生科院外出見(jiàn)習(xí)報(bào)告

鹽城師范學(xué)院外出見(jiàn)習(xí)報(bào)告學(xué)院：生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院專(zhuān)業(yè)：生物技術(shù)年級(jí)：姓名：指導(dǎo)老師：時(shí)間：2012年12月23號(hào)見(jiàn)習(xí)地點(diǎn)：射陽(yáng)丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)、鹽城森林公園、防護(hù)林前言：2012年12月23日我們生科院全體大二學(xué)生在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下到大豐、鹽城森林公園、林場(chǎng)、防護(hù)林進(jìn)行了實(shí)地見(jiàn)習(xí)，在整個(gè)見(jiàn)習(xí)過(guò)程中我看到了很多書(shū)本上的植物動(dòng)物等，了解了灘涂、林場(chǎng)的實(shí)際作用、學(xué)習(xí)了很多植物的特性等等。一、見(jiàn)習(xí)目的：1、了解了鹽城當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境；2、了解了沿海灘涂、防護(hù)林帶的重要作用；3、增加了對(duì)相關(guān)生物學(xué)知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)；4、了解到丹頂鶴、麋鹿等的生活習(xí)性的相關(guān)知識(shí)；5、了解了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基本情況；6、對(duì)林場(chǎng)的建設(shè)有了一點(diǎn)點(diǎn)的知曉；7、增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)和能力；8、增強(qiáng)了觀(guān)察和思考的能力；9、增加了野外工作的經(jīng)驗(yàn)；10、鍛煉了自我管理的能力和組織協(xié)調(diào)能力；見(jiàn)習(xí)內(nèi)容：1、了解沿海灘涂的自然環(huán)境及其涵蓋的多種復(fù)雜關(guān)系、主要水系及其重要意義、對(duì)小氣候的影響、對(duì)生物群落的影響、在防洪泄洪和生產(chǎn)灌溉方面的作用；2、了解防護(hù)林帶的作用；3、了解淤泥質(zhì)灘涂的外貌、水土條件對(duì)植被的影響、植被對(duì)土壤的影響；4、了解沿海灘涂中的主要生物群落、了解生物保護(hù)區(qū)的建設(shè)與旅游資源開(kāi)發(fā)等方面相關(guān)知識(shí)；5、了解林場(chǎng)的概況與林場(chǎng)建設(shè)的意義；6、了解灘涂環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾與協(xié)調(diào)等方面的問(wèn)題。三、見(jiàn)習(xí)的具體行程：我們第一個(gè)到的地方是國(guó)家自然保護(hù)區(qū)---丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)和麋鹿保護(hù)區(qū)，在這兒我看到了很多不同品種的丹頂鶴，有白頭鶴、白鶴、灰鶴、白枕鶴---這些鶴唄分布在不同的區(qū)域，飼養(yǎng)員喂給的食物也不一樣，有的是小黃魚(yú)，有的是小田螺，有的是一些草類(lèi)。它們的形態(tài)也各異，白鶴頭前半部為紅色裸皮，嘴和腳呈紅色，除初級(jí)飛羽為黑色外，全體潔白色；灰鶴全體灰色，頭頂裸出部分紅色，喉、前頸和后頸灰黑色；白頭鶴額和兩眼前方有密集的黑色剛毛，頭到頸是雪白的柔毛，其余體羽是石板灰色-----除了這些外形上的了解外，我還從于延球老師的講解中了解到：丹頂鶴的棲息地是丹頂鶴棲息于開(kāi)闊平原、沼澤、湖泊、海灘及近水灘涂。成對(duì)或結(jié)小群，遷徙時(shí)集大群，日行性，性機(jī)警，活動(dòng)或休息時(shí)均有只鳥(niǎo)作哨兵。食物主要是淺水的以魚(yú)、蝦、水生昆蟲(chóng)、軟體動(dòng)物、蝌蚪及水生植物的葉、莖、塊根、球莖、果實(shí)等為食。以季節(jié)不同而有所變化。中國(guó)在丹頂鶴等鶴類(lèi)的繁殖區(qū)和越冬區(qū)建立了扎龍、向海、鹽城等一批自然保護(hù)區(qū)。在江蘇省鹽城自然保護(hù)區(qū)，越冬的丹頂鶴最多一年達(dá)600多只，成為世界上現(xiàn)知數(shù)量最多的越冬棲息地?？赡芤?yàn)槿攵木壒?，我們沒(méi)有看見(jiàn)麋鹿，但還是從保護(hù)區(qū)的介紹上了解到：麋鹿屬于鹿科，又名大衛(wèi)神父鹿，因?yàn)樗^臉像馬、角像鹿、頸像駱駝、尾像驢，因此又稱(chēng)四不像，原產(chǎn)于中國(guó)長(zhǎng)江中下游沼澤地帶，以青草和水草為食物，有時(shí)到海中銜食海藻。麋鹿在世界動(dòng)物保護(hù)組織的協(xié)調(diào)下，英國(guó)政府決定無(wú)償向中國(guó)提供種群，使麋鹿回歸家鄉(xiāng)。1985年提供22只，放養(yǎng)到原皇家獵苑——北京大興區(qū)南海子，并成立北京南海子麋鹿苑。1986年又提供39只，在江蘇省大豐市原麋鹿產(chǎn)地放養(yǎng)，并成立自然保護(hù)區(qū)。我們第二個(gè)去的地方是林場(chǎng)--鹽城森林公園，據(jù)戴征凱老師說(shuō)，這個(gè)森林公園已經(jīng)成為國(guó)家森林公園了，因?yàn)檫@里面有很多各種各樣的珍貴植物。在戴老師的帶領(lǐng)下，我實(shí)地觀(guān)察了很多植物：雪松、竹林、刺槐、廣玉蘭、圓柏、鳳尾蘭、蚊母樹(shù)、大葉黃楊、柳杉、大苞子葉球、扶芳騰、龍柏、苔竹、木芙蓉、線(xiàn)柏------這些植物在老師的講解下都一一了解，可以說(shuō)腳下每踏過(guò)的一種植物老師都會(huì)講給我們聽(tīng)。老師說(shuō)，就是因?yàn)檫@兒的泥土屬于灘涂，所以很適合一些珍貴植物的生長(zhǎng)。而我也通過(guò)資料了解到：沿海灘涂生態(tài)系統(tǒng)屬于海陸復(fù)合系統(tǒng)，對(duì)外部干擾高度敏感，合理高效的資源開(kāi)發(fā)利用將極大地提高系統(tǒng)生產(chǎn)力，可持續(xù)地向人類(lèi)提供越來(lái)越多的農(nóng)產(chǎn)品、畜產(chǎn)品、水產(chǎn)品、旅游產(chǎn)品和服務(wù)以及其他產(chǎn)品和服務(wù)。灘涂資源用途很廣，開(kāi)辟鹽田，發(fā)展鹽化工業(yè)，圍海造地，增加耕地面積，搞農(nóng)業(yè)綜合開(kāi)發(fā)，發(fā)展灘涂水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)，填筑灘涂，解決沿海城市、交通及工業(yè)用地問(wèn)題，沿海防護(hù)林帶建設(shè)，濕地動(dòng)植物種群保護(hù)。林場(chǎng)的主要任務(wù)是：擴(kuò)大森林資源，提高森林質(zhì)量，充分發(fā)揮國(guó)有林地生產(chǎn)潛力，提高生態(tài)、社會(huì)和經(jīng)濟(jì)效益；國(guó)有林場(chǎng)是我國(guó)林區(qū)的基本組織，同時(shí)它還承擔(dān)林區(qū)教育、衛(wèi)生、治安和社會(huì)管理的任務(wù)，有的代管鄉(xiāng)村。國(guó)有林場(chǎng)的特點(diǎn)是和農(nóng)村交叉，一般是跨鄉(xiāng)、跨縣，也有的大型林場(chǎng)跨市，管理難度大。國(guó)有林場(chǎng)的稱(chēng)呼有多種，有的叫林業(yè)局、有的叫森林經(jīng)營(yíng)所、有的叫治沙站等等。國(guó)有林場(chǎng)按經(jīng)營(yíng)對(duì)象分用材林林場(chǎng)、防護(hù)林林場(chǎng)、經(jīng)濟(jì)林林場(chǎng)、風(fēng)景林場(chǎng)等。按預(yù)算體制劃分，分為生態(tài)公益型林場(chǎng)和商品經(jīng)營(yíng)型林場(chǎng)。按管理體制分省屬林場(chǎng)占10%，地(市)屬林場(chǎng)占15%，縣屬林場(chǎng)占75%。我們第三個(gè)去的地方是防護(hù)林。防護(hù)林幾乎是荒蕪的，但是有很多的樹(shù)，在肥沃的灘涂泥土上還生長(zhǎng)著國(guó)內(nèi)稀有的蕨類(lèi)植物等。防護(hù)林帶的作用是：當(dāng)風(fēng)垂直的沖擊一條防護(hù)林帶時(shí)，所有氣流向上運(yùn)動(dòng)，在氣流下降林帶時(shí)，如遇到透風(fēng)的防護(hù)林帶，一部分的地方留下一個(gè)風(fēng)力減弱地帶，但由于沒(méi)風(fēng)穿過(guò)林帶，另一部分風(fēng)改變了方向，從林有氣流穿過(guò)林帶，在渦旋的作用下，它帶上方通過(guò)，由于氣流的分散，出現(xiàn)一個(gè)提供的有效防護(hù)地帶較短，風(fēng)力減弱。防護(hù)林對(duì)壞境的作用是：防風(fēng)固沙作用：主要在干旱半干旱地區(qū)和濱海地區(qū)，如我國(guó)的“三北”防護(hù)林和沿海防護(hù)林；涵養(yǎng)水源作用：主要在江河上游地區(qū)，如我國(guó)的長(zhǎng)江中上游防護(hù)林；保持水土作用：主要在山區(qū)；美化環(huán)境減弱噪聲作用：主要在城市、工業(yè)區(qū)和交通線(xiàn)上。四：見(jiàn)習(xí)總結(jié)：在本次戶(hù)外見(jiàn)習(xí)中我學(xué)到了很多的生物方面的知識(shí)，也學(xué)到了相關(guān)的環(huán)境方面的知識(shí)，在跟老師參觀(guān)植