我學(xué)會(huì)了什么的-30篇

1、我學(xué)會(huì)了什么的作文500字

十年來(lái)，媽媽不辭辛苦的把我拉扯大，一雙腳風(fēng)里來(lái)，雨里去。媽媽腳上幾條刀刻般的皺紋深深地烙在我的心里。如今，我也一天天長(zhǎng)大了，懂事了，就讓我來(lái)為媽媽洗一次腳，來(lái)報(bào)答媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩吧！

一天過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間就到了晚上。怎么辦？怎么辦？眼看媽媽就要洗腳了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。到底是去還是不去？去吧，總覺(jué)得不好意思。不去吧，又覺(jué)得心里頭過(guò)意不去。腦袋里的兩個(gè)小人吵的我一個(gè)頭有兩個(gè)頭大。去！我鼓足勇氣，用小得像蚊子般的聲音說(shuō)：“媽媽，我，我想給您，洗次腳?！蔽液貌蝗菀装言捳f(shuō)完，臉漲的通紅，估計(jì)放片菜葉上去，也能煮個(gè)半生不熟?！跋茨_？”媽媽瞪大眼睛，詫異地把手放到我的額頭上，摸了摸，問(wèn)：“你沒(méi)發(fā)燒吧？怎么突然想給我洗腳呢？是不是有什么陰謀??！”媽媽一臉壞笑地望著我，若有所思地說(shuō)，那眼神，仿佛要把我給看透似的。“媽—，我就是想給您洗洗腳，用得著這么大驚小怪嗎？”我不滿地看著媽媽?！澳呛冒桑∠淳褪橇?。”媽媽攤開(kāi)雙手，聳著肩，一副無(wú)可奈何地表情令人忍俊不禁。

我來(lái)到廚房里，打開(kāi)水龍頭，水嘩嘩地流著，就想淘氣的娃娃在唱著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌，清純的童聲仿佛來(lái)自天外，令我陶醉在優(yōu)美的旋律之中。我接了半壺水，把水壺放在灶臺(tái)上，打開(kāi)天然氣，藍(lán)色的火苗“呼”地一下竄了上來(lái)，飛快地舔著鍋底，好似一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的藍(lán)精靈在樹(shù)叢中跳著歡快的舞蹈。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)水泡“咕咚咕咚響”的聲音，水壺還冒著白煙。原來(lái)是水開(kāi)了，我趕緊“啪”地一聲關(guān)掉了天然氣。我把水壺拿下來(lái)，哎，怎么這么沉呀？把水到在洗腳盆里，然后加了一點(diǎn)冷水。剛觸摸到水面，我的手立馬縮了回來(lái)，這么燙，準(zhǔn)得把媽媽的腳燙成包子。我又加了一點(diǎn)冷水，一摸，一股刺骨的寒冷涌向我的心頭。這么冷，準(zhǔn)得把媽媽的腳凍成冰棍。好不容易調(diào)好水溫，我把盆子端到媽媽面前。幫媽媽把襪子脫下來(lái)，洗腳工程正式開(kāi)始！中國(guó)小學(xué)生作文網(wǎng)

2、我學(xué)會(huì)了什么的作文300字

在這個(gè)愉快的寒假中，我家發(fā)生了許許多多的有趣的事情，其中令我最高興的事，當(dāng)屬我學(xué)做飯了。當(dāng)全家人吃到我做出來(lái)的米飯時(shí)，別提多高興了。下面就與我分享一下其中的快樂(lè)吧！

寒假剛開(kāi)始的第三天，快響午時(shí)分我已完成了目標(biāo)作業(yè)，正閑著無(wú)聊時(shí)，突然冒出了一個(gè)念頭：要是我也能自己做飯就好了。于是，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)做飯，你教我好嗎？”媽媽聽(tīng)后，高興地答道：“當(dāng)然可以。”說(shuō)完，便講解了做飯的具體步驟。

首先，往電飯煲的內(nèi)鍋里盛米倒水，然后開(kāi)始淘米。也許我是不熟練，也許我是太匆忙，淘米是竟把米隨水倒了出來(lái)。媽媽提醒我：“一要拿穩(wěn)內(nèi)鍋，二要讓淘完米的水慢慢地流出來(lái)?！碧院妹缀?，按水與米1：2的比例加好水。開(kāi)始煮飯了，我急忙把內(nèi)鍋放進(jìn)電飯煲，蓋上蓋，插上插頭，興奮地等待著香噴噴的米飯。突然一陣“呲呲”聲傳入我的耳中?！霸趺戳耍俊蔽医衼?lái)媽媽。媽媽急忙把插頭拔出，喘著氣說(shuō)：“煮飯時(shí)，電飯煲內(nèi)鍋水一定要擦干凈，否則會(huì)漏電的?！蔽抑匦履闷饍?nèi)鍋擦好水，煮了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，飯好了。一聞，香噴噴的，心里樂(lè)開(kāi)了花。原來(lái)，做飯都有這么多學(xué)問(wèn)，媽媽每天要做那么多家務(wù)一定很辛苦。

這次我不僅學(xué)會(huì)了做飯，還能為家出一份力了，我真高興！

3、我學(xué)會(huì)了什么的作文400字

嗷嗷待捕的小鳥(niǎo)總有第一次飛向天空，含苞待放的花骨朵兒總有第一次盛開(kāi)……人生的道路是漫長(zhǎng)的，11歲的我也有數(shù)不盡的第一次……

記得今年六月，我和爸爸媽媽來(lái)到了漕寶路的一家名叫“銀七星”的室內(nèi)滑雪場(chǎng)。我穿好滑雪衫，拿好雪撬，雪棍和雪板。請(qǐng)了一位教練，他帶著我們登上了“雪峰”。

“雪板放正，學(xué)棍倚在腋窩，滑時(shí)膝蓋向前頂，背要彎?！苯叹殗?yán)肅地說(shuō)，第一次滑雪的我顯然有些緊張，生怕自己摔跤?？谔?hào)聲一響，我們一家就滑了下去。一開(kāi)始，我一路遙遙領(lǐng)先，開(kāi)心的不得了。可是到了中坡，我的屁股就“遭殃”了，“唉呀”我心想糟糕，這下爸爸媽媽一定會(huì)趕上來(lái)的。于是，我準(zhǔn)備爬起來(lái)繼續(xù)滑，可是，怎么爬都爬起來(lái)，我的身體已經(jīng)順著坡道漸漸的滑下去了。這時(shí)，教練來(lái)了，他拉了我一把，什么話也不說(shuō)，就走了。我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，就又摔了一跤。此時(shí)的我已經(jīng)不想再繼續(xù)滑雪了……

就在這時(shí)，媽媽來(lái)了，和藹可親地說(shuō)：“嘉妮啊，起來(lái)，我第一次學(xué)游泳時(shí)不也是這樣嗎？多虧了你，讓我學(xué)會(huì)了游泳。你還記得那句話嗎？現(xiàn)在呀，我還給你！”面對(duì)媽媽的這四句連珠彈炮似的話語(yǔ)，我被鎮(zhèn)住了，心想：是啊，我說(shuō)過(guò)的話怎么現(xiàn)在自己遇到困難倒沒(méi)有用上了呢？于是，我決定重新來(lái)過(guò)。我拉著媽媽的手，慢慢地站了起來(lái)。媽媽一看，說(shuō)：“這才對(duì)嘛?！?/p>

我們滑了一遍又一遍，最終我學(xué)會(huì)滑雪?；r(shí)，再也不會(huì)摔跤了，在坡道上猶如要飛起來(lái)似的，速度快極了，姿態(tài)也十分優(yōu)美，旁邊的人也贊不絕口。你聽(tīng)，有的人說(shuō)：“咦，那個(gè)小女孩剛剛不是還在摔跤嗎？怎么……”那位叔叔還沒(méi)說(shuō)完，另一位盤(pán)著頭發(fā)的阿姨就說(shuō)道：”是呀，想當(dāng)初我學(xué)滑雪的時(shí)候都不知摔了多少跤呢！你看她，在短短的半小時(shí)內(nèi)就學(xué)會(huì)了滑雪！”……我聽(tīng)了這些話語(yǔ)，心里像吃了蜜一樣甜。

啊，我終于學(xué)會(huì)了滑雪，我心中暢快極了。不過(guò)我從中也領(lǐng)悟出了一些道理：遇到困難的事情都要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)！4、我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)

上幼兒園的時(shí)候，老師說(shuō)要舉行繪畫(huà)比賽。每人都要畫(huà)一幅畫(huà)，可是我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，怎么辦呢？放學(xué)以后，我回到家里，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您教我畫(huà)畫(huà)好嗎？”爸爸說(shuō)：“好?。〉饶阌袝r(shí)間了，我就教你！”

到了星期日，爸爸就開(kāi)始教我畫(huà)畫(huà)。爸爸第一次教我畫(huà)雞蛋，我畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)，怎么也畫(huà)不好。爸爸就一次一次地教我，怎樣觀察，怎樣動(dòng)筆畫(huà)，我終于畫(huà)成功了。

接下來(lái)爸爸又教我畫(huà)小動(dòng)物，我就怎么畫(huà)也畫(huà)不像，學(xué)了好幾天。我也學(xué)不會(huì)，我想放棄學(xué)畫(huà)畫(huà)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“做什么事都要有信心，只要努力就會(huì)成功?！甭?tīng)了爸爸的話，我又開(kāi)始學(xué)起畫(huà)畫(huà)。

有一次，爸爸叫我畫(huà)一只熊貓，可是我把熊貓畫(huà)成了一只小貓。我和爸爸一起笑了起來(lái)。現(xiàn)在，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)是一件非常有趣的事。我喜歡上了畫(huà)畫(huà)，我每天都堅(jiān)持練，練了幾個(gè)月。我終于學(xué)會(huì)了畫(huà)一些簡(jiǎn)單的動(dòng)物，我十分的高興！

到了繪畫(huà)比賽那天，我的畫(huà)受到了老師的表?yè)P(yáng)。還得了獎(jiǎng)?；氐郊依铮野堰@件事告訴了爸爸，爸爸對(duì)我說(shuō)：“你真棒。我真為你驕傲！”

學(xué)畫(huà)畫(huà)我體會(huì)到了，做什么事只要堅(jiān)持不懈就會(huì)成功。5、我學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)在生活中處處有藝術(shù)，每一個(gè)人都會(huì)有一技之長(zhǎng)，而美術(shù)就是我比較得意的一門(mén)，而畫(huà)畫(huà)也是我最擅長(zhǎng)的也是最喜歡的。我是從小喜歡畫(huà)畫(huà)，小時(shí)候見(jiàn)到大哥哥大姐姐畫(huà)的畫(huà)栩栩如生，十分的好看，那時(shí)候我就在心里面下定決心一點(diǎn)要畫(huà)畫(huà)，要畫(huà)得比大哥哥大姐姐畫(huà)的還好看。所以我就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，后來(lái)連墻上，冰箱上都有我的“杰作“。有一天，爸爸媽媽終于看不慣了，給我買了一本簡(jiǎn)筆畫(huà)練習(xí)。后來(lái)，我越來(lái)越喜歡畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的有模有樣的。再后來(lái)，爸爸媽媽覺(jué)得我在美術(shù)方面有天賦的。在去年放暑假時(shí)便給我報(bào)了一個(gè)簡(jiǎn)短的美術(shù)班。我的畫(huà)技果然提高了很多上四年級(jí)了，我們要做手抄報(bào)了，我們這組的組長(zhǎng)毫不猶豫的把這個(gè)任務(wù)交給了我。那是一個(gè)周末，我拿出在外面買的素描紙做了起來(lái)?？粗@張a3的紙幾乎占了整個(gè)桌子的二分之一，我有點(diǎn)不想做了，可是想畫(huà)畫(huà)的心情使我動(dòng)起筆來(lái)。不一會(huì)就這張紙上已經(jīng)不在單調(diào)了，有條條用鉛筆勾出來(lái)的線條躺在這張潔白的紙上。然后我又用水彩筆通通描了一遍……媽媽已經(jīng)叫了一遍又一遍……第二天早上醒來(lái)的時(shí)候我已經(jīng)躺在了溫暖的被窩里，原來(lái)是因?yàn)樽鐾暌院筇砹司退?，是媽媽把我抱進(jìn)來(lái)的。我把手抄報(bào)帶到了學(xué)校，大家都稱贊不已，老師把他貼在了墻上，我，更愛(ài)畫(huà)畫(huà)。6、我學(xué)會(huì)了尊重別人我，是一個(gè)家境不錯(cuò)的女孩，學(xué)習(xí)可以，相貌也過(guò)得去。就是因?yàn)檫@樣，許多家境好，學(xué)習(xí)好，相貌好的同學(xué)便成了我志同道合的好友。我常常對(duì)班里所謂的“窮人”視而不見(jiàn)，還常常借機(jī)羞辱他們一番。于是，班上有一部分人是我的好朋友，一部分人是我的敵人。一天，我們班又轉(zhuǎn)來(lái)了一名農(nóng)村女孩。她身穿紅衣服，綠褲子，一看就知道是一個(gè)鄉(xiāng)巴佬。我和好朋友又開(kāi)始策劃怎樣戲弄這個(gè)鄉(xiāng)巴佬了。下課了，我走到她的座位邊上，故意把她的課本弄掉。她望了望我，說(shuō)了一句不可思議的話：“幫我撿起來(lái)?！边@回可把我弄急了，全班還沒(méi)有一個(gè)敢對(duì)我說(shuō)這么一句話呢。我本不想太過(guò)分，可那時(shí)你自找的。這樣想著，我得意洋洋地念起了：“綠配紅，紅配綠，配得哭，只有鄉(xiāng)巴佬，才能配得出?！笨烧l(shuí)知，她也是一個(gè)“厲害的角兒”，大聲地念了起來(lái)：“紅配綠，綠配紅，花兒色，只有花仙子，才能配得出?！蔽疫@回可急了，大聲叫了起來(lái)：“你這老農(nóng)民，滾回你那山溝子里放牛去吧！”說(shuō)完把她的文具盒扔到了地上。她靜靜地望著我，我卻突然不知該怎么辦了。我努力地避開(kāi)她那復(fù)雜的眼神，可臉漸漸地紅起來(lái)了。她冒出了一句話：“我也有尊嚴(yán)?！蔽衣?tīng)了，怔怔地望著她。“也許你看不起我們這‘鄉(xiāng)巴佬’，是因?yàn)槲业拇┲嗝捕疾蝗缒?，你可以打扮得很美很時(shí)尚，只是因?yàn)槟阈疫\(yùn)地生在一個(gè)條件好的家庭里?？墒牵诉@些外，我和你一樣有思想，一樣愛(ài)學(xué)習(xí)，一樣有尊嚴(yán)，也應(yīng)該得到尊重！”她一口氣說(shuō)完了這些話。此時(shí)，我覺(jué)得自己很渺小，想起我以前對(duì)那些“鄉(xiāng)巴佬”的嘲笑，真感到后悔。7、我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)上周五，我們正在上語(yǔ)文課時(shí)，五（6）班的一個(gè)男同學(xué)走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“五（3）班的去乒乓球館打針！”頓時(shí)，班里“人心大亂”，大家異口同聲的說(shuō)：“天哪！死期這么快就到了？”“好可怕??！”李老師對(duì)我們說(shuō)：“大家到門(mén)口去排隊(duì)。由于，我害怕自己因疼痛過(guò)度而暈倒，所以我?guī)Я艘槐緯?shū)，準(zhǔn)備打針的時(shí)候看，讓求知欲戰(zhàn)勝恐懼感。我們很快在門(mén)口拍好了隊(duì)，由于大家都有點(diǎn)懼怕打針，所以前去打針的隊(duì)伍懶懶散散的。而有個(gè)別的男同學(xué)想逞英雄，他們便雄赳赳、氣昂昂的走在隊(duì)伍的前頭。到了乒乓球館，老師給我們按順序排好了隊(duì)。被排在前面的同學(xué)發(fā)起牢騷了：為什么?。亢玫姑?！而排在后面的同學(xué)則暗暗慶幸：好險(xiǎn)啊！我實(shí)在是太幸運(yùn)了！十分鐘以后，排在前面的同學(xué)都已經(jīng)打完針了。我急忙地問(wèn)他們：“打針疼不疼啊？”他們笑著說(shuō):“一點(diǎn)兒也不痛，就像蚊子叮了一下似的。時(shí)間過(guò)的飛快，一眨眼的時(shí)間就輪到我打針了。護(hù)士阿姨在我的手臂上涂了一些酒精。正當(dāng)護(hù)士準(zhǔn)備給我打針時(shí)，我抓起我的手臂就咬了起來(lái)，希望能減輕一點(diǎn)疼痛。腦子里不停地回想著地震時(shí)的“豬堅(jiān)強(qiáng)”，一只豬在廢墟里被埋了36天，還堅(jiān)強(qiáng)地活著。而我面對(duì)小小的打針，還沒(méi)有勇氣實(shí)在是太懦弱了。于是我一咬牙，就挺了過(guò)去。護(hù)士阿姨對(duì)我說(shuō)：“針已經(jīng)打完了，你可以走了?！蔽毅读艘幌抡f(shuō)：“啊？我沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)??！”通過(guò)這次打針，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)!8、我學(xué)會(huì)了關(guān)心現(xiàn)在的孩子哪個(gè)不是在家長(zhǎng)的呵護(hù)、老師的愛(ài)護(hù)、同學(xué)的互助中生活的？我們只懂得一味地去享受別人給予自己的關(guān)心，確乎忘記了關(guān)心別人。一個(gè)雙休日的清早，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，咦！怎么家里鍋不動(dòng)、瓢不響？平時(shí)家里早是飯香飄滿整屋了。我揉了揉還沒(méi)睡夠的雙眼，來(lái)到廚房，打開(kāi)鍋蓋，一看：啥也沒(méi)有。今早我吃什么呀？算了，中國(guó)有句老話嗎：“自己動(dòng)手，豐衣足食”。因?yàn)閺N藝不佳、經(jīng)驗(yàn)不足，只得泡方便面。我拿出一包面，用水一兌，草草地解決了早飯。正想讀書(shū)，可是媽媽呢？我輕輕打開(kāi)父母臥室的門(mén)，哇！老媽真的還在睡覺(jué)也！看著看著，我的氣就不打一處來(lái)。我來(lái)到媽媽床前，剛想叫醒她，才發(fā)現(xiàn)媽媽的臉通紅。我心里一顫：該不會(huì)發(fā)燒吧？我用手一摸媽媽的額頭，好燙！我急忙打爸爸的手機(jī)，可怎么打都打不通。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我手忙腳亂，腦中一片混亂。情況這么緊，我只有想想每當(dāng)我生病使父母的做法，依葫蘆畫(huà)瓢了。對(duì)！先量體溫。我找出溫度計(jì)，輕輕叫醒媽媽，替媽媽把枕頭往床頭靠了靠，扶媽媽坐起來(lái)。把溫度計(jì)放好。急忙去找感冒藥，可這藥大盒小盒一大堆，怎么辦？對(duì)了，真笨，看說(shuō)明書(shū)呀！我沖了一杯“三九感冒靈”，拿了兩粒消炎退燒藥，喂媽媽吃。媽媽吃完，我拿出體溫表一看：39度，我得找人送媽媽去醫(yī)院，可媽媽說(shuō)：算了，先在家看看再說(shuō)。如果燒實(shí)在不退再上醫(yī)院。媽媽剛想睡下又猛然坐起來(lái)問(wèn)我：“吃早飯了嗎？媽媽起來(lái)給你做?！蔽壹泵Π醋寢屨f(shuō)：“放心吧，我吃過(guò)了，只是您還沒(méi)有吃?！闭f(shuō)完，我騎上自行車上街買了份放心早餐，回來(lái)時(shí)，早已累得大汗淋漓，上氣不接下氣了，看著媽媽吃了一些，我才略略放了一些心，唉！老媽如能再睡上一覺(jué)，情況一定會(huì)好轉(zhuǎn)的。我又扶媽媽躺下。看著媽媽臉也不那么紅了，喘息也平和了下來(lái)，心里覺(jué)得特別舒坦。我也會(huì)關(guān)心別人了！關(guān)心像夏日里的一把蒲扇，送給人一陣清涼；關(guān)心像冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人一絲溫暖。在關(guān)心別人的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都是那么的美好！在享受他人的關(guān)心時(shí)，讓我們也為別人送去一絲關(guān)心的氣息，讓每個(gè)人的心靈都沉浸在關(guān)心的溫暖中。9、我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文500字（篇1）為了陶冶我們的情操，學(xué)習(xí)之余放松頭腦，緩解壓力，今年寒假，老師給我們布置了一樣艱巨的作業(yè)———寫(xiě)毛筆字。以前我只見(jiàn)過(guò)別人寫(xiě)毛筆字，自己還從來(lái)沒(méi)拿過(guò)毛筆。今天，我一個(gè)人在家，突然興趣大發(fā)，“莫不如寫(xiě)寫(xiě)毛筆字吧！一是為了完成假期作業(yè)，二是給爸爸媽媽一個(gè)驚喜。”我心里默默地想。于是，一張大大的宣紙，一方硯臺(tái)，一瓶墨汁，一支毛筆，開(kāi)始了我的揮毫潑墨。俗話說(shuō)“看花容易繡花難”，第一次握起毛筆，心里還是挺緊張的，遲遲不敢落筆。墨汁蘸了又蘸，可是寫(xiě)出來(lái)的字，筆畫(huà)橫不平，豎不直，像小蝌蚪在爬，我著急死了?？粗嵬崤づさ摹白髌贰?，原本信心十足的我像穿孔的皮球———泄了氣，呆呆地坐在那里，一動(dòng)不動(dòng)。這時(shí)，出差好幾天的媽媽突然回來(lái)了，發(fā)現(xiàn)了我這個(gè)“泄氣的皮球”。“怎么了，遇到麻煩了？寫(xiě)毛筆字剛開(kāi)始都會(huì)這樣，只要你對(duì)自己有信心，堅(jiān)持下去，你就會(huì)看到進(jìn)步的！”媽媽鼓勵(lì)我。聽(tīng)著媽媽的鼓勵(lì)，我又一次握起毛筆?？伤臀易鲗?duì)，我想把“橫”寫(xiě)在格子的上方，可它偏偏出現(xiàn)在中間；我想把“豎”寫(xiě)得細(xì)一些，可它卻非要當(dāng)一個(gè)“小胖子”……唉，我又一次失去信心了。這時(shí)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，寫(xiě)字只要用心就好，‘萬(wàn)事開(kāi)頭難’，只要有信心再加上恒心，你一定會(huì)寫(xiě)出一手漂亮的字！我相信，你能行！”是啊，別人能寫(xiě)出來(lái)漂亮的字，我怎么就不行呢！一向?qū)ψ约汉茏孕诺奈?，再次拿出了螞蟻啃骨頭的勁頭，按照媽媽的指導(dǎo)，每天都堅(jiān)持練習(xí)。雖然寫(xiě)得還很一般，但是，那漸漸增厚的書(shū)法練習(xí)紙見(jiàn)證了我的堅(jiān)持和努力。在寒假中，我經(jīng)歷了許多許多，但是最令我難忘的就是我的第一次“揮毫潑墨”。我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏著“萬(wàn)事從來(lái)貴有恒”這句話。漂亮的字跡伴我度過(guò)每天的學(xué)習(xí)生活，它讓我無(wú)論何時(shí)都充滿自信，笑對(duì)人生。10、我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文500字（篇2）沈上婷是我們班的“小小書(shū)法家”，我看她寫(xiě)一手漂亮的毛筆字，心里很羨慕，也想學(xué)。學(xué)毛筆字的第一天，老師教我握筆，我心想：“老師也太小瞧我們了，握筆誰(shuí)不會(huì)啊?！钡钱?dāng)老師開(kāi)始手把手教我如何握筆時(shí)，我的手指不聽(tīng)使喚，小毛筆也拿不穩(wěn)，手總會(huì)抖。我開(kāi)始灰心了，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“要不先不練字，每天握筆十分鐘。”慢慢地，我終于穩(wěn)穩(wěn)地握住了毛筆。開(kāi)始學(xué)筆畫(huà)了，我一筆一劃地認(rèn)真寫(xiě)，可是，一運(yùn)筆，手就抖，字就寫(xiě)得彎彎曲曲的了，像一條小蛇一樣，怎么辦呀？沒(méi)辦法，再練，可時(shí)間一久，就覺(jué)得練筆畫(huà)十分枯燥乏味，每次媽媽一說(shuō)要我寫(xiě)毛筆字，我心中總會(huì)暗暗地想：“真討厭，又要寫(xiě)書(shū)法了?！钡珱](méi)有辦法，于是只好嘟著嘴，心不甘情不愿地來(lái)到了書(shū)桌。媽媽早就看出了我的心思，說(shuō)：“好好練字，練好了給你吃肯德基?！蔽乙宦?tīng)，便打起精神，專心致志地寫(xiě)了起來(lái)。慢慢地，我有毛筆字寫(xiě)得好起來(lái)了，而且也漸漸體會(huì)到了寫(xiě)毛筆字的樂(lè)趣?，F(xiàn)在，我終于練出了一手好毛筆字。11、我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文500字（篇3）這天，媽媽帶我去看書(shū)畫(huà)展。哇！墻上掛了琳瑯滿目的書(shū)畫(huà)作品，令我驚嘆不已。從那以后，我下定決心，練好毛筆字?；氐郊?，我纏著媽媽要學(xué)毛筆字。媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“好?。『冒。　闭f(shuō)完，立刻沖出家門(mén)，給我報(bào)了名。第二天我來(lái)到了寫(xiě)字班，看著那些小朋友胸有成竹地拿著毛筆，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)飄著墨香的大字就從筆下誕生了。這么容易呀！我自信滿滿地想。接著，老師教我拿毛筆，我很快就學(xué)會(huì)了。然后，老師教我畫(huà)圈?？墒?，筆好像不在我手上似的，不聽(tīng)我的使喚，一會(huì)兒粗，一會(huì)兒細(xì)，老師又教我寫(xiě)一橫。呀！原來(lái)一橫有這么難，我寫(xiě)的橫像一個(gè)歪歪扭扭的毛毛蟲(chóng)呈現(xiàn)在我眼前。我有些灰心。媽媽鼓舞我說(shuō)：“不要?dú)怵H，，堅(jiān)持到底就是勝利。加油！”從那以后，我每天勤練毛筆字，到了寫(xiě)字班后，認(rèn)真聽(tīng)老師指點(diǎn)。就這樣，我的字越來(lái)越寫(xiě)得好看了。我還在區(qū)里書(shū)法經(jīng)賽得了一等獎(jiǎng)呢！是的，只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好功夫。媽媽的教誨使我一生受用。12、我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文500字（篇4）每次看見(jiàn)書(shū)法家寫(xiě)得毛筆字，我就羨慕不已。暗暗發(fā)誓要學(xué)寫(xiě)毛筆字?；氐郊遥依p著媽媽給我報(bào)名。媽媽笑著說(shuō)：“好啊，好啊?！碧昧?，我一蹦三尺高。第二天，我來(lái)到寫(xiě)字班，看見(jiàn)別人胸有成竹的拿著毛筆，大筆一揮，一個(gè)飄著墨香的大字就從筆下誕生了。我看了，自信滿滿的想，這有什么難的，真是小菜一碟，我坐到椅子上，老師教我拿毛筆，說(shuō)：“拿毛筆要拿直，不要拿成鉛筆?！薄爸懒?，”我自信的說(shuō)。學(xué)會(huì)了拿毛筆，老師又教我寫(xiě)一字，原來(lái)，一橫那么難寫(xiě)呀，我寫(xiě)的一歪歪扭扭的，像一條難看的毛毛蟲(chóng)呈現(xiàn)在我的眼前?；氐郊依铮腋鷭寢屨f(shuō)：“媽媽，我不想學(xué)寫(xiě)毛筆字了，真是太難寫(xiě)了！”“不要泄氣”媽媽鼓舞我，加油，堅(jiān)持到底就是勝利！聽(tīng)了媽媽的話，我開(kāi)始勤奮練起毛筆字來(lái)。當(dāng)小伙伴在快樂(lè)的玩耍時(shí)，當(dāng)朋友來(lái)找我玩時(shí)，我都在練毛筆字。簡(jiǎn)直到走火入魔的地步了。來(lái)到寫(xiě)字班，認(rèn)真聽(tīng)老師的指導(dǎo)?；氐郊?，一有時(shí)間，我就練起毛筆字來(lái)。就這樣，我的進(jìn)步越來(lái)越大。在媽媽的鼓舞下，我的字越寫(xiě)越好。從中，我明白了，做事要堅(jiān)持到底，不能半途而廢。13、我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文500字（篇5）寫(xiě)毛筆字看起來(lái)是個(gè)挺簡(jiǎn)單的的事情，可是對(duì)于初學(xué)的我來(lái)說(shuō)卻是個(gè)非常有難度的工程！記得我第一次去上書(shū)法課的時(shí)候，剛剛學(xué)會(huì)了怎么拿毛筆，可在課間休息的短短十分鐘后，執(zhí)筆姿勢(shì)就又被我忘得一干二凈了，急的我是直跺腳。這么一點(diǎn)小事我就這么著急，想一想一節(jié)課下來(lái)我要急多少次呢？而我一急就寫(xiě)錯(cuò)，錯(cuò)了就作廢，一會(huì)的功夫就會(huì)產(chǎn)生幾十張廢紙。就這樣放棄吧，我又不甘心，想到以后學(xué)會(huì)了寫(xiě)字我就可以寫(xiě)對(duì)聯(lián)、出作品，還是應(yīng)該堅(jiān)持下去。真是矛盾呀，我歪著頭看看媽媽，媽媽和顏悅色的說(shuō)：“你忘了，只有付出才會(huì)有收獲呀？”我愣了一下，不懂裝懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我繼續(xù)寫(xiě)了下去。后半節(jié)課，老師讓我們兩腳分開(kāi)，胳膊用力向外展，左手按住紙，右手拿著筆練習(xí)寫(xiě)“橫”。學(xué)了一節(jié)課的“橫”的寫(xiě)法。沒(méi)寫(xiě)幾下我的胳膊就酸了，于是我便把肚子往前一頂，頂?shù)阶雷由暇褪娣嗔?，我接著?xiě)，可明明是往右上方斜的橫劃，寫(xiě)在紙上卻往下斜，手怎么也不聽(tīng)話了。這到底是怎么回事呢？哦，原來(lái)是肚子的事，哎，我這圓圓的肚子可把我害慘了！就在這時(shí)，美妙的下課鈴聲終于響了，我狂奔出去......一個(gè)星期過(guò)去了，又一個(gè)星期過(guò)去了，我真不敢相信我竟然堅(jiān)持學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的書(shū)法。在這期間，我盡力改正自己急躁的毛病，每次寫(xiě)廢的紙也就越來(lái)越少了，因?yàn)檫@個(gè)我也就開(kāi)心了很多。過(guò)年的時(shí)候我為周圍的鄰居送出了我親手寫(xiě)的“?！弊?，就連伯伯都夸獎(jiǎng)我：“寫(xiě)的不錯(cuò)，連我都寫(xiě)不出這么好的字來(lái)呢！”有些人做事的時(shí)候遇到困難就放棄了，然后一事無(wú)成。而我就不這樣，因?yàn)槲抑溃簣?jiān)持到底就是勝利！14、我學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字作文500字（篇6）小時(shí)候，在老師那兒練硬筆書(shū)法，我手上雖然是寫(xiě)著，但卻總是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐寫(xiě)毛筆字。你看，他們寫(xiě)的字是多么漂亮，想想我，不禁低下了頭。看著一幅幅作品在他們的手中誕生，我是多么羨慕他們啊！有一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，能不能讓我練毛筆字？”“好??！但你不能說(shuō)放棄就放棄！”媽媽對(duì)我說(shuō)。于是，媽媽給我報(bào)了毛筆班。一開(kāi)始，老師先教我握筆的姿勢(shì)，再讓我練習(xí)橫和豎。老師就先寫(xiě)了一個(gè)示范，接著，該我寫(xiě)了，我興奮極了！我按照老師的字寫(xiě)了起來(lái)?？墒?，毛筆在我手中怎么也不聽(tīng)使喚，抖來(lái)抖去的。我寫(xiě)出來(lái)的字一點(diǎn)兒也不像老師的字。老師寫(xiě)起來(lái)是工工整整的，可我寫(xiě)出來(lái)卻是歪歪扭扭的。老師對(duì)我說(shuō)：“你看，我開(kāi)頭有一個(gè)頓筆，結(jié)尾也有一個(gè)頓筆，而你連一個(gè)都沒(méi)有?！庇谑牵野凑绽蠋煹姆椒ㄈプ?，寫(xiě)出來(lái)的橫果然好了很多。到了第二節(jié)課，我把我寫(xiě)的作業(yè)拿給老師看，老師說(shuō)：“很好，你的橫通過(guò)了！”接著，老師又給我換了一個(gè)比較難的字。我開(kāi)始寫(xiě)了。一節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得我的手很酸，小拇指連動(dòng)都動(dòng)不來(lái)了。一節(jié)課……一個(gè)月……一個(gè)學(xué)期……一年……直到2010年，一幅作品就在我手中誕生了，那一刻，我非常興奮，因?yàn)?，我的美?mèng)成真了！那一幅作品就貼在我們教室的墻上。我喜歡毛筆字，因?yàn)?，它是我人生中最精彩的一部分?5、我學(xué)會(huì)了寫(xiě)書(shū)法650字小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書(shū)法家寫(xiě)書(shū)法，每次看到書(shū)法家們寫(xiě)的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長(zhǎng)大能成為鼎鼎有名的書(shū)法家。這個(gè)愿望要怎么實(shí)現(xiàn)呢？我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺是國(guó)家一級(jí)書(shū)法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎？于是，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應(yīng)。一開(kāi)始，我連毛筆都不會(huì)拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，無(wú)名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會(huì)握筆了。爺爺先教我筆劃，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個(gè)筆劃。練習(xí)了一個(gè)多月，爺爺讓我寫(xiě)偏旁部首。我雖然會(huì)寫(xiě)，但幾個(gè)筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說(shuō)：“不學(xué)了！”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅(jiān)持，功夫總是不負(fù)有心人?！痹跔敔?shù)墓膭?lì)下，我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一遍又一遍地繼續(xù)練……半年過(guò)去了，我不僅學(xué)會(huì)了用毛筆寫(xiě)筆劃、部首，還學(xué)會(huì)寫(xiě)完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。我把這個(gè)好消息告訴了爺爺，爺爺開(kāi)心得哈哈大笑。我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆書(shū)法，但爺爺說(shuō)：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力?！蔽覜Q心再也不放棄，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。16、我學(xué)會(huì)了寫(xiě)書(shū)法600字小時(shí)候，爺爺經(jīng)常帶我去觀看書(shū)法家寫(xiě)書(shū)法，每次看到書(shū)法家們寫(xiě)的字龍飛鳳舞、翰墨飄香，我就特別羨慕，特別佩服，也想長(zhǎng)大能成為鼎鼎有名的書(shū)法家。這個(gè)愿望要怎么實(shí)現(xiàn)呢？我靈機(jī)一動(dòng)，爺爺是國(guó)家一級(jí)書(shū)法家，不正是現(xiàn)成的名師嗎？于是，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，我拜您為師！”爺爺一口答應(yīng)。一開(kāi)始，我連毛筆都不會(huì)拿，爺爺就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過(guò)來(lái)，無(wú)名指和小指從下面靠近筆。我很快就學(xué)會(huì)握筆了。爺爺先教我筆劃，從點(diǎn)、橫、豎、撇、捺，到提、折、鉤，一共學(xué)了38個(gè)筆劃。練習(xí)了一個(gè)多月，爺爺讓我寫(xiě)偏旁部首。我雖然會(huì)寫(xiě)，但幾個(gè)筆劃組合在一起卻非常難看。練了好多次，還是老樣子。我扔下筆，惱怒地說(shuō)：“不學(xué)了！”爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“學(xué)本領(lǐng)就要能吃苦、懂堅(jiān)持，功夫總是不負(fù)有心人?！痹跔敔?shù)墓膭?lì)下，我撿回自己的筆，按照爺爺?shù)闹笇?dǎo)，一遍又一遍地繼續(xù)練……半年過(guò)去了，我不僅學(xué)會(huì)了用毛筆寫(xiě)筆劃、部首，還學(xué)會(huì)寫(xiě)完整的字。我信心十足地參加了學(xué)校舉辦的書(shū)法比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。我把這個(gè)好消息告訴了爺爺，爺爺開(kāi)心得哈哈大笑。我終于學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆書(shū)法，但爺爺說(shuō)：“想要功夫深，還得繼續(xù)不斷地努力?！蔽覜Q心再也不放棄，練就過(guò)硬的本領(lǐng)。

17、我學(xué)會(huì)了寫(xiě)書(shū)法字650字我最近做作業(yè)，字寫(xiě)得越來(lái)越工整了！而且有耐心。一次就把字寫(xiě)好了！想想以前的作業(yè)，字不好，沒(méi)耐心，兩次才能寫(xiě)好。我為什么字寫(xiě)好了呢？請(qǐng)猜一猜吧！呵呵，猜不出來(lái)吧？讓我來(lái)解密吧！媽媽讓我學(xué)書(shū)法了！星期日，我整裝待發(fā)。“好了，時(shí)間到了！我們走吧！”媽媽說(shuō)?！鞍。窟@么快？”“當(dāng)然啦，快走，快走，別磨蹭了！”于是，我聽(tīng)話的坐上了車?！皨寢?，學(xué)書(shū)法好嗎？有什么用？”我一連串的發(fā)問(wèn)?！昂?，可以讓你寫(xiě)好字！”媽媽不耐煩的回答！到了學(xué)校，媽媽下了車，帶著我上了四樓。我忐忑不安的想：環(huán)境好嗎？不管了，看看就知道了！“好濃得墨水味??！”我叫道。媽媽說(shuō)：“慢慢就習(xí)慣了?！庇谑俏夷闷疸U筆寫(xiě)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，傳來(lái)一陣撕紙的聲音傳揉耳朵。那是我把紙撕了又撕?。±蠋熞?jiàn)了，忙勸我道：“寫(xiě)不好沒(méi)怪西，書(shū)法哪有那么容易練呀！”于是，我練了好幾個(gè)本子，才把硬筆書(shū)法字寫(xiě)好?！昂昧?，你可以練毛筆書(shū)法字了！”“哦也！”我拿起了毛筆，練了一個(gè)書(shū)法字?！鞍パ?！毛筆書(shū)法字太難了！我不學(xué)了！我說(shuō)。”不用怕，新手就是會(huì)那樣的，老師安慰我。我又練了幾個(gè)毛筆書(shū)法字，不過(guò)，不是墨蕩開(kāi)了，就是太濕——破了。老師見(jiàn)了，忙手把手的教我，邊說(shuō)：你要把握好自己寫(xiě)字的力度，就一定可以寫(xiě)好?！坝谑牵矣萌皇种肝站o毛筆，一筆一劃的寫(xiě)著?！迸?，我成功了！我下好了！”我激動(dòng)地說(shuō)。“好，不錯(cuò)！”老師也說(shuō)！我從練書(shū)法字中，懂了個(gè)道理：親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜！18、讓學(xué)生學(xué)會(huì)描寫(xiě)、善于描寫(xiě)的方法500字小朋友們常常寫(xiě)記敘文，但寫(xiě)起來(lái)卻不能令人滿意。說(shuō)它不完整吧，那時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情（包括起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）這些記敘文的幾個(gè)要素也都有了，但總覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)，只能寫(xiě)個(gè)極短的，并且還是平平淡淡的。如有位小朋友寫(xiě)了一篇《澆花》：“我把書(shū)包放在教室里，就拿了噴壺給校園的花壇澆水?；▔锓N著好多種花。這些花長(zhǎng)得很旺盛，花開(kāi)得都很好看。我澆完水，就回教室上課去了。”這篇作文很空洞，只是干巴巴地?cái)⑹隽藵不ǖ拇蟾诺倪^(guò)程。噴壺從哪兒拿來(lái)的？到什么地方去裝水？花壇里栽些什么花？這些花怎樣旺盛，怎么好看？花兒噴上水后，又是一種怎樣的情態(tài)？自己當(dāng)時(shí)有怎樣的心情？這些方面都沒(méi)有作具體的描寫(xiě)。記敘文中沒(méi)有具體細(xì)致的描寫(xiě)，就不可能給人有身臨其境的感覺(jué)，就不可能生動(dòng)感人。有一篇《頑童阿吉》的故事，作者是這樣描寫(xiě)阿吉的肖像的：“阿吉瘦精精，一副黑黑的臉。兩只眼睛滴溜溜的格外靈秀。右邊那個(gè)鼻孔里常掛著一串鼻涕梭來(lái)梭去，也不擦掉，使人見(jiàn)了有些邋遢的感覺(jué)。”作者象個(gè)畫(huà)家，抓住特征，僅僅幾筆，就把阿吉的形象刻劃出來(lái)了。假如叫有些小朋友去寫(xiě)，他可就“阿吉很瘦很黑，有點(diǎn)邋遢相。”這么一句。有什么辦法使自己也會(huì)學(xué)描寫(xiě)呢？我的意見(jiàn)是：第一，要養(yǎng)成仔細(xì)觀察的習(xí)慣。不仔細(xì)觀察怎么能把事物的情狀具體地描寫(xiě)出來(lái)呢？什么形狀？什么顏色？什么動(dòng)作？什么聲音？等等，都要留心觀察，并要把觀察到的寫(xiě)在日記本中。平時(shí)能做到這樣的話，以后寫(xiě)起記敘文來(lái)就不會(huì)干巴巴了。第二，我們要強(qiáng)迫自己把概括性的詞語(yǔ)換成具體的描寫(xiě)。如“很熱”，你就強(qiáng)迫自己不用這“熱”字，你想辦法把“熱”的情狀寫(xiě)出來(lái)，如“陽(yáng)光炙烤著大地，柏油馬路曬出了油。我滿身是汗，急促地喘著氣?！比纭昂芾洹保憔蛷?qiáng)迫自己不用這個(gè)“冷”字。你想辦法把“冷”的情景，如“嗷嗷怪叫的西北風(fēng)夾著碎雪粉抖起威風(fēng)，橫沖直撞，把門(mén)窗打得辟啪響。我穿上棉襖，躲在家里，牙齒還不停地打架。”又如寫(xiě)膽小，就不用“膽小”這詞?！鞍职謰寢尪疾辉诩?。我把門(mén)鎖得緊緊的。我一邊吃飯，一邊豎起耳朵，聽(tīng)著門(mén)外有什么響動(dòng)。突然，砰砰兩聲，我嚇了一大跳?！l(shuí)？’我慌忙一叫?！斑@樣一描寫(xiě)，不就把“膽小”形象地表現(xiàn)出來(lái)了嗎？寫(xiě)記敘文一定要學(xué)會(huì)描寫(xiě)。時(shí)常用的有環(huán)境景物的描寫(xiě)、有動(dòng)態(tài)靜態(tài)的描寫(xiě)、有肖像神態(tài)的描寫(xiě)、有動(dòng)作對(duì)話的描寫(xiě)、有心里活動(dòng)的描寫(xiě)等等。當(dāng)然，我們寫(xiě)記敘文，首先要認(rèn)真審清題意，弄明白題目的要求后，才能決定什么地方該詳，什么地方來(lái)點(diǎn)描寫(xiě)。另外，敘述與描寫(xiě)也不能截然公開(kāi)，描寫(xiě)也不能孤立進(jìn)行，往往敘述中穿插描寫(xiě)，描寫(xiě)中夾有敘述。總之，要“勤于積累，巧于安排”，平時(shí)多讀、多寫(xiě)、多觀察、多思考，是一定能學(xué)會(huì)描寫(xiě)的本領(lǐng)的。19、學(xué)習(xí)書(shū)法的體會(huì)450字以前，我總認(rèn)為我自己的書(shū)法寫(xiě)得好，但自從看見(jiàn)老師寫(xiě)的毛筆字后，我不這么認(rèn)為了。我也漸漸開(kāi)始羨慕老師寫(xiě)的字，我下定決心，一定要寫(xiě)得比老師好。四年級(jí)下學(xué)期時(shí)，老師讓我中午去連書(shū)法，我興奮極了！寫(xiě)好毛筆也不是那么容易的。這是我實(shí)踐后，體會(huì)到的，我發(fā)現(xiàn)我還有許多小錯(cuò)誤沒(méi)有改過(guò)來(lái)。比如；握筆不佳，姿勢(shì)不美，筆順不規(guī)范等。這些毛病我得慢慢地改過(guò)來(lái)。每一次，我我都會(huì)認(rèn)真地去寫(xiě)，老師給我評(píng)價(jià)，我也回認(rèn)真地聽(tīng)，看看自己的毛病在哪里。要是錯(cuò)太多，老師也會(huì)鼓勵(lì)我，使我的信心有增強(qiáng)了許多。日復(fù)一日地練習(xí)。有一天，我拿起以前寫(xiě)的字和現(xiàn)在寫(xiě)的毛筆字做了個(gè)比較，發(fā)現(xiàn)我進(jìn)步了。到書(shū)法教室，再看看高年級(jí)的哥哥姐姐們寫(xiě)的字，我認(rèn)為她們寫(xiě)得比我好看很多，所以，我下定決心，一定要超過(guò)高年級(jí)的哥哥姐姐們，寫(xiě)出更高的境界來(lái)。在這幾個(gè)月里，我在學(xué)書(shū)法的過(guò)程中得到了很多體會(huì)；連毛筆字不是一天兩天就能練出來(lái)的，要不懈的努力，才能取得不斷的進(jìn)步。而且，練毛筆字要不斷地觀察，比較，要找出不足。要保持這樣的一個(gè)心態(tài)，才能把毛筆字寫(xiě)好。我相信，我一定會(huì)成功的。

20、我學(xué)會(huì)了寫(xiě)詩(shī)600字媽媽很喜歡寫(xiě)東西，喜歡把我成長(zhǎng)的趣事寫(xiě)下來(lái)。媽媽文章寫(xiě)得很好，她的文章經(jīng)常在她單位的廠報(bào)上發(fā)表，還拿了不少獲獎(jiǎng)證書(shū)，媽媽也經(jīng)常鼓勵(lì)我寫(xiě)。一年級(jí)的時(shí)候我們大都是看圖寫(xiě)話，媽媽就教我選擇一個(gè)順序來(lái)寫(xiě)，要么由遠(yuǎn)到近，要么由近到遠(yuǎn)，還可以從左到右或是從右到左來(lái)寫(xiě)，只是不要沒(méi)有規(guī)律的寫(xiě)。還教我讀書(shū)的時(shí)候可以把平時(shí)課文寫(xiě)得好的語(yǔ)句記下來(lái)，寫(xiě)作文時(shí)可以拿出來(lái)用。一年級(jí)的時(shí)候老師讓我們寫(xiě)春天來(lái)了，我就把課文的語(yǔ)句結(jié)合起來(lái)寫(xiě)了：“春天到了，油菜花黃了，li(第二聲）花白了，桃花笑開(kāi)了臉，柳樹(shù)qiao(第一聲）著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的bian(第一聲）子，好像那少女的頭發(fā)。真是一幅美麗的春天圖畫(huà)！“老師就表?yè)P(yáng)我寫(xiě)得很好。媽媽還教我，我們低年級(jí)寫(xiě)作文就是要把語(yǔ)句寫(xiě)通順，把話說(shuō)清楚，詞語(yǔ)用得正確，寫(xiě)完后自己一定要把它從頭到尾讀幾遍，注意錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，只有自己能讀通順，能讀懂，別人才能讀懂。媽媽還很喜歡寫(xiě)詩(shī)，有一次媽媽寫(xiě)詩(shī)時(shí)我問(wèn)媽媽詩(shī)要怎么寫(xiě)，媽媽說(shuō)：“簡(jiǎn)潔，表意，壓韻”。還和我講什么是壓韻，然后我就自己寫(xiě)了一首詩(shī)：“媽媽時(shí)常發(fā)大火，不是爸爸就是我。我愛(ài)玩耍不愛(ài)學(xué)，考試考差就挨打?！眿寢尶吹轿覍?xiě)的詩(shī)笑了，說(shuō)了句“孺子可教也！”當(dāng)時(shí)我都不明白孺子可教是什么意思，爸爸告訴我是表?yè)P(yáng)我。我當(dāng)時(shí)下定決心要跟著老師和媽媽好好學(xué)，一定要把作文寫(xiě)好。21、我學(xué)會(huì)了騎自行車900字記得五歲的時(shí)候，當(dāng)別人騎自行車飛快地從我面前一閃而過(guò)時(shí)，我心里癢癢的，就一直纏住媽媽，要她跟我買一輛，可媽媽每次都說(shuō)：“寶貝，你太小了，才五歲，等你大點(diǎn)再買吧！”“不嘛，不嘛，我就要?！薄安恍小！蔽野炎煲痪?，哭起來(lái)，大聲說(shuō)道：“小氣鬼，你自己不會(huì)騎自行車，就不讓我學(xué)，真摳門(mén)。”雖然這樣纏著想讓媽媽動(dòng)心，但是我每次還是以哭鼻子失敗而告終?？删驮谖疫^(guò)九歲生日時(shí)的上午，爸爸、媽媽像變“魔術(shù)”般“變”出了一輛嶄新的紫色自行車當(dāng)我的生日禮物。我開(kāi)心地跳得老高，此時(shí)不覺(jué)的爸爸媽媽不再是小氣鬼了。我立馬把自行車小心翼翼地搬到樓下，爸爸、媽媽也跟下了樓。我想在爸爸、媽媽面前耍把威風(fēng)。于是就像樓下那些正在騎自行車的大哥哥大姐姐一樣一屁股坐上了車座，雙手把住車龍頭，一只腳放在了踏板上，另一只腳用力一蹬。原本，我以為會(huì)和想象的一樣，車子會(huì)順其自然地“跑起”來(lái)?？墒乔闆r情況恰恰相反，我另一只腳還沒(méi)踏上踩踏板時(shí)，就摔了個(gè)四腳朝天。我把自行車剛剛扶起來(lái)，可自行車就像“醉漢”一樣，直接往我身上倒，結(jié)果我摔了個(gè)狗吃屎。我好不容易爬起來(lái)，剛走一步又“通”的一聲摔在了地上，原來(lái)我給車龍頭絆了一跤。爸爸、媽媽見(jiàn)我這副慘樣，笑了起來(lái)，而我卻哇哇大哭起來(lái)。爸爸笑夠了，對(duì)我說(shuō)：“我的小寶貝、小壽星，自行車的平衡是在龍頭，只要掌握了平衡，克服內(nèi)心的恐懼，你就會(huì)越騎越好?！闭f(shuō)著，就扶起了自行車?？晌乙欢迥_，說(shuō)：“我不學(xué)了，剛上來(lái)就摔了個(gè)三連跤?！眿寢尠櫫艘幌旅碱^，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，做事可不能半途而廢喲，只要你努力就能學(xué)會(huì)的，加油！”這次有了爸爸、媽媽的鼓勵(lì)下，我不斷地調(diào)整自已身體，努力保持平衡，把精力集中在車龍頭，可是我只注意腳下，沒(méi)注意前面，車又撞在了墻上?？晌覜](méi)有泄氣，繼續(xù)騎自行車。開(kāi)始我晃晃悠悠騎了一兩米，沒(méi)想到自行車被石子給絆了，我一分神，摔進(jìn)了身邊的草坪，我還是沒(méi)有放棄。在爸爸的不斷指導(dǎo)下，我漸漸地學(xué)會(huì)前進(jìn)、拐彎、急轉(zhuǎn)彎。經(jīng)過(guò)幾天的不斷練習(xí)，我也能像大人一樣，隨心所欲地騎自行車了。騎自行車真有趣，雖然很難又會(huì)摔跤，但我從中知道“只要有恒心，鐵棒磨成繡花針”的道理。22、我學(xué)會(huì)了站得更高900字雄鷹因敢于搏擊長(zhǎng)空而變得更加強(qiáng)壯；鯊魚(yú)因不斷游動(dòng)才使自已的子孫得以繁衍；小草因有破土而出的毅力才使自己的生命得以體現(xiàn)，人們啊，你們呢？為了讓生命展現(xiàn)出它的價(jià)值應(yīng)該如何去做呢？我想，那大概也只有學(xué)會(huì)了站得更高吧。

站得更高，看得更遠(yuǎn)。在當(dāng)今時(shí)代快速發(fā)展的社會(huì)中，如果你想站在別人的肩上，那就只有學(xué)會(huì)了站得更高。俗話說(shuō)得好：“欲窮千里目，更上一層樓?！辈诲e(cuò)，站得更高，才有了一個(gè)高人一等的平臺(tái)，才有了看得遠(yuǎn)的資本，因此，人們啊，請(qǐng)站得更高一些吧！

還記得父親給我講過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)小和尚問(wèn)老和尚人生的價(jià)值是什么？但老和尚并沒(méi)有直接回答而是讓小和尚從后院中撿一塊石頭并且洗拿到集市上去，小和尚很疑惑但還是照辦了，第二天，小和尚抱著石頭去了集市，一位老婦人問(wèn)小和尚這塊石頭的價(jià)格，想回去拿它腌咸菜，小和尚伸出兩根手指，老婦人一看高興地笑了，說(shuō)：“正好，我有20塊錢(qián)，”小和尚一聽(tīng)急忙抱著石頭跑回了寺廟中，向老和尚說(shuō)了自己所經(jīng)歷的事并且請(qǐng)老和尚告訴他人生的價(jià)值。但老和尚還是沒(méi)有說(shuō)，讓小和尚抱著石頭再到博物館門(mén)口去，小和尚又照辦了，抱著石頭到了博物館，人們問(wèn)小和尚多少錢(qián)，小和尚伸出兩根手指，有個(gè)人見(jiàn)了笑著說(shuō)：“200元？正好，我買下它了。”小和尚聽(tīng)后又抱著石頭跑回了寺院，詢問(wèn)老和尚人生的價(jià)值。老和尚還是沒(méi)有說(shuō)，并且讓小和尚再抱著石頭去古董店門(mén)口，小和尚又照辦了，在古董店門(mén)口，人們議論著這塊石頭的“身世”，這時(shí)，一位富商擠過(guò)來(lái)問(wèn)小和尚石頭的價(jià)值，小和尚還是伸出兩根手指，富商一見(jiàn)，說(shuō)：“2000元？”，小和尚“啊？”了一聲，富商以為小和尚生氣了，就又說(shuō)：“20000元？”小和尚一聽(tīng)，撒腿就跑回寺院中向老和尚敘述了經(jīng)過(guò)，并又問(wèn)老和尚人生的價(jià)值，老和尚微微一笑，說(shuō)道：“其實(shí)人就如這塊石頭一樣，他站得平臺(tái)越高，它的價(jià)值也就越大?！?/p>

不錯(cuò)，我們正如那塊石頭一樣，因?yàn)樗镜钠脚_(tái)不同，而價(jià)值也就不同。學(xué)會(huì)了站得更高，我們才有了自己的資本。如果想站著什么事也不干，那就必須站得非常高，只有站得高的人，才有絕對(duì)的話語(yǔ)權(quán)！讓我們學(xué)會(huì)站得更高些吧！

23、我學(xué)會(huì)了唱響中國(guó)夢(mèng)1200字夢(mèng)想的道路是充滿馨香的，是充滿綠草與鮮花的，有風(fēng)和日麗，也有凄風(fēng)苦雨，有坎坷與不幸，也有幸福與笑容。中國(guó)夢(mèng)想的道路也是如此，經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮、歲月的沖刷才會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，才會(huì)在新生中抓住機(jī)遇，努力放飛。我們要堅(jiān)信，艱苦奮斗總會(huì)能實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)步，偉大嘗試后總會(huì)能得到深刻啟迪，時(shí)代變遷給了中國(guó)人圓夢(mèng)的舞臺(tái)。毛澤東有夢(mèng)想，領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)共產(chǎn)黨在戰(zhàn)爭(zhēng)中不懈奮斗，爬雪山，過(guò)草地，穿越荊棘；強(qiáng)渡河，飛奪橋，萬(wàn)里長(zhǎng)征，走過(guò)艱難險(xiǎn)阻，終于迎來(lái)了新中國(guó)更加美好的黎明；鄧小平有夢(mèng)想，提出一國(guó)兩制的偉大構(gòu)想，改革開(kāi)放的重大決策，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)步，不斷完善，為新世紀(jì)中國(guó)插上放飛夢(mèng)想的翅膀。夢(mèng)想的無(wú)眠與驚醒，才會(huì)在一次次失敗中成就祖國(guó)的復(fù)興；心靈的慰藉與感動(dòng)，才會(huì)在一次次的啟迪中找到希望的征程。十年文化大革命后，中國(guó)不僅沒(méi)有在世界之林中脫穎而出，反而略顯顑頷、愈變憔悴；大躍進(jìn)、人民公社化中，人們過(guò)分的追求，僅僅成為實(shí)現(xiàn)理想的盲目性的舉動(dòng)，歷史告訴我們，要科學(xué)發(fā)展。夢(mèng)想的眼光總是瞻望遠(yuǎn)方的，那發(fā)源于青藏高原的長(zhǎng)江、黃河，經(jīng)歷巉巖前阻，正以矯健的雄姿一瀉千里；那蹲踞在重山峻嶺中的萬(wàn)里長(zhǎng)城激情四射，正以新生的活力昭示著祖國(guó)的繁榮；那點(diǎn)燃的奧運(yùn)圣火，那發(fā)射的神舟飛船，那接受兵役的航空母艦；那舉辦的廣州亞運(yùn)，那潛水的深海蛟龍，那正在建設(shè)的上海中心大廈，無(wú)不以全新的姿態(tài)、理想的高度，詮釋著中國(guó)現(xiàn)代化歷史的進(jìn)程。中國(guó)作為新世紀(jì)的寵兒，中國(guó)夢(mèng)為時(shí)代構(gòu)畫(huà)了宏偉藍(lán)圖。展望明天，中國(guó)的綜合國(guó)力顯著提升，醫(yī)療衛(wèi)生條件得到改善，家家戶戶都踐行低碳環(huán)保的理念，半導(dǎo)體材料普遍出現(xiàn)在現(xiàn)代化生活中，光纖通信交會(huì)聚集，連通時(shí)代，機(jī)器人成為了生活中不可或缺的一部分，航天飛行夢(mèng)更是成效顯著，建立起中國(guó)自己的空間站，中國(guó)登月成功、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)指引著人們的發(fā)展之道，社會(huì)方面，形成了學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居的社會(huì)主義和諧社會(huì)，當(dāng)人們站在新生的舞臺(tái)上感受到迎面吹來(lái)的不僅是風(fēng)，更是時(shí)代賦予我們的夢(mèng)想與感動(dòng)。有夢(mèng)才有夢(mèng)想，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智，少年努力則國(guó)努力，青少年是祖國(guó)的花朵，只有每個(gè)人都散發(fā)一點(diǎn)芳香，中國(guó)夢(mèng)才會(huì)香氣暖人；只有每個(gè)人都貢獻(xiàn)一點(diǎn)色彩，中國(guó)夢(mèng)才會(huì)五彩斑斕；只有每個(gè)人都堅(jiān)持一個(gè)夢(mèng)想，中國(guó)夢(mèng)才會(huì)匯聚成夢(mèng)想的海洋。夢(mèng)想像花兒一樣綻放，每一片花瓣都展示著夢(mèng)的激情。夢(mèng)想像種子一樣萌發(fā)，新生的種子總會(huì)傳向四面八方，夢(mèng)想創(chuàng)造了中華民族，造就了中華民族的輝煌歷史，也必將創(chuàng)造中華民族的光明未來(lái)。帶著那份期待，走向繁星，走向夢(mèng)幻，走向中國(guó)夢(mèng)的舞臺(tái)，從現(xiàn)在起，用自己的努力，先改變自己，再改變世界。我們相信，中國(guó)的花朵將會(huì)更加燦爛奪目，中國(guó)的明天將會(huì)更加美麗動(dòng)人。

24、我的學(xué)習(xí)書(shū)法之路600字幼時(shí)，我就對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣。那時(shí)，看著毛筆在爺爺?shù)氖窒慢堬w鳳舞，不一會(huì)，一個(gè)個(gè)漂亮的字就出現(xiàn)在眼前。那時(shí)，總覺(jué)得，毛筆就像是一根魔術(shù)棒，充滿了魅力，于是，我就纏著爺爺開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)毛筆字。我想，只要我專心練字，刻苦學(xué)習(xí)，說(shuō)不定長(zhǎng)大了自己會(huì)成為一個(gè)書(shū)法家呢！看著容易做起來(lái)難。剛開(kāi)始，我是從筆畫(huà)開(kāi)始練起的，橫、豎、點(diǎn)、撇、捺……一下一下地寫(xiě)，可總也寫(xiě)不好，有時(shí)也有些泄氣。但想想，將來(lái)自己可能會(huì)寫(xiě)出一個(gè)一個(gè)像爺爺寫(xiě)得那樣漂亮的字，自己的信心就又回來(lái)了。8歲，我開(kāi)始報(bào)毛筆輔導(dǎo)班正規(guī)地進(jìn)行學(xué)習(xí)。慢慢地，書(shū)法世界的奧秘一一展現(xiàn)在我的眼前：我知道了有篆書(shū)、隸書(shū)、楷書(shū)等字體，還知道有王羲之、王獻(xiàn)之、顏真卿等好幾個(gè)書(shū)法大家呢。我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，咦！想不到書(shū)法藝術(shù)越來(lái)越神奇了。到了六年級(jí)，因?yàn)橐龑W(xué)考試，功課也緊張起來(lái)。是不是要放棄呢，我的心里開(kāi)始動(dòng)搖起來(lái)。看著我的猶豫不定，媽媽說(shuō)，我?guī)闳?shū)院看看吧，回來(lái)后你再自己決定吧！進(jìn)了書(shū)院，我才發(fā)現(xiàn)，我要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多，中國(guó)的書(shū)法確實(shí)是一門(mén)博大精深的藝術(shù)?？粗抢镎褂[的一幅幅書(shū)法作品，我的信心又回來(lái)了。其中有一副書(shū)法作品寫(xiě)得是：“梅花香自苦寒來(lái)”，讓我心里一動(dòng)。不！我決不能放棄，既然自己喜歡，就一定要堅(jiān)持下去?，F(xiàn)在，盡管學(xué)習(xí)很緊張，我也會(huì)每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)練習(xí)書(shū)法，我的字也寫(xiě)得越來(lái)越漂亮了。

25、我學(xué)會(huì)了用理想來(lái)支撐人生800字每個(gè)人都有理想，每個(gè)人都有目標(biāo)，因?yàn)槟鞘俏覀兦斑M(jìn)的動(dòng)力，理想像是燃著的煙火，只有燃的更旺，才會(huì)放出耀眼的光芒，理想像是磨得鋒利的大刀，只有磨得鋒利，才能削鐵如泥，不費(fèi)吹灰之力，目標(biāo)像是一個(gè)可望不可及的理想，對(duì)不敢挑戰(zhàn)，志向微小的人來(lái)說(shuō)永遠(yuǎn)只是“可望不可即”，但對(duì)于那些敢于挑戰(zhàn)、勇于挑戰(zhàn)的人來(lái)說(shuō)，雖然道路艱辛，他們也認(rèn)為只是痛并快樂(lè)著。邁進(jìn)成功的殿堂。每個(gè)人都想要幸福，但是不下點(diǎn)小雨，哪來(lái)的彩虹，目標(biāo)是遠(yuǎn)大的，只要心大，便覺(jué)得理想也是渺小的，堅(jiān)定的人生總需要理想來(lái)維持，只有樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，瞻望長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，“好高騖遠(yuǎn)”，才能讓未來(lái)的路顯得更加光滑平坦。李白有詩(shī)云“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！保@就教會(huì)了我們要不怕困難，樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)；再者杜甫曰“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，讓我們能夠懷有理想，勇于前進(jìn)，登山頂峰，退一萬(wàn)步講，連孩子都會(huì)說(shuō)“我的目標(biāo)是考上清華、北大”，這些都是要教我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。“不愿當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵”，我們要樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，要敢闖敢進(jìn)，奮發(fā)拼搏，理想是人生的基石，理想的道路是充滿馨香的，是充滿綠草與鮮花的，有香氣襲人，也有五彩繽紛，有風(fēng)和日麗，也有苦雨凄風(fēng)，有平坦，也有坎坷，但只要努力，就永遠(yuǎn)不會(huì)想放棄，用理想來(lái)支撐人生，從現(xiàn)在起，先改善自己，再改變世界。努力不一定會(huì)成功，但是不努力，一定不會(huì)成功，總有美麗的黎明，總有絢爛的黃昏，總有流星的夜晚，累了就把心靠岸，哭了就把淚擦干，傷了就包扎好繼續(xù)向前，因?yàn)槲覀冃睦镉欣硐朐谥沃覀?6、我喜歡書(shū)法“樂(lè)樂(lè)，恭喜你，在區(qū)書(shū)法比賽中獲得了一等獎(jiǎng)！”

“真的嗎？”

我高興得簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。從老師手中接過(guò)那沉甸甸的獎(jiǎng)狀，我的眼前不由得浮現(xiàn)出了第一次學(xué)書(shū)法的情景。

那時(shí)我剛上一年級(jí)，一個(gè)星期六的下午，媽媽帶我到老師家里學(xué)書(shū)法。走進(jìn)老師的家，我不由得驚呆了

：墻上掛著一幅幅蒼勁有力的書(shū)法作品，桌上擺著各種各樣的筆墨紙硯，柜子里排列著一本本名家字帖，就連空氣中都彌漫著濃濃的墨香。

我一下子就喜歡上了這里，恨不得自己馬上能寫(xiě)出那些龍飛鳳舞的字。老師先教我握筆姿勢(shì)，我不以為然：這還用學(xué)嗎？不就是和寫(xiě)字一樣嗎？可是出乎我的意料，毛筆竟然要五只手指一起握！握在手里特別別扭，時(shí)間長(zhǎng)了手都快麻了。接著老師給我們示范寫(xiě)最簡(jiǎn)單的筆畫(huà)，哇！真漂亮，跟字帖上的一模一樣。輪到我寫(xiě)了：橫、豎、點(diǎn)??寫(xiě)完了一看，“哈哈哈！”連我自己都忍不住笑了，“橫”像條毛毛蟲(chóng)，“豎”就像一條小尾巴，“點(diǎn)”變成了一個(gè)圓圈。老師也笑了，他握著我的手一筆一劃地教我。老師教得耐心，我學(xué)得認(rèn)真。

功夫不負(fù)有心人，通過(guò)兩年多的努力，我逐漸掌握了筆畫(huà)、楷書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)的基本要領(lǐng)。老師還夸我的字結(jié)構(gòu)漂亮，頗有筆鋒。書(shū)法需要每天練習(xí)，雖然現(xiàn)在我學(xué)習(xí)很忙，但我從來(lái)沒(méi)有放棄，硬是擠時(shí)間堅(jiān)持練習(xí)。有時(shí)候，看到別的小朋友在樓下玩耍，自己卻在苦練書(shū)法，也感到有點(diǎn)委屈，也想出去玩。但當(dāng)我想到老師說(shuō)過(guò)的那句話：“梅花香自苦寒來(lái)”，我又咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，因?yàn)槲覉?jiān)信練習(xí)書(shū)法就像攀登那一級(jí)級(jí)陡峭的石階，只要你付出汗水登上頂峰，你將會(huì)看到最美的風(fēng)景。27、我學(xué)會(huì)唱歌_450字音樂(lè)，是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，一切煩惱就都煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)。音樂(lè)，正是背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力的人恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。老師帶領(lǐng)我們練習(xí)發(fā)聲，告訴我們唱歌時(shí)的用力點(diǎn)在腹部，唱完歌覺(jué)得腰累，那說(shuō)明你發(fā)聲的位置對(duì)，唱歌時(shí)覺(jué)得口干舌燥，嗓子疼，那說(shuō)明你根本就沒(méi)有找對(duì)發(fā)聲點(diǎn)，是唱不出好聽(tīng)的歌來(lái)的。每次老師反復(fù)教，我也認(rèn)真的聽(tīng)，并用心去領(lǐng)會(huì)老師所說(shuō)的話，可就是不明白。一到實(shí)際唱歌就找不著感覺(jué)了。高音上不去，低音低不下來(lái)。長(zhǎng)音唱不了。于是乎就開(kāi)始濫竽充數(shù)了。只張嘴不發(fā)聲。其實(shí)，這樣也是挺難的一件事情。張嘴時(shí)間長(zhǎng)了，口干舌燥的覺(jué)得喉嚨受不了。如果你掌握了正確的發(fā)聲位置，唱歌時(shí)嗓子是真的不累的。我再也沒(méi)有口干舌燥、嗓子疼的現(xiàn)象了，再也不覺(jué)得唱歌是一件苦差事。現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)，唱歌真的是一種享受呢？我特別享受這個(gè)唱歌的過(guò)程。我從學(xué)唱歌中懂了點(diǎn)東西——就是不管做什么事情，都要認(rèn)真地去做，不能半途而廢，要用心去做。29、我學(xué)會(huì)了吹笛子

成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。

每當(dāng)我吹起那笛子，那悠揚(yáng)的笛聲在我耳邊回響時(shí)，我就會(huì)想起我學(xué)笛子時(shí)的情景。

記得那一次，學(xué)校要民樂(lè)團(tuán)的時(shí)候，我爭(zhēng)得父母的意見(jiàn)，參加了笛子組。

到了星期六，我背著才買的新笛子興高采烈地來(lái)到教室。我看見(jiàn)一位老師正坐在講臺(tái)上擦拭著他自己的笛子。我高興地說(shuō)：“老師好?！崩蠋熃形摇＠蠋熡帜弥约旱牡炎?，深吸一口氣，一吹，教室里就充滿了悠揚(yáng)的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家去認(rèn)真練習(xí)。

回到家，我前兩天還覺(jué)得蠻有勁頭的。后來(lái)越練越?jīng)]勁。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你學(xué)笛子以后也有特長(zhǎng)呀。”媽媽好言相勸后，我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你還是練練笛子吧?！蔽覐牡烟桌锬贸瞿歉?xì)長(zhǎng)的笛子，無(wú)精打采地吹了一會(huì)兒，就丟下笛子，喊了一聲：“媽媽，吹完了?！?/p>

不知不覺(jué)的，時(shí)間老人有拂袖而去了。星期六到了，我來(lái)到教室里，拿出那根笛子，吹起來(lái)，可是連個(gè)音位也找不著。李老師朝著我大吼：“怎么搞的！給我站一邊兒去！”我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下去。李老師生氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“學(xué)笛子不能偷懶，否則，是學(xué)不好的?！?/p>

回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來(lái)。我越吹越有勁，越吹越開(kāi)心。漸漸的，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。

現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì)上臺(tái)吹奏優(yōu)美的樂(lè)曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。

現(xiàn)在我成功了，而那些辛酸的努力，則會(huì)成為我美好的回憶。30、學(xué)吹口琴真高興！我學(xué)會(huì)了吹口琴，可要說(shuō)吹口琴的經(jīng)歷，那可真是一波三折啊！學(xué)吹口琴的第一節(jié)課，老師首先教我們拿口琴的姿勢(shì)，再我們?nèi)绾伟芽谇俅党觥癲o”的聲音，看著老師這么簡(jiǎn)單就把口琴吹出了美妙的聲音，我在心里想：這實(shí)在是太容易了，我一定能吹響，于是我模仿老師的樣子吹起來(lái)。我舉起口琴，挺直身軀，那樣子實(shí)在是優(yōu)美。我輕輕地吹，口琴不發(fā)出任何聲音；我再吹一遍，口琴還是不爭(zhēng)氣，再次讓我失望，我急了，用力吹，口琴發(fā)出一聲要多難聽(tīng)有多難聽(tīng)的聲音，怎么會(huì)這樣呢