社會(huì)綜合治理的重點(diǎn)是預(yù)防青少年犯罪

..中職學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)預(yù)防青少年犯罪的主要方法與對(duì)策汨羅市職業(yè)中專學(xué)校熊中軼一、青少年犯罪成為全球注目的社會(huì)問(wèn)題近年來(lái)，少年犯罪已成為全球注目的社會(huì)問(wèn)題。據(jù)統(tǒng)計(jì)全球少年犯罪不僅人數(shù)增多，而且涉及面廣，在全部犯罪人員中，青少年犯罪比例最高，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了刑事犯罪總數(shù)的70％以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件總數(shù)的70％以上。如今，青少年犯罪已被國(guó)際社會(huì)列為世界第三大公害。二、社會(huì)青年容易犯罪的原因青少年犯罪以失學(xué)無(wú)業(yè)人員多，其中父母離異、畸型家庭子女犯罪所占的比例更大。真正規(guī)規(guī)矩矩在學(xué)校里讀書的學(xué)生違法犯罪的又有幾個(gè)呢？譬如我校，辦學(xué)二十八年來(lái)學(xué)校無(wú)一起違法犯罪行為發(fā)生，犯罪率保持著零記錄。這與我校高度重視青少年的法制教育分不開，與一直堅(jiān)持德育為首分不開，我們學(xué)校是教育部的確定的全國(guó)德育實(shí)習(xí)基地，是全國(guó)小公民道德教育先進(jìn)單位，2010年學(xué)校被評(píng)為全國(guó)德育先進(jìn)集體，我們學(xué)校還是湖南省中職德育與就業(yè)指導(dǎo)研究會(huì)理事單位，我是研究會(huì)主任。大家想想看，如果把我們學(xué)校這些躁子牙子放到社會(huì)上，他們沒有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律約束，沒有教師的正面的教育、耐心的引導(dǎo)、細(xì)心的關(guān)愛，他們又會(huì)做出些什么呢？這些青春期的孩子，極其自尊，渴望得到成人的肯定和異性的關(guān)注，但是他們又沒有知識(shí)、沒有一技之長(zhǎng)，他們又能用什么來(lái)表現(xiàn)自己呢？他們只能是用抽煙、酗酒、打架這樣的方式來(lái)表現(xiàn)自己，他們情緒不穩(wěn)定、容易沖動(dòng)，頭腦簡(jiǎn)單，不計(jì)后果，講哥們義氣，如被不法分子利用，他們甚至?xí)龀霰I竊、搶劫、傷害、敲詐、殺人、強(qiáng)奸、綁架等犯罪行為。如前年發(fā)生在我們高坊橋坪水庫(kù)的謀殺案，就是一個(gè)不滿十八周歲的社會(huì)青年所為?，F(xiàn)在的電影、電視、報(bào)刊特別是網(wǎng)絡(luò)等大眾媒體在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)使之下，不堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，甚至失去了職業(yè)道德和職業(yè)操守大肆渲染色情、賭博、暴力，有的還間接或直接教唆犯罪手段。從青少年犯罪的案例中我們還發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在這些孩子作案之殘忍、手段之高明、策劃之精密，連許多成年人都不敢想象。下面我舉兩個(gè)例子。案例一：北京一少年為偷錢上網(wǎng)，將奶奶砍死爺爺砍成重傷。17歲少年小新(化名)為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場(chǎng)砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績(jī)陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺(tái)球桌。小新把看臺(tái)球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來(lái)家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個(gè)星期。父親的一頓打罵對(duì)小新來(lái)說(shuō)已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時(shí)，爸爸月初給奶奶生活費(fèi)時(shí)說(shuō)的一番話浮現(xiàn)出來(lái)?！鞍职终f(shuō)爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時(shí)聽了也沒太注意，后來(lái)就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻?！彼瘔?mèng)中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動(dòng)了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說(shuō)，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點(diǎn)錢。小新捏著兩元錢在村口的一個(gè)洞里躲了起來(lái)。思來(lái)想去，還是投案自首了。（為了上網(wǎng)，竟然把刀揮上愛他痛他的親爺爺！）案例二犯罪嫌疑人吳某某，男，漢族，17歲，初中輟學(xué)，湖北省人；犯罪嫌疑人宋某某，男，漢族，15歲，初中輟學(xué)，福建省人；董某某，男，漢族，15歲，初中輟學(xué)，江西省人。犯罪嫌疑人吳某某、宋某某、董某某，因來(lái)廈后，手里沒錢，便萌生搶劫出租車司機(jī)的念頭，2005年1月19日凌晨，三人經(jīng)過(guò)預(yù)謀，在仙岳路雇了一部出租車，讓司機(jī)開到林后一偏僻的地方，用勒脖子、塑料袋封嘴等手段強(qiáng)行搶走了被害人周某的一部小靈通和現(xiàn)金500多元。公安機(jī)關(guān)經(jīng)過(guò)為期三個(gè)月的嚴(yán)密偵探，才將三名犯罪嫌疑人逮捕歸案。無(wú)數(shù)青少年犯罪的事實(shí)告訴我們，處在青春期的孩子如果失去學(xué)校教育的引導(dǎo)、關(guān)愛是極易走上犯罪道路的。我們每年招生時(shí)組織老師、學(xué)生走村串戶宣傳職業(yè)教育，勸學(xué)生讀書，為的是什么？有些同志可能會(huì)說(shuō)為的是賺錢，說(shuō)實(shí)在的，職業(yè)教育國(guó)家賺不了一分錢，學(xué)校也賺不了一分錢，職業(yè)教育的投入那么大，設(shè)施設(shè)備的添置、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)、教師的工資福利都要國(guó)家出錢，一分也不能少，學(xué)生每年人平1500元的補(bǔ)助一分也不能少，涉農(nóng)專業(yè)學(xué)費(fèi)全免一分也不能少。國(guó)家和學(xué)校投入那么大，為的就是讓這些孩子走正道，有一技之長(zhǎng)，這樣，家庭才會(huì)和諧、社會(huì)才會(huì)穩(wěn)定。當(dāng)然不是說(shuō)學(xué)生到了學(xué)校就萬(wàn)事大吉，就一定會(huì)務(wù)正業(yè)，走正道，只是讓懂得教育的行家來(lái)管理他們，可以很好地預(yù)防和減少他們違法犯罪的行為。三、職業(yè)教育是社會(huì)穩(wěn)定的安全閥門職業(yè)教育是就業(yè)教育，就業(yè)是民生之本，就業(yè)與社會(huì)穩(wěn)定密切相關(guān)。擴(kuò)大就業(yè)，促進(jìn)再就業(yè)是維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的重要途徑。俗話說(shuō)：“饑寒起盜心?！币粋€(gè)人沒有一技之長(zhǎng)，自己的生存條件不能得到保障，成家立業(yè)就有困難，這樣就很容易做出違法犯罪的事情。從這個(gè)意義上說(shuō)，職業(yè)教育確實(shí)是社會(huì)穩(wěn)定的安全閥門，職業(yè)教育辦好了，監(jiān)獄的大門就關(guān)上了。目前我們社會(huì)存在著巨大的就業(yè)壓力，就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻。下崗職工、失業(yè)人員和農(nóng)村轉(zhuǎn)移勞動(dòng)力就業(yè)問(wèn)題交織在一起，這些都是威脅社會(huì)穩(wěn)定的因素。職業(yè)教育作為面向就業(yè)的教育，能增加就業(yè)數(shù)量和提高就業(yè)質(zhì)量，通過(guò)促進(jìn)就業(yè)再就業(yè)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。首先，職業(yè)教育通過(guò)提高受教育者的就業(yè)技能，增加其就業(yè)機(jī)會(huì)。就拿我市來(lái)說(shuō)，隨著城鎮(zhèn)化水平的提高，每年都有一大批農(nóng)村勞動(dòng)力需要轉(zhuǎn)移，但是他們整體素質(zhì)不高，文化素質(zhì)較低，大部分為初中文化，職業(yè)技能差。其中無(wú)技術(shù)特長(zhǎng)的占到了七成，這些人如果找不到工作，流入社會(huì)可能成為潛在的威脅社會(huì)穩(wěn)定的因素。如能給他們提供及時(shí)的職業(yè)機(jī)能培訓(xùn)，幫助他們順利實(shí)現(xiàn)就業(yè)，有利于社會(huì)穩(wěn)定和諧；另外，職業(yè)教育通過(guò)培訓(xùn)使受培訓(xùn)者有了尋求更好、更優(yōu)越職位的能力，促使其不斷改善自身工作環(huán)境，提高生活質(zhì)量?？傊殬I(yè)教育能幫助社會(huì)上各個(gè)階層的人們，尤其是失業(yè)人員、低收入人員找到合適的工作，實(shí)現(xiàn)勞動(dòng)力資源有效配置，使無(wú)業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)，最終實(shí)現(xiàn)減少收入差距，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定和諧的目的。四、我校在引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、預(yù)防學(xué)生犯罪的主要方法與對(duì)策我們職高生剛進(jìn)校時(shí)，知識(shí)底子薄，厭學(xué)情緒重，大多沒有樹立正確的人生觀、是非觀，沒有樹立人生的奮斗目標(biāo)，他們中有許多是來(lái)自離異家庭、留守家庭的孩子缺乏長(zhǎng)輩的關(guān)愛和正確引導(dǎo)，他們中有許多在初中的時(shí)候就染上了抽煙、酗酒、網(wǎng)癮、偷盜等惡習(xí)，如果不加以正確引導(dǎo)，那我們職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)技能型人才的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，還會(huì)成為違法犯罪的重災(zāi)區(qū)。從這個(gè)意義上講，我們職業(yè)教育要比普通教育難辦一百倍不止，職業(yè)學(xué)校的老師要比普通高中的老師多付出一百步不止。反之，我們把他們教育好，讓他們帶著一技之長(zhǎng)步入社會(huì)成家立業(yè)這對(duì)家庭的和諧、社會(huì)的穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展的貢獻(xiàn)也是不可估量的。下面是我們學(xué)校的一些具體做法。1、牢牢樹立“人無(wú)全才，人人可以成才”的教育理念。我經(jīng)常在我們教師大會(huì)上講不要瞧不起我們的學(xué)生，不要低看我們的學(xué)生，我們的學(xué)生是我們國(guó)家各條戰(zhàn)線的建設(shè)的主力軍，我們的學(xué)生就是未來(lái)的技術(shù)人員、工程師，在我們的學(xué)生中間就有經(jīng)理、商人和企業(yè)家。不能認(rèn)為學(xué)生數(shù)學(xué)不行，語(yǔ)文不行，就是智力不行，能力不行。人的智力和才能是多方面的。例如：建筑師的空間感比較強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)能力較強(qiáng)、公關(guān)人員的交際能力較強(qiáng)等。宋祖英并不是什么大學(xué)畢業(yè)，成了歌唱家，唱遍全世界。維也納為她舉行個(gè)人演唱會(huì)。姚明就是憑著一手高超球藝進(jìn)入MBA球隊(duì)，創(chuàng)造了巨大財(cái)富?，F(xiàn)在的國(guó)家發(fā)改委主任張平也只有個(gè)中專文憑。不要要求學(xué)生、子女按照一個(gè)規(guī)格、一種標(biāo)準(zhǔn)去發(fā)展。不能認(rèn)為我們的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，有抽煙、酗酒、打架等惡習(xí)，就教育不好，天生就是個(gè)犯罪坯子。其實(shí)這些調(diào)皮學(xué)生只要教育好，引導(dǎo)好，往往成為了敢闖敢干的企業(yè)家，如我校畢業(yè)生楊哲，進(jìn)校時(shí)成績(jī)只有300多分，還喜歡糾結(jié)同學(xué)打群架，現(xiàn)在卻是擁有上億元資產(chǎn)的上海達(dá)豐集團(tuán)總裁。我們學(xué)生初中成績(jī)不好，調(diào)皮搗蛋，不是智力不行，品質(zhì)不行，而是很多潛能沒有激發(fā)和挖掘，沒有找到正確的表現(xiàn)途徑。為此，我們根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，幫助學(xué)生選擇適合他自己的想學(xué)的專業(yè)和課程，學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)每年都吸收大批活躍分子參與進(jìn)來(lái)，讓他們管理學(xué)生的同時(shí)學(xué)會(huì)管理自己，學(xué)校還成立了記者站、青江之聲廣播站、文工團(tuán)、等50多個(gè)學(xué)生社團(tuán)，在指導(dǎo)老師的組織下各種各樣的有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。學(xué)校每年有科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)，讓學(xué)生有充分展示自己的平臺(tái)。古時(shí)候有個(gè)物理學(xué)家叫做阿基米德，他有一句名言：“找到一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起地球！”，我們也應(yīng)該完全相信，我們的學(xué)生只要一旦找到了一個(gè)支點(diǎn)，他就能改變自己的人生。2、堅(jiān)持貫徹生活的體驗(yàn)式的快樂德育。世界上最難的工作是做人的工作，職業(yè)教育是一項(xiàng)艱巨而又神圣的事業(yè)。我們的學(xué)生不愛讀書，上一兩節(jié)德育課，老師眉飛色舞的說(shuō)一番做人的道理，是不會(huì)有什么效果的。對(duì)于我們的學(xué)生，關(guān)鍵是多開展活動(dòng)也就是要讓學(xué)生痛痛快快地玩，在玩的當(dāng)中，滲透教育內(nèi)容。搞法制教育不是讓學(xué)生死背法律條文，而是搞模擬法庭，有法官、有原告、有被告，在爭(zhēng)爭(zhēng)吵吵中，學(xué)生就懂得了、熟悉了法律條文。培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，不是冠冕堂皇的說(shuō)教，而是利用學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)，開展青年志愿者行動(dòng)電子專業(yè)的學(xué)生給街上的老百姓修電器，服裝專業(yè)的學(xué)生為學(xué)生、老師縫縫補(bǔ)補(bǔ)，旅游專業(yè)的學(xué)生在“十一”國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)的導(dǎo)游服務(wù)等等。通過(guò)遠(yuǎn)足活動(dòng)開展磨礪教育，通過(guò)“重走長(zhǎng)征路”開展愛國(guó)主義情操教育等等。我們投資400多萬(wàn)元建立的啟明星拓展訓(xùn)練基地，就是讓學(xué)生開開心心地玩，但是這個(gè)玩，是富有教育意義的玩，在玩中培養(yǎng)了學(xué)生堅(jiān)持到底的意志，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我，改變自我。3、全面實(shí)施三全德育模式?！叭笔俏倚５掠娘@著特色。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一是全面。德育內(nèi)容全面，不只是簡(jiǎn)單的思想品德教育。既包括對(duì)青少年學(xué)生的理想、道德和愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，教育學(xué)生逐步樹立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。也有預(yù)防青少年犯罪的法制教育，如如觀看以預(yù)防未成年人犯罪為主要內(nèi)容的電影、戲劇、文藝演出、舉辦法制報(bào)告會(huì)和圖片展覽、搞好警校共建等。近年來(lái)，學(xué)校還加強(qiáng)對(duì)青少年的心理健康教育。學(xué)校設(shè)立了心理咨詢室，配置了專門的心理輔導(dǎo)老師，通過(guò)心理健康教育，培養(yǎng)他們具有良好的心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，使他們懂得自尊、自愛、自重，增強(qiáng)他們的自控能力，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)，從而在源頭上有效地預(yù)防或者制止犯罪。二是全體。學(xué)校、家庭和社會(huì)三方全體參與到學(xué)生的思想教育之中。在學(xué)校，人人都是德育工作者，我們實(shí)施班級(jí)整體負(fù)責(zé)制：每一個(gè)老師都必須嚴(yán)格要求自己，以身立教，每一個(gè)老師在實(shí)施學(xué)科教學(xué)的同時(shí)，要有機(jī)地滲透思想教育，每一個(gè)老師的德育業(yè)績(jī)納入目標(biāo)管理評(píng)價(jià)中并與晉級(jí)、福利掛鉤。我們爭(zhēng)取家長(zhǎng)的重視，每年都要召開家長(zhǎng)會(huì)，每一個(gè)父母都愛自己的孩子，但是如何愛自己的孩子，這就是一門十分高深的學(xué)問(wèn)。對(duì)離異家庭和留守家庭的孩子，學(xué)生科重點(diǎn)加強(qiáng)與他們的父母的聯(lián)系，有針對(duì)性地開展學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校之間的聯(lián)誼活動(dòng)。我們現(xiàn)在父母一心想的是錢，為了賺錢把孩子扔在家里，不聞不問(wèn)。而據(jù)我了解，國(guó)外父母卻非常重視家庭教育。譬如日本，現(xiàn)在日本女孩最喜歡攻讀是家庭課程，結(jié)婚后，一般就放棄了工作，把教育子女當(dāng)作自己最大的工作，把孩子成功作為自己最大的榮譽(yù)。我們中國(guó)婦女一直有相夫教子的傳統(tǒng)，現(xiàn)在婦女解放了，大都走出了家庭，融進(jìn)了社會(huì)，但是，如果一個(gè)家庭沒有誰(shuí)負(fù)起教育孩子的責(zé)任，這對(duì)一個(gè)家庭、一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家是非?？膳碌?。談到教育孩子，我這里還給大家談兩個(gè)故事：美國(guó)一個(gè)11歲的小男孩，下午放學(xué)后和同伴一同在草坪上踢足球。當(dāng)她使盡力氣向遠(yuǎn)方踢去時(shí)，只聽到一聲脆響，糟了！他踢爛了鄰居家的玻璃，小男孩非常害怕，驚慌的回到家，父親并沒有責(zé)怪他，當(dāng)即給他掏出12美元，讓他去給鄰居賠償。同時(shí)，慎重其事的告訴他，這12美元是父親借給他的，必須在一個(gè)月內(nèi)還給他。后來(lái)，小男孩利用周末時(shí)間便給別人擦車、送外賣，一個(gè)月之后，小男孩如數(shù)的將錢還給了父親。這個(gè)小男孩，就是后來(lái)美國(guó)的總統(tǒng)里根。二戰(zhàn)之后，日本國(guó)內(nèi)十分貧窮，有的家庭甚至連飯都吃不上，可是日本的家長(zhǎng)們寧愿自己挨餓，也要讓孩子上學(xué)念書，真是有一股“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”的精神，更為重要的是當(dāng)自己的孩子在學(xué)校惹了事的時(shí)候，日本人首先做的第一件事就是向?qū)W校道歉，認(rèn)為是自己的孩子給學(xué)校、老師添了麻煩，心里感到不安。再看看我們的社會(huì)，我們的家長(zhǎng)又是怎樣對(duì)待孩子、對(duì)待學(xué)校的。同樣講兩則故事：有這樣一個(gè)例子，一個(gè)學(xué)生在校打架，打傷了別的同學(xué)。學(xué)校把家長(zhǎng)叫來(lái)調(diào)解，該家長(zhǎng)這么說(shuō)：打贏了，我賠錢好想，沒打贏，還要到學(xué)校來(lái)賠錢，把我的面子丟盡了。還有個(gè)例子，一個(gè)學(xué)生假日回到家里，看到一輛外地車從家門駛過(guò)，壓死一只母雞。此時(shí)，父母親出來(lái)，非得要賠200元錢不可，并且跟司機(jī)算明帳，雞生蛋，蛋生雞等等。兩組故事形成鮮明反差，讓人深思，耐人尋味。有些父母不知道自己的孩子為什么走上了違法犯罪的道路。其實(shí)就在我們平時(shí)的言傳