簡(jiǎn)單電子線(xiàn)路裝接與維修說(shuō)課程 課件

說(shuō)課《簡(jiǎn)單電子線(xiàn)路的裝接與維修》課程學(xué)校：開(kāi)封市高級(jí)技工學(xué)校說(shuō)課人：陳秀梅時(shí)間：2013.12開(kāi)封市高級(jí)技工學(xué)校一、課程定位二、課程設(shè)計(jì)三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實(shí)施四、課程保障五、課程建設(shè)成效主要內(nèi)容一、課程定位—地位與作用1234《照明線(xiàn)路安裝與檢修》（360學(xué)時(shí)）《電動(dòng)機(jī)繼電控制線(xiàn)路安裝與檢修》（440學(xué)時(shí)）《簡(jiǎn)單電子線(xiàn)路裝接與維修》（240學(xué)時(shí)）《簡(jiǎn)單電氣設(shè)備的安裝與檢修》（240學(xué)時(shí)）中職類(lèi)一體化必修課程，針對(duì)電氣工程自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)生所開(kāi)設(shè)。地位5《可編程序控制器及外圍設(shè)備的安裝》（160學(xué)時(shí)）地位一、課程定位—地位與作用教師學(xué)生企業(yè)社會(huì)學(xué)習(xí)者知識(shí)體系能力體系素質(zhì)結(jié)構(gòu)體系

職業(yè)道德養(yǎng)成和職業(yè)能力培養(yǎng)為主線(xiàn)作用一、課程定位—課程特色依據(jù)：工作內(nèi)容核心：職業(yè)崗位能力載體：真實(shí)工作任務(wù)課程目標(biāo)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)情境教學(xué)內(nèi)容依據(jù)：認(rèn)知和職業(yè)成長(zhǎng)規(guī)律框架框架小組討論個(gè)人展示教師點(diǎn)評(píng)等學(xué)生為中心工作頁(yè)為引導(dǎo)集體評(píng)價(jià)一、課程定位—課程特色教學(xué)方法一、課程定位—課程特色教學(xué)手段二、課程設(shè)計(jì)

根據(jù)具體工作任務(wù)為中心，從“企業(yè)真實(shí)任務(wù)”著手，通過(guò)設(shè)計(jì)完成“任務(wù)”的方法與步驟，在完成“任務(wù)”的過(guò)程中掌握知識(shí)和技能，培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合能力，既達(dá)到了專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，又達(dá)到了綜合職業(yè)能力的訓(xùn)練，真正實(shí)現(xiàn)了“教、學(xué)、做”一體的目標(biāo)。設(shè)計(jì)思路二、課程設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單電子線(xiàn)路的安裝與檢修任務(wù)序號(hào)任務(wù)名稱(chēng)任務(wù)內(nèi)容學(xué)時(shí)任務(wù)一直流電源的安裝元器件的認(rèn)識(shí)、整流電路、濾波電路的原理；直流電源的安裝基本焊接操作；示波器等電子儀器的使用和直流電源電路的安裝與調(diào)試50任務(wù)二穩(wěn)壓電源的安裝與調(diào)試（雙電源固定）穩(wěn)壓二極管、集成穩(wěn)壓器的認(rèn)識(shí)；雙電源固定型穩(wěn)壓電源的結(jié)構(gòu)及工作原理；雙電源固定型穩(wěn)壓電源的安裝與調(diào)試30任務(wù)三穩(wěn)壓電源的安裝與調(diào)試（單電源可調(diào)）三端可調(diào)穩(wěn)壓器的認(rèn)識(shí)，單電源可調(diào)型直流穩(wěn)壓電源的工作原理；印制電路板的制作以及單電源可調(diào)型穩(wěn)壓電源的安裝與調(diào)試30任務(wù)四音樂(lè)門(mén)鈴的安裝與調(diào)試（555）主要教學(xué)內(nèi)容是變音門(mén)鈴電路的結(jié)構(gòu)和原理，555定時(shí)器的應(yīng)用知識(shí)；變音門(mén)鈴的安裝與調(diào)試30任務(wù)五晶閘管調(diào)光電路的安裝與調(diào)試晶閘管調(diào)光電路的結(jié)構(gòu)和原理，晶閘管及其單相可控整流電路應(yīng)用知識(shí)；晶閘管調(diào)光電路的安裝與調(diào)試

30任務(wù)六晶閘管調(diào)光臺(tái)燈的檢修

電子元器件的拆焊方法，電子元器件的代換原則和方法。電子線(xiàn)路的檢修方法和晶閘管調(diào)光電路的檢修與故障排除30任務(wù)七晶閘管調(diào)速器的安裝與調(diào)試三極管以及放大電路的應(yīng)用知識(shí)，晶閘管調(diào)速器的結(jié)構(gòu)和工作原理；晶閘管調(diào)速電路的裝接與調(diào)試。

40二、課程設(shè)計(jì)突出學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力、方法能力和社會(huì)能力培養(yǎng)，達(dá)到綜合職業(yè)能力培養(yǎng)與崗位工作對(duì)接，從而實(shí)現(xiàn)

理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)融通合一

專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐學(xué)做合一

能力培養(yǎng)和工作崗位對(duì)接合一課程目標(biāo)二、課程設(shè)計(jì)

知識(shí)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)（1）能正確描述電子元器件的特點(diǎn)、用途、類(lèi)型、結(jié)構(gòu)及工作原理等基本知識(shí)。（2）能正確描述單相整流電路的結(jié)構(gòu)、工作原理等基本知識(shí)。（3）能正確描述單相濾波電路的結(jié)構(gòu)、工作原理等基本知識(shí)。（4）能正確描述單相穩(wěn)壓電路的結(jié)構(gòu)、工作原理等基本知識(shí)。（5）能正確音樂(lè)門(mén)鈴電路的結(jié)構(gòu)、工作原理等基本知識(shí)。（6）能正確描述調(diào)光電路的結(jié)構(gòu)、工作原理等基本知識(shí)。（7）能正確描述簡(jiǎn)單電子線(xiàn)路障判斷的原則及方法。（8）能正確分析晶閘管調(diào)速電路的工作原理及工作過(guò)程。二、課程設(shè)計(jì)—課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)（1）能根據(jù)工作聯(lián)系任務(wù)單，明確工時(shí)、工作內(nèi)容等要求，準(zhǔn)確記錄故障現(xiàn)象。（2）具備查閱產(chǎn)品手冊(cè)和資料的能力。（3）能根據(jù)任務(wù)要求，列出所需工具和材料清單，準(zhǔn)備工具材料，合理制定工作計(jì)劃。（4）能識(shí)別基本電子元器件，學(xué)習(xí)其圖形符號(hào)、結(jié)構(gòu)、性能和用途，識(shí)讀原理圖、印刷電路圖、裝配圖等，填寫(xiě)元器件清單，描繪出安裝順序和位置。（5）能正確使用電子焊接工具，熟練掌握焊接技能。（6）能正確使用工具儀表對(duì)直流電源進(jìn)行安裝與調(diào)試。（7）能正確使用工具儀表對(duì)直流穩(wěn)壓電源進(jìn)行安裝與調(diào)試。二、課程設(shè)計(jì)—課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)（8）能正確使用工具儀表對(duì)音樂(lè)門(mén)鈴電路進(jìn)行安裝與調(diào)試。（9）能正確使用工具儀表對(duì)晶閘管調(diào)光電路進(jìn)行安裝與調(diào)試。（10）能正確使用工具儀表對(duì)晶閘管調(diào)光電路的故障進(jìn)行維修。（11）能正確使用工具儀表對(duì)晶閘管調(diào)速電路進(jìn)行安裝與調(diào)試。（12）能根據(jù)測(cè)試結(jié)果，判別電子線(xiàn)路裝接的正確性，并能修正裝接的錯(cuò)誤點(diǎn)。（13）能按電工作業(yè)規(guī)程，在作業(yè)完畢后清理現(xiàn)場(chǎng)。（14）能正確填寫(xiě)驗(yàn)收相關(guān)技術(shù)文件，完成項(xiàng)目驗(yàn)收（8）能正確使用工具儀表對(duì)音樂(lè)門(mén)鈴電路進(jìn)行安裝與調(diào)試。（9）能正確使用工具儀表對(duì)晶閘管調(diào)光電路進(jìn)行安裝與調(diào)試。（10）能正確使用工具儀表對(duì)晶閘管調(diào)光電路的故障進(jìn)行維修。（11）能正確使用工具儀表對(duì)晶閘管調(diào)速電路進(jìn)行安裝與調(diào)試。（12）能根據(jù)測(cè)試結(jié)果，判別電子線(xiàn)路裝接的正確性，并能修正裝接的錯(cuò)誤點(diǎn)。（13）能按電工作業(yè)規(guī)程，在作業(yè)完畢后清理現(xiàn)場(chǎng)。（14）能正確填寫(xiě)驗(yàn)收相關(guān)技術(shù)文件，完成項(xiàng)目驗(yàn)收

二、課程設(shè)計(jì)—課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)能力目標(biāo)職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)1）具備良好的職業(yè)道德、職業(yè)精神。2）具備主動(dòng)學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的能力。3）具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力。4）具備綜合分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。5）具備與客戶(hù)、領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行有效的專(zhuān)業(yè)溝通的能力。6）具備開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實(shí)施明確任務(wù)/獲取信息制定計(jì)劃做出決定實(shí)施計(jì)劃?rùn)z查控制評(píng)定反饋工作過(guò)程的結(jié)構(gòu)完整三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實(shí)施

以常用直流電源的安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)為例：明確任務(wù)各組學(xué)生領(lǐng)到工作任務(wù)單后，能明確工時(shí)、工作內(nèi)容等要求，正確描述直流電源的特點(diǎn)、用途、類(lèi)型和結(jié)構(gòu)等基本特征，準(zhǔn)確記錄故障現(xiàn)象施工前的準(zhǔn)備通過(guò)查詢(xún)資料及教師的講解，利用相關(guān)知識(shí)正確分析直流電源工作原理和特性，描述示波器的基本功能和使用方法，正確元器件，列出所需工具和材料清單，準(zhǔn)備工具材料，制定合理的工作計(jì)劃。三、課程內(nèi)容組織與教學(xué)實(shí)施

以常用直流電源的安裝與調(diào)試學(xué)習(xí)任務(wù)為例：總結(jié)與評(píng)價(jià)施工完后，展示各組的工作成果，交流在工作過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)技巧，完成對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的綜合評(píng)價(jià)現(xiàn)場(chǎng)施工各組學(xué)生進(jìn)行直流電源的檢測(cè)、拆卸與制作。在工作過(guò)程中由組長(zhǎng)分配任務(wù)，學(xué)生相互間合作完成整體任務(wù)。作業(yè)完畢后清理現(xiàn)場(chǎng)，正確填寫(xiě)驗(yàn)收相關(guān)技術(shù)文件，完成項(xiàng)目驗(yàn)收設(shè)備、場(chǎng)地和教材保障四、課程保障

設(shè)備、場(chǎng)地和教材保障四、課程保障

五、課程建設(shè)成效

利用高等教育出版社數(shù)字化資源平臺(tái)，結(jié)合《簡(jiǎn)單電子線(xiàn)路的裝接與維修》課程特色，建立虛擬實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)理實(shí)一體化教學(xué)以及學(xué)生自主學(xué)習(xí)。呈現(xiàn)形式力求新穎多樣，圖、文、聲、像并茂，配合得當(dāng)，形象生動(dòng)，趣味性強(qiáng)，直觀鮮明。課程資源建設(shè)內(nèi)容教學(xué)實(shí)施方案教學(xué)課件教學(xué)視頻學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)方案工作頁(yè)技術(shù)手冊(cè)項(xiàng)目考核教學(xué)評(píng)價(jià)課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)課程簡(jiǎn)介課程標(biāo)準(zhǔn)課程整體設(shè)計(jì)說(shuō)課教學(xué)活動(dòng)策劃表教案電子教材課程項(xiàng)目案例常見(jiàn)問(wèn)題項(xiàng)目技巧習(xí)題庫(kù)試卷庫(kù)項(xiàng)目評(píng)價(jià)表綜合評(píng)價(jià)表授課視頻演示視頻五、課程建設(shè)成效

序號(hào)姓名性別年齡學(xué)歷專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)

1王建男55本科教授國(guó)家題庫(kù)專(zhuān)家、職業(yè)教育教學(xué)專(zhuān)家（享受政府津貼）2朱彥