2020級人才培養(yǎng)方案

2020級人才培養(yǎng)方案專業(yè)類別財經(jīng)商貿(mào)大類專業(yè)代碼630209專業(yè)名稱互聯(lián)網(wǎng)金融學制三年制專業(yè)負責人楊靜系（部）主任呂宗明制定時間2020年5月教務處制

2020級互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）互聯(lián)網(wǎng)金融（630209）二、入學要求普通高級中學畢業(yè)、中等職業(yè)學校畢業(yè)或具備同等學力。三、修業(yè)年限基本學制3年，彈性學制2.5-5年。職業(yè)面向典型工作任務與職業(yè)能力分析工作領域典型工作任務職業(yè)能力1.商業(yè)銀行從業(yè)1、經(jīng)濟學基本理論認知1能夠理解基本的經(jīng)濟學理論和方法2可以對典型案例進行分析2、金融市場和風險觀念確立1認識金融產(chǎn)品2能夠計量金融產(chǎn)品的風險3構建金融產(chǎn)品模型4確定最終選擇的金融產(chǎn)品組合3、點鈔、翻打傳票1能夠辨別真假貨幣2可以運用單指和多指點算鈔票3會使用點鈔機4熟練使用電腦數(shù)字鍵盤4、柜臺業(yè)務1與客戶的溝通能力2熟練掌握柜員操作系統(tǒng)3有金融產(chǎn)品營銷的能力2.證券從業(yè)1、證券產(chǎn)品投資1理解和認識證券投資2掌握證券投資原理和風險原理3能夠進行證券投資組合4實現(xiàn)投資的高收益低風險2、證券經(jīng)紀業(yè)務1營銷溝通能力2資產(chǎn)配置能力3分析判斷能力3.新興金融產(chǎn)品運營與推廣1、投資理財1能了解用戶群的偏好2針對用戶制定個性化的理財方案3為客戶爭取最大收益2、證券事務代表1熟悉公司上市和證券發(fā)行程序2與相關人員溝通能力3配合參與公司股票發(fā)行4.網(wǎng)絡金融公司1、網(wǎng)絡金融產(chǎn)品創(chuàng)新1熟練的計算機應用技能2掌握市場需求和市場風險3與人溝通能力，把握用戶喜好的能力2、網(wǎng)絡金融產(chǎn)品營銷1良好的口才和溝通技巧2傳統(tǒng)金融業(yè)務轉化為網(wǎng)絡金融業(yè)務的能力5.信托、投資擔保等機構從業(yè)1、資金的提供和收回1與人溝通能力，把握市場經(jīng)濟動態(tài)的能力2敏銳的風險感知能力3良好的法律素養(yǎng)2、產(chǎn)品營銷1營銷能力2風險感知能力和分析判斷能力（二）職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例財經(jīng)商貿(mào)大類（63）金融類（6302）貨幣金融服務（66）資本市場服務（67）保險業(yè)（68）其他金融業(yè)（69）互聯(lián)網(wǎng)和相關服（64）軟件和信息技術服務業(yè)（65）銷售人員（4-01-02）其他金融服務人員（4-05-99）軟件和信息技術服務人員（4-04-05）銀行服務人員（4-05-01）其他經(jīng)濟和金融專業(yè)人員（2-06-99）商務拓展風險控制市場推廣用戶運營客戶服務產(chǎn)品經(jīng)理7.技術運維銀行從業(yè)資格證書證券從業(yè)資格證書初級經(jīng)濟師理財規(guī)劃師五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)立足宣城、面向安徽、輻射長三角，依托金融行業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)素質(zhì)和非專業(yè)素質(zhì)全面發(fā)展，掌控現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)金融學科理論知識和專業(yè)技能，在互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)、金融機構、電子商務企業(yè)、企事業(yè)單位從事互聯(lián)網(wǎng)金融渠道運營、理財業(yè)務顧問、移動產(chǎn)品經(jīng)理、金融網(wǎng)站策劃、網(wǎng)貸產(chǎn)品運營、互聯(lián)網(wǎng)金融數(shù)據(jù)分析、風險控制等工作，具有良好專業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神的復合型應用型專門人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格由素質(zhì)、知識、能力三個方面的要求組成。由于互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的工作涉及面廣，工作技術性強，對從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)、服務意識和團隊協(xié)作精神等方面要求較高，因此專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)總體能力與素質(zhì)包含素質(zhì)、知識和能力三個方面的要求。1.素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅決擁護中國共產(chǎn)黨領導，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，領會黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，具有深厚的愛國情感、國家認同感、中華民族自豪感；崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀；具有社會責任感和參與意識。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。崇德向善、誠實守信、愛崗敬業(yè)，具有精益求精的工匠精神；尊重勞動、熱愛勞動，具有較強的實踐能力；具有質(zhì)量意識、綠色環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神；具有較強的集體意識和團隊合作精神，能夠進行有效的人際溝通和協(xié)作，與社會、自然和諧共處；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。具有健康的體魄和心理、健全的人格，能夠掌握基本運動知識和一兩項運動技能；具有感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，具有一定的審美和人文素養(yǎng)，能夠形成一兩項藝術特長或愛好；掌握一定的學習方法，具有良好的生活習慣、行為習慣和自我管理能力。2、知識（1）掌握現(xiàn)代經(jīng)濟學和互聯(lián)網(wǎng)的基本理論與基本知識；（2）會計基礎、財務會計、財務管理、金融理財系統(tǒng)知識；（3）對證券交易、基金投資、金融期貨和保險理賠知識有一定了解；（4）熟悉國家有關的金融法律、法規(guī)、方針與政策及國際金融領域內(nèi)的交易慣例和規(guī)則；了解金融領域的理論前沿以及其發(fā)展趨勢；（5）能夠對國內(nèi)外經(jīng)濟金融形勢進行客觀理性的判斷，進行金融投資計劃分析；（6）具備基本的分散風險、消化損失的能力，能夠進行風險管理和風險轉移；(7)對日常經(jīng)濟、金融活動的專業(yè)敏感性與公司金融管理知識等。能力由于互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的工作涉及面廣，工作技術性強，對從業(yè)人員的專業(yè)素質(zhì)、服務意識和團隊協(xié)作精神等方面要求較高，因此專業(yè)人才培養(yǎng)的專業(yè)總體能力分為通用能力和專業(yè)技術技能兩個方面的要求。（1）通用能力①語言溝通能力，包括口語和書面表達能力；②解決實際問題的能力，包括抗壓能力和分析問題、解決問題的能力；③終身學習能力；④信息技術應用能力。（2）專業(yè)技術技能①銀行及其他各金融機構臨柜交易、客戶服務營銷、業(yè)務管理的基本知識與操作技能；②從事大數(shù)據(jù)抓取工作，有效利用計算機軟件進行數(shù)據(jù)挖掘、篩選、歸類和處理，從事金融分析基礎崗位；③能熟練使用電子計算機從事業(yè)務工作，掌握金融信息化軟件的運用、以及文件檢索、資料查詢等基本方法；④具備較強的動手實操能力，能夠勝任一線金融營銷工作、證券市場投資、期貨投資、金融理財?shù)纫痪€崗位；⑤具備融資基本知識，可以從事房地產(chǎn)信貸、汽車貸款等金融拓展行業(yè)；⑥可以從事新興網(wǎng)絡金融工作，網(wǎng)絡理財、網(wǎng)絡投資、網(wǎng)絡信貸。課程設置（一）課程結構課程性質(zhì)課程類別課程名稱必修課公共基礎必修課程毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法律基礎、形勢與政策、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論、軍訓、大學生職業(yè)生涯規(guī)劃、大學生就業(yè)指導、大學生心理健康教育、計算機應用基礎、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、社會責任教育、勞動教育專業(yè)基礎課程基礎會計、經(jīng)濟學基礎、商務英語、統(tǒng)計基礎、銀行會計、金融基礎、個人理財、辦公自動化、財務管理、互聯(lián)網(wǎng)金融營銷專業(yè)核心課程銀行業(yè)法律法規(guī)與綜合能力、公司信貸、互聯(lián)網(wǎng)金融基礎、phython語言、金融風險管理、網(wǎng)絡借貸與眾籌實踐性教學環(huán)節(jié)證券投資實訓、畢業(yè)設計、跟崗實習、頂崗實習選修課公共選修課程公共選修課一、公共選修課二、公共選修課三專業(yè)拓展課程溝通技巧與禮儀、征信技術與實務、金融新媒體文案策劃（二）公共基礎必修課程分析序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求1毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論1、了解馬克思主義中國化的基本歷程；2、理解中國化馬克思主義理論成果的主要內(nèi)容、精神實質(zhì)、歷史地位和指導意義；3、掌握中國特色社會主義理論體系，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的理想信念，培養(yǎng)有理想有本領有擔當?shù)纳鐣髁x事業(yè)的建設者。掌握毛澤東思想的主要內(nèi)容，深刻領會毛澤東思想的歷史地位及重大意義；2、掌握鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的主要內(nèi)容；深刻領會鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀的歷史地位。3、掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內(nèi)容；深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的歷史地位及意義。2思想道德修養(yǎng)與法律基礎1、以馬克思列寧主義理論為指導，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定馬克思主義信仰和黨的領導，樹立中國特色社會主義的共同理想。知榮明恥，明辨是非善惡，不斷完善自我，提高自身的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)，實現(xiàn)思想道德和法律規(guī)范上的知、信、行的統(tǒng)一，成為德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者。1、思想教育：樹立科學高尚的人生追求，確立積極進取的人生態(tài)度；理解中國精神的傳承與價值；掌握愛國主義的科學內(nèi)涵及要求，做忠誠的愛國者；掌握社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容，做社會主義核心價值觀的積極踐行者。2、道德教育：了解中華民族傳統(tǒng)美德，踐行和弘揚社會主義道德，繼承與發(fā)揚中國革命道德；掌握公民基本道德規(guī)范、職業(yè)道德、家庭美德、社會公德的內(nèi)容；做好職業(yè)規(guī)劃。3、法制教育：掌握社會主義法律的本質(zhì)、作用和運行過程；憲法和法律部門；建設中國特色社會主義法治體系；樹立法治理念；培養(yǎng)法治思想方式；維護法律權威；行使法律權利，履行法律義務。3形勢與政策運用馬克思主義的立場、觀點和方法對國內(nèi)外熱點問題做出分析，理解黨和國家的基本政策及我國的基本國情，學會用馬克思主義的立場、觀點和方法觀察分析形勢，理解和執(zhí)行政策。根據(jù)教育部當年的時政要點確立教學內(nèi)容。4軍事理論了解和掌握軍事基礎知識和基本軍事技能，增強國防觀念、國家安全意識和憂患危機意識，弘揚愛國主義精神、傳承紅色基因、提高學生綜合國防素質(zhì)。1、我國國防體制、國防戰(zhàn)略、國防政策以及國防成就2、我國總體國家安全觀及面臨的安全形勢。3、我國軍事思想的主要內(nèi)容、地位作用和現(xiàn)實意義4、新軍事革命的發(fā)展演變，機械化戰(zhàn)爭、信息化戰(zhàn)爭發(fā)展趨勢5、信息化裝備的發(fā)展及對現(xiàn)代作戰(zhàn)的影響5大學生心理健康教育了解大學階段的心理發(fā)展特征及異常表現(xiàn)，掌握自我調(diào)適的基本知識；掌握自我探索技能，心理調(diào)適技能及心理發(fā)展技能；樹立心理健康發(fā)展的自主意識,正確認識自己、接納自己，在遇到心理問題時能夠進行自我調(diào)適或尋求幫助，積極探索適合自己并適應社會的生活狀態(tài)。心理健康的標準及意義，增強自我心理保健意識和心理危機預防意識，掌握并應用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力、人際溝通能力、自我調(diào)節(jié)能力，以切實提高心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，滿足社會對高素質(zhì)勞動者和技能型人才的要求。6創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育掌握創(chuàng)業(yè)資源整合與創(chuàng)業(yè)計劃撰寫的方法，熟悉新企業(yè)的開辦流程與管理，提高創(chuàng)辦和管理企業(yè)的綜合素質(zhì)和能力。樹立科學的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)觀念。具備必要的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)能力。創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)活動所需要的基本知識。認識創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的基本內(nèi)涵和創(chuàng)業(yè)活動的特殊性，辨證地認識和分析創(chuàng)業(yè)者、創(chuàng)業(yè)機會、創(chuàng)業(yè)資源、創(chuàng)業(yè)計劃和創(chuàng)業(yè)項目。要求大學生將創(chuàng)新想法轉化為創(chuàng)業(yè)行動，完成創(chuàng)業(yè)計劃書的基本內(nèi)容7計算機應用基礎1)了解計算機的基本知識；2)熟練掌握操作系統(tǒng)（windows）操作方法；3)熟練掌握文字處理軟件（word）的使用；4)熟練掌握電子表格軟件（Ｅxcel）的使用；5)熟練掌握演示文稿軟件（PowerPoint）的使用。6）了解計算機網(wǎng)絡基礎，熟練掌握internet的應用。1)了解計算機文化；2)操作系統(tǒng)（windows）的使用；3)制作辦公文檔；4)制作電子報表；5)制作演示文稿；6）網(wǎng)絡與INTERNET應用知識。8體育1.運動參與目標：積極參與體育活動，養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣，培育終身體育意識。2.運動技能目標：熟練掌握兩項以上健身運動的基本方法和技能；能科學地進行體育鍛煉，提高自己的運動能力；掌握常見運動創(chuàng)傷的處置方法。3.身體健康目標：掌握有效提高身體素質(zhì)、全面發(fā)展體能的知識與方法；養(yǎng)成健康的生活方式；具有健康的體魄。4.心理健康目標：通過體育活動改善心理狀態(tài)，養(yǎng)成積極樂觀的生活態(tài)度；在運動中體驗運動的樂趣和成功的感覺。5.社會適應目標：表現(xiàn)出良好的體育道德和合作精神；正確處理競爭與合作的關系。主要教學內(nèi)容：根據(jù)學校的實際情況制訂教學大綱，自主選擇教學內(nèi)容，有的放矢地進行教學改革和試驗，加強教學過程控制，防止以改革之名行無政府主義之實的不良現(xiàn)象發(fā)生。體育課程要求：為實現(xiàn)體育課程目標，應使課堂教學與課外、校外的體育活動有機結合，學校與社會緊密聯(lián)系。要把有目的、有計劃、有組織的課外體育鍛煉、校外（社會、野外）活動、運動訓練等納入體育課程，形成課內(nèi)外、校內(nèi)外有機聯(lián)系的課程結構。9社會責任教育培養(yǎng)學生對國家和集體的關懷、責任和擔當，激發(fā)愛國情懷、民族精神；引導學生認識、了解、服務、奉獻社會，在服務社會和他人中養(yǎng)成利他人格，養(yǎng)成奉獻、友愛、互助、進步的志愿者精神。發(fā)揮思政課教學主渠道作用，切實推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦；引導教師將社會責任教育融入各類課程教學中。參加學?；蛳嚓P部門組織的社區(qū)服務、掛職鍛煉、專業(yè)服務、公益勞動、文藝體育、慈善活動、志愿服務、公益活動、社會實踐等社會責任教育活動。10勞動教育理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；體會勞動創(chuàng)造美好生活，體認勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養(yǎng)勤儉、奮斗、創(chuàng)新、奉獻的勞動精神；具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力，形成良好勞動習慣。以實習實訓課為主要載體,以日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務性勞動為主要內(nèi)容,圍繞創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，結合學科和專業(yè)積極開展實習實訓、專業(yè)服務、社會實踐、勤工助學等，增強誠實勞動意識，積累職業(yè)經(jīng)驗，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，樹立正確擇業(yè)觀,培育公共服務意識。（三）專業(yè)課程分析1、專業(yè)基礎課程序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求1基礎會計能夠正確理解和掌握會計活動的基本理論、基本方法和基本技能，能熟練掌握工業(yè)企業(yè)有關經(jīng)濟業(yè)務的會計處理。按照實際會計工作過程，即“建賬——原始憑證的填制和審核——記賬憑證的填制和審核——賬簿登記——期末賬務處理——編制財務報告”選取課程內(nèi)容，讓學生掌握從事會計工作的專業(yè)基礎知識、基本方法和基本會計核算能力。2經(jīng)濟學基礎培養(yǎng)學生關于經(jīng)濟學方面的基本思維，培養(yǎng)學生應用經(jīng)濟學知識分析問題和解決問題的實際能力。掌握供給與需求、消費者行為理論、生產(chǎn)者行為理論、市場類型、市場失靈與政府手段的知識學習，強化學生經(jīng)濟學思維及運用經(jīng)濟學知識去分析問題的能力。3商務英語能勝任今后工作崗位所要求的基本英語技能，使學生具備較強的商務英語實踐溝通能力，突顯高職人才培養(yǎng)的特色。具有一定的英語文本閱讀能力；具有一定的商務英語溝通能力；具有初步的商務英語基本技能。4統(tǒng)計基礎使學生具備從事本專業(yè)相關職業(yè)崗位所必需的統(tǒng)計數(shù)據(jù)收集、歸類、篩選、數(shù)據(jù)處理等相關的統(tǒng)計知識和技能。通過以項目為單元的教學活動，使學生掌握統(tǒng)計學的基本知識和基本技能，運用統(tǒng)計方法進行實際工作中的數(shù)據(jù)處理，完成數(shù)據(jù)抓取的基礎工作內(nèi)容。5銀行會計理解銀行會計工作的職能、手段、方法和工具，培養(yǎng)出既懂銀行業(yè)務又能做會計核算的優(yōu)秀基層管理人才。掌握銀行系統(tǒng)及銀行會計核算的基礎知識；掌握銀行業(yè)務中存款、貸款、支付結算的業(yè)務流程和賬務處理。6金融基礎以職業(yè)能力培養(yǎng)為重點，理解我國金融體系、掌握金融基礎理論、金融市場和金融政策的基本知識，充分體現(xiàn)職業(yè)性、實踐性和開放性的要求，教學貼近實際。通過對實例和理論的結合授課，使學生能勝任銀行、保險、證券、理財規(guī)劃等金融崗位的基礎工作，具備良好的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)意識。7財務管理熟悉財務管理活動的各項職能和解決財務管理問題的方法。掌握企業(yè)的日常資金管理；能進行固定資產(chǎn)投資決策；能進行籌集決策和分析；能進行股利分配的分析。8互聯(lián)網(wǎng)金融營銷掌握互聯(lián)網(wǎng)金融營銷基礎知識，進行互聯(lián)網(wǎng)金融市場調(diào)研，依托應用商店、搜索引擎、移動應用效果廣告的互聯(lián)網(wǎng)金融渠道營銷，依托文案、口碑、社交網(wǎng)絡的互聯(lián)網(wǎng)金融新媒體營銷、互聯(lián)網(wǎng)金融營銷監(jiān)管等。掌握互聯(lián)網(wǎng)金融營銷的基本理論知識，具備從事互聯(lián)網(wǎng)信息調(diào)查應用的能力，能勝任今后工作崗位所必需的互聯(lián)網(wǎng)金融營銷方面有關的工作，使學生具備較強的實踐能力，突顯高職人才培養(yǎng)的特色。2、專業(yè)核心課程序號課程名稱課程目標主要教學內(nèi)容與要求1銀行業(yè)法律法規(guī)與綜合能力掌握金融業(yè)和銀行業(yè)基本的法律知識、熟悉保險、證券、期貨的基本法規(guī)，通過本課程的學習，為學生銀行從業(yè)資格證考試做基礎。掌握金融法律關系、互聯(lián)網(wǎng)金融監(jiān)管、投資者保護、互聯(lián)網(wǎng)支付監(jiān)管法規(guī)、網(wǎng)絡借貸監(jiān)管法規(guī)、眾籌監(jiān)管法規(guī)、互聯(lián)網(wǎng)保險監(jiān)管法規(guī)、互聯(lián)網(wǎng)基金監(jiān)管法規(guī)、互聯(lián)網(wǎng)信托和互聯(lián)網(wǎng)消費金融監(jiān)管法規(guī)、電子數(shù)據(jù)以及反洗錢等。2互聯(lián)網(wǎng)金融基礎構建互聯(lián)網(wǎng)金融相關理論知識，全面了解互聯(lián)網(wǎng)金融的范疇，形成互聯(lián)網(wǎng)金融職業(yè)能力。會設計簡單的網(wǎng)絡保險產(chǎn)品；理解網(wǎng)絡借貸、掌握征信知識，會設計眾籌方案；會進行P2P業(yè)務的處理.3python語言在循序漸進完成具體項目的工作中學會相應工作任務，能夠適應科學計算和統(tǒng)計崗位、深入人工智能并構建相關理論知識，發(fā)展職業(yè)能力。Python是一種解釋型腳本語言，可以應用于以下領域：Web和Internet開發(fā)，科學計算和統(tǒng)計、人工智能、桌面界面開發(fā)、軟件開發(fā)、后端開發(fā)、網(wǎng)絡爬蟲4金融風險管理掌握各種金融風險的衡量和管理方法，理解金融風險的基本內(nèi)容和基本理論。掌握互聯(lián)網(wǎng)金融風險管理框架、利率風險的衡量和管理、匯率風險衡量和管理、流動風險的衡量和風險管理方法、信用風險的衡量和風險管理方法、操作風險的衡量和風險管理。5網(wǎng)絡借貸與眾籌進行簡單的P2P投融資、設計眾籌項目。掌握P2P網(wǎng)絡借貸、網(wǎng)絡小額貸款和眾籌的起源及發(fā)展、典型平臺的經(jīng)營特點及運營管理、政策環(huán)境與監(jiān)管措施等。學時安排課程性質(zhì)課程類別學分學時理論學時實踐學時占總學時百分比（%）必修課公共基礎課程3264327536821.05%專業(yè)基礎課程34.560639221419.84%專業(yè)核心課程2443223220014.14%實踐性教學環(huán)節(jié)4310860108635.55%選修課公共選修課程610810803.54%專業(yè)選修課程1018084965.89%合計149.5305510911964100%理論教學學時/總學時35.71%實踐教學學時（課內(nèi)+綜合實踐）/總學時64.29%教學進程總體安排教學活動時間分配學年學期教學時間分配入學教育與軍訓寒暑假合計理實教學實訓認知、跟崗實習頂崗實習課程考核畢業(yè)設計畢業(yè)教育小計一1152172423218220828二318220424418220828三51642042461912020合計691619841117228147注：第一學期新生開學遲1周報到（二）課程設置與教學計劃表互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)課程設置與教學計劃表課程性質(zhì)課程類別序號課程代碼課程名稱課程類型學分授課時間分配每周授課時間分配合計其中第一學年第二學年第三學年理論教學實踐教學一二三四五六必修課程公共基礎必修課程1A9999000101形勢與政策*A148480(8)(8)(8)(8)(8)(8)2A9999000102軍訓C2600602周3C9999000103軍事理論*A23636024B9999000104大學生職業(yè)生涯規(guī)劃*B11812615B9999000105思想道德修養(yǎng)與法律基礎B345301536B9999000106體育B3.566660227A9999000107大學生心理健康教育A23030028B9999000208計算機應用基礎B35435139B9999000209毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論B472648410A9999000310中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化*A118180111A9999000511大學生就業(yè)指導*B118126112C9999000112創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育C35405413C9999000113社會責任教育C35405414B9999000114勞動教育B4701654（4）（4）1周（4）（4）1周1周公共基礎必修課程小計33.56432753681491010專業(yè)基礎課程1B6302090115基礎會計（考證）△B3.56048124△2B6302090116經(jīng)濟學基礎B3.560402043B6302090117商務英語B3.56056444B6302090118統(tǒng)計基礎B23024625B6302090219銀行會計B472423046B6302090220金融基礎B472522047B6302090221個人理財（考證）△B47252204△8B6302090222辦公自動化B236181829B6302090323財務管理△B4723042410B6302090324互聯(lián)網(wǎng)金融營銷B47230424專業(yè)基礎課程小計34.560639221414148專業(yè)核心課程1B6302090325銀行業(yè)法律法規(guī)與綜合能力（考證）△B610860486△2B6302090326公司信貸（考證）△B472403243B6302090427互聯(lián)網(wǎng)金融基礎B472423044B6302090428python語言B472304245B6302090429金融風險管理（考證）B472423046B6302090430網(wǎng)絡借貸與眾籌B23618182專業(yè)核心課程小計244322322001014實踐性教學環(huán)節(jié)1C6302090431證券投資實訓C47207242C6302090532畢業(yè)設計（論文）C410401044周3C6302090533認知、跟崗實習C16416041616（+4）周4C6302090634頂崗實習C19494049419周實踐性教學環(huán)節(jié)小計431086010864必修課程合計1352767899186828231918選修課程公共基礎選修課程1A9999990201公共選修課一*A23636022A9999990302公共選修課二*A23636023A9999990303公共選修課三*A2363602公共選修課程小計6108108024專業(yè)拓展課程1B6302090335金融新媒體文案策劃B472363642B6302090436征信技術與實務B472304243B6302090437溝通技巧與禮儀B23618182專業(yè)拓展課程小計10180849646選修課程合計1628819296286總計15130551091196428252724開設課程門數(shù)409887周課時28252724注：標注△符號為考試課程，不標注為考查課程，標注＊為講座課程或線上課程。九、實施保障主要包括師資隊伍、教學設施、教學資源、教學方法、教學評價、質(zhì)量管理等方面，應滿足培養(yǎng)目標、人才規(guī)格的要求，應該滿足教學安排的需要，應該滿足學生的多樣學習需求，應該積極吸收行業(yè)企業(yè)參與。（一）師資隊伍本專業(yè)師資力量較雄厚，學術水平較高，教學效果好。目前擁有專兼職教師12人，全部擁有碩士研究生學歷，專職教師8人，其中注冊會計師2名，講師5名，副教授1名，“雙師型教師”3名，1名有海外留學經(jīng)歷。（二）教學設施1、校內(nèi)實訓基地建設方面教學設施基本滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)實施需要，其中實訓（實驗）室面積、設施等達到國家發(fā)布的有關專業(yè)實訓教學條件建設標準（儀器設備配備規(guī)范）要求。信息化條件保障能滿足專業(yè)建設、教學管理、信息化教學和學生自主學習需要。專業(yè)實驗設施完備，儀器設備價值30多萬元，并且有1處教學實驗室，硬件和軟件的建設能夠較好地滿足日常教學和科研工作的需要。校內(nèi)實訓教學依托互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)校企合作有機體開展實訓教學工作，緊扣校企合作、工學結合這個核心，結合本專業(yè)及相關行業(yè)企業(yè)的特點，以職業(yè)崗位的能力要求為依據(jù)、以職業(yè)崗位的真實工作為基礎，采取“教室+實訓室+企業(yè)”人才培養(yǎng)模式。校外實習基地互聯(lián)網(wǎng)金融專業(yè)注重密切與校外行業(yè)企業(yè)的聯(lián)系，與校外湖州農(nóng)村商業(yè)銀行、用友會計企業(yè)建立了長效合作機制。目前已為學生開展專業(yè)實習和畢業(yè)實習提供必要的實習場所。教學資源本專業(yè)有網(wǎng)絡支付和網(wǎng)絡營銷相關課程教學軟件，教材、圖書和數(shù)字資源能夠結合實際具體提出，能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究、教學實施和社會服務需要。本專業(yè)正在積極健全本校教材選用制度。根據(jù)需要組織編寫校本教材，開發(fā)教學資源。（四）教學方法1、案例教學法在教學中引入案例教學法，把理論教學與培養(yǎng)學生實際操作能力有機結合，學生能迅速進入學習狀態(tài)，可以起到引思的作用。在分析過程中，學生自己找出解決問題的途徑和手段，從而培養(yǎng)學生獨立分析問題的能力。2、實訓教學在校內(nèi)實訓基地、校外合作企業(yè)兩種場所的教學模式，其中，校內(nèi)實訓占70%，實行專業(yè)統(tǒng)一安排和學生自主選擇實訓場所相結合的教學實訓方式。提出實施教學應該采取的方法指導建議，指導教師依據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、課程教學要求、學生能力與教學資源，采用適當?shù)慕虒W方法，以達成預期教學目標。倡導因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學方法和策略，采用理實一體化教學、案例教學、項目教學等方法，堅持學中做、做中學。（五）教學評價對教師教學、學生學習評價的方式方法提出建議。對學生的學業(yè)考核評價內(nèi)容應兼顧認知、技能、情感等方面，評價應體現(xiàn)評價標準、評價主體、評價方式、評價過程的多元化，如觀察、口試、筆試、頂崗操作、職業(yè)技能大賽、職業(yè)資格鑒定等評價、評定方式。加強對教學過程的質(zhì)量監(jiān)控，改革教學評價標準和方法。（六）質(zhì)量管理為了充分發(fā)揮院、系兩級教學管理的職能和積極性，發(fā)揮專家的參謀作用與學生參與教學管理的作用，對教學各監(jiān)測點的信息進行有效地采集、整理分析并及時反饋，學院成立了教學督導委員會，各系（部）抽調(diào)業(yè)務能力強，教學效果好的專業(yè)教師組成院教學質(zhì)量監(jiān)控專家組，提出監(jiān)控計劃及實施方案，對收集的信息進行分析，提出改進教學工作的意見。每個班級至少選派一名學生擔任教學信息員，負責收集、匯報學生對學校及各系（部）教學和教學管理工作的意見與建議。每學期至少召開二次學生評教座談會，廣泛聽取學生對教學工作中的意見。系每學期在初期、期中和期末，會都對全體教師進行全方位的教學檢查，并將檢查結果反饋給系部和老師。為了有效提升年輕教師的教學水平，系規(guī)定每名教師每學期聽課節(jié)數(shù)不能少于8節(jié)課，同時系每學期都會舉辦教學觀摩課活動，為教師之間提供了一個相互交流溝通的機會，借以幫助年輕教師迅速提升授課水平和技巧。建立健全校院（系）兩級的質(zhì)量保障體系。以保障和提高教學質(zhì)量為目標，運用系統(tǒng)方法，依靠必要的組織結構，統(tǒng)籌考慮影響教學質(zhì)量的各主要因素，結合教學診斷與改進、質(zhì)量年報等職業(yè)院校自主保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的工作，統(tǒng)籌管理學校各部門、各環(huán)節(jié)的教學質(zhì)量管理活動，形成任務、職責、權限明確，相互協(xié)調(diào)、相互促進的質(zhì)量管理有機整體。十、畢業(yè)要求（一）學分本專業(yè)的學生必須完成規(guī)定各門理論課程和各項實踐性環(huán)節(jié)的學業(yè)（包括軍訓）。修滿學分145.5分（其中必修課程127.5分，選修課程18分，公共選修課