個人職業(yè)生涯規(guī)劃書-9

個人職業(yè)規(guī)劃書(現(xiàn)今的自己書寫自我的未來)前言：現(xiàn)在社會是一個經(jīng)濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的人生規(guī)劃能為我們更好的適應(yīng)社會打下基礎(chǔ)。作為新時代的大學(xué)生，就應(yīng)該對社會有一個清醒的認(rèn)識，對現(xiàn)在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應(yīng)該有全面的認(rèn)識，只有這樣我們才能更好適應(yīng)社會，為社會做出更大的貢獻(xiàn)，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。目錄個人簡介自我評估（1）興趣愛好（2）個人性格（3）SWOT分析（4）霍德蘭測試環(huán)境分析（1）社會環(huán)境（2）學(xué)校環(huán)境（3）家庭環(huán)境職業(yè)發(fā)展路線的確定行動方案的制定評估和回饋結(jié)束語一、個人簡介個人基本情況：姓名：金鑫性別：女年齡：22歲籍貫：江蘇省泰州市姜堰區(qū)所在學(xué)校及學(xué)院：淮陰師范學(xué)院文通學(xué)院班級及專業(yè)：10人力資源管理（1）班學(xué)號：331027016座右銘：天空中沒有翅膀的痕跡，但鳥已飛過！

二、自我評估：

1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和別人交流；有時候喜歡去圖書館安靜地看看書（文學(xué)作品居多）；偶爾也和同學(xué)在一起打打羽毛球運動運動。但是總體而言覺得自己大學(xué)四年還是挺宅的，生活經(jīng)歷不太豐富。

2、我想每個人的性格都有雙重性，我也一樣，首先我覺得自己是一個多血質(zhì)的人，情緒興奮性高，思維言語動作敏捷，心境變化快但強度不大，穩(wěn)定性較差?；顫姾脛?，靈活性強，樂觀親切善交往。但有的時候又會缺乏耐力和毅力。不隨意反應(yīng)性強，具有可塑性?，F(xiàn)在的我已經(jīng)是大三下學(xué)期，對自己還有社會都有了一定的認(rèn)識，大一時候的美好遐想逐步減少，換來的是卻來越現(xiàn)實的思考和想法。3、SWOT分析：S（優(yōu)勢）W（劣勢）1.從小是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失；2.有較強的團隊協(xié)作能力，能很好的適應(yīng)外界環(huán)境；3.有較好的交際能力偏好通過交談的方式溝通；4.在大學(xué)期間系列地讀過一些書，形成了一定領(lǐng)域較系統(tǒng)的知識，既有專業(yè)知識也對別的領(lǐng)域有一些涉略；5.喜歡通過實踐和討論來學(xué)習(xí)；6.觀察能力較強，注重細(xì)節(jié)，比較實際。1.邏輯思維方面有欠缺，有時候考慮事情不夠全面；2.缺乏經(jīng)驗，自我期望較高；3.知識相對貧瘠，學(xué)校的知識很可能比較寬泛而不適用于企業(yè)的實際操作；4.大學(xué)生活養(yǎng)成的許多不良習(xí)氣（如懶散、及其他基本素質(zhì)方面的問題）等；5.沒有很堅定地信念，不能為目標(biāo)的實現(xiàn)堅持不懈，持之以恒。O（機會）T（威脅）外在的機遇主要有：對口實習(xí)、就業(yè)等；國家的經(jīng)濟形勢、產(chǎn)業(yè)政策、法律法規(guī)、各區(qū)域的產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢、行業(yè)趨勢等，都為就業(yè)提供了和好的機遇。內(nèi)在的機遇主要有：性格隨和，結(jié)識了很多朋友，人際網(wǎng)較寬，可以有更多的機會；有較好的交際能力，能與他人很好的交流溝通；能夠接受新事物，以進步的思想去適應(yīng)時代的發(fā)展。來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，人才需求方過強的談判優(yōu)勢，不利的政策信息，新提高的職業(yè)門檻等；來自自身的，自身的能力不夠，如果是進政府部門，公務(wù)員很難考；如果是進公司的話應(yīng)該是大型公司有發(fā)展前景，但又擔(dān)心得不到招聘面試機會。

4、霍蘭德測試社會型——職業(yè)傾向：

社會型的人偏好能夠幫助和提高別人的社會服務(wù)性活動，重視社會和倫理道德問題。顯示出平易近人、友好、合作、理解等人格特點。此類人適合做社會工作者、教師等等職業(yè)。同時，我又覺得自己也有些企業(yè)型的特質(zhì)，具備了一定的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，也適合公司的管理類工作。

三、環(huán)境分析:社會環(huán)境分析：我國現(xiàn)在社會政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經(jīng)濟發(fā)展注入新的生機和活力。建設(shè)事業(yè)的持續(xù)發(fā)展和人民生活不斷改善所形成的巨大市場需求,將成為經(jīng)濟發(fā)展的強大推動力這是我們處的大環(huán)境。我是汽車運用專業(yè)的學(xué)生應(yīng)具體分析以下汽車行業(yè)所處的環(huán)境，汽車行業(yè)是我國一支柱產(chǎn)業(yè)，我們國家為發(fā)展汽車產(chǎn)業(yè)，頒布了許多鼓勵政策這為我們汽車技術(shù)人才走向適合自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，還有隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展對汽車技術(shù)人才的需求越來越緊迫，這就為我們以后能找到適合自己專業(yè)崗位提供了條件。從自我條件看，自己接受汽車專業(yè)學(xué)習(xí)，能掌握有關(guān)的汽車知識，為自己以后走向自己的工作崗位打下了基礎(chǔ)，現(xiàn)在汽車技術(shù)人才需求很大，有很強的就業(yè)性。學(xué)校環(huán)境分析：淮陰師范學(xué)院，是周恩來總理故鄉(xiāng)的一所省屬本科院校，坐落在風(fēng)光秀美、人文薈萃的國家歷史文化名城——江蘇省淮安市。學(xué)校秉承“堅守樸實追求崇高”淮師精神，始終堅持用周恩來精神辦學(xué)育人。多年來，為地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)了一大批骨干教師和應(yīng)用型人才。學(xué)院校企合作深度融合，共同謀劃系部發(fā)展和專業(yè)規(guī)劃、參與社會調(diào)研、開展課程建設(shè)、系統(tǒng)設(shè)計專業(yè)技能競賽、制訂并實施了人才培養(yǎng)方案，構(gòu)建以工作過程為導(dǎo)向的課程體系，推行“任務(wù)驅(qū)動”、“項目導(dǎo)向”、“頂崗實習(xí)”等融“教、學(xué)、做”為一體的教學(xué)模式，增強課程改革活力，滿足學(xué)生對職業(yè)能力、職業(yè)素養(yǎng)和可持續(xù)發(fā)展的要求，培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才家庭環(huán)境分析：我是一個獨身子女，從小就受到家人的呵護，但是這也并沒有影響我自立能力的培養(yǎng)，可能實習(xí)的時候會通過家人幫人安排進入人力資源和社會保障局，如果能考上公務(wù)員家人也會極力支持。

四、職業(yè)生涯目標(biāo)的確立:

完成學(xué)業(yè)，擴展知識，做對社會有用的人（有良好的社會意識和盡責(zé)的義務(wù)），讓自己德、智、體、美全面發(fā)展，掌握人力資源管理的專業(yè)理論知識，具備“懂理論，善運用，會管理”的能力素質(zhì)，能夠適應(yīng)招聘、培訓(xùn)與開發(fā)、薪酬管理和人員素質(zhì)測評等領(lǐng)域工作需要的高素質(zhì)人才。通過對自己才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現(xiàn)在的社會、經(jīng)濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對自己以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。自己打算利用自己的幻夜理論知識來從事與人力資源有關(guān)的工作。短期計劃（2013—2014）：認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，為自己以后走向工作崗位打下理論基礎(chǔ)，以優(yōu)異的成績完成學(xué)業(yè)。中期計劃（2014年—2019）:走向工作崗位從最基本的做起，學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗，總結(jié)工作教訓(xùn)，人脈積累(知脈、人脈、金脈)，為自己走好創(chuàng)業(yè)一步打下基礎(chǔ)。長期計劃（2017—）：通過自己的經(jīng)驗開始自我打拼創(chuàng)業(yè)。盡一切努力創(chuàng)出自己的事業(yè)。

五、行動方案的制定:

自己在前面對自己的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個大學(xué)生應(yīng)如何根據(jù)自己的條件，制定適合自己的行動方案呢？首先利用現(xiàn)在的大好時光努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結(jié)合。認(rèn)識到自己的長處和不足，積極發(fā)揚自己的長處，彌補自己的不足，積極培養(yǎng)自己的獨立性，努力調(diào)整自己的心態(tài)，當(dāng)自己憂郁時學(xué)會適當(dāng)?shù)陌l(fā)泄，控制自己的性格，使自己的性格變的沉穩(wěn)，不急躁。努力改進自己性格的不足之處，在學(xué)習(xí)中使自己的潛能得到最大的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)中積極培養(yǎng)自己對人力資源管理專業(yè)的敏銳度，提高自己對此行業(yè)機遇靈敏性，善于抓住機遇，在學(xué)習(xí)中和以后的工作中維持自己對本職業(yè)的興趣愛好，確立自己的職業(yè)目標(biāo)，在學(xué)習(xí)中不斷的充實自己所學(xué)的專業(yè)知識，不斷提高自己的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)自己對社會的適應(yīng)性，來適應(yīng)日以激烈的社會人才的競爭。再者也就是最重要的就需要我們從現(xiàn)在就開始認(rèn)真的了解社會，參與競爭！自己的行動方案已經(jīng)制定，如何完成這一成長成材的規(guī)劃呢？具體應(yīng)該怎樣去實現(xiàn)呢？我覺得最主要的就是從現(xiàn)在做起一步一個腳印，首先積極努力的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，作好課堂筆記，特別是對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，平時多讀和自己專業(yè)有關(guān)的書籍，進一步提高自己的專業(yè)知識，積極參加學(xué)校組織的社會實踐活動，提高自己的實踐能力，做到理論與實踐向結(jié)合，同時積極參加學(xué)校社團活動，增加社會實踐培養(yǎng)自己的社會適應(yīng)能力，社會實踐和實驗是閉不可少的。這些都是在自己現(xiàn)階段必須作好的，也是實現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步！注意自己的身體，多參加體育鍛煉，每天早上去操場跑步鍛煉身體，身體是革命的本錢，平時多去閱覽室和圖書館，完善自己的知識結(jié)構(gòu)?，F(xiàn)在作為一個大三的學(xué)生，即將面臨就業(yè)實習(xí)，所以還必須考到與自己專業(yè)相關(guān)的證書，如人力資源管理師。六、評估和回饋：自己現(xiàn)階段隨制定了自己的職業(yè)規(guī)劃書，但受到自己現(xiàn)階段思想不太趨向成熟的限制，以后在自己的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標(biāo)都可能存在一定的改動，自己在以后的工作學(xué)習(xí)中要不斷的總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使自己變的更成熟使自己以后的規(guī)劃設(shè)計更接近實際打下基礎(chǔ)。又因為現(xiàn)實的壓力，往往會打破我們預(yù)先的計劃，所以要具備應(yīng)對時局變動的素質(zhì)。從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚長避短，化解威脅因素，考慮過去，立足當(dāng)前，著眼未來把握機遇。自己能在這里做自己的第一篇職業(yè)生涯設(shè)計，使我自己對自己有進一步的了解，對自己的目標(biāo)也有了進一步的明確，自己的學(xué)習(xí)動力有了進一步的提高，樹立了自己的人生目標(biāo)和職業(yè)目標(biāo)，使自己的學(xué)習(xí)有了目標(biāo)和針對性，對自己以后充滿了信心，相信自己以后一定能取的成功，也使自己敢于面對自己人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出自己的潛能，這讓我知道了自己的局限和弱點，接受現(xiàn)實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學(xué)會如何調(diào)整自己的心態(tài)。自己能以后更好的適應(yīng)社會，面對競爭。七、結(jié)束語：成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。成功，