一年級小學生期末評語

Word版本，下載可自由編輯一年級小學生期末評語1.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永久那么安寧靜靜地坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關(guān)注你，我知道你學習還是比較專心的，只是膽子太小，不擅長動腦筋。勝利是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你肯定會很棒。

2.一直以來，忘不了你工整的作業(yè)書寫，和敢管敢抓的工作作風，責任心強做事一絲不茍的孩子，你是老師眼里的小能人。假如學習再塌實些，克服馬虎的習慣，在同學當中威信會更高喲！

3.你是一只愉快的小喜鵲，走到哪兒，哪兒就會有你洪亮悅耳的聲音，你課堂上發(fā)言樂觀，讀書表演都很出眾?？删褪窃谀悴蛔孕诺臅r候說話聲音小得可憐?！皩W海無崖苦作舟”熱忱大方的孩子，在聰慧中家點勤勉吧，愿你在學習道路上扎扎實實走好每一步。

4.仔細執(zhí)著文雅可愛的小女孩，在學期接近結(jié)束之際，向你說聲“辛苦了”！一直以來，語文課代表的你每天都重復著同一樣煩瑣的工作——收奇本子交給老師，你做得是那么的`有條不紊，善始善終，從不出錯。望學習也細心一點，爭取更優(yōu)異的成果。

5.你溫順的眼睛里寫滿了乖巧與上進，日?？偸禽p輕地回答，輕輕地問候，靜靜地思考，悄悄地觀看，像一棵毫不張揚的小草，總在獲得確定與贊許之后綻放一絲甜蜜的微笑！“一分耕耘一粉獲得”，英勇地呈現(xiàn)自己，你進步得會更快！

6.大大咧咧的你，敬愛老師，喜愛集體，特殊觀賞你踏步的樣子，真像一個運動員!下學期來，你的字也有了很大進步.渴望你進一步嚴格要求自己，做事所動腦，不毛糙，培育條理性，讓好習慣成為你學習生活上的好伙伴。

7.你敬愛老師，與同學和諧相處，能按時完成作業(yè)，見人總是一臉憨笑。只是對自己要求不高，有的安于現(xiàn)狀，“不滿意是向上的車輪”，望嚴格要求自己，努力培育良好的學習衛(wèi)生習慣，作業(yè)不馬虎，爭做學習的小主人。

8.你敬愛師長，頭腦聰慧，能寫一手干凈美麗的鉛筆字，且持之以恒，真讓人佩服！只是太悶了，總看不見你舉起的小手?？释闵险n多動口，用心聽，在學習上再積極些，在各方面更上一層樓！

9.“守紀”二字就是你的代名詞，無論什么時候都能觀察你專注的目光，端坐的身姿，那頻頻舉起的小手，告知我你的好學上進，那彬彬有禮的問候，告知我你的乖巧懂事。假如能改掉你唯一的缺點——書寫不端正，那在老師心目中你將更加完善。

10.在我班男生中，你是最仔細，最守紀，最像男子漢的一個！你敬愛師長，團結(jié)同學，工作負責，樂觀上進，有肯定管理力量，圍棋也下得特別好看。男孩子們以你為榮。假如能把字練好，你會更加令人敬佩！

11.每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作業(yè)你是那么仔細，每堂課上，你聽得那么用心，發(fā)言特別樂觀，平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習的好孩子。

12.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前仔細，作業(yè)能按時完成，字跡清楚端正，你關(guān)懷集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師渴望你上課樂觀發(fā)言，爭取更大的進步。

13.你是一個聰慧、文雅、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領(lǐng)好體操，為同學做榜樣，老師渴望你作業(yè)時還要細心一點，你的成果將會更優(yōu)秀。

14.你學習仔細，作業(yè)細心，能寫出一手好看的字，上課時常常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能仔細拖地，體育熬煉也比較仔細，老師渴望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。

15.老師發(fā)覺你是一位關(guān)懷集體、喜愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫忙，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，假如你上課的時候能用心聽講，老師更加喜愛你。

16.每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的仔細、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿足的回答，你現(xiàn)在比以前懂事了，真正做到了不欺侮同學，這是你的進步，老師為你開心，你平常很喜愛參與體育熬煉，勞動樂觀肯干，你是一個聰慧、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

17.你是一個文雅、懂事的女孩，日常愛清潔，講衛(wèi)生，學習仔細，還能寫出一手好看的字，老師為有你這樣的學習而感到開心，老師渴望你上課大膽發(fā)言。

18.老師每次看到你對值日生工作仔細負責，日常和同學團結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能樂觀參與活動，能愛惜公物，不過，老師發(fā)覺你在做作業(yè)時總是很馬虎，甚至每天要錯一道題，你說是嗎？這是什么緣由？請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè)做正確。

19.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰慧可愛的男孩，老師同學都喜愛聽你講故事，你講得故事多么悅耳，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在你作業(yè)的確比以前仔細了，只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜愛你。

20.你是一個文雅和懂事的孩子，日常學清潔，講衛(wèi)生，學習較仔細，能寫出一手好看的字，老師批到你的作業(yè)時，心里很開心，總覺得是一種享受，不過，近來做數(shù)學題時，你總是要把數(shù)學題抄錯，結(jié)果影響了考試成果，很惋惜，希今后能樂觀發(fā)言，老師信任你肯定能做到。

21.在老師的心目中你是一位聰慧淘氣的同學，你的學習一般，不求上進，假如把你的聰慧才智用到學習上去，你定會更優(yōu)秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成果會上不去，希你糊涂頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。

22.當我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你日常觀看事物很認真，上課時能仔細聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字特別好看，每天你都能把我們班的毛巾洗得干干凈凈，老師要對你說聲感謝，現(xiàn)在你真的比以前懂事了，老師渴望你今后上課時要多發(fā)言。爭取更大的進步。

23.你思維快，做事能干，喜愛跟同學交談，學習比同學仔細，喜愛看課外書，課外學問較多，語言表述力量較強，老師渴望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進步會更大。

24.在老師的心目中，你是一個文雅、懂事、愛學習的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關(guān)懷同學，愛護別人，還能寫出一手好看的字，每當老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受，希你今后要大膽些，爭取更大的進步。

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