辨證的思維方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法

辯證思維方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法的關(guān)系

1整理課件辯證思維方法

一、歸納和演繹二、分析和綜合三、抽象和具體四、歷史和邏輯2整理課件〔一〕歸納和演繹的含義1.歸納：是指從許多個(gè)別的事物中概括出一般性概念、原那么或結(jié)論的思維方法。2.演繹：是以一般概念、原那么為前提推導(dǎo)出個(gè)別結(jié)論的思維方法。一、歸納和演繹3整理課件個(gè)別一般個(gè)別一般植物是進(jìn)化的動(dòng)物是進(jìn)化的人類是進(jìn)化的生物是進(jìn)化的歸納演繹長(zhǎng)角動(dòng)物都是食草動(dòng)物犀牛是食草動(dòng)物羚羊是食草動(dòng)物麋鹿是食草動(dòng)物4整理課件〔二〕歸納和演繹的辯證關(guān)系1.歸納和演繹相互聯(lián)系，互為條件。2.歸納和演繹相互補(bǔ)充，相互轉(zhuǎn)化。歸納和演繹5整理課件歸納和演繹的辯證關(guān)系相互聯(lián)系，互為條件

相互補(bǔ)充，相互轉(zhuǎn)化植物是進(jìn)化的動(dòng)物是進(jìn)化的人類是進(jìn)化的生物是進(jìn)化的樹(shù)在進(jìn)化中養(yǎng)成挺拔鳥(niǎo)在進(jìn)化中學(xué)會(huì)飛翔猿在進(jìn)化中轉(zhuǎn)變成人個(gè)別一般個(gè)別相互聯(lián)系相互補(bǔ)充互為條件相互轉(zhuǎn)化6整理課件

二、分析和綜合〔一〕分析和綜合的含義1.分析，就是把客觀對(duì)象分解為各個(gè)局部，并認(rèn)識(shí)局部在整體中的地位和作用的思維過(guò)程。2.綜合，就是把認(rèn)識(shí)對(duì)象的各個(gè)局部有機(jī)地結(jié)合成整體，認(rèn)識(shí)對(duì)象整體性質(zhì)的思維過(guò)程。7整理課件局部整體世界主觀世界客觀世界人類社會(huì)自然界無(wú)機(jī)界有機(jī)界植物動(dòng)物微生物………………分析綜合分析和綜合8整理課件分析和綜合〔二〕分析和綜合的辯證關(guān)系1.“分析〞和“綜合〞互相依賴、互為條件。2.分析與綜合互相滲透。3.分析與綜合互相轉(zhuǎn)化。9整理課件人女人男人張三李四…………王五趙六女人男人人……分析與綜合的辯證關(guān)系分析綜合10整理課件〔一〕抽象和具體1.感性具體：是人們通過(guò)感官所形成的感性認(rèn)識(shí)。2.抽象規(guī)定：是對(duì)感性材料經(jīng)抽象與舍象的思維過(guò)程和方法，是不完整不全面的理性認(rèn)識(shí)形式。3.思維具體：是對(duì)客觀事物的各種抽象按其內(nèi)在聯(lián)系統(tǒng)一起來(lái)的思維過(guò)程和方法，是這一對(duì)象在思維中的完整再現(xiàn)。三、抽象和具體11整理課件橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近上下各不同。感性具體廬山風(fēng)光理性具體階級(jí)社會(huì)資本主義奴隸社會(huì)封建社會(huì)12整理課件〔二〕從抽象上升到具體1.感性具體是認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)。2.抽象規(guī)定是對(duì)感性具體的否認(rèn)，但它又包含著對(duì)自身的否認(rèn)，是向思維具體的接近。3.思維具體是對(duì)感性具體和抽象規(guī)定雙重否認(rèn)最終形成比較完整的系統(tǒng)的概念和理論體系。抽象和具體13整理課件感性具體抽象規(guī)定思維具體認(rèn)識(shí)抽象和具體的辯證關(guān)系14整理課件〔一〕歷史和邏輯的含義1.歷史的方法：是人們?cè)谘芯渴挛飼r(shí)，按照研究對(duì)象產(chǎn)生和開(kāi)展的自然行程進(jìn)行研究并揭示其開(kāi)展規(guī)律的思維方法。2.邏輯的方法：是人們?cè)谘芯渴挛飼r(shí)以理論的形式研究和揭示事物開(kāi)展規(guī)律的思維方法。四、歷史和邏輯15整理課件〔二〕歷史和邏輯的統(tǒng)一1.邏輯的結(jié)構(gòu)與演化同對(duì)象的客觀開(kāi)展史相統(tǒng)一。2.邏輯的結(jié)構(gòu)與演化同人們對(duì)這一對(duì)象的認(rèn)識(shí)開(kāi)展史相一致。〔1〕邏輯與客觀事物的開(kāi)展史相一致?！?〕邏輯與人類認(rèn)識(shí)的開(kāi)展史相協(xié)調(diào)。歷史和邏輯16整理課件物理學(xué)的邏輯速度加速度力功和能物理學(xué)史亞里斯多德伽利略牛頓焦耳17整理課件動(dòng)物學(xué)的邏輯原始生物兩棲動(dòng)物原始動(dòng)物人類哺乳動(dòng)物爬行動(dòng)物生命開(kāi)展史18整理課件現(xiàn)代科學(xué)思維方法

現(xiàn)代科學(xué)思維方法是一個(gè)巨大的方法群，主要包括︰

控制方法信息方法系統(tǒng)方法結(jié)構(gòu)－－功能方法模型化方法

理想化方法19整理課件辯證思維方法與現(xiàn)代科學(xué)思維方法有著方法論上的共同性，二者是相互聯(lián)系、相互補(bǔ)充的。一方面，辯證思維方法是現(xiàn)代科學(xué)思維方法的方法論前提，辯證思維的根本精神和原那么貫穿于現(xiàn)代科學(xué)思維方法之中。只要稍加分析就不難發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)方法與普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)、控制論的方法與內(nèi)外因的觀點(diǎn)、突變論與量變質(zhì)變的觀點(diǎn)、信息論與相互作用的觀點(diǎn)都有著內(nèi)在的聯(lián)系。另一方面，現(xiàn)代科學(xué)思維方法又豐富了辯證思維方法現(xiàn)代科學(xué)思維方法是在確認(rèn)世界普遍聯(lián)系和永恒開(kāi)展的前提下，深入研究世界的某些關(guān)系。如系統(tǒng)方法就是在成認(rèn)普遍聯(lián)系的客觀實(shí)在性的前提下去研究系統(tǒng)的最優(yōu)解。