技術(shù)支持的測驗與練習(xí)國培信息技術(shù)經(jīng)典模板

B1技術(shù)支持的測驗與練習(xí)--問卷星介紹（模板）一、問卷星介紹問卷星是一種專業(yè)的在線問卷調(diào)查、測評、投票平臺，與傳統(tǒng)調(diào)查方式和其它調(diào)查網(wǎng)站或調(diào)查系統(tǒng)相比，問卷星含有快捷、易用、低成本的明顯優(yōu)勢，已經(jīng)被大量公司和個人廣泛使用。教師注冊登錄后臺設(shè)計問卷，以網(wǎng)頁的形式呈現(xiàn)問卷，學(xué)生通過網(wǎng)址進行填寫和提交，最后平臺自動合成調(diào)查成果或判分，能夠快速高效科學(xué)的組織學(xué)生進行課堂教學(xué)效果反饋、練習(xí)和考試，較好的服務(wù)于信息技術(shù)課堂中的評價，對提高測試效率很有協(xié)助，從而加強學(xué)生練習(xí)，提高學(xué)生素養(yǎng)。二、在線測試的優(yōu)勢1、節(jié)能環(huán)保。運用“問卷星”能夠?qū)θ昙墡装倜麑W(xué)生進行調(diào)查和測試，節(jié)省了大量的紙張和油墨，免去了教師巨大的勞動力去批改，如今幾分鐘即可全部完畢調(diào)查和分析，并且能夠重復(fù)使用后分班級進行統(tǒng)計分析，有助于下一步進行講評課教學(xué)。2、大數(shù)據(jù)分析。將各個年級各個班級的測試狀況都在系統(tǒng)平臺里，形成所謂的大數(shù)據(jù)，能夠反映出全校的信息技術(shù)課堂整體狀況，按照各個學(xué)校各個年級乃至不同班級的學(xué)生進行分類匯總，分類效果能夠用圖表達出來，理解信息技術(shù)課堂中的知識點掌握狀況，通過量化數(shù)據(jù)，能夠?qū)崒嵲谠诘某尸F(xiàn)。3、實現(xiàn)翻轉(zhuǎn)式課堂。教師能夠通過“問卷星”進行課前預(yù)習(xí)檢測、課中在線測試、課后在線鞏固，教師在后臺實時得到測試成果和分析，根據(jù)測試成果設(shè)計修改教學(xué)內(nèi)容，這就是真正的因材施教，也達成了翻轉(zhuǎn)課堂“先學(xué)后教”的效果。問卷星的實施一、“問卷星”在課堂評價中的應(yīng)用1、學(xué)生狀況調(diào)查。今年，受疫情的影響，我們學(xué)習(xí)需要調(diào)查學(xué)生的上學(xué)方式（自己走路上學(xué)、家長接送上學(xué)、坐公交車上學(xué)），能夠借助“問卷星”設(shè)計上學(xué)方式，有效的隊學(xué)生上學(xué)方式進行調(diào)查，節(jié)省了時間，避免了老師與家長的接觸。2、評價反饋。每節(jié)課完畢后，教師能夠設(shè)計評價反饋，對于學(xué)生掌握知識的狀況進行評價調(diào)查，“問卷星”平臺提供了單選、多選、判斷、排序、等多個題型，基本能夠滿足教育教學(xué)的需求。平臺還能輕松實現(xiàn)問卷邏輯，有關(guān)聯(lián)邏輯、跳轉(zhuǎn)邏輯和引用邏輯等三種問卷邏輯，實現(xiàn)題目選項之間復(fù)雜關(guān)系；能夠?qū)崿F(xiàn)QQ、微信等多渠道推送、收集問卷。最重要的是能夠進行自動問卷分析，直觀呈現(xiàn)數(shù)據(jù)成果，簡樸統(tǒng)計選項的頻數(shù)，能夠分類統(tǒng)計，設(shè)定一種或多個變量進行交叉分析，統(tǒng)計分析發(fā)表格、圖形等都可下列載到Word文檔中，方便查看。3、考試反饋。對于一節(jié)課內(nèi)容需要進行測驗或者階段測試時，“問卷星”提供了在線練習(xí)、考試模式，學(xué)完即考。鞏固學(xué)習(xí)效果，還可統(tǒng)計學(xué)習(xí)進度，方便學(xué)生課后檢測。能夠深度統(tǒng)計歷史成績，提供實時、具體的數(shù)據(jù)反饋和統(tǒng)計報表。二、問卷星的制作使用1、通過360瀏覽器搜索問卷星，進入，問卷星官網(wǎng)。2、使用問卷星之前，和其它的常規(guī)網(wǎng)站同樣，需要注冊一種屬于自己的賬號，注冊辦法和平時在軟件注冊的辦法同樣。3、完畢問卷星的賬號注冊，并登陸之后，就會進入到以下所示的界面。接下來就開始進行問卷調(diào)查的工作，點擊“創(chuàng)立問卷”選項。4、問卷的類型也有諸多，能夠選擇最傳統(tǒng)的問卷這個功效模塊，點擊對應(yīng)的“創(chuàng)立”選項即可，如圖所示。問卷星使用后學(xué)生的體會當(dāng)學(xué)校規(guī)定老師做問卷調(diào)查時，我著實嚇了一跳。由于普通的問卷調(diào)查會很耗時間和精力。我們要先設(shè)定問題，然后做表格、找人做這個調(diào)查，再整頓表格、分析表格，最后得出結(jié)論。這不僅要我們?nèi)プ?，還要找別人幫忙，況且別人還不見得會幫你。但是，當(dāng)學(xué)習(xí)老師介紹過問卷星之后，我頓時覺得輕松了諸多，由于它不僅能夠快速找到問卷調(diào)查表的模型，還能夠自己進行更改。最重要能夠快速傳給你想要傳的人。即使后期的分析還是會耗時間和精力，但這遠比普通的問卷調(diào)查要方便諸多了上六個月，受疫情的影響我們沒有到校，只能在家上網(wǎng)課。五月份，我們在網(wǎng)上通過問卷星對學(xué)生進行了簡樸的學(xué)習(xí)測試，從一定程度上理解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，同時也督促學(xué)生認(rèn)真看待網(wǎng)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。首先，學(xué)生對運用網(wǎng)絡(luò)在線上測試這種形式感到新穎，充滿了好奇，學(xué)生都在問“老師，網(wǎng)上怎么考試呀？考什么?”另首先，對于問卷星學(xué)生只是據(jù)說，但沒有使用過，在測試前充滿期待。第三，問卷星的測試是沒有時間限制的，學(xué)生能夠延遲交卷，甚至有的學(xué)生出現(xiàn)了多次提交試卷的狀況，這也闡明學(xué)生是認(rèn)真的看待這次網(wǎng)絡(luò)測試的，讓人有一絲欣慰。第四，測試結(jié)束后，有同窗特別關(guān)注測試的成果，問自己答得怎么樣。當(dāng)成果公布后，有學(xué)生說由于自己答得少寫了一種字，系統(tǒng)自動鑒定為錯，這也提示學(xué)生答題要規(guī)范，不能應(yīng)付。第五，學(xué)生期待能夠經(jīng)常使用問卷星，協(xié)助自己學(xué)習(xí)解惑。問卷星是一種專業(yè)的在線問卷調(diào)查、測評平臺，含有快捷、易用、低成本的明顯優(yōu)勢，學(xué)生通過網(wǎng)址進行填寫和提交，最后平臺自動合成調(diào)查成果或判分，能夠快速高效科學(xué)的組織學(xué)生進行課堂教學(xué)效果反饋、練習(xí)和考試，較好的服務(wù)于信息技術(shù)課堂中的評價，對提高測試效率很有協(xié)助，從而加強學(xué)生練習(xí)，提高學(xué)生素養(yǎng)。是學(xué)生學(xué)習(xí)的好“老師”，是教師教學(xué)的好幫手。101教育PPT介紹101教育PPT擁有課件制作功效，為教師配備了教育資源庫，除了課件素材、電子教材，學(xué)科工具、3D/VR資源以及系統(tǒng)資源外，尚有多媒體資源以及PPT模板等各類教學(xué)資源。101教育PPT提供的教學(xué)資源涵蓋了電子教材、教案、課件等素材，并針對全國不同地區(qū)的老師提供了人教版、北師大版、蘇教版等在內(nèi)的全國主流教材版本;覆蓋學(xué)前階段等語、數(shù)、英、物、化等幾十個學(xué)科。老師能夠在課堂上使用101教育PPT的數(shù)據(jù)資源對學(xué)生進行教學(xué)，而這些數(shù)據(jù)資源能夠協(xié)助學(xué)生理解和體會整個學(xué)習(xí)過程。101教育PPT在AI技術(shù)的加持下，老師們在不同的課堂和氛圍環(huán)境下，都能夠請出想要的AI助教，使教學(xué)充滿更多可能。101教育PPT實施方案101教育PPT是我們教師在教學(xué)中應(yīng)用比較廣泛的一款教學(xué)軟件。功效多，易操作、互動性強，資源強大。下面我來舉例介紹一下它在教學(xué)中的使用吧。一、實施時機教師授課，需要學(xué)生觀看圖片、視頻、完畢練習(xí)，提交作業(yè)時。老師點擊“推屏”按鈕，屏幕推送能夠?qū)崿F(xiàn)將教師端課件現(xiàn)在頁面推送至學(xué)生端pad上，屏幕推送到學(xué)生pad上的內(nèi)容學(xué)生只能查看內(nèi)容，不能操作。教師在課堂教學(xué)中能夠?qū)湔n中準(zhǔn)備的課堂練習(xí)發(fā)送給學(xué)生進行教學(xué)互動。1）教師點擊發(fā)送任務(wù)，將試題發(fā)送給全體學(xué)生。2）學(xué)生接受到任務(wù)，在平板上作答，作答完畢后點擊提交，在老師沒有結(jié)束練習(xí)之前，能夠點擊“修改”按鈕修改答案并重新提交。3）在學(xué)生練習(xí)過程中，教師端查看學(xué)生完畢狀況4）結(jié)束練習(xí)之后，答對學(xué)生界面上會受到“小紅花”對學(xué)生進行表彰，且系統(tǒng)會自動統(tǒng)計學(xué)生作答狀況，教師根據(jù)學(xué)生作答數(shù)據(jù)進行解說，解說完畢后，點擊“退出本題”，學(xué)生端重新進入鎖屏狀態(tài)。二、實施條件網(wǎng)絡(luò)，手機，pad三、教師準(zhǔn)備首先教師在教室電腦端打開101教育PPT，教師登錄自己賬戶，打開上課課件，選擇上課班級準(zhǔn)備上課。老師能夠通過花名冊查看班級學(xué)生的在線狀態(tài)、頭像、姓名、學(xué)生pad電量及分組信息。四、學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)生端將pad上的網(wǎng)絡(luò)連接在教室專用無線網(wǎng)絡(luò)之下，在pad上安裝新版的智慧課堂學(xué)生端軟件，安裝好后在pad上會生成一種智慧課