文言文閱讀七年級語文上學期期中復習知識點解析百分測試

第九講：文言文閱讀——七年級20232024第一學期期中復習知識點解析+百分測試【例題及解析】例：閱讀下面的文段，完成后面的題目。陳太丘與友期行[甲]陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸熬诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇驯闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無言；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。[乙]昔吳起①出，遇故人而止之食。故人曰：“諾，期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！[注釋]①[吳起]戰(zhàn)國時著名的軍事家。②[俟]等待。③[歟yú]句末語氣詞。1.解釋下面加點的詞語。①陳太丘與友期行

②相委而去

③方與之食答案：①約定②舍棄③才

解析：此題考查課內(nèi)外遷移：此題實虛詞實虛詞解釋課內(nèi)外鏈接／分析期約定今夜半，方期我決斗某所（《大鐵錘轉(zhuǎn)》）委舍棄、丟棄委而去之（《得道多助失道寡助》）2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①過中不至，太丘舍去，去后乃至。譯文：②昔吳起出，遇故人而止之食。譯文：答案：①正午已過（朋友）還沒來，太丘不再等候，自己先走了，太丘走后那個朋友才來。②有一回吳起出門，遇到老朋友便留老朋友吃飯。

解析：本題考查句子翻譯。①句翻譯時特別注意“去”是古今異義詞“離開”，“乃”意思是“才”；②句翻譯的難點在“止之食”，此句中“止”是使動用法，“使……停止”，靈活翻譯為“挽留、留”，“食”是動詞“吃飯”。3.甲、乙兩文告訴了我們一個同樣的道理：______________________。但從選材角度看，甲文選取的是友人“無信”“無禮”的反面例子，乙文選取的是__________________的正面例子；從表達方式看，甲文側(cè)重____________，乙文側(cè)重敘述。答案：做人要講信用；吳起守信

描寫（或：對話描寫；語言描寫）

解析：本題考查對文段主要內(nèi)容和寫作手法的分析能力?！蛾愄鹋c友期行》講述的是陳太丘和朋友預(yù)先約定好一起出行，朋友沒有遵守承諾按時到達，后來到陳太丘家反而當著陳太丘兒子的面指責陳太丘獨自離開是不守信用，遭到陳太丘兒子陳元方的批駁。該文主要通過陳太丘朋友與陳元方的對話描寫刻畫人物形象。乙文敘述了吳起遵守約定等候朋友一起吃飯的故事。通過對經(jīng)過的概括敘述，從正面展現(xiàn)吳起言出必行、遵守諾言的品質(zhì)，說明他帶兵令人信服的原因。據(jù)此內(nèi)容概括即可。4.從甲、乙兩文的故事中，你還得到了哪些新的啟示？（至少兩條）答案示例：①要有禮貌；②要勇于改正錯誤；③要容許別人改正錯誤；④做人要言行一致。解析：本題考查分析能力。抓住故事中人物言行作分析。如陳太丘的朋友沒有遵守承諾按時到達，反而發(fā)怒、責怪陳太丘“不是人啊”，不尋找自己的個原因，反而沒有禮貌當著朋友兒子的面指責朋友；還有可以從吳起信守諾言，受人尊敬，所以使軍隊信服，說明人只有言行一致才能更好地立足社會等等。參考譯文：【甲】陳太丘和朋友預(yù)先約定好一起出行，預(yù)定在中午時分，約定的時間過了朋友卻沒有到，陳太丘便不再等候友人而離開了。當他離去以后，他的朋友才來到。陳太丘的兒子陳元方當時年僅七歲，正在家門外做游戲。違約的客人問他：“你的父親在家不在？”陳元方回答說：“父親等待您很長時間而您卻沒有來到，已經(jīng)離去了?！笨腿吮惆l(fā)怒說道：“不是人啊！和人家約好一起出行，卻拋棄人家而離去。”陳元方說：“您與我父親約定在中午時份見面，中午了您卻沒有到，這就是沒有信用；對著小孩子的面罵他的父親，這便是沒有禮貌?！笨腿烁械綉M愧不安，忙下車前來拉元方表示好感。元方徑直走入家門，根本不回頭看那失信無禮的人?！疽摇繌那皡瞧鹜獬鲇龅搅死嫌?，就留他吃飯。老友說：“好啊?！眳瞧鹫f：“（我在家里）等待您一起進餐?！崩嫌训搅税磉€沒有來，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，（吳起）派人去找老友，老友來了，才同他一起進餐。吳起不吃飯而等候老友的原因是怕自己說了話不算數(shù)啊。他堅守信用到如此程度，這是能使軍隊信服的緣由吧！要使軍隊信服，（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的。【知識點解析】：（文言虛詞）常見的文言虛詞有14個，我們要熟記每一個虛詞的意義和用法，根據(jù)這些虛詞的不同意義和用法，結(jié)合例句進行歸類積累。（文言實詞）實詞的考查集中在古今異義、一詞多義、詞類活用、通假字幾個考點，理解時必須結(jié)合具體語境。實詞解釋的方法：擴詞法，給單個的文言字詞組詞，把單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞；積累法，把教材中所學的古今異義、詞類活用、通假字、一詞多義字積累起來；揣測法，聯(lián)系上下文揣測其意義，用這種方法時切忌脫離文本，毫無根據(jù)地隨意猜測。2.文言斷句：解答此類題，首先要認真審題，明確限斷幾處。在斷句過程中，要通讀句子，了解文意，抓住關(guān)鍵的字詞，再結(jié)合語法結(jié)構(gòu)進行正確斷句。斷句分為二種：一是句子與句子之間的停頓，二是句子內(nèi)部的停頓。結(jié)合上下文，理解句意，理解越準確，斷句也越準確；翻譯成現(xiàn)代漢語，根據(jù)現(xiàn)代漢語的停頓，對應(yīng)原句標出停頓之處。朗讀停頓與節(jié)奏劃分的基本方法：主謂之間、謂賓之間、謂語中心詞和介賓短語之間要停頓；句首發(fā)語詞后要停頓；句首關(guān)聯(lián)詞語后要停頓；句首狀語后要停頓；“古二今一”詞語之間要停頓；表轉(zhuǎn)折意思的句子中，按照“而前則前”的原則劃分朗讀節(jié)奏；有省略成分的地方要停頓；“也”“乎”等語氣助詞后要停頓；古人的姓、名、字、封號、謚號、謙稱、自稱、別稱、尊稱、官名、文體名稱等的后面要停頓。3.文言句子翻譯：文言文翻譯的兩個原則：詞不離句，句不離篇；直譯為主，意譯為輔。文言句子六字翻譯法：(1)對，就是對譯，逐字逐句落實。(2)換，就是用現(xiàn)代詞語替換古代詞語。(3)留，就是保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。如人名、地名、國名、朝代名、官職名、年號、政區(qū)名、典章制度及度量衡名稱以及古今意義不變的詞語等。(4)刪，就是刪去文言文中的某些虛詞。有些文言虛詞在句中只起語法作用，在翻譯時不必也不能翻譯，只要不影響語氣，就可以刪去。一些句首的發(fā)語詞、在句中表順接的一些連詞、起補充音節(jié)或停頓的結(jié)構(gòu)助詞等，均可略去不譯。(5)補，就是補出文言文中的省略成分。(6)調(diào)，就是調(diào)整語序。如賓語前置、定語后置、主謂倒裝等，在翻譯時就要把這些倒置的成分調(diào)整過來，使之符合現(xiàn)代漢語語法。觀點的看法：解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，結(jié)合語句的含義來闡述。5.分析人物形象及正側(cè)面描寫的作用：包括了對人物性格特征的分析、形象意義的評價，還有對人物形象的認識。塑造人物的手法主要有：正面描寫(通過描寫主人公自己的語言、動作、神態(tài)、心理等表現(xiàn)其性格)、側(cè)面描寫(通過描寫他人的語言、動作、神態(tài)、心理等表現(xiàn)主人公性格)、正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合、對比襯托。結(jié)合人物身份（君、民、將、相等）分析文章內(nèi)容類型（愛國、明志、持節(jié)、自強、誠信等）分析人物形象要全面、多角度，要把握兩個基本點：一是不拔高，也就是不用套話，要從文章出發(fā)，不使用一些概念性的語言，這樣才能保證對人物形象概括得準確；二是用語準確，符合人物所處的環(huán)境和時代特點。另外了解一些概括人物性格品質(zhì)的常用詞語：（正面）善解人意、勤奮好學、誠信友善、樂于助人，忠于職守、執(zhí)法嚴明、忠誠耿直、心胸豁達、嫉惡如仇、為官清廉、生活節(jié)儉、善納雅言、孝順父母、重情重義、足智多謀、淡泊名利、體察民情、關(guān)心百姓、處事從容、治軍有方、慷慨大方、英勇善戰(zhàn)、忠君愛國、深謀遠慮、性情灑脫、豪放直率、聰穎有才、善于思考、以德服人、謹慎謙虛、才智出眾、料事如神、勤政愛民等。（反面）驕傲自大、墨守成規(guī)、唯利是圖、忘恩負義、自私自利、固執(zhí)己見等。6.文章內(nèi)容理解與概括：第一，從原文摘取信息點；第二，用自己的話回答對個別語句的理解。第一，概括選文內(nèi)容；第二，對文中人物形象的理解；第三，結(jié)合選文，借助文中的語句或詞語提出問題，考查對文章的理解。7.與課外文章對比，對文章內(nèi)容主旨的理解：此類題考查比較閱讀能力。將文章加以比較分析、對照鑒別地閱讀，分析人物思想性格、辦事能力、處事態(tài)度、道德人品等方面的差異作出綜合評析，分析作者的寫作意圖和情感傾向。在同中求異和異中求同。【百分練習】姓名：分數(shù)一、課內(nèi)閱讀。（56）（一）、閱讀下面文段，回答問題。（16分）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之。元方入門不顧。1.解釋加點的詞。（5分）（1）相委而去

（2）尊君在不

（3）元方入門不顧

（4）陳太丘與友期行

（5）去后乃至

（6）則是無禮答案：（1）舍棄（2）通“否”（3）回頭看（4）約定

（5）才

（6）連詞，就。解析：本題考查學生理解文言詞語意思的能力。（1）句意：卻丟下別人先離開了。委：舍棄，丟下。（2）句意：你的父親在嗎？不：通“否”。（3）句意：元方頭也不回地走進家門。顧：回頭看。（4）句意：陳太丘和朋友相約同行。期：約定。（5）句意：陳太丘離開后朋友才到。乃：才。（6）句意：就是沒有禮貌。則：就。2.翻譯下面句子。（4分）（1）過中不至，太丘舍去。譯文：（2）友人慚，下車引之。譯文：答案：（1）過了正午朋友還沒到，陳太丘便離開了。（2）朋友感到慚愧，便從車上下來，想拉元方（道歉）。

解析：本題考查的是對文言句子的翻譯。注意：（1）去：離開。乃：才。（2）慚：感到慚愧。引：拉。3.對句中加橫線詞語的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．尊君在不？（古代對別人父親的尊稱）B．君與家君期日中。（古代對別人稱自己的父親）C．待君久不至，已去。（“君”是有禮貌地稱呼對方，猶今之“您”）D．我們旅行社賓館大廳設(shè)有服務(wù)臺，歡迎各位旅客垂詢。（“垂詢”是謙辭）

答案：D

。解析：本題考查文言常識的積累。D.“‘垂詢’是謙詞”錯誤。“垂詢”，敬辭，稱別人對自己的詢問，舊稱上對下有所詢問。故選D。4.《陳太丘與友期行》出自《方正》篇。方正，指人行為、品性正直，合乎道義。文中哪些地方能夠體現(xiàn)出陳元方的“方正”？（4分）答案：陳太丘的這位朋友，自己言而無信，失了約不自省，反而怒罵別人；陳元方的“方正”之氣表現(xiàn)在：第一，他懂得“信”的重要（君與家君期日中。日中不至，則是無信）；第二，他懂得“禮”的重要（對子罵父，則是無禮）；第三，他的辯駁有理有據(jù)，落落大方；第四，他以“入門不顧”的行為，維護了父親和自己的尊嚴。解析：本題考查對選文人物的鑒賞。首先看事件的背景，“陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至”“友人便怒曰：‘非人哉！與人期行，相委而去。’”，陳太丘的這位朋友，自己言而無信，失了約不自省，反而怒罵別人。再看陳元方的言行做法，“君與家君期日中。日中不至，則是無信”，他懂得“信”的重要；“對子罵父，則是無禮”，他懂得“禮”的重要；這兩句話有理有據(jù)，指出了父親朋友的過錯，讓其無可反駁，且說話落落大方，有君子風度；最后，這位友人想要拉元方的手，“元方入門不顧”，用行動維護了父親和自己的尊嚴。這些地方體現(xiàn)出陳元方的“方正”。（二）、閱讀下面的文言文，完成后面小題。（10分）《世說新語》兩則詠

雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。”公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1．下列說法中，不正確的一項是（

）（3分）A．“期日中。過中不至”交代了不守信用的是友人，而不是陳太丘。B．“與兒女講論文義”一句中，“兒女”是指謝太傅的兒子和女兒。C．《詠雪》通過敘述家庭聚會中詠雪的始末，表現(xiàn)了謝道韞的文學才華和聰明才智。D．“尊君”是敬辭，尊稱對方的父親；“家君”是謙辭，謙稱自己的父親。答案：B。解析：ACD說法正確。B“兒女”在這里泛指小輩，包括侄兒侄女。2．下列加點字解釋有誤的一項是（

）（3分）A．俄而（不久，一會兒）

因風起（趁）B．已去（離開）

則是無信（就）C．差可擬（相比）

入門不顧（看）D．未若（不如）

與人期行（約定）答案：C。解析：C.“顧”是“回頭看”的意思。故選C。3.下面將謝道韞的詩句和謝朗的詩句進行對比，陳述有誤的一項是（

）（4分）A．“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有畫面美感，寫出了大雪漫天的氛圍。B．“柳絮”一句較“撒鹽”一句更寫實，描摹出了大雪的色彩和下落之態(tài)。C．“柳絮”一句較“撒鹽”一句更有詩歌意蘊，以春景喻冬景非常巧妙。D．“柳絮”一句較“撒鹽”一句情感更飽滿，表現(xiàn)出了詩人對大雪的喜愛。答案：B。解析：此題考查對重點句子的理解。B項有誤。柳絮團狀，與雪花在形態(tài)和動態(tài)上相似，給人以想象和美感，比喻十分傳神，預(yù)示著春天即將到來，有深刻的意蘊?！叭鳆}空中”比較寫實，雪粉白晶瑩，飄散而下，描摹出了大雪的色彩和下落之態(tài)。故選B。（三）、閱讀下面文言文《詠雪》，完成下面小題。（20分）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。1.句子節(jié)奏劃分正確的一項是（

）（3分）A．謝太傅／寒雪日內(nèi)集 B．謝太傅寒／雪日內(nèi)集C．謝太傅寒雪日／內(nèi)集 D．謝太傅寒雪日內(nèi)／集答案：A。解析：本題考查文言文斷句。本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后結(jié)合語法斷句，反復誦讀加以驗證。“謝太傅”是句中的主語，“寒雪日內(nèi)集”則是具體事件，所以中間要停頓，應(yīng)斷為：謝太傅／寒雪日內(nèi)集。故選A。2.解釋下列句中加點的詞語。（4分）（1）與兒女()（2）差可擬()

（3）何所似()（4）俄而雪驟（）答案：（1）子侄輩;（2）相比，比擬;（3）像;（4）不久，一會兒解析：本題考查文言文實詞的理解。注意結(jié)合語境判斷詞義。（1）句意：給子侄輩的人。兒女：子侄輩。（2）句意：差不多可以相比。擬：相比，比擬。（3）句意：像什么。似：像。（4）句意：不久，雪下得大了。俄而：不久，一會兒。3.翻譯句子。（3分）未若柳絮因風起。譯文：答案：不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。

解析：本題考查翻譯文言文句子的能力。翻譯時，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句中的關(guān)鍵詞匯。本題重點詞：（1）未若：不如；因風起：趁風而起。4．“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”交代了時間：___________，地點：________，人物：_________________事件：_________________等要素。文中有一句話說明了家庭氛圍，這句是：_______________________________。（用原文回答）（5分）答案：寒雪日;內(nèi)（集）;謝太傅、兒女;講論文義（詠雪）;公大笑樂.解析：本題考查文章內(nèi)容理解。“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”的含義為：謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。這一句總述了謝太傅與家人們詠雪的背景，極精煉地交代時間為“寒雪日”，地點為“內(nèi)集”，人物則是“謝太傅”和“兒女”，事件則是“講論文義”?！肮笮贰钡暮x是：太傅大笑起來。從這句可看出一家人相處的氛圍極為融洽，大家庭相處非常和睦。5.文中兩個以雪為喻的句子，你認為哪個更好？為什么？（5分）答案示例：我認為“柳絮因風起”更好，因為“柳絮因風起”給人以春天即將到來的感覺，有深刻意蘊，“撒鹽”缺乏意蘊。我認為“撒鹽空中”更好，因為雪的顏色和下落狀態(tài)跟鹽比較接近，而柳絮呈灰白色，在風中上揚，跟雪的飄舞方式不同，寫物形狀相似是基礎(chǔ)。解析：本題為開放性試題，可根據(jù)自己的理解來進行表達。（四）【2022·北京·中考真題】閱讀下面兩則《論語》，完成下面小題。（10分）子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”（《雍也》）子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。（《述而》）1．下列詞語中加點的字，與“不義而富且貴”中“貴”的意思相同的一項是（

）（3分）A．達官顯貴 B．洛陽紙貴 C．物以稀為貴 D．春雨貴如油答案：A。解析：“不義而富且貴”中“貴”的意思：地位優(yōu)越。A.達官顯貴：就是職位高而聲勢顯赫的官吏。“貴”的意思：地位優(yōu)越；B.洛陽紙貴：比喻作品有價值，廣為流傳。貴：價格高；C.物以稀為貴：東西由于稀少而顯得珍貴。貴：珍貴；D.春雨貴如油：比喻非常珍貴。北方因春季降雨量少，而此時為小麥拔節(jié)孕穗時期，故春雨如油一般珍貴。貴：珍貴；故選A。2．對“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”一句的理解，下列選項中正確的一項是（

）（3分）A．蔬菜米飯冷水，彎臂枕書苦讀，讀書的快樂是人生至樂。B．吃粗糧喝冷水，彎著胳膊當枕頭，這樣的生活也有樂趣。C．健康的飲食習慣、勞逸結(jié)合的生活狀態(tài)，是快樂的源泉。D．艱苦的物質(zhì)生活，使人獲得心理的滿足，從而得到樂趣。答案：B。解析：本題考查對句子的理解?！帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣”的意思是：我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。根據(jù)選項分析，B項理解正確。故選B。3．根據(jù)兩則《論語》及下面兩則材料，在后面語段中的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（4分）材料一：顏子一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，而不改其樂。夫富貴，人所愛也，顏子不愛不求，而樂乎貧者，獨何心哉？天地間有至貴至愛可求而異乎彼者，見其大而忘其小焉爾。見其大則心泰，心泰則無不足，無不足則富貴貧賤處之一也。（取材于周敦頤《通書·顏子第二十三》）材料二：初，公未顯時，已欲任天下之重。嘗曰：“士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！狈驊n人之憂，而欲免其憂，使人皆樂，然后與之同其樂。（取材于王直《重修范文正公忠烈廟記》）顏回簞食瓢飲，孔子稱贊他“賢哉”，師生二人志同道合。周敦頤認為顏回“不改其樂”的原因是“①”。范仲淹汲取孔顏之樂的思想，主張“②”。他們倡導的人生追求已成為中華人文精神的重要組成部分。答案：見其大而忘其小焉爾

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂解析：本題考查對材料的理解。第一空：根據(jù)材料一“天地間有至貴至愛可求而異乎彼者，見其大而忘其小焉爾”的意思“天地間值得追求的最為珍貴最值得愛的，是和富貴不一樣的大道，見到大道就忘記了小的富貴”分析，原因是“見到大道就忘記了小的富貴”。即：見其大而忘其小焉爾。第二空：根據(jù)材料二“嘗曰：‘士當先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。’”和《岳陽樓記》中“是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰‘先天下之憂而憂，后天下之樂而樂’乎！”可知范仲淹的主張是：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！緟⒖甲g文】：孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學的樂趣。顏回的品質(zhì)是多么高尚啊！”孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。用不正當?shù)氖侄蔚脕淼母毁F，我把它看作天上的浮云?！辈牧弦唬侯伝爻缘氖怯每鹧b的飯喝的是用瓢裝的水，住在簡陋的小房中，別人忍受不了這樣的貧苦顏回卻不改變他向道的樂趣。富貴是人們所喜愛的，顏回不喜愛不追求，安貧樂道，他心里在想什么呢？天地間值得追求的最為珍貴最值得愛的，是和富貴不一樣的大道，見到大道就忘記了小的富貴。見到大道心就平靜，心靜了就沒有什么不滿足的，沒什么不滿足的那就能以平常心來對待富貴和貧賤。材料二：當初，范文正公未嶄露頭角時，已經(jīng)想要承擔天下重任。他曾說：“大丈夫應(yīng)當在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂以后才快樂?！蹦菓n人之憂，而要避免他人的憂慮，使人人都快樂，然后和他們一同快樂。二、課內(nèi)外對比閱讀。（44）（一）、閱讀文言文，回答下列各小題。（15分）【甲】陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。”友人慚，下車引之，元方入門不顧?！疽摇课魠瞧稷俪觯龉嗜硕怪?。故人曰：“諾，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不來，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟③？欲服三軍，非信不可也！【丙】賓客詣陳太丘宿，太丘使元方、季方炊。客與太丘論議。二人進火，俱委而竊聽。炊忘著箄，飯落釜中。太丘問：“炊何不餾？”元方、季方長跪曰：“大人與客語，乃俱竊聽，炊忘著箅，飯今成糜?！碧鹪唬骸盃栴H有所識不？”對曰：“仿佛志之。”二子俱說，更相易奪，言無遺失。太丘曰：“如此但糜自可，何必飯也！”【注釋】①【吳起】戰(zhàn)國時著名的軍事家。②【俟】等待。③【歟yú】句末語氣詞。1.解釋下列加點詞語在文中的意思。（5分）（1）下車引之（）（2）去后乃至（）（3）非信不可也（）（4）俱委而竊聽（）（5）爾頗有所識不（）答案：（1）拉（2）離開（3）講誠信，守信（4）丟開；舍棄。（5）同“否”，“嗎”，用在句末表疑問。。（4分）（1）非人哉！與人期行，相委而去。

譯：（2）故人至暮不來，起不食待之。譯：（3）二人進火，俱委而竊聽。譯：答案：（1）真不是人??！和別人約定同行，卻丟下別人走了。（2）老友到了夜晚還沒有來，吳起不吃飯等候他。（3）兄弟二人正在燒火，聽見太丘和客人在談?wù)?，都停下來偷聽。丙兩文，說說陳元方、陳季方分別是什么樣的少年？（3分）答案：陳元方：思維敏捷、才華出眾、有禮有節(jié)。陳季方：聰穎好學。4.讀了【甲】段和【乙】段之后，你一定對“守信”有了進一步的認識。請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)勀銓Α笆匦拧钡目捶?。?分）答案示例：守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服；不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他……解析：本題考查比較閱讀能力，先疏通文意，了解內(nèi)容。根據(jù)具體內(nèi)容分析。選段甲從孩子對不守信行為的批評表現(xiàn)守信在為人處世中的重要性。乙文以吳起率軍和守信的關(guān)系論證守信的重要性。從選段表達的守信重要性來談自己的看法即可。從甲文中“友人慚，下車引之，元方入門不顧”可以知道不守信之人，則連七歲小兒都瞧不起他。從乙文中“其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也”守信，是為人之道。守信之人，可使三軍信服?！緟⒖甲g文】：【甲】陳太丘和朋友相約同行，約定的時間在正午，過了正午朋友還沒有到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。元方當時年齡七歲，在門外玩耍。陳太丘的朋友問元方：“你的父親在嗎？”元方回答道：“我父親等了您很久您卻還沒有到，已經(jīng)離開了。”友人便生氣地說道：“真不是君子??！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。”元方說：“您與我父親約在正午，正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵父親，就是沒有禮貌。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進家門?！疽摇繌那皡瞧鹜獬?，遇到了老友，就留他吃飯。老友說：“好，到時再回來吃飯?！眳瞧鹫f：“（我在家）等待您一起吃飯?！崩嫌训搅艘雇磉€沒有來，吳起不吃飯而等候他。第二天早晨，（吳起）讓人去找老友，老友來了，才同他一起吃飯。吳起不吃飯而等候老友的原因是：怕自己說了話不算數(shù)啊。他堅守信用到如此程度，這是能使軍隊信服的緣由吧!要使軍隊信服，（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的。【丙】有客人在陳太丘（陳寔）家留宿，太丘讓元方（陳紀）季方（陳諶）兄弟二人做飯。兄弟二人正在燒火，聽見太丘和客人在談?wù)?，都停下來偷聽。做飯時忘了放箅子，米都落進鍋里。太丘問：“為什么沒蒸飯呢？”元方季方跪在地上說：“您和客人談話，我們倆都在偷聽，結(jié)果忘了放箅子，飯都成了粥了?！碧鹫f：“你們還記得我們說了什么嗎？”兄弟回答道：“大概還記得?！庇谑切值芏斯蛟诘厣弦粔K兒敘說，互相補充，太丘和客人說的話一點都沒有遺漏。太丘說：“既然這樣，喝粥就行了，何必吃飯呢？”（二）、閱讀下面文章，回答下面各題。（13分）【甲】詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟公欣然曰白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮芳垂笮譄o奕女左將軍王凝之妻也?！疽摇織钍现恿簢鴹钍献?，九歲，甚聰惠①。孔君平②詣③其父父不在乃呼兒出。為設(shè)果果有楊梅孔指以示兒曰此是君家果。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽。”【注釋】①惠：通“慧”。②孔君平：孔坦，字君平，會稽山陰人，為人方直，有名望。③詣：拜見。1.解釋下面加點詞語的意思。（2分）=1\*GB3①與兒女講論文義

=2\*GB3②甚聰惠：

答案：=1\*GB3①子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。=2\*GB3②很，十分。2.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）=1\*GB3①撒鹽空中差可擬。=2\*GB3②未聞孔雀是夫子家禽。答案：=1\*GB3①跟把鹽撒在空中差不多。=2\*GB3②我沒有聽說過孔雀是先生家的鳥。3.選擇斷句完全正確的一項是（）（3分）/公欣然/曰白雪紛紛何/所似/即公大兄無奕女/左將軍王凝/之妻也/詣其父/父不在/乃呼兒/出/果有楊梅/孔指以示兒曰/此是君家果答案：D解析：A俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”B公大笑樂。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。C孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。4.請結(jié)合“兄子”“兄女”“楊氏之子”的回答，分析他們語言的精妙處。（4分）答案：“兄子”“兄女”將雪花比作“鹽”和“柳絮”，兩個比喻生動形象地寫出大雪紛飛給人的不同感受?！皸钍现印眲t用類比的方法，委婉地反駁了孔君平，顯得幽默又不失禮節(jié)?！緟⒖甲g文】：【甲】謝安在寒冷的雪天舉行家庭聚會，給子侄輩的人講解詩文。不久，雪下得大了，太傅高興地說：“這紛紛揚揚的白雪像什么呢？”他哥哥的長子謝朗說：“在空中撒鹽差不多可以相比?！绷硪粋€哥哥的女兒說：“不如比作柳絮憑乘風飛舞。”太傅大笑起來。她就是謝無奕的女兒謝道韞，左將軍王凝之的妻子。【乙】梁國楊家的孩子才九歲，非常聰明有智慧?？滋谷グ菰L他父親，其父不在家，就叫孩子出來。孩子為客人擺設(shè)果品，其中有楊梅?？滋怪钢鴹蠲方o孩子看，說道：“這是你們家的家果?！焙⒆与S聲答道：“我沒有聽說過孔雀是先生家的鳥?！保ㄈ?、閱讀下面文章，回答下面各題。（16分）【甲】曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?”(《學而》)子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?《為政》)子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?《為政》)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”(《雍也》)子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”(《子罕》)子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”(《子罕》)(節(jié)選自《〈論語〉十二章》)【乙】普①少習吏事，寡學術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋③取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨④家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也。(選自《宋史·趙普傳》)【注】：①普：趙普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖趙匡胤。③篋(qiè)：書柜、書箱。④薨(hōng)：古代指諸侯、大官等去世。1.下列各組句子中，加點詞的意思相同的一組是()(3分)習之普少習吏事B.為人謀而不忠乎及為相C.及為相