沖突,讓青春失色-預(yù)防校園暴力傷害

沖突，讓青春失色——預(yù)防校園暴力傷害主題：沖突，讓青春失色引入思考活動(dòng)總結(jié)主題——預(yù)防校園暴力傷害思考活動(dòng)總結(jié)

引入主題活動(dòng)思考總結(jié)1、案例回顧（暴力事件圖片）花季陰影——關(guān)注校園暴力

引入主題活動(dòng)思考總結(jié)花季陰影——關(guān)注校園暴力2、什么是校園暴力？發(fā)生在校園內(nèi)或附近一些以暴力性的侮辱、搶劫、毆打等行為。

花季陰影——關(guān)注校園暴力3、關(guān)注：☆校園暴力普遍性與嚴(yán)重性☆校園暴力全球性的問(wèn)題主題引入思考活動(dòng)總結(jié)花季陰影——關(guān)注校園暴力

一、校園暴力產(chǎn)生的原因？１、家庭原因3、社會(huì)因素調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，僅從施暴者自身來(lái)看，主要原因有以下幾個(gè)方面：第一、學(xué)習(xí)壓力大，無(wú)法通過(guò)正常渠道排解。第二、心理不健康，精神空虛。第三、傳媒渲染，社會(huì)暴力文化的影響。2、教育工作者和學(xué)校管理。主題引入思考活動(dòng)總結(jié)花季陰影——關(guān)注校園暴力二、校園施暴者的構(gòu)成主要是些什么人?施暴者愛歧視的學(xué)生曾經(jīng)是校園暴力的受害者在家庭中缺乏溫暖、關(guān)愛的學(xué)生無(wú)處發(fā)泄的學(xué)生沒(méi)有法律意識(shí)者主題引入思考活動(dòng)總結(jié)花季陰影——關(guān)注校園暴力５、使人形成以強(qiáng)凌弱的暴力意識(shí),演化為暴力犯罪行為。

三、學(xué)校暴力有什么危害？１、使受害者身體和心靈受到創(chuàng)傷。２、給家庭造成巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。３、影響和干擾正常學(xué)習(xí)和生活。４、構(gòu)成故意傷害罪，被追究刑事責(zé)任。主題引入思考活動(dòng)總結(jié)四、校園暴力現(xiàn)象的三種形式？花季陰影——關(guān)注校園暴力語(yǔ)言暴力（案例）力量暴力心理暴力（案例）主題引入思考活動(dòng)總結(jié)☆暴力手段殘忍，危害性加大；☆女生暴力事件開始出現(xiàn)，并且觸目驚心。☆社會(huì)性加強(qiáng)，與校外青年甚至犯罪分子勾結(jié)；☆學(xué)生與學(xué)校及老師沖突現(xiàn)象也開始日趨嚴(yán)重；☆形式呈現(xiàn)多樣性，劫財(cái)、劫色、拉幫結(jié)派等現(xiàn)象已不新鮮；花季陰影——關(guān)注校園暴力五、校園暴力新的表現(xiàn)和特點(diǎn)？主題引入思考活動(dòng)總結(jié)根除校園暴力，建設(shè)和諧校園

一、小討論◆暴力容易發(fā)生的時(shí)間：◆暴力容易發(fā)生的地點(diǎn)：◆容易遭暴力襲擊的對(duì)象：◆暴力發(fā)生后自助的方法：上學(xué)或放學(xué)學(xué)生回家途中。偏僻地角落。低年級(jí)或弱小的學(xué)生。告訴老師、學(xué)校，家長(zhǎng)或者公安機(jī)關(guān)；傷勢(shì)嚴(yán)重的立即打120急救。主題引入思考活動(dòng)總結(jié)根除校園暴力，建設(shè)和諧校園二、對(duì)策分享對(duì)策1：從受害者的角度想◆不要忍著不吭聲：首先