語(yǔ)文海底兩萬里名著閱讀題專題訓(xùn)練含答案

語(yǔ)文海底兩萬里名著閱讀題專題訓(xùn)練含答案1．愛因斯坦說過，人的想象力比知識(shí)更重要。閱讀《海底兩萬里》這部小說，人們往往會(huì)被作者巨大的想象力吸引。請(qǐng)結(jié)合這部小說的相關(guān)內(nèi)容，說說想象力的神奇魅力在這部小說中的體現(xiàn)。2．閱讀下面語(yǔ)段，回答問題。不過希望在人心中總是根深蒂固的！并且我們又是兩個(gè)人。最后，我還要肯定一點(diǎn)——這看來像是不可能的——即使我要打破我心中的一切幻想，即使我要“絕望”，現(xiàn)在也辦不到!戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時(shí)間是在夜間十一點(diǎn)鐘左右。所以到太陽(yáng)升起，我們還得游泳八個(gè)小時(shí)。我們替換著游，游八小時(shí)必然可以做到。海面相當(dāng)平靜，我們還不至于過度疲勞。有時(shí)，我的眼睛想看透深沉的黑暗，但什么也看不見，只有那由于我們游泳動(dòng)作激起的浪花透出一點(diǎn)閃光來。在我手下破碎的明亮的水波，點(diǎn)綴在鏡子般閃閃的水面上，就好像一塊塊青灰色的金屬片。（1）本語(yǔ)段選自《》，作者是（2）你認(rèn)為小說中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)怎么樣的人？3．名著閱讀。（1）填空“你下來！下來！你太老了，禁不住我揍；下來！”“埋在了哪兒？我問你！”“管不著！”祥子拉起車來就走。他走出老遠(yuǎn)，回頭看了看，老頭子——一個(gè)大黑影似的——還在那兒站著呢。選段中的老頭子是________？祥子為何對(duì)他如此無禮_______________________？（2）好的文學(xué)作品，作者對(duì)筆下人物性格的刻畫是從多方面思考的，一個(gè)人就是一個(gè)宇宙。請(qǐng)從以下作品中任選一部作品中的人物，結(jié)合具體事例談?wù)勀愕睦斫?。A．《海底兩萬里》尼摩船長(zhǎng)B．《創(chuàng)業(yè)史》梁三老漢C．《哈利·波特與死亡圣器》斯內(nèi)普教授我選．____我的理解．_____________________________4．法國(guó)作家大仲馬說．“人生的意義就蘊(yùn)含在這兩個(gè)詞里——希望和等待?！闭?qǐng)從下列人物中選擇一位，結(jié)合作品內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（3分）A．祥子（《駱駝祥子》）B．尼摩船長(zhǎng)（《海底兩萬里》）5．閱讀下面名著選段，回答問題。我們就這樣在客廳里待了二十分鐘，但我卻豎著耳朵，想捕捉到“鸚鵡螺號(hào)”艇內(nèi)的任何一點(diǎn)兒動(dòng)靜。這時(shí)候，尼摩艇長(zhǎng)走了進(jìn)來。他好像沒發(fā)現(xiàn)我們待在客廳里似的，只見他那平時(shí)聲色不露的臉上浮現(xiàn)出一絲焦慮不安來。他默然無語(yǔ)地觀察著羅盤和氣壓表，然后用手指著地球平面球形圖上的一個(gè)點(diǎn)——那是南極海的那片海城。我不想干擾他。只是在幾分鐘之后，當(dāng)他轉(zhuǎn)身朝向我時(shí)，我才用他在托雷斯海峽時(shí)所說的話來反問他．“艇長(zhǎng)，是個(gè)小插曲？”“不，先生，”他回答道，“這回可是一個(gè)意外事故。”（選自《海底兩萬里》，人民教育出版社）（1）文中的“意外事故”是指__________。（根據(jù)名著內(nèi)容，概括相關(guān)情節(jié)）（2）“鸚鵡螺號(hào)”的一位艇員給尼摩船長(zhǎng)寫了一封信，贊美船長(zhǎng)在這次意外事故中的出色表現(xiàn)。請(qǐng)根據(jù)原著和信件內(nèi)容，補(bǔ)全對(duì)船長(zhǎng)的贊美和評(píng)價(jià)。（用四字短語(yǔ)填空）尊敬的尼摩船長(zhǎng)．您好!“鸚鵡螺號(hào)”南極遇險(xiǎn)時(shí)您功勞巨大，展現(xiàn)出了超凡的人格魅力。當(dāng)意外事故發(fā)生時(shí)，您冷靜沉著，指引船員排凈儲(chǔ)水倉(cāng)中的水，使艇身恢復(fù)平衡；當(dāng)潛艇發(fā)生撞擊時(shí)，您①_______，率領(lǐng)艇員輪流鑿冰；最終您②_________，噴放熱水阻止海水結(jié)冰，并將儲(chǔ)水輪灌滿水沉入冰層，再用沖角撞破冰層，使“鸚鵡螺號(hào)”成功脫險(xiǎn)。您是我們心中永遠(yuǎn)的英雄!向您致敬！您忠誠(chéng)的艇員1867年3月29日6．閱讀下面文段，按要求答題。有十幾條章魚侵入到平臺(tái)上和“鸚鵡螺”號(hào)兩邊來。我們狂怒地?fù)]起斧頭，亂砍亂殺。內(nèi)德·蘭德的叉每一下都刺入章魚海色的眼睛中。突然，一條章魚的觸須卷住他，把他掀倒在地，章魚厲害可怕的嘴對(duì)著內(nèi)德·蘭德張開，這個(gè)不幸的人眼看要被咬為兩段了。我急急跑去救他，但尼摩船長(zhǎng)走在我的前面，先我動(dòng)了手。他的斧子砍入兩排巨大齒牙里面了，加拿大人出人意料地得救了，站起來，把整條叉刺人章魚的三個(gè)心臟中?！拔覒?yīng)該有這次機(jī)會(huì)報(bào)答您??！”尼摩船長(zhǎng)對(duì)加拿大人說。內(nèi)德·蘭德感激地點(diǎn)點(diǎn)頭，沒有回答他的話。這次戰(zhàn)斗延長(zhǎng)至一刻鐘之久。怪物打敗了，有的死了，有的受傷了，最后給我們讓出地方來，溜入水中不見了。（1）文段選自《海底兩萬里》，作者是法國(guó)著名科幻和探險(xiǎn)小說家，他小說中的許多科學(xué)幻想如今大部分已變成現(xiàn)實(shí)，因此被人們譽(yù)為“”和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”。（2）閱讀以上文段，因其懸念扣人心弦，你急切想知道內(nèi)德·蘭德是否被章魚咬為兩段了？“鸚鵡螺”號(hào)上的人們最終是否戰(zhàn)勝了巨型章魚群？所以，就讀書方法而言，你在閱讀時(shí)采取了的讀書方法，主要以為主。（3）閱讀以上文段，并聯(lián)系整本書，談?wù)勗谂c章魚搏斗的章節(jié)中體現(xiàn)了“鸚鵡螺”號(hào)上人們的哪些精神品質(zhì)？7．名著閱讀。圍繞名著《海底兩萬里》中尼摩船長(zhǎng)和《駱駝祥子》中祥子，從下面兩道題中任選一題作答。（1）請(qǐng)選擇給你留下印象最深的人物形象，結(jié)合相關(guān)情節(jié)，說說你這一人物形象讓你受到哪些啟發(fā)。（2）尼摩船長(zhǎng)暢游海底兩萬里，祥子為買車三起三落，他們都是個(gè)人奮斗的典型。請(qǐng)你選擇一個(gè)人物，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)個(gè)人奮斗的認(rèn)識(shí)。8．結(jié)合你對(duì)《海底兩萬里》的閱讀，回答問題。（1）“鸚鵡螺”號(hào)潛艇從太平洋出發(fā)，經(jīng)過了許多地方，也經(jīng)歷了很多險(xiǎn)情。請(qǐng)把下列冒險(xiǎn)經(jīng)歷和其所發(fā)生的地點(diǎn)對(duì)應(yīng)。（只填字母）險(xiǎn)情．A．沖撞冰蓋B．肉搏鯊魚C．遭遇巨型章魚D．擊殺儒艮①大西洋—②南極—③紅?！苡《妊蟆?）這部小說中的靈魂人物是誰？他具有怎樣的形象特點(diǎn)？9．名著閱讀。（1）閱讀下列選段，任選一題答題。這時(shí)，尼摩船長(zhǎng)不顧一切沖向章魚，用斧子將它的一條觸須砍了下來。大副狂怒地與那些爬上諾第留斯號(hào)兩側(cè)的其他章魚搏斗著，然后所有的人都揮舞起手中的斧頭。加拿大人、康塞爾和我，我們不停地把我們手中的武器送入那些大肉墩中。一股強(qiáng)烈的麝香味道彌漫在空中。真是太可怕了?、偕鲜鑫淖诌x自凡爾納的《海底兩萬里》，尼摩船長(zhǎng)是小說中的主要人物，請(qǐng)你結(jié)合整本書閱讀，以尼摩船長(zhǎng)的口吻，寫一段文字進(jìn)行自我介紹②有人說，《海底兩萬里》不只是部小說，還是一部“小百科全書”。你知道這是為什么嗎？（2）閱讀下面的文字，任選一題回答問題。又行不多時(shí)，只聽得滔滔浪響。八戒道．“罷了！來到盡頭路了！”沙僧道．“是一股水擋住也?！碧粕溃皡s怎生得渡？”八戒道．“等我試之，看深淺何如。”三藏道．“悟能，你休亂談。水之淺深，如何試得？”八戒道．“尋一個(gè)鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深。”①上段文字出自《西游記》，選段表現(xiàn)了八戒怎樣的性格特征？請(qǐng)你結(jié)合名著再舉一例。②《西游記》中很多人物既保持著動(dòng)物性，又有神的本領(lǐng)，還兼有人的特點(diǎn)。請(qǐng)從孫悟空和豬八戒中任選其一，結(jié)合原著簡(jiǎn)要分析。10．名著閱讀。（1）你最欣賞尼德·蘭的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬里》中的一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)要回答。________________________________________________（2）你最欣賞康塞爾的一點(diǎn)是什么？請(qǐng)結(jié)合《海底兩萬里》中的一個(gè)情節(jié)簡(jiǎn)要回答。________________________________________________11．名著閱讀。（任選一題作答）（1）《海底兩萬里》情節(jié)曲折生動(dòng)，人物栩栩如生，并且充滿各種趣味盎然的奇思妙想和豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)。請(qǐng)從下面兩個(gè)選項(xiàng)中任選一項(xiàng)并概括相應(yīng)的故事情節(jié)。①尼摩船長(zhǎng)的閃電②價(jià)值千萬的珍珠（2）文學(xué)作品中的人物姓名往往體現(xiàn)作者的匠心，請(qǐng)從下面《駱駝祥子》中的幾個(gè)人物姓名中任選一個(gè)，闡釋該名字的深刻含義，說說你的理解。①祥子②虎妞③小福子12．閱讀名著《海底兩萬里》的片段，回答問題。林中地上并沒有生長(zhǎng)什么草，小樹上叢生的枝杈沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展。所有草木都筆直伸向洋面。沒有枝條，沒有葉帶，不管怎么細(xì)小，都是筆直的，像鐵桿一般。海帶和水藻，受到海水強(qiáng)大密度的影響，堅(jiān)定不移地沿著垂直線生長(zhǎng)。而且這些水草是靜止不動(dòng)的，當(dāng)我用手分開它們的時(shí)候，一放手，它們立即恢復(fù)原來的筆直狀態(tài)。這林子簡(jiǎn)直就是垂直線的世界。（1）這段自然環(huán)境描述來自于作者的想象，每個(gè)細(xì)節(jié)都描寫得細(xì)致入微。請(qǐng)概括本段主要內(nèi)容并為作者寫一句評(píng)價(jià)式批注。（2）《海底兩萬里》中，阿龍納斯教授跟隨諾第留斯號(hào)潛艇進(jìn)行了海底探險(xiǎn)，在南極曾經(jīng)因缺氧而窒息，請(qǐng)簡(jiǎn)要說說諾第留斯號(hào)是如何陷入險(xiǎn)情，又是如何脫離險(xiǎn)情的。13．閱讀下面名著片段，回答問題。明天，11月5日正午，規(guī)定的期限便滿期了。中午一過，法拉古艦長(zhǎng)就要履行他的諾言，使戰(zhàn)艦離開太平洋的北部海面，向東南方開行。船這時(shí)正在北緯31度15分，東經(jīng)136度42分。日本本土就在離我們不及兩百英里左右的下方。黑夜快到了。船上正敲八點(diǎn)鐘。一片片的烏云掩蓋了上弦的新月。大海波紋在船后面平靜地舒展著。這時(shí)候，我倚在船頭右舷圍板上?？等麪栒驹谖业呐赃?，眼睛向前看著。全體船員，爬在纜索梯繩上面，細(xì)心考察漸漸縮小和沉黑了的天邊。軍官們拿著夜間用的望遠(yuǎn)鏡，向漸次黑暗的各方搜索。月亮有時(shí)從朵朵的云間吐出一線光芒，使沉黑的海面閃耀著光輝；一會(huì)兒又消逝在黑暗中了。（1）這艘船的名字叫什么？他們要去干什么？（2）文中“期限”是多久？“諾言”又是指什么？反映了船上人員什么樣的心理？14．如果你有機(jī)會(huì)去海底環(huán)游，請(qǐng)你從《海底兩萬里》四個(gè)主人公中選擇一位作為你的向?qū)?，并說明理由。我選擇_____________，理由．____________________________________15．名著閱讀，請(qǐng)根據(jù)要求進(jìn)行回答。（1）下面哪一個(gè)不是《海底兩萬里》途經(jīng)的地點(diǎn)（_______）A．太平洋B．北冰洋C．地中海D．大西洋（2）___________寫的《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)謎一樣的人物，他熱情、溫和、善良、暴躁、冷酷……請(qǐng)結(jié)合相關(guān)情節(jié)談?wù)勀愀惺茌^深的一點(diǎn)___________。16．名著閱讀。（1）作為科幻小說，《海底兩萬里》講述了尼摩船長(zhǎng)駕駛著看自己設(shè)計(jì)制造的潛水艇“諾第留斯號(hào)”在大海中自由航行的探險(xiǎn)經(jīng)歷。請(qǐng)根據(jù)潛水艇航行線路上的部分地點(diǎn)，選出發(fā)生在對(duì)應(yīng)地點(diǎn)的探險(xiǎn)經(jīng)歷。A．南極①捕殺儒艮B．阿拉伯海底地道②海底森林打獵C．托列斯海峽③發(fā)現(xiàn)石洞中龐大無比的硨磲D．克里斯波島④因冰山翻倒而困在冰洞中E.錫蘭采珠場(chǎng)⑤捕捉到“大翡翠”天堂鳥A—B—C—D—E—。（2）下面這段文字出自《海底兩萬里》，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)內(nèi)容回答問題。“是的，我愛海！海是包羅萬象的！海占地球面積的十分之七。海的氣息純潔而衛(wèi)生。在這汪洋浩瀚的大海中，人們不是孤獨(dú)的，因?yàn)樗麄兏械皆谧约褐車幪幎加猩陬潉?dòng)；海之為物是超越的、神妙的生存之乘輿；海是動(dòng)，海是愛，正像你們法國(guó)一位大詩(shī)人所說的，它是長(zhǎng)存的生命?！梢哉f，地球是從海開始的，誰知道將來地球不是歸給于海呢！海中有無比和平的環(huán)境。海不屬于壓迫者。在海面上，他們還可以使用他們的暴力，在那里互相攻打，在那里互相君噬，把陸地上的各種恐怖手段都搬到那里。但在海平面十米以下，他們的權(quán)力便達(dá)不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的威勢(shì)便消失了！啊！先生，您要生活，就生活在海中吧！只有在海中才有獨(dú)立！在海中我不承認(rèn)有什么主子！在海中我是完全自由的！”①上段文字中尼摩船長(zhǎng)提到的“先生”指的是誰？請(qǐng)你談?wù)勗谶@部科幻小說中這位先生給你留下了怎樣的印象。②在這部小說的多處地方都提到了尼摩船長(zhǎng)對(duì)大海的熱愛，請(qǐng)你結(jié)合上段文字闡述尼摩船長(zhǎng)熱愛大海的原因。17．文學(xué)名著中的人物往往具有復(fù)雜性和多面性，被稱為“圓形人物”。如《西游記》中的孫悟空，既有機(jī)智神勇的面，又有急躁草率的一面。請(qǐng)結(jié)合作品相關(guān)內(nèi)容，對(duì)下面的“圓形人物”進(jìn)行簡(jiǎn)要評(píng)析。（任選一個(gè)即可）A．《駱駝祥子》中的祥子B．《海底兩萬里》中的尼摩船長(zhǎng)18．在《海底兩萬里》的名著閱讀課上，小錢同學(xué)在發(fā)言中說．“我覺得尼摩船長(zhǎng)也是一個(gè)‘圓形人物’，他身上有反對(duì)殖民壓迫的一面?！比欢?，當(dāng)老師問他書中的哪些文字讓他有了這樣的閱讀感受時(shí)，他卻支支吾吾，說自己記不太清了。也是這節(jié)課上，在分享閱讀方法時(shí)，小唐同學(xué)說道．“《海底兩萬里》里面很多海洋中的景物描寫，說實(shí)話，對(duì)這些海洋中的珊瑚啊、魚啊、水母啊，我提不起興趣，所以每次讀到這些時(shí)，我就直接略過，去看后面發(fā)生的故事了。”對(duì)于小錢、小唐同學(xué)的閱讀方法，你怎么看？請(qǐng)作簡(jiǎn)要評(píng)析。19．《海底兩萬里》中尼摩船長(zhǎng)的名字“尼摩”一詞在拉丁語(yǔ)中的意思是“沒有的人”、“不存在的人”，意味著“尼摩船長(zhǎng)”身上有著很多不同常人的地方，請(qǐng)結(jié)合原著說說尼摩船長(zhǎng)有哪些不同尋常之處。20．凡爾納在《海底兩萬里》結(jié)尾處寫道．“有一天學(xué)術(shù)進(jìn)步，這海底是要變?yōu)榭梢宰杂赏ㄐ械?。”如果有可能?shí)現(xiàn)海底旅行，同學(xué)們都希望帶著父母去親臨現(xiàn)場(chǎng)。你最想推薦書中哪個(gè)章節(jié)中的情景？請(qǐng)選擇一項(xiàng)，結(jié)合小說內(nèi)容和你的閱讀感受，簡(jiǎn)要說明推薦理由。A《在海底平原上散步》B《價(jià)值千萬的珍珠》C《沉沒的大陸》D《章魚》選理由21．運(yùn)用你所積累的知識(shí)，回答后面的問題。我遲疑不語(yǔ)?！澳M管說，”船長(zhǎng)對(duì)我說道，“他聽不懂法語(yǔ)?！蔽易詈罂戳艘谎凵刮５拇瑔T，然后回答說．“他最多只能活兩個(gè)小時(shí)?！薄盁o法救治了？”“豪無辦法！”尼摩船長(zhǎng)的手顫抖起來，幾滴淚珠從眼眶里滾落下來，可我一直以為他生來就不會(huì)掉淚。我又觀察了一會(huì)兒這個(gè)奄奄一息的船員，生命正在慢慢地離他而去。在籠罩著電光的病榻上，他的臉色顯得越發(fā)蒼白。（1）文段節(jié)選自__________________（國(guó)家名稱）科幻作家儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》，文段中的“我”是_________（人物名稱），描寫的是“我”在_________（地點(diǎn)名稱）的海底經(jīng)歷。（2）生命垂危的船員最后離世了，他被安葬在海底的什么地方？為什么被安葬在那里？________________________22．《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》（第7版）上關(guān)于“英雄”的釋義．①名本領(lǐng)高強(qiáng)、勇武過人的人。②名不怕困難，不顧自己，為人民利益而英勇斗爭(zhēng)，令人欽佩的人。以下名著中的人物可以稱為英雄嗎？請(qǐng)任選其一，結(jié)合釋義和人物相關(guān)經(jīng)歷，談?wù)勀愕睦斫?。A.《海底兩萬里》尼摩船長(zhǎng)B.《紅巖》江姐C.《創(chuàng)業(yè)史》梁生寶23．法國(guó)科幻小說家凡爾納的《海底兩萬里》，是一部純虛構(gòu)的科幻小說，描繪了生物學(xué)家阿龍納斯隨“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇艇長(zhǎng)尼摩及兩位同伴一起周游海底的種種奇遇經(jīng)歷。調(diào)動(dòng)你的閱讀積累，請(qǐng)寫出書中寫了哪些海底奇觀？24．尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯等人在海底環(huán)球探險(xiǎn)旅行時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情，概括出其中3次險(xiǎn)情。穿過托雷斯海峽時(shí)，擱淺在暗礁上．?dāng)R淺時(shí)受到__________________；在采珠場(chǎng)同鯊魚搏斗，被_____________，被浮冰困住后缺氧，與__________________等。25．閱讀名著片段，回答問題。陽(yáng)光可以照到洋面下30英尺的地方，這股力量真使我驚奇，太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散，我可以清楚地分辨一百米以內(nèi)的物體。百米之外，水底現(xiàn)出天藍(lán)一般的漸次暈淡的不同色度，在遠(yuǎn)處變成淺藍(lán)，沒入模糊的黑暗中，真的，在我周圍的這水實(shí)在不過是一種空氣，雖然密度較地上的空氣大，但透明的情形跟地上空氣相仿，在我頭上，我又看見那平靜無波的海面。（1）文段節(jié)選自法國(guó)作家____________（填人名）的《海底兩萬里》，主要講述法國(guó)生物學(xué)家阿龍納斯帶著一個(gè)捕鯨手和仆人康塞爾跟_____________（填人名）船長(zhǎng)在海底做了兩萬里的環(huán)球探險(xiǎn)旅行的故事。（2）請(qǐng)用一句話概括這次探險(xiǎn)旅行的結(jié)局?！緟⒖即鸢浮?．示例．作者運(yùn)用神奇的想象力，幻想了一個(gè)充滿傳奇色彩的人物——尼摩船長(zhǎng)，駕著一艘想象中的神秘的潛艇——“鸚鵡螺”號(hào)，去觸摸過海底的礁石，去研究過數(shù)以萬千的海底生物，在海底森林里狩獵，在珊瑚王國(guó)里漫游。讓人情不自禁地想要去海洋世界探險(xiǎn)。而這神奇的一切，在今天變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)小說的閱讀鑒賞?！逗５變扇f里》是法國(guó)作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說，是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。該小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨“鸚鵡螺號(hào)”潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。凡爾納為讀者構(gòu)造了一個(gè)奇幻的海底世界，在這里，有變幻無窮的奇異景觀和各類生物。在尼摩船長(zhǎng)的引領(lǐng)下，進(jìn)行海底狩獵，參觀克雷斯波島海底森林，采集印度洋的珍珠，探訪海底亞特蘭蒂斯廢墟，打撈西班牙沉船的財(cái)寶，目睹珊瑚王國(guó)的葬禮等種種險(xiǎn)象環(huán)生的情節(jié)，顯示了人類頑強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，展現(xiàn)了人類不懈的開拓精神。他提出了開發(fā)深海的可能性，鼓勵(lì)人們?nèi)ヌ剿魃铄涞暮５资澜纭?．（1）《海底兩萬里》；儒勒·凡爾納（或凡爾納）（2）示例．尼摩船長(zhǎng)逃避人類，蟄居海底，而又隱隱約約和陸地上的某些人有一種特殊聯(lián)系。他富有同情心，性格陰郁、知識(shí)淵博、帶有浪漫、神秘色彩。【詳解】（1）本題考查名著相關(guān)文學(xué)常識(shí)。由“戰(zhàn)艦跟那鯨魚沖撞的時(shí)間是在夜間十一點(diǎn)鐘左右”可知，故事寫的是海上戰(zhàn)鯨魚的故事，出自于《海底兩萬里》，它是法國(guó)科幻小說家凡爾納名三部曲的第二部。（2）本題考查人物形象概括。示例．尼摩船長(zhǎng)是《海底兩萬里》中一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。他曾吶喊過．“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的?！边@是尼摩船長(zhǎng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對(duì)自由的追求。3．A解析．劉四爺；劉四爺把自己所有的積蓄都帶走享福，一點(diǎn)也沒有留給虎妞，導(dǎo)致虎妞難產(chǎn)而死。他自私冷漠，可恥無情，所以祥子一見到劉四爺就心生怨恨，沒有好感。示例．選尼摩船長(zhǎng)。尼摩船長(zhǎng)是小說中的核心人物，我們看到他可敬的一面．珊瑚墓地含淚掩埋同伴中重情重意；阻止尼德·蘭殺長(zhǎng)須鯨的同情弱者；南極冰山脫險(xiǎn)時(shí)的鎮(zhèn)定沉著；大戰(zhàn)章魚拯救一船人的性命的正義勇敢，解救采珠人的英勇等。同時(shí)也看到他可惡的一面．大肆屠殺抹香鯨時(shí)的殘忍；執(zhí)意擊沉戰(zhàn)艦讓無數(shù)無辜者慘死時(shí)的冷酷等。選斯內(nèi)普教授．斯內(nèi)普是個(gè)童年不幸福的小男孩，躲在黑影里的童年和母系的血統(tǒng)在他的心里埋下了很多的怨恨和悲憤甚至屈辱。他黑暗、刻薄、不善良都是性格使然，他不讓鄧布利多告訴別人他“唯一好的一面”，他不屑于與小天狼星這些人為伍，雖然他站在鄧布利多這邊，不代表他諒解了詹姆和小天狼星，他對(duì)哈利的厭惡也是發(fā)自內(nèi)心的。他的善良的唯一來源就是莉莉，莉莉就是他的正義感，他的方向，他的信仰。后來在長(zhǎng)期與鄧布利多的相處中，由于對(duì)鄧布利多的尊敬和感情，他心里那些真正可以稱之為正義和善良的東西才多了起來。他心里的黑暗，那些邪惡的快意也慢慢開始消失。無數(shù)次，他保護(hù)了哈利波特，捍衛(wèi)了霍格沃茨，直到生命的結(jié)束。選梁三老漢．梁三老漢是老一輩農(nóng)民的典型代表，固執(zhí)保守、自私狹隘。在舊社會(huì)，這個(gè)老貧農(nóng)經(jīng)歷了三起三落的創(chuàng)立家業(yè)的辛酸史，因而衷心擁護(hù)土改。作為一個(gè)小生產(chǎn)者，他最大的夢(mèng)想是利用新社會(huì)分給他的土地，用勞動(dòng)真正地建立起自己的家業(yè)來。所以當(dāng)生產(chǎn)方式發(fā)生重大變革時(shí)，他一時(shí)是難以相信也難以接受的。同時(shí)，他又是個(gè)勤勞、善良、樸實(shí)的勞動(dòng)者，被剝削過的記憶，受壓迫的心靈，使他精神上和王書記、黨支部、梁生寶他們挨近。他盡管懷疑反對(duì)兒子辦互助組，但心里卻無時(shí)無刻不在關(guān)心互助合作運(yùn)動(dòng)的命運(yùn)。他先是反對(duì)互助組，接著對(duì)自己迷戀舊道路產(chǎn)生懷疑，最后終于承認(rèn)了兒子的道路是對(duì)的，站到合作化運(yùn)動(dòng)的一邊。所以他既有老一輩農(nóng)民固執(zhí)保守、自私狹隘的一面，又有勤勞樸實(shí)、善良正直的一面。【詳解】（1）本題考查人物與故事情節(jié)識(shí)記。人物．祥子，出處就應(yīng)該是《駱駝祥子》，“你太老了，禁不住我揍”“老頭子—一個(gè)大黑影似的”，老頭子說．“埋在了哪兒？我問你！”老頭子問的是祥子難產(chǎn)而死的妻子虎妞，而和虎妞有關(guān)系、又讓祥子生氣的就是虎妞的爹、祥子的岳父——?jiǎng)⑺臓?。以前，劉四爺是祥子拉車時(shí)的主子，是人和車廠的老板，劉四爺?shù)呐畠夯㈡た瓷狭讼樽?，?zhí)意和祥子結(jié)婚，而劉四爺卻極力反對(duì)，還把車廠賣了，帶著所有錢去外地享受，當(dāng)祥子和虎妞生活艱難甚至遭遇難產(chǎn)危機(jī)時(shí)，劉四爺都不在身邊，反而在外面享福。面對(duì)曾經(jīng)發(fā)生的一切，祥子覺得劉四爺自私，可恥，無情。所以會(huì)有這樣的態(tài)度。（2）本題考查對(duì)人物性格的理解。A.《海底兩萬里》尼摩船長(zhǎng)．小說里一個(gè)居主要地位的人物。這個(gè)知識(shí)淵博的工程師，遇事頭腦冷靜，沉著而又機(jī)智。他不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來的民族志士。他搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族的正義斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，他帶領(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。凡爾納借尼摩艇長(zhǎng)之口譴責(zé)了殖民主義者在印度次大陸的野蠻的擴(kuò)張行為。表面看來，尼摩艇長(zhǎng)似乎是個(gè)與世隔絕的心如死灰的隱士，然而從他內(nèi)心深處迸發(fā)出的熾熱的感情，表明他是一個(gè)時(shí)刻關(guān)注著世界政治風(fēng)云的科學(xué)戰(zhàn)士。尼摩船長(zhǎng)所渴望的不是金錢和財(cái)富，而是人身的自由和幸福。他曾吶喊過．“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的?！边@是尼摩船長(zhǎng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對(duì)骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。凡爾納塑造的尼摩艇長(zhǎng)是處在資本主義上升階段，有著人文主義和民主思想的典型的人物形象。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下，他代表著新興的資產(chǎn)階級(jí)的利益。透過他的個(gè)性，可以看到處在上升階段的資產(chǎn)階級(jí)的代表人物那種自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神。但到小說結(jié)尾，尼摩船長(zhǎng)所做的一番事．攻擊其他國(guó)家的戰(zhàn)船并擊毀，又給他蒙上了一層神秘的色彩，使人琢磨不透。B.《創(chuàng)業(yè)史》梁三老漢．走社會(huì)主義道路思想矛盾的人物代表——梁三老漢是小說中最為成功的藝術(shù)形象。在舊社會(huì)，這個(gè)老貧農(nóng)經(jīng)歷了三起三落的創(chuàng)立家業(yè)的辛酸史，因而衷心擁護(hù)土改。土地改革后，曾夢(mèng)想過，未來富裕中農(nóng)的他要穿一套嶄新棉衣上黃堡街上，暖和暖和，體面體面！作為一個(gè)小生產(chǎn)者，他夢(mèng)想是利用新社會(huì)分給他的土地，用狠命的勞動(dòng)真正地創(chuàng)立起個(gè)人的家業(yè)來，也做個(gè)郭世富式的“三合頭瓦房院的長(zhǎng)者”。所以，當(dāng)社會(huì)生產(chǎn)方式要發(fā)生重大變革時(shí)，他一時(shí)是難以相信也難以接受的。這是他作為背負(fù)著幾千年私有制觀念的農(nóng)民的保守性所決定的，另一面，他又是個(gè)勤勞、樸實(shí)和善良的勞動(dòng)者。他盡管懷疑、反對(duì)兒子辦互助組，甚至是拖兒子的后腿，但心里卻無時(shí)無刻不關(guān)心著互助組的命運(yùn)。小說相當(dāng)精彩地描寫了這個(gè)矛盾著的雙重性格，并著重表現(xiàn)了這個(gè)人物走上社會(huì)主義道路的艱難歷程。C.《哈利·波特與死亡圣器》斯內(nèi)普教授．他是教授魔藥學(xué)的老師，為人冷酷。很多學(xué)生都討厭他，因?yàn)樗?jīng)常偏心他的學(xué)院——斯萊特林。他非常討厭哈利，因?yàn)楫?dāng)年哈利的父親（詹姆）跟斯內(nèi)普開了一個(gè)對(duì)于斯內(nèi)普來說非常大的玩笑，并且他和詹姆是情敵。從此以后斯內(nèi)普便一直懷恨在心，直到詹姆死后仍繼續(xù)厭惡他的兒子哈利。厭惡歸厭惡，斯內(nèi)普一直是在默默地幫助哈利的。外間亦有傳他一直都想當(dāng)黑魔法防御術(shù)這個(gè)職位，可惜一次又一次落空。原本他是伏地魔的支持者，但后來良心發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在則為鄧布利多當(dāng)伏地魔的臥底。斯內(nèi)普教授為了報(bào)答以前詹姆·波特對(duì)他的恩情，以及實(shí)現(xiàn)自己對(duì)莉莉的承諾。在哈利不知情的情況下，頻頻解救哈利于水火之中。卻不被了解，一度被認(rèn)為要奪取魔法石。他最后還是離我們而去，看著莉莉的眼睛，平靜的死亡。哈利認(rèn)為他是一個(gè)哈利見過的最勇敢的人，并以阿不思·鄧布利多和他的名字給自己的兒子命名。4．A解析．選項(xiàng)A示例．祥子從農(nóng)村來到城市，想通過勞動(dòng)改變自己的命運(yùn)。想擁有一輛自己的洋車，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉車，暴雨中拉車，祥子一直用他的勤勞和堅(jiān)忍在等待新生活的開啟。然而“三起三落”的經(jīng)歷、小福子的去世，讓祥子希望落空，無所期待，他開始自暴自棄，成了一具行尸走肉，他的人生從此失去意義。選項(xiàng)B示例．尼摩船長(zhǎng)學(xué)識(shí)廣博，為躲避殖民地者的壓迫，駕駛自己設(shè)計(jì)制造的“諾第留斯號(hào)”潛水艇，潛入海底。在漫長(zhǎng)的海底之旅中，他始終充滿希望。他借助潛艇的神奇力量，成功解除了擱淺、冰山封路、鯊魚襲擊等種種險(xiǎn)情；同時(shí)他發(fā)掘海底寶藏，為陸上被壓迫民族提供反殖民解放斗爭(zhēng)的財(cái)政支援。他所做的一切都是為了等待、召喚社會(huì)正義和人類平等的到來，他的人生也因此具有特別的意義。（結(jié)合具體情節(jié)，從希望和等待入手談人生意義，視整體表達(dá)酌情給分）【詳解】名著閱讀要三“真”．真閱讀、真理解、真評(píng)價(jià)。命題形式．有主題式開放性題目，以大仲馬的話關(guān)鍵詞“希望和等待”，可挑選人物。考查學(xué)生真閱讀，深閱讀，有評(píng)價(jià)的閱讀能力。5．“鸚鵡螺號(hào)”撞上冰塊示例:當(dāng)機(jī)立斷英勇無畏，機(jī)智果敢【詳解】（1）本題考查名著《海底兩萬里》閱讀。本段出現(xiàn)在“大浮冰”“南極”之后，“他默然無語(yǔ)地觀察著羅盤和氣壓表，然后用手指著地球平面球形圖上的一個(gè)點(diǎn)——那是南極海的那片海城”寫潛艇撞上冰山后擱淺，后來眾人將儲(chǔ)水倉(cāng)里的水排凈，讓潛艇脫身，恢復(fù)了艇身的平衡。（2）本題考查人物形象概括。這里要求寫四字詞語(yǔ)來贊美船長(zhǎng)。很顯然原文是三個(gè)句子組成的排比。第一個(gè)已經(jīng)給出的是沉著冷靜，我們可以結(jié)合相應(yīng)的情節(jié)來填寫詞語(yǔ)。比如第二個(gè)排比句，當(dāng)潛艇發(fā)生撞擊，尼摩船長(zhǎng)決定率領(lǐng)船員輪流鑿冰，可以看出他當(dāng)機(jī)立斷。第三句，結(jié)合情節(jié)可知此時(shí)眾人處境艱難，尼摩船長(zhǎng)決定噴放熱水來阻止海水結(jié)冰，可以看出他機(jī)智果敢，英勇無畏。尼摩船長(zhǎng)指揮大家，冰山脫險(xiǎn)過程．用鐵鎬鑿底部厚10米的冰蓋，又用開水噴射，將潛艇拉到挖好的大坑里，灌滿儲(chǔ)水艙，增加潛艇的重量，壓碎了底部最后兩米的冰層，終于脫困。展現(xiàn)了他的博學(xué)多識(shí)、沉著機(jī)智。6．（1）儒勒·凡爾納（凡爾納）、科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家（2）快速閱讀、默讀（3）體現(xiàn)了“鸚鵡螺”號(hào)上人們勇敢，不怕死，團(tuán)結(jié)協(xié)作等的精神品質(zhì)?！驹斀狻?1)《海底兩萬里》的作者是法國(guó)著名科幻和探險(xiǎn)小說家儒勒·凡爾納（凡爾納）。凡爾納所想象的基本都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。以電力做動(dòng)力的潛艇即現(xiàn)在的核動(dòng)力潛艇、用空氣壓縮的槍發(fā)射帶電的子彈即現(xiàn)在的電擊槍，還有潛水艇、電能、完善的潛水設(shè)備……因此被喻為科學(xué)時(shí)代的預(yù)言家和“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”?！逗５變扇f里》是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》和《神秘島》）的第二部。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。(2)因?yàn)槭恰凹鼻邢胫馈泵械南嚓P(guān)情節(jié)，所以應(yīng)采用快速閱讀的讀書方法，為了提高閱讀速度，所以主要以默讀為主。(3)他們?cè)谟《妊蟮闹閳?chǎng)和鯊魚展開過搏斗，捕鯨手尼德·蘭手刃了一條兇惡的巨鯊；他們?cè)谀蠘O被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧，但船上所有人輪流用工具和開水把底部厚10米的冰層砸薄，用潛艇的重量壓碎冰塊，脫離困境；鸚鵡螺號(hào)在大西洋被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員不幸慘死；在北大西洋，鸚鵡螺號(hào)遇到一艘英國(guó)驅(qū)逐艦（這艘驅(qū)逐艦的國(guó)籍在原文中并未說明，在《神秘島》中才說明是英國(guó)）的炮轟，除那三位俘虜外所有船員個(gè)個(gè)義憤填膺，用鸚鵡螺號(hào)的沖角把驅(qū)逐艦擊沉。從這些情節(jié)里，可以看出他們勇敢、不怕死、團(tuán)結(jié)協(xié)作等精神。7．（1）示例．尼摩船長(zhǎng)是個(gè)知識(shí)淵博、頭腦冷靜、沉著機(jī)智的科學(xué)家，又是一個(gè)反抗殖民主義的民族志士。他憑自己的財(cái)富、知識(shí)和技術(shù)，制造了潛艇，自由航行在海底，并反抗殖民主義統(tǒng)治。這個(gè)人物讓我認(rèn)識(shí)到，要想實(shí)現(xiàn)人生的自由和幸福，必須有相應(yīng)的個(gè)人素質(zhì)和客觀條件。（2）示例．祥子懷揣著靠自己掙錢買車的夢(mèng)想，用心用力拉車，他喝最淡的茶，吃最糙的飯，干最累的活。但個(gè)人的力量不足以與整個(gè)社會(huì)抗衡。同時(shí)他的狹隘和封閉等弱點(diǎn)，也讓他孤立，最終失敗。所以離開社會(huì)環(huán)境談個(gè)人奮斗，必然會(huì)是失敗的結(jié)局?！驹斀狻浚?）此題考查學(xué)生對(duì)名著人物形象的分析，作答時(shí)選擇自己熟悉的一個(gè)人物，結(jié)合故事情節(jié)分析其性格特點(diǎn)以及給我們的啟發(fā)即可。如．尼摩船長(zhǎng)經(jīng)常運(yùn)用科學(xué)知識(shí)帶領(lǐng)大家脫離險(xiǎn)境，當(dāng)鸚鵡螺號(hào)遭遇土著人圍攻時(shí)，尼摩船長(zhǎng)將電通到船的鐵梯扶手，土著人觸電后嚇得魂飛魄散退走了。尼摩船長(zhǎng)極富創(chuàng)造力，自己設(shè)計(jì)的鸚鵡螺號(hào)，還發(fā)現(xiàn)并開采了海底煤礦。這啟發(fā)我們，要想有所成就，必須有足夠的知識(shí)積累，還要具有探索和鉆研精神?；颍樽雍┖衲芨?，堅(jiān)韌好強(qiáng)，以勞動(dòng)為本分，不愿過茍且偷生的生活，經(jīng)歷買車的三起三落之后，他變得麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄。這啟發(fā)我們．一個(gè)人一定要有奮斗目標(biāo)，而且是萬萬不可以丟掉的，如果失去它，人就會(huì)墮落下去，離開社會(huì)，單靠個(gè)人奮斗是沒有出路的。（2）此題考查學(xué)生對(duì)名著內(nèi)容和主旨的掌握。如．尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)知識(shí)淵博、遇事冷靜、無比勇敢的人。他和阿龍納斯教授在海底采珠場(chǎng)漫步時(shí)，看到有條巨大的鯊魚撲向采珠人，尼摩船長(zhǎng)挺身而出，拿著匕首和鯊魚進(jìn)行殊死拼搏，救下了采珠人。在諾第留斯號(hào)駛離南極時(shí)，潛艇被一大塊倒下來的冰塊砸到了，船上缺氧，陷入困境。尼摩船長(zhǎng)鎮(zhèn)定自若地指揮大家輪班開鑿冰墻，噴射開水，最后潛艇終于沖出冰墻，擺脫了危機(jī)。面對(duì)一路險(xiǎn)情，他始終沉著冷靜地指揮同伴，想出各種辦法解決困難，解除危機(jī)，尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)困境中的強(qiáng)者，依靠個(gè)人奮斗擺脫了種種困境?；颍樽幼畛跏且粋€(gè)懷揣夢(mèng)想，自尊要強(qiáng)的洋車夫。他拼命拉車干活，希望能擁有一輛自己的車，但每當(dāng)他接近成功或是已經(jīng)成功的時(shí)候，老天就會(huì)給他一棒子。先是苦干三年買的車被大兵搶走了，接著攢起來準(zhǔn)備買車的錢被孫偵探敲詐走了。和虎妞結(jié)婚后，用虎妞的錢買了一輛車但又因虎妞之死而被迫賣掉。祥子一次次地與命運(yùn)抗?fàn)?，但是黑暗的社?huì)、腐朽的環(huán)境、不幸的家庭等多種因素使他一點(diǎn)點(diǎn)的頹廢、墮落。小福子的自殺徹底破滅了他心中最后一線希望，他成了一個(gè)麻木潦倒、自私狡猾，自暴自棄的行尸走肉。祥子是個(gè)人奮斗的失敗者，最終敗在了命運(yùn)腳下。8．C解析．（1）①C②A③D④B（2）尼摩船長(zhǎng)他勇敢剛毅，有著超人的智慧，樂觀自信，富有同情心，崇尚自由獨(dú)立，是一名富有正義感、反對(duì)壓迫的戰(zhàn)士?！驹斀狻浚?）本題考查名著人物情節(jié)常識(shí)的積累。尼摩船長(zhǎng)和阿龍納斯在海底環(huán)球探險(xiǎn)時(shí)，經(jīng)歷了許多險(xiǎn)情。①在大西洋，“鸚鵡螺”號(hào)被章魚所困擾，他們拿斧頭和章魚展開肉搏戰(zhàn)，一名船員慘死；②在南極，他們被困在厚厚的冰下，船上極度缺氧。但船上所有人輪流用工具把底部厚10米的冰蓋砸開，逃上大海；③在紅海，他們追捕過一條瀕于絕種的儒艮，儒艮肉當(dāng)晚就被端上了餐桌；④在印度洋，尼摩船長(zhǎng)為救印度采珠人，與鯊魚激烈搏斗，被鯊魚掀翻在地，情況非常危急，尼·德蘭手持鋼叉救出了壓在鯊魚底下的船長(zhǎng)。（2）本題考查人物形象的分析。在《海底兩萬里》中尼摩船長(zhǎng)制造并駕駛“鸚鵡螺”號(hào)，帶領(lǐng)阿龍納斯教授一行人進(jìn)行海底環(huán)球航行。從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了海洋上的每一個(gè)角落。他是小說的靈魂人物。當(dāng)巨大的鯊魚正準(zhǔn)備吞食采珠人時(shí)，他奮不顧身地前去救援，可以看出他的勇敢、無畏及同情心；他發(fā)現(xiàn)在紅海和地中海中生活著若干相同的魚類后，想到兩海之間可能有通道相連，后來用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了自己的相法，確認(rèn)了兩海相連的事實(shí)，我們也可以看出他的智慧和思考時(shí)的全面和細(xì)心；他利用“鸚鵡螺”號(hào)攻擊侵略自己祖國(guó)印度的英國(guó)侵略者的軍艦，他還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富援助那些被壓迫的民族和窮苦的民眾，支持他們?yōu)闋?zhēng)取獨(dú)立而進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)，可以看出他是一名崇尚自由獨(dú)立，富有正義感的戰(zhàn)士。9．（1）①示例．我叫尼摩，是鸚鵡螺號(hào)“潛水艇”的船長(zhǎng)。我駕駛鸚鵡螺號(hào)從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球上的每一個(gè)角落。我經(jīng)常在海底襲擊那些十惡不赦的海盜船，還利用在海底打撈獲得的巨額財(cái)富，來援助那些被壓迫的民族以及窮苦的民眾。我知識(shí)淵博，富于智慧，向往民主與自由，具有博愛之心。不過，我也很孤獨(dú)，甚至有點(diǎn)兒冷漠、殘酷、不近人情。②因?yàn)椤逗５變扇f里》包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象等方面的知識(shí)，讓人能夠輕松地獲取許多科學(xué)知識(shí)。（2）①表現(xiàn)了豬八戒粗中有細(xì)，富有生活智慧。示例．流沙河佯敗誘沙僧、花果山智激美猴王、通天水教師父走冰河等。②示例一．孫悟空．動(dòng)物性．長(zhǎng)得一副猴相，雷公嘴、毛臉，具有猴子機(jī)敏、乖巧、好動(dòng)的習(xí)性；神的本領(lǐng)（神性）．神通廣大，有七十二般變化的神奇本領(lǐng)；人的特點(diǎn)（人性）心高氣傲，容易沖動(dòng)，愛捉弄人，信奉“一日為師終身為父”等。示例二．豬八戒．動(dòng)物性．豬八戒嘴臉和豬相似，有豬的貪吃、貪睡、懶惰等特點(diǎn)；神的本領(lǐng)（神性）．天蓬元帥出身，會(huì)變身術(shù)，能騰云駕霧；人的特點(diǎn)（人性）．愛耍小聰明，愛在師父面前進(jìn)孫悟空的讒言、動(dòng)不動(dòng)就喊“散伙”等?！驹斀狻浚?）①本題考查把握名著人物形象的能力。要通讀名著，抓住主要情節(jié)，把握人物形象，以尼摩船長(zhǎng)的口吻進(jìn)行自我介紹。示例．我叫尼摩，身材高大，前額開闊，鼻直口方，兩手纖細(xì)，鸚鵡螺號(hào)潛水艇的船長(zhǎng)，曾帶領(lǐng)阿龍納斯教授進(jìn)行海底環(huán)球航行。我是知識(shí)淵博的工程師，頭腦冷靜，沉著機(jī)智。我不是關(guān)在書齋之中和溫室里經(jīng)不起風(fēng)吹雨打的科學(xué)家，而是一個(gè)在反抗殖民主義斗爭(zhēng)的烈火中成長(zhǎng)起來的民族志士。我搜集海底金銀財(cái)寶，支援被壓迫民族做正義的斗爭(zhēng)。當(dāng)祖國(guó)淪為殖民地后，我?guī)ьI(lǐng)少數(shù)志同道合的人潛入海底，用反抗的行動(dòng)和不滿的言論，支持和喚醒被壓迫民族反抗殖民統(tǒng)治的斗爭(zhēng)。②本題考查把握名著主要藝術(shù)特色的能力。《海底兩萬里》描繪的是人們?cè)诖蠛＠锏姆N種驚險(xiǎn)奇遇，潛艇在大海中任意穿梭，海底時(shí)而險(xiǎn)象叢生、千鈞一發(fā)，時(shí)而景色優(yōu)美、令人陶醉，美妙壯觀的海底世界充滿了異國(guó)情調(diào)和濃厚的浪漫主義色彩，體現(xiàn)了人類自古以來渴望上天入地、自由翱翔的夢(mèng)想?！逗５變扇f里》包含了大量地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象等方面的知識(shí)，讓人能夠輕松地獲取許多科學(xué)知識(shí)，所以它被稱為一部“小百科全書”。（2）①本題考查把握名著人物形象的能力。要結(jié)合具體內(nèi)容分析概括。“尋一個(gè)鵝卵石，拋在當(dāng)中。若是濺起水泡來，是淺；若是骨都都沉下有聲，是深?！睒銓?shí)的話語(yǔ)中表現(xiàn)了豬八戒粗中有細(xì)，富有生活智慧。示例．豬八戒助力敗魔王、八戒大戰(zhàn)流沙河等。②本題考查把握名著人物形象的能力。要結(jié)合具體內(nèi)容，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。示例一．孫悟空．動(dòng)物性．滿面毛，雷公嘴，面容贏瘦，尖嘴縮腮，身軀不滿四尺，像個(gè)食松果的猢猻，機(jī)敏、好動(dòng)；神的本領(lǐng)（神性）．七十二變化和筋斗云，長(zhǎng)生不老，火眼金睛，呼風(fēng)喚雨；人的特點(diǎn)（人性）生性聰明、活潑、忠誠(chéng)、嫉惡如仇，愛捉弄人等。示例二．豬八戒．動(dòng)物性．黑臉短毛，長(zhǎng)喙大耳，嘴臉和豬相似，一頓要吃三五斗米飯；神的本領(lǐng)（神性）．天蓬元帥出身，武功高強(qiáng)，力大無窮，又會(huì)天罡數(shù)的三十六般變化；人的特點(diǎn)（人性）．性格憨厚，但好吃懶做，膽小，愛占小便宜，貪圖女色，經(jīng)常被妖怪的美色所迷惑，難分?jǐn)澄摇?0．示例①．我最欣賞他的勇敢?？吹侥崮νчL(zhǎng)因救采珠人受到鯊魚攻擊時(shí)，他奮不顧身與鯊魚搏斗，救出艇長(zhǎng)。示例②．我最欣賞他熱愛自由勝過生命的勇氣。當(dāng)潛艇遇到大旋渦時(shí)，他寧肯冒著被處死的危險(xiǎn)，也要實(shí)施逃走計(jì)劃。示例．我最欣賞他的忠誠(chéng)無私（勇敢善良）。潛艇困在冰層里，阿龍納斯缺氧昏迷，他把僅有的一點(diǎn)氧氣給了阿龍納斯。【詳解】（1）尼德·蘭，《海底兩萬里》的主要人物，他是個(gè)比較原始的加拿大人，一個(gè)野性十足的捕鯨手，被人們稱為“捕鯨大王”。尼德·蘭的主要性格特征是勇敢和熱愛自由。他會(huì)贊嘆極地的美，但對(duì)他來說更重要的是自由，是吃到地地道道的牛排、小牛肉、小酒館里的酒，是在陸地上自由地行走。他精通野外生存，曾為大家在一個(gè)島上做了一頓豐盛的飯。他脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號(hào)上的與世孤立的生活，總是計(jì)劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。但他也有英勇的一面，比如在尼摩船長(zhǎng)為救采珠人與鯊魚搏斗時(shí)，是他用鋼叉刺中鯊魚，挽救了船長(zhǎng)的性命。（2）康塞爾是阿龍納斯教授的仆人。他性格穩(wěn)重，規(guī)規(guī)矩矩，為人熱情；突發(fā)意外，從不大驚小怪?？偸悄敲礆舛ㄉ耖e，為人隨和。他精通分類理論，遇到什么總是認(rèn)認(rèn)真真或者說一本正經(jīng)地把它們分類，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條。但是對(duì)那些東西的形狀外貌卻一無所知，可以說他是個(gè)分類狂。能在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出，在全書中有著推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用。如他的性格穩(wěn)重，突發(fā)意外，從不大驚小怪。阿龍納斯教授和康塞爾受邀追捕“獨(dú)角鯨”，在這過程中，他們不幸落水，從原文“‘救命！救命！’我喊著，兩手拼命劃著向林肯號(hào)泅去?！薄拔覙O力掙扎”“我一手抓住我忠實(shí)的康塞爾的胳膊”“康塞爾這樣堅(jiān)定和冷靜，鼓舞了我的力量”“他在我的衣服下面放入一把刀子，很快的一下，從上至下把衣服割開。然后，他敏捷地替我脫衣服，我就抓住他泅水”可得．康塞爾陪伴阿龍納斯教授，臨危不懼，氣定神閑，機(jī)智冷靜地幫助阿龍納斯教授，給他信心。11．（1）①土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了“我們”，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨(dú)木舟圍住諾第留斯號(hào)，企圖向我們發(fā)起進(jìn)攻。尼摩船長(zhǎng)將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散地退走了。諾第留斯號(hào)被漲起來的海潮托起，離開了珊瑚石床，時(shí)間正與船長(zhǎng)所預(yù)料的分毫不差。②船長(zhǎng)帶“我們”觀看一顆大如椰子的珍珠。一個(gè)采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚向他發(fā)起進(jìn)攻，船長(zhǎng)舍身相救，與巨鯊展開殊死搏斗。正當(dāng)船長(zhǎng)危在旦夕時(shí)，尼德?蘭一叉刺中鯊魚要害。船長(zhǎng)把采珠人救到小船上，并贈(zèng)送一小袋珍珠。（2）①祥子的命運(yùn)與名子的意義正好相反。起名“祥子”是希望能夠吉祥如意，可祥子事事不如意，這暗示了黑暗的舊社會(huì)不合百姓的心意。②虎妞的名字倒是名副其實(shí)。長(zhǎng)得丑，又像老虎一樣兇惡、霸道。③小福子的命運(yùn)也與名字的意義相反，生活中沒有福只有禍．賣給人被拋棄；母親死了；父親辱罵自己；被迫賣身；最終自盡。這也說明當(dāng)時(shí)希望幸福的人得不到幸福?！驹斀狻浚?）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記。要對(duì)名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)有所了解。本題考查《海底兩萬里》的相關(guān)內(nèi)容。①尼摩船長(zhǎng)的閃電．土著的巴布亞人發(fā)現(xiàn)了“我們”，他們追趕到沙灘，后來還劃來獨(dú)木舟圍住諾第留斯號(hào)，企圖向我們發(fā)起進(jìn)攻。尼摩船長(zhǎng)將電通到艇外殼，土著人觸電后嚇得魂飛魄散地退走了。諾第留斯號(hào)被漲起來的海潮托起，離開了珊瑚石床，時(shí)間正與船長(zhǎng)所預(yù)料的分毫不差。②價(jià)值千萬的珍珠．尼摩船長(zhǎng)帶我們觀看一顆大如椰子的珍珠，突然一頭大角鯊襲擊了一個(gè)采珠人。尼摩船長(zhǎng)勇敢地沖上去與巨鯊展開殊死搏斗，正當(dāng)船長(zhǎng)危在旦夕時(shí)，尼德蘭一叉刺中鯊魚要害，殺死了大角鯊，解救了尼摩船長(zhǎng)，也解救了采珠人。尼摩船長(zhǎng)把采珠人救到小船上，并贈(zèng)送了一袋小珍珠。（2）本題考查的是文學(xué)作品中人物的姓名與人物性格、人物命運(yùn)、作者態(tài)度、文章主旨的聯(lián)系。需要結(jié)合作品談其名字的深意。此題為開放性試題，言之成理即可。示例:祥子——吉祥如意之子，但他的一生總是與“不祥”聯(lián)系在一起。他事業(yè)不順，最大的夢(mèng)想不過是擁有一輛自己的車。三次買車，但都以失敗告終；他生活悲慘，妻子虎妞難產(chǎn)而死，小福子也上吊自盡，最后變成一個(gè)麻木、潦倒、自暴自棄的行尸走肉。在他身上,寄托了作者對(duì)勞苦人民的深深同情，暗示了黑暗的舊社會(huì)不合百姓的心意?；㈡ぁ逼鋵?shí)的名字。長(zhǎng)的虎頭虎腦，性格大膽潑辣，卻因此嚇住了男人，成了沒人敢娶的老姑娘。她是個(gè)辦事的好手，有類似男人的爽快和利落。在和祥子的愛情糾葛中，一直處于主動(dòng)地位，是個(gè)敢于追求個(gè)人自由愛情的人。身上有很多階級(jí)剝削的色彩，既有許多惡習(xí)，也是社會(huì)的犧牲品。小福子——命運(yùn)與名字的意義相反，生活中沒有福只有禍。賣給人被拋棄；母親死了；父親辱罵自己；被迫賣身；最終自盡。這也說明當(dāng)時(shí)希望幸福的人得不到幸福。作為一個(gè)悲劇人物，雖然是身處最底層，但是這個(gè)福字還是寄寓了作者對(duì)其的祝福。12．（1）神奇的海底森林。作者既是科學(xué)家中的文學(xué)家，也是文學(xué)家中的科學(xué)家。（或凡爾納是法國(guó)科幻和探險(xiǎn)小說家，文筆細(xì)膩，構(gòu)思奇巧，又富含科學(xué)精神。意近即可。）（2）諾第留斯號(hào)在南極冰層之下前進(jìn)時(shí)，冰山翻轉(zhuǎn)撞上諾第留斯號(hào)，堵住了所有的出口；后來尼摩船長(zhǎng)讓諾第留斯號(hào)用自身重量的來回沖撞，沖破冰層。【詳解】（1）本題考查文段主要內(nèi)容概括及對(duì)作者的評(píng)價(jià)。從“林中地上并沒有生長(zhǎng)什么草，小樹上叢生的枝杈沒有一根向外蔓延，也不彎曲垂下，也不向橫的方面伸展”可知，寫的是一片森林；從“所有草木都筆直伸向洋面”“海帶和水藻，受到海水強(qiáng)大密度的影響，堅(jiān)定不移地沿著垂直線生長(zhǎng)。而且這些水草是靜止不動(dòng)的”可知，寫的是海底的森林；因此，可以概括內(nèi)容為．神奇的海底森林。又因?yàn)樗形淖直憩F(xiàn)的都是“這林子簡(jiǎn)直就是垂直線的世界”，因此，也可以概括為．垂直的海底世界。上面的文字都是作家想象出來的，因此，作為現(xiàn)代科幻小說之父，凡爾納是一位技藝高超，手法精湛，想象天馬行空，并且超前于那個(gè)時(shí)代的偉大作家。（2）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。諾第留斯號(hào)在南極冰層之下前進(jìn)時(shí)，冰山翻倒后將他們的船諾第留斯號(hào)封在了冰層下面，船無法浮出水面，船上的空氣逐漸耗盡，船上的人面對(duì)的是窒息而死的危險(xiǎn)，在這次危機(jī)中，教授的朋友們?cè)谧罹o急的時(shí)刻把氧氣瓶讓給了教授，表現(xiàn)出了感人的友誼。后來他們?cè)诒鶎虞^薄的地方，用諾第留斯號(hào)上的沖角撞開了冰面，諾第留斯號(hào)重新浮出水面。據(jù)此回答。13．（1）“林肯號(hào)”。他們要去尋找一個(gè)出現(xiàn)在海洋上的“怪物”，并把它清除掉。（2）期限是三天，諾言是指．如果三天期滿，“怪物”還不出現(xiàn)，掌舵的人把舵輪轉(zhuǎn)三次，“林肯號(hào)”就向歐洲海岸進(jìn)發(fā)。幾個(gè)月的搜尋一無所獲，船員們因失望而產(chǎn)生懷疑的心理?！驹斀狻勘绢}考查名著內(nèi)容。由“中午一過，法拉古艦長(zhǎng)就要履行他的諾言，使戰(zhàn)艦離開太平洋的北部海面，向東南方開行”判斷文段選自《海底兩萬里》?！皯?zhàn)艦”是驅(qū)逐艦“林肯號(hào)”。他們要去尋找一個(gè)出現(xiàn)在海洋上的“怪物”，并把它清除掉。“期限”是三天之內(nèi)（即11月2日到11月5日正午）；“諾言”指在期限過后還沒有發(fā)現(xiàn)“怪物”，追捕“怪物”的戰(zhàn)艦就要離開太平洋的北部海面，向東南方開行，返回歐洲海岸。結(jié)合名著內(nèi)容可知，三個(gè)月來，林肯號(hào)跑遍了太平洋北部所有的海面，但是，什么也沒有看見！看見的只是那浩瀚無邊的大海！因此，反響發(fā)生了。首先是人心失望，給懷疑的心理打開一個(gè)缺口。由于天生就的動(dòng)搖性，容易從一個(gè)極端跑到另一個(gè)極端。當(dāng)初最熱誠(chéng)擁護(hù)這次遠(yuǎn)征的人，現(xiàn)在卻變成最激烈的反對(duì)者了。如果不是法拉古艦長(zhǎng)特別堅(jiān)持，這艘船早就掉頭往南開了?？墒牵@種無益的搜索再也不能拖得過久。林肯號(hào)已經(jīng)盡了最大的努力，實(shí)在絲毫沒有可以責(zé)備的地方了。美國(guó)海軍部派到這只船上的人員，從沒有表現(xiàn)過這么大的耐心和熱情；失敗并不能怪他們；現(xiàn)在除了回航?jīng)]有什么可做了。關(guān)于回航的建議向艦長(zhǎng)提出來了。艦民不聽，堅(jiān)持自己的意見。水手們公然表示不滿，船上事務(wù)當(dāng)然要受影響。堅(jiān)持了一個(gè)時(shí)期以后，法拉古艦長(zhǎng)像從前的哥倫布一樣，請(qǐng)大家再忍耐三天。如果三天期滿，怪物還不出現(xiàn)，掌舵的人把舵輪轉(zhuǎn)三次，林肯號(hào)就向歐洲海岸進(jìn)發(fā)。所以，此次事件反映了船員們因失望而產(chǎn)生懷疑的心理，寫出了他們的觀點(diǎn)很容易動(dòng)搖，容易從一個(gè)極端跑到另一個(gè)極端。14．阿龍納斯因?yàn)榘埣{斯是一個(gè)知識(shí)淵博、博古通今，性情溫和、心底善良，頭腦清晰又富有探究精神的生物學(xué)家，讓他做向?qū)В５茁眯幸欢〞?huì)滿載而歸。我們不僅能領(lǐng)略到奇妙的海底風(fēng)光，飽覽海洋里的各種動(dòng)植物，而且還會(huì)跟隨阿龍的腳步，對(duì)未知領(lǐng)域充滿好奇心，并掌握許多新知識(shí)?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著《海底兩萬里》人物形象的分析。解答時(shí)，一是對(duì)人物形象進(jìn)行概括（術(shù)語(yǔ)），突出人物的品質(zhì)特征；一是要結(jié)合相關(guān)的情節(jié)或描寫進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析。同時(shí)注意要圍繞題干要求作答，即“為什么選作海底環(huán)游向?qū)У睦碛伞?。示例．尼摩船長(zhǎng)。因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)熱愛海洋、神秘浪漫，遇事頭腦冷靜、沉著機(jī)智，又樂觀自信，堅(jiān)毅果敢、富有正義感。旅途中，有這樣一位向?qū)?，?huì)讓你十分有安全感。比如，在遭遇冰山封路、章魚圍攻時(shí)，他都憑借他的毅力和智慧，帶領(lǐng)全體船員，克服困難……所以，旅途中，有這樣一位智者，心底會(huì)坦然許多。康賽爾。他忠實(shí)沉穩(wěn)、性格隨和，遇事從不著急上火、大驚小怪，做事精通分類理論、一絲不茍。這樣的環(huán)游向?qū)?，給人無比的踏實(shí)和自在感。因?yàn)樵谀阌龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)，他會(huì)像對(duì)待阿龍納斯教授一樣，毅然跳下去，不遺余力地幫助你、解救你，甚至將最后的氧氣讓給你；當(dāng)你害怕時(shí)，他也會(huì)十分耐心的勸導(dǎo)你。如此的向?qū)Вo力了。尼德·蘭。因?yàn)樗莻€(gè)野性十足的魚叉手，雖然脾氣暴躁，但勇敢優(yōu)秀。海底游行，有他可能會(huì)很新鮮很刺激。他喜歡吃到地地道道地牛排、小牛肉，喜歡喝小酒館里的酒，喜歡自由。如果受到鯊魚攻擊，他也會(huì)果敢地幫你解決。15．B解析．B凡爾納示例．尼摩是一個(gè)善良、有愛心的勇士。他請(qǐng)求阿龍納斯教授為傷勢(shì)嚴(yán)重的部下治療；面對(duì)水手的死尼摩甚至情緒激動(dòng)地留下了眼淚，并且為他舉行了莊嚴(yán)隆重的珊瑚王國(guó)的葬禮；看到印度采珠人被鯊魚襲擊，他“奮不顧身地站了起來，拿著匕首直朝大鯊魚沖去，和鯊魚進(jìn)行肉搏”；還慷慨地送給采珠人一袋珍珠維持生計(jì)?！驹斀狻浚?）考查對(duì)名著內(nèi)容的了解。B．《海底兩萬里》中尼摩船長(zhǎng)的航行路線是．他們從太平洋出發(fā)，經(jīng)過珊瑚海、印度洋、紅海、地中海，進(jìn)入大西洋，看到許多罕見的海生動(dòng)植物和水中的奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。最后，當(dāng)潛水艇到達(dá)挪威海岸時(shí)，阿龍納斯教授不告而別，把他知道的海底秘密公諸于世。故北冰洋不是《海底兩萬里》途經(jīng)的地點(diǎn)，選B。（2）考查對(duì)名著人物的理解?！逗５變扇f里》是法國(guó)作家凡爾納創(chuàng)作的長(zhǎng)篇科幻小說。小說主要講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事。小說中的尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)謎一樣的人物，他熱情、溫和、善良、暴躁、冷酷。選擇自己感受較深的一個(gè)方面，結(jié)合小說內(nèi)容分析即可。比如．尼摩船長(zhǎng)是個(gè)有正義感的反抗英雄，他對(duì)民族壓迫和殖民主義極端痛恨，向往民主與自由。反抗失敗后的尼摩選擇了歸隱大海。但他仍然以慈愛之心關(guān)注著被壓迫國(guó)家的人民。他定期地將裝有金銀財(cái)寶的箱子交給固定的聯(lián)系人，為殖民地人民的反抗斗爭(zhēng)提供物質(zhì)援助。他為人類的痛苦而憂傷，對(duì)待所有受到奴役的種族和受奴役的人，他都是慈悲為懷的。16．A解析．（1）A—④；B—①；C—⑤；D—②；E—③（2）①阿龍納斯教授；是一位愛國(guó)的生物學(xué)家，他學(xué)識(shí)淵博，博古通今，見多識(shí)廣，并且通曉多國(guó)語(yǔ)言，勇于探索，永不滿足。②因?yàn)槟崮ΥL(zhǎng)反對(duì)壓迫，反對(duì)暴力，對(duì)殖民主義統(tǒng)治強(qiáng)烈不滿，對(duì)人類社會(huì)充滿憤恨，向往和平和自由，他要脫離世俗社會(huì)的生活，而只有在大海中才能實(shí)現(xiàn)這樣的愿望。（能結(jié)合文段中的相關(guān)內(nèi)容分析，意思對(duì)即可）【詳解】（1）本題考查名著內(nèi)容的積累。尼摩船長(zhǎng)和他的伙伴們經(jīng)歷的主要事情有．在太平洋西岸克里斯波島進(jìn)行海底狩獵；潛水艇在托列斯海峽中擱淺，阿龍納斯教授等三人趁機(jī)在一座荒島上游玩，捕捉到“大翡翠”天堂鳥，還遭遇了土著人襲擊；在錫蘭島參觀海底養(yǎng)珠場(chǎng)，并救了遭遇鯊魚襲擊的印度采珠人，還發(fā)現(xiàn)了石洞中龐大無比的硨磲；穿過阿拉伯海底隧道進(jìn)入地中海的過程中，擊殺儒艮；在一座小島上開采煤礦，接著又潛入深海，探尋大海的深度；向南極進(jìn)發(fā)，因冰山翻倒被困在冰洞中，然后突破冰山與冰層，抵達(dá)南極點(diǎn)。所以事件對(duì)應(yīng)如下．南極――因冰山翻倒而困在冰洞中；阿拉伯海底隧道――捕殺儒艮；托列斯海峽――捕捉到“大翡翠”天堂鳥；克里斯波島――海底森林打獵；錫蘭采珠場(chǎng)――發(fā)現(xiàn)石洞中龐大無比的硨磲。據(jù)此對(duì)應(yīng)信息即可。（2）①本題考查名著人物的掌握。結(jié)合文句“是的，我愛海！”和“在海中我不承認(rèn)有什么主子！在海中我是完全自由的！”可知，這段話是尼摩船長(zhǎng)對(duì)阿龍納斯教授說的。阿龍納斯教授是在著名法國(guó)作家儒勒·凡爾納的三部曲之一《海底兩萬里》中的人物。博物學(xué)家，生物學(xué)家，博古通今，和尼摩船長(zhǎng)搭乘鸚鵡螺號(hào)潛艇在水下航行，使他飽覽了海洋里的各種動(dòng)植物。他見多識(shí)廣，并且精通多國(guó)語(yǔ)言，勇于探索外界新奇事物，在研究道路上進(jìn)取不止。他和他那位對(duì)分類學(xué)入了迷的仆人康塞爾，將這些海洋生物向讀者做了詳實(shí)的介紹，界、門、綱、目、科、屬、種，說得井井有條，讓讀者大開眼界。②結(jié)合文句“在海平面十米以下，他們的權(quán)力便達(dá)不到了，他們的氣焰便熄滅了，他們的威勢(shì)便消失了”和“在海中我是完全自由的”可知，這是尼摩船長(zhǎng)的肺腑之言，如實(shí)地道出了他對(duì)殖民主義統(tǒng)治的強(qiáng)烈不滿，反映了他對(duì)自由的追求。他把自由看得高于一切。為了自由他對(duì)骯臟的大陸連“一寸土地也不靠近”。他在大海下漫游著，生活著，他生活的一切必需品都取自于大海，他寧可把多年的用心研究的科學(xué)成果同他的身軀一起奉獻(xiàn)和葬于大海，也不愿為野蠻的殖民統(tǒng)治者服務(wù)。他潛入無邊無際的海洋，正是他向往著和平和自由的理想生活的表現(xiàn)。他要脫離世俗社會(huì)的生活，只有在包羅萬象、浩瀚長(zhǎng)存的大海中才能實(shí)現(xiàn)這樣的愿望。17．示例．我選擇尼摩船長(zhǎng)。他仇恨人類，無情地?fù)舫痢皬?fù)仇”號(hào)戰(zhàn)艦；他不近人情，想要永久扣留阿龍納斯一行人；長(zhǎng)期與世隔絕的生活使他有著冷漠、殘酷的一面。同時(shí)，他又善良、博愛，為遇難的船員而深情落淚，熱情款待阿龍納斯一行人，奮力營(yíng)救被壓迫國(guó)家的采珠人等。他富有崇高的人道主義精神?！驹斀狻靠疾閷?duì)人物形象的理解與分析。作答要結(jié)合原著的具體的故事情節(jié)來分析人物的復(fù)雜性和多面性。比如．祥子初進(jìn)城時(shí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，力求上進(jìn)，吃苦耐勞，腳踏實(shí)地，力圖通過個(gè)人奮斗擺脫悲慘生活命運(yùn)；但在經(jīng)歷了三起三落后，祥子已經(jīng)失去了生活的信心，后來走向墮落，變成了無恥，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自棄的行尸走肉。選擇“尼摩船長(zhǎng)”也可。18．示例．小錢同學(xué)的閱讀方法是不對(duì)的?！逗５變扇f里》中的主要人物就是尼摩船長(zhǎng)。了解他的性格特點(diǎn)是重要閱讀目的之一。所以在閱讀時(shí)，為了了解其人物形象，應(yīng)采用精讀法，對(duì)文中關(guān)于尼摩船長(zhǎng)的文字要精細(xì)深思，采用圈點(diǎn)批注等方法深入分析其性格特點(diǎn)?！驹斀狻靠疾殚喿x方法。開放類試題，言之成理即可。小錢同學(xué)的作法是錯(cuò)誤的，因?yàn)樗X得尼摩船長(zhǎng)是一個(gè)“圓形人物”，卻說不出來是哪些文字讓他有了這樣的閱讀感受。說明他對(duì)于有關(guān)尼摩船長(zhǎng)的文字部分沒有精讀。小唐同學(xué)的作法是正確的，因?yàn)樽鳛橐徊恳詳⑹鍪录砜坍嬋宋餅橹饕康奈膶W(xué)作品，略去那些不自己不感興趣的海底風(fēng)景，采用跳讀法，并不影響讀者把握故事情節(jié)，理解人物形象。19．①尼摩船長(zhǎng)身世神秘，沒人知道他來自哪里。②尼摩船長(zhǎng)長(zhǎng)相異于常人，如兩眼間距較常人稍大，更能眼觀六路。③尼摩船長(zhǎng)的智慧、冷靜的頭腦和豐富的知識(shí)，都是常人難以比擬的。④尼摩船長(zhǎng)不懼危險(xiǎn)，勇往直前的探索精神超越常人。⑤尼摩船長(zhǎng)反抗壓迫、蔑視強(qiáng)權(quán)的態(tài)度遠(yuǎn)超常人。⑥尼摩船長(zhǎng)對(duì)人類社會(huì)態(tài)度與常人截然不同，他對(duì)于人類世界永遠(yuǎn)保持著憤怒和謹(jǐn)慎。【詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)原文“他自稱‘跟整個(gè)人類斷絕了關(guān)系’”可知，尼摩船長(zhǎng)身世神秘，沒人知道他來自哪里；根據(jù)原文對(duì)尼摩船長(zhǎng)長(zhǎng)相的描寫“他的兩眼，隔得稍開了些，可將一方景色盡收眼底?！薄八难哿Ρ饶岬隆ぬm高出一倍。當(dāng)這位陌生人眼盯住一件東西的時(shí)候，他總是雙眉緊蹙，寬大的眼皮微微閉攏，眼皮包裹著眼珠，因而縮小了視野。他注視著，多么犀利的目光！”可知，尼摩船長(zhǎng)長(zhǎng)相異于常人，如兩眼間距較常人稍大，更能眼觀六路；根據(jù)“在與鯊魚的搏斗中，毫不慌亂，而是冷靜地選擇進(jìn)攻的時(shí)機(jī)”可知，尼摩船長(zhǎng)的智慧、冷靜的頭腦和豐富的知識(shí)，都是常人難以比擬的；尼摩船長(zhǎng)駕駛鸚鵡螺號(hào)從南極到北極，從大西洋到太平洋，幾乎游遍了地球的每一個(gè)角度。從這些可以看出尼摩船長(zhǎng)不懼危險(xiǎn)，勇往直前的探索精神超越常人。根據(jù)“在海中我不承認(rèn)有什么主子，在海中我完全是自由的”可知尼摩船長(zhǎng)為了追尋人身自由幸福，毅然決然離開陸地，一直在海上漂泊體現(xiàn)了尼摩船長(zhǎng)反抗壓迫、蔑視強(qiáng)權(quán)的態(tài)度遠(yuǎn)超常人等；尼摩船長(zhǎng)內(nèi)心還深藏著仇恨?！耙环N時(shí)間無法磨滅的深仇大恨”把他和他的同伴關(guān)在了鸚鵡螺號(hào)里。在面對(duì)“復(fù)仇號(hào)”時(shí)，他激動(dòng)、生氣、憤怒地對(duì)我說．“我憎恨的一切……”在攻擊“復(fù)仇號(hào)”時(shí)，他神情陰沉、冷酷無情，看得出他強(qiáng)烈的復(fù)仇愿望。20．A解析．示側(cè)一．選A《在海底平原上散步》這一節(jié)里，阿龍納斯一行三人第一次穿上潛水服，走出諾第斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)），跟隨尼摩船長(zhǎng)欣賞海底美景，海水非常清澈，陽(yáng)光照射下來，可以看見各種美麗的植蟲動(dòng)物和軟體動(dòng)物，腳踩海底草坪非常柔軟，我在閱讀時(shí)就對(duì)這五彩繽紛的海底世界充滿了向往。示例二．選B《價(jià)值千萬的珍珠》這一節(jié)里，尼摩船長(zhǎng)帶阿龍納斯三人來到印度洋的珠母沙，數(shù)以百萬計(jì)的珠母在這里繁殖，場(chǎng)面壯觀，他們還見識(shí)了洞穴里一只孕育著價(jià)值千萬的珍珠的珠母，最后尼摩船長(zhǎng)在黑鯊嘴下救起采珠人并送他珍珠。尼摩船長(zhǎng)無與倫比的膽略和對(duì)一個(gè)落難者無私的幫助讓我欽佩和感動(dòng)，我們?nèi)ツ抢镉斡[，一定能再一次感受到閱讀時(shí)的那種激動(dòng)。示例三．選C《沉沒的大陸》這一節(jié)里，尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯在黑夜中來到了一個(gè)傳說中沉沒的古老城市的廢墟，廢墟上還有熔巖在噴發(fā)。一個(gè)古老的地名喚起了他們對(duì)歷史的回憶，在此陷入沉思。我們可以像他們一樣，在廣袤的廢墟上思考悠久的歷史和短暫的人生，豐富自己的人生體驗(yàn)。示例四．選D《章魚》這一節(jié)快要接近海底旅行的尾聲了，在經(jīng)歷了缺氧的生死考驗(yàn)后，他們又一次遇到了危險(xiǎn)，七只巨大的章魚圍困了諾第留斯號(hào)（鸚鵡螺號(hào)），尼摩船長(zhǎng)帶領(lǐng)大家與章魚搏斗，一名船員不幸被章魚卷走，船長(zhǎng)流下了淚。讀到這里，我覺得海底旅行是勇敢者的行動(dòng)，我喜歡冒險(xiǎn)，大家可以一起去感受那一份驚心動(dòng)魄?！驹斀狻靠疾槊楣?jié)?！对诤５灼皆仙⒉健罚埣{斯一行三人穿上了潛水服，在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，走出潛艇，來到海底。在那里，他們看到了一幅神奇的景象，“太陽(yáng)光強(qiáng)有力地穿過水層，把水中的顏色驅(qū)散”，他們“在很細(xì)，很平，沒有皺紋，像海灘上只留有潮水痕跡的沙上行走”，他們看到了“許許多多的無窮無盡的海洋生物”，還有發(fā)亮的半球形水母為他們照亮前行的路。《價(jià)值千萬的珍珠》．尼摩船長(zhǎng)帶阿龍納斯三人來到印度洋的珠母沙，觀看一顆大如椰子的珍珠，突然一頭大角鯊襲擊了一個(gè)采珠人。尼摩船長(zhǎng)勇敢的沖上去與巨鯊展開殊死搏斗，正當(dāng)船長(zhǎng)危在旦夕，是尼德蘭一叉刺中鯊魚要害，殺死了大角沙，解救了尼摩船殺死了大角鯊，也解救了采珠人。尼摩船長(zhǎng)把采珠人救到小船上，并贈(zèng)送了一袋小珍珠?！冻翛]的大陸》．尼摩船長(zhǎng)與阿龍納斯兩人來到了一片海底廢墟，在那里他們看到了“一座破壞了的城市”，那里有“坍塌的屋頂，倒下的廟字，破損零落的拱門，倒在地下的石柱”，還有“堆成一座圓丘的街市高地，帶有巴爾臺(tái)農(nóng)廟式的模糊形狀”，這些喚起了阿龍納斯對(duì)于歷史的回憶?！墩卖~》．在去北極的途中，他們?cè)谏罴s150米左右的海水是遇到了巨型章魚的襲擊，潛艇來到留卡斯群島附近，突然圍上一群大章魚。章魚纏住螺旋槳，潛艇動(dòng)彈不得。“鸚鵡螺號(hào)”被迫浮出海面，眾人在尼摩船長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，用斧子、刀叉和章魚展開血戰(zhàn)。在生死關(guān)頭，尼摩艇長(zhǎng)挺身而出救下了處于死亡邊沿的內(nèi)德·蘭德。戰(zhàn)斗中一名船員慘死，經(jīng)過持續(xù)一刻鐘的戰(zhàn)斗，眾人終于打敗了章魚。根據(jù)以上情節(jié)內(nèi)容說明推薦理由即可。21．法國(guó)阿龍納斯珊瑚王國(guó)珊瑚石墓地里（珊瑚叢、珊瑚森林）珊瑚蟲會(huì)把死者永遠(yuǎn)封閉起來，免受鯊魚和人類的侵?jǐn)_?！驹斀狻勘绢}考查學(xué)生對(duì)名著的識(shí)記與理解的能力。（1）由文中的“尼摩船長(zhǎng)”及題干的《海底兩萬里》，知選段選自法國(guó)作家儒勒?凡爾納的《海底兩萬里》?！逗５變扇f里》講述了博物學(xué)家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德?蘭一起隨鸚鵡螺號(hào)潛艇船長(zhǎng)尼摩周游海底的故事，有一次鸚鵡螺號(hào)的一次碰撞，震斷了一根操縱桿，正好砸在這名船員的頭上，這位船員因此受傷而后離世。文段中的“我”是阿龍納斯。尼摩船長(zhǎng)一行人在珊瑚王國(guó)為離世的船員舉行了一場(chǎng)特殊的海底葬禮，他們用極其莊重而嚴(yán)肅的表情對(duì)死者以表安慰。（2）需要學(xué)生要記住原文的主要情節(jié)，并能做出準(zhǔn)確的概括。生命垂危的船員最后離世了，被安葬在珊瑚石墓地里。尼摩船長(zhǎng)將死去的同伴安葬在永遠(yuǎn)封閉的珊瑚叢中