到值得努力的地方。責罰會毀壞孩子的創(chuàng)造力，創(chuàng)造力是這個社會發(fā)展的源泉，不要在孩子很小的時候?qū)⑺膭?chuàng)造了遏制，那是身為人類最重要的一項能力。適當?shù)膽土P和適當?shù)莫剟疃际菫榱撕⒆舆M一步的發(fā)展。圖中顯示，當家長與孩子發(fā)生矛盾的時候很多家長選擇的是用武力解決，這是懲罰各種行為中最低端的不可采取的做法。家長紛紛表示打完孩子之后自己都會后悔，也并不知道自己當時為什么控制不住。人無完人，人的一生都是在學習中一點一點進步的，汲取外界知識提高自己。身體素質(zhì)和綜合能力都是要提高的，家長在家庭教育者也是慢慢提高的一個過程，父母和孩子都是第一次做家長第一次做兒女，相處的過程也是一個慢慢磨合的過程，不知道如何處理和孩子的關(guān)系的時候不妨降低自己的身份，用和孩子平等的地位進行交流，去傾聽他們。父母就是要和孩子多溝通處理生活中的問題，在問題的結(jié)果中多多反思，從而提高自己。很多家長表示自己并不知道出現(xiàn)了某種問題如何合理的處理，就算知道孩子是錯誤的，但是并沒有很完美的方式去解決。

這次家庭采訪中，一個家長表示自己的孩子為了買手機自己偷偷攢了300元并且在家長完全不知道的情況下偷了家長200元去買手機，售賣店出售的那臺手機并不能打游戲，然后孩子才主動告訴了家長向家長尋求幫助。這種情況下家長一時不知道怎么處理，很多家長會選擇直接暴力形式進行殘酷的打罵，這樣不能解決根本問題，這位家長面對這樣的情況并沒有一開始就打罵，而是反思了自己對孩子的放縱，對孩子零花錢并沒有嚴厲控制數(shù)額，而孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的地步超出了自己的預(yù)知范圍。孩子主動告訴家長就是為了尋求幫助，心理學家說過這樣的情況，孩子這種情況下并不是偷竊而是十分沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е碌男睦砼で?，他偷的是自己家里的而不是其他人的，初衷也是為了打游戲。從根本控制就是解決孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，這位家長聽從了心理專家的話，與孩子進行交流，去售賣手機的店將手機低價送還，減輕孩子的心理負擔，然后與之進行交流，在進行一段時間談話后，她最后還是對孩子進行了懲罰，這種塑造孩子性格過程中，挨打也是一種教育，這是十分嚴重的境況，家長為了他成人因此進行了打罵。從這個案例可以看出這種做法很成功的，并且使孩子保證了以后再也不會做出這樣的事情。適當?shù)拇蛄R也是可以的，通過這件事我們就可以發(fā)現(xiàn)家長提高自己是多么的重要，尋求心理醫(yī)生的幫助，真誠了解孩子內(nèi)心想法，用體罰輔助知識也不妨為一個好方法。

家長努力提高自己的認知能力和應(yīng)變能力是愈發(fā)重要，時代的進步使得家長在追趕時代的同時預(yù)知時代，提高自己的綜合能力，擁有足夠的耐心去面對成長的孩子們，社會也是由此進步。四、實踐體會通過這次的調(diào)查報告，總結(jié)出來家庭教育的幾種誤區(qū)，了解到了當代家庭教育所面臨的問題，也讓家長更加了解了孩子和自己的心理,我發(fā)現(xiàn)各種類型的家庭在教育上都會出現(xiàn)類似只關(guān)注成績不關(guān)注身心發(fā)展的等等問題，家長對于自己的教育認知需要大幅度提高，而且很配合我對此的調(diào)查，虛心發(fā)現(xiàn)問題，想要即使解決。實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)不管哪種體制的教育模式的改變不能急于求成，多和孩子交流了解他們的心理才是解決問題的根本途徑。家長怎樣走出家庭教育誤區(qū)呢？這次調(diào)查我總結(jié)出幾點建議，或許不全面，希望家長能根據(jù)這幾點建議對于自己的孩子因材施教，每個家庭的情況不同，總會有幾點共同點：勿以成績論英雄：成績固然重要，但也是學生樂趣的體現(xiàn)，家長應(yīng)該關(guān)注孩子的樂趣，成績只是評定孩子接收能力的一個輔助工具，具體的興趣愛好，優(yōu)勢都應(yīng)在在生活中積極發(fā)現(xiàn)并揚長避短。行行出狀元這句話是古人留下來的，孩子不只有考試這條道路，學校專注于教書育人，提倡先學會做人，把學習放在第二位，做人才是重中之重。因此家長也應(yīng)該反思自己是不是過于關(guān)注成績使孩子出現(xiàn)厭學甚至逆反心理。從他們的興趣愛好下手或許會有很大的收獲，支撐他們一往無前的往往使興趣愛好，被強迫的也會在某一時刻放棄。關(guān)注孩子心理健康：家長應(yīng)與孩子進行交流，或者經(jīng)常開家庭會議提高家庭環(huán)境的溫馨。很多人反映孩子早戀情況，家長反對卻不知如何應(yīng)對只能采用強硬手段。事實上很多早戀情況都是在家里獲得的關(guān)注感低，沒感覺到愛與被愛，使得他們會依賴于其他人，錯把這種感覺當作愛情。良好的家庭氛圍不僅僅使孩子生活在快樂中還會讓他們樹立正確的價值觀，知道什么是應(yīng)該做的什么是做了是錯的。心理健康遠比表面重要，心理決定了孩子的性格，自閉到極致會出現(xiàn)抑郁等等，關(guān)注孩子心理健康真的是當今社會對家庭教育的極重地位。3.善用贊美和懲罰注重提升自我：在孩子沒有犯錯的時候，孩子想要做一件事，家長應(yīng)該鼓勵他們并且在他的事情有進步的時候要進行鼓勵；當孩子犯了錯之后，就要用一定的懲罰，根據(jù)錯誤的程度。并不是縱容他們犯錯，知對錯也是教育過程中需要特別關(guān)注的。家長平時也要注重提升自我綜合素質(zhì)，教師這個職業(yè)還要經(jīng)常更新知識，家長作為陪伴孩子較長的群體更應(yīng)該提高自己，陪伴也是家庭教育的重要方式。家庭教育的調(diào)查問卷您好:尊敬的各位家長，我正在進行家庭教育誤區(qū)的調(diào)查，希望您能利用幾分鐘的時間完成此次調(diào)查報告，此次報告會使您更加了解您在家庭教育中存在的誤區(qū)或者值得保留的教育方式，報告的結(jié)果會定期返給您，讓您更加深刻地了解不同家長所存在的共有的教育誤區(qū)，在以后的教育過程中會選擇合理的方式。Q1：你是孩子的？A.爸爸B.媽媽C.其他Q2：你孩子性別是？A.男B.女Q3：您的孩子在上？A.小學B.初中C.高中D.大學Q4：你覺得孩子“望子成龍”好還是“望子成人”好？A.望子成龍好B.望子成人好C.差不多Q5：你對望子成龍和望子成人理解是？A.兩個意思不同B.兩個意思差不多Q6：一個星期中，您跟孩子談過幾次話？A.每天B.3-4次C.1-2次D.沒