第10課《三峽》教案語文八年級(jí)上冊

10三峽一、課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示?？蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。二、教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：1.積累文言詞語。2.運(yùn)用比較閱讀法，探尋三峽自然景觀的特點(diǎn)。3.學(xué)會(huì)本文寫景的方法。4.體會(huì)作者熱愛祖國河山的思想感情。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：把握三峽的景物特征，感受三峽雄偉的氣勢和奇麗的景色。難點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)課文運(yùn)用精煉生動(dòng)的語言描繪景物特征的寫法特點(diǎn)。三、課前導(dǎo)入我們偉大的祖國，山河壯美，無數(shù)名山大川像熠熠生輝的瑰寶，裝扮著中華大地，引得一代又一代仁人志士、文人墨客為之傾倒，為之歌唱。我國北魏時(shí)期著名的地理學(xué)家酈道元為我們留下了一篇篇膾炙人口的游記散文，《三峽》就是其中的一篇。讓我們一起走進(jìn)那雄奇險(xiǎn)拔、清幽秀麗的三峽畫卷中吧。四、知識(shí)鏈接1．作者酈道元（約470年527年），字善長，范陽涿縣（今河北涿州）人。青州刺史酈范的兒子。南北朝時(shí)期北魏官員、地理學(xué)家、文學(xué)家、政治家、教育家。酈道元好讀奇書，尤其喜愛儒家經(jīng)典中有關(guān)地理學(xué)的著作。[48]于北魏孝文帝時(shí)期，先后任為官尚書祠部郎中、尚書主客郎中、治書侍御史等職。宣武帝朝期間，酈道元?dú)v任仕冀中鎮(zhèn)東府長史、潁川太守、魯陽太守，延昌年間，酈道元被調(diào)任東荊州刺史，施政時(shí)嚴(yán)酷威猛，當(dāng)?shù)氐睦习傩詹豢捌淇啵蚧实鄹嫫淇量虤埧?，因此被罷官。后北魏明帝起用酈道元為河南尹。孝昌二年（526年）為御史中尉，執(zhí)法嚴(yán)峻，結(jié)怨于汝南王元悅。次年，雍州刺史蕭寶寅反，元悅借故舉道元為關(guān)右大使，卒被執(zhí)，遇害于陰盤驛亭。酈道元撰《水經(jīng)注》四十卷，其文筆雋永，描寫生動(dòng)，《水經(jīng)注》既是一部內(nèi)容豐富多彩的地理著作，也是一部優(yōu)美的山水散文匯集，可稱為中國游記文學(xué)的開創(chuàng)者，對(duì)后世游記散文的發(fā)展影響頗大。其著有《本志》十三篇及《七聘》等文。日本地理學(xué)家米倉二郎曾評(píng)價(jià)酈道元是“中世紀(jì)時(shí)代世界上最偉大的地理學(xué)家2.寫作背景《水經(jīng)》是三國時(shí)代桑欽所著的一部地理學(xué)著作，此書簡要記述了137條全國主要河流的水道情況。原文僅一萬多字，記載相當(dāng)簡略，缺乏系統(tǒng)性，對(duì)水道的來龍去脈及流經(jīng)地區(qū)的地理情況記載不夠詳細(xì)、具體。為此酈道元利用自己所掌握的第一手資料，親自給《水經(jīng)》作注，是為《水經(jīng)注》。其中，《三峽》一篇原本只是注釋的一部分，但因其章法嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體而獨(dú)立成篇，有較高的文學(xué)價(jià)值。3.知識(shí)鏈接長江三峽位于中國的腹地，是瞿塘峽，巫峽和西陵峽三段峽谷的總稱。西起重慶市奉節(jié)縣的白帝城，東迄湖北宜昌市的南津關(guān)，跨重慶奉節(jié)縣、重慶巫山縣、湖北巴東縣、湖北秭歸縣、湖北宜昌市，長193公里。也就是常說的“大三峽”。自西向東主要有三個(gè)大的峽谷地段：重慶瞿塘峽、重慶巫峽和湖北西陵峽，三峽因而得名。三峽兩岸高山對(duì)峙，崖壁陡峭，山峰一般高出江面10001500米。最窄處不足百米。三峽是由于這一地區(qū)地殼不斷上升，長江水強(qiáng)烈下切而形成的。五、積累詞語1.重點(diǎn)字闕處(què)素湍(tuān)屬引(zhǔ)襄陵(xiāng)絕讞(yǎn)沿溯(sù)曦月(xī)澗肅(jiàn)飛漱(shiù)2.重點(diǎn)詞語通假字：略無闕處(“闕”同“缺”,空隙、缺口)一詞多義：自自三峽七百里中(自：于。這里是“在”的意思)自非亭午夜分，不見曦月(自：如果)絕哀轉(zhuǎn)久絕(停止)絕沿溯阻絕(隔斷)絕讞多生怪柏(極高的)古今異義：(1)至于夏水襄陵(古義:是兩個(gè)詞,動(dòng)詞“至”和介詞“于”,到了;今義:常連在一起,表示另提一事)(2)或王命急宣(古義:有時(shí);今義:或者)詞類活用(1)有時(shí)朝發(fā)白帝(朝:名詞作狀語,在早上)(2)雖乘奔御風(fēng)(奔:動(dòng)詞用作名詞,飛奔的馬)(3)晴初霜旦(霜:名詞用作動(dòng)詞，下霜)目標(biāo)學(xué)習(xí)一：品讀文章，整體感知1．閱讀本文，說說本文四個(gè)自然段分別寫了三峽的哪些內(nèi)容，分別表現(xiàn)出三峽的哪些特征。第一自然段：寫三峽兩岸的山，整體概括三峽面貌，寫出了三峽峽長山高的雄偉氣象。第二自然段：寫三峽的夏水，表現(xiàn)出三峽之水的湍急，一瀉千里的氣勢。第三自然段：寫三峽的春冬之景，寫出了春冬之景的美麗，如一幅山水畫。第四自然段：寫三峽的秋景，寫出了樹林山澗一派肅殺的景象，突出三峽之秋的凄涼冷落。2．作者在寫夏水時(shí)，是如何突出夏水雄偉峻急的？明確：首先，作者突出水勢之大，只著了一個(gè)“襄”字便將水大之勢凸顯而出，并用“沿溯阻絕”一詞借用航道被堵來側(cè)面表現(xiàn)水勢之大。接下來作者描述水勢之急，以“乘奔御風(fēng)”來與水勢作比，突出水勢之急。從而將夏水的雄偉峻急的特征寫盡無遺。3．作者為何要將春冬兩季結(jié)合在一起寫？三峽春冬兩季具有怎樣的美？請(qǐng)你簡要分析。明確：春冬兩季雨水減少，具有許多相似的特征，因此作者將兩者結(jié)合在一起寫。此時(shí)的三峽有“素湍”，有“綠潭”，兩種色彩、兩種情態(tài)，動(dòng)靜交織，對(duì)比鮮明；“怪柏”“懸泉”“瀑布”，有動(dòng)有靜、有色有聲，山水樹木交匯其中，蔚為奇觀?！扒鍢s峻茂”一句，四字寫四物：“清”字寫水，“峻”字寫山，“榮”字寫樹，“茂”字寫草。這四個(gè)字是三峽“美”的綜合表現(xiàn)。而“良多趣味”一詞，說明了作者的審美意趣，詩情畫意融為一體。4．作者是如何描寫秋季的寒涼的？明確：作者先用一個(gè)“霜”字暗示，寫三峽秋景的清寒，然后用猿鳴來烘托蕭瑟的秋天，讓人不勝凄涼?？偨Y(jié)：本文先總體勾勒三峽概貌，再抓住四個(gè)季節(jié)的特點(diǎn)分別描寫。先總后分，有分有合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。山：兩岸連山，隱天蔽日——高峻美夏水：夏水襄陵，乘奔御風(fēng)——奔放美春冬之景：素湍綠潭，懸泉瀑布，清榮峻茂——清幽美秋峽：林寒澗肅，高猿長嘯——凄婉美目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：深入解讀1．本文寫三峽四時(shí)風(fēng)光，重在寫水，為什么從山寫起？而不按春夏秋冬的順序?qū)?？作者是為江水作注，重點(diǎn)是寫水，而水以夏季為盛，故將“夏水”為首來寫。為寫水勢，先寫山勢，因?yàn)橛猩讲庞袓{，這既能揭示水速的原因，又能使急流和峻嶺相互映襯，更能形成一幅險(xiǎn)峻壯奇的圖畫。2．文章結(jié)尾引用了漁者的歌詞，有何作用？突出了三峽山高水長的特點(diǎn)，渲染了三峽秋天的悲涼、寂靜的氣氛，流露出作者對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情。3．文章表現(xiàn)作者怎樣的思想感情？表現(xiàn)作者對(duì)祖國大好河山的熱愛之情4．課堂小結(jié)作者先寫三峽的整體風(fēng)貌，然后抓住了三峽最有特點(diǎn)的時(shí)間——夏天，春冬，秋來寫。高峻的山峰，洶涌的江流，哀轉(zhuǎn)的猿鳴，悲涼的漁歌，三峽的奇異景象，被描繪得淋漓盡致，把景物的神韻生動(dòng)地表現(xiàn)了出來。寫出了三峽獨(dú)特的美——奔放美、清幽美和凄婉美。同時(shí)表達(dá)了對(duì)山河自然的熱愛，對(duì)勞動(dòng)人民的同情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：重點(diǎn)語句1.寫三峽全景的句子是:自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。2.表現(xiàn)群山高峻的句子是:重巖疊嶂,隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。3.表現(xiàn)水流湍急的句子是:朝發(fā)白帝,暮到江陵。4.表現(xiàn)舂冬清流的句子是:素湍綠潭,回清倒影。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：探究寫法1.有張有弛,動(dòng)靜結(jié)合。從全文看,七百里山勢寫的是靜態(tài)，文氣平靜舒緩;夏水暴漲寫的是動(dòng)態(tài)，文氣激烈緊張。先弛后張，前后節(jié)奏反差強(qiáng)烈,扣人心弦。以局部為例，“素湍“回清”是動(dòng)，“綠潭”“倒影”是靜,一起一伏，動(dòng)靜相間，其妙無窮。2.語言簡練,生動(dòng)傳神。全文僅一百五十多字，多姿多態(tài)的三峽景觀卻盡收眼底。春夏秋冬四季齊全,山水草木面面俱到。語言簡練,讓人嘆服。文雖簡練但生動(dòng)逼真,如“朝發(fā)白帝,暮到江陵”,僅八個(gè)字就寫出了江水的迅疾;“素湍綠潭,回清倒影”則展現(xiàn)出一幅美妙的山水畫面,使人如臨其境。3.大筆點(diǎn)染,特點(diǎn)鮮明。寫山,突出其連綿不斷、遮天蔽日的特點(diǎn);寫水，則描繪了不同季節(jié)的不同景象。作者寫景,采用的是大筆點(diǎn)染的寫法,寥寥一百五十余字,就把三峽的萬千景象盡收筆底。六、板書設(shè)計(jì)七、課后反思