給老師的一封信(30篇)

給老師的一封信(30篇)給老師的一封信第1篇：

給教師的一封信（1）：

致教師的一封信

尊敬的王教師:

您好!

教師就像是一個(gè)辛勤的園丁，培育了許多花草。教師就像是一盞明燈，在黑暗中給予我們前進(jìn)的方向。教師就就像是春天的第一場(chǎng)春雨，灌溉我們這些種子使我們能夠發(fā)芽長(zhǎng)葉。

記得一次，我的語文練習(xí)冊(cè)十分多的錯(cuò)題沒訂正和沒寫的空題。你在輔導(dǎo)課之后把我留了下來補(bǔ)習(xí)，我剛開始教師想著快點(diǎn)改完之后出去玩，好多次跑出去上廁所。你看穿了我的心思后就跟我開導(dǎo)說，做事情不能三心二意，要專心致志，你如果好好完成作業(yè)我會(huì)把你留下來補(bǔ)習(xí)嗎我聽了這番話后，就靜下心來好好改題。但很多的題目我都不會(huì)做，總是去找您請(qǐng)教。沒想到您不但不會(huì)不耐煩，反倒還更加的耐心了。最終我最終在您的大力幫忙下完成了作業(yè)任務(wù)。

一些同學(xué)，不但不體諒您還經(jīng)常在您背后說壞話。您聽見了并沒像一些教師一樣惱羞成怒重罰他們，只是提醒他們要尊敬長(zhǎng)輩，注意言語。聽媽媽說，您以前在我媽媽那里看過病，因?yàn)槔鲜堑皖^批改作業(yè)很嚴(yán)重的頸椎病會(huì)經(jīng)常腰酸背痛?？赡€是忍著痛，幫我們批改作業(yè)，修改作文。我期望您在改作業(yè)時(shí)也要注意一下身體的保養(yǎng)。

王教師原本灰黑的頭發(fā)因?yàn)橐嘤覀冞@些下一代而變得灰白了。您培育了千千萬萬棵小樹，許多已經(jīng)長(zhǎng)成了大樹支撐著祖國這個(gè)大家，數(shù)不清您為祖國培育了個(gè)棟梁之才，您是偉大的人民教師。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的。

祝您:

健康長(zhǎng)壽，合家歡樂

學(xué)生:xxx

給教師的一封信（2）：

尊敬的王教師:

您好!

你就像辛勤的園丁，栽培我們這些祖國的花朵，而我就是這千千萬萬朵花里的一朵，是您栽培的桃李里的一顆?！罢l言寸草心，報(bào)得三春暉?！蹦牟赣钋椋覀儗懹浽谛?。

記得四年級(jí)開學(xué)第一天，戴著眼鏡的您一臉嚴(yán)肅地站在教室門口。我們看著您，不由得害怕了起來，覺得這必須是一位嚴(yán)厲的教師。果不出我們所料，開學(xué)第一天，您就給我們來了個(gè)“下馬威”。您給我們布置的第一項(xiàng)作業(yè)是練字，您異常交代過，必須要好好練，可是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的班主任張麗云管我們管的不是很嚴(yán)，班上很多人寫的字都一般，可張教師總是給予我們鼓勵(lì)，總是給我們的作業(yè)評(píng)優(yōu)。作業(yè)本發(fā)下來了，總是被張教師表揚(yáng)字寫的很好的我，竟只得了個(gè)良，不只是我，班上很多同學(xué)都是這樣。經(jīng)過這一事件，我們更怕您了，于是我們每一次作業(yè)都認(rèn)真完成，不容許一點(diǎn)差錯(cuò)，雖然在四年級(jí)，我的每一次作文、生字本和其他一些作業(yè)都得良，可是經(jīng)過我們的努力，五年級(jí)之后，作文水平所提高，字也寫得較好了。

雖然在我們面前，您是個(gè)很嚴(yán)厲的教師，可是部分同學(xué)是明白的，您其實(shí)是個(gè)和藹的人。我和一些同學(xué)聊天時(shí)，她們告訴我她們?nèi)ツ已a(bǔ)習(xí)的時(shí)候，您是笑容滿面的，對(duì)她們每一個(gè)人都很和善;我送作業(yè)給您，您時(shí)還會(huì)和我聊聊天，說話的語氣簡(jiǎn)直判若兩人;這個(gè)學(xué)期，您叫我和一位同學(xué)每一天中午去辦公室打掃，打掃到最終一天，您給了我和那位同學(xué)一人一顆糖，還說了一句:“辛苦你們了!”。從那以后，那位同學(xué)和我都改變了對(duì)您的看法。其實(shí)您一向都是和藹的人，只是不在學(xué)生面前表現(xiàn)出來，要威嚴(yán)一些，這樣才能管得住學(xué)生，我理解的對(duì)吧

王教師，當(dāng)了您幾年的學(xué)生，我最終懂得了一句話，“嚴(yán)師出高徒”，我真想對(duì)您說一句:“教師，您辛苦了，多謝您三年來對(duì)我們的栽培，等我們長(zhǎng)大了，必須不會(huì)忘記曾過一位這樣的好教師!”

祝

青春常在

給教師的一封信（3）：

親愛的王教師:

您好!

您是園丁，用汗水澆灌著我們這群無知的幼芽;您是音樂家，在我稚弱的心靈上，譜寫著一曲曲感人的樂章;您是燈塔，指引著我前進(jìn)的行程!多謝您我的啟蒙教師--王教師!

您還記得我們初次見面的時(shí)候嗎!當(dāng)時(shí)，您是用欣賞的目光，打量著我們這群小不點(diǎn)，用和藹可親的話語，與我們交流!還記得第一節(jié)語文課的時(shí)候，您的目光中，飽含著對(duì)我們的是企盼、信任和鼓勵(lì)。受您的感染，同學(xué)們齊刷刷地舉起了小手，爭(zhēng)先恐后地回答問題，課堂上充滿了歡樂，我也是從那節(jié)課上開始喜歡上了語文及教師您的!

您工作起來一絲不茍，您對(duì)工作的熱情能使冰山融化，您對(duì)我們的愛能使鐵石心腸的的人都被感動(dòng)……

在您是教誨下，我們從以前乳嗅未干的小毛孩兒，變成了一個(gè)個(gè)乖巧可愛、能幫父母做事、尊敬師長(zhǎng)禮貌的好孩子!可您以前那烏黑靚麗的秀發(fā)，此刻多了根根銀絲!

教師我必須不辜負(fù)您的期望，在各方面取得優(yōu)異的成績(jī)，來報(bào)答您的恩情!

您的學(xué)生:xxx

20xx年11月6日

給教師的一封信（4）：

尊敬的王教師:

您好!六年的時(shí)光就像握在手里的細(xì)沙，不知不覺間便沒聲音地悄悄溜走了。是誰教會(huì)了我們?cè)S許多多的知識(shí)是誰讓我們懂得尊師重道，尊老愛幼是您!王教師!我們都曾受過你的批評(píng)，受過你的表揚(yáng)，而這些，我們都會(huì)埋藏在心里面，永不遺忘。

記得在不久前，您拿了幾張描述辯論會(huì)的作文讓自我來讀，其中就我的一份，第一個(gè)讀就是我先讀。我拿著作文稿，走到中間，開始讀起來:“記一次辯論會(huì)，今日……”可沒讀到多久，你就大聲的說:“讀的太快了，重新來一遍?！蔽抑缓糜种仡^開始讀過，這次開頭不快了，可是，當(dāng)我讀到正方代表時(shí)，口突然“打結(jié)”了，我居然把第二聲讀成第四聲，第四聲又讀成了第三聲，聽起來是那么的別扭。而這時(shí)候，你又批評(píng)我說:“給你讀你就要讀好一點(diǎn)，連朗讀都不會(huì)，以后在社會(huì)怎樣辦啊!”我聽了以后，點(diǎn)抱怨的看了你一眼，但還是讀了下去。之后，我才明白你批評(píng)我是要我朗讀要好，否則在社會(huì)上這樣亂七八糟的讀，會(huì)被人誤會(huì)自我是在嘲笑別人。

不論是批評(píng)還是表揚(yáng)，這都是教師處處為我們著想，想要我們一心學(xué)習(xí)。別人都說教師就像是園丁，這句話說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)，教師，您就是我們辛勤的園丁，你為我們這些花花草草付出了許多。在此，我只能對(duì)您說一句:“教師，多謝您!

祝

身體健康

你的學(xué)生:xxx

給教師的一封信（5）：

尊敬的張教師

您好

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)瞬間我們?cè)谝积R已度過了半年。在這半年的時(shí)間里，我們歡笑，也悲傷。但不論如何，我們終究愉快地走過了這半年

回首那天，我們端坐在那里，等待著我們新的政治教師的到來。來了，真的來了。當(dāng)您站上講臺(tái)的那一刻，我們都驚呆了，嚴(yán)，好嚴(yán)，太嚴(yán)了。這是我心里第一時(shí)間想到的。接下來的開場(chǎng)白您果然也是不負(fù)眾望，但最令我印象深刻的是您對(duì)我們進(jìn)行思想教育，您說：”千教萬教，叫人求真，千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。“您又說：”如果學(xué)得越多對(duì)社會(huì)的危害性越大，那你還不如不學(xué)?！斑@真的讓我獲益匪淺。的確如此，教師在無私教學(xué)，學(xué)生在拼命求學(xué)，可如果真的教出一個(gè)敗類不僅僅是這個(gè)學(xué)生的悲哀，更是教師們莫大的遺憾。我們很慶幸這樣一位教師總能教我們?nèi)绾巫鋈?；我們很欣慰這樣一位教師，不僅僅教我們書本的知識(shí)；我們很高興，我們真的擁這樣一位教師。

課堂上，又是一番別樣的風(fēng)采。在以往的課堂，都是教師們站在講臺(tái)上噼里啪啦講一節(jié)課，我們只要認(rèn)真聽講，做好筆記這就足夠了。但在您的課堂上，這種現(xiàn)象不曾見到，我們不僅僅要做到認(rèn)真聽講，做好筆記，還要求當(dāng)天的筆記在課堂上必須就已經(jīng)全部背誦，這不僅僅提高了課堂效率，并且也鞏固了我們的知識(shí)，避免我們?cè)谡n下抽時(shí)間去記憶效果還不高。不得不承認(rèn)這種方式正是我們需要的，這種方法正式對(duì)我們益的，這種方法帶給我們的沒負(fù)擔(dān)，沒壓力，僅簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)便的掌握。我們需要這種方法。

課后，我們不必?fù)?dān)憂繁多的作業(yè)，不時(shí)因?yàn)槲覀儧]作業(yè)，而是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)很簡(jiǎn)便。不像語文的子曰詩云，沒數(shù)學(xué)的加減乘除，沒英語的語法筆記，沒歷史的古人年代，也沒地理的地域特征，我們只要把課堂上記憶的東西都寫出來就能夠了，如此簡(jiǎn)單的作業(yè)方法，既高效又沒負(fù)擔(dān)，學(xué)起來真的是很簡(jiǎn)便。常聽同學(xué)們說學(xué)習(xí)政治是最簡(jiǎn)便的，也是最效率的，因?yàn)槲覀冋娴膹恼握n上學(xué)到了東西。

張教師，自從您帶我們的政治課以后，我不再厭惡政治這門科目，我不再覺得政治課如此索然無味，不再覺得政治資料如此了然無趣，慢慢的我對(duì)政治學(xué)習(xí)建立了信心。張教師，我很感激您讓我這個(gè)文科生對(duì)政治不再避而遠(yuǎn)之，我相信在您的帶領(lǐng)下，不僅僅是我，還會(huì)更多的學(xué)生政治成績(jī)必須會(huì)金榜題名。

敬祝

工作順利，全家幸福

給教師的一封信（6）：

致教師的一封信

敬愛的譚教師:

您好!

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，您教我們班已經(jīng)三年了，而我們也即將畢業(yè)。難忘學(xué)校中的朋友，難忘學(xué)校中那棵榕樹，更難忘的是您的諄諄教導(dǎo)和親切的笑容。

記得這個(gè)學(xué)期，您的喉嚨疼，發(fā)不出聲音。但您前一天還在我們講課，并且身音洪亮。可是，到了第二天您的喉嚨就徹底發(fā)不出聲音了?？墒牵辉敢馕覀兟湎抡n程，就把課備好，讓同學(xué)來講，您坐在講臺(tái)上看著他們，不對(duì)就指點(diǎn)他們。當(dāng)您的嗓子稍好轉(zhuǎn)的時(shí)候，就親自給我們上課，您的聲音沙啞，說不大聲，您還向我們道歉!您的嗓子壞了，是我們的錯(cuò)啊，可是您還想我們道歉。我們聽了都很慚愧。那節(jié)課，我們?nèi)喽忌系煤苷J(rèn)真。下課后，您還表揚(yáng)了我們。可因?yàn)槟韲挡藕?，又給我們上課，所以嗓子再次說不出話。這次您休息了整整一個(gè)星期，我們很愧疚。

雖然您很親切，但也嚴(yán)格的時(shí)候。就像這次的第四單元測(cè)試，選詞填空那題，我明明明白填哪個(gè)詞，可就是寫錯(cuò)了。您為了讓我不再犯同樣的錯(cuò)誤，就罰我抄那個(gè)句子一百次。我心服口服毫無怨言，因?yàn)槲易晕以摿P。我給您檢查的時(shí)候，您還叮囑我，下次要細(xì)心。這令我很感動(dòng)。

“我們學(xué)過的句型過去時(shí)、一般此刻時(shí)、此刻進(jìn)行時(shí)......”我的耳畔，仿佛又縈繞起您的講課聲。在我即將畢業(yè)之時(shí)，我想對(duì)您說:“多謝您，期望明天您能為我而驕傲!”

給教師的一封信（7）：

敬愛的李教師：

您好！

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我將告別小學(xué)生活，告別敬愛的教師。這難忘的小學(xué)生活恰似一片金黃色的沙灘，我每一次回頭尋覓，總能找到幾只美麗的彩色貝殼，而這幾只最美麗的彩色貝殼都是您帶來的。您為我的小學(xué)生活增添了一抹絢麗的色彩，使我久久留戀。

您還記得嗎？一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，您微笑著親切地問我們的年齡、家庭住址和名字，您那秀麗的面容、迷人的微笑、甜美的聲音使我終生難忘。我在心底里默默告訴自我：李教師必須是位優(yōu)秀的教師！她教的課必須是最引人入勝的！在之后的日子直至今日，您無不證明著您就是位好教師！

您還記得嗎？第一屆獎(jiǎng)學(xué)金得主不是我，而是陳瑞雪，身為班長(zhǎng)的我在同學(xué)們面前丟盡了臉。第二年我刻苦學(xué)習(xí)，無時(shí)無刻不緊張，我應(yīng)對(duì)的仿佛不是一次平常的期末測(cè)試，而是十分重要的高考。您課下找我談心，您把手搭在我肩膀上，說：“孩子，不用太緊張，壓力不要那么大，不要非爭(zhēng)第一，只要提高了，就會(huì)所收獲。別太緊張了，好嗎？”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，您這和風(fēng)細(xì)雨般的關(guān)愛滋潤在我的心田。

您還記得嗎？一年我學(xué)習(xí)退步了不少，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不負(fù)職責(zé)，學(xué)習(xí)不緊張了，很松懈。您每次檢查我的作業(yè)總是怒氣沖沖的，您每次都批評(píng)我，而我卻屢教不改，一而再，再而三地犯錯(cuò)，您最終忍不住了，當(dāng)著全班同學(xué)狠狠地批評(píng)了我，我羞愧地?zé)o地自容，但我下定決心必須要改正。如果不是因?yàn)槟鷲畚?，您?huì)怒氣沖沖嗎？您會(huì)批評(píng)我嗎？

您還記得嗎？您第一次嚴(yán)肅而又簡(jiǎn)便地找我談話，您又像那次一樣把手搭在我肩上，一邊漫步在銀杏樹林旁的小路上，一邊心平氣和地跟我講述一些事情。是那次談話，使我對(duì)男同學(xué)、女同學(xué)間的情誼了更深的見解，使我明白我到底應(yīng)當(dāng)怎樣做才不辜負(fù)您和家長(zhǎng)的期望。

那一幕幕情景編織在一齊，組成了一部微電影，每次看都不一樣的感受，而帶給我的卻都是您對(duì)我的愛。我該怎樣報(bào)答您對(duì)我的恩情呢？您這樣的教師，我怎舍得告別母校呢？想對(duì)您說的話，就算三天三夜也說不完。

敬愛的教師，您的哺育深情，將永遠(yuǎn)銘刻在我的心上，您的音容笑貌將伴隨我度過每一個(gè)日日夜夜。我將踏入另一所學(xué)校的大門，將告別您，但請(qǐng)您相信：雖然離開了您，但心依然在這兒。愿我們師生間的情誼地久天長(zhǎng)！

敬祝

青春永駐，幸福歡樂度過每一天

您的學(xué)生、您的朋友：xxx

給教師的一封信（8）：

尊敬的王教師:

你好，王教師。我是您種下萬千小樹的其中一棵。是您，為了一棵棵小樹能茁壯成長(zhǎng)，付出了多少心血;是您教會(huì)了我們?nèi)松牡览?，教?huì)了我們?nèi)绾巫鋈?，如何帶人，如何尊敬長(zhǎng)輩……王教師，沒您，也就沒此刻的我。我忘不了學(xué)校里的那個(gè)大榕樹，忘不了學(xué)校里的同學(xué)們，更忘不了你對(duì)我的親切關(guān)懷。

記得上個(gè)學(xué)期，我上學(xué)幾個(gè)月了會(huì)沒進(jìn)入狀態(tài)，上課說話，開小差。您就把我叫去辦公室談話。

到了辦公室，您就慈祥對(duì)我說:“你是個(gè)聰明的孩子，可是你點(diǎn)懶。雖然你懶，可是，教師相信你只要努力學(xué)習(xí)，成績(jī)必須能夠快速上漲。教師明白你是一個(gè)自控本事較差了孩子，可是教師會(huì)幫你，教師必須會(huì)讓你越來越好。好了，孩子，教師相信你，回去吧?！蔽译x開辦公室，回到到教室，上完最終一節(jié)課。我在回家的路上一向在想教師對(duì)我說的話。我十分懺愧，我在底下說教師的壞話，您卻對(duì)我很大的期望。

那天晚上，我沒睡覺。我想了很多。

之后的半個(gè)學(xué)期，我努力學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，下課認(rèn)真溫習(xí)，回家仔細(xì)完成作業(yè)……

我的提高教師看在眼里，欣慰在心里。

教師一次次的在班上表揚(yáng)我，還發(fā)信息給我的家長(zhǎng)表揚(yáng)我。

教師，我是一顆種子，您是一個(gè)園丁;我是一縷陽光，你是一個(gè)太陽;我是一滴水，你是一條河

祝:

身體健康

您的學(xué)生

給教師的一封信（9）：

親愛的教師:

您好!我是你的學(xué)生xxx，您是從四年級(jí)開始教我們到六年級(jí)的吧。您明白嗎在您沒來之前，我的英語是很差的，我自我一點(diǎn)兒也不喜歡英語，也不喜歡英語教師講的課，所以，我的英語成績(jī)一點(diǎn)兒也不好，從來沒考過一次高分?？墒牵鷣砹艘院?，您新穎的上課方式和獨(dú)特的上課方法，使我對(duì)英語產(chǎn)生了濃厚的興趣。您在課堂上經(jīng)常用畫笑臉的方法，讓我們四個(gè)組著你追我趕的心態(tài)，學(xué)習(xí)變得更加進(jìn)取性了，我的英語成績(jī)漸漸提高，你還選我做了英語學(xué)習(xí)委員，讓我來管理班級(jí)，督促他們，我十分喜歡跟熱愛這份工作?？偸菚r(shí)不時(shí)的跑去英語辦公室，想找再什么事能夠做。

您是我見到最和藹和親的教師，又一次，因?yàn)槟翘鞗]英語課，您讓我布置中午的英語作業(yè)，結(jié)果我給忘記了，到中午回家時(shí)我才猛然記起，午時(shí)，我忐忑不安地來到您的辦公室，您并沒罵我，只是敲了下我的小腦瓜后說:“下一次必須要記住，否則，我就叫你爸請(qǐng)我吃一頓飯?！?我爸也是我們學(xué)校的)我松了一口氣。

還一次，我把收好了的作業(yè)本放到你的辦公桌上給您批改，正準(zhǔn)備走，看見您桌子上頭放了倆個(gè)橘子，不禁饞了起來。雙眼直勾勾的看著，您看到我這個(gè)模樣。笑了，把那倆個(gè)橘子“賞”給了我。

您是我見到最嚴(yán)厲的教師。一次，位同學(xué)在您講試卷的時(shí)候，悄悄嘀咕了起來，但還是沒逃過您的“火眼金睛”。你二話不說，當(dāng)場(chǎng)給他又加了一項(xiàng)英語作業(yè)--抄完整張?jiān)嚲怼Ｎ覀冾D時(shí)鴉雀無聲，唯恐也被罰抄寫試卷。

還一次，因?yàn)橐晃煌瑢W(xué)欠交作業(yè)，我把他的“事跡”報(bào)告給了您，您讓我立刻把他的名字掛上去，并且讓我立刻叫她去您的辦公室，我想，肯定好戲看了，為了看好戲，我也進(jìn)了您的辦公室，可是我沒想到，你比我想的更加“狠毒”，讓他打電話叫家長(zhǎng)過來，了這件事，幫上的同學(xué)也規(guī)矩了很多，很少人欠交作業(yè)了。

您還是我見到最為學(xué)生保守秘密的教師。一次，我發(fā)現(xiàn)班上一位同學(xué)既當(dāng)學(xué)生又當(dāng)家長(zhǎng)，我急忙向您報(bào)告，您聽了，讓我把那位同學(xué)“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，我心想:完了，是我告訴教師的，教師必須會(huì)講出是我揭發(fā)了他，不然。教師什么理由“請(qǐng)”他到辦公室呢要是他明白了，肯定不會(huì)放過我的?？墒俏覜]想到，您替我保守了秘密。您說:“我忽然發(fā)現(xiàn)你家長(zhǎng)的簽名跟以往不相同，我不怎樣相信，你還說打電話向我證明一下吧。”那位同學(xué)聽了，“心理防線”一下子崩潰，只好老實(shí)的交代了自我的行為，您狠狠地懲罰了他一頓，才放他走了。了這事例，班上的風(fēng)氣又好了許多。

文教師，我明白，您對(duì)我的期望是很高的。記得一次，我被您數(shù)落了一頓，心境不佳，亂發(fā)脾氣，還不想當(dāng)學(xué)習(xí)委員了，當(dāng)時(shí)你跟語文辦公室在一齊，我說出這話后，不僅僅您聽到了，語文教師也聽到了，結(jié)果你們兩位教師來了個(gè)“雙打”，之后，我經(jīng)過反思，覺得我這樣做的不對(duì)，辜負(fù)了您對(duì)我的期望。

文教師，我明白您的喉嚨點(diǎn)兒痛，因?yàn)槲铱匆娔憬?jīng)常吃藥。可是你在上課的時(shí)候還是盡量大聲講話因?yàn)槟闩潞竺鎺着诺耐瑢W(xué)聽不見。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”歌頌的就是無私，偉大的您。

祝您事業(yè)順利，萬事如意!

你的學(xué)生:xx

x月x日

給教師的一封信（10）：

尊敬的王教師:

你好!

時(shí)間飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，王教師您已經(jīng)教了我們兩年了吧!而我們也即將畢業(yè)了。在這個(gè)美麗的學(xué)校里，許多地方使我們難忘，但屬最讓我難忘的是您與我們的師生情。

王教師，你是我們整個(gè)3班最崇敬的一個(gè)教師，也是最辛苦，最累的一個(gè)年過花甲的教師。王教師在這短短的兩年里，您為我們付出了多少艱辛多少汗水您沒日沒夜的在為我們批改作業(yè)準(zhǔn)備課件，您頭上都長(zhǎng)出了許多白發(fā)。

您還記得嗎在近些天，我們班的個(gè)別男同學(xué)在下課時(shí)在電腦上做出一些“違背”的事，上課了你打開課件看見了，火氣立刻就上來了，您怒氣沖冠，可下頭的同學(xué)卻在哈哈的笑，在那時(shí)我無意中看見您臉上多了幾分失望，仿佛覺得您··········

王教師在那時(shí)，如果我是您我肯定會(huì)把同學(xué)狠狠的訓(xùn)斥一頓，可您卻沒這樣，而是慈祥的應(yīng)對(duì)著我們對(duì)我們講大道理。

教師，你就像我們心中的一枝紅燭，燃燒得越旺，心里越歡暢;燃燒得越徹底，心里越快慰;即使燃燒到最終，也還要進(jìn)行勇敢的沖刺。

祝:

身體健康，家庭幸福。

給教師的一封信（11）：

敬愛的李教師:

您好!五年級(jí)上學(xué)期，您來到我們班，教我們語文。您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)我們的關(guān)愛，給我留下了完美的映像。從您那兒，我學(xué)到了許多的知識(shí)，懂得了許多作文的技巧與方法，習(xí)作水平了很大的提高;同時(shí)，在您的教育下，我學(xué)會(huì)了做人，懂得并學(xué)會(huì)了珍惜母愛。在那里，我要對(duì)您說:教師，多謝您!

記得您剛接我們班時(shí)，我對(duì)您些反感，因?yàn)槟魑牟贾玫煤芏?，并且很?yán)厲，一篇一篇又一篇，寫得我頭昏腦脹的。一次，就因?yàn)樽魑臎]按要求打草稿，中午放學(xué)，您就將我留在了學(xué)校重寫。我很氣憤，暴跳如雷，一百個(gè)不服氣，認(rèn)為您是在為難我，氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?？墒?，時(shí)間久了，我才明白您的良苦用心，因?yàn)槲覀兊淖魑谋臼潞懿?。正所謂“嚴(yán)師出高徒”。如今，在您的嚴(yán)格要求下，我的習(xí)作水平了很大的提高，這真的要好好感激您。教師，沒您的嚴(yán)格求，哪會(huì)我今日的提高;沒您的悉心指導(dǎo)，又哪會(huì)我習(xí)作上的突飛猛進(jìn)!真的，教師，我要真誠地對(duì)您說:教師，多謝!

教師，我要感激您!您不僅僅給予了我學(xué)習(xí)上的幫忙，并且還教會(huì)了我做人。

教師，我真的很佩服您!您很幽默，“鬼點(diǎn)子”也很多，每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤，您總會(huì)婉轉(zhuǎn)的給予批評(píng)，同學(xué)們也所以都喜歡您。一次，您編了個(gè)故事，批評(píng)一些同學(xué)桌子亂糟糟的。當(dāng)您的目光投向我時(shí)，同學(xué)們都將目光投向了我，讓我感到無地自容，恨不得將頭插進(jìn)抽屜肚里。雖然當(dāng)時(shí)感覺丟了顏面，但從那以后，我學(xué)會(huì)了自理，再也沒將桌子弄得像“豬窩”。

那次，您布置了一篇題為“×××，我想對(duì)您說”的習(xí)作。在寫作第一稿時(shí)，文中寫了媽媽教我學(xué)騎自行車，我摔倒后，媽媽非但不上前攙扶我，還對(duì)我大喊大叫，讓我自我爬起來，言語中我對(duì)母親充滿了抱怨與憤恨，還說“媽媽根本不愛我”。兩天后的一次課間，您將我叫到走廊上，語重心長(zhǎng)地對(duì)我說:“孩子呀，作文就是做人啊!你媽媽把你拉扯大，多么不容易，你怎樣會(huì)恨她呢你想過沒，媽媽為何那樣‘冷酷’，又為何那么‘無情’那是出于你的愛啊!”您叫我回家讀一讀你寫的《寬嚴(yán)之間都是愛》那篇文章，并要我讀完后再寫一遍?；氐郊遥蜷_學(xué)校網(wǎng)，找了您的博客認(rèn)真讀了起來，最終明白了您要我讀您的文章的用意，真正明白了什么是母愛，并圓滿完成了那次習(xí)作，還得到了您的夸贊。媽媽明白后，更是對(duì)您充滿感激與敬意。

教師，是您教會(huì)了我做人，是您讓我懂得并學(xué)會(huì)了--做人就要懂得并學(xué)會(huì)珍惜親情和真愛。從那以后，每當(dāng)寫完作業(yè)，我都會(huì)主動(dòng)不幫著媽媽做家務(wù);媽媽累了，我給捶捶背，渴了，給她端上茶水;并按照教師您說的，自我的事情自我做，很少讓媽媽操心了……

感激您，敬愛的教師，是您讓我懂得了母愛的偉大，是您教會(huì)了我習(xí)作的方法，是您讓我學(xué)會(huì)了做人……

感激您，敬愛的教師，感激您給予我的關(guān)心與愛護(hù)!多謝!

祝您:

身體健康!工作愉快!

你的學(xué)生:xx

x月x日

給教師的一封信（12）：

敬愛的王教師:

您好!

您是那辛勤耕耘的園丁，您用自我的心血和汗水灌溉著祖國的花朵，您是一把智慧的鑰匙，為我們開啟智慧的大門;您是我們航海中的導(dǎo)航燈，指引我們走往成功的道路…….

還記得，四年級(jí)的時(shí)候。是您接手我們班，當(dāng)我看見您走進(jìn)我們的教室時(shí)，我已經(jīng)感到一股強(qiáng)大的氣勢(shì)，您臉上的表情，并不是帶著微笑，而是很嚴(yán)肅的表情。我心想:這個(gè)教師來勢(shì)洶涌，可能不簡(jiǎn)單啊!要好好表現(xiàn)啊。

果然，第二天您給我們來了個(gè)“下馬威”。那天，晚上的家庭作業(yè)是寫生字本。哼，這對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小事一樁--因?yàn)槲覀內(nèi)昙?jí)是的張教師改作業(yè)可是很放松的，我?guī)缀趺看蔚淖鳂I(yè)都得優(yōu)加。第二天，作業(yè)本發(fā)下來，我竟然是得了個(gè)良，我不敢相信自我的眼睛，可事實(shí)正是如此。連平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)也是得了個(gè)良加，這究竟是為什么呢您明白了我們的心思，說:“你們的字寫得很差，所以很多同學(xué)得了個(gè)良。你們自我檢討檢討?！?/p>

那天晚上，您布置的家庭作業(yè)還是寫生字本。我認(rèn)為自我的字已經(jīng)寫得很好了，所以還是照以前的寫，結(jié)果還是良。從此，我再也沒管了，直到一天。您讓我們?cè)谡n堂上寫作業(yè)，你自我就在含辛茹苦地改作業(yè)，說:“張雪婷的字退步了?！蔽衣犃?，感到羞愧不已。從那個(gè)時(shí)候，我就一心把字練好，改掉以前的壞習(xí)慣。功夫不負(fù)心人，那一次，我最終聽到您的鼓勵(lì):“最近，張雪婷的字提高，繼續(xù)努力?！?/p>

教師，我明白:你批評(píng)我是為了我好，您鼓勵(lì)我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您!王教師!”

祝您

身體健康，青春常在

您的學(xué)生：xxx

給教師的一封信（13）：

給恩師的一封信

親愛的教師:

您好!我記得第一次見到你的時(shí)候，是在那個(gè)下雨的秋天，黃葉漫天飛舞的時(shí)候，你作為小學(xué)一到六年級(jí)的班主任，出此刻我的視線里。短短的黑發(fā)，一身黑色衣服端莊典雅，笑時(shí)給人一種溫暖，不笑時(shí)給人一種嚴(yán)肅。

那時(shí)，小小的我已習(xí)慣于獨(dú)守自我的心靈世界，不容外人涉足，那時(shí)偽裝到最終的堅(jiān)強(qiáng)，也是不容任何人去打破的寧靜，對(duì)你也沒任何剩余的感情。

奇怪的是，你并不因我的冷漠而忽視了對(duì)我的關(guān)愛，還讓我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，掌管班上的大小事務(wù)，一機(jī)會(huì)，便表揚(yáng)我，找我談心，不斷地教給我一些做人的基本道理，您心疼我，呵護(hù)我，我明白我心里的冰塊是那么牢固，那么寒冷……我也期待著一天能用您的熱情將它慢慢融化。

時(shí)光在你的關(guān)心和我的冷漠中如白駒過隙，一晃六年過去了，我離開了你，升上了初中，與你的聯(lián)系少了許多，可是你始終沒放棄過對(duì)我的感化與關(guān)注，記得你常說:人生這本書，需要我們細(xì)細(xì)去品讀，其中的每一句笑容與淚水、每一句順利與磨練、每一句失敗與成功，就會(huì)在我的記憶中，不斷潤色、不斷美化，成為顆顆璀璨的珍珠，成為我畢生的榜樣。

只要愛，就能夠雕琢心中的的天使，在我心中您就是最美的天使。

教師，在我的印象中您的手大大的，而我的手小小的，您的手總是能夠輕而易舉的把我的手包起來，或者把我的整張臉蒙住，然后我會(huì)努力的把手或臉從您的手心里掙脫，只是從來沒成功過。

我總期望一天，我們的手能夠交換一下，讓我的手變得大大的，變得力氣。

教師!我多想握住您的手，您就像春天留下綠色的種子，夏天用溫暖的懷抱滋潤著我們這些幼苗。

此刻，我告別了童年，也明白了很多。

蠟燭心，它能垂淚，給人注入粼粼的光波;楊柳心，它能低首沉思，能給困倦的大地帶來清醒的嫩綠;百花心，它能在陽光里飄出青春深處的芳馨;人心，她能懂得感恩。

我長(zhǎng)大了，也成熟了，可你臉上的微笑卻越來越少，我記得小學(xué)時(shí)你上過一課書:“一個(gè)微笑，花費(fèi)很少，給的人回報(bào)收的人幸福;一個(gè)微笑，僅幾秒就轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的回憶終生完美?！痹谌说穆猛旧?，最好的身份證就是微笑。

直到此刻，我還記得你笑得最開心的一次，看見我們班的同學(xué)各自考上了夢(mèng)想的中學(xué)。

教師，六年過去了，此刻您還是一樣不斷的給我打電話、發(fā)信息，讓我好好學(xué)習(xí)。

我也不明白是什嗖地滑過頭頂，留下瞬間華彩，是什么靜靜地流過心田，培植甘甜記憶，是什么輕輕扣住心扉，留下永恒美麗。

此刻我明白這一切都是您無私的愛，還默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的精神!

在教師的海洋里，我永遠(yuǎn)都游不到盡頭，在父母的山巒中見到的僅白云，而實(shí)際上我始終都是在你們的肩膀上踏來踏去。

我想站在世界的最高點(diǎn)，對(duì)所教師喊道:“停下你們的腳步吧!走出工作的壓力與緊張，給自我的生命選擇一個(gè)?？奎c(diǎn)吧!你們太累，太辛苦了!”

教師:衷心感激您給了我一切，我永遠(yuǎn)愛您!

你的學(xué)生:xx

x月x日

給教師的一封信（14）：

給教師的一封信

敬愛的王教師:

您好!

六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了，在臨別之際，我千言萬語想對(duì)您說。如果您是園丁，那么我就是您所種的花中的其中一朵，被您細(xì)心地栽種;如果您是雨水，那么我就是小草，被您滋潤著;如果您是蠟燭，那么我就是您所照亮的一處，您燃燒自我，照亮我的人生!

我記得，剛上四年級(jí)時(shí)，我的作文水平極差。當(dāng)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)沒興趣，甚至還厭惡感。寫作文時(shí)，根本沒題材，想不出寫什么，往往在作文紙前坐上半個(gè)多小時(shí)，絞盡腦汁后，才艱難的寫出一個(gè)題目，然后就不知怎樣寫了。導(dǎo)致之后的作文水平越來越差，語文考試成績(jī)直線下降。是您，仔細(xì)地觀察我，了解情景后，您課后主動(dòng)找我談話。當(dāng)時(shí)我站在您面前，以為您肯定會(huì)罵我一頓?？墒?，迎接我的卻是一臉的慈祥。您詳細(xì)地給我講不解的題目，時(shí)在一個(gè)相同的題目上，聽了您幾次的解釋，還是不懂，可是您還是耐心的講給我聽，直到我聽懂為止。之后，我的語文成績(jī)開始提高起來，在期末考試上，我得到了一個(gè)可觀的成績(jī)，于是您便在班上表揚(yáng)我。是您，為我付出那么多的汗水。

當(dāng)然，您不僅僅表揚(yáng)我們，對(duì)我們哪里做得不好的也會(huì)毫不猶豫地批評(píng)。

我記得，以前我們掃地十分不認(rèn)真，每次掃到五點(diǎn)多，卻還是沒掃干凈。您上來檢查，發(fā)現(xiàn)許多地方掃得不干凈，于是便絲毫不留余地把我們做得不足、掃的不干凈的地方指出來。還親自動(dòng)手，叫我們?cè)鯓幼?，拉開桌子，拿起拖把，認(rèn)真地給我們做示范。

王教師，當(dāng)了您三年的學(xué)生，您對(duì)我們學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都被我看在眼里，記在心中。這三年里，一路上，我對(duì)您許多誤解，可是直到此刻，我才明白我錯(cuò)了，錯(cuò)得那么離譜。在那里，我衷心的向你說一句:“多謝您!王教師，您辛苦了!”

祝您

身體健康，工作愉快

給教師的一封信（15）：

親愛的陳教師:

您好!當(dāng)小草長(zhǎng)成大樹，但鳥兒揮動(dòng)著翅膀探索未來時(shí)，我們小學(xué)六年的生活也即將成為過去，不管我們多么得不舍，多么得依戀，我們還是要理解命運(yùn)給我們的安排，投入到新的懷抱，只能夠把彼此的一切放入箱子里珍藏和懷念。記憶中的一切都是完美的不是嗎

六年前，我們幼稚而任性。當(dāng)我們?yōu)榱诵∈聝和弁鄞罂迺r(shí)，是一縷白色的身影在逗我們開心，并準(zhǔn)備了一堆堆的糖果。當(dāng)我們破涕為笑，露出天真無邪的笑時(shí)，您也十分愉快地朝我們笑了笑。是您沒錯(cuò)了，您就是那縷白色的身影。那個(gè)墮落到人間的天使。

您的笑摻和了太多情緒，每個(gè)笑都包含著您對(duì)我們的愛。即使嘴上不說，但生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴早已表達(dá)出來。

還記得當(dāng)學(xué)生獲得獎(jiǎng)狀時(shí)您的笑嗎那時(shí)的您，慈祥得就像我們的母親，浮出一絲絲欣慰的笑。不明白，那張鮮紅的獎(jiǎng)狀著您付出的多少心血嗎您只是擺擺手，認(rèn)為這是學(xué)生的努力。但想要進(jìn)一步的提高，基礎(chǔ)當(dāng)然要鞏固、牢固。您不明白，那層基礎(chǔ)是最重要的，它為我們鋪好了最底層的水泥啊!

還記得當(dāng)時(shí)您請(qǐng)了“產(chǎn)假”，又因我們一塌糊涂的成績(jī)而特早回來的笑嗎那個(gè)笑像是用力擠出來的。它包含著您“恨鐵不成鋼”的失望，包含著您對(duì)我們的擔(dān)心、焦慮與牽掛。只是您想不到，幾個(gè)月不見，再見時(shí)會(huì)是因?yàn)檫@個(gè)令人晴天霹靂的原因。您很疲倦，但您仍要撐下去，為我們扭轉(zhuǎn)乾坤，恢復(fù)好狀態(tài)。

還記得當(dāng)時(shí)我們班的黃某某同學(xué)和林某某同學(xué)因發(fā)生口角而進(jìn)行打架，您處理這件事的笑嗎那個(gè)笑應(yīng)當(dāng)用“苦笑”一詞來形容比較適宜吧!它包含著您的無奈，也包含著您的勞累。您要適當(dāng)處理此事，不偏不倚，實(shí)在難上加難!其實(shí)，您只要我們平平安安、開開心心不是嗎可是說來慚愧，我們連您這一點(diǎn)點(diǎn)的心愿也滿足不了。

還記得我們這些“好奇寶寶”閃著水汪汪的大眼睛，向您提出一些稀奇古怪的問題時(shí)，您總是哭笑不得，好像很想笑痛了肚子似的。但好像為了不傷害我們?nèi)跣〉淖宰鹦暮吞骄繂栴}的好奇心，一向強(qiáng)忍著笑聲爆發(fā)出來。它包含著您對(duì)我們的純真而感到內(nèi)心的澎湃，對(duì)這種感覺的向往與熟悉感。因?yàn)樾∨笥训男木呈亲罴儍簦钐煺鏌o邪，不是嗎

還記得那時(shí)您處理“小說風(fēng)波”的這件事嗎當(dāng)您聊到您少女時(shí)期也十分愛看小說，臉上頓時(shí)微微泛起了紅暈，嘴角微微上翹。那時(shí)的笑，必須是回憶起少女情懷的往事吧!

它包含著您的害羞，也包容著您的理解，您明白我們此刻的心態(tài)。因?yàn)槟惨酝w驗(yàn)過，雖然小說是不真實(shí)的，卻是讓每位少女對(duì)感情的憧憬的幻想。您并沒像其他教師一樣禁止我們看小說，只是要求我們不能夠影響成績(jī)就OK。

還記得那時(shí)您在轉(zhuǎn)“呼啦圈”所發(fā)出鈴鐺般的笑聲嗎那時(shí)的您，心態(tài)必須和我們一樣，因?yàn)槟菚r(shí)的笑聲好動(dòng)聽，就像帶點(diǎn)調(diào)皮氣息的天籟之音。所帶給我們的感覺好親切，好自然，不摻雜一點(diǎn)污染的成份，讓人不由自主的超您靠近，被您的氣息所吸引，不再把您當(dāng)為教師，而是能傾談心事的知心好友。

陳教師，你嘔心瀝血地教育我們，而我們卻不能讓你開心，只會(huì)讓你生氣、勞累。教師，我們真得愛你!我們的愛是最真摯的，請(qǐng)別質(zhì)疑我們的愛，要不然我們會(huì)好悲痛的。

我們真心向你說:“對(duì)不起?！蔽覀円褯]機(jī)會(huì)氣你了，你會(huì)懷念過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴嗎相信我們，我們必須會(huì)回來看你的!

祝:

事業(yè)順利、身體健康!

你的學(xué)生:xx

x月x日

給教師的一封信（16）：

給教師的一封信

敬愛的王教師:

您好!

教師，您是一縷清風(fēng)，在炎熱的夏天給我們帶來清涼;教師，您是一根蠟燭，燃燒了自我，點(diǎn)亮了別人;教師，您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了我們;教師，您是偉大的建筑師，為祖國培養(yǎng)了棟梁之才;教師，您是指路燈，給我們照亮了前方。

教師您還記得剛開始教我們的時(shí)候，您每一天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，每一天都要給我們灌輸著知識(shí)的營養(yǎng)，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導(dǎo)我們應(yīng)當(dāng)怎樣做人，告訴我們什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。您從早到晚不停地忙碌著。上課時(shí)，一些同學(xué)十分淘氣，總是在課堂上說話，搞小動(dòng)作，您還要去給他們講道理，去教育他們，去引導(dǎo)他們，讓他們成為上課時(shí)遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生，沒聽會(huì)的課程還要再給講一遍。同學(xué)們遇到不會(huì)的問題時(shí)，您也會(huì)耐心地給他們講解。我是一個(gè)不愛舉手發(fā)言的學(xué)生，就是因?yàn)檫@樣，教師就總是提問我問題，讓我提高學(xué)習(xí)成績(jī)和口語才能，這樣我的語文成績(jī)才上升。以前我上課時(shí)總是開小差，可是經(jīng)過教師您的細(xì)心教導(dǎo)，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。

往事樁樁件件，至今還歷歷在目，教師教育我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?cè)鯓幽芡處?，您好似一支蠟燭，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您是我們一生的導(dǎo)師。教師，多謝您。

祝您

身體健康

給教師的一封信（17）：

尊敬的教師:

你好!

我是班上的一名同學(xué)。歲月匆匆，花開花落。我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬間就過去了，而今我們即將畢業(yè)。想起學(xué)校里的一草一木，每個(gè)人的心里都一些留戀。

教師我忘不了您，忘不了您那慈祥的目光，忘不了您那諄諄的教誨。從開始學(xué)枯燥的拼音到能寫上朗朗上口的作文您為我們付出了多少心血，留了多少汗啊。

教師你還記得嗎我讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候中午被留下來背書，您怕我餓著了，就給我5元錢叫我去買東西吃。你是多么的善良啊!

教師您像一位辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。你像一為溫和的母親，用甜美的乳汁哺育著我們，使我們茁壯成長(zhǎng)。你像一位人民警察，對(duì)我們負(fù)責(zé)。

我立刻步入初中的殿堂，一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。我在學(xué)校里得了所榮譽(yù)，里面也你的一份心血。我必須不辜負(fù)你對(duì)我的期望，認(rèn)真學(xué)習(xí)。為祖國獻(xiàn)出自我的一份力量。

祝教師身體健康

工作順利

給教師的一封信（18）：

尊敬的王教師:

您好!

近來您身體好嗎工作順利嗎您教了我們班三年，在那三年里我深深地感受到，您是一位好教師，一位如同慈母般的教師!是您激發(fā)了我對(duì)寫作的興趣。每每看到自我在?？l(fā)表的一篇又一篇優(yōu)秀習(xí)作時(shí)，我在自豪的同時(shí)深深感激您!

記得一次，您派我和另一同學(xué)參加全國的作文比賽。當(dāng)我把初稿給您審查時(shí)，您皺起眉頭對(duì)我說:“寫得不是很好，提議你重新審題，找更新穎的素材，教師相信你能寫出一鳴驚人的文章!”我鼻子一酸，教師這番委婉的言語，深深地打動(dòng)了我的心。我接過稿子，正準(zhǔn)備回去時(shí)，您突然叫住了我。我略顯詫異地回過頭去，您卻說:“也許這次征文真的不好寫，放學(xué)后我跟你們講一講關(guān)這方面的寫作技巧?！闭f完，還鼓勵(lì)似的拍了拍我的肩膀。那時(shí)正值寒冬臘月，我的手凍得通紅的，但我的心地是暖暖的。

放學(xué)了，同學(xué)們都早早地回家了。您沒回去照顧孩子，卻陪伴我倆，給我們一份您整理的資料，您帶來的那一杯熱茶，早已不再冒熱氣……，可你不厭其煩把不少相關(guān)的知識(shí)傳授給我們。

經(jīng)過教師的點(diǎn)撥，我重新寫了一篇給您過目。這一次，您贊賞地送給了我一個(gè)暖人肺腑的微笑。沒過多久成績(jī)出來了，我的文章在比賽中榮獲了省級(jí)一等獎(jiǎng)。其實(shí)，最大的功勞要數(shù)王教師您了。如果沒您那番如同慈母情懷般的話語，如果沒您的耐心指導(dǎo)和鼓勵(lì)，哪里會(huì)我這樣的成就呢

沒那次成功的經(jīng)歷，如今我的作文水平就不會(huì)不斷提高了!也不會(huì)讓我愛上寫作!

啊!教師，是您指引我通向了一片光明的前途;是您在我迷茫時(shí)點(diǎn)亮了我人生中的那一盞燈;是您無私地奉獻(xiàn)自我，愿作春蠶，愿作蠟燭，默默地為未來祖國的花朵奠定了扎實(shí)的根基!

如今我就要畢業(yè)了，我更加珍惜您所耕耘的每一堂課的每一分鐘，我要用優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您，我的恩師!

祝

身體健康

工作順利

桃李滿天下

給教師的一封信（19）：

敬愛的高教師:

您好!最近工作怎樣是否順心

光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，我們已快從小學(xué)畢業(yè)了。您是從五年級(jí)接手我們的班、那是，我們就像一盤散沙，雖團(tuán)結(jié)心，但對(duì)學(xué)習(xí)十分漫不經(jīng)心;此刻，我們班就像是一條緊緊相連的珠鏈，任誰也不能拆散我們這個(gè)團(tuán)體，并且，同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)也很上進(jìn)心，在學(xué)校舉辦的活動(dòng)中，我們總是數(shù)一數(shù)二。

不可否認(rèn)，一位多么好的教師!從把我們班調(diào)教成每月的“最佳禮貌班”能夠看出;從您為了我們對(duì)學(xué)習(xí)興趣，上課時(shí)想盡辦法開玩笑引起我們的關(guān)注能夠看出……

高教師，您還記的嗎那是李欣穎和鄭麗蓉發(fā)生了一些小矛盾的時(shí)候。她們倆都是班里女生中的佼佼者，各領(lǐng)一派女生明里暗里斗來斗去。您明白后，請(qǐng)她們分別去談了一次話。自從那次談話后，她們倆握手言和，從歸于好，女生們自然也就團(tuán)結(jié)一心了。不用她們說，我也明白，您必須費(fèi)了不少心為她們講道理。

還一件事，我曾在很多篇作文中提到過，因?yàn)槲掖松紵o法忘懷。那件事的始末是這樣的:軸連接拿了一本奇奇怪怪的書來誘惑喜歡看書的我，我看了那本書，像著了魔一樣，害怕這，害怕那的。之后，高教師您開導(dǎo)了我，還拿出您的女兒周曉航姐姐小時(shí)候看恐怖片的事例來勸我，使我重新變得健康、樂觀了。

教師，還一個(gè)月，我就要畢業(yè)了，感激您這兩年來的培養(yǎng)，我此生都無法忘記。我想對(duì)您說:“教師，多謝您!我必須會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答您的!”

祝:

身體健康，萬事順心，桃李滿天下!

給教師的一封信（20）：

給教師的一封信

親愛的教師:

您好!

日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我們即將小學(xué)畢業(yè)了，感激您對(duì)我們精心培育!六年的小學(xué)生活即將過去，我也快要離開陪伴我六年的母校和教師。我是多么不愿離開我的母校和教師呀!

在這三年多里，您總是面帶笑容的走進(jìn)我們的課堂。為我們誦古詩、講課文。教師您十分的負(fù)職責(zé)，的時(shí)候嗓子都啞了，還給我們上課，您從來沒過別的教師為您帶課，僅一次聽說您的女兒病了才請(qǐng)假了兩天，。每當(dāng)我們學(xué)完一課，您還為我們報(bào)默生詞。您還經(jīng)常督促我們作課堂筆記，時(shí)您還收上去檢查。您擔(dān)心我們作文不會(huì)寫，把提綱講了一遍又一遍，還經(jīng)常給我們讀一些范文，讀別人的優(yōu)秀習(xí)作讓我們從中受到啟發(fā)。就這樣日復(fù)一日，在您如同母親般精心的教導(dǎo)下，我們漸漸的學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)習(xí)課文、怎樣做課堂筆記，怎樣閱讀理解課文，每一篇課文假的十分詳細(xì)，重點(diǎn)難點(diǎn)，黑板上寫滿了密密麻麻筆記……

教師，多謝您，你為我們付出了太多，明日您必須會(huì)為我們驕傲!

祝:身體健康，萬事如意

您的學(xué)生：xxx

2012年5月6日

給教師的一封信（21）：

敬愛的教師:

您好

教師，您好，教師，人說您像一根蠟燭，點(diǎn)亮著我們，但我說教師就像一本書，讀也讀不完，教師您的知識(shí)是無窮無盡的，教師您就像一滴露水滋潤著我們。

教師是您把我們領(lǐng)上了學(xué)習(xí)的道路……，是您給予我們知識(shí)。

教師，即將登上初一的教室，將離開這個(gè)教室，也將離開您，教師多謝您分享給我們折們多的知識(shí)。

教師，我就要登上初一的教室，將要到那里去學(xué)習(xí)，我將去三樓，而您就要去一樓，教那些不懂事的小弟弟或妹妹，教師我們不舍得離開您啊。

教師，在那里我要對(duì)您說教師“多謝您”、“您幸苦了”

教師，您永遠(yuǎn)都是我們最好的教師。

教師，多謝。

給教師的一封信（22）：

敬愛的王教師:

您好!

您是我心目中最敬重的好教師，您雖然十分嚴(yán)厲，可是您把一顆心撲在我們身上。您起早貪黑，琢磨著更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無限的光明，卻燃燒了自我。

我記得您是四年級(jí)接手我們，我特意向初一的一位學(xué)兄請(qǐng)教過，您教學(xué)十分嚴(yán)厲。果然，您一進(jìn)我們班我就感到一股殺氣，我想:為了給教師一個(gè)好印象，我必須要好好表現(xiàn)。

第一個(gè)星期的周記對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是小菜一碟。因?yàn)?年級(jí)的教師要求很低，所以我的每篇作文幾乎都得優(yōu)+。第二個(gè)星期的星期五我們的作文本發(fā)了下來。我們簡(jiǎn)直不敢相信這是現(xiàn)實(shí)，我竟然只得了良-，我看了看同桌的本子，他還算是個(gè)成績(jī)比我好的優(yōu)生，他竟然值得了優(yōu)-。

那時(shí)，我認(rèn)為我寫的很好，所以也沒多想。之后一次教師找我獨(dú)自談話，您說:“張智豪，你的作文怎樣寫的越來越差啦”那一次后的第一篇周記，我寫的竟然出奇的好，當(dāng)然，您也給了我一個(gè)優(yōu)。

教師，我明白:你批評(píng)我是為了我好，您鼓勵(lì)我是不讓我驕傲。您所做的一切都是為了我，“多謝您!王教師!”

祝您

身體健康，青春常在

給教師的一封信（23）：

敬愛的教師:

您好!時(shí)間過得可真快，一晃三年過去了。在你的諄諄教導(dǎo)下，我由一個(gè)不懂事的小孩子變成了一個(gè)活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)自信的陽光女孩。和你朝夕相處的日子里，你的聲音常在我耳畔響起，你的身影常在我眼前浮現(xiàn)，你的教誨常駐在我的心田。你的每一個(gè)關(guān)切的眼神都成了鼓勵(lì)我前進(jìn)的動(dòng)力。兩年來，你在我心中，就像一只不滅的紅蠟，燃燒了自我，照亮了別人;在我心中，你是一片湛藍(lán)的大海，用那寬廣的胸膛，托起明天的太陽;在我心里，你更像一座座高高的大山，用那堅(jiān)實(shí)的膀臂，托起祖國的期望……

是你，在我幼小的心靈深處點(diǎn)燃了期望的火花;是你給了我打開知識(shí)的寶庫的鑰匙;是你教會(huì)了我在知識(shí)的海洋里遨游的本領(lǐng)。我忘不了你對(duì)我每一次的鼓勵(lì)，每一次的表揚(yáng)……

人說教師是梯，以偉岸的身軀托著我們稚嫩的雙腳一步步攀登;人說教師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的方向;人說教師是芭蕉葉，無私奉獻(xiàn)……

教師是你給予了我自信，給予了我愛。此刻這愛的種子開花了。每個(gè)人都不會(huì)忘記你的插柳之恩。即使暴風(fēng)雨來襲，即使黃沙卷起，也帶不走我的感恩之心……

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@不正是你的精神寫照嗎

祝你;

身體健康，工作順利!

給教師的一封信（24）：

給教師的一封信

親愛的張教師:

您好!

小學(xué)六年，沒想到一眨眼的功夫就過去了!您還記得我嗎五年半前，在我還是一個(gè)懵懂無知的小女孩時(shí)，爸爸媽媽就把我送入了這所學(xué)校。應(yīng)對(duì)人聲鼎沸的操場(chǎng)，古老翠綠的古榕，我心里僅陌生，慌張。

當(dāng)爸爸媽媽帶著我排隊(duì)報(bào)名時(shí)，您笑吟吟地問我:“小朋友，你叫什么名字啊”應(yīng)對(duì)陌生人，我的舌頭頓時(shí)打了個(gè)結(jié)，結(jié)結(jié)巴巴地回答:“我...我叫......叫....叫....”就這么支支吾吾說了老半天，我還是沒說出一個(gè)所以然來。我心里沮喪極了--“唉，肯定沒給教師一個(gè)好印象!”“哈哈，真可愛!”想不到，您聽了，并沒露出厭惡之情，還臉笑成了一朵菊花，很親切，很和藹。當(dāng)時(shí)，我緊張得揪起來的心放下了。從此，您那和藹的笑聲和面容就定格在了我的心里。

張教師，您是多么和藹，像春日和煦的陽光一般溫暖著我的心田?？墒?，您時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)格。

記得一次，您教我們學(xué)習(xí)拼音。可是，班上的同學(xué)一半是總會(huì)忘記“jqx”這三個(gè)拼音后面的“ü”是要去掉兩個(gè)點(diǎn)的。您就不辭辛苦地一個(gè)一個(gè)同學(xué)地過關(guān)。教室里，人聲吵雜，您還是一絲不茍地檢查著，那個(gè)同學(xué)一差錯(cuò)，就批評(píng)指出，重寫10次。我站在隊(duì)伍的后面，一遍一遍地檢查著?？墒牵€是“漏網(wǎng)之魚”沒查出來，卻被您發(fā)現(xiàn)了，罰我毫不留情地罰我認(rèn)認(rèn)真真地抄了10遍。在罰抄的時(shí)候，我不僅僅沒埋怨，還很敬佩您--“啊，沒想到張教師那么一絲不茍，工作那么認(rèn)真呀!”

張教師，是您，讓我熱愛學(xué)校，讓我小小的心靈初次受到教師的愛。多謝您，張教師!

祝您

身體健康您的學(xué)生:xxx

給教師的一封信（25）：

崔教師:

對(duì)于我們來說，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，在我們的學(xué)習(xí)中，是誰在默默無聞為我們地付出著是與我們朝夕相處的教師!在我的記憶中，每位教師都是那么和藹。他們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自我的工作。教師的一生，都奉獻(xiàn)給了講臺(tái)……教師，如同自我的親生母親，當(dāng)我們裝著沉甸甸的豐收果實(shí)再來向教師吸取知識(shí)時(shí)，對(duì)教師又增添了一份崇拜。我們的童年乃至青年都是在教師的哺育下度過的。教師給新一代的人才指點(diǎn)迷津，使我們學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)，如何珍惜生命。我要感激你!我親愛的崔教師!

您的課堂總是最趣味的，您在課堂中總會(huì)給我們講一個(gè)個(gè)引人入勝的故事，讓我們的心靈神游在您美妙的語言間;您的課堂是浮想聯(lián)翩的您總能牢牢抓住我們的注意力，讓課堂充滿生機(jī)，您每次上課都會(huì)講一個(gè)個(gè)幽默的故事，讓我們?cè)诔錆M歡樂的海洋里上每一節(jié)課。您的語言是最生動(dòng)的總能讓我們哈哈大笑。您就是這樣一個(gè)趣味的教師!

您是一位極會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生的教師!那次學(xué)校舉行樂器比賽，我只是抱著試一試的心態(tài)來參加這次比賽的。雖然我并沒吹得很好，但您卻當(dāng)著全班同學(xué)的面鄭重的鼓勵(lì)了我:“吹得很不錯(cuò)我要感激你給我?guī)磉@么美妙的琴聲和這么美妙的感受!”這點(diǎn)點(diǎn)的鼓勵(lì)在我心中激起了巨大的波瀾，我想我必須要吹出更美妙的琴聲這樣才能報(bào)答教師的這些鼓勵(lì)呀!

您的教學(xué)方式也令我十分佩服，一次我犯了錯(cuò)您讓我抄課文，我在抄的同時(shí)也在反思自我的錯(cuò)誤，也對(duì)我所犯下錯(cuò)誤了一個(gè)更深刻的檢討。到放學(xué)了您看過我寫抄的課文。在上頭批拉個(gè)大大的獎(jiǎng)字，就讓我回家了。您這種“懲罰”不但能讓我們反思到自我的錯(cuò)誤和不足，還能讓我不收到體罰。

沒陽光，就沒萬物的生長(zhǎng);沒雨露，就沒百花的芳香;沒父母，就沒我們的生命;但如果沒教師的教誨，就沒我們的提高和成長(zhǎng)，所以，我要感激您。

祝!

身體健康萬事如意!

給教師的一封信（26）：

給王教師一封信

親愛的王教師:

您好!

雖然您是在我最緊張的三年里，接手來教我語文，可是您在我心里是最受尊敬的教師。在這三年里，我也許會(huì)讓你擔(dān)憂，也許會(huì)讓你煩惱，也許會(huì)讓你感到驕傲，但您在我的眼里是無比的偉大。

還記得在五年級(jí)的時(shí)候，您得了感冒，一連給我們上了三節(jié)課。那時(shí)，同學(xué)們都在拆您的臺(tái)，趁您感冒的時(shí)候在課上不斷地大吵大鬧。您為了讓語文課能更好的持續(xù)下去，硬著頭皮地叫同學(xué)們不要再吵鬧，安靜的上課。頭昏眼花的您最終堅(jiān)持到第三節(jié)課，我本以為您能夠好好地休息一會(huì)兒，可沒想到您一下課不是立刻回到辦公室，而是在教室門口教育那些大吵大鬧的學(xué)生。這時(shí)，我為您感到擔(dān)心:王教師會(huì)不會(huì)出什么事啊不知什么時(shí)候了，第四節(jié)課的下課鈴聲也已經(jīng)打響過了。教室門口成群結(jié)隊(duì)拍著隊(duì)打飯，在二班的人群中，又出現(xiàn)了您王教師的蹤影。您來幫我們打飯，看著您那辛苦的身軀，我的心又懸了起來:教師那么辛苦，還幫我們打飯，真是不容易啊!轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)都已入睡了，我改完作業(yè)輕輕地上睡室。我看到您疲勞都從三樓走了上來，手中抱著同學(xué)們的作文本，一步步的向前走著。我看到您時(shí)向您說了聲“王教師”，您對(duì)我親切地說了聲:“那么晚了，趕緊上去睡覺吧!”

過了這么久，我也總是會(huì)回想起這件事來。因?yàn)檫@件事讓我對(duì)我王教師您更加敬佩了，也讓我明白了教師的辛苦和教師為學(xué)生付出的多少。在以后的生活中，我會(huì)銘記這您對(duì)我們的教誨。

祝您

青春常在，身體健康

給教師的一封信（27）：

親愛的黃教師:

每當(dāng)我看到家里那棵蒲公英眼眶里忍不住滴下了幾滴晶瑩剔透的淚珠，在這多姿多彩的世界里，還多了我小聲的哭泣。教師，我立刻就要像那蒲公英離開根媽媽一樣離開您了。我聽見同學(xué)們都說:“此刻都愿意離開這個(gè)充滿童真的學(xué)?！?，其實(shí)在他們心中都是一百個(gè)不愿意離開的。

記的那時(shí)您剛剛當(dāng)我們的班主任時(shí)我僅八歲，我高興的拉著爸爸的手來到了那一個(gè)明亮而又陌生的教室，看著那一個(gè)個(gè)陌生的面孔，過了一兩分鐘，我看到了一個(gè)深邃的臉高興極了，那不是和我夢(mèng)中的教師一樣的和藹慈祥嗎我便開始了與她朝夕相處的學(xué)習(xí)生活。

原先，其實(shí)我學(xué)習(xí)并不好，語文需要老爸，數(shù)學(xué)也少不了老爸去講解，當(dāng)我幸成為您的學(xué)生時(shí)，我便喜歡上了您那種特殊的教法，語文和以前相比，大大的提高。

那時(shí)我上一年級(jí)時(shí)，聽見大舅對(duì)爸爸說，孩子學(xué)習(xí)不好，該換一換教師了，我給孩子那錢讓孩子上個(gè)好學(xué)校。我一下子闖進(jìn)去說:漢杰小學(xué)那么大，我就不信找不到一個(gè)好教師，一年過去了，兩年過去了，三年過去了，到了四年級(jí)我遇到了您，也異常的喜歡語文，語文成級(jí)也提高了，當(dāng)我拿著那一張光榮的獎(jiǎng)狀給大舅看，大舅說:孩子，“大舅輸了，教師是好樣的，你也要好好學(xué)。我想您聽了大舅的話，您必須很高興吧我也很高興，因?yàn)槲艺业搅艘晃缓媒處煛?/p>

教師三年了，一個(gè)個(gè)春夏秋冬的離去。給我們相處快要畫上了一個(gè)句號(hào)。教師期望那您能記住我，能讓我天真的笑臉在你心中永遠(yuǎn)綻放。WWW.t262.

夜靜了，我望著那棵蒲公英，眼眶里忍不住地下了幾