變廢為寶作文(5篇)

變廢為寶作文(5篇)變廢為寶作文(5篇)

變廢為寶作文范文第1篇

母親節(jié)就要到了，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：今日回家，每位同學(xué)都要幫自己的母親分擔(dān)家務(wù)?；氐郊?，一進(jìn)門(mén)，媽媽不在家里。剛剛發(fā)覺(jué)餐桌上擺著幾個(gè)媽媽還沒(méi)有洗的盤(pán)子和碗，明明突然想起了老師布置的作業(yè)，一下子樂(lè)了："太好了，我們來(lái)幫媽媽洗盤(pán)子和碗吧！'"嗯！'剛剛點(diǎn)了點(diǎn)頭，他倆說(shuō)干就干。

剛剛挽起了袖子，接過(guò)明明遞過(guò)來(lái)的碗，漸漸洗了起來(lái)，明明就負(fù)責(zé)把碗放進(jìn)柜子里。洗啊洗啊，此時(shí)桌上只剩下了一只裝過(guò)紅燒魚(yú)的盤(pán)子，盤(pán)子里都是油，摸起來(lái)很滑很滑?？蓜倓倹](méi)有在乎那么多，抓起盤(pán)子，可這盤(pán)子沒(méi)有服從剛剛了，它就是不聽(tīng)話，一下子擺脫了剛剛的手。"啪！'這時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)一陣悅耳的聲音，剛剛慌張失措地望著地上摔成了二瓣的盤(pán)子，一下子急了，不知所措地說(shuō)："怎么辦？媽媽回來(lái)肯定會(huì)生氣，肯定會(huì)批判我的，可今日不一樣，今日是母親節(jié)呀！'明明的臉也垮了下來(lái)，可他卻鎮(zhèn)靜地說(shuō)："別慌，我們來(lái)想想該怎么處理。'

時(shí)間走得真快，"糟了！'剛剛一下子叫了起來(lái)："媽媽就要回來(lái)了，我們?cè)撛趺崔k呢？'他站了起來(lái)，撿起地上的碎盤(pán)子，走向角落里的垃圾桶。這時(shí)，明明也站起來(lái)，他快步上前拉住剛剛的手，搖著頭說(shuō)："不扔！不扔！我們可以變廢為寶呀！'"變廢為寶？'剛剛喃喃地懷疑不解地重復(fù)著這四個(gè)字，有些丈二和尚摸不著頭腦了，"這破盤(pán)子，怎么能變廢為寶呢？'

說(shuō)著，明明從抽屜里拿出了幾支水彩筆和一盒水粉。他擠好顏料，思索了片刻，過(guò)了一會(huì)兒，他笑著問(wèn)剛剛："你喜愛(ài)魚(yú)嗎？'"當(dāng)然喜愛(ài)了，特殊是小金魚(yú)身上五顏六色的花紋好可愛(ài)呢！'剛剛興奮地說(shuō)。明明點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿起水彩筆，在盤(pán)子上畫(huà)出了一條魚(yú)的外形，又加上了魚(yú)的小尾巴和眼睛，最終給小魚(yú)涂上了明麗的顏色，"哇！真好看！'剛剛贊嘆地拍手叫道，"該你啦！'明明遞給剛剛一到筆，剛剛也學(xué)得有模有樣地，在盤(pán)子上畫(huà)出一條小魚(yú)，看上去非常逼真。他倆相互觀賞著對(duì)方的作品，不時(shí)咯咯地笑著，"這破盤(pán)子被我們加工后，現(xiàn)在看上去真像件工藝品了，是不是？'剛剛快樂(lè)地?fù)u了搖小腦殼，"嗯！現(xiàn)在你知道什么是變廢為寶了吧！'

變廢為寶作文范文第2篇

這一天，李明在小軍家吃完了飯，小軍的媽媽有事出去了，小軍就開(kāi)頭洗碗。李明說(shuō)：“我?guī)湍惆??！薄昂玫??！闭f(shuō)著，他們倆兒一邊爭(zhēng)論著學(xué)校的事兒，一邊洗碗。就在這時(shí)，小軍把一個(gè)洗好的盤(pán)子放在桌子邊緣。李明伸出手說(shuō)：“把那個(gè)碗給我?！毙≤姶饝?yīng)了一聲，伸出手拿到碗，劃過(guò)邊緣，給了李明。

“??！”小軍喊了一聲，盤(pán)子快速的摔了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“咔嚓”一聲，盤(pán)子摔成了兩半。他們倆口張得大大的，眼睛瞪得圓圓的，心也砰砰直跳。小軍心里想著：這可是媽媽一位好友送的，怎么辦呀，我該怎么向媽媽交代呀！兩人呆呆的看著，小軍打破緘默：“我去拿掃把?！崩蠲骶蛦?wèn)：“你沒(méi)事吧？”“沒(méi)事?！毙≤娮叩娇蛷d去了，李明在那認(rèn)真端詳著摔碎的盤(pán)子，心里似乎有了什么辦法。

小軍拿著掃把，匆忙跑來(lái)，把一些碎渣子掃到了垃圾桶。彎下了腰，撿起兩截盤(pán)子，漸漸的走到垃圾桶前面?！安灰??！崩蠲鬟B忙就說(shuō)。小軍遲疑了一會(huì)兒，問(wèn)：“干什么呀？為什么不扔掉？當(dāng)心這東西劃手?！薄拔覀兛梢园阉儚U為寶’?！薄白儚U為寶？”小軍驚訝而又懷疑?！霸趺床恍幸宰儚U為寶？”李明反問(wèn)道?！澳阏f(shuō)說(shuō)怎么個(gè)變廢為寶?！薄肮?！先不告知你。對(duì)了，你的水粉畫(huà)用具在哪？”“我去拿?！毙≤娺呎f(shuō)邊走進(jìn)了房間。

拿來(lái)之后，小軍又拿來(lái)水。李明把筆蘸了蘸水，蘸了一下藍(lán)色的顏料，畫(huà)了一條斑紋，用綠色的顏料，畫(huà)了一條斑紋。就這樣，一條一條的，魚(yú)身畫(huà)好了，再用紅顏色畫(huà)了魚(yú)頭，黃顏色畫(huà)了魚(yú)眼。小軍也學(xué)著畫(huà)，不過(guò)他不像李明畫(huà)的細(xì)，不過(guò)也很美麗。就這樣，兩條栩栩如生的魚(yú)呈現(xiàn)在我們的面前。

他們把“魚(yú)”舉著處處亂跑，就似乎“魚(yú)”在小軍家游來(lái)游去。最終，他們把魚(yú)掛到了墻上，為家里添加了一道漂亮的風(fēng)景線。兩人越看越興奮，喜悅的笑聲在這房子里回蕩……

變廢為寶作文范文第3篇

摘要：美術(shù)教學(xué)是學(xué)校階段重要課程，許多家長(zhǎng)都盼望自己的孩子對(duì)于美術(shù)藝術(shù)感愛(ài)好。在學(xué)校美術(shù)課堂教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)不斷創(chuàng)新，堅(jiān)持變廢為寶的理