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28.風(fēng)箏課前預(yù)習(xí)源自《點(diǎn)撥》第一步：朗讀課文，糾正語(yǔ)調(diào)(微信掃碼《點(diǎn)撥》“朗讀音視頻”，聽(tīng)范讀糾正字音)第二步：邊讀邊畫(huà)，理解字詞(在教材上找到生字標(biāo)讀音，畫(huà)出新詞查字典)1．給下列生字注音并組詞。箏______(

)倘______(

)

綴______(

)嫌______(

)

惶______(

)

瞞______(

)鉛______(

)擲______(

)

懲______(

)墮______(

)

恕______(

)

虐______(

)虐殺zhēngtǎngzhuìxiánhuángmánqiānzhìchéngduòshù風(fēng)箏倘若點(diǎn)綴嫌惡惶恐隱瞞鉛筆投擲懲罰墮落寬恕nüè2．多音字注音并組詞。______（）

______（）

說(shuō)游說(shuō)shuō說(shuō)話(huà)shuì3．將畫(huà)線(xiàn)部分換成合適的詞語(yǔ)。(1)他病了很長(zhǎng)時(shí)間，看上去非常瘦弱無(wú)力，臉色難看。(

)(2)聽(tīng)了他的一番解釋?zhuān)也乓幌伦用靼走^(guò)來(lái)。(

)(3)小麥和水稻同時(shí)收割，這不是可以被人用來(lái)取笑的事情嗎？(

)(4)小兄弟為尋求解決問(wèn)題的辦法而煞費(fèi)苦心，想做一個(gè)只屬于自己的風(fēng)箏。(

)苦心孤詣憔悴恍然大悟笑柄4．近義詞：嫌惡—(

)驚惶—(

)憤怒—(

)反義詞：嫌惡—(

)贊成—(

)晴朗—(

)陰暗厭惡驚恐氣憤喜歡反對(duì)第三步：了解作者，查閱資料(看本課“走近作者”“拓展積累”)第四步：主題引導(dǎo)，邊讀邊思(帶著“核心問(wèn)題”“串珠問(wèn)題”讀課文)第五步：細(xì)讀課文，理解內(nèi)容《風(fēng)箏》是一篇________________(體裁)，作者_(dá)_______以________為線(xiàn)索，對(duì)自己__________的言行進(jìn)行了深刻的反思，同時(shí)對(duì)__________________表現(xiàn)出深深的悲哀。被虐殺者的麻木回憶性散文魯迅風(fēng)箏粗暴第六步，我的疑問(wèn)：________________________________________________________________________________________________________________________________________

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