大班美術(shù)美工公開課教案：瓶蓋拼圖教案及反思

教案系列大班美術(shù)美工公開課教案：瓶蓋拼圖教案及反思《大班美術(shù)美工公開課教案《瓶蓋拼圖》含反思》這是優(yōu)秀的大班美術(shù)教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來關(guān)懷！

【活動目標(biāo)】

1、讓幼兒在想一想、說一說、拼一拼中進(jìn)展想象力和制造力。

2、能運用大小瓶蓋拼拼擺擺，表現(xiàn)造型，體驗創(chuàng)作的樂趣。

3、進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動手力量。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

【活動預(yù)備】

各種大小不一、顏色各異的瓶蓋，火柴、葵花籽等，范畫一張。

【活動過程】

1、出示比較大的瓶蓋，引起幼兒驚異???心。

2、出示范例，幼兒觀看爭論。

引導(dǎo)幼兒觀看小木偶身體各部分的姿勢，（來源：快思教案網(wǎng)）看看組建的時候顏色的選擇和變化。爭論如何組建最好的圖案？

3、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

鼓舞幼兒思索嘗試拼擺各種圖案，不仿照他人。對力量弱的幼兒賜予關(guān)懷，啟發(fā)幼兒用火柴、瓜子關(guān)心材料表現(xiàn)畫面，這樣更生動。適當(dāng)用即時貼粘貼動物眼睛。

4、呈現(xiàn)和相互溝通。

幼兒呈現(xiàn)自己的作品，說說自己表達(dá)的是什么。

教學(xué)反思

這是一節(jié)大班的美術(shù)活動《創(chuàng)意瓶子》。瓶子對于孩子們來說是非常常見，非常熟識的，全部幼兒愛好較濃，在活動中都體驗到了對瓶子進(jìn)行創(chuàng)作的樂趣。大多數(shù)孩子有自己的創(chuàng)新之處，并能大膽、合理的運用各種關(guān)心材料，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

本次活動主要體現(xiàn)了以下幾個原則：

(一)活動性原則

首先，為幼兒供應(yīng)了相宜的材料：各種廢舊瓶子及手工制作必備的關(guān)心材料和充分的活動時間，激發(fā)幼兒的愛好;其次，在活動中，充分放手，讓幼兒自由創(chuàng)作，探究設(shè)計瓶子，讓幼兒自己動手、動口、動腦，制作出不同的瓶子;再次，準(zhǔn)時確定幼兒的創(chuàng)作，不斷激發(fā)幼兒的樂觀性、主動性、制造性，使活動真正成為幼兒進(jìn)展的手段。

(二)相互滲透的原則

新《綱要》中指出：“在訓(xùn)練活動內(nèi)容的組織中，各領(lǐng)域的內(nèi)容有機聯(lián)系，相互滲透。”

在本次活動中就滲透了體、智、德、美等方面的內(nèi)容。如：讓幼兒大膽動手，進(jìn)展小肌肉的靈敏性，滲透了健康領(lǐng)域的內(nèi)容;讓幼兒用語言溝通，如有什么材料，你想用什么材料來裝飾瓶子?進(jìn)展了幼兒的語言力量;讓幼兒裝飾制作不同的瓶子，體現(xiàn)了幼兒的制造力;讓幼兒搜集各種瓶子等廢舊材料，增加幼兒的環(huán)保意識，這是科學(xué)方面的學(xué)問。

另外，運用循序漸進(jìn)的原則，先讓幼兒觀看爭論，突破重難點，再制作溝通，一步步綻開，讓幼兒玩中學(xué)習(xí)，玩中進(jìn)展。

總之，本次活動力求在貫徹新《綱要》精神上有所創(chuàng)新，尤其是在藝術(shù)訓(xùn)練領(lǐng)域方面有所突破。首先，教材來源于幼兒，活動的實施過程立足于幼兒的需求以及幼兒的不同進(jìn)展水平;其次是整個活動環(huán)境特殊寬松，讓幼兒在看、說、做中，自由充分感受美、欣賞美、表現(xiàn)美、制造美;第三是音美結(jié)合，力求發(fā)